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文檔簡介
花
開
溯
源
——高中政治說題2023年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試(廣東卷)思想政治第19題原題再現(xiàn)結(jié)合材料,運用《政治與法治》知識,說明全國人大代表是如何通過提出議案、建議進行履職的。(9分)19.閱讀材料,完成下列要求。
高三某班組織學(xué)習2023年全國“兩會”精神。同學(xué)們通過觀看新聞報道、查詢相關(guān)網(wǎng)站等方式搜集資料并展開討論,發(fā)現(xiàn)代表提出的議案、建議具有以下特征:
一是數(shù)量多。會議期間,共提出議案271件,其中代表團提出19件,代表聯(lián)名提出252件;共提出建議8314件,其中23個代表團以代表團名義提出203件,2144名代表提出8111件。
二是契合度高。議案、建議內(nèi)容與黨的二十大作出的各項戰(zhàn)略部署及人民根本利益高度契合。如建議中,涉及加快構(gòu)建新發(fā)展格局、著力推動高質(zhì)量發(fā)展的占46.5%;涉及增進民生福祉、提高人民生活品質(zhì)的占15.9%。
三是接地氣。代表們深入實際調(diào)查研究、了解社情民意,通過“專題調(diào)研”“視察”“代表小組活動和座談、走訪”等方式形成的議案、建議,分別占議案總數(shù)的62%和建議總數(shù)的59.5%。
目錄CONTENTS第一部分
叁
命題立意和核心素養(yǎng)
肆
常見錯誤及對策六
壹貳解題過程高考展望——命題立意和核心素養(yǎng)
尋其根1命題立意本題創(chuàng)設(shè)了非常貼近學(xué)生學(xué)習和生活實際的情境任務(wù);以活動型課程形式考察全國人民代表大會代表如何通過提出議案、建議等進行履職,探究特色非常明顯,呼應(yīng)當前新課改的要求。讓考生在真實的情境中分析具體的社會問題,更能真實地考查考生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。有利于引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)科知識進行轉(zhuǎn)化,并自然地遷移到試題的情境中。通過構(gòu)建與目標相適應(yīng)的真實情境,不僅有利于考察學(xué)生分析情境、獲取和解讀信息、論證和探索問題的能力,還有利于引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注和反思生活,提升知識運用能力和參與社會生活的實踐能力,實現(xiàn)了基礎(chǔ)知識與學(xué)科能力、學(xué)科素養(yǎng)的有機結(jié)合。政治認同:理解、支持人大行使權(quán)力和人大代表行使職責??茖W(xué)精神:正確理解人民行使國家權(quán)力的方式。法治意識:通過學(xué)習,能夠?qū)θ舜?、人大代表的職?quán)作出判斷,形成憲法至上、法律權(quán)威的觀念。公共參與:理解、支持人大代表人民行使權(quán)力和人大代表依法履行職責;密切聯(lián)系人大代表,為國家和社會治理做貢獻。2核心素養(yǎng)把其脈
——解題過程第一步:設(shè)問邏輯可視化結(jié)合材料,運用《政治與法治》的知識說明,全國人大代表是如何通過提出議案建議進行履職的。結(jié)合材料,運用《政治與法治》的知識說明,全國人大代表是如何通過提出議案建議進行履職的用什么說明?說明什么?怎么說明?《政治與法治》全國人大代表是如何通過提出議案建議進行履職的。①全國人大代表的職權(quán)與職責是什么?是如何履職的?②全國人大代表的議案是如何提出的?提出的議案、建議的特征是什么?③全國人大代表是如何通過提出議案建議進行履職的第二步:知識邏輯可視化第5課:我國的人民代表大會5.1人民代表大會我國的國家權(quán)力機關(guān)1、人民行使國家權(quán)力的機關(guān)我國憲法明確規(guī)定,人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會2、在我國這個人口眾多、地域遼闊的大國,人民如何行使國家權(quán)力?(1)在我國,人民通過民主選舉選出自己的代表,組成各級人民代表大會。各級人民代表大會都對人民負責,受人民監(jiān)督,代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力。(2)全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān),行使最高的立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán),全國人民代表大會在我國國家機關(guān)組織體系中居千最高地位。國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生、對它負責,接受它監(jiān)督。(3)全國人民代表大會常務(wù)委員會是全國人民代表大會的常設(shè)機關(guān)。(4)人民代表大會行使立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。3、肩負人民重托的人大代表(1)產(chǎn)生:我國各級人民代表大會的代表,由民主選舉產(chǎn)生。(2)地位:人大代表是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員。與學(xué)(3)人大代表的職權(quán)包括:審議權(quán)、表決權(quán)和提案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)等。(4)人大代表義務(wù):各級人大代表應(yīng)與選民保持密切聯(lián)系,進一步健全代表聯(lián)絡(luò)機制。人大代表是人民利益的代言人,應(yīng)模范遵守憲法和法律,努力為人民服務(wù),并自覺接受人民的監(jiān)督。第三步:材料邏輯可視化19.閱讀材料,完成下列要求。
高三某班組織學(xué)習2023年全國“兩會”精神。同學(xué)們通過觀看新聞報道、查詢相關(guān)網(wǎng)站等方式搜集資料并展開討論,發(fā)現(xiàn)代表提出的議案、建議具有以下特征:
一是數(shù)量多。會議期間,共提出議案271件,其中代表團提出19件,代表聯(lián)名提出252件;共提出建議8314件,其中23個代表團以代表團名義提出203件,2144名代表提出8111件。
二是契合度高。議案、建議內(nèi)容與黨的二十大作出的各項戰(zhàn)略部署及人民根本利益高度契合。如建議中,涉及加快構(gòu)建新發(fā)展格局、著力推動高質(zhì)量發(fā)展的占46.5%;涉及增進民生福祉、提高人民生活品質(zhì)的占15.9%。
三是接地氣。代表們深入實際調(diào)查研究、了解社情民意,通過“專題調(diào)研”“視察”“代表小組活動和座談、走訪”等方式形成的議案、建議,分別占議案總數(shù)的62%和建議總數(shù)的59.5%。
議案、建議提出的方式堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、以人民為中心全過程人民民主,保持與人民群眾的密切聯(lián)系①全國人大代表的職權(quán)與職責是什么?是如何履職的?②全國人大代表的議案是如何提出的?提出的議案、建議的特征是什么?③全國人大代表是如何通過提出議案建議進行履職的結(jié)合材料,運用《政治與法治》的知識說明,全國人大代表是如何通過提出議案建議進行履職的。全國人大代表履職的方式第四步:答案生成可視化【參考答案】①代表履職更多運用提建議的方式。(1分)議案既可由代表團提出也可以代表聯(lián)名提出(1分)。建議可由代表團提出,也可以代表聯(lián)名或個人提出(1分)②代表在提出議案和建議時,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),自覺與黨中央保持高度一致,注重全面落實黨的二一大精神;(2分)堅持以人民為中心為人民利益代言(1分)③代表履職實行全過程人民民主,保持與人民群眾的密切聯(lián)系;(1分)通過開展調(diào)查研究,聚民意、匯民智、提高議案、建議質(zhì)量(2分)
修其枝
——常見錯誤與對策
基礎(chǔ)知識記憶不準、不牢;獲取信息不全;對問題的指向理解不清;邏輯思維混亂概括、總結(jié)能力欠佳,語言表述專業(yè)性不強;常見錯誤3規(guī)范作答是得高分的保證1夯實基礎(chǔ)是得高分的前提2審清設(shè)問是得高分的關(guān)鍵4歸納總結(jié)是得高分的竅門解決措施觀其花
——高考展望
1夯實基礎(chǔ),注重整合構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)政治在高考試卷中強調(diào)關(guān)注現(xiàn)實生活,關(guān)注社會熱點,這些要求是建立在對知識的扎實掌握基礎(chǔ)上的。根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,在復(fù)習中對課本知識應(yīng)分層次,幫助學(xué)生構(gòu)建起科學(xué)的知識體系。不能僅僅滿足于簡單的記憶,還要挖掘它們的內(nèi)在聯(lián)系。弄清每個知識點在整個知識體系中所處的地位,將知識進行必要的拆分,加工和重組。做好“知識整合,實施“立體復(fù)習”。2關(guān)注熱點,遷移知識,培養(yǎng)各種能力
作為國家級考試,必然要體現(xiàn)國家意志。試題中設(shè)置的新情況,新背景,新材料和新問題必然會具有強烈的時代性和現(xiàn)實性,這就要求我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生熟練地掌握書本知識,面且還必須善于引導(dǎo)學(xué)生走出書本,走出課堂,融入社會,關(guān)注熱點,學(xué)會遷移知識,提高分析和解決實際問題的能力。平時教學(xué)中就應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家、關(guān)注社
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