上海2024年上海愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)工作人員招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[上海]2024年上海愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)工作人員招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、甲乙丙裝訂語(yǔ)文與數(shù)學(xué)課本，裝訂語(yǔ)文比裝訂數(shù)學(xué)工作量多1/4，甲乙丙三人單獨(dú)裝訂數(shù)學(xué)各需20天、24天、30天，假設(shè)先安排甲裝訂數(shù)學(xué)，乙丙一起裝訂語(yǔ)文，經(jīng)過(guò)幾天后，又調(diào)丙去幫甲裝訂數(shù)學(xué)，最后語(yǔ)文數(shù)學(xué)同時(shí)完成，那么乙丙二人合作了（）天。

A：12B：15

C：17

D：18

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析問(wèn)題

工作總量=工作效率×工作時(shí)間。

將工作總量設(shè)為三個(gè)人所需工作時(shí)間的最小公倍數(shù)，既可簡(jiǎn)化計(jì)算，又可減少未知數(shù)。計(jì)算過(guò)程

設(shè)裝訂數(shù)學(xué)課本的工作量為具體時(shí)間20天、24天、30天的最小公倍數(shù)120，則甲、乙、丙每天的工作效率分別是120/20=6、120/24=5、120/30=4。

根據(jù)“裝訂語(yǔ)文比裝訂數(shù)學(xué)工作量多1/4”,可知裝訂語(yǔ)文課本的工作量為120+1/4×120=150。

三人裝訂完兩種課本共需要(120+150)÷(6+5+4)=18天。乙在這18天里，一直在裝訂語(yǔ)文課本,則乙的工作量=18×5=90，剩下的裝訂語(yǔ)文課本的任務(wù)都由丙完成，需要時(shí)間=（150－90）/4=15天，即乙、丙合作了15天。

再次標(biāo)注答案

故本題選B。

2、19，4，18，3，16，1，17，（

）。A：5

B：4

C：3

D：2

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列，交叉看無(wú)規(guī)律，考慮分組求解。兩兩分組，則原數(shù)列看做（19，4）、（18，3）、（16，1）、（17，？），觀察可知，每組第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)的差為15，下一項(xiàng)應(yīng)是，解得。

故本題選D。3、用自然數(shù)1-8組成數(shù)字不重復(fù)且1和2不相鄰的6位數(shù)，共有（）個(gè)。

A：13280

B：16560

C：15870

D：14620

正確答案選項(xiàng)：B

解析：正難則反，1和2不相鄰的反面是1和2相鄰?？偟那闆r數(shù)：1-8組成數(shù)字不重復(fù)的6位數(shù)，有種方法。

反面情況數(shù)：1-8組成數(shù)字不重復(fù)且1和2相鄰的6位數(shù)，第一步，從3-8中選4個(gè)數(shù)，有種方法；第二步，將1和2捆綁成一個(gè)整體，考慮內(nèi)部順序，有種方法；第三步，將1和2的捆綁整體與3-8中選出的4個(gè)數(shù)進(jìn)行排列，有種方法，因此共有種。則所求

故本題選B。

4、某劇院有15排座位，后一排比前一排多2個(gè)座位，最后一排有40個(gè)座位。這個(gè)劇院共有多少個(gè)座位（）。

A：320B：390

C：416

D：440正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意可知，每排座位構(gòu)成一個(gè)末項(xiàng)為40，公差為2，項(xiàng)數(shù)為15的等差數(shù)列。根據(jù)等差數(shù)列通項(xiàng)公式，可知第15排的座位數(shù)，則，根據(jù)等差數(shù)列求和公式，可得該劇院共有個(gè)座位。

故本題選B。

5、1

32

81

64

25（

）A：6

B：16C：27

D：3

正確答案選項(xiàng)：A

解析：原數(shù)列可以轉(zhuǎn)化為。

故本題選A。

6、1，2，2，3，4，9，32，（）。

A：45B：68

C：196

D：283

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察數(shù)列，無(wú)明顯特征且作差作和后無(wú)明顯規(guī)律，考慮遞推。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，，，遞推規(guī)律為，故下一項(xiàng)為

故本題選D。7、小明步行去上學(xué)。如果把速度提高25%，那么可以比原定時(shí)間提前10分鐘；如果以原速走800米后，再將速度提高50%，那么也可以提前10分鐘。小明家離學(xué)校（）米。

A：1800

B：2000

C：3600

D：2400

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。提高25%前后速度比為4∶5，則時(shí)間比為5∶4，差一份為10分鐘，可知提速前走完全程時(shí)間為50分鐘。同理800米后，提速前后速度比為2∶3，則時(shí)間比為3∶2，差一份為10分鐘，可知提速前走完后面路程用30分鐘。那么800米用時(shí)20分鐘，速度為40米/分鐘，全程為40×50=2000（米）。

故本題選B。

解法二：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

設(shè)小明原來(lái)的速度為v，小明家離學(xué)校的距離為s，根據(jù)題意列式：s＝1.25v（t－10）①，②，聯(lián)立等式解得s＝2000。

故本題選B。

8、某企業(yè)組織員工外出參加公益活動(dòng)，如果每輛車(chē)坐45人，則有15個(gè)員工沒(méi)車(chē)坐；如果每輛車(chē)坐60人，那么可空出一輛車(chē)，其余車(chē)剛剛坐滿(mǎn)，那么，參與此次公益活動(dòng)的員工有（）名。A：240

B：245C：250

D：260

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

解法一：本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

分別代入選項(xiàng)可得：

代入A選項(xiàng)，240÷45＝5（輛）…15（人），240÷60＝4輛，4＋1＝5輛，滿(mǎn)足題中所有條件，排除B、C、D選項(xiàng)。故本題選A。

解法二：

本題考查余數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。

設(shè)第一次有x輛車(chē)，可列方程：45x＋15＝60（x－1），解得x＝5，則參與此次公益活動(dòng)的員工有45×5＋15＝240（名）

故本題選A。9、1，3，5，9，17，31，57，（

）。

A：87

B：96

C：105

D：136

正確答案選項(xiàng)：C

解析：遞推數(shù)列，相鄰三項(xiàng)的和等于第四項(xiàng)，，，，，因此數(shù)列下一項(xiàng)應(yīng)為。

故本題選C。10、某單位組織職工參加周末培訓(xùn)，其中英語(yǔ)培訓(xùn)和財(cái)務(wù)培訓(xùn)均在周六，公文寫(xiě)作培訓(xùn)和法律培訓(xùn)均在周日。同一天舉辦的兩場(chǎng)培訓(xùn)每人只能報(bào)名參加一場(chǎng)，但不在同一天的培訓(xùn)可以都參加。則職工小劉有多少種不同的報(bào)名方式?

A：4

B：8

C：9

D：16

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。根據(jù)題意，可知報(bào)名方式有兩類(lèi)：只選擇一場(chǎng)參加，有＝4（種）；選擇不在同一天的兩場(chǎng)參加，有×＝4（種）。報(bào)名方式共有4＋4＝8（種）。

故本題選B。

11、小張準(zhǔn)備閱讀一本400頁(yè)的小說(shuō)，預(yù)計(jì)20天完成，在閱讀5天后，小張出差了5天沒(méi)有閱讀，為了能在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)完成，小張每天應(yīng)該多閱讀（）頁(yè)。

A：5

B：10

C：15D：20

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

已知每天的閱讀量為400÷20＝20（頁(yè)）。設(shè)每天應(yīng)該多閱讀x頁(yè)，根據(jù)“5天沒(méi)有閱讀”，可得：400－20×5＝（20＋x）×10，解得x＝10。

故本題選B。解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

已知每天的閱讀量為400÷20＝20（頁(yè)）。耽誤的5天的閱讀量：5×20＝100（頁(yè)），要在剩余10天里趕出來(lái)，因此每天應(yīng)該多閱讀：100÷10＝10（頁(yè)）。故本題選B。

12、4，5，7，11，19，（）

A：26

B：27

C：35

D：36正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析題干

題干數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，直接觀察無(wú)規(guī)律，可考慮相鄰兩項(xiàng)做差后來(lái)尋找規(guī)律。

尋找規(guī)律

相鄰兩項(xiàng)做差，有：5-4=1，7-5=2，11-7=4，19-11=8，即做差后得到的新數(shù)列為：1，2，4，8，？，構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列。

得出答案

可知相鄰兩項(xiàng)做差后，得到的新數(shù)列1，2，4，8，？中，？處的數(shù)字為16，因此題干括號(hào)中應(yīng)填的數(shù)字為：19+16=35。第四步：再次標(biāo)注答案

故本題選C。

13、一輛大貨車(chē)與一輛小轎車(chē)同時(shí)勻速?gòu)募椎亻_(kāi)往乙地，小轎車(chē)到達(dá)乙地后立即勻速返回，但是回程速度提高50。出發(fā)2小時(shí)后，小轎車(chē)與大貨車(chē)第一次相遇；當(dāng)大貨車(chē)到達(dá)乙地時(shí)，小轎車(chē)剛好走到甲乙兩地中點(diǎn)，然后小轎車(chē)保持當(dāng)前速度返回甲地。如上所述，小轎車(chē)在甲乙兩地往返一次需要：

A：2.3小時(shí)

B：2.5小時(shí)

C：2.8小時(shí)

D：3小時(shí)正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)轎車(chē)原來(lái)的速度為2，則到達(dá)乙地后提速變?yōu)?。先分析大貨?chē)從甲到乙地的過(guò)程：轎車(chē)先從甲到乙；再?gòu)囊业絻傻刂悬c(diǎn)。兩式相除可得，設(shè)轎車(chē)回到中點(diǎn)的返程時(shí)間為，則去程用時(shí)，全程，貨車(chē)從甲到乙共用時(shí)，因此貨車(chē)速度。

第一次相遇時(shí)，兩車(chē)共走了2個(gè)S，，解方程可得小時(shí)。轎車(chē)從甲到乙用時(shí)，返回用，往返一趟共用時(shí)小時(shí)。

故本題選D。

14、有兩個(gè)相同的正方體，每個(gè)正方體的六個(gè)面上分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6，將兩個(gè)正方體放在桌面上，向上的一面數(shù)字之和不超過(guò)5的有（）種情形。A：7

B：9

C：10D：12

正確答案選項(xiàng)：C

解析：要求兩個(gè)正方體朝上一面數(shù)字之和不超過(guò)5，符合的情況有（1，1）、（1，2）、（1，3）、（1，4）、（2，1）、（2，2）、（2，3）、（3，1）、（3，2）、（4，1），共10種情況。

故本題選C。15、水池排水，由A排水口單獨(dú)排水4小時(shí)可排完，由B口單獨(dú)排水6小時(shí)可排完，由A、B、C三個(gè)口一起排水則2小時(shí)可排完，則由C口單獨(dú)排水（）小時(shí)可排完。

A：6B：8

C：10

D：12

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。

賦值水池總水量為4、6、2的最小公倍數(shù)12，則A排水口效率為12÷4＝3，B排水口效率為12÷6＝2，ABC合作效率為12÷2＝6，C排水口效率為6－3－2＝1，C排水口單獨(dú)排水時(shí)間為12÷1＝12小時(shí)。

故本題選D。16、9，35，79，141，221，（）。

A：357

B：319

C：303

D：251正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列遞增平緩且無(wú)明顯規(guī)律，先考慮做差。可得數(shù)列：26，44，62，80，？是公差為18的等差數(shù)列，故，因此。

故本題選B。

17、已知，，那么

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：觀察題干所給算式，發(fā)現(xiàn)算式中因數(shù)33、333333的數(shù)位長(zhǎng)度與計(jì)算結(jié)果中數(shù)字“1”、“2”的個(gè)數(shù)相等。算式中因數(shù)33333數(shù)位長(zhǎng)度為5，則計(jì)算結(jié)果中“1”、“2”的個(gè)數(shù)為5個(gè)，即

故本題選D。

18、4.496保留兩位小數(shù)約是：

A：4.49B：5.00

C：4.50

D：4.00正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

根據(jù)題意保留兩位小數(shù)，則第三位小數(shù)要四舍五入，4.496第三位小數(shù)是6則進(jìn)一位為4.50。

故本題選C。19、

A：3

B：4C：5

D：6

正確答案選項(xiàng)：D

解析：題干圖形數(shù)陣，圍繞四個(gè)數(shù)值大小關(guān)系、倍數(shù)關(guān)系等尋找規(guī)律。

觀察可知，三個(gè)圓圈中左上角數(shù)值較大，故可考慮另外三個(gè)數(shù)值通過(guò)加減乘除運(yùn)算得出左上角數(shù)字。試算可得：12=4×5-8，5=4×2-3，7=2×4-1，即左上角=右上角右下角-左下角。根據(jù)規(guī)律題目所求為3=3×3-？，？=6。故本題選D。20、2016年，父親32歲，兒子5歲，那么，（）年父親的年齡是兒子年齡的10倍。

A：2013

B：2014

C：2015

D：2018

正確答案選項(xiàng)：B

解析：解法一：

本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。代入A選項(xiàng)，2013年，父親32－3＝29（歲），不是10的倍數(shù)，排除；代入B選項(xiàng)，2014年，父親32－2＝30（歲），兒子5－2＝3（歲），父親的年齡是兒子的10倍，滿(mǎn)足題意。

故本題選B。

解法二：

本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。

根據(jù)年齡問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)：隨著年齡的增大，兩人的年齡倍數(shù)逐漸減少，設(shè)n年前，父親的年齡是兒子年齡的10倍，列方程得32－n＝10（5－n），解得n＝2，則所求年份為2016－2＝2014年。

故本題選B。21、將A、B、C三個(gè)水管打開(kāi)向水池放水，水池24分鐘可以灌滿(mǎn)；將B、C、D三個(gè)水管打開(kāi)向水池放水，水池30分鐘可以灌滿(mǎn)；將A、D兩個(gè)水管打開(kāi)向水池放水，水池40分鐘可以灌滿(mǎn)。如果將A、B、C、D四個(gè)水管打開(kāi)向水池放水，水池需多少分鐘可以灌滿(mǎn)?

A：50

B：40

C：30

D：20

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。根據(jù)題意，賦值水池的容量為120，設(shè)A、B、C、D四個(gè)水管的效率分別為A、B、C、D，則有A＋B＋C＝5①，B＋C＋D＝4②，A＋D＝3③，（①＋②－③）÷2可得：B＋C＝3④；③＋④可知A＋B＋C＋D＝6，則將A、B、C、D四個(gè)水管打開(kāi)向水池放水，水池灌滿(mǎn)需要120÷6＝20（分鐘）。

故本題選D。22、甲乙丙三人合作完成一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做需要15天，乙單獨(dú)做需要25天，丙單獨(dú)做需要40天，在工作過(guò)程中，甲中途休息了4天半，乙中途休息了7天，丙沒(méi)有休息，完成這項(xiàng)工程一共用了多少天？

A：12

B：13C：14

D：16

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。

賦值工作總量為15、25、40的最小公倍數(shù)600，則甲的效率為40，乙的效率為24，丙的效率為15。設(shè)該項(xiàng)工程一共用了x天，則600＝（x－4.5）×40＋（x－7）×24＋15x，解得x＝12（天）。

故本題選A。

23、6，24，60，120，（）A：186

B：200

C：210D：220

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)附近均有冪次數(shù)，優(yōu)先考慮（修正）冪次數(shù)列。原數(shù)列：，，，，立方數(shù)的底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，修正項(xiàng)是公差為的等差數(shù)列。因此，所求項(xiàng)。

方法二：觀察題干，數(shù)列遞增且遞增幅度逐漸變大，考慮將各項(xiàng)拆分為因數(shù)乘積形式。，，，，故所求項(xiàng)應(yīng)。

故本題選C。

24、黃鵬的爸爸比媽媽大3歲，全家三口的年齡總和是71歲，8年前這個(gè)家的年齡總和是49歲，問(wèn)黃鵬的媽媽今年多少歲？（）A：30

B：31

C：32

D：33

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：根據(jù)題意，因?yàn)?，所?年前黃鵬還沒(méi)出生。歲，即8年前媽媽為23歲，所以今年為歲。

方法二：根據(jù)題意，且，則8年前黃鵬還沒(méi)出生，今年黃鵬為歲，媽媽為歲。

故本題選B。25、從包括紅與黃在內(nèi)的6種不同的顏色中選出4種顏色，給“田”字內(nèi)部除去筆畫(huà)外的四個(gè)空白區(qū)域涂色。要使左上角的區(qū)域不涂紅色與黃色，則不同的涂色方法有多少種？

A：248

B：240

C：236

D：234

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

先考慮左上角區(qū)域，從除紅色和黃色外的4種顏色中選一種，有＝4（種）涂色方法；再考慮其他區(qū)域，從剩下的5種顏色中選出3種顏色使用，有＝60（種）涂色方法。

共有4×60＝240（種）涂色方法。故本題選B。

26、有8人分別乘坐2輛小汽車(chē)去飛機(jī)場(chǎng)。其中1輛小汽車(chē)在距機(jī)場(chǎng)15千米的地方出了故障，此時(shí)，距規(guī)定到達(dá)機(jī)場(chǎng)的時(shí)間僅剩42分鐘，但唯一可以使用的交通工具只有1輛小汽車(chē)，連司機(jī)在內(nèi)限坐5人。這輛汽車(chē)分批送這8人去機(jī)場(chǎng)，平均速度60千米/時(shí)。小汽車(chē)送走第一批人的同時(shí)，第二批人以5千米/時(shí)的速度往機(jī)場(chǎng)步行，在途中遇到返回的汽車(chē)后上車(chē)前行。第二批人到達(dá)機(jī)場(chǎng)用了（）分鐘。

A：42

B：41.2C：40.4

D：40正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

小汽車(chē)送第一批人到機(jī)場(chǎng)花了15÷60=1/4（小時(shí)），即15分鐘；這段時(shí)間里第二批人走了5×1/4=1.25（千米）。接下來(lái)小汽車(chē)和第二批人進(jìn)行相遇運(yùn)動(dòng)，時(shí)間為（15－1.25）÷（60+5）≈0.212（小時(shí)），即12.7分鐘。小汽車(chē)進(jìn)行的是往返運(yùn)動(dòng)，回機(jī)場(chǎng)還需要再花12.7分鐘，那么共用15+12.7×2=40.4（分鐘）。

故本題選C。27、已知甲、乙兩個(gè)燒杯底面積之比為3∶2，且裝有同種溶液，其中甲燒杯內(nèi)溶液高5cm，乙燒杯內(nèi)溶液高2cm?，F(xiàn)往兩個(gè)燒杯內(nèi)分別加入相同量的同種溶液若干，直至兩個(gè)燒杯內(nèi)溶液高度相同為止。往乙燒杯中加入了（）cm高的溶液。

A：6

B：7C：8

D：9

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查幾何問(wèn)題，屬于立體幾何類(lèi)，用方程法解題。

賦值兩個(gè)燒杯底面積分別為3、2。設(shè)兩個(gè)燒杯內(nèi)溶液最終高度為x米。根據(jù)后期加入同樣量溶液，可得加入溶液體積相等的方程：3×（x－5）＝2×（x－2），解得x＝11。

乙燒杯中加入溶液的高度為x－2＝11－2＝9cm。

故本題選D。28、有甲、乙、丙三個(gè)盒子，每個(gè)盒子裝的蘋(píng)果數(shù)量分別是甲30個(gè)，乙22個(gè)，丙18個(gè)。將丙盒子中的蘋(píng)果全部拿出來(lái)分給甲和乙后，甲盒子中的蘋(píng)果是乙的1.5倍，則從丙盒子中拿出來(lái)分給甲的蘋(píng)果有（）個(gè)。

A：8

B：10

C：12

D：4

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)從丙盒子中拿出個(gè)蘋(píng)果給甲，則拿出個(gè)蘋(píng)果給乙。根據(jù)題意得：，解得故本題選C。

29、某旅行團(tuán)自由活動(dòng)期間可以隨意參觀A、B、C三地（至少參觀一處），則該團(tuán)至少需要有（）名游客，才能保證3名游客的游覽路線完全相同。

A：14

B：15

C：30

D：31正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。

根據(jù)“至少……保證”可知，為最不利構(gòu)造問(wèn)題，答案＝最不利值＋1。由“至少參觀一處”可得，游覽路線有＝15（種）（不同游覽地之間有順序）。要求保證有3名游客的游覽路線相同，最不利的情況為每種游覽路線各有2名，共15×2＝30（名）。故至少需要有30＋1＝31（名）游客，才能保證3名游客的游覽路線完全相同。

故本題選D。

30、一塊三角形地，三邊之長(zhǎng)分別為156米、234米、186米，要在三邊上植樹(shù)，株距6米，三角上各有一棵，共可植（）棵樹(shù)。

A：93B：96

C：99

D：102正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意“在三角形地邊上植樹(shù)，三角上各有一棵”，可知本題為環(huán)形植樹(shù)問(wèn)題。根據(jù)環(huán)形植樹(shù)公式：，因此

故本題選B。

31、2，1，6/7，4/5，10/13，（

）A：4/3

B：3/4C：7/15

D：7/1

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列后三項(xiàng)為分?jǐn)?shù)數(shù)列，且分子、分母不單調(diào)，反約分可得：，，；分子是公差為2的等差數(shù)列，分母是公差為3的等差數(shù)列，按此規(guī)律原數(shù)列可轉(zhuǎn)化為：，，，，，與題干相符。因此所求項(xiàng)為。

故本題選B。

32、2、12、30、56、90、（）。

A：110B：121

C：132

D：145

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：觀察數(shù)列呈現(xiàn)遞增趨勢(shì)且增加趨勢(shì)平緩，嘗試相鄰項(xiàng)做差得到新數(shù)列：10，18，26，34，（），觀察新數(shù)列可知，新數(shù)列是公差為8的等差數(shù)列，則新數(shù)列的最后一項(xiàng)為。故原數(shù)列的最后一項(xiàng)為。

方法二：觀察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)都可拆成相鄰正整數(shù)的乘積，即：；；；；，依次類(lèi)推，下一個(gè)數(shù)應(yīng)為。

故本題選C。33、的最后兩位數(shù)字是：

A：01

B：91

C：21

D：51

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。已知762＝5776的最后兩位數(shù)字是76，763＝5776×76＝（5700＋76）×76＝5700×76＋76×76，只需要計(jì)算76×76即可得出最后兩位數(shù)字，則最后兩位數(shù)字仍為76，因此，的最后兩位數(shù)字是76。同理，252＝625的最后兩位數(shù)字是25，253＝625×25＝（600＋25）×25＝600×25＋25×25，所以的最后兩位數(shù)字也是25。

76＋25=101，故的最后兩位數(shù)字是01。故本題選A。

34、6，35，143，（

），667

A：353

B：343C：333

D：323

正確答案選項(xiàng)：D解析：數(shù)列每項(xiàng)均為正整數(shù)且有遞增趨勢(shì)，觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列每項(xiàng)均為合數(shù)，故考慮因數(shù)分解。把原數(shù)列各項(xiàng)數(shù)字拆成兩個(gè)因數(shù)，可得，，。因數(shù)2、3、5、7、11、13構(gòu)成質(zhì)數(shù)數(shù)列，質(zhì)數(shù)數(shù)列后四項(xiàng)為17、19、23、29。故題干，代入最后一項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，

故本題選D。

35、學(xué)生甲、乙可自行決定課后是否參加體育鍛煉，已知甲參加體育鍛煉的概率為0.4，乙參加體育鍛煉的概率為0.3，則兩人均不參加體育鍛煉的概率在下列哪個(gè)范圍內(nèi)？（）

A：低于0.3B：0.3-0.4

C：0.4-0.5D：高于0.5

正確答案選項(xiàng)：C

解析：根據(jù)題意，甲參加體育鍛煉的概率為0.4，則甲不參加體育鍛煉的概率為；乙參加體育鍛煉的概率為0.3，則乙不參加體育鍛煉的概率為。故兩人均不參加體育鍛煉的概率為

故本題選C。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、在智利環(huán)境惡劣的北部沙漠地區(qū)的卡瑪羅納斯谷，人們發(fā)現(xiàn)了世界上一些最為古老的木乃伊，即Chinchorro人的木乃伊。木乃伊毛發(fā)分析結(jié)果顯示，砷含量都很高。砷這種金屬元素在卡瑪羅納斯谷以及周?chē)鹕狡螺^為常見(jiàn)，砷被季節(jié)性融雪水沖入河流，而河流正是生活在下游的人的水源。這種致命毒素毒死了一直生活在沿岸幾百年來(lái)的Chinchorro人，Chinchorro人并未意識(shí)到他們一直在攝入這種無(wú)味并且看不見(jiàn)的有毒物質(zhì)，他們患有皮膚癌、肺結(jié)核、膀胱癌、腎癌，并遭受因長(zhǎng)期暴露在砷環(huán)境下導(dǎo)致的其他嚴(yán)重健康問(wèn)題。由此可以推出（）。

A：人體對(duì)砷這種有毒元素是不需要的B：Chinchorro人砷中毒是慢性的

C：Chinchorro人存在嚴(yán)重健康問(wèn)題的原因是飲用了含有砷的水

D：由于當(dāng)時(shí)交通條件不好，Chinchorro人不能走得更遠(yuǎn)，找到更好的居住地

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段（找到突破口）。

抓住每句話(huà)中的主要信息。

第一句說(shuō)明發(fā)現(xiàn)Chinchorro人的木乃伊；第二句說(shuō)明Chinchorro人的木乃伊的砷含量都很高；第三句說(shuō)明砷被季節(jié)性融雪水沖入下游的人的水源河流；第四句說(shuō)明Chinchorro人并未意識(shí)到他們一直在攝入這種無(wú)味并且看不見(jiàn)的有毒物質(zhì)。

分析選項(xiàng)（逐一分析選項(xiàng)）。A中砷元素確實(shí)有毒，但題干并未指出人體一點(diǎn)都不需要，因此A錯(cuò)；

B中由“Chinchorro人并未意識(shí)到他們一直在攝入這種無(wú)味并且看不見(jiàn)的有毒物質(zhì)”可知他們攝入砷后并不會(huì)立即中毒發(fā)作，若Chinchorro人喝了含有砷的河水后立即出現(xiàn)中毒的癥狀，他們便會(huì)發(fā)現(xiàn)是由于攝入了某些有毒物質(zhì)，從而可以推出Chinchorro人砷中毒是慢性的，因此B正確；

C項(xiàng)中飲用含有砷的水，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的健康問(wèn)題，即：飲用含有砷的水→導(dǎo)致嚴(yán)重的健康問(wèn)題。而C選項(xiàng)是：導(dǎo)致嚴(yán)重的健康問(wèn)題→飲用含有砷的水，“導(dǎo)致嚴(yán)重的健康問(wèn)題”屬于肯后件，無(wú)法推出絕對(duì)表達(dá)的結(jié)論，即Chinchorro人存在嚴(yán)重的健康問(wèn)題不一定是因?yàn)轱嬘昧撕猩榈乃?，因此C錯(cuò)；

D中題干并未提到，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，因此D錯(cuò)。

故本題選B。

2、在知識(shí)快速更新的今天，________只是一個(gè)符號(hào)，工作勝任的關(guān)鍵還是在于能力。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A：學(xué)歷

B：學(xué)力

C：學(xué)識(shí)

D：學(xué)問(wèn)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)文段意思，空白處填入的詞語(yǔ)既要符合“符號(hào)”這一特征，又要與“能力”表示相反的意思。A項(xiàng)“學(xué)歷”是指求學(xué)的經(jīng)歷，以有資質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)的學(xué)歷證書(shū)為憑證。符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

B項(xiàng)“學(xué)力”是指經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到的水平和具有的能力，但不一定能得到教育機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的證書(shū)。顯然“學(xué)力”也可以表示某種能力，不符合語(yǔ)境，故排除。C項(xiàng)“學(xué)識(shí)”是指學(xué)問(wèn)和知識(shí)，學(xué)術(shù)上的知識(shí)和修養(yǎng)。D項(xiàng)“學(xué)問(wèn)”是指系統(tǒng)的知識(shí)，也泛指知識(shí)?！皩W(xué)識(shí)”和“學(xué)問(wèn)”均不是符號(hào)，故排除。

故本題選A。3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人工智能技術(shù)等科學(xué)技術(shù)本身具有自己的規(guī)律，既有的法律可能鞭長(zhǎng)莫及，無(wú)法發(fā)揮有效的規(guī)范作用。這個(gè)領(lǐng)域中有效的調(diào)整工具可能更多的是人們所熟悉的代碼，而非法律。簡(jiǎn)言之，高科技時(shí)代給現(xiàn)有的法律及其制度提出了難題，需要人們從新的角度認(rèn)真對(duì)待。傳統(tǒng)的源自19世紀(jì)的法律思想和法典意識(shí)，是難以應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的新型動(dòng)態(tài)法律關(guān)系的。

這段文字重在強(qiáng)調(diào)：

A：源自19世紀(jì)的法律思想和法典意識(shí)已過(guò)時(shí)B：新興技術(shù)產(chǎn)生的問(wèn)題已無(wú)法用法律方式解決

C：新興技術(shù)產(chǎn)生的問(wèn)題只能依靠技術(shù)方式解決

D：必須從新的角度思考新技術(shù)引發(fā)的法律問(wèn)題正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段先指出法律在網(wǎng)絡(luò)、人工智能等方面無(wú)法發(fā)揮出自身的規(guī)范作用，接著通過(guò)“需要”引導(dǎo)出對(duì)策，即需要“人們從新的角度認(rèn)真對(duì)待”，最后再次強(qiáng)調(diào)以往的法律思想是無(wú)法解決當(dāng)前時(shí)代中的法律關(guān)系的。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句論述的需要從新的角度對(duì)待高科技時(shí)代的法律問(wèn)題。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未提及主體詞“新的角度思考”。4、一只名叫亞歷克斯的鸚鵡能夠說(shuō)100多個(gè)詞匯。而一頭名叫柯?？说拇笙竽軌蛳袢藗冇檬种复悼谏谀菢佑帽亲印罢f(shuō)”一些韓語(yǔ)?？墒桥c人類(lèi)關(guān)系最接近的靈長(zhǎng)類(lèi)表親卻只能夠嗚啊地咕噥，這真的很讓人感到費(fèi)解。幾十年來(lái)，猴子和類(lèi)人猿的聲帶解剖學(xué)特征被認(rèn)為是它們無(wú)法重視人類(lèi)語(yǔ)言的原因，然而一項(xiàng)新的研究表明，獼猴——乃至其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物——不能說(shuō)話(huà)的原因可能在于它們的大腦，而不是聲帶。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)可能為人類(lèi)學(xué)家和語(yǔ)言學(xué)家提供新的線索，從而有助于確定人類(lèi)何時(shí)學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。

根據(jù)這段文字，可推知（）。

A：鸚鵡比靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物具有更強(qiáng)的語(yǔ)言能力

B：靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的聲帶與其說(shuō)話(huà)的能力無(wú)關(guān)

C：聲帶解剖學(xué)特征可解釋不同的語(yǔ)言屬性

D：猴子不會(huì)說(shuō)話(huà)可能是因?yàn)榇竽X智力不足

正確答案選項(xiàng)：B

解析：此題是一道細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)與原文對(duì)應(yīng)即可。A項(xiàng)，文段只是說(shuō)鸚鵡能學(xué)習(xí)詞匯，靈長(zhǎng)動(dòng)物只能咕噥，是指語(yǔ)言的模仿學(xué)習(xí)方面的不一樣，但這并不代表鸚鵡就比靈長(zhǎng)動(dòng)物的語(yǔ)言能力強(qiáng)，排除。

B項(xiàng)，文中提到靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物不能說(shuō)話(huà)的原因可能在于“大腦”，而不是“聲帶”，由此可見(jiàn)應(yīng)該是“大腦”與“說(shuō)話(huà)能力”有關(guān)，可推出其“聲帶”與“說(shuō)話(huà)能力”無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)，“可解釋不同的語(yǔ)言屬性”體現(xiàn)不出來(lái)，文段只是說(shuō)聲帶解剖學(xué)特征被認(rèn)為是猴子和類(lèi)人猿無(wú)法重視人類(lèi)語(yǔ)言的原因，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“可能在于它們的大腦”，意思是與大腦有關(guān)系，至于是否是智力問(wèn)題，原文無(wú)法體現(xiàn)，所以，并不代表“大腦智力不足”，混淆概念，排除。

故本題選B。

【文段出處】《科學(xué)家搞清猴子為何不會(huì)說(shuō)話(huà)》5、一個(gè)八歲的小孩子________能夠把《論語(yǔ)》背下來(lái)，這真是一件嘖嘖________事情。

A：竟然

稱(chēng)道

B：竟然

稱(chēng)奇

C：居然

稱(chēng)道

D：居然

稱(chēng)奇

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。根據(jù)“一個(gè)八歲的小孩子能夠把《論語(yǔ)》背下來(lái)”可知，《論語(yǔ)》本身涉獵內(nèi)容之多，范圍之廣，可是這八歲的小孩子卻做到了全文背誦，出人意料。“竟然”和“居然”都表示由于事情的結(jié)果因與原來(lái)的預(yù)期相反而感到意外的語(yǔ)氣。但A項(xiàng)和B項(xiàng)“竟然”側(cè)重表示“不該這樣而這樣”，語(yǔ)氣較重。C項(xiàng)和D項(xiàng)“居然”可以表示“不應(yīng)該或不可能發(fā)生的事成為事實(shí)”，也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”。文段說(shuō)的是“不容易這樣而竟能這樣”，故排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“居然”符合文意。

分析第二空。根據(jù)“這真是一件嘖嘖________事情”可知，作者表達(dá)了對(duì)此事的驚嘆。C項(xiàng)“稱(chēng)道”是指稱(chēng)贊，夸獎(jiǎng)。文段是驚嘆，驚訝，不側(cè)重夸獎(jiǎng)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“稱(chēng)奇”是稱(chēng)贊奇妙，比“稱(chēng)道”語(yǔ)義重，且“嘖嘖稱(chēng)奇”也是固定搭配，符合文意。故本題選D。

6、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

這塊土地似乎擁有一種強(qiáng)大的力量，能消除民族之間的_____，減少文化之間的_____。

A：矛盾鴻溝

B：矛盾差異C：隔閡鴻溝

D：隔閡差異

正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“民族”搭配，“矛盾”指兩個(gè)事物是對(duì)立的關(guān)系，“隔閡”指思想上有距離，“矛盾”置于此處程度過(guò)重，文段沒(méi)有提示民族之間是對(duì)立的，與文意不符，排除A、B兩項(xiàng)。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)與“減少”搭配，“鴻溝”指明顯的界線，置于此處搭配不當(dāng)，排除；“差異”指兩個(gè)事物之間存在差別，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《丙中洛：人神共居之地》7、一些基層扶貧干部認(rèn)為，各級(jí)扶貧干部要破除扶貧就是單純給錢(qián)、給物、給政策的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，要注重產(chǎn)業(yè)扶貧，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，同時(shí)也要注重“精神扶貧”，幫助群眾走出“扶貧等于救濟(jì)慈善”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，營(yíng)造艱苦奮斗、勤勞致富的輿論氛圍，讓脫貧效果穩(wěn)定長(zhǎng)久。

這段文字主要表達(dá)的意思是：

A：精神扶貧比物質(zhì)扶貧更重要B：當(dāng)前扶貧存在單純給錢(qián)、給物、給政策的現(xiàn)象

C：群眾中還存在“扶貧等于救濟(jì)慈善”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

D：既要注重產(chǎn)業(yè)扶貧，增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，同時(shí)也要注重“精神扶貧”

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段先講了扶貧干部要破除扶貧單純給錢(qián)、給物等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，注重產(chǎn)業(yè)扶貧，然后通過(guò)“同時(shí)”引出另一方面內(nèi)容，需注重“精神扶貧”，營(yíng)造艱苦奮斗、勤勞致富的氛圍。文段結(jié)構(gòu)是“分—分”，主要講了扶貧既要產(chǎn)業(yè)扶貧，又要“精神扶貧”。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。【解析拓展】

A項(xiàng)：“比……重要”無(wú)中生有，文段是并列結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：?jiǎn)栴}的表述，非重點(diǎn)，且表述片面。

8、無(wú)論哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)民族，在對(duì)“富足和豐殷”“溫暖和光明”的________都是一致的，于此，再來(lái)理解“人類(lèi)命運(yùn)共同體”的“共”和“一帶一路”的“一”，就有________讓人一震的深邃意味。設(shè)若人類(lèi)能夠找到并遵守價(jià)值觀的“共”，方法論的“一”，生存自然會(huì)“敦”，生活自然會(huì)“煌”，生命自然會(huì)“高”。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：理解突然

B：追求陡然C：認(rèn)識(shí)乍然

D：向往驟然正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。文段中“富足和豐殷”“溫暖和光明”都體現(xiàn)的是人類(lèi)生存條件比較理想的階段，根據(jù)“設(shè)若人類(lèi)能夠找到并遵守……生命自然會(huì)‘高’”，可知橫線體現(xiàn)的是為了到達(dá)“富足和豐殷”“溫暖和光明”階段而付出努力的意思。B項(xiàng)“追求”指用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，符合文意。A項(xiàng)“理解”和C項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”，只表示“認(rèn)知”的意思，語(yǔ)義程度太輕，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“向往”指因熱愛(ài)、羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到，只強(qiáng)調(diào)思想上希望得到，無(wú)法體現(xiàn)付出行動(dòng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。“陡然”指“突然”，符合文意。

故本題選B。

【解析拓展】驟然：突然，忽然。乍然：猛然。

9、每當(dāng)我提出什么看法，只要可能引起爭(zhēng)辯，就絕不使用“自然而然”“毫無(wú)疑問(wèn)”等對(duì)某一觀點(diǎn)看似確定無(wú)疑的字眼，而寧可說(shuō)，我對(duì)“某事的看法”或者對(duì)“某事的理解”是這樣的；或者說(shuō)，由于這種那種理由，“在我看來(lái)是這個(gè)樣子的”“我設(shè)想是這樣的”；亦或說(shuō)，“我覺(jué)得是這樣的”“如果我沒(méi)有弄錯(cuò)，應(yīng)該是這個(gè)樣子的”。我覺(jué)得，在勸導(dǎo)人們同意自己的觀點(diǎn)，說(shuō)服他們相信自己一貫倡導(dǎo)的方法時(shí)，這種對(duì)話(huà)方式使我具有很大優(yōu)勢(shì)。下列說(shuō)法與文意相符的是（）。A：措辭委婉更有利于對(duì)方接受你的觀點(diǎn)

B：說(shuō)服別人時(shí)最好鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)

C：“看門(mén)見(jiàn)山”的表達(dá)方式不是作者所倡導(dǎo)的

D：勸導(dǎo)別人時(shí)應(yīng)避免引起爭(zhēng)辯

正確答案選項(xiàng)：A解析：文段首先描述了作者自己在面對(duì)有爭(zhēng)議的事項(xiàng)討論時(shí)，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即應(yīng)避免使用確鑿之意的語(yǔ)言，應(yīng)說(shuō)出自己的設(shè)想或理解。最后作者指出，這種表達(dá)方式可以更好的說(shuō)服人們，使其同意自己的觀點(diǎn)。

A項(xiàng)，措辭委婉即避免使用確鑿的語(yǔ)言表達(dá)，這樣可以更好地說(shuō)服人們，故選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；B項(xiàng)，文段主要論述的是應(yīng)避免用肯定的語(yǔ)氣去表述觀點(diǎn)，而非亮出觀點(diǎn)，故選擇表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，文段主要論述表述觀點(diǎn)時(shí)要避免直接與言之鑿鑿，沒(méi)有論述是否應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，選項(xiàng)無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“避免引起爭(zhēng)辯”表述過(guò)于絕對(duì)，且與“對(duì)話(huà)方式”無(wú)關(guān)，排除。

故本題選A。

【文段出處】《富蘭克林自傳》

10、當(dāng)金融體系發(fā)生一些特定情況，并有可能觸發(fā)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，必要的行政手段是必須的。但________使用行政命令去解決金融體系中的問(wèn)題，固然可以化解________的金融風(fēng)險(xiǎn)，但最終可能造成新的金融風(fēng)險(xiǎn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：貿(mào)然

突發(fā)

B：機(jī)械

持續(xù)

C：過(guò)度

一時(shí)

D：反復(fù)

潛在

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

分析第一空。理解語(yǔ)境，第一空前出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折詞之前講當(dāng)金融體系發(fā)生一些特定問(wèn)題時(shí)，會(huì)觸發(fā)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，此時(shí)需要行政手段的調(diào)控，轉(zhuǎn)折詞之后應(yīng)體現(xiàn)的是這種行政手段，如果太多的話(huà)，會(huì)引發(fā)新的金融風(fēng)險(xiǎn)。

辨析選項(xiàng)，符合該語(yǔ)境的是C選項(xiàng)的“過(guò)度”，把第二個(gè)詞帶入第二個(gè)空格，指用行政手段來(lái)處理當(dāng)下短時(shí)的問(wèn)題，也符合語(yǔ)境。而A選項(xiàng)的“貿(mào)然”、B選項(xiàng)的“機(jī)械”、D選項(xiàng)的“反復(fù)”都不能構(gòu)成轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，所以排除。故本題選C。

11、尼山靜臥在山東曲阜城外約30公里處，樸素得像真理一樣。雖然奇不過(guò)三山，險(xiǎn)不過(guò)五岳，高不過(guò)340多米，卻是中華文化乃至世界文明景觀的制高點(diǎn)。因?yàn)槟嵘剑Q生了孔子。尼山腳下，默默地淌著古老的泗水。波瀾不興，卻聲震長(zhǎng)河，因?yàn)榭鬃拥呐R川一嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”，與古希臘先哲赫拉克里特的“人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”一樣深邃，使潺潺小河泛起了哲學(xué)的波光。

最適合做這段文字標(biāo)題的是（）。

A：仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水

B：山不在高，有仙則名C：尼山與孔子

D：思想之山

正確答案選項(xiàng)：B

解析：B項(xiàng)正確，文段先說(shuō)尼山非常樸素，不奇、不險(xiǎn)、不高，接著指出這樣樸素的尼山“卻是中華文化乃至世界文明景觀的制高點(diǎn)”，因?yàn)檫@里誕生了孔子?！吧讲辉诟撸邢蓜t名”準(zhǔn)確地詮釋了尼山的特點(diǎn)，相較于C項(xiàng)“尼山與孔子”的平淡，更適合做這段文字的標(biāo)題。

故本題選B。

12、硝酸甘油這種藥品對(duì)冠心病患者來(lái)說(shuō)是性命攸關(guān)的剛需，買(mǎi)不買(mǎi)得起，買(mǎi)不買(mǎi)得到，是生命權(quán)益上的問(wèn)題。從這個(gè)意義上說(shuō)，相關(guān)職能部門(mén)有兩重責(zé)任，一是拓寬原料藥供應(yīng)渠道，打擊原料藥壟斷漲價(jià)行為；二是落實(shí)終端價(jià)格監(jiān)管，不掙錢(qián)固然不合理，獅子大開(kāi)口也要遏止。即便漲價(jià)，公共財(cái)政恐怕也應(yīng)稀釋或分擔(dān)一部分，而不應(yīng)讓消費(fèi)者和藥廠廝殺博弈。

這段文字意在說(shuō)明：（）A：硝酸甘油對(duì)冠心病患者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要

B：應(yīng)從三方面來(lái)制止救命藥漲價(jià)C：相關(guān)職能部門(mén)對(duì)藥品價(jià)格控制有責(zé)任

D：公共財(cái)政要分擔(dān)藥品價(jià)格

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首句提出問(wèn)題背景，硝酸甘油是冠心病患者性命攸關(guān)的剛需，藥價(jià)需得到合理的控制。隨后通過(guò)“從這個(gè)意義上說(shuō)”引出相應(yīng)對(duì)策，“相關(guān)職能部門(mén)有兩重責(zé)任”：一是“拓寬原料藥供應(yīng)渠道，打擊原料藥壟斷漲價(jià)行為”，二是“落實(shí)終端價(jià)格監(jiān)管”，即文段重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，為文段背景引入，提出問(wèn)題，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，文段是從兩方面出發(fā)遏止救命藥漲價(jià)，而非三方面，表述錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)，“公共財(cái)政要分擔(dān)藥品價(jià)格”來(lái)源于第二重責(zé)任的解釋?zhuān)硎銎?，排除?/p>

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊毒让幆倽q，包裝來(lái)“背鍋”？》

13、用漲價(jià)控制景區(qū)游客，意味著作為公共財(cái)產(chǎn)的景區(qū)正轉(zhuǎn)變?yōu)楦挥姓邔?zhuān)享，這嚴(yán)重________了風(fēng)景名勝的公共屬性，有違旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：影響B(tài)：違背

C：踐踏D：削弱

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析語(yǔ)境。該空用來(lái)修飾“公共屬性”且根據(jù)“這嚴(yán)重________了風(fēng)景名勝的公共屬性，有違旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)出“有違”之意，即不遵守。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“影響”指對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用，語(yǔ)義程度過(guò)輕，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“違背”指違反，不遵守，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“踐踏”指踩，比喻摧殘，“踐踏公共屬性”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“削弱”指力量、勢(shì)力減弱，“削弱公共屬性”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

14、一直以來(lái)，不少地方都有熱衷學(xué)習(xí)“外地經(jīng)驗(yàn)”的習(xí)慣，導(dǎo)致地區(qū)間互相效仿，甚至出現(xiàn)了思維模式高度________的問(wèn)題。其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然值得學(xué)習(xí)，但如果不加分析地搞“拿來(lái)主義”，可能會(huì)出現(xiàn)“________”的問(wèn)題。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：雷同強(qiáng)人所難

B：趨同水土不服

C：相仿屢試不爽

D：相似上行下效

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。由后文“問(wèn)題”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)消極語(yǔ)境。A項(xiàng)“雷同”指一些事物不該相同而相同；B項(xiàng)“趨同”是趨于一致。兩者均符合語(yǔ)境，并且與“高度”對(duì)照。C項(xiàng)“相仿”是大致形同；D項(xiàng)“相似”是相像、類(lèi)似。兩者是中性詞，并且語(yǔ)氣程度較輕，與文中“高度”的程度不一致，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。分析第二空。此處出現(xiàn)的問(wèn)題是由“拿來(lái)主義”導(dǎo)致，因此沒(méi)有適應(yīng)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致“水土”和本地“不服”，B項(xiàng)“水土不服”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“強(qiáng)人所難”指勉強(qiáng)別人做不愿做或做不了的事，不加分析借用其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)不能導(dǎo)致強(qiáng)人所難的問(wèn)題，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。

故本題選B。

【拓展】

水土不服：對(duì)于一個(gè)地方的條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)。屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。上行下效：上輩的人怎么做，下面的人就學(xué)著怎么做。

15、下列句子中沒(méi)有歧義的是：

A：他走了一個(gè)多小時(shí)了。

B：王老師的女兒說(shuō)她不來(lái)了。C：在床上躺了一會(huì)兒，我想起來(lái)了。

D：他曾在北京大學(xué)就讀三個(gè)月。

正確答案選項(xiàng)：D解析：審題干，找出沒(méi)有歧義句的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“走了”有歧義，可以理解為“走路”，也可以理解為“去世”。B項(xiàng)“她”指代不明，有歧義，可以理解為“王老師不來(lái)”，也可以理解為“王老師女兒不來(lái)”。C項(xiàng)“我想起來(lái)了”有歧義，可以理解為“我想起床”，也可以理解為“我想起了某件事情”。D項(xiàng)無(wú)歧義。

故本題選D。16、博物學(xué)家的幸福在某種程度上也依靠他的無(wú)知，無(wú)知給他留下這類(lèi)新天地讓他去征服。他可能在書(shū)本上已經(jīng)達(dá)到了知識(shí)的頂峰，但，在他用自己的眼睛證實(shí)每一個(gè)光輝的細(xì)節(jié)之前，他仍然感到是半無(wú)知的。

根據(jù)上文，下列對(duì)博物學(xué)家的分析正確的是（）。A：博物學(xué)家因無(wú)知而能達(dá)到知識(shí)的頂峰

B：博物學(xué)家在一般人眼中其實(shí)也很無(wú)知

C：博物學(xué)家感到無(wú)知是因?yàn)樗莆盏闹R(shí)不切實(shí)際

D：博物學(xué)家因擁有新天地去征服而感到幸福

正確答案選項(xiàng)：D解析：A項(xiàng)，根據(jù)文段“他可能在書(shū)本上已經(jīng)達(dá)到了知識(shí)的頂峰......他仍然感到是半無(wú)知的”可知，文段并未說(shuō)明“無(wú)知”與“達(dá)到知識(shí)頂峰”之間存在因果關(guān)系，選項(xiàng)強(qiáng)加因果，排除；

B項(xiàng)，“博物學(xué)家在一般人眼中其實(shí)也很無(wú)知”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“在他用自己的眼睛證實(shí)每一個(gè)光輝的細(xì)節(jié)之前，他仍然感到是半無(wú)知的”可知，博物學(xué)家感到無(wú)知的原因是沒(méi)有親眼證實(shí)這些知識(shí)，并非掌握的知識(shí)不切實(shí)際，偷換概念，排除；D項(xiàng)，根據(jù)文段“博物學(xué)家的幸福在某種程度上也依靠他的無(wú)知，無(wú)知給他留下這類(lèi)新天地讓他去征服”可知，表述正確，當(dāng)選。

故本題選D。

17、人們通常認(rèn)為，掌握的相關(guān)信息越多，做出的決策就越好。新的研究卻得出了相反的結(jié)論。研究人員要求參試者對(duì)電腦程序提供的250道題進(jìn)行解答，并計(jì)算其累積得分。一部分人提前知道題目的數(shù)量和選項(xiàng)，另一部分人則不知道任何信息。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些知道信息越多的人，得分越低。這說(shuō)明，選擇時(shí)信息太多反而可能影響人們做出正確的決定。

對(duì)這段文字理解不正確的是（）。

A：人們掌握的信息越多，選擇結(jié)果反而可能越差

B：人們對(duì)結(jié)果的選擇取決于掌握信息的多少C：掌握信息的多少會(huì)影響人們對(duì)選擇的判斷

D：掌握的信息較少可能并不妨礙人們做出正確的決定

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，文段開(kāi)篇指出，人們通常認(rèn)為，掌握的相關(guān)信息越多，做出的決策就越好，并指出新的研究得出了相反結(jié)論，接著具體介紹了這項(xiàng)研究，結(jié)尾總結(jié)，選擇時(shí)信息太多反而可能影響人們做出正確的決定。A項(xiàng)是文段最后一句的同義替換，符合文段意思。

B項(xiàng)，“取決于”太過(guò)于絕對(duì)，文段并未明確“選擇”與“信息”的必然關(guān)系，只是把掌握信息當(dāng)做影響選擇的一個(gè)因素來(lái)研究，結(jié)論也用了“可能”，因此與文段意思不符。

C項(xiàng)，根據(jù)最后一句，“選擇時(shí)信息太多反而可能影響人們做出正確的決定”可知掌握信息的多少會(huì)影響人們選擇時(shí)的判斷。

D項(xiàng)，根據(jù)研究結(jié)果，“那些知道信息越多的人，得分越低”可知掌握信息較少不影響人們做出正確決定，可能還會(huì)有幫助。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊豆终Q心理學(xué)十個(gè)有趣的心理現(xiàn)象》

18、犯罪一詞是個(gè)既大又松垮，且不精確的術(shù)語(yǔ)。違法者是否出現(xiàn)了多余行為，這一問(wèn)題取決于人們?cè)鯓涌创@些行為，取決于自己與實(shí)施這些行為人間的關(guān)系。人們把十幾歲的孩子偷了錢(qián)包稱(chēng)犯罪，把他悄悄從家中拿走一些錢(qián)稱(chēng)為家庭問(wèn)題。若把孩子銬起來(lái)只會(huì)讓他從壞蛋處學(xué)到更糟的伎倆。更好的做法是將他看成是個(gè)行為有誤的孩子，送他去心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)以補(bǔ)償自己的失誤。本段文字意在說(shuō)明（）。

A：違法者的行為不能被稱(chēng)為“犯罪”

B：界定犯罪要具體問(wèn)題具體分析

C：應(yīng)該用更加人性化的方法對(duì)待違法者

D：對(duì)于孩子的違法行為應(yīng)該予以正確引導(dǎo)而非懲罰正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題屬于中心理解題。文段首句提出了對(duì)犯罪概念的界定，接下來(lái)作者提出觀點(diǎn)：“這一問(wèn)題取決于人們?cè)鯓涌创@些行為，取決于自己與實(shí)施這些行為人間的關(guān)系”，但作者并沒(méi)有提及具體的對(duì)策，接下來(lái)的文段作者用如何對(duì)待孩子的例子來(lái)說(shuō)明，應(yīng)該“將他看成是個(gè)行為有誤的孩子，送他去心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)以補(bǔ)償自己的失誤?！庇纱烁爬ǔ鼍唧w的對(duì)策為：用更加人性化而非純粹懲罰的方式對(duì)待違法者。所以正確答案選擇C。

A選項(xiàng)，作者表達(dá)的是對(duì)違法者的方式跟態(tài)度，所以A選項(xiàng)曲解文意，故排除。B選項(xiàng)，“界定犯罪”屬于無(wú)中生有，故排除。

D選項(xiàng)，屬于舉例子的內(nèi)容，不是文段的重點(diǎn)，故排除。

故本題選C。

【文段出處】

《改變世界的新觀念》19、下列畫(huà)線字的讀音都不相同的一組是（

）。A：倔強(qiáng)/倔頭倔腦沽名/怙惡不悛角色/矯健孱/潺潺B：當(dāng)成/長(zhǎng)歌當(dāng)哭裨益/奴顏婢膝編輯/緝私沏茶/堆砌

C：犄角/風(fēng)光霽月干練/外強(qiáng)中干黯然/諳習(xí)玷污/沾染

D：敕令/十惡不赦詰責(zé)/佶屈聲牙剽竊/瓢潑按捺/奈何

正確答案選項(xiàng)：C,D

解析：A項(xiàng)，倔（jué）強(qiáng)/倔（juè）頭（juè）倔腦，沽（gū）名/怙（hù）惡不悛，角（jué）色/矯（jiǎo）健，孱（chán）/潺潺（chán），有一組讀音相同，排除；

B項(xiàng)，當(dāng)（dàng）成/長(zhǎng)歌當(dāng)（dàng）哭，裨（bì）益/奴顏婢（bì）膝，編輯（jí）/緝（jī）私，沏（qī）茶/堆砌（qì），有兩組讀音相同，排除；

C項(xiàng)，犄（jī）角/風(fēng)光霽（jì）月，干（gàn）練/外強(qiáng)中干（gān），黯（àn）然/諳（ān）習(xí)，玷（diàn）污/沾（zhān）染，四組均讀音不同，當(dāng)選；D項(xiàng)，敕（chì）令/十惡不赦（shè），詰（jié）責(zé)/佶（jí）屈聲牙，剽（piāo）竊/瓢（piáo）潑，按捺（nà）/奈（nài）何，四組均讀音不同，當(dāng)選。

故本題選CD。

20、翻閱過(guò)往報(bào)道，用手機(jī)、iPad“哄孩子”的家長(zhǎng)大有人在。一方面，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)提供更加多元化的媒介組合，以此擴(kuò)大孩子獲取知識(shí)、拓寬視野的渠道；另一方面，成年人特別是家長(zhǎng)首先應(yīng)該將自己從被手機(jī)“奴役”的沉迷中解脫出來(lái)，用更多時(shí)間去陪伴孩子的成長(zhǎng)、關(guān)注孩子的需求。換句話(huà)說(shuō)，________________，更應(yīng)該以自己的存在來(lái)替代手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)工具以滿(mǎn)足孩子的需求。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A：成年人不僅要知道應(yīng)該呈現(xiàn)給孩子什么樣的虛擬世界

B：我們不僅需要媒介素養(yǎng)課來(lái)教導(dǎo)孩子們?nèi)绾问褂妹浇镃：家長(zhǎng)不僅要學(xué)會(huì)通過(guò)互動(dòng)交流引導(dǎo)孩子更好地使用各種媒介

D：父母不應(yīng)只關(guān)心孩子對(duì)新興電子設(shè)備的興趣與需求

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析橫線處的上下文語(yǔ)境?？崭袂敖o出了關(guān)鍵性的信息“換句話(huà)說(shuō)”，起到總結(jié)的作用，而且是對(duì)前文的進(jìn)一步闡釋。前文提到家長(zhǎng)的兩方面做法：一方面家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)提供更加多元化的媒介組合；另一方面，家長(zhǎng)首先應(yīng)將自己從被手機(jī)“奴役”的沉迷中解脫出來(lái)。“家長(zhǎng)首先應(yīng)將自己從被手機(jī)‘奴役’的沉迷中解脫出來(lái)”對(duì)應(yīng)的是“更應(yīng)該以自己的存在來(lái)替代手機(jī)等互聯(lián)網(wǎng)工具以滿(mǎn)足孩子的需求”，故橫線處應(yīng)該對(duì)應(yīng)“一方面家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)提供更加多元化的媒介組合”。因此橫線處應(yīng)該突出的是“家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子使用媒介”。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：缺少主題詞“媒介”。B項(xiàng)：“我們”范圍太廣，應(yīng)是“家長(zhǎng)”。D項(xiàng)：缺少主題詞“媒介”。21、多年來(lái)，文藝界存在這樣的偏見(jiàn)，常常將專(zhuān)業(yè)與業(yè)余作為衡量水平高下的標(biāo)準(zhǔn)。長(zhǎng)期受專(zhuān)業(yè)與業(yè)余觀念的禁錮，有的人甚至以專(zhuān)業(yè)為貴，不屑與業(yè)余為伍。

這段話(huà)的主要意思是：（）。

A：專(zhuān)業(yè)與業(yè)余是一種狹隘的偏見(jiàn)

B：文藝界存在貴專(zhuān)業(yè)、輕業(yè)余的偏見(jiàn)

C：只有職業(yè)與非職業(yè)之分，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)與業(yè)余之別

D：不能以專(zhuān)業(yè)和業(yè)余作為衡量水平高下的標(biāo)準(zhǔn)

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段

這是一道中心理解題，文段第一句提到“文藝界存在這樣的偏見(jiàn)，常常將專(zhuān)業(yè)與業(yè)余作為衡量水平高下的標(biāo)準(zhǔn)”，第二句進(jìn)一步對(duì)“文藝界存在的偏見(jiàn)”進(jìn)行解釋?zhuān)础坝械娜松踔烈詫?zhuān)業(yè)為貴，不屑與業(yè)余為伍”。整個(gè)文段屬于提出觀點(diǎn)—解釋說(shuō)明的總分結(jié)構(gòu)，所以主題句就是第一句。B項(xiàng)是對(duì)主題句的近義替換，為正確答案。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)說(shuō)的是在文藝界存在的偏見(jiàn)，A項(xiàng)交代不清，沒(méi)有具體指出“文藝界”這一具體范疇，故排除。

C項(xiàng)，本文沒(méi)有提到職業(yè)和非職業(yè)之分，屬無(wú)中生有，故排除。

D項(xiàng)，該表述是一種做法，屬于過(guò)度引申，文段只是在陳述事實(shí)，并沒(méi)有說(shuō)要如何做，故排除。

再次標(biāo)注答案故本題選B。

【文段出處】

《老百姓：自己的生活自己演》22、化解歷史遺留問(wèn)題，既不能操之過(guò)急，________矛盾激化，也不可能________，而必須尋求“最大公約數(shù)”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：招致一勞永逸B：引起一馬當(dāng)先

C：導(dǎo)致一蹴而就D：引致一步登天

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題可從第二空入手。根據(jù)關(guān)聯(lián)詞“既····也····”可知，所填入詞語(yǔ)為并列結(jié)構(gòu)，前后語(yǔ)義相近，強(qiáng)調(diào)解決遺留問(wèn)題不能過(guò)于急躁，要分步進(jìn)行，C項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，“不可能一蹴而就”說(shuō)明解決歷史遺留問(wèn)題不可能一下子就解決，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了，文段并未提及以后，強(qiáng)調(diào)的是不能急躁，與文意無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先，積極帶頭，與解決問(wèn)題不能著急無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“一步登天”指一下子達(dá)到很高的地位，也比喻人突然得志，與文意不符，排除。

驗(yàn)證第一空，“導(dǎo)致”指引起，造成不好的結(jié)果，體現(xiàn)了過(guò)于急切地處理“歷史遺留問(wèn)題”會(huì)使得矛盾激化這一結(jié)果，符合文意。

故本題選C。【文段出處】《巧解“疙瘩”方能溫暖民心》

23、與傳統(tǒng)出版時(shí)代一樣，出版社在數(shù)字出版時(shí)代依然是一個(gè)產(chǎn)品提供商、服務(wù)提供商的角色。但數(shù)字出版時(shí)代讀者的需求日益?zhèn)€性化，出版社想要生存，就必須對(duì)讀者的需求進(jìn)行更細(xì)致的分析，出版更能滿(mǎn)足讀者需求的圖書(shū)，提供更多樣的產(chǎn)品。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A：出版社在數(shù)字出版時(shí)代的角色并未發(fā)生根本改變

B：適應(yīng)讀者需求開(kāi)發(fā)多樣化產(chǎn)品是出版社的生存之道

C：圖書(shū)數(shù)字化使得出版社的生存空間更為有限

D：讀者需求日益?zhèn)€性化是出版社面臨的新挑戰(zhàn)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：這是一道中心理解題。文段開(kāi)頭引出出版社在數(shù)字出版時(shí)代的地位，接著通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，并通過(guò)“必須”這一對(duì)策標(biāo)志詞強(qiáng)調(diào)出版社生存下去的對(duì)策。故文段整體為分總結(jié)構(gòu)，尾句對(duì)策句為中心句，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“出版社角色未發(fā)生根本改變”，僅指出出版社的現(xiàn)狀，非文段中心，排除。

C項(xiàng)，“圖書(shū)數(shù)字化”的說(shuō)法在文段中未體現(xiàn)，屬于無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)，“新挑戰(zhàn)”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除。

故本題選B。

24、細(xì)菌耐藥基因的種類(lèi)和數(shù)量增長(zhǎng)速度之快，是無(wú)法用生物的隨機(jī)突變來(lái)解釋的。細(xì)菌___在同種內(nèi)，___在不同的物種之間交換基因，___能夠從已經(jīng)死亡的同類(lèi)散落的DNA中獲得基因，可見(jiàn)，___殺死細(xì)菌，同樣不能阻止耐藥菌的傳播。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：因?yàn)椴⑶乙虼思词笲：不僅而且甚至即使

C：即使而且也雖然

D：不止而且但是雖然正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段主要說(shuō)的是細(xì)菌的耐藥性。第一空句子提到的情況是“同種”，緊接著第二空是“不同物種”，第三空是“已經(jīng)死亡的同類(lèi)”，情況是越來(lái)越復(fù)雜。根據(jù)文意，可以看出這三個(gè)句子在語(yǔ)意上存在著由輕到重逐級(jí)遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，所以填入橫線的三個(gè)詞語(yǔ)也應(yīng)該體現(xiàn)這樣的作用。A項(xiàng)“因?yàn)椤?、“因此”都是表因果關(guān)系的，排除。B項(xiàng)“不僅”、“而且”、“甚至”，語(yǔ)意程度逐漸加深，表逐級(jí)遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“即使”是表假設(shè)讓步關(guān)系，排除。D項(xiàng)“但是”表轉(zhuǎn)折，排除。

第四空，橫線后強(qiáng)調(diào)“同樣不能阻止”，說(shuō)明“殺死細(xì)菌”只是給出的一種假設(shè)讓步情況或條件，“即使”表示假設(shè)讓步，帶入驗(yàn)證，符合文意。

故本題選B?！疚亩纬鎏帯俊犊股貫E用與DNA污染》

25、針對(duì)新華社記者提出的“最近幾年‘互聯(lián)網(wǎng)+’和共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭非常迅猛，但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，未來(lái)發(fā)展可能還有一些障礙，政府對(duì)推動(dòng)‘互聯(lián)網(wǎng)+’有何新舉措”這一問(wèn)題，李克強(qiáng)指出，要______，對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”采取包容審慎監(jiān)管方式。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A：趨利避害

B：腳踏實(shí)地

C：瞻前顧后

D：高屋建瓴正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)文段“…勢(shì)頭非常迅猛，但也出現(xiàn)一些問(wèn)題，未來(lái)發(fā)展可能還有一些障礙”可知，在其發(fā)展過(guò)程中有問(wèn)題存在，再根據(jù)“采取包容審慎監(jiān)管方式”可知，雖然有問(wèn)題但還要包容解決，故應(yīng)該留下有益的，避開(kāi)有害的；A項(xiàng)“趨利避害”指奔向有利的一面，避開(kāi)有害的一面，符合文意；B項(xiàng)“腳踏實(shí)地”指做事踏實(shí)認(rèn)真，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)對(duì)于“問(wèn)題”的避開(kāi)，不符合文意，排除；C項(xiàng)“瞻前顧后”指顧慮太多，猶豫不決，與文意不符，排除；D項(xiàng)“高屋建瓴”形容居高臨下的形式，文段并未此意，排除。

故本題選A。【文段出處】《李克強(qiáng)在記者會(huì)上對(duì)于“互聯(lián)網(wǎng)+”說(shuō)了些什么？》

26、美國(guó)科學(xué)家的一份報(bào)告指出：濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)每公頃每年創(chuàng)造的綜合價(jià)值達(dá)4025美元，相當(dāng)于同等面積的熱帶雨林的2倍，或其他森林的13倍，或草地的17倍，或農(nóng)田的44倍。

對(duì)句中“價(jià)值”的理解不正確的一項(xiàng)是（）。

A：濱海濕地是具有豐富的生物多樣性的特殊生態(tài)系統(tǒng)

B：濱海濕地可以為沿海地區(qū)創(chuàng)造出很高的國(guó)民經(jīng)濟(jì)價(jià)值

C：濱海濕地有很高的生物生產(chǎn)力和重要的海岸防護(hù)功能D：濱海濕地對(duì)全球生態(tài)平衡具有不可替代的重要作用

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)文段可知：“價(jià)值”為濱海濕地生態(tài)系統(tǒng)的綜合價(jià)值，應(yīng)包括生態(tài)方面的價(jià)值。A項(xiàng)“生態(tài)系統(tǒng)”、C項(xiàng)“海岸防護(hù)”、D項(xiàng)“全球生態(tài)平衡”均提及生態(tài)，理解正確，均排除；B項(xiàng)“國(guó)民經(jīng)濟(jì)價(jià)值”與“生態(tài)”無(wú)關(guān)，當(dāng)選。

故本題選B。

27、魯迅當(dāng)年所揭示的“主與奴的統(tǒng)一和轉(zhuǎn)化”，在當(dāng)今一些貪官身上以更加露骨的形態(tài)重現(xiàn)了：他們既是主子，______地施虐于人；同時(shí)又是奴才，______地被虐于人。

A：甘之如飴心悅誠(chéng)服

B：心悅誠(chéng)服甘之若飴C：肆無(wú)忌憚心甘情愿

D：心甘情愿肆無(wú)忌憚

正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，根據(jù)文意，要表達(dá)的是主子對(duì)奴才虐待的意思，A項(xiàng)“甘之如飴”指感到像糖一樣甜，表示甘愿承受艱難、痛苦，與文意不符，排除。B項(xiàng)“心悅誠(chéng)服”指真心地服氣或服從，與文意不符，排除。C項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指恣意妄行，毫無(wú)顧忌，符合題意，當(dāng)選。D項(xiàng)“心甘情愿”形容完全出于自愿，不是別人強(qiáng)求的，一點(diǎn)也不勉強(qiáng)，與文意不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，符合題意。

故本題選C。

【出處】《分析“主與奴”——周氏兄弟“改造國(guó)民性”思想之四》28、①一部叫《亞當(dāng)》的電影形象生動(dòng)地表現(xiàn)了這一點(diǎn)

②但在與邏輯、記憶、系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)方面，他們往往有過(guò)人的表現(xiàn)③但是那些知識(shí)也只有他能順利地理解

④無(wú)論在聚會(huì)上還是工作中，亞當(dāng)能談的水遠(yuǎn)只是高深艱難令人望而卻步的宇宙學(xué)知識(shí)

⑤艾斯伯格綜合征患者存在社交困難

⑥患有艾斯伯格綜合征的工程師亞當(dāng)不善表達(dá)感情，不懂交際規(guī)則

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A：⑥②⑤③①④

B：⑥①④②③⑤

C：⑤②①⑥④③D：⑤③②④⑥①

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察選項(xiàng)，⑥和⑤充當(dāng)首句。⑤的話(huà)題是“社交困難”，⑥表述了一個(gè)具體人物“不善表達(dá)感情，不懂交際規(guī)則”，屬于“社交困難”的具體表現(xiàn)。由此可知，⑥應(yīng)該在⑤后面，排除A、B項(xiàng)。對(duì)比C、D項(xiàng)，⑤強(qiáng)調(diào)艾斯伯格綜合征患者存在社交困難，②中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，表明艾斯伯格綜合征患者在某些方面有過(guò)人表現(xiàn)，根據(jù)轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，⑤②捆綁，C項(xiàng)符合，③中雖然也出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但是”，但與⑤話(huà)題不一致，排除D項(xiàng)。

故本題選C。【文段出處】《孤獨(dú)的孩子，你是上帝的寵兒——艾斯伯格綜合征》

29、下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵篈：此次我任《新聞報(bào)》的戰(zhàn)地記者，為期一個(gè)半月，雖歷盡艱辛，卻未完成任務(wù)，回滬后還害了一場(chǎng)大病，因此心灰意冷。

B：年逾花甲的國(guó)際機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人談起《論語(yǔ)》來(lái)如數(shù)家珍，一個(gè)外國(guó)人竟有如此深厚的中華文化功底，讓在場(chǎng)嘉賓不禁暗暗稱(chēng)道。

C：它的瀟灑悠閑，實(shí)在也到了殊堪欽佩的地步：可以在一些滋味不壞的灌木叢中玩上一整天，很有教養(yǎng)似的邊走邊哼，逍遙自得，無(wú)所用心，宛然是一位樂(lè)天派。

D：作為我省衛(wèi)視臺(tái)數(shù)一數(shù)二的花旦主持人，她竟以“工資低”為由毅然抽身，使自己在衛(wèi)視臺(tái)的大好前程戛然而止。

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。A項(xiàng)“心灰意冷”指指灰心喪氣，意志消沉，與“未完成任務(wù)”“害了一場(chǎng)大病”相對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。

分析第二空。B項(xiàng)“如數(shù)家珍”指某人對(duì)所講的事情十分熟悉，與“深厚的中華文化功底”相對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。分析第三空。C項(xiàng)“殊堪欽佩”指高度欽佩。根據(jù)“玩上一整天”“很有教養(yǎng)”“樂(lè)天派”，可知作者對(duì)“它”的樂(lè)天是充滿(mǎn)積極感情傾向的，“殊堪欽佩”符合文意。分析第四空。D項(xiàng)“戛然而止”指聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止，不與“前程”搭配。

故本題選D。

30、全面禁酒到底是不是擺設(shè)，能不能消除質(zhì)疑的雜音，不在于有沒(méi)有相關(guān)規(guī)定，而在于能不能有力執(zhí)行。再好的制度，沒(méi)有落實(shí)都是一個(gè)“空”，其生命力在于執(zhí)行，其威嚴(yán)在于踐行。如果一味地唱高調(diào)，只會(huì)淪為“_____”，人們常常戲謔的“酒精考驗(yàn)的干部”，終也難“久經(jīng)考驗(yàn)”。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A：紙上談兵

B：坐而論道C：一紙空文

D：掩耳盜鈴

正確答案選項(xiàng)：A

解析：橫線前出現(xiàn)提示性詞語(yǔ)“沒(méi)有落實(shí)都是一個(gè)‘空’”、“一味唱高調(diào)”，所填的詞語(yǔ)應(yīng)含有沒(méi)有落實(shí)之意。

A項(xiàng)，紙上談兵：在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。符合語(yǔ)境。

B項(xiàng)，坐而論道：原指坐著議論政事，后泛指空談大道理。其談?wù)摰膶?duì)象是大道理，原文是制度。應(yīng)排除。

C項(xiàng)，一紙空文：寫(xiě)在紙上沒(méi)有兌現(xiàn)或不能兌現(xiàn)的東西。一般用來(lái)形容諾言、制度等，而這里的主語(yǔ)是“人們”。故應(yīng)排除。

D項(xiàng)，掩耳盜鈴：把耳朵捂住偷鈴鐺，以為自己聽(tīng)不見(jiàn)別人也會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，比喻自欺欺人。與文段意思無(wú)關(guān)，應(yīng)排除。故本題選A。

【出處】人民網(wǎng)《公務(wù)接待全面禁酒，說(shuō)好還要做好》

31、當(dāng)光輻射增至一定量時(shí)，就會(huì)對(duì)環(huán)境及人體健康產(chǎn)生不良影響，這就是“光污染”。在家里，過(guò)于光亮的?面墻磚、墻上裝飾的明晃晃的鏡面、閃爍的電視屏幕，以及白天大街上熠熠閃光的大樓玻璃幕墻，夜晚如彩虹般閃爍的霓虹燈、商場(chǎng)招牌、燈光廣告，都是光污染。曾有一份調(diào)查報(bào)告顯示：全球有2/3的人生活在光污染中，而且人為光造成的污染逐年增加，如日本每年增加12%。

上述文字主要是說(shuō)明：

A：光輻射都是光污染

B：光污染發(fā)生在夜晚C：光污染發(fā)生在公共場(chǎng)所

D：光污染目前很?chē)?yán)重

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段。文段首先講了光污染就是光輻射增至一定量時(shí)產(chǎn)生的，接下來(lái)進(jìn)一步論述了白天也會(huì)產(chǎn)生光污染，最后通過(guò)調(diào)查報(bào)告再次論證光污染很?chē)?yán)重，即文段重點(diǎn)在談當(dāng)前情況下，光污染很?chē)?yán)重。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段主旨的同義替換。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均屬于文段的一部分，均排除。

故本題選D。

32、近年來(lái)，隨著飛秒脈沖激光技術(shù)的發(fā)展，飛秒時(shí)間________光譜技術(shù)在化學(xué)________動(dòng)力學(xué)、光合作用超快過(guò)程等研究領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。下列選項(xiàng)中，依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：分辯反映B：分辨反應(yīng)

C：分辯反應(yīng)

D：分辨反映

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，根據(jù)選項(xiàng)特征可知，本題考查形近音近詞的辨析，A、C項(xiàng)“分辯”指為消除所受的指責(zé)而進(jìn)行解釋、說(shuō)明，與“辯解”意思相同，B、D項(xiàng)“分辨”指把兩個(gè)以上的人或事物區(qū)分開(kāi)，有分析辨別的意思。對(duì)應(yīng)文段語(yǔ)境，應(yīng)表達(dá)區(qū)分辨別的語(yǔ)義，排除A、C兩項(xiàng)。第二空，橫線處搭配“化學(xué)”，B項(xiàng)“反應(yīng)”指物質(zhì)受作用而引起變化的現(xiàn)象和過(guò)程，與“化學(xué)”搭配恰當(dāng)，且為固定學(xué)科術(shù)語(yǔ)，D項(xiàng)“反映”比喻表現(xiàn)出客觀事物的本質(zhì)，通常用作動(dòng)詞，排除。

故本題選B。

【文段出處】《我國(guó)制成飛秒時(shí)間分辨近場(chǎng)光學(xué)系統(tǒng)》33、王繼才夫婦不會(huì)想到自己會(huì)成為“名人”，他之所以能開(kāi)山島寫(xiě)下人生的華章，是因?yàn)樗麑?duì)家園，對(duì)祖國(guó)愛(ài)得________。島，在他們的腳下，也在你我的心中。對(duì)國(guó)土的熱愛(ài)，是流淌在我們血液中的一種________，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，是滋養(yǎng)我們精神的一種________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：深厚情感膏壤

B：深厚情愫良田

C：深沉情愫養(yǎng)分

D：深沉情感營(yíng)養(yǎng)正確答案選項(xiàng)：C

解析：先看第一空。第一空修飾的是對(duì)祖國(guó)的“愛(ài)”，且這個(gè)愛(ài)“流淌在血液中”?！皭?ài)”與“深沉”“深厚”均可搭配，但是“深沉”側(cè)重于不外露，“深厚”側(cè)重于濃厚，“深沉”更能體現(xiàn)“愛(ài)在心中”，所以排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

再看第三空。D項(xiàng)“營(yíng)養(yǎng)”與前文“滋養(yǎng)”語(yǔ)義重復(fù)，可排除。“養(yǎng)分”指物質(zhì)中所含的能供給有機(jī)體營(yíng)養(yǎng)的成分。符合文意。

驗(yàn)證C項(xiàng)?！扒殂骸敝刚鎸?shí)的情意，誠(chéng)意，符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】

膏壤：肥沃的土地。良田：指土質(zhì)肥沃的田地或地名34、日常的觀察和心理學(xué)實(shí)驗(yàn)都證明，人在說(shuō)謊、欺詐時(shí)，會(huì)不由自主地流露出內(nèi)心活動(dòng)的信息，人一旦說(shuō)謊，內(nèi)心總會(huì)“虛”，會(huì)“________”，會(huì)成為“________”,說(shuō)了實(shí)話(huà)，心里才會(huì)坦然。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：風(fēng)聲鶴唳杯弓蛇影

B：草木皆兵驚弓之鳥(niǎo)

C：杯弓蛇影草木皆兵

D：四面楚歌驚弓之鳥(niǎo)

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析第一空。根據(jù)“人一旦說(shuō)謊，內(nèi)心總會(huì)虛”可知，該空應(yīng)填一個(gè)與“心虛”語(yǔ)義相近的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“風(fēng)聲鶴唳”形容驚慌失措，或自相驚擾的樣子。B項(xiàng)“草木皆兵”比喻軍隊(duì)敗退時(shí)心虛，把草木都看成為是敵兵。C項(xiàng)“杯弓蛇影”比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。三者都有心虛之意，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“四面楚歌”比喻陷入四面受敵，到達(dá)孤立無(wú)援的窘迫境地。不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)“成為”可知，該空填入詞語(yǔ)做賓語(yǔ)。A項(xiàng)“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自驚慌，只能做謂語(yǔ)和定語(yǔ)，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“草木皆兵”形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼，只能做謂語(yǔ)和定語(yǔ)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“驚弓之鳥(niǎo)”比喻經(jīng)過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕，可以做賓語(yǔ)，符合語(yǔ)境。故本題選B。

35、隨著貿(mào)易以及旅游的方便，越來(lái)越多的外來(lái)物種已經(jīng)來(lái)到我們的生活當(dāng)中。但是對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)自身，對(duì)于我們的周邊環(huán)境來(lái)說(shuō)，外來(lái)物種是否越多越好呢？好與壞不是絕對(duì)的，比如對(duì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，外來(lái)物種是提供了新的改良品種，當(dāng)然越多越好。但是對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)則不一樣，外來(lái)物種常常會(huì)對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的干擾。

下列選項(xiàng)中，對(duì)上文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（）。A：外來(lái)物種越來(lái)越多地進(jìn)入到我們的生活

B：外來(lái)物種對(duì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和自然生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著危險(xiǎn)

C：對(duì)自然生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，外來(lái)物種常常會(huì)造成一定的干擾D：對(duì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，外來(lái)物種是提供了新的改良品種的一個(gè)機(jī)會(huì)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“越來(lái)越多的外來(lái)物種已經(jīng)來(lái)到我們的生活當(dāng)中”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，外來(lái)物種是提供了新的改良品種，當(dāng)然越多越好”可知，外來(lái)物種對(duì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)有利，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“外來(lái)物種常常會(huì)對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)造成一定的干擾”可知，選項(xiàng)表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，外來(lái)物種是提供了新的改良品種”可知，選項(xiàng)表述正確，排除。

故本題選B。【文段出處】《生物入侵就在我們身邊》

36、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前，清廷年度財(cái)政盈余超過(guò)500萬(wàn)兩，到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的1847年，財(cái)政________為380萬(wàn)兩，到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前的1893年，這一數(shù)字達(dá)到760萬(wàn)兩。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明，在兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)都失敗同時(shí)又面對(duì)日本的威脅下，清廷不僅不把未來(lái)的收入透支來(lái)加速發(fā)展國(guó)力，反倒一心放在“________”上，只想往國(guó)庫(kù)多存錢(qián)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：結(jié)余

節(jié)流

B：節(jié)余

截流

C：節(jié)余

節(jié)流

D：結(jié)余

截流正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)文段“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之前……財(cái)政盈余超過(guò)500萬(wàn)兩”“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后……________為380萬(wàn)兩”“到甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前……這一數(shù)字達(dá)到760萬(wàn)兩”可知，三組數(shù)字為并列關(guān)系，第一空應(yīng)填入與“盈余”意思接近的詞，“盈余”指有富余，有剩余。A項(xiàng)和D項(xiàng)“結(jié)余”指結(jié)算后的剩余，是年度收支結(jié)算時(shí)的常用詞語(yǔ)，置入該空，表達(dá)1847年財(cái)政收支結(jié)算后剩余380萬(wàn)兩，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)和C項(xiàng)“節(jié)余”指因節(jié)省而剩下的錢(qián)或東西，根據(jù)1847年財(cái)政盈余較之前大幅下降，可知“節(jié)省”不符合語(yǔ)境，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)“反倒一心放在‘________’上，只想往國(guó)庫(kù)多存錢(qián)”可知，第二空應(yīng)填入與“只想多存錢(qián)”意思接近的詞。A項(xiàng)“節(jié)流”置于該空，表達(dá)在財(cái)政上節(jié)省支出，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“截流”指在水道中截?cái)嗨鳎蕴岣咚换蚋淖兯鞯姆较?，語(yǔ)義過(guò)重，截?cái)嘭?cái)政支出是不合實(shí)際的，畢竟賠款就是巨額的財(cái)政支出。此外，改變財(cái)政支出方向，也難以有效的增加國(guó)庫(kù)，故不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

故本題選A。

37、“行為科學(xué)”認(rèn)為人的欲望（或稱(chēng)需要）是人行為的發(fā)動(dòng)器，倘若欲望完全被行為實(shí)現(xiàn)而滿(mǎn)足了，它就會(huì)立即消失，產(chǎn)生索然之感，這時(shí)候就需要另一種新的欲望來(lái)發(fā)動(dòng)新的行為。而“朦朧”總是使人不識(shí)廬山真面目，賞美心理永遠(yuǎn)不能完全滿(mǎn)足，也就不會(huì)興味索然。美感最強(qiáng)烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生了“臨界點(diǎn)美感”，朦朧的美學(xué)功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的“臨界點(diǎn)美感”上。以下對(duì)“臨界點(diǎn)美感”理解不正確的一項(xiàng)是：

A：使人保持在興趣盎然的“臨界點(diǎn)美感”上，是朦朧的美學(xué)功能之一

B：心理學(xué)的角度來(lái)看，“臨界點(diǎn)美感”是最強(qiáng)烈的美的感受

C：“臨界點(diǎn)美感”所構(gòu)成的心理基礎(chǔ)是對(duì)美的事物的一種滿(mǎn)足

D：它產(chǎn)生于剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間

正確答案選項(xiàng)：C

解析：將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“朦朧的美學(xué)功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的‘臨界點(diǎn)美感’上”，符合原文，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“美感最強(qiáng)烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生了‘臨界點(diǎn)美感’”，符合原文，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)均對(duì)應(yīng)“美感最強(qiáng)烈之點(diǎn)是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒(méi)有完全得到的那一瞬間”，文段講述“臨界點(diǎn)美感”是沒(méi)得到滿(mǎn)足的一瞬間，而非C項(xiàng)“對(duì)美的事物的一種滿(mǎn)足”，選項(xiàng)與文意相悖，當(dāng)選。D項(xiàng)“又沒(méi)有完全得到的那一瞬間”符合原文，排除D項(xiàng)。

故本題選C。38、下列各句中有歧義的一句是：A：全體黨員將在下周三和下周五上午到敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。

B：全球化進(jìn)程是世界上各種力量相互博弈的過(guò)程。

C：送別時(shí)，吳慧珍老人是那樣的依依不舍。

D：我猶如站在時(shí)間的面前，面對(duì)的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階路。

正確答案選項(xiàng)：A解析：

審題干，找出有歧義的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)語(yǔ)義不明，“下周三和下周五上午”，既可以指“下周三的上午和下周五上午”，也可以指“下周三一整天和下周五上午”兩層意思。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均表述明確，無(wú)歧義。故本題選A。

39、近年來(lái)發(fā)生的（）的食品安全事件，告訴人們食品安全問(wèn)題任重道遠(yuǎn)，一刻都不能（），食品安全（）太多的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，我們每個(gè)人都要警鐘長(zhǎng)鳴，做食品安全的保駕護(hù)航者。

填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：觸目驚心松懈涉及

B：慘不忍睹懈怠觸及

C：駭人聽(tīng)聞放松牽涉D：瞠目結(jié)舌松弛牽扯

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，文段食品安全事件告訴人們食品安全問(wèn)題任重道遠(yuǎn)，可知，此處形容食品安全事件比較嚴(yán)重。D項(xiàng)“瞠目結(jié)舌”指瞪著眼睛，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，形容困窘或驚呆的樣子，對(duì)象是人，這里是形容食品安全，不符合文意，排除。

再看第三空（較第二空易突破），此處體現(xiàn)食品安全與很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有關(guān)系。A項(xiàng)“涉及”指關(guān)聯(lián)到，牽涉到。但帶有廣泛性范圍。B項(xiàng)“觸及”指接觸到、觸動(dòng)；涉及；以感情深深影響。側(cè)重具體個(gè)別的接觸。兩者相對(duì)比，顯然，A項(xiàng)更符合文段“太多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域”的語(yǔ)境，故排除B。C項(xiàng)“牽涉”指關(guān)系到的意思，略有貶義的意味。文段只是提到食品安全與很多專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有關(guān)系而已，并不存在消極的暗示，排除C。

第二空，代入驗(yàn)證，“松懈”指不緊張、不集中。符合文中針對(duì)安全事件，告訴人們要高度重視，不能放松警惕的語(yǔ)境。

故本題選A。

【出處】《食品安全應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴》40、雨天，車(chē)身被蒙上一層土，這層土像細(xì)砂紙般包在車(chē)身上，一旦有摩擦，就如同用砂紙來(lái)磨車(chē)漆；此外，雨中含有各種有害物質(zhì)，被泥沙吸住后，酸雨就很容易腐蝕車(chē)漆。

此段文字的主旨是（）。

A：雨中的灰塵對(duì)車(chē)身會(huì)造成磨損

B：雨水對(duì)車(chē)漆帶來(lái)危害的原因

C：酸雨是腐蝕車(chē)身的主要原因

D：保護(hù)車(chē)就一定不要讓車(chē)淋雨正確答案選項(xiàng)：B解析：本題屬于中心理解題。文段是分-分結(jié)構(gòu)，由“此外”引導(dǎo)，第一個(gè)分句介紹雨中的灰塵對(duì)車(chē)漆的影響；第二個(gè)分句介紹酸雨對(duì)車(chē)漆的影響。結(jié)合選項(xiàng)，B項(xiàng)對(duì)文段概括最全面，當(dāng)選。

A項(xiàng)，只概括了文段第一個(gè)分句的內(nèi)容，不全面，排除。

C項(xiàng)，只概括了文段第二個(gè)分句的內(nèi)容，不全面，排除。

D項(xiàng)，原文未涉及相關(guān)內(nèi)容，屬于無(wú)中生有，排除。

故本題選B。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共50題)1、“太陽(yáng)：東升西落”與“夜里：傾盆大雨”這兩組詞的邏輯關(guān)系相近。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤正確答案選項(xiàng)：B

解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

太陽(yáng)一定是東升西落，但是夜里不一定會(huì)