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[安徽]2024年安徽糧食工程職業(yè)學(xué)院引進(jìn)高層次人才(博士)筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解
一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中,每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字,要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、將某年級(jí)若干名學(xué)生排成一個(gè)方陣學(xué)習(xí)太極拳,已知方陣由外到內(nèi)第三層有76人,則該方陣共有學(xué)生()人。
A:484
B:529C:576
D:625
正確答案選項(xiàng):C
解析:根據(jù)方陣公式:,可知由外到內(nèi)第三層每排學(xué)生數(shù)人,最外一層每排學(xué)生數(shù)人,所以該方陣共有學(xué)生人。
故本題選C。2、在年終獻(xiàn)愛心活動(dòng)中,某單位共有100人參加捐款,經(jīng)統(tǒng)計(jì),捐款總額是19000元,個(gè)人捐款數(shù)額有100元、500元和2000元三種。該單位捐款500元的人數(shù)為:
A:13B:18
C:25
D:30
正確答案選項(xiàng):A
解析:本題考查不定方程問題,用代入排除法解題。
設(shè)捐款額為100元、500元、2000元的人數(shù)分別為x、y、z。根據(jù)“共有100人”可得:x+y+z=100①,根據(jù)“捐款總額是19000元”可得:100x+500y+2000z=19000②,聯(lián)立①②,消x得:4y+19z=90。
代入A選項(xiàng),y=13時(shí),z=2,人數(shù)均為整數(shù),且y+z<100,符合題意。
故本題選A。3、A、B兩地之間的公路中有的距離為平路,其余為上坡路或下坡路,甲、乙兩車從A地出發(fā)開往B地。甲車在平路、上坡路和下坡路的速度相同,而乙車在平路上的速度和甲車相同,在上坡路和下坡路的速度分別為平路的和,結(jié)果甲、乙兩車均用1.5小時(shí)到達(dá)B地。問甲車從B地返回A地所用的時(shí)間比乙車少多少分鐘?()
A:10
B:20
C:30
D:40
正確答案選項(xiàng):D解析:本題中只給出時(shí)間的具體數(shù)值,故可采用賦值法。由于,可將A、B兩地的路程賦值為90。由于從A地至B地,平路路程占,故平路路程為,上坡和下坡總路程為。
對(duì)于甲,在平路、上坡路、下坡路的速度相等,即可得甲的速度為。在從A地到B地的過程中,甲用時(shí)90分鐘,則從B地返回A地的過程中,甲用時(shí)也為90分鐘。
對(duì)于乙,在從A到B地過程中,乙在平路上的速度與甲相同,即乙在平路上的速度為1,故乙在平路上用時(shí)分鐘。若從A到B上坡路程為,則下坡路程為,由于乙在上坡路和下坡路的速度分別為平路的和,故乙在上坡路和下坡路的速度分別為,。由于從A地到B地乙共用時(shí)90分鐘,故有,解得。若乙從B地到A地,則原來的上坡路成為下坡路,原來的下坡路成為上坡路,則從B地到A地,乙所用的時(shí)間為分鐘。
綜上可知:從B地到A地,甲用時(shí)90分鐘,乙用時(shí)130分鐘,甲比乙用時(shí)少40分鐘。
故本題選D。
4、1.01,2.11,3.12,4.22,5.23,()。
A:6.32B:7.34
C:8.21
D:9.24正確答案選項(xiàng):B
解析:數(shù)列出現(xiàn)多個(gè)小數(shù),優(yōu)先考慮機(jī)械化分。發(fā)現(xiàn)小數(shù)部分各個(gè)位數(shù)之和都等于整數(shù)部分:,只有B選項(xiàng)滿足。
故本題選B。
5、某馬路寬8米,為方便行人過馬路,要刷一條4米寬的人行橫道線。已知橫道線每間隔45厘米刷一條寬也為45厘米的白線,白漆每升可以刷6平方米,則刷這條橫道線至少需要(
)桶一升裝的白漆。A:2
B:3C:4D:5
正確答案選項(xiàng):B
解析:每隔45厘米刷一條寬為45厘米的白線,可知周期為厘米。馬路寬8米800厘米,,問的是最少,要想白漆用最少,即刷的白線面積最少,所以每個(gè)周期開始應(yīng)該先留空白,再刷白漆,故最后剩余80厘米要留45厘米空白,再刷35厘米白線,所以一共要刷白漆的面積為平方米。白漆每升刷6平方米,則需要一升裝白漆的桶數(shù)為桶,不少于2.63桶,即至少3桶。
故本題選B。
6、某單位100名職工對(duì)A、B兩個(gè)方案進(jìn)行投票,對(duì)A方案滿意的人數(shù)占全體參加評(píng)議的,對(duì)B方案滿意的人數(shù)比對(duì)A方案滿意的人數(shù)多4人,對(duì)A、B兩個(gè)方案都不滿意的人數(shù)是都滿意人數(shù)的多6人,則對(duì)A、B都滿意的人數(shù)是()。
A:32B:36
C:40
D:45
正確答案選項(xiàng):C
解析:對(duì)A方案滿意的人數(shù)為,對(duì)B方案滿意的人數(shù)為,設(shè)對(duì)A、B都滿意的人數(shù)為,則對(duì)A、B都不滿意的人數(shù)為,根據(jù)容斥原理公式可列方程:,解得
故本題選C。
7、已知2017年6月16日是星期五,那么2017年8月1日是星期幾?(
)A:星期一
B:星期二
C:星期三
D:星期日
正確答案選項(xiàng):B
解析:2017年6月16日至2017年8月1日過了14+31+1=46天,一周為7天,故
2017年6月16日是星期五,經(jīng)過6個(gè)循環(huán),余4天,故2017年8月1日是星期二。
故本題選B。8、A:3
B:4
C:8
D:12
正確答案選項(xiàng):C解析:本題考查數(shù)圖推理。
觀察發(fā)現(xiàn)第一個(gè)圖中2+0+3+3=4×2,第二個(gè)圖中3+5+2+14=12×2,規(guī)律為外圈數(shù)字之和等于內(nèi)圈數(shù)字的2倍,所以所求項(xiàng)為(2+6+4+4)÷2=8。
故本題選C。
9、在947后面添上三個(gè)不同的數(shù)字,組成一個(gè)被2,3,5同時(shí)整除最小的六位數(shù),這個(gè)數(shù)是:
A:947130
B:947135C:947150
D:947155
正確答案選項(xiàng):A解析:多位數(shù)問題,考慮使用代入排除法。要求能夠同時(shí)被2、3、5整除的最小六位數(shù),從最小的A項(xiàng)開始代入。
A項(xiàng):尾數(shù)為0,故可被2與5整除。同時(shí),各位數(shù)字之和為9+4+7+1+3=24,可以被3整除,則此數(shù)可被3整除。題干條件全部滿足。
故本題選A。
10、為保證一重大項(xiàng)目機(jī)械產(chǎn)品的可靠性,對(duì)其進(jìn)行了連續(xù)測(cè)試,實(shí)驗(yàn)5小時(shí)觀察一次,當(dāng)觀察120次時(shí),手表的時(shí)針正好指向10,問觀察第幾次時(shí)手表的時(shí)針第一次與分針呈60度角?A:2
B:4
C:6D:8
正確答案選項(xiàng):D
解析:解法一:
本題考查鐘表問題。
根據(jù)每隔5小時(shí)觀察1次可得,第1次觀察距第120次觀察為5×(120-1)=595(小時(shí)),595÷12=49…7,又因?yàn)闀r(shí)針正好指向10即10點(diǎn)整,故第1次觀察為3點(diǎn)(10-7=3),則觀察的時(shí)間點(diǎn)依次為3、8、1、6、11、4、9、2、7……。由于只有2點(diǎn)整和10點(diǎn)整時(shí)分針與時(shí)針呈60度角,故第8次觀察時(shí),時(shí)針第一次與分針呈60度角。
故本題選D。解法二:
本題考查鐘表問題。
測(cè)試人員每隔5小時(shí)觀察一次,則觀察第121次時(shí),手表的時(shí)針正好指向3,距第1次觀察過了5×(121-1)=600(小時(shí)),600÷12=50,可以整除意味著第1次和第121次都是3點(diǎn)。
觀察的時(shí)間點(diǎn)依次為3、8、1、6、11、4、9、2、7……,由于只有2點(diǎn)整和10點(diǎn)整時(shí)分針與時(shí)針呈60度角,故第8次觀察時(shí),時(shí)針第一次與分針呈60度角。
故本題選D。
11、某人家里裝修請(qǐng)來甲、乙兩個(gè)裝修工,甲單獨(dú)施工需要40天完成,乙單獨(dú)施工需要30天完成。甲施工了10天后,改由兩人一起施工,期間甲生病休息了若干天,最后整個(gè)工程共耗時(shí)25天完成,問甲中途休息了()天。
A:1B:3
C:5
D:7
正確答案選項(xiàng):C
解析:
本題考查工程問題,屬于時(shí)間類,用賦值法解題。
賦值工作總量為120(40、30的公倍數(shù)),則甲的效率為120/40=3,乙的效率為120/30=4。設(shè)甲中途休息了x天,根據(jù)“耗時(shí)25天完成”可得,3(25-x)+4×15=120,解得x=5。
故本題選C。12、貴陽大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)組委會(huì)要從小張、小趙、小李、小周、小劉五名志愿者中選派四人分別從事翻譯、導(dǎo)游、禮儀、司機(jī)四項(xiàng)不同的工作。若其中小張和小趙只能從事翻譯和導(dǎo)游工作,其余三人均能從事任何工作,則不同的選派方案有()種。
A:36
B:12
C:18
D:48正確答案選項(xiàng):A
解析:分為兩種情況:
(1)當(dāng)小張和小趙中的1人被選中參加翻譯或?qū)в喂ぷ?,其?人全部參加志愿者工作時(shí),有種選派方案。(2)當(dāng)小張和小趙都參加志愿者工作,其余3人選派2人參加志愿者工作時(shí),有種選派方案。
則共有種選派方案。
故本題選A。
13、下列能被3整除的數(shù)是(
)。A:1234
B:2345
C:12345D:23456
正確答案選項(xiàng):C
解析:判斷一個(gè)數(shù)能否被3整除,把各個(gè)數(shù)位的數(shù)字加和之后得到的結(jié)果如果能被3整除,那么原數(shù)字就能被3整除,依據(jù)此結(jié)論分別判定各選項(xiàng):
A項(xiàng):,10不能被3整除,排除;
B項(xiàng):,14不能被3整除,排除;
C項(xiàng):,15能被3整除,當(dāng)選;
D項(xiàng):,20不能被3整除,排除。
故本題選C。14、甲、乙、丙三種不同濃度別的鹽溶液,其中甲、乙質(zhì)量比混合得到濃度為的鹽溶液,甲、乙以質(zhì)量比混合得到濃度為的鹽溶液?,F(xiàn)將甲、乙、丙以質(zhì)量比為混合后得到濃度為的鹽溶液。則丙的鹽溶液濃度約為()。
A:
B:
C:
D:
正確答案選項(xiàng):C解析:設(shè)甲、乙、丙溶液濃度分別為。由題意可知,甲、乙按質(zhì)量混合后,甲占比為;甲、乙按質(zhì)量混合后,甲占比。比較可知,,且混合后的濃度,則大于。根據(jù)線段法結(jié)論可得,,。解得:,。甲乙丙以質(zhì)量比為混合,賦值甲溶液為100,則乙為200,丙為300,根據(jù)混合前后溶質(zhì)不變可得,解得。
故本題選C。
15、9,54,189,468,()。
A:936
B:945
C:523
D:657正確答案選項(xiàng):B
解析:方法一:數(shù)列無明顯特征,且做差做和之后無規(guī)律,觀察發(fā)現(xiàn),都可被9整除,考慮因數(shù)分解數(shù)列。分解可得:,,,,(),第一個(gè)因數(shù)都為9,第二個(gè)因數(shù)為1,2,3,4,(),構(gòu)成正整數(shù)數(shù)列,即下一項(xiàng)為5,第三個(gè)因數(shù)為1,3,7,13,(),兩兩做差后為2,4,6,(),構(gòu)成偶數(shù)數(shù)列,即下一項(xiàng)為,故所求項(xiàng)為。
方法二:數(shù)列無明顯特征,且做差做和之后無規(guī)律,觀察各項(xiàng)可因數(shù)分解,嘗試分解為:,,,,發(fā)現(xiàn)前面的因數(shù)為3,6,9,12,構(gòu)成了公差是3的等差數(shù)列,所以下一項(xiàng)為15,后面的因數(shù)為3,9,21,39,兩兩做差后可得6,12,18,構(gòu)成了公差是6的等差數(shù)列,故下一項(xiàng)為,則未知項(xiàng)。故本題選B。
16、有一噴泉開關(guān)壞了,不停地向噴泉池內(nèi)放水,導(dǎo)致噴泉池的水不斷外溢。若用一臺(tái)水泵需要20小時(shí)才能把水抽完。若用兩臺(tái)水泵則需要8小時(shí)就可以把水抽完。為了搶修,現(xiàn)在用3臺(tái)水泵一起抽水,那么需要()小時(shí)才能把水抽完。
A:6
B:5C:4
D:2
正確答案選項(xiàng):B解析:設(shè)噴泉池原有的水量為,噴泉放水即水外溢的速度為,一臺(tái)水泵抽水的效率為1。由題意可得:,解得,。設(shè)用3臺(tái)水泵一起抽水,需要t小時(shí)才能把水抽完,則有,解得。
故本題選B。
17、甲、乙兩人同時(shí)從A、B兩地出發(fā),相向而行,甲到達(dá)B地后,立即往回走,回到A地后,又立即向B地走去;乙到達(dá)A地后,立即往回走,回到B地后又立即向A地走去。如此往復(fù),行走的速度不變,若兩人第二次迎面相遇的地點(diǎn)距A地500米,第四次迎面相遇地點(diǎn)距B地700米,則A、B兩地的距離是:
A:1350米B:1460米
C:1120米D:1300米
正確答案選項(xiàng):C
解析:本題考查行程問題,屬于相遇追及問題。
設(shè)兩地距離為S。畫示意圖分析,第二次迎面相遇時(shí),甲走了(2S-500)米,乙走了(S+500)米;第四次迎面相遇時(shí),甲走了(3S+700)米,乙走了(4S-700)米。兩個(gè)人走的時(shí)間一樣,因此兩次相遇時(shí)所走的路程的比例是一樣的,則有,解得S=1120米。
故本題選C。
18、某學(xué)校有籃球社團(tuán)、英語社團(tuán)、書法社團(tuán)、合唱社團(tuán)四個(gè)社團(tuán),籃球社團(tuán)和英語社團(tuán)共有83人,英語社團(tuán)和書法社團(tuán)共有86人,書法社團(tuán)和合唱社團(tuán)共有89人,問籃球社團(tuán)和合唱社團(tuán)共有多少人?
A:83人
B:84人
C:85人
D:86人
正確答案選項(xiàng):D
解析:
本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。根據(jù)題目中信息可知:籃球+英語=83、英語+書法=86、書法+合唱=89,籃球+合唱=(籃球+英語)+(書法+合唱)-(英語+書法)=83+89-86=86(人)。
故本題選D。
19、()
A:20
B:30
C:40D:50?
正確答案選項(xiàng):D
解析:數(shù)列無明顯特征,多級(jí)與遞推均無規(guī)律,且大部分?jǐn)?shù)為合數(shù),考慮因數(shù)分解。原數(shù)列可分別分解為:,,,,。乘號(hào)前是公差為1的等差數(shù)列,下一項(xiàng)為2;乘號(hào)后是底數(shù)為自然數(shù)列的平方數(shù)列,下一項(xiàng)為。則。
故本題選D。
20、某公司決定讓5個(gè)部門的負(fù)責(zé)人輪崗,要求每位負(fù)責(zé)人輪換到其他四個(gè)部門中的一個(gè)任職,且每個(gè)部門都必須有負(fù)責(zé)人,則不同的輪崗方案有:()。
A:44種B:64種
C:84種
D:120種正確答案選項(xiàng):A
解析:根據(jù)題意是求5個(gè)數(shù)的錯(cuò)位重排值,由錯(cuò)位重排公式:,;;可知,,
故本題選A。
21、某局有六個(gè)下屬單位,每個(gè)下屬單位人數(shù)相等。從每個(gè)下屬單位選出16人參加今年的國(guó)慶歌詠活動(dòng),剩下的職工相當(dāng)于原來4個(gè)下屬單位的人數(shù)。原來每個(gè)下屬單位是()人。A:24
B:36
C:48D:64
正確答案選項(xiàng):C
解析:設(shè)原來下屬單位有個(gè)人。根據(jù)每個(gè)下屬單位選出16人后,剩余人數(shù)等于原來4個(gè)下屬單位的人數(shù),可得,解得人。
故本題選C。22、4,6,10,14,22,(
)。
A:24
B:26C:28
D:30
正確答案選項(xiàng):B
解析:觀察數(shù)列無明顯特征,變化幅度不大,嘗試和差以及遞推均無規(guī)律,且每個(gè)數(shù)均為合數(shù),考慮將每個(gè)數(shù)拆分為兩個(gè)因數(shù)乘積的形式。,,,,,,第一個(gè)因數(shù)始終為2,第二個(gè)因數(shù)2,3,5,7,11為連續(xù)的質(zhì)數(shù)列,下一項(xiàng)的第一個(gè)因數(shù),下一項(xiàng)的第二個(gè)因數(shù),所以下一項(xiàng)。
故本題選B。
23、-5,20,95,220,(
)。A:395
B:367
C:252
D:251
正確答案選項(xiàng):A
解析:數(shù)列變化幅度較大且呈遞增趨勢(shì),優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。用,得到的新數(shù)列為25,75,125,是公差為50的等差數(shù)列,則新數(shù)列下一項(xiàng),故所求項(xiàng)。
故本題選A。24、1/101,1/211,1/312,1/422,1/523,()
A:1/624
B:1/632
C:1/727
D:1/816
正確答案選項(xiàng):A
解析:解法一:
本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。分母成規(guī)律。原數(shù)列分母項(xiàng):101、211、312、422、523,數(shù)列每個(gè)數(shù)字的分母的各位數(shù)字之和分別為2,,,,,(12),即公差為2的等差數(shù)列。所求項(xiàng)的分母各位數(shù)字之和為12,只有A選項(xiàng)符合。
故本題選A。
解法二:本題考查非整數(shù)中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。
分子都為1,分母數(shù)字變化無明顯規(guī)律,考慮將分母組合拆分,組合拆分后發(fā)現(xiàn)1=0+1,2=1+1,3=1+2,4=2+2,5=2+3,分母百位數(shù)字等于十位和個(gè)位數(shù)字之和,符合規(guī)律的只有A選項(xiàng)。
故本題選A。
25、高一某班級(jí)共50名學(xué)生參加了期末考試,其中語文考試及格的有40人,數(shù)學(xué)考試及格的有25人,兩科都不及格的有5人,那么語文及格但數(shù)學(xué)未及格的是()人。A:15
B:20C:25
D:30
正確答案選項(xiàng):B
解析:本題考查容斥問題,屬于二集合容斥類,用公式法解題。
根據(jù)二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式:總數(shù)-都不滿足的=集合A+集合B-都滿足的,代入數(shù)據(jù):50-5=40+25-都滿足的,可得“都滿足的”也就是兩科都及格的為20人,可得語文及格但數(shù)學(xué)未及格的(只有語文及格的)是:40-20=20(人)。
故本題選B。
26、1,,,,,()。A:
B:
C:
D:
正確答案選項(xiàng):B
解析:數(shù)列多為分?jǐn)?shù),考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列。將首項(xiàng)化為分?jǐn)?shù),觀察數(shù)列,,,,。
方法一:奇數(shù)項(xiàng)分母和偶數(shù)項(xiàng)分子交叉組合得到新數(shù)列:1,3,5,7,9,是公差為2的等差數(shù)列,則下一項(xiàng)為11。奇數(shù)項(xiàng)分子和偶數(shù)項(xiàng)分母交叉得到新數(shù)列:1,4,9,16,25,是平方數(shù)列,則下一項(xiàng)為36。故所求項(xiàng)。
方法二:分子減分母得到一新數(shù)列為0,,4,,16,故下一項(xiàng)為故本題選B。
27、3,10,29,88,263,()。
A:788
B:789
C:790
D:800
正確答案選項(xiàng):C解析:數(shù)列整體呈遞增趨勢(shì),且相鄰兩項(xiàng)有3倍左右關(guān)系,考慮遞推。,,,,規(guī)律為:,故所求項(xiàng)
故本題選C。
28、一個(gè)書架共有圖書271本,分別存放在4層,第一層本數(shù)的2倍是第二層本數(shù)的三分之一,第一層比第三層少3本,比第四層多2本,書架的第三層存入圖書的數(shù)量為(
)本。
A:53
B:47
C:37D:33
正確答案選項(xiàng):D
解析:設(shè)第一層本數(shù)為,由題意:,則第二層本數(shù)為;第三層本數(shù)為,第四層本數(shù)為。根據(jù)題意可列方程,解得。因此書架的第三層存入圖書的數(shù)量為故本題選D。
29、某零件加工廠按照工人完成的合格零件和不合格零件支付工資,工人每做出一個(gè)合格零件給10元,每一個(gè)不合格的減5元,已知某人一天做12個(gè)零件,得工資90元,那么他在這一天做出多少個(gè)不合格零件()。
A:2
B:3C:4
D:6
正確答案選項(xiàng):A解析:設(shè)該工人一天做出不合格零件個(gè),則合格零件數(shù)為個(gè),根據(jù)題意可列等式:,解得。
故本題選A。
30、把一個(gè)長(zhǎng)40厘米、寬35厘米的長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形,長(zhǎng)方形的面積減少了100平方厘米,拉成的這個(gè)平行四邊形的高是多少厘米?()
A:31.5
B:32
C:32.5
D:33正確答案選項(xiàng):C
解析:設(shè)拉成的這個(gè)平行四邊形的高是厘米。依題意有,解得
故本題選C。
31、青蛙從井底向上爬,井深10米,青蛙每次跳上5米,又下滑4米,像這樣青蛙需跳幾次方可出井?()
A:6次
B:5次C:9次
D:10次
正確答案選項(xiàng):A
解析:青蛙跳一次實(shí)際向上跳了米,當(dāng)剩余5米時(shí),再跳一次可直接出井,故青蛙出井需跳的次數(shù)為次。
故本題選A。
32、若將一個(gè)長(zhǎng)為8厘米、寬為6厘米的長(zhǎng)方形蓋在一個(gè)圓上,兩個(gè)圖形重疊部分的面積占圓的三分之二,占長(zhǎng)方形面積的一半,則這個(gè)圓的面積為多少平方厘米()。
A:64B:24
C:48
D:36
正確答案選項(xiàng):D
解析:本題考查數(shù)量關(guān)系。
設(shè)兩圓重疊部分的面積為,則圓的面積為,長(zhǎng)方形的面積為。已知長(zhǎng)方形邊長(zhǎng)為8,寬為6,則,。所以圓的面積。
故本題選D。33、古詩(shī)中,律詩(shī)是八句詩(shī)。有一詩(shī)選集,其中五言律詩(shī)比七言律詩(shī)多13首,總字?jǐn)?shù)卻反而少了40個(gè)字。問五言律詩(shī)、七言律詩(shī)各多少首?
A:42,29B:45,32
C:48,35
D:50,37
正確答案選項(xiàng):C
解析:解法一:本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題,用方程法解題。
設(shè)七言律詩(shī)x首,則五言律詩(shī)為x+13首,根據(jù)“總字?jǐn)?shù)卻反而少了40個(gè)字”可得:(7×8)x-(5×8)(x+13)=40,解得x=35,x+13=48。
故本題選C。解法二:
本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題,用代入排除法解題。
代入A選項(xiàng),29×7×8-42×5×8=﹣56≠40,排除;代入B選項(xiàng),32×7×8-45×5×8=﹣8≠40,排除;代入C選項(xiàng),35×7×8-48×5×8=40,符合題意;代入D選項(xiàng),37×7×8-50×5×8=72≠40,排除。
故本題選C。34、某學(xué)校共有70名教師,其中男教師40名,女教師30名,這些教師中共有10人已婚。在所有教師中任選一人為已婚女教師的最大概率是多少?()
A:3/4B:2/7
C:1/7
D:2/5
正確答案選項(xiàng):C
解析:由題意,已婚女教師最多為10人,所以在所有教師中任選一人為已婚女教師的概率最大
故本題選C。
35、216,125,64,27,8,()A:1
B:2
C:3
D:4
正確答案選項(xiàng):A
解析:觀察數(shù)列,發(fā)現(xiàn),,,,。即數(shù)列是底數(shù)依次減1的立方數(shù),則下一項(xiàng)為。
故本題選A。二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求,下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)
1、下面情境中,用語不得體的一項(xiàng)是:
學(xué)校舉行書法展示活動(dòng),同學(xué)們邀請(qǐng)你當(dāng)場(chǎng)揮毫,你推讓不過,說:“好吧!那我只好獻(xiàn)丑了?!弊髌吠瓿珊螅阒t虛地對(duì)大家說:“寫得不好,見笑了!”組織活動(dòng)的老師獎(jiǎng)給你一件禮物,你對(duì)老師說:“謝謝老師,這禮物我就笑納了?!蹦愕臅ɡ蠋煈?yīng)你之邀參加了這次活動(dòng),你對(duì)他說:“感謝您百忙中光臨指導(dǎo)!”
A:獻(xiàn)丑
B:見笑
C:笑納
D:光臨正確答案選項(xiàng):C
解析:A項(xiàng)“獻(xiàn)丑”是謙辭,用于表演技能或?qū)懽鞯臅r(shí)候,表示自己的能力很差,符合文意。排除A項(xiàng)。
B項(xiàng)“見笑”指被人笑話(多用作謙辭),符合文意。排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“笑納”是客套話,用于請(qǐng)人收下自己的禮物,而文中是自己收下了禮物,此處用“笑納”不符合語境。
D項(xiàng)“光臨”是敬辭,稱賓客來到,文中是邀請(qǐng)自己的老師來參加活動(dòng),符合語境。排除D項(xiàng)。
故本題選C。
2、我們說儒家是道德至上或者道德決定論的時(shí)候,是一種宏觀上的總體定性和評(píng)價(jià)。所謂“子罕言利”或者“小人喻于利”,是著眼于人作為一種道德存在、超越存在的“應(yīng)然”特質(zhì)而立論,所拒斥和鄙夷的只是“不義而富且貴”。具體到關(guān)乎民生的問題,儒家并非不言利、否定利,而是主張讓利于民,惠民富民;并非認(rèn)為道德決定民生,而是認(rèn)為民生決定道德。根據(jù)這段文字,以下說法正確的是:
A:在民生問題上,儒家倡導(dǎo)道德至上
B:儒家的民生觀不是空談道德而是強(qiáng)調(diào)以民為本C:儒家認(rèn)為道德與民生并不對(duì)立,而是相互促進(jìn)
D:儒家認(rèn)為“利”在不同歷史時(shí)期有不同的含義
正確答案選項(xiàng):B
解析:本題考查細(xì)節(jié)理解。
根據(jù)提問方式可知,本題為細(xì)節(jié)判斷題,將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。A項(xiàng):文段最后提到“而是認(rèn)為民生決定道德”,所以不是道德至上,而是民生要優(yōu)先,應(yīng)排除。B項(xiàng):文段最后提到“并非認(rèn)為道德決定民生,而是認(rèn)為民生決定道德”,故儒家的民生觀不是空談道德而是強(qiáng)調(diào)以民為本,此項(xiàng)表述正確。C項(xiàng):“相互促進(jìn)”在文中沒有出現(xiàn),原文只是強(qiáng)調(diào)“民生決定道德”,沒有說明民生促進(jìn)道德的發(fā)展,故應(yīng)排除。D項(xiàng):“不同時(shí)期”在文中沒有出現(xiàn),原文強(qiáng)調(diào)的是在面臨不同問題時(shí),“利”的含義是不同的。故應(yīng)排除。故本題選B。3、宇宙中引力波來自天體的能量和質(zhì)量變化,不同頻率的引力波對(duì)應(yīng)于不同的天體物理過程。引力波譜的分析表明,地面觀測(cè)到的高頻引力波主要對(duì)應(yīng)于致密雙星的引力輻射。20世紀(jì)60年代,人們開始在地面用共振天線探測(cè)引力波,但是由于靈敏度不夠而未獲得肯定的結(jié)果。90年代以來,人們開始用激光干涉方法在地面測(cè)量引力波,臂長(zhǎng)分別達(dá)到4公里、3公里、600米和300米,其技術(shù)水平相較于共振天線法的探測(cè)靈敏度提高了四個(gè)數(shù)量級(jí),使得引力波觀測(cè)站最終能夠直接觀測(cè)到引力波的信號(hào)。
這段文字主要介紹了:
A:探測(cè)引力波的方法
B:引力波譜的分析技術(shù)
C:引力波探測(cè)技術(shù)的演進(jìn)
D:引力波對(duì)應(yīng)的天體物理過程
正確答案選項(xiàng):C解析:文段開頭引出話題“引力波”,說明地面觀測(cè)到的高頻引力波主要對(duì)應(yīng)致密雙星的引力輻射。后文接著介紹了20世紀(jì)60年代人們開始在地面用共振天線探測(cè)引力波,但靈敏度不夠。到了90年代,技術(shù)水平相較于共振天線法的探測(cè)靈敏度提高了四個(gè)數(shù)量級(jí)。通過時(shí)間詞“20世紀(jì)60年代”和“90年代以來”構(gòu)成的并列關(guān)系可知,文段主要介紹了引力波探測(cè)技術(shù)的發(fā)展過程。
對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括。
故本題選C。
【解析拓展】
A項(xiàng):“方法”概括不準(zhǔn)確,文段強(qiáng)調(diào)的是引力波探測(cè)技術(shù)的進(jìn)步。B項(xiàng):“引力波譜的分析技術(shù)”無中生有。D項(xiàng):“對(duì)應(yīng)的天體物理過程”屬于引出話題的內(nèi)容,非重點(diǎn)。
4、歷史是昨天的新聞,新聞是明天的歷史。歷史與新聞?dòng)腥绺羰佬值?,一脈相通。歷史作為事實(shí)的________,往往和文學(xué)相互補(bǔ)充,而文學(xué)的天賦是想象、虛構(gòu)和夸張。因此沾上了文學(xué)的歷史與新聞就像到了岔路口,不光是________、可能還會(huì)走向?qū)αⅰ?/p>
依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A:記錄
深度融合
B:依據(jù)
分道揚(yáng)鑣
C:記載
分道揚(yáng)鑣
D:依據(jù)
深度融合
正確答案選項(xiàng):C
解析:突破口在第二空。根據(jù)橫線后的“、”表并列,以及遞進(jìn)詞“還會(huì)”可知,本空應(yīng)與“走向?qū)αⅰ闭Z義相近并且程度更輕。B項(xiàng)和C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”指分路而行,比喻目標(biāo)不同各走各的路,符合文意。A項(xiàng)和D項(xiàng)“深度融合”與“對(duì)立”呈反義,不符合文意,排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。
再看第一空。本空應(yīng)體現(xiàn)“歷史”與“事實(shí)”的關(guān)系,且由“與文學(xué)相互補(bǔ)充”可知,歷史也是通過文字記錄的,“記載”一般指把事情記錄下來,也指記錄事情的文字,故C項(xiàng)的“記載”更為合適,B項(xiàng)“依據(jù)”指把某種事物作為依托或根據(jù),未體現(xiàn)“文字記錄”之意,不符合文意,排除B項(xiàng)。故本題選C。
5、一個(gè)不容忽視的事實(shí)是,當(dāng)今世界的人才流動(dòng)和教育資源供給呈現(xiàn)明顯的國(guó)際化趨勢(shì),有條件的家長(zhǎng)和考生更傾向于在全球視野中來審視各所大學(xué)。同時(shí),今天考生成長(zhǎng)的途徑也日益多元化,內(nèi)地去國(guó)外讀大學(xué)的人逐年增加,而內(nèi)地教育部門與高校仍然以單一的考核標(biāo)準(zhǔn)指揮著高考這一出教育大戲。換句話說,現(xiàn)有的教學(xué)模式或許能適應(yīng)過去傳授式的教育需求,但在更加注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的當(dāng)代教育需求面前,這些名校顯然還沒有適應(yīng)轉(zhuǎn)型。
這段文字要表達(dá)的核心觀點(diǎn)是()。A:轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新教學(xué),對(duì)于內(nèi)地名校來說已迫在眉睫
B:國(guó)內(nèi)的考生更喜歡國(guó)外的教學(xué)條件和環(huán)境
C:內(nèi)地名校過于注重硬件設(shè)施的投入和灌輸式的教學(xué)模式
D:高分考生與名校配對(duì)成功的多少,決定著學(xué)校在教育界的排名和聲望
正確答案選項(xiàng):A解析:文段來開篇闡述了當(dāng)前教育界所存在的兩種“不容忽視的事實(shí)”,即“人才流動(dòng)和教育資源國(guó)際化”和“成長(zhǎng)途徑多元化”。隨后提出在這樣的趨勢(shì)下,內(nèi)地教育部門與高校仍存在用高考單一標(biāo)準(zhǔn)考核問題。最后通過“換句話”總結(jié)全文,再次強(qiáng)調(diào)了在注重創(chuàng)新的當(dāng)代教育面前,名校的考核標(biāo)準(zhǔn)存在問題,對(duì)應(yīng)選項(xiàng)優(yōu)先選對(duì)策,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),文中未將國(guó)外的教學(xué)條件和環(huán)境與國(guó)內(nèi)對(duì)比,無中生有,排除;
C項(xiàng),文段并未論述內(nèi)地名校的教學(xué)模式,無中生有,排除;D項(xiàng),文中未提到“排名和聲望”,無中生有,排除。
故本題選A。
6、尼龍的強(qiáng)度,比棉花高兩三倍,比羊毛高四五倍。一般直徑為1毫米的尼龍絲,可以吊起100公斤的東西,一根手指粗細(xì)的尼龍繩,可以吊起一輛滿載的卡車!
這段話主要講的是:A:尼龍的強(qiáng)度
B:尼龍的用途
C:尼龍的神奇D:尼龍、棉花和羊毛的比較
正確答案選項(xiàng):A
解析:分析文段。文段一共兩句話,第一句通過比較說明尼龍的強(qiáng)度很高,第二句通過兩種規(guī)格尼龍的拉力進(jìn)一步說明尼龍強(qiáng)度驚人。文段為“分—分”結(jié)構(gòu),主旨是在強(qiáng)調(diào)尼龍的強(qiáng)度高。
對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段主旨內(nèi)容。
故本題選A。
【解析拓展】
B項(xiàng):“用途”文中未提及。C項(xiàng):表述過于籠統(tǒng)。D項(xiàng):是圍繞第一個(gè)分句內(nèi)容,表述片面。7、近幾十年來,多個(gè)職能部門和研究機(jī)構(gòu)發(fā)布過的促進(jìn)和保障青少年健康的調(diào)查報(bào)告和各種建議、要求已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)。關(guān)于青少年的健康狀況,具體數(shù)字________,但是,我國(guó)青少年健康狀況________,一些重要指標(biāo)趨向負(fù)面,則是共識(shí)。
依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A:不盡相同不容樂觀
B:大同小異每況愈下
C:一言難盡顯而易見
D:迥然不同差強(qiáng)人意
正確答案選項(xiàng):A解析:第一空搭配“數(shù)字”,這個(gè)數(shù)字是關(guān)于青少年的健康狀況的,而后面出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折詞“但是”,并且轉(zhuǎn)折后提到了“則是共識(shí)”,這就說明轉(zhuǎn)折前并不是“共識(shí)”,而是有分歧的。A項(xiàng)“不盡相同”指不完全相同,D項(xiàng)“迥然不同”形容相差很遠(yuǎn),很明顯不一樣,均有“不同”之意,保留。B項(xiàng)“大同小異”指大部分相同,只有小部分不同,與后文不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折,排除。C項(xiàng)“一言難盡”形容事情復(fù)雜曲折,難以說清楚,與“數(shù)字”搭配不當(dāng),排除。
第二空,轉(zhuǎn)折后表明“一些重要指標(biāo)趨向負(fù)面”,這表明青少年健康狀況不好。A項(xiàng)“不容樂觀”指發(fā)展不好,不利因素很多,符合文意,當(dāng)選。D項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上還能使人滿意,與文意相反,排除。
故本題選A。
8、你做一項(xiàng)工作,只是為了謀生,對(duì)它并不喜歡,這項(xiàng)工作就只是你的職業(yè)。你做一項(xiàng)工作,只是因?yàn)橄矚g,并不在乎它能否帶來利益,這項(xiàng)工作就是你的事業(yè)。最理想的情形是,事業(yè)和職業(yè)一致,做喜歡的事并能以此謀生。
這段文字主要敘述的是()。
A:職業(yè)與事業(yè)
B:謀生與理想C:興趣與工作
D:目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)
正確答案選項(xiàng):A
解析:文段首句介紹了什么是職業(yè),第二句介紹了什么是事業(yè),第三句指出最理想的情形是事業(yè)和職業(yè)一致。所以文段主要敘述的就是“職業(yè)”和“事業(yè)”,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),“謀生與理想”不是文段重點(diǎn)論述的內(nèi)容,排除;
C項(xiàng),“興趣”無中生有,排除;
D項(xiàng),“目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)”無中生有,排除。
故本題選A?!疚亩纬鎏帯俊堵殬I(yè)和事業(yè)》9、漢代墓葬中,多有被稱為“錢樹”的隨葬明器出土。學(xué)者綜合分析了“錢樹”的出土資料,指出“錢樹”流行的時(shí)間,大致在東漢初年至三國(guó)蜀漢后期,也就是公元84年至公元253年間,研究者將已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“錢樹”的地點(diǎn)之間的交通關(guān)系進(jìn)行了分析。發(fā)現(xiàn)迄今為止出土的“錢樹”,主要分布在古代西南絲綢之路三條主干線上。根據(jù)這段話,下列分析正確的是()。
A:“錢樹”的出土有著歷史文化意義
B:“錢樹”分布在全國(guó)各地
C:西漢時(shí)期“錢樹”不再流行
D:“錢樹”在三國(guó)時(shí)期開始出現(xiàn)?正確答案選項(xiàng):A
解析:A項(xiàng),根據(jù)“研究者將已經(jīng)發(fā)現(xiàn)‘錢樹’的地點(diǎn)之間的交通關(guān)系進(jìn)行了分析。發(fā)現(xiàn)迄今為止出土的‘錢樹’,主要分布在古代西南絲綢之路三條主干線上”可知,“錢樹”應(yīng)與古代“絲綢之路”有關(guān),故表述正確。
B項(xiàng),根據(jù)“發(fā)現(xiàn)迄今為止出土的‘錢樹’,主要分布在古代西南絲綢之路三條主干線上”可知“錢樹”主要的出土范圍,但并未指出其分布全國(guó),排除。C項(xiàng),西漢是東漢之前,根據(jù)“錢樹”流行的時(shí)間,“大致在東漢初年至三國(guó)蜀漢后期”可知,“錢樹”不再流行的時(shí)間應(yīng)是蜀漢以后,而非西漢,排除。
D項(xiàng),根據(jù)“‘錢樹’流行的時(shí)間,大致在東漢初年至三國(guó)蜀漢后期”可知,在三國(guó)之前已有,排除。
故本題選A。
【文段出處】《錢與民俗》
10、古往今來,中華民族之所以在世界上有地位,有影響,不是靠________,不是靠對(duì)外擴(kuò)張,而是靠中華文化的強(qiáng)大感召力和吸引力,我們的先人早就認(rèn)識(shí)到“遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之”的道理。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A:偃武修文B:順天應(yīng)命
C:窮兵黷武
D:遠(yuǎn)交近攻
正確答案選項(xiàng):C
解析:根據(jù)語境,所填詞語應(yīng)與“靠中華文化的強(qiáng)大感召力和吸引力”和“遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之”相反,即體現(xiàn)中華民族的發(fā)展是靠文德、教化而不是靠強(qiáng)硬手段的意思。
辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“偃武修文”指停止武事,振興文教,與語境相悖,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“順應(yīng)天命”指順其自然,不符合文意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“窮兵黷武”指的是用盡全部兵力,任意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),可以體現(xiàn)與“靠中華文化強(qiáng)大感召力和吸引力”而不是靠強(qiáng)制手段的意思,符合文意。D項(xiàng)“遠(yuǎn)交近攻”指聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國(guó)家,進(jìn)攻近鄰的國(guó)家,不符合文意,排除D項(xiàng)。
故本題選C。11、處在當(dāng)今時(shí)代,任何一種主義都無法以強(qiáng)制的方式讓人接受,只能以自身具有的吸引力來實(shí)現(xiàn)。這就如同西方世界從基督教一統(tǒng)天下解放出來后,人們有了選擇的余地,這就迫使宗教改革以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。愛國(guó)主義到了今天,要保證得到張揚(yáng),并不是無條件的,至少需要給出讓人信服的理由。讓國(guó)民認(rèn)同并熱愛國(guó)家,并不是無條件的,而需要國(guó)家和它的政府對(duì)國(guó)民給以有效關(guān)照。
以下觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)不一致的是()。
A:愛國(guó)主義無法以強(qiáng)制的方式讓人接受
B:愛國(guó)主義需要國(guó)家和政府對(duì)國(guó)民有效關(guān)照
C:愛國(guó)主義是有條件的
D:愛國(guó)主義教育要以溫和的堅(jiān)定有力的方式進(jìn)行正確答案選項(xiàng):D
解析:A項(xiàng),根據(jù)“處在當(dāng)今時(shí)代,任何一種主義都無法以強(qiáng)制的方式讓人接受,只能以自身具有的吸引力來實(shí)現(xiàn)”可知,愛國(guó)主義同樣無法以強(qiáng)制的方式讓人接受,選項(xiàng)表述正確,排除;
B項(xiàng),根據(jù)“讓國(guó)民認(rèn)同并熱愛國(guó)家,并不是無條件的,而需要國(guó)家和它的政府對(duì)國(guó)民給以有效關(guān)照”可知,愛國(guó)主義需要國(guó)家和政府對(duì)國(guó)民有效關(guān)照,選項(xiàng)表述正確,排除;C項(xiàng),根據(jù)“愛國(guó)主義到了今天,要保證得到張揚(yáng),并不是無條件的,至少需要給出讓人信服的理由”可知,愛國(guó)主義是有條件的,需要給出讓人信服的理由,選項(xiàng)表述正確,排除;
D項(xiàng)錯(cuò)誤,文段并未論述愛國(guó)主義教育,無中生有,當(dāng)選。
故本題選D。
【文段出處】《全球化時(shí)代愛國(guó)主義怎么講》12、時(shí)下,在商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,有些人喜歡講“在商言商”“無商不奸”,認(rèn)為不奉行弱肉強(qiáng)食的叢林原則,就賺不到錢,就會(huì)被人家大魚吃小魚。其實(shí)這是弱智短視的行為。處處想占人家便宜的人,可能會(huì)得逞于一時(shí),卻難以久遠(yuǎn),因?yàn)榫枚弥蜁?huì)失去利益關(guān)系中成本最高也最重要的東西——信任,而信任恰恰會(huì)給商家?guī)碜钬S厚的利潤(rùn)。
對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是:()。
A:“信任”會(huì)給商家?guī)碡S厚的利潤(rùn)B:商家經(jīng)營(yíng)要重視利益關(guān)系中的“信任”
C:“在商言商”“無商不奸”是短視行為
D:處處貪圖顧客便宜的商家是走不長(zhǎng)遠(yuǎn)的
正確答案選項(xiàng):B
解析:分析文段文段先介紹了時(shí)下很流行的觀念“在商言商”“無奸不商”,緊接著對(duì)這種觀念進(jìn)行了評(píng)價(jià),指出這其實(shí)是一種短視的行為,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,會(huì)失去最重要、最能夠給商家?guī)砝麧?rùn)的“信任”,可見作者認(rèn)為,信任才是商家最應(yīng)該重視的內(nèi)容,而不是眼前的利益。最能說明作者觀點(diǎn)的是B項(xiàng)。
分析選項(xiàng)
A項(xiàng),信任的確會(huì)給商家?guī)碡S厚的利潤(rùn),正因?yàn)槿绱?,作者才認(rèn)為商家不應(yīng)該短視,而應(yīng)該重視信任,該項(xiàng)是文段觀點(diǎn)的原因,不能等同于觀點(diǎn)。C項(xiàng),“在商言商”“無商不奸”是短視行為,文段通過批判這種短視行為從而引出最重要的“信任”,這屬于文段的話題引入。
D項(xiàng),該項(xiàng)的錯(cuò)誤與C項(xiàng)類似,文段批判貪圖便宜走不遠(yuǎn),正是為了闡述“信任”的重要性,這是觀點(diǎn)前的鋪墊,不能看作是文段的主要觀點(diǎn)。
再次標(biāo)注答案
故本題選B。
【文段出處】
《誰也賺不走所有的錢》13、無論哪個(gè)國(guó)家,哪個(gè)民族,在對(duì)“富足和豐殷”“溫暖和光明”的________都是一致的,于此,再來理解“人類命運(yùn)共同體”的“共”和“一帶一路”的“一”,就有________讓人一震的深邃意味。設(shè)若人類能夠找到并遵守價(jià)值觀的“共”,方法論的“一”,生存自然會(huì)“敦”,生活自然會(huì)“煌”,生命自然會(huì)“高”。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A:理解突然
B:追求陡然
C:認(rèn)識(shí)乍然
D:向往驟然
正確答案選項(xiàng):B
解析:分析第一空。文段中“富足和豐殷”“溫暖和光明”都體現(xiàn)的是人類生存條件比較理想的階段,根據(jù)“設(shè)若人類能夠找到并遵守……生命自然會(huì)‘高’”,可知橫線體現(xiàn)的是為了到達(dá)“富足和豐殷”“溫暖和光明”階段而付出努力的意思。B項(xiàng)“追求”指用積極的行動(dòng)來爭(zhēng)取達(dá)到某種目的,符合文意。A項(xiàng)“理解”和C項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”,只表示“認(rèn)知”的意思,語義程度太輕,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“向往”指因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到,只強(qiáng)調(diào)思想上希望得到,無法體現(xiàn)付出行動(dòng),排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。驗(yàn)證第二空?!岸溉弧敝浮巴蝗弧?,符合文意。
故本題選B。
【解析拓展】
驟然:突然,忽然。乍然:猛然。
14、就個(gè)人和民族的作用而言,文化素質(zhì)主要是通過形成特定的文化氛圍,浸潤(rùn)其心靈,提升其境界;人文精神則主要是通過具體的價(jià)值意識(shí),指導(dǎo)其行為,推動(dòng)其前進(jìn)。換言之,文化素質(zhì)的作用是間接的、抽象的;人文精神的作用則比較直接、具體。因此________________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A:文化素質(zhì)實(shí)際上就是人文精神的間接的、抽象的反映B:人文精神實(shí)際上就是文化素質(zhì)的直接的、具體的反映
C:在大力提高民族文化素質(zhì)的同時(shí),應(yīng)當(dāng)高度重視人文精神的建設(shè)
D:人文精神、文化素質(zhì)二者相輔相成,密不可分
正確答案選項(xiàng):C
解析:橫線在結(jié)尾,根據(jù)橫線前結(jié)論詞“因此”可知,橫線處所填內(nèi)容是對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)。文段分別論述了文化素質(zhì)和人文精神之于個(gè)人和民族的作用與意義,隨后通過“換言之”歸納總結(jié)出文化素質(zhì)與人文精神的作用不同之處。因此橫線處所填內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)它們對(duì)于個(gè)人和民族都發(fā)揮了作用之意,對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。
A項(xiàng),“間接的、抽象的”是對(duì)文化素質(zhì)作用的描述,而非其與人文精神之間的關(guān)系,偷換概念,排除;
B項(xiàng),“直接的、具體的”是對(duì)人文精神作用的描述,而非其與文化素質(zhì)之間的關(guān)系,偷換概念,排除;
D項(xiàng),“相輔相成、密不可分”為其二者的關(guān)系,但文段論述的是其發(fā)揮的作用,排除。故本題選C。15、對(duì)于當(dāng)前買奶糕被冷凍快過期的________,動(dòng)物園一方當(dāng)然有責(zé)任做好善后,即便是因?yàn)閾Q了領(lǐng)導(dǎo)合作無法繼續(xù),也該及早知曉對(duì)方,并采取________最大限度減少合作社和奶農(nóng)的損失。如此互相________,半路撂挑子,顯然扭曲了原本的初衷和善意。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A:地步手段逃避
B:陣勢(shì)辦法推辭
C:局勢(shì)舉措推脫D:局面措施推諉
正確答案選項(xiàng):D
解析:分析第一空。本空修飾“當(dāng)前買奶糕被冷凍快過期”,A項(xiàng)“地步”不與“當(dāng)前”搭配,排除。B項(xiàng)“陣勢(shì)”指軍隊(duì)作戰(zhàn)的陣容部署,一般修飾世面,場(chǎng)面,情勢(shì),架勢(shì),“奶糕過期”不與“陣勢(shì)”搭配,排除。對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng),“局勢(shì)”指一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況,有趨勢(shì)之意,而文段“買奶糕被冷凍快過期”是當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生的情況,“局面”指一定時(shí)期內(nèi)事物的形勢(shì)、情景,更符合文意,故排除C項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。驗(yàn)證D項(xiàng)?!安扇∨e措”搭配得當(dāng)?!鞍肼妨烫糇印敝竵G下應(yīng)該負(fù)責(zé)的工作不管,“互相推諉”指推卸責(zé)任、推辭,兩者語義并列。
故本題選D。
【解析拓展】
推辭:對(duì)任命,邀請(qǐng),饋贈(zèng)等表示拒絕不接受。推脫:推卸、推辭。16、教學(xué)要現(xiàn)代化,教育工作者的思想觀念必須首先要現(xiàn)代化,教育思想與教學(xué)思想有著內(nèi)在的聯(lián)系。為了更加利于理清教學(xué)思路,促進(jìn)教學(xué)工作,應(yīng)當(dāng)把教學(xué)思想重視起來。
這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)()。
A:教學(xué)思想需要現(xiàn)代化B:教學(xué)思想現(xiàn)代化是教學(xué)現(xiàn)代化的重要前提
C:教育思想與教學(xué)思想有著極其重要的內(nèi)在聯(lián)系
D:教育思想現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的前提條件
正確答案選項(xiàng):B
解析:分析文段,首句提出教學(xué)要現(xiàn)代化,思想必須現(xiàn)代化,第二句又進(jìn)一步闡述教學(xué)工作要做好,需要重視教學(xué)思想,故文段強(qiáng)調(diào)教學(xué)思想對(duì)于教學(xué)工作的重要性,B項(xiàng)“教學(xué)思想現(xiàn)代化是教學(xué)現(xiàn)代化的重要前提”描述了兩者的關(guān)系,并且“前提”體現(xiàn)了“教學(xué)思想”的重要性,當(dāng)選。
A項(xiàng),“教學(xué)思想需要現(xiàn)代化”描述準(zhǔn)確,但沒有體現(xiàn)出與“教學(xué)現(xiàn)代化”的關(guān)系,排除;
C項(xiàng),未包含文段的核心話題“教學(xué)思想現(xiàn)代化”,偏離文段中心,排除;
D項(xiàng),偷換概念,原文講的是“教學(xué)思想現(xiàn)代化”和“教學(xué)現(xiàn)代化”,排除。故本題選B。
17、環(huán)境污染已經(jīng)成為全世界普遍關(guān)注的問題??茖W(xué)家和環(huán)境保護(hù)組織不斷發(fā)出警告:如果我們不從現(xiàn)在起就重視環(huán)境保護(hù),那么人類總有一天將無法在地球上生存。
以下哪項(xiàng)解釋最符合以上警告的含義?
A:如果我們從現(xiàn)在起開始重視環(huán)境保護(hù),人類就可以在地球上永久地生活下去
B:只要我們從現(xiàn)在起就重視環(huán)境保護(hù),人類就不至于在這個(gè)地球上無法生活下去
C:如果從后天起而不是從明天起就重視環(huán)境保護(hù),人類的厄運(yùn)就要早一天到來D:對(duì)環(huán)境問題的嚴(yán)重性要有高度的認(rèn)識(shí),并且要盡快采取行動(dòng)做好環(huán)保工作
正確答案選項(xiàng):D
解析:分析文段。文段邏輯關(guān)系為“我們不從現(xiàn)在起就重視環(huán)境保護(hù)→人類總有一天將無法在地球上生存”。
對(duì)比選項(xiàng)。
A項(xiàng):可翻譯為:我們從現(xiàn)在起開始重視環(huán)境保護(hù)→人類可以在地球上永久地生活下去,“我們從現(xiàn)在起開始重視環(huán)境保護(hù)”是對(duì)①的“否前”,否前推不出必然結(jié)論,無法確定人類可以在地球上永久地生活下去,無法推出,排除;
B項(xiàng):可翻譯為:我們從現(xiàn)在起就重視環(huán)境保護(hù)→人類不至于在這個(gè)地球上無法生活下去,“我們從現(xiàn)在起開始重視環(huán)境保護(hù)”是對(duì)①的“否前”,否前推不出必然結(jié)論,無法確定人類可以在地球上永久地生活下去,無法推出,排除;
C項(xiàng):選項(xiàng)描述的是晚一天開始保護(hù),那么厄運(yùn)早一天來到,但是題干描述的是總有一天會(huì)無法在地球上生存,無法得出厄運(yùn)會(huì)不會(huì)早來的結(jié)論,無法推出,排除;
D項(xiàng):“環(huán)境污染已經(jīng)成為全世界普遍關(guān)注的問題”可以說明現(xiàn)在環(huán)境污染嚴(yán)重?!叭绻覀儾粡默F(xiàn)在起就重視環(huán)境保護(hù),那么人類總有一天將無法在地球上生存”,可以表明,我們應(yīng)該重視環(huán)境保護(hù),并且采取行動(dòng),可以推出。故本題選D。
18、近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物快速發(fā)展,快遞業(yè)呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)。快遞行業(yè)飛速發(fā)展,不可避免地消耗大量的包裝材料。國(guó)家郵政局此前發(fā)布的報(bào)告顯示,2015年我國(guó)快遞行業(yè)消耗99億個(gè)包裝箱、169億米膠帶……同比增長(zhǎng)幾乎都超過四成。這些包裝垃圾可擺滿近20萬個(gè)足球場(chǎng),膠帶總長(zhǎng)可繞赤道425圈。雖然快遞業(yè)務(wù)總量提升是包裝垃圾數(shù)量增加的直接原因,但“過度包裝”現(xiàn)象不容忽視。通過這段文字旨在說明()。
A:過度包裝是當(dāng)下快遞業(yè)包裝形成垃圾增多的重要原因
B:快遞業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)
C:快遞業(yè)務(wù)量的增加致使包裝垃圾增多
D:我國(guó)快遞業(yè)務(wù)發(fā)展迅速正確答案選項(xiàng):A
解析:文段開篇引出背景:當(dāng)前快遞業(yè)呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng),不可避免地消耗大量的包裝材料。接著羅列大量數(shù)據(jù)來說明確實(shí)消耗了大量的包裝材料。尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)系引出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“過度包裝”不容忽視,這也是包裝垃圾數(shù)量增加的原因,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B、C、D項(xiàng)均偏離核心話題“過度包裝”,排除。故本題選A。
【出處】參考消息《快遞包裝太浪費(fèi)了!請(qǐng)“簡(jiǎn)約”點(diǎn)好嗎?》
19、下列語句中,表述不當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A:西湖的盛夏,簡(jiǎn)直是一座美麗的大花園。B:“世界公園”里的縮微建筑,風(fēng)格各異。
C:流行歌手的演唱或柔婉或激昂,真可謂“異曲同工”。D:自從聽了雷鋒同志的先進(jìn)事跡之后,我們班級(jí)的面貌迅速地改變了。
正確答案選項(xiàng):A
解析:A項(xiàng),搭配不當(dāng),“盛夏”不能是“大花園”,應(yīng)改為“盛夏的西湖”。
其他選項(xiàng)均正確。
故本題選A。
20、核酸是什么?核酸與蛋白質(zhì)均是生物所特有的重要大分子。核酸不但是一切生物細(xì)胞的基本成分,還對(duì)生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳及變異等重大生命現(xiàn)象起著主宰作用。它分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)兩大類,由核苷酸的3位和5位磷酸鍵連接而成。
由此可以推斷,下列對(duì)“核酸”的解說,不正確的一項(xiàng)是()。A:核酸是生物體所特有的重要大分子,是一切生物細(xì)胞的基本成分
B:核酸分成由核苷酸的3位和5位磷酸鍵連接而成的脫氧核糖核酸和核糖核酸兩大類
C:核酸是核苷酸、核苷、堿基的混合物
D:核酸是對(duì)生物體的重大生命現(xiàn)象起著主宰作用的物質(zhì)
正確答案選項(xiàng):C
解析:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題。文中第一句話首先介紹核酸是什么,第二句強(qiáng)調(diào)核酸的作用,第三句強(qiáng)調(diào)核酸的種類。
A選項(xiàng),對(duì)應(yīng)“核酸與蛋白質(zhì)均是生物所特有的重要大分子”和“核酸不但是一切生物細(xì)胞的基本成分”,所以A選項(xiàng)正確。故排除。
B選項(xiàng),對(duì)應(yīng)“它分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)兩大類,由核苷酸的3位和5位磷酸鍵連接而成”,所以B選項(xiàng)正確。故排除。C選項(xiàng),核酸經(jīng)化學(xué)或酶的方法分解成核苷酸、核苷、堿基等的混合物,而不是由其組成的。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D選項(xiàng),對(duì)應(yīng)“還對(duì)生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳及變異等重大生命現(xiàn)象起著主宰作用?!彼訢選項(xiàng)正確。故排除。本題為選非題,故正確答案為C。
21、雙方要找準(zhǔn)利益契合點(diǎn),加深彼此了解,同時(shí)避免干擾,不________,有問題大家商量著來。這樣兩國(guó)關(guān)系才會(huì)既駛得快,又行得穩(wěn)。在中英雙方的共同努力下,此訪將推動(dòng)中英合作進(jìn)入快速軌道,為兩國(guó)關(guān)系未來發(fā)展打下更為________的基礎(chǔ)。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A:自行其是堅(jiān)實(shí)?????B:大行其道堅(jiān)固
C:自以為是堅(jiān)強(qiáng)
D:?????閉門造車夯實(shí)正確答案選項(xiàng):A
解析:本題從第二空入手,所填詞語用來形容“基礎(chǔ)”,C項(xiàng)“堅(jiān)強(qiáng)”和“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“夯實(shí)”為動(dòng)詞,不能做形容詞,排除;A項(xiàng)“堅(jiān)實(shí)”和B項(xiàng)“堅(jiān)固”均可與“基礎(chǔ)”搭配,保留。
第一空,根據(jù)文意可知,所填入詞語與“有問題大家商量著來”形成對(duì)應(yīng),體現(xiàn)了不考慮別人意見,A項(xiàng)“自行其是”指做自己認(rèn)為對(duì)的事情,不考慮別人的意見,符合文意,當(dāng)選。B項(xiàng)“大行其道”指某種新潮事物流行、盛行,成為一種風(fēng)尚,與文意無關(guān),排除。
故本題選A。
【文段出處】《李克強(qiáng)出訪將力促中英關(guān)系提檔增速》22、短文包含5個(gè)標(biāo)有題號(hào)的部分;每個(gè)部分畫線標(biāo)注A、B、C、D共4個(gè)選項(xiàng),其中一項(xiàng)可能含有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語、文字缺漏或冗余、語序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤。請(qǐng)仔細(xì)閱讀,選出存在錯(cuò)誤的選項(xiàng)。
(二)為什么要保護(hù)大魚?(1)、捕魚就相當(dāng)于打獵,需要遵循(A)打獵的一些基本原則,如盡量不打懷孕的雌獸、不傷害幼獸等。所有這些原則都是為了盡可能地使野生動(dòng)物種群健康發(fā)展,從而(B)讓狩獵成為一種可持續(xù)的行為。大部分陸地哺乳動(dòng)物都和人一樣會(huì)衰老,年紀(jì)大的獵物行動(dòng)遲緩,生殖力也會(huì)下降(C),對(duì)于維持種群數(shù)量的貢獻(xiàn)值要比青壯年動(dòng)物低很多,所以獵手們往往會(huì)專門盯著那些老動(dòng)物打,以免(D)傷及幼獸。
A:A
B:B
C:C
D:D
正確答案選項(xiàng):D
解析:本題考查病句辨析
審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)用詞不當(dāng),“以免”是介詞,用于提起下半句話,表明前半句話是為了使下半句話所說的情形不至于發(fā)生。而此處需要一個(gè)和“專門盯著”并列的謂語動(dòng)詞,應(yīng)改為“避免”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均正確。
故本題選D。
(2)、捕魚業(yè)繼承(A)了陸上狩獵行業(yè)的慣例,對(duì)魚的尺寸有著嚴(yán)格的規(guī)定,小于一定規(guī)格的都必須放回去。但捕魚業(yè)對(duì)于年齡大,因此體形也大的魚類缺乏保護(hù)措施,甚至為了(B)滿足消費(fèi)者的偏好而專門捕撈大魚,近年來這引起了越來越多的爭(zhēng)議(C)。反對(duì)者認(rèn)為,魚類等水生生物和陸地動(dòng)物完全不同(D),越老價(jià)值越高,應(yīng)該和幼魚一樣加以保護(hù)。
A:A
B:B
C:CD:D
正確答案選項(xiàng):D
解析:本題考查病句辨析
審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)語義邏輯不當(dāng),本段開始說到“捕魚業(yè)繼承了陸上狩獵的慣例”,因此“水生生物和陸地動(dòng)物完全不同”錯(cuò)誤,應(yīng)該改為“水生生物和陸地動(dòng)物有很大不同”。
A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均正確。
故本題選D。(3)、一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)體重在0.8公斤左右的年輕雄性石斑魚一次可以產(chǎn)卵15萬粒,體重在2公斤左右的中年石斑魚一次可以產(chǎn)卵70萬粒,而(A)體重在3.4公斤左右的老年石斑魚一次產(chǎn)卵的數(shù)量可以高達(dá)170萬粒,約是年輕石斑魚的11倍(B)!不僅如此(C),老年石斑魚所產(chǎn)的卵的存活率也比年輕石斑魚的更高,捕殺一條老年石斑魚對(duì)其種群再生能力的破壞程度遠(yuǎn)低于(D)捕殺10條年輕石斑魚。
A:A
B:B
C:C
D:D
正確答案選項(xiàng):D
解析:本題考查病句辨析
審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)語義邏輯不當(dāng),根據(jù)文意應(yīng)該是老年石斑魚生殖力更強(qiáng),因此應(yīng)該將“遠(yuǎn)低于”改為“遠(yuǎn)高于”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均正確。
故本題選D。
(4)、導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因在于水下環(huán)境和陸地不同,水生生物的衰老模式和陸地生物有著本質(zhì)區(qū)別(A)。不少水生生物的年齡不但遠(yuǎn)比大家想象得更老,而且衰老的速度也要慢得多,有些品種甚至越活越健康,繁殖力也越強(qiáng)。只是(B)由于人類的過度捕撈,才使得江河湖海中的大魚大蝦變得越來越稀少,這不是一種正?,F(xiàn)象(C)。有研究統(tǒng)計(jì)了63個(gè)海洋魚類種群,發(fā)現(xiàn)大魚比過去下降了79%到97%之多(D)。
A:A
B:B
C:CD:D正確答案選項(xiàng):D
解析:本題考查病句辨析審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
辨析選項(xiàng)。D項(xiàng)句子成分殘缺,對(duì)應(yīng)后面的百分?jǐn)?shù),此處應(yīng)改為“大魚的比例”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C選項(xiàng)均正確。
故本題選D。
(5)、研究者們認(rèn)為,野生動(dòng)物種群的年齡結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,應(yīng)對(duì)惡劣自然條件的能力也就越強(qiáng)(A)。大魚就像是一種保險(xiǎn),保證魚群能夠安全經(jīng)歷(B)艱難歲月。但是因?yàn)椴稉频年P(guān)系,大自然中的大魚越來越少了,這不利于魚類種群的迅速恢復(fù),因此研究者建議各國(guó)漁政管理機(jī)構(gòu)修改政策,不但要保護(hù)幼魚,更要保護(hù)大魚。要想做到這一點(diǎn)(C),就必須改進(jìn)(D)捕魚方式,給大魚們一條生路。A:A
B:B
C:CD:D
正確答案選項(xiàng):B
解析:本題考查病句辨析
審題干,找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。
辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)搭配不當(dāng),“經(jīng)歷”和“歲月”搭配不當(dāng),應(yīng)改為“度過”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。
故本題選B。
23、就對(duì)個(gè)人和民族的作用而言,文化素質(zhì)主要是通過形成特定的文化氛圍,浸潤(rùn)其心靈,提升其境界。能替換下劃線的詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A:提高
B:抬高
C:升華
D:升高
正確答案選項(xiàng):C
解析:分析語境。本題考查同義詞替換及固定搭配。“提升”指將某事物從原來的級(jí)別提到更高的級(jí)別,所填的詞語需與“境界”搭配。
辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“升華”指由低級(jí)轉(zhuǎn)為高級(jí),使高尚。與“境界”搭配,且符合前文“形成文化氛圍,浸潤(rùn)其心靈”的語境。A項(xiàng)“提高”指使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高??膳c“境界”搭配,但無法呼應(yīng)前文“形成文化氛圍,浸潤(rùn)其心靈”的語境,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“抬高”指使上抬,使提高,一般搭配物價(jià)、身份等,不與“境界”搭配,排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“升高”指使變高,一般搭配地位、程度、水平等,如:氣溫升高,不與“境界”搭配,排除D項(xiàng)。
故本題選C。
24、“木桶理論,短板效應(yīng)”的意思是一個(gè)由很多木板箍成的木桶,如果一塊木板很長(zhǎng),并不能多盛水,而有一塊木板很短的話,它的最大盛水量就只能達(dá)到最短木板的上沿。著名教授陳運(yùn)鵬把制約游泳成績(jī)的八個(gè)因素比做木板,________。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A:只有八個(gè)因素都突出,才能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)B:如果有一個(gè)因素欠缺,那將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)
C:只有一個(gè)因素很突出,并不能迅速提高運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)
D:如果八個(gè)因素都欠缺,必將影響運(yùn)動(dòng)員的整體成績(jī)正確答案選項(xiàng):B
解析:橫線在文段末尾,是對(duì)前文的總結(jié)。文段介紹了一個(gè)“木桶理論,短板效應(yīng)”,即:只要一個(gè)因素(一塊木板)欠缺,就影響整體成績(jī)(盛水量只能到最短),其余木板有多長(zhǎng)也無效,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A、C兩項(xiàng),均圍繞“突出”論述,偏離文段中心,均排除;
D項(xiàng),“如果八個(gè)因素都欠缺”與前文的理論不一致,排除。
故本題選B。25、鄰居在房屋的周圍種上許多梨樹,其中有一顆正好靠近我家稻田,致使我家稻田的兩平方米面積或多或少減產(chǎn),但父親從來沒有怨言。后來,鄰居覺得不好意思,每到梨子成熟的時(shí)候摘最大的梨子送到我家,還將豬圈里的肥料朝我家稻田里撒。因此,我家稻田的收成總體上沒有減少。父親便以此為例,告誡我:________。
填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ〢:以德報(bào)怨,是為自己造福
B:寬容是不會(huì)蝕本的
C:不要錙銖計(jì)較
D:退一步,海闊天空
正確答案選項(xiàng):B解析:橫線出現(xiàn)在文段末尾,一般是對(duì)前文的總結(jié),且是尾句的半個(gè)分句,需要承接尾句內(nèi)容。尾句“父親以此為例,告誡我”提示前文是一個(gè)例子,橫線處是對(duì)例子所體現(xiàn)道理的總結(jié)。文段第一句講父親對(duì)于鄰居對(duì)自家稻田造成的減產(chǎn)從無怨言,非常寬容;第二句講父親的寬容得到了鄰居的回報(bào)。接下來通過結(jié)論詞“因此”,總結(jié)前文,強(qiáng)調(diào)收成總體上沒有減少,也就是父親的寬容得到了回報(bào),對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),原文中并沒有關(guān)于“以德報(bào)怨”的“怨”的內(nèi)容,與文意不符,排除;C項(xiàng)“不要錙銖計(jì)較”和D項(xiàng)“退一步,海闊天空”只能體現(xiàn)寬容,不能體現(xiàn)寬容得到了回報(bào),排除。
故本題選B。
26、依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
文字要給失望的人以________,給受到恥辱的人以__________,給挫傷的人以__________,給絕望的人以一點(diǎn)希望的火星。
A:希望尊嚴(yán)安慰
B:期盼尊重療救
C:企盼自尊慰問D:信心尊敬治療
正確答案選項(xiàng):A
解析:文段四句話結(jié)構(gòu)相同,借助最后一句完整語句可知,橫線上所填詞語應(yīng)與“……的人”含義相反相對(duì)。第一空應(yīng)填入“失望”的反義詞,可知應(yīng)該是別人給的啟示和鼓舞,讓人還能堅(jiān)信目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能,D項(xiàng)“信心”指的是一個(gè)人對(duì)自身的信仰的堅(jiān)定,即自己相信自己,與文意不符,排除;第二空應(yīng)填入“恥辱”的反義詞,結(jié)合文段可知應(yīng)該是需要他人給與的尊重和態(tài)度,故排除C項(xiàng)“自尊”,“自尊”指的是自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生和形成的一種自重、自愛、自我尊重。
第三空填“挫傷”的對(duì)應(yīng)詞,B項(xiàng)“療救”指治療救助,搭配對(duì)象一般是“病”,搭配不當(dāng),排除。
故本題選A。
27、三人行必有我?guī)煟f明了________的道理。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A:執(zhí)政為民
B:團(tuán)結(jié)和睦
C:互相學(xué)習(xí)
D:助人為樂
正確答案選項(xiàng):C
解析:分析語境?!叭诵斜赜形?guī)煛背鲎杂凇墩撜Z·述而》。原文是:“三人行,必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!币馑际牵骸叭齻€(gè)人當(dāng)中必定有一個(gè)人可以成為我的老師。別人的言行舉止,必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí),看到別人缺點(diǎn),反省自身有沒有同樣的缺點(diǎn),如果有,加以改正。”體現(xiàn)了人與人之間需要互相學(xué)習(xí)、互相啟迪、互相指導(dǎo)。
辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“互相學(xué)習(xí)”符合語境。A項(xiàng)“執(zhí)政為民”是執(zhí)政黨實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益;B項(xiàng)“團(tuán)結(jié)和睦”是集中力量實(shí)現(xiàn)共同任務(wù)或和諧統(tǒng)一的局面;D項(xiàng)“助人為樂”是以幫助人而快樂。三者均不符合語境,排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。
故本題選C。28、當(dāng)浮力大于物體所受的重力時(shí),物體上浮,_________,物體下沉。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A:反之
B:相反
C:否則
D:反而正確答案選項(xiàng):A
解析:
分析語境。根據(jù)“物體上浮”“物體下沉”可知,該空應(yīng)與上文“浮力大于重力”的情況相對(duì),體現(xiàn)“浮力小于重力”這種情況。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“反之”指與此相反,“之”指代上文“浮力大于重力”的情況,表意清晰準(zhǔn)確,符合文意。B項(xiàng)“相反”單獨(dú)使用時(shí)僅起到連接句子的作用,沒有說明“反”的具體內(nèi)容,表意不明,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“否則”指如果不是這樣,包含“浮力等于重力”這種情況;D項(xiàng)“反而”側(cè)重于出乎預(yù)料和常情。C項(xiàng)和D項(xiàng)不符合文意,排除。
故本題選A。
29、下列各句中表意明確、沒有歧義的一句是(
)。A:一踏進(jìn)辦公室,就看見幾個(gè)公司的負(fù)責(zé)人正焦慮地等著他
B:我第一次見他的時(shí)候,也不過八九歲,如今已長(zhǎng)大成人
C:世界上的許多大學(xué),正利用信息技術(shù)頻繁地開展學(xué)術(shù)交流和國(guó)際合作D:他高興地告訴我,學(xué)校發(fā)來通知,要他九月十日前去學(xué)校報(bào)到
正確答案選項(xiàng):C
解析:A項(xiàng),定語修飾不明確。不知道是“幾個(gè)公司”還是“幾個(gè)負(fù)責(zé)人”,故此句存在歧義,應(yīng)排除。
B項(xiàng),后面主語不明確,不知道是誰“八九歲”,有可能是“我”,也有可能是“他”,故此句存在歧義,應(yīng)排除。
C項(xiàng),此句表意明確、沒有歧義。
D項(xiàng),“前”含義有歧義。可能是指時(shí)間,“九月十日之前”到學(xué)校報(bào)到,也可能是表示方向,“前去”指到某處去。故此句存在歧義,應(yīng)排除。
故本題選C。30、閱讀下列文字,回答15~17題。
大象是地球上最龐大的陸生動(dòng)物,從古至今,它們就像陸地上的鯨魚一樣,憑借超常的記憶力不斷地重復(fù)著獨(dú)特的遷徙路線。可現(xiàn)在的情況完全不同了,人類的急劇擴(kuò)張和氣候的變化,讓象群的居住地日趨萎縮,貴重的象牙更令它們付出生命的代價(jià)。1979年,非洲象有130萬頭,如今卻剩約50萬頭;亞洲象的情況更慘,野生數(shù)量目前還不到4萬頭。即便如此,人類和它們的摩擦仍在加劇。在非洲,每天都會(huì)有大象與村民發(fā)生沖突的報(bào)告。
最近被送到內(nèi)羅畢大象孤兒院的一頭雌性小象名叫穆卡,在察沃國(guó)家公園附近被發(fā)現(xiàn)時(shí),一支長(zhǎng)矛插在它的兩眼中間,傷口深10英寸,直達(dá)鼻腔。更讓人觸目驚心的是,它的背上遍布長(zhǎng)矛和斧頭砍出的痕跡,無法愈合的地方已經(jīng)感染化膿,里面長(zhǎng)滿了蛆蟲。大部分大象孤兒是被偷獵者奪去父母的,這頭只有1歲大的小象,則是由于當(dāng)?shù)厝艘蜃约旱哪翀?chǎng)被劃為國(guó)家公園,成了被遷怒的目標(biāo)。幸運(yùn)的是,一個(gè)流動(dòng)獸醫(yī)小組及時(shí)發(fā)現(xiàn)了穆卡,給它注射了麻醉藥,取出長(zhǎng)矛,清理了傷口,然后帶到這家孤兒院接受進(jìn)一步治療。
人類是大象最可怕的敵人,同時(shí)也是挽救它們的唯一希望,這種現(xiàn)實(shí)上的矛盾極大地觸動(dòng)了達(dá)芙妮·謝爾德里克,遂于1987年在肯尼亞建立了這個(gè)孤兒象康復(fù)中心。她的丈夫大衛(wèi)是著名自然學(xué)家,也是察沃國(guó)家公園的創(chuàng)辦人和管理者,1977年因心臟病英年早逝。達(dá)芙妮對(duì)被遺棄的小生靈充滿愛心,收養(yǎng)過無數(shù)失去雙親的野生動(dòng)物,包括野牛、犬羚、黑羚羊、斑馬、疣豬甚至黑犀牛,但再?zèng)]有哪種動(dòng)物像大象那樣讓她如此揪心。
(1)、下列保護(hù)大象的說法,更準(zhǔn)確、更完整的是()。
A:保護(hù)森林,保護(hù)大象
B:保護(hù)大象是一個(gè)綜合工程,是人類的共同責(zé)任C:拒絕消費(fèi)象牙,沒有買賣就沒有殺戮
D:保護(hù)大象就是保護(hù)人類自己
正確答案選項(xiàng):B
解析:根據(jù)篇章第一段和第二段可知大象減少是因?yàn)闅夂蜃兓?、人類擴(kuò)張、象牙貴重、人象摩擦等多方面因素導(dǎo)致的,因此保護(hù)大象也要通盤考慮,多方治理,是一個(gè)綜合工程;根據(jù)第三段“人類是大象最可怕的敵人,同時(shí)也是挽救它們的惟一希望”,可知保護(hù)大象是人類共同的責(zé)任,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),根據(jù)“人類的急劇擴(kuò)張和氣候的變化,讓象群的居住地日趨萎縮”,可知森林減少是大象減少的原因之一,因此,保護(hù)森林是保護(hù)大象的措施之一,表述不完整,排除;
C項(xiàng),根據(jù)“貴重的象牙更令它們付出生命的代價(jià)”,可知人類對(duì)象牙的消費(fèi)是大象減少的原因之一,因此,拒絕消費(fèi)象牙是保護(hù)大象的舉措之一,表述不完整,排除;
D項(xiàng),“保護(hù)大象就是保護(hù)人類自己”只表達(dá)了保護(hù)大象的意義,沒有表達(dá)出怎么保護(hù)大象,表述不完整,排除。
故本題選B。【文段出處】《大象孤兒院》
(2)、下列選項(xiàng)中,關(guān)于大象減少原因錯(cuò)誤的是()。
A:人口急劇擴(kuò)張,需要更多地來種糧食養(yǎng)活
B:森林萎縮讓大象不得不與人爭(zhēng)食,人象摩擦日益加劇
C:地方政府措施不當(dāng),應(yīng)對(duì)乏力
D:人類對(duì)象牙偏好,導(dǎo)致盜采者大量獵殺大象
正確答案選項(xiàng):C解析:篇章第一段介紹了大象減少的原因,因此可以將四個(gè)選項(xiàng)與第一段的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比。
A項(xiàng),根據(jù)“人類的急劇擴(kuò)張和氣候的變化,讓象群的居住地日趨萎縮”,可知,“人口急劇擴(kuò)張”是大象減少的原因,正確,排除。
B項(xiàng),根據(jù)“氣候的變化”“象群的居住地日趨萎縮”“人類和它們的摩擦仍在加劇”,可知居住地萎縮使得大象不得不與人爭(zhēng)食,人象摩擦日益加劇,正確,排除。C項(xiàng),篇章中沒有提到地方政府措施不當(dāng),應(yīng)對(duì)乏力,錯(cuò)誤,當(dāng)選。
D項(xiàng),根據(jù)“貴重的象牙更令它們付出生命的代價(jià)”,可知人類對(duì)象牙偏好導(dǎo)致盜采者大量獵殺大象,正確,排除。
故本題選C。
【文段出處】《大象孤兒院》(3)、這段文字的主要內(nèi)容講的是()。
A:肯尼亞孤兒象康復(fù)中心建立的原因B:雌性小象穆卡的悲慘遭遇
C:大象和人類為了生存產(chǎn)生摩擦,命運(yùn)堪憂
D:達(dá)芙妮·謝爾德里克一個(gè)一生從事動(dòng)物保護(hù)的人
正確答案選項(xiàng):A
解析:篇章第一段介紹了現(xiàn)在象群的生存境地堪憂,第二段介紹了小象穆卡的悲慘遭遇及其在孤兒院接受治療,第三段介紹了孤兒象康復(fù)中心的建立者及其建立初衷。可見,篇章應(yīng)是逐段遞進(jìn)關(guān)系,由大象的現(xiàn)狀及悲慘境遇,引出“孤兒象康復(fù)中心”建立的原因及必要性,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng),雌性小象穆卡的悲慘遭遇屬于第二段的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),大象和人類為了生存產(chǎn)生摩擦,命運(yùn)堪憂是第一段的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),第三段講到達(dá)芙妮·謝爾德里克對(duì)小生靈充滿愛心,沒有講她是“一個(gè)一生從事動(dòng)物保護(hù)的人”,無中生有,排除。故本題選A。
【文段出處】《大象孤兒院》
31、“黑馬”一詞其實(shí)是從英語舶來的,原指體育界一鳴驚人的后起之秀,后指實(shí)力難測(cè)的競(jìng)爭(zhēng)者或在某一領(lǐng)域獨(dú)樹一幟的人,無貶義或政治含義。首先在英文中使用“黑馬”的人,是英國(guó)首相狄斯累利,他在一本小說中這樣描述賽馬的場(chǎng)面:“兩匹公認(rèn)拔尖的賽馬竟然落后了,一匹‘黑馬’,以壓倒性優(yōu)勢(shì)飛奔??磁_(tái)上觀眾驚呼:‘黑馬!黑馬!’”從此,“黑馬”便成了一個(gè)有特殊意義的名詞。
這段文字的主要意思是:
A:論證“黑馬”詞義的起源
B:闡釋“黑馬”一詞的內(nèi)涵
C:分析“黑馬”詞義的演變D:介紹“黑馬”的感情色彩
正確答案選項(xiàng):A
解析:分析文段。首句提出“黑馬”一詞的來源以及含義,然后通過具體事件舉例論證。故文段是“總—分”結(jié)構(gòu),首句是主旨句。
對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。
故本題選A。
【解析拓展】
B項(xiàng)和D項(xiàng):“內(nèi)涵”“感情色彩”均對(duì)應(yīng)分述內(nèi)容,表述片面。C項(xiàng):文段并沒有具體說明“黑馬”一詞“演變”的過程,無中生有。32、蜜蜂的蜂房由垂直的蠟質(zhì)蜂巢構(gòu)成,蜂巢是六邊形的小室,用來飼養(yǎng)幼蟲和儲(chǔ)存蜂蜜,那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎樣產(chǎn)生的呢?蜂王一天產(chǎn)的卵殼多達(dá)一千粒,交配后的蜂王能決定其后代的性別,如果想要雄蜂就控制精子不使卵受精,未受精的卵孵化后長(zhǎng)成雄蜂,而受精的卵孵化后成為雌峰,在整個(gè)幼蟲期若用一種特別的食物,蜂王漿哺育幼雌蜂,它就會(huì)發(fā)育成蜂王,否則就發(fā)育成工蜂。
這段文字主要介紹了:A:蜂房的構(gòu)成和作用
B:密蜂成員類型的產(chǎn)生過程
C:蜂王在蜂房中的作用
D:蜂王是如何繁殖后代的
正確答案選項(xiàng):B解析:文段首先講蜂巢的構(gòu)成和作用。然后緊接著提出了設(shè)問,即“那么蜂王、雄蜂、工蜂是怎樣產(chǎn)生的呢”,設(shè)問之后就具體闡述這些蜜蜂成員是怎么產(chǎn)生的。所以文段重點(diǎn)在設(shè)問之后的回答。
對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)屬于第一句話的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除A項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)屬于重點(diǎn)句中的部分內(nèi)容,片面,排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)屬于對(duì)重點(diǎn)句的概括,符合文意。
故本題選B。33、霸座________一個(gè)道德問題,________一個(gè)法律問題。所以,我們不僅要從道德層面譴責(zé)霸座者,也要從法律層面約束霸座行為,以維護(hù)乘車秩序。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A:不是而是
B:不僅是而是C:不但是而是
D:既是也是
正確答案選項(xiàng):D解析:根據(jù)后文“不僅要從道德層面……也要從法律層面”可知,道德與法律二者之間是并列關(guān)系。
A項(xiàng),“不是……而是”為反義并列,道德與法律之間不存在反義關(guān)系,排除;
B項(xiàng),“不僅是……而是”是遞進(jìn)關(guān)系,不符合語境,排除;
C項(xiàng),“不但是……而是”為錯(cuò)誤的邏輯詞搭配,排除;
D項(xiàng),“既是……也是”為并列關(guān)系,符合語境,當(dāng)選。
故本題選D。
【文段出處】《霸座,道德?法律?》34、晨練是一種好習(xí)慣,但未必人人適合。從人的生理特點(diǎn)來看,早上6點(diǎn)左右,人體的血壓開始升高,心率逐漸加快,上午10點(diǎn)左右達(dá)到峰值,如果有冠心病、高血壓的人此時(shí)鍛煉,尤其是進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)就有可能發(fā)生意外。清晨6點(diǎn)到8點(diǎn),人體血小板的凝聚力明顯增強(qiáng),血液相對(duì)粘稠,這段時(shí)間運(yùn)動(dòng)可能會(huì)使心腦血管梗塞率增大。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):()。
A:晨練總的來說還是弊大于利
B:晨練不宜選在6至8點(diǎn)之間
C:晨練應(yīng)盡可能避免劇烈運(yùn)動(dòng)
D:晨練時(shí)間和強(qiáng)度要因人而異
正確答案選項(xiàng):D解析:文段首句先通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)晨練未必人人適合。接著開始具體解釋說明,現(xiàn)實(shí)從人的生理特點(diǎn)來看,強(qiáng)調(diào)早上6點(diǎn)左右。人的血壓開始升高,10點(diǎn)達(dá)到峰值,如果有高血壓等病的人此時(shí)開始鍛煉,就有可能發(fā)生意外。隨后又提到另一原因:清晨6點(diǎn)到8點(diǎn),這段時(shí)間運(yùn)動(dòng)可能會(huì)使心腦血管梗塞率增大。故文段屬于總分結(jié)構(gòu),重在開頭,故答案應(yīng)選擇D項(xiàng)。
A項(xiàng),文段中重在強(qiáng)調(diào)晨練存在的“弊端”,故應(yīng)排除。
B項(xiàng),表述片面,在說明晨練存在的“弊端”時(shí),6點(diǎn)到8點(diǎn)只是其中的一部分時(shí)間段,故應(yīng)排除。
C項(xiàng),表述片面,除了需要注意避免劇烈運(yùn)動(dòng)外,還需要注意晨練時(shí)間,故應(yīng)排除。
故本題選D。
【出處】《體育鍛煉的時(shí)間和強(qiáng)度》
35、板塊的邊界并不就是海陸的邊界,大部分板塊既有陸地又有海洋。作為板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶,有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型。大洋中綿延數(shù)萬千米的大洋中脊,中間就是裂谷。地幔物質(zhì)從這里流出,形成新的洋底巖石,并把兩邊的板塊不斷推向兩側(cè),裂谷是洋底的誕生地。某些陸上裂谷(如東非裂谷)可能會(huì)產(chǎn)生了新的海洋。與裂谷相反,位于大洋邊緣的海溝是海洋板塊的消亡帶。洋底巖石圈在這里俯沖到大陸巖石圈之下,并潛入軟流圈而消失。另外,如果邊界兩邊都有是陸地,這就成為碰撞帶。隨著碰撞角度的不同,這里或因擠壓而隆起高山,或因剪切而形成斷層,或者兼而有之。板塊構(gòu)造說是大陸漂移說和海底擴(kuò)張說的合理引申。大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一。板塊運(yùn)動(dòng)是地震、火山等事件及島弧、陸緣山、海溝等地形特征的形成原因。
“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”,從全文看,這句話是說()。
A:板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力B:板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移
C:板塊移動(dòng)和大陸漂移的本質(zhì)是相同的
D:板塊移動(dòng)造成了大陸漂移
正確答案選項(xiàng):D
解析:文段首先引出“板塊的邊界”這一概念,然后指出“板塊邊界的活動(dòng)構(gòu)造帶有裂谷、俯沖帶、碰撞帶這三種類型”,第一段的后半部分詳細(xì)的為我們介紹了這三種類型。第二段先指出“板塊構(gòu)造說”與“大陸漂移說、海底擴(kuò)張說”的關(guān)系,隨后提出“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”,結(jié)尾處通過列舉的方式指出板塊運(yùn)動(dòng)是引起某些事物的原因。結(jié)合全文,“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”指的就是板塊移動(dòng)造成了大陸的漂移,分析選項(xiàng),D為正確答案。A項(xiàng),原文無法體現(xiàn)出“板塊移動(dòng)是大陸漂移的動(dòng)力”這一信息,排除。
B項(xiàng),原文只是說“大陸的漂移是板塊移動(dòng)的表現(xiàn)之一”,而該項(xiàng)表述為“板塊移動(dòng)表現(xiàn)為大陸漂移”,很明顯與原文不符,排除。
C項(xiàng),原文無法體現(xiàn)出“兩者本質(zhì)是相同的”這一信息,排除。故本題選D。
36、近日,禁止干部參賭成為熱門話題。在春節(jié)來臨之際,突出抓一下這個(gè)問題,______。
填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A:適可而止
B:恰如其分
C:適逢其時(shí)D:及鋒而試
正確答案選項(xiàng):C
解析:根據(jù)“在春節(jié)來臨之際”可知,所填成語表示時(shí)機(jī)恰當(dāng),C項(xiàng),“適逢其時(shí)”表示恰巧符合時(shí)宜,與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng),當(dāng)選。A項(xiàng),“適可而止”表示到了適當(dāng)程度就停止,不過分;B項(xiàng),“恰如其分”表示言行舉措等恰當(dāng)穩(wěn)妥,無過或不及,均不表示時(shí)機(jī)不合適,排除;D項(xiàng),“及鋒而試”,原指乘士氣高漲的時(shí)候使用軍隊(duì),后比喻乘有利的時(shí)機(jī)行動(dòng),橫線處強(qiáng)調(diào)的是時(shí)機(jī)合適,而非采取行動(dòng),排除。
故本題選C。
【文段出處】
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