粵教版三年級下冊科學學習要點

粵教版三年級下冊科學學習要點1定位置1、一個物體的位置，需要相對于另一個物體的位置來確定。也就是說，要確定一個物體的位置，就要知道它在另一個物體的什么（方位），（距離）有多遠。（我的位置:“第幾列第幾個”、“第幾排第幾個”、“在誰的前面”、“在誰的后面”、

在誰的左邊”、“在誰的右邊”等等。）2、位置“接力”活動方法：在教室內(nèi)先確定一名同學，再通過方位詞的描述來確定另一名同學的位置。3用于確定一個物體位置的另一個物體叫（參照物）。要確定物體的位置，需要知道（參照物）和（方向）。4、達利船長是怎樣知道船的位置的？（答：利用太陽光的照射，確定方向，再利用航海圖上小島的位置就可以確定船的位置了。）2辨方向1、人們用“（東”）、“（南）”、“（西）”、“（北）”來表示方向，太陽升起的方向是（東）方。2、面向太陽升起的方向，前面是（東），后面是（西），左邊是（北），右邊是（南）。背對太陽升起的方向，前面是（西），后面是（東），左邊是（南），右邊是（北）。3、一天里太陽在天空中的位置是（不斷變化）的。8時，太陽在（東）；10時，太陽在（東南）；12時，太陽在（南）；14時，太陽在（西南）；16時，太陽在（西）。4、太陽的位置與影子的方向正好相反。如：太陽在東，影子就在（西）；太陽在東南，影子就會在（西北）。5、影子的長短隨著太陽的位置發(fā)生變化，太陽越高，影子就越（短），太陽越低，影子就越（長）。12時，物體的影子（最短），（早晨和傍晚）時物體的影子長些。6、辨別方向的方法有哪些？（看太陽辨方向；利用指南針辨方向；利用北極星辨方向等）3看地圖1、地圖的基本要素有（地圖名稱）、（方位）、（圖例）和（比例尺）。地圖上的方向一般是上（北）、下（南）、左（西）、右（東）。人們用符號表示建筑、道路、河流等，這叫做（圖例），圖例一般放在（地圖的邊角上）。2、書P12常用的圖例認一認，記一記。3、為什么一幅小小的地圖能表示很大的一個地方？（答：因為地圖是根據(jù)實際距離按一定的比例縮小的圖形，所以能表示很大的一個地方。）4、地圖有什么用途？（答：地圖廣泛地應用于軍事、旅游、探險、交通等方面。利用地圖可以找到最合理的行動路線。）5、地圖的用途很廣泛。1、游客使用（游覽圖）。2、汽車司機使用（交通圖）。3、飛行員使用（航線圖）。6、古代地圖較簡易，不夠準確；現(xiàn)代地圖更加準確！（掌上電腦）的電子地圖，是最先進的（電子地圖），（地球儀）也是一種特殊的地圖。物體的特征1、物體都是由（材料）組成的。（橡膠）、（塑料）、（陶瓷）、（玻璃）、（化學纖維）、（動物毛皮）等等，都是制造各種（生活用品）和（工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用品）的常用材料。2、材料的種類非常多，不同材料構(gòu)成的物體形狀、體積可能不同，質(zhì)量大小也可能不一樣；也有的物體形狀、體積相同，但由于制造的材料不同，他們質(zhì)量的大小也可能不一樣。3、杯子可以按（用途）起名字，如（茶杯）、（酒杯）等；也可以按（材料）起名字，如（紙杯）、（塑料杯）、（玻璃杯）、（金屬杯）等。4、比較物體質(zhì)量大小的方法有：用手掂一掂；用秤稱一稱；借助橡皮筋來比較等。5、天平的使用方法：首先要（調(diào)節(jié)天平平衡），再把被測的（物品）放在天平（左側(cè)的托盤）里，用（鑷子）把（砝碼）放在（右側(cè)的托盤）里，待天平（平衡）時，就能測出物體的（質(zhì)量）。6、測量長度的工具有：（直尺）、（卷尺）、（游標卡尺）等。沒有測量工具的時候，可以根據(jù)自己身體的某些部位的長度來估量物體的長度。如，用手測，用3、昆蟲的特征：身體分為（頭、胸、腹）三部分，頭上有（1）對觸角，胸部有（3）對足。鳥類的特征：身體分為（頭、頸、軀干和四肢、尾）五個部分、身體表面有羽毛，前肢變?yōu)槌岚?，頭部有角質(zhì)的喙，恒溫，卵生。麻雀的伙伴：（信天翁、鸚鵡、歐洲旅鶇、家雞、貓頭鷹）；蜻蜓的伙伴：（麗蠅、瓢蟲、蝗蟲、禪、蛺蝶）。對照課本找一找。4、常見的昆蟲有：蜻蜓、蝴蝶、蒼蠅、蜜蜂、蚊子、螞蟻，蝗蟲、螢火蟲等。常見的鳥類有：麻雀、烏鴉、喜鵲、蜂鳥、貓頭鷹、燕子、雞、鴨、鵝等。5、昆蟲是動物界中最大的一個類群，種類繁多。有些昆蟲對人類有害，我們要消滅，有些昆蟲對人類有益，我們要保護。6、觀察一些常見的昆蟲，描述它們的外形特點，并畫出簡圖（蜻蜓：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對足、有觸角。蝴蝶：身體分為頭、胸、腹三部分、有兩對觸角。）簡圖自己畫。9鯽魚與青蛙1、青蛙和鯽魚生活的環(huán)境有什么不同？（答：青蛙小時候生活在水里，長大后生活在陸地；而鯽魚終生生活在水里。）2、青蛙和鯽魚的外形有什么不同？（答：青蛙的身體分為頭、軀干、四肢三部分，有腳趾、：而鯽魚的身體分為頭、軀干和尾三部分；青蛙的身體表面裸露，而鯽魚的身體表面有鱗、用鰭游泳。）3、像青蛙一樣的動物屬于（兩棲）類；像鯽魚一樣的動物屬于（魚）類。4、兩棲動物的特征：身體分為頭、軀干、四肢、皮膚裸露，能分泌黏液，（幼體）生活在（水里），用（鰓）呼吸，（成體）生活在（陸地），用（肺）呼吸。魚類的特征：身體分為（頭、軀干、尾）、（終生）生活在水里，多數(shù)魚身體表面有鱗，用（鰓）呼吸，用鰭游泳。5、常見的兩棲動物有：青蛙、蟾蜍、娃娃魚（大鯢）、蠑螈、美西螈、樹蛙。6、魚類：草魚、黃鱔、泥鰍、銀鯧等等，分為有頜類和無頜類。7、鯽魚和青蛙的生長過程（鯽魚主要是身體大小的變化。青蛙是蝌蚪長成青蛙的過程中有不同的形態(tài)的變化。四個時期：蝌蚪-長腿的蝌蚪—有尾巴的小青蛙—青蛙）也要會畫出來8、小蝌蚪先長出兩條后腿，再長出兩條前腿。9、觀察一種動物尋找或捕食物的過程，把觀察到的現(xiàn)象寫下來（答：青蛙不能看到靜止的動物，只能捕捉運動的小昆蟲，當獵物進入自己的捕捉范圍內(nèi)，它會快速伸出長舌頭、將獵物卷進口中。）10壁虎與小貓1、壁虎與小貓都生活在（陸地）上，都能用（四肢）行走。2、像壁虎一樣的動物屬于（爬行）類；像小貓一樣的動物屬于（哺乳）類。3、（爬行和卵生）是爬行動物的典型特征。（胎生和哺乳）是哺乳動物的典型特征。4、常見的爬行動物有：壁虎、烏龜、蜥蜴、蛇、鱷魚|；常見的哺乳動物有：人、馬、牛、羊、豬、貓、狗、兔子、獅子，老虎、狼、鹿、蝙蝠、海豚、鯨、鴨嘴獸、褐家鼠、亞洲象壁虎和小貓它們的身體有哪些相似的地方？它們的運動方式一樣嗎？(答：壁虎和小貓都是在陸地上用四肢行走的動物。運動方式不同：壁虎是爬行的、而且可以垂直的墻面上爬行。小貓喜歡跑、喜歡跳、走路聲音很輕、從高處落下也不會摔傷，這些不同與兩種動物的身體特別是運動器官的結(jié)構(gòu)有很大的關(guān)系。小貓的身體毛茸茸的，壁虎冰涼的皮膚上有許多小鱗片。分類依據(jù):爬行類的動物身體分為（頭、頸、軀干、四肢和尾），體表被覆鱗片，四肢從體側(cè)橫出，腹部常貼著地面爬行。哺乳類的動物的身體分為（頭、頸、軀干、四肢和尾）、體表被毛、四肢能支撐身體、善奔跑。5、（哺乳動物）是最高等的一類動物。6、描述一種你最喜歡的動物，并說說它生活的環(huán)境。（自己找答案）7、默寫：肺肺肺肺肺肺肺肺鰓鰓鰓鰓鰓鰓鰓鰓鱗鱗鱗鱗鱗鱗鱗鱗鰭鰭鰭鰭鰭鰭鰭鰭11多姿多彩的植物世界1、（植物園）是“植物博物館”。在植物園里，人們可以看到來自世界各地的形形色色的植物。2、植物園里的植物可以分為（灌木區(qū)）、（喬木區(qū)）、（陽生植物區(qū)）和（陰生植物區(qū)）。3、根據(jù)木本植物的高矮不同可以把木本植物分為（灌木）和（喬木）兩類。4、根據(jù)植物是否喜歡陽光可以把植物分為（陽生植物）和（陰生植物）兩類。5、根據(jù)植物生長的環(huán)境可以把植物分為水生植物和陸生植物兩類。6、根據(jù)植物的莖的不同可以把植物分為草本植物和木本植物兩類。7、四個區(qū)域植物的特點:灌木：比較矮，沒有明顯的主干，枝椏多，簇生。喬木：比較高，有明顯的粗干。陰生植物：在較弱的光照條件下能生長良好的植物。陽生植物：喜歡陽光，在強光環(huán)境下能生長發(fā)育健壯。8、食蟲植物有（茅膏菜）、（豬籠草）、（捕蠅草）等。9、植物園里的植物為什么要區(qū)分呢？答：1、便于參觀，使參觀者一目了。2、能夠直接看清分區(qū)植物的類別。10、灌木類：變?nèi)~木、葡萄。喬木類：五加木。陽生植物類：蘆薈、荷、睡蓮。陰生植物類：鳳梨、波士頓蕨、巢蕨。12海洋生物1、在地球表面，海洋面積占了（四分之三）左右。在廣袤的海洋世界里，生長著種類繁多的（海洋生物）。2、我知道的海洋植物有海帶、紫菜、海蒿子、傘藻、石莼等；我知道的海洋動物有海龜、海豚、海獅、海豹、海馬、鯊魚、鯨、水母、珊瑚等。3、海洋生物一般可分為（海洋植物）和（海洋動物）兩大類，海洋植物共13個門、一萬多種，而海洋動物有16-20萬種，它們的形態(tài)不一各具特點