關(guān)于數(shù)學(xué)的周記

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記關(guān)于數(shù)學(xué)的周記1

20xx-xx-20周日晴

今日下午，我和媽媽坐在床上玩。媽媽提問(wèn)我：“你們教室的書桌有幾個(gè)角？”我說(shuō)：“四個(gè)角。”媽媽接著問(wèn)：“我們家的書桌有幾個(gè)角？”“還是四個(gè)角?！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)，增加難度，你的直尺有幾個(gè)角？紅領(lǐng)巾有幾個(gè)角？”我立即說(shuō)：“不難，直尺四個(gè)角，都是直角，紅領(lǐng)巾有三個(gè)角都是銳角。”媽媽很快樂(lè)，瞅了瞅我的臉，說(shuō)：“眼睛有幾個(gè)角？”“零個(gè)角?！眿寢屨f(shuō)：“那三角眼呢?！蔽艺f(shuō)：“那是妖怪?！眿寢屨f(shuō)：“對(duì)，還有尋常我們說(shuō)眼角有眼屎，只是指眼睛的一個(gè)角落，并不是標(biāo)準(zhǔn)的角。包括嘴角也是這個(gè)道理。”

這時(shí)媽媽的嘴張著，我觀察媽媽的大門牙，我說(shuō)：“大門牙有四個(gè)角?！眿寢屝Φ煤喜粩n嘴，我和媽媽都笑得前仰后合。好好玩！

我抬頭觀察我們家的臥房的頂燈，那是有一個(gè)月亮燈和三個(gè)彩色五角星星燈組成的。我說(shuō)：“五角星有幾個(gè)角？”媽媽答復(fù)：“五個(gè)角?！蔽艺f(shuō)：“錯(cuò)！十個(gè)角，五個(gè)銳角五個(gè)鈍角。”媽媽夸我很棒！

今日我和媽媽既玩了又復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，既快樂(lè)又學(xué)了一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，生活中布滿了才智！

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記2

又是一周過(guò)去了，離畢業(yè)考試越來(lái)越靠近，認(rèn)真想一想，短短一周，我畢竟學(xué)會(huì)了什么，做到了仔細(xì)認(rèn)真了嗎?我不禁反省起來(lái)：

課上表現(xiàn)——我生性好動(dòng)，課上更別提，不是摸這就是摸那，課上表現(xiàn)很不好，造成我不仔細(xì)的習(xí)慣!以后我會(huì)多加留意。

作業(yè)表現(xiàn)——自我感覺(jué)良好，雖然上課不仔細(xì)，但是做題，只要認(rèn)真，一般不會(huì)做錯(cuò)，以后我也會(huì)更加仔細(xì)、認(rèn)真，在題海中找到樂(lè)趣!

學(xué)習(xí)內(nèi)容——通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了不少學(xué)問(wèn)，如：比例的意義(表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例)比例的根本性質(zhì)(在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)積)解比例(求比例中的未知項(xiàng)，叫做解比例)比例尺(圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺)正比例(兩種相關(guān)連的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，假如這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值(也就是商)肯定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。)反比例(兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，假如這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積，肯定，這兩種量就叫做成反比例，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系)

下周目標(biāo)——這一周的缺乏之處，我會(huì)在下一周改正，爭(zhēng)取做的更好，在數(shù)學(xué)中查找無(wú)窮的歡樂(lè)，書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這句至理名言，會(huì)在我心中謹(jǐn)記，成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促使我更上一層樓!

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記3

我的媽媽一點(diǎn)也不胖，卻成天喊著要減肥。這不，吃飯吧，只吃一點(diǎn)“貓飯”；上樓吧，好端端的電梯不乘，偏要爬樓梯，要知道我家可住在14層啊。

今日，媽媽又要爬樓梯了。“你媽媽從1層爬到2層用了10秒，那么，她從1層到14層需要多少時(shí)間呢？”爸爸考我。我一聽，便脫口而出：“14x10=140（秒），太簡(jiǎn)潔了。”

“你上當(dāng)了！你媽媽每爬一層，即一個(gè)間隔是10秒沒(méi)錯(cuò)，從1層到14層究竟有多少個(gè)間隔呢？你再好好想想?！卑职州p輕拍著我的腦袋。

我是丈二和尚摸不著頭腦，便扳起了手指頭：1層到2層，1個(gè)間隔；再?gòu)?層爬到3層，又一個(gè)間隔；再?gòu)?層到4層，又一個(gè)間隔……原來(lái)從1層到14層只有13個(gè)間隔。應(yīng)當(dāng)是13x10=130（秒）。

“噢！是130秒，不是140秒。由于1層不用爬，所以從1層到14層只有13個(gè)間隔?！蔽壹饨衅饋?lái)。

“對(duì)了，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了?！卑职止笮?。

原來(lái)，上樓梯也有學(xué)問(wèn)。

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記4

我們的生活是離不了數(shù)學(xué)的。

這不，到晚飯時(shí)間了，媽媽太累了，不想做飯，我們?nèi)即蛩闳溍骛^吃飯，我、爸爸、媽媽各點(diǎn)了一碗他們的招牌面——勾魂面。

“啊，這面可真是名副其實(shí)的‘勾魂’哇，太好吃。”媽媽說(shuō)，“我吃完了都還想吃呢?！?/p>

“我也是，真是太好吃了。”我嘴不離面的說(shuō)。

“恬恬，你去算賬吧?！卑职钟职呀Y(jié)賬的工作交給了我，遞給了我30元錢。

“我們一共吃了三碗面，一碗是8塊，3X8＝24，爸爸給了我30元，30——24＝6。要找6塊錢?！蔽乙宦纷咭宦匪悖偱滤沐e(cuò)了，又掰著手指頭算了一遍，確信沒(méi)算錯(cuò)，我才把錢遞給了效勞員，“叔叔給錢，找6塊。”

“算錯(cuò)了吧，應(yīng)當(dāng)是5塊。”效勞員說(shuō)。

“糟了，我算錯(cuò)了?！蔽以谛睦锓膏止?，又重新算了一遍，“不對(duì)呀，我算的是對(duì)的。嗯，確定是效勞員看我是小孩，想多收我的錢，有意算錯(cuò)的，我才不會(huì)上他的當(dāng)呢?！蔽宜阋槐樵偎阋槐椤?/p>

“不對(duì)，是你算錯(cuò)了。應(yīng)當(dāng)找6塊錢?！蔽覉?jiān)信自己的答案。

“是嗎？你再算算?！毙趩T都把我搞蒙了。

“就是，我算的是對(duì)的?！蔽矣衷谛睦锼懔艘槐?。

“嗯，不錯(cuò)啊，小姑娘很英勇，也很有信念！剛剛叔叔和你開玩笑呢！”叔叔笑著，說(shuō)完，找了我6塊錢。我拿著錢向爸爸媽媽匯報(bào)工作去了。

我們?cè)谏钪?，時(shí)時(shí)到處都離不了數(shù)學(xué)！所以我們要學(xué)好數(shù)學(xué)，可千萬(wàn)別被有心人騙了。

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記5

今日中午，我正在做數(shù)學(xué)周末作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

五個(gè)裁判員給一名體操運(yùn)發(fā)動(dòng)評(píng)分，去掉一個(gè)最高分一個(gè)最低分，平均分是X·58分；去掉一個(gè)最低分平均分是X·xx分；去掉一個(gè)最高分平均分是X·4x分。這個(gè)運(yùn)發(fā)動(dòng)的最高分與最低分相差多少？

我見了，心想：這道題還真是難?。∽罡叻趾妥畹头衷趺辞竽?？

正值我急得抓耳撓腮之際，我爸爸打電話來(lái)了，我對(duì)他說(shuō)了這到題，他說(shuō)：“先求出去掉最高分總分是多少，減去最高分和最低分的總分。算式：X·4xx4-X·58x3＝X·1（分）。再求出去掉最低分的總分，減去最高分和最低分的總分。算式：X·xxx4-X·58x3＝X·X（分）最終用X·X-X·1＝0·8（分）”聽了爸爸的解法后，我還真覺(jué)得這道題變簡(jiǎn)潔了，做出來(lái)后，我想：做題要講技巧，不能死記硬背，要不然做任何題都會(huì)覺(jué)得難！正如斯蒂恩說(shuō)的：“在數(shù)學(xué)定理的評(píng)價(jià)中，審美標(biāo)準(zhǔn)既重于規(guī)律的標(biāo)準(zhǔn)，也重于有用的標(biāo)準(zhǔn)：在對(duì)數(shù)學(xué)思想的評(píng)價(jià)時(shí)，美與優(yōu)雅比是否嚴(yán)密、正確，比是否有用都重要得多?！?/p>

后來(lái)，我又用我5年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)——分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰(shuí)都快樂(lè)。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)布滿了神秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記6

一天中午，我正在家看電視。門一開，媽媽回來(lái)了，手里還提著我喜愛喝的冰紅茶。我快樂(lè)地叫起來(lái)，跳起來(lái)去拿?！奥?！”媽媽把冰紅茶放到了身后。我知道到媽媽又要出難題給我了。

媽媽說(shuō)：“想喝嗎？”我說(shuō)“那固然了！干嘛不讓我喝呀？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“你想喝可以，但我要考你一道題目，假如你答對(duì)了，我就給你喝，假如做不對(duì)呢，就免了吧！”

我胸有成竹地說(shuō)：“來(lái)吧！我肯定會(huì)答對(duì)的，我是誰(shuí)呀！”

媽媽清清嗓子，說(shuō)出了題目：“有三種飼料，甲是1／2千克，乙是1／4千克，丙是1／3千克，分別裝入小瓶都無(wú)剩余，并且每瓶容量相等，問(wèn)，要幾個(gè)瓶子？”

我苦思冥想，拿起筆在紙上寫寫劃劃。

媽媽笑笑說(shuō)：“有時(shí)間限制哦！”

通過(guò)認(rèn)真討論分析，我最終想出了解題思路：先算出1／2、1／4、1／3的最大公因數(shù)是1／12，再讓甲、乙、丙分別除以1／12，算出來(lái)的瓶數(shù)加在一起，就算出來(lái)答案了！

聽了我給出的答案，媽媽贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你有進(jìn)步了！說(shuō)明你仔細(xì)看書、認(rèn)真思索了，以后遇到難題，都要仔細(xì)思索、周密分析才行！”我用勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過(guò)這件小事，我知道生活中到處有數(shù)學(xué)、時(shí)時(shí)有科學(xué)，只有多讀書、勤思索、善分析，才能把書本中學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到生活中去！只要留心，生活中到處有學(xué)問(wèn)！

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記7

我第一次參與奧數(shù)競(jìng)賽,我特別喜愛奧數(shù),覺(jué)得奧數(shù)非常好玩,做奧數(shù)題,像走迷宮一樣,有迷惑,有快樂(lè),很想探究究竟是什么。前幾天,我們第一次進(jìn)行了奧數(shù)競(jìng)賽。

一天,數(shù)學(xué)教師快樂(lè)地說(shuō),誰(shuí)想?yún)⑴c奧數(shù)競(jìng)賽?報(bào)名者一人交一百元,我心想,還是不去了吧?

還能省一百元錢,但我又一想,還是拼一拼吧?萬(wàn)一拼過(guò)了,還可以得到教師和同學(xué)們的贊揚(yáng),同時(shí)也已可以證明一下自己。

我們班報(bào)名的沒(méi)幾個(gè),我,張毅豪,翟金哲等,中午,我回到了家,把這件是告知了媽媽急迫地說(shuō),吃完飯,咱倆一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。

考試已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我在家里瘋狂復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),做習(xí)題,有的復(fù)習(xí)到是在瞌睡了,才去睡覺(jué)。

在一個(gè)星期五的早上,數(shù)學(xué)教師給我們參與奧數(shù)競(jìng)賽的人都發(fā)了一個(gè)參賽證,還說(shuō),明天的早上九點(diǎn)到十一點(diǎn),競(jìng)賽,在六年級(jí)三班。

星期六的早上,我匆忙忙忙的來(lái)到了學(xué)校,教師把六年級(jí)的”門都翻開了,我的座位時(shí)21號(hào)。玩了一會(huì)兒,競(jìng)賽開頭了,我拿到卷子一看,驚訝的想,好難啊,我把卷子里的題仔細(xì)的寫完了,有用心致志的堅(jiān)持查了一遍,交給了教師,。

過(guò)了幾天,奧數(shù)的榮譽(yù)榜出來(lái)啦,李義卓先觀察了,快樂(lè)的跑來(lái)告知我,老曹。你獲獎(jiǎng)?了?我有點(diǎn)不信任,不會(huì)吧?跑過(guò)去一看,真的?我,曹楨源,三等獎(jiǎng),感動(dòng)的心要崩出來(lái)啦?別提有多快樂(lè)啦。

感謝我的數(shù)學(xué)教師,辛苦了,還有我的努力呀,我肯定好好學(xué)好奧數(shù),為班爭(zhēng)光。

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記8

池塘漏水了，趁著冬季干塘了，爺爺打算砌下塘基，這可是個(gè)大工程?。?/p>

看著又寬又高又高的塘基，爸爸隨口就給我出了道題：“這個(gè)池塘的周長(zhǎng)大約是35米，假如左右兩堵塘基長(zhǎng)11米，高4米；前后兩堵塘基長(zhǎng)6米，高2米，你能算出需要刷墻的面積嗎？”這還不簡(jiǎn)單，周長(zhǎng)35米這個(gè)條件根本就是混淆我的，只用后面的條件計(jì)算就足夠了！11×4×2=88平方米，另外兩堵墻是6×2×2=24平方米，合計(jì)起來(lái)就是88+24=112平方米?！卑职治⑿χf(shuō)“假如每平方米所需的材料是12元，又需要多少錢呀？”我不假思考的說(shuō)道：“總價(jià)等于數(shù)量乘以單價(jià)，112×12=1344元?！卑职窒蛭邑Q起了大拇指。

旁邊的一個(gè)伯伯饒有興致地說(shuō)：“小伙子，假如我們每天能刷二十五平方米，已經(jīng)工作了兩天，你說(shuō)伯伯還要工作幾天？”這也太小看我了，我毫不遲疑地給出了答案：“112÷25=4（天）.....12（平方米），已經(jīng)完成了兩天，還要三天！”伯伯逗我：“那你不吃虧嗎？最終一天可不是滿工作量哦！”我也快速答復(fù)：“您不是還要完成收尾工作嗎？”伯伯笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“您這個(gè)孫子不簡(jiǎn)潔??！”我邊跑邊說(shuō)：“我可是能干的小砌匠哦！”

數(shù)學(xué)的海洋里有無(wú)窮無(wú)盡的神秘，只要我們仔細(xì)觀看、認(rèn)真思索，肯定會(huì)有新的發(fā)覺(jué)！

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記9

在我們的生活中，到處都要用到數(shù)學(xué)。

不信？今日發(fā)生的事就證明白這一點(diǎn)。下午，媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先選擇了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4.40元。接著，我去買蜂蜜，錢夠的只有兩種，第一種有8.60元，還有一種只要8.40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比擬好計(jì)算，而且，第一種比其次種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好?！庇谑?，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺(tái)付了錢，拿著找回的7元錢高快樂(lè)興地回家了。晚上，小伙伴們請(qǐng)我去滑冰，我爽快地同意了。我想：“今日我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃?！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。假如來(lái)二個(gè)，12÷2=6,可以平均分；假如來(lái)三個(gè)人，12÷3=4,可以平均分……照這樣計(jì)算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果真，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。

生活中有許很多多的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，馬虎的同學(xué)可得不到它！

關(guān)于數(shù)學(xué)的周記10

一天晚上7點(diǎn)多我和媽媽去超市買東西。我一進(jìn)去，就直奔文具專柜，興沖沖地選擇著文具盒。

這時(shí)，我突然發(fā)覺(jué)好多文具盒的價(jià)格都帶有小數(shù)，我一下子就想到了學(xué)過(guò)的小數(shù)點(diǎn)搬家。正想著，思維卻被媽媽的一句話打斷了：“你，你跑那么快干嘛？累，累死我了！”啊，我竟然把媽媽給忘了！怪不得她氣喘吁吁的，原來(lái)在追我呀！

“哦，愧疚媽媽！”我不好意思地說(shuō)。“沒(méi)事，你挑好沒(méi)？”媽媽緩了過(guò)來(lái)，問(wèn)道?！斑€沒(méi)，不過(guò)，媽媽，我能考你一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？”“固然”。我問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)，一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位，得到的數(shù)是它的多少倍？”“哈哈，這可難不倒我！”媽媽得意地說(shuō)，“固然是10倍啦！”“向左移動(dòng)一位呢？