2025屆高考生物二輪復(fù)習(xí)大板塊練細胞代謝含解析

PAGE9-大板塊練細胞代謝1．ATP是一種帶高度負電荷的不穩(wěn)定的高能磷酸化合物，是細胞內(nèi)能量的“通貨”。下列有關(guān)敘述正確的是()A．ATP以自由擴散的方式通過線粒體膜B．ATP水解產(chǎn)生的二磷酸腺苷和磷酸可用于ATP的合成C．ATP是驅(qū)動細胞生命活動的唯一干脆能源物質(zhì)D．洋蔥鱗片葉表皮細胞內(nèi)生成ATP的途徑有光反應(yīng)和細胞呼吸解析：ATP帶高度負電荷，因此不能以自由擴散方式通過線粒體膜，A錯誤；ATP水解產(chǎn)生的二磷酸腺苷和磷酸可捕獲能量再度用于ATP的合成，B正確；ATP是驅(qū)動細胞生命活動的干脆能源物質(zhì)，但不是唯一的干脆能源物質(zhì)，C錯誤；洋蔥鱗片表皮細胞不含葉綠體，不能進行光反應(yīng)，D錯誤。答案：B2．甲圖表示反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響；乙圖表示將A、B兩種物質(zhì)混合，再在T1時加入某種酶后，A、B兩種物質(zhì)的濃度變更曲線。試驗均在最適溫度和最適pH條件下完成，下列敘述錯誤的是()A．甲圖中反應(yīng)速率達到最大后，限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量B．若乙圖中的物質(zhì)A是淀粉，則B可以是麥芽糖，該酶可以是唾液淀粉酶C．乙圖中T2時刻后限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的活性D．甲、乙兩圖所示的試驗中，溫度和pH都屬于無關(guān)變量解析：甲圖中反應(yīng)速率達到最大后，此時再增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率不再增加，限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量，A正確；若乙圖中的物質(zhì)A是淀粉，則B可以是麥芽糖，該圖表示的反應(yīng)為A(淀粉)酶,B(麥芽糖)，該酶可以是唾液淀粉酶，B正確；乙圖中T2時刻后限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度，C錯誤；甲、乙兩圖所示的試驗探究均在最適溫度和最適pH條件下完成，溫度和pH都屬于無關(guān)變量，D正確。答案：C3．某試驗小組探討了不同金屬離子對β-葡聚糖酶活性的影響(其他條件相同且相宜)，下表為添加肯定量化合物后，β-葡聚糖酶活性的變更狀況。下列相關(guān)分析正確的是()項目酶活性項目酶活性處理前1000ZnSO4·7H2O1084NaCl1005MnCl2·4H2O1435KI1001KH2PO41036CuCl2?2H2O902CaCl21069MgCl2?6H2O1048FeCl31160注：忽視Cl－對酶活性的影響A．試驗中Na＋、Cu2＋、Mn2＋、Fe3＋均對β-葡聚糖酶具有顯著激活作用B．Cu2＋可能通過變更該酶空間結(jié)構(gòu)抑制其降低化學(xué)反應(yīng)活化能的實力C．若分別增加Mg2＋和Ca2＋的濃度，則它們對酶的激活作用也將會增加D．KI和KH2PO4中酶活性不同是因I－抑制了K＋對酶活性的促進作用解析：從試驗數(shù)據(jù)看出與比照組相比較Cu2＋對β-葡聚糖酶不具有激活作用，A錯誤；酶的作用機制是降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能，Cu2＋可能通過變更該酶的空間結(jié)構(gòu)來抑制β-葡聚糖酶的活性，B正確；該試驗中并未探究Mg2＋和Ca2＋濃度的增加對酶活性的影響，C錯誤；添加KI組與添加KH2PO4組中酶活力不同的緣由可能是I－抑制了K＋對酶活性的促進作用，也可能是H2POeq\o\al(－,)4對β-葡聚糖酶起激活作用等，D錯誤。答案：B4．某同學(xué)為探究細胞呼吸的方式，設(shè)置了如圖裝置兩組。甲組中A處放置肯定質(zhì)量的馬鈴薯塊莖(無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸)，B中裝有肯定量的NaOH溶液；乙組中A處放置等量的馬鈴薯塊莖，B中裝有等量的蒸餾水。在相同且相宜的條件下放置一段時間后，視察紅色液滴的移動狀況(不考慮氣體水溶性、溫度等因素對液滴移動的影響，設(shè)底物為葡萄糖)。下列敘述正確的是()A．馬鈴薯塊莖有氧呼吸的產(chǎn)物有H2O、CO2和酒精B．甲組液滴的移動狀況可反映馬鈴薯塊莖呼吸產(chǎn)生的CO2量C．甲、乙兩組液滴均可以左移或不移動D．若甲組液滴左移，乙組液滴不移動，不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式解析：馬鈴薯塊莖有氧呼吸的產(chǎn)物是H2O、CO2，A錯誤；由于NaOH溶液能汲取二氧化碳，所以甲組液滴移動的量可代表馬鈴薯塊莖呼吸消耗O2的量，B錯誤；甲組液滴可以左移或不移動，馬鈴薯塊莖無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，故乙組液滴可以不移動，但不會左移，C錯誤；若甲組液滴左移，說明馬鈴薯塊莖進行了有氧呼吸，乙組液滴不移動，據(jù)此只能確定馬鈴薯進行了有氧呼吸，但不能確定其是否進行無氧呼吸，因此不能確定馬鈴薯塊莖的呼吸方式，D正確。答案：D5．探討發(fā)覺，在線粒體內(nèi)膜兩側(cè)存在H＋濃度差。H＋順濃度梯度經(jīng)ATP合成酶轉(zhuǎn)移至線粒體基質(zhì)的同時，驅(qū)動ATP的合成(如圖)。依據(jù)圖示得出的下列結(jié)論中，錯誤的是()A．ATP合成酶中存在跨膜的H＋通道B．H＋可干脆穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層C．此過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段D．線粒體的內(nèi)、外膜功能存在差異解析：分析題圖可知，ATP合成酶中存在跨膜的H＋通道，A正確；H＋順濃度梯度的跨膜運輸屬于幫助擴散，須要跨膜的H＋通道幫助，不能干脆穿過內(nèi)膜磷脂雙分子層，B錯誤；有氧呼吸第三階段是[H]與O2反應(yīng)生成水，并伴隨大量能量的釋放，其中有一部分能量用于合成ATP，可知圖示過程發(fā)生在有氧呼吸第三階段，C正確；線粒體的內(nèi)、外膜上蛋白質(zhì)的種類和含量不同，所以功能存在差異，D正確。答案：B6．陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，如圖表示一株生長旺盛的植物一片葉子在“光斑”照耀前后的光合作用過程中汲取CO2和釋放O2的有關(guān)曲線，下列分析錯誤的是()A．圖中實線代表二氧化碳汲取速率B．“光斑”照耀起先時，二氧化碳汲取速率慢于氧氣釋放速率C．“光斑”移開后，虛線馬上下降，一段時間后，實線才起先下降，這是因為“光斑”照耀產(chǎn)生的ATP和[H]還可以接著還原C3D．B點以后植物無法進行光合作用解析：當(dāng)“光斑”起先照耀葉片時，光照強度突然增高，光反應(yīng)首先增加，因此突然上升的應(yīng)當(dāng)是氧氣釋放速率，當(dāng)光反應(yīng)增加后，促進暗反應(yīng)的增加，所以二氧化碳汲取速率稍慢于氧氣釋放速率，故虛線為氧氣釋放速率，實線為二氧化碳汲取速率，A正確；當(dāng)“光斑”起先照耀葉片時，光照強度突然增高，當(dāng)光反應(yīng)增加后，促進暗反應(yīng)的增加，所以二氧化碳汲取速率稍慢，B正確；光斑移開后，氧氣釋放速率馬上下降，二氧化碳汲取速率過一段時間才起先下降，因為光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP與[H]還可以接著進行C3的還原，C正確；B點后，實線和虛線重合，依舊有氧氣釋放，因此還可以進行光合作用，D錯誤。答案：D7．錐栗是我國南方特有的經(jīng)濟樹種之一，冬季修剪枝條對其增產(chǎn)有效?？茖W(xué)家開展了修剪強度對錐栗葉片生理特性的探討，結(jié)果如下：注：“上”指距地面3m以上；“中”指距地面1.5～3m；“下”指距地面1.5m以內(nèi)。下列敘述錯誤的是()A．上層葉片通過降低厚度和葉綠素含量以愛護細胞結(jié)構(gòu)免受強光破壞B．下層葉片通過增大單葉面積和葉綠素含量提高弱光條件下的光合速率C．應(yīng)選取多株生長旺盛且長勢基本相同的植株，修剪時需留意枝條的合理分布D．推想中修剪對錐栗增產(chǎn)最為有效解析：上層葉片受到陽光的干脆照耀，光照強，試驗結(jié)果顯示上層葉片厚度較大，厚度沒有降低，A錯誤；下層葉片由于被上層遮擋處于陽光相對較弱的條件下，下層葉片單葉面積較大，受光面積較大，相對葉綠素含量較高，能更有效地汲取和利用光照，B正確；本試驗中，試驗材料為無關(guān)變量，為保證單一變量，需選擇多株生長旺盛且長勢基本相同的植株，修剪時需留意枝條的合理分布，C正確；中修剪的最大光合速率較其他修剪強度大，推想中修剪對錐栗增產(chǎn)最為有效，D正確。答案：A8．某小組同學(xué)利用油茶植株進行了試驗，各組試驗結(jié)果及處理如下圖所示，其他環(huán)境條件相同且相宜。下列說法錯誤的是()A．該試驗?zāi)康氖翘接懝夂袭a(chǎn)物輸出對光合作用的影響B(tài)．該試驗材料應(yīng)選擇生長發(fā)育狀態(tài)相同的油茶植株C．該試驗的自變量是果實與葉片數(shù)目比D．該試驗結(jié)果中的凈光合速率是指試驗前后果實中有機物的積累量解析：果實發(fā)育須要較多的有機物，去除部分葉片后，剩余葉片的光合產(chǎn)物有機物輸出量增大，導(dǎo)致光合速率增大，據(jù)圖分析可知，該試驗的目的是探討光合產(chǎn)物輸出對光合作用的影響，A正確；該試驗的自變量是果實與葉片數(shù)目比，其余為無關(guān)變量，無關(guān)變量要保持相同且相宜，因此選取的油茶植株生長發(fā)育狀態(tài)應(yīng)當(dāng)相同，B、C正確；該試驗結(jié)果中的凈光合速率是指試驗前后單位時間內(nèi)果實中有機物的積累量，D錯誤。答案：D9．植物的光補償點是指該植物光合作用汲取的二氧化碳量與呼吸作用釋放的二氧化碳量相等時的光照強度。某愛好小組利用多支裝有等量水、水草和某種中性指示劑(中性時無色，偏堿性時呈藍色，弱酸性時呈黃色)的試管，分別用不同強度的光照處理，測定該水草的光補償點。下列說法正確的是()A．該試驗中可以用肯定濃度的NaHCO3溶液代替水溶液B．試管中顏色的變更是試驗的自變量C．不同溫度條件下水草的光補償點相同D．無顏色變更的試管所接受的光照強度即該水草的光補償點解析：本試驗是通過中性指示劑顏色的變更反映培育液中二氧化碳的含量變更，進而反映光合速率和呼吸速率的大小，而肯定濃度的NaHCO3溶液能維持培育液中的二氧化碳恒定，不能反映光合速率和呼吸速率的大小，所以不能用肯定濃度的NaHCO3溶液代替水溶液，A錯誤；本試驗的自變量是光照強度，B錯誤；溫度既可影響光合酶的活性也可影響呼吸酶的活性，溫度不同，光合作用汲取CO2量與細胞呼吸釋放CO2量相等時的光照強度不同，所以不同溫度條件下水草的光補償點不相同，C錯誤；無顏色變更，說明水草光合速率等于呼吸速率，此時的光照強度即水草的光補償點，D正確。答案：D10．春小麥是我國西北地區(qū)主要糧食作物之一，在水分脅迫下，春小麥光合作用存在氣孔限制和非氣孔限制兩種類型，程度分別用氣孔限制值(Ls)和非氣孔限制值(Ci/gs，Ci為胞間二氧化碳，gs為氣孔導(dǎo)度)表示。如圖是黃土高原半干旱地區(qū)雨養(yǎng)春小麥旗葉光合作用在兩個關(guān)鍵生育期的氣孔限制和非氣孔限制狀況，下列說法錯誤的是()春小麥旗葉氣孔限制值(Ls)和非氣孔限制值(Ci/gs)日變更(a：抽穗期；b：灌漿期)A．上述兩個時期中小麥光合作用限制的氣孔和非氣孔因素同時存在B．灌漿期中午存在午休現(xiàn)象，氣孔和非氣孔因素限制都很顯著C．較為幼嫩的抽穗期葉子對不同環(huán)境因素的變更響應(yīng)遲鈍D．若實行有效措施消退氣孔因素限制，可有效提升該地春小麥產(chǎn)量解析：由圖可知，上述兩個時期中小麥光合作用限制的氣孔和非氣孔因素同時存在，A正確；灌漿期中午非氣孔限制值有一段是上升的，此時氣孔限制值也較高，說明灌漿期中午存在午休現(xiàn)象，氣孔和非氣孔因素限制都很顯著，B正確；抽穗期在上午時氣孔限制值較灌漿期上升的更快，且最大值也高于灌漿期，說明較為幼嫩的抽穗期葉子對水分脅迫的環(huán)境因素的變更響應(yīng)相對靈敏，C錯誤；氣孔因素限制可降低胞間二氧化碳濃度，降低光合速率，若實行有效措施消退氣孔因素限制，可有效提升該地春小麥產(chǎn)量，D正確。答案：C11．如圖為某生物科技活動小組對發(fā)芽玉米籽粒呼吸速率測試的裝置?；卮鹣铝袉栴}：(1)玉米細胞有氧呼吸過程中，消耗O2和產(chǎn)生CO2的場所分別是_______________。(2)打開A、B開關(guān)，向廣口瓶中通入O2，待U形管兩側(cè)液柱平衡(液面高度相等)后，關(guān)閉A、B。一段時間后，U形管兩側(cè)液柱出現(xiàn)高度差，U形管兩側(cè)液柱高度的變更量可用________________來表示。(3)為了解除外界氣壓變更對試驗結(jié)果的影響，須要設(shè)計比照試驗，比照組如何設(shè)計？________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)若用圖中裝置探究酵母菌的細胞呼吸方式，待U形管兩側(cè)液面高度相等后進行試驗，若U形管左側(cè)液面下降、右側(cè)液面上升，則酵母菌的呼吸方式是________________；若酵母菌只進行無氧呼吸，U形管兩側(cè)液面的變更是________。解析：(1)有氧呼吸過程中，消耗O2發(fā)生在第三階段，其場所是線粒體內(nèi)膜，而產(chǎn)生CO2發(fā)生在其次階段，其場所是線粒體基質(zhì)。(2)廣口瓶內(nèi)的小燒杯中放入NaOH溶液可以用來汲取CO2，故影響U形管液柱高度變更的主要是O2，即U形管兩側(cè)液柱高度的變更量可用來表示種子呼吸作用汲取的O2量。(3)為了解除外界氣壓變更對試驗結(jié)果的影響，比照組廣口瓶中應(yīng)放置等量死亡的發(fā)芽玉米籽粒，其他條件不變。(4)U形管左側(cè)液面下降、右側(cè)液面上升，說明消耗了氧氣，此時酵母菌可能只進行有氧呼吸，也可能同時進行有氧呼吸和無氧呼吸。酵母菌進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精，CO2被NaOH溶液汲取，U形管兩側(cè)液面不變。答案：(1)線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)(2)種子呼吸作用汲取的O2量(3)比照組廣口瓶中放置等量死亡的發(fā)芽玉米籽粒，其他條件不變(4)只進行有氧呼吸或同時進行有氧呼吸和無氧呼吸不變更12．農(nóng)業(yè)上作物生產(chǎn)是一個群體過程，而非個體單獨的表現(xiàn)，所以探討農(nóng)田作物產(chǎn)量最終是以作物的群體光合作用作為參考。某科研小組探討高產(chǎn)玉米群體光合速率時，選用了Dl、D2、D3、D4四種種植密度(D1<D2<D3<D4)，測定了在不同種植密度條件下玉米植株的幾項生理指標，結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉栴}。種植密度穗位葉單葉面積(cm2)穗位葉葉綠素含量(mg/g)單株干物質(zhì)積累量(g/株)D117.343.78205.5D217.023.77204.8D316.303.69175.6D414.603.64156.0(1)玉米植株葉片中的葉綠素主要分布在________上，葉綠素主要捕獲可見光中的________。(2)試驗人員從不同種植密度的玉米植株相同位置選取了A、B兩片穗位葉，分別在溫度等相同的條件下測定兩者凈光合速率，發(fā)覺A葉片的凈光合速率達到最大時所需的光照強度低于B葉片。據(jù)上表分析，A葉片最可能是________(填“低密度”或“高密度”)種植的玉米植株穗位葉，推斷依據(jù)是____________________________________________________________________________________________________________________________。(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，________(填“能”或“不能”)得出玉米種植密度從D2提高到D3時玉米產(chǎn)量會明顯下降的結(jié)論，緣由是___________________________________________________________________________________________________________________。解析：(1)玉米葉片中光合色素有葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要分布在葉綠體類囊體薄膜上，具有汲取、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用。其中葉綠素捕獲的可見光主要是紅光和藍紫光。(2)分析表格數(shù)據(jù)可知，玉米植株種植密度較高時葉片中葉綠素含量較低。種植密度較高的玉米田中，由于葉片相互遮擋，葉片所能利用的最大光照強度較低，導(dǎo)致凈光合速率下降。所以A葉片最可能是高密度種植的玉米植株穗位葉，A葉片的凈光合速率達到最大時所需的光照強度低于B葉片。(3)表中數(shù)據(jù)反映的凈光合速率是單株干物質(zhì)的積累量，而農(nóng)田作物產(chǎn)量最終是以作物的群體光合作用作為參考。雖然種植密度從D2提高到D3時玉米單株干物質(zhì)積累量降低，但玉米產(chǎn)量還與種植的玉米植株總數(shù)有關(guān)，由于詳細的種植密度未知，所以不能得出玉米種植密度從D2提高到D3時玉米產(chǎn)量會明顯下降的結(jié)論。答案：(1)(葉綠體)類囊體膜(或基粒)藍紫光和紅光(2)高密度據(jù)表可知，種植密度較高時葉片葉綠素含量較低，則葉片所能利用的最大光照強度也較低(3)不能雖然種植密度從D2提高到D3時玉米單株干物質(zhì)積累量降低，但玉米產(chǎn)量還與種植的玉米植株總數(shù)有關(guān)，而詳細的種植密度未知13．玉米是我國重要的糧食作物。如圖1表示夏季玉米地里距地面高度不同處CO2濃度的變更，實線表示10時的測定結(jié)果，虛線表示22時的測定結(jié)果。玉米間作小麥，可以增產(chǎn)(注：1.間作是指在同一土地上依據(jù)肯定的行、株距和占地的寬窄比例種植不同種類的農(nóng)作物；2.光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度)?？蒲腥藛T探討光照強度對玉米和小麥分別單作、間作的光合速率影響，測得兩種植物的光合速率如圖2、3所示，回答下列問題。(1)10時，植株不同高度處的光反應(yīng)強度是否相同？________。10時與22時植物在a點高度固定CO2是否相同？________。(2)在富含有機肥的農(nóng)田中，圖1中c點會向__________(填“左”或“右”)移動，緣由主要是___________________________________________________________________________________________________________________________________________