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一、年段課程標準一年級下學期音樂年段課程標準二、本學期教學設想12246889欣賞《春雨娃娃》歌曲《小雨沙沙》222歌曲《好孩子要誠實》欣賞《陀螺》2欣賞《勞動最光榮》歌曲《洗手帕》2欣賞《剪羊毛》歌曲《勞動恰恰恰》2欣賞《野蜂飛舞》歌曲《嘎嘎小鴨子》2欣賞《鴨子拌嘴》歌曲《小螞蟻搬家》222歌曲《同唱一首歌》欣賞《讓愛住我家》2度端午節(jié)手法,優(yōu)美而歡快,其八分音符和二分音符交替的節(jié)奏,使歌曲富有動感,讓人聯(lián)想到春天輕快的腳步。歌詞極具生活氣息,以一問一答的形式和兒童天真爛漫的語氣,生動的描述了小朋友“找春天”的快有三拍子舞曲的特點,給人以輕快、優(yōu)美的感覺們是怎么樣入睡的呢?今天我們就一起來回個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏舒展一課題欣賞《我和星星打電話》總第5.通過生動有趣的音樂游戲,養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣,培養(yǎng)學生象的表情和動作表現(xiàn)歌由帶擴充的三個樂句組成,在演唱時,可考慮用×××樂樂你就樂樂我就恰》這幾首勞動歌曲,讓學生感受到歡快的音樂情緒和音樂描繪的一第一次全國少年兒童文藝創(chuàng)作評獎活動中榮鮮明,兒童情趣油然而生,開頭由器樂引子一段體結(jié)構(gòu),歌曲的節(jié)奏簡單,以四分音符、八分進與小跳相結(jié)合,采用重復、模進、變化重復的手法,緊密結(jié)合了語言的特點,來5白又3.通過音樂實踐活動開發(fā)學生的想象力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和愛創(chuàng)作的,原為歌劇《薩丹王的故事》中的一首管弦大大的彝族音樂,并用身體的動作進行表演,加深對彝族音樂特點的感2.能主動參與聽、唱、舞的音樂實踐活動,表達自己愉快歡樂的感曲,作品通過對彝家娃娃在喜慶佳節(jié)中狂歡能準確地為歌曲打節(jié)奏和用打擊樂器伴奏,積極參加探索式,四樂句,一段體結(jié)構(gòu),歌曲的節(jié)奏舒展,旋律清新,用貼近語︱2.通過用打擊樂器為歌曲伴奏的實踐活動,培養(yǎng)和一
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