2024年高考語文必修一上第三單元(四十一)

選擇題1、下列句子中，加點字的解釋不正確的一項是(

)A．明明如月，何時可掇

掇：拾取，采取B．越陌度阡，枉用相存

存：存在，保存C．契闊談，心念舊恩

：同“宴”，宴飲D．去日苦多

去：過去的答案：B本題考查學生理解文言實詞含義的能力。B.“存：存在，保存”錯誤。本句意為“遠方賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望我”?！按妗保瑔柡?，思念。故選B。2、下列各項中，沒有使用夸張修辭的一項是（）A．天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。B．千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。C．我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。D．世間行樂亦如此，古來萬事東流水。答案：D此題是考查學生正確使用常見修辭方法的能力。解答此類題目，考生首先明確題干的要求，如本題“下列各項中，沒有使用夸張修辭的一項是”，考生須回顧常見修辭種類以及這些修辭的特點，再瀏覽選項，進行選擇。此題四個選項中涉及的修辭有夸張和比喻的修辭。夸張就是對事物的數量、大小，對時間、空間，對事物的狀態(tài)，進行特別地擴大、縮小、超前的修辭手法。A項，“四萬八千丈”夸張地寫天臺山之高。意思：天臺山雖高四萬八千丈，面對著它好像要向東南傾斜拜倒一樣。B項，“千巖萬轉”夸張地寫出了天姥山的山路曲折。意思：無數山巖重疊，道路盤旋彎曲，方向不定，迷戀著花，依倚著石頭，不覺天色已經晚了。C項，“一夜飛度”夸張地寫出心情的急迫。意思：我根據越人說的話夢游到吳越，一天夜晚飛渡過明月映照下的鏡湖。D項，沒有使用夸張，使用的是比喻的修辭，將古來萬事比作東流水。意思：人世間的歡樂也是像夢中的幻境這樣，自古以來萬事都像東流的水一樣一去不復返。故選D。3、下列各項中，加點的字沒有活用的一項是（

）A．何時可掇B．烏鵲南飛C．天下歸心D．榆柳蔭后檐答案：A本題考查理解辨析詞類活用的能力。A項，掇：動詞，拾取，摘取；B項，南：名詞作狀語，向南；C項，歸：動詞的使動用法，使……歸服；D項，蔭：名詞作動詞，遮蔽。故選A。4、下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．煙濤微茫信難求

信：確實、實在B．失向來之煙霞

向來：原來C．洞天石扉，訇然中開

訇然：形容聲音很大

我欲因之夢吳越

因：于是D．恍驚起而長嗟

恍：猛然驚醒的樣子

潦倒新停濁酒杯

潦倒：衰頹，失意答案：C本題考查學生理解文言實詞意思和用法的能力。C.“因”，依據；“之”，指代前邊越人的話。句子意思是：我根據越人說的話夢游到吳越。故選C。5、下列對《永遇樂·京口北固亭懷古》中所用典故的作用的理解不正確的一項是A．元嘉草草封狼居胥贏得倉皇北顧。（借宋文帝劉義隆不做充分準備倉促北伐招致失敗的事實提醒南宋統(tǒng)治者表明自己的抗金主張）B．憑誰問：廉頗老矣尚能飯否？（自比廉頗表達自己壯心不已的豪情和報國無門的悲憤）C．想當年金戈鐵馬氣吞萬里如虎。（贊揚當年孫仲謀北伐的英雄氣概）D．千古江山英雄無覓孫仲謀處。（慨嘆江山依舊可是像孫仲謀那樣的英雄人物卻已無處尋覓了）答案：C本題考查鑒賞詩歌的分析表達技巧的作用的能力。C項，張冠李戴，“想當年”三句贊揚的不是孫仲謀，而是劉裕?！跋氘斈辏鸶觇F馬，氣吞萬里如虎’一句，作者用劉裕的典故，寫劉裕出身貧寒，歷經百戰(zhàn)開創(chuàng)基業(yè)，這和南宋統(tǒng)治者忍氣吞聲的怯懦表現形成鮮明的對照。這一典故贊揚當年劉裕北伐的英雄氣概，表達了詞人對古代英雄的景仰，也暗含著用英雄們的業(yè)績鼓勵、鞭策自己之意。故選C。6、《歸園田居》（其一）中表現炊煙輕柔而緩慢地向上飄升、山村安靜祥和的句子是“________________，________________”。（

）A．愛愛遠人村，依依墟里煙B．曖曖遠人村，依依虛里煙C．媛媛遠人村，依依墟里煙D．曖曖遠人村，依依墟里煙答案：D本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“曖”“墟”“煙”。故選D。7、下列對古詩詞的賞析，不恰當的一項是（

）①明明如月，何時可掇？②憂從中來，不可斷絕。③越陌度阡，枉用相存。④契闊談?，心念舊恩。⑤月明星稀，烏鵲南飛。⑥繞樹三匝，何枝可依？⑦山不厭高，海不厭深。⑧周公吐哺，天下歸心。A．節(jié)選自《短歌行》的這部分詩句抒寫了作者曹操求賢若渴的心情和建功立業(yè)的雄心壯志，古樸雄渾，氣度非凡。B．①②句，以月光不可拾取，比喻憂思難以斷絕。③④句，想象有才學的人屈駕來訪，作者與之宴飲暢談的情景。C．⑤⑥句，作者把自己比作烏鵲，南飛而無處棲息，暗示自己率軍南下，在赤壁之戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，不知該逃向何方。D．⑦⑧句，作者運用典故，表達廣攬人才的愿望，并以周公自比，表明要像周公那樣禮賢下士，征服天下人的心。答案：C本題考查學生理解和分析古詩句內容的能力。C．“作者把自己比作烏鵲，南飛而無處棲息，暗示自己率軍南下，在赤壁之戰(zhàn)中戰(zhàn)敗，不知該逃向何方”理解有誤。首先，“月明星稀，烏鵲南飛”的意思是月光明亮星光稀疏，一群尋巢烏鵲向南飛去。此處“烏鵲”喻指那些猶豫不定的人才，他們在三國鼎立的局面下一時無所適從?！袄@樹三匝，何枝可依”的意思是“繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所”，曹操以烏鵲繞樹、“何枝可依”的情景來啟發(fā)他們，不要三心二意，要善于擇枝而棲，趕緊到自己這一邊來。這四句詩生動刻畫了那些猶豫彷徨者的處境與心情，然而詩人不僅絲毫未加指責，反而在濃郁的詩意中透露著對這一些人的關心和同情。這恰恰說明曹操很會做思想工作，完全是以通情達理的姿態(tài)來吸引和爭取人才。故選C。8、下列句子中，加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．檣櫓灰飛煙滅

檣櫓：檣，掛帆的桅桿；櫓，船槳。這里代指曹操的戰(zhàn)船早生華發(fā)

華：同“花”，花白B．一尊還酹江月

酹：將酒灑在地上，表示憑吊憑誰問

憑：靠C．風流總被，雨打風吹去

風流：英雄業(yè)績千古風流人物

風流：有功業(yè)、有文采D．怎敵他、晚來風急

敵：對付、抵擋舞榭歌臺

榭：樓臺答案：D本題考查理解文言實詞的能力。D項，“榭：樓臺”錯誤，“榭”指建在高臺上的房子。故選D。9、下列加點字的解釋，有誤的一項是(

)A．但為君故，沉吟至今

故：原因B．池魚思故淵

故：從前的C．一去三十年

去：離開官任D．譬如朝露，去日苦多

去：過去的答案：C本題考查理解常見文言實詞虛詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時，應明確要求，如本題針對一詞多義設題，然后結合具體的語境，運用語法知識理解這些詞語的意思。C項，“去：離開官任”錯誤。去：離開田園，做官。故選C。10、以下選項不屬于《登高》詩中詩人“苦恨”原因的一項是（

）A．常年客居他鄉(xiāng)B．濁酒難以解憂C．國家動蕩不安D．自身困苦多病答案：B本題考查學生分析理解詩歌內容及評價詩歌中作者的思想情感的能力。B．“濁酒難以解憂”錯誤?！傲实剐峦峋票保ьD潦倒病后停酒傷懷。再加上因病斷酒，悲愁就更難排遣。不是“濁酒難以解憂”，而是因病斷酒，難以排遣悲愁。故選B。11、下列對《登高》的賞析，不恰當的一項是（

）A．首聯用“風急”二字帶動全聯，其中風、渚、天、沙、猿嘯、鳥飛，對仗工整。B．頷聯“蕭蕭”“滾滾”使“無邊落木”“不盡長江”更加形象，景象蕭瑟、闊遠。C．“常”極言詩人客居他鄉(xiāng)之久，抒寫思鄉(xiāng)情切；“獨”突出孤獨無依，處境艱難。D．頸聯表現感情，“萬里”“百年”分別從縱（時間）、橫（空間）二方面著筆。答案：D本題考查學生鑒賞詩歌語言的能力。D.“‘萬里’‘百年’分別從縱（時間）、橫（空間）二方面著筆”錯誤，應是分別從橫（空間）、縱（時間）二方面著筆。故選D。12、在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是提到桃花源，許多人會聯想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為

的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經常聚集著

的游客，不復有隱居之地的氣息。然而虛構的桃花源一直就在我們的心中，哪怕

在人潮洶涌的現代城市，也可以獲得心靈的寧靜。A．名聞遐邇

聞風而至

雜居B．名噪一時

聞風而至

棲居C．名噪一時

紛至沓來

雜居D．名聞遐邇

紛至沓來

棲居答案：D本題考查辨析近義成語和詞語的能力。辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。“名聞遐邇”，形容名聲很大；“名噪一時”，指名聲傳揚于一個時期。語境強調的是瓦爾登湖成為觀光勝地，應填“名聞遐邇”?！奥勶L而至”，一聽到消息就來，形容行動迅速；“紛至沓來”，形容接連不斷的到來。語境強調的是人們都紛紛來到瓦爾登湖，應填“紛至沓來”。“雜居”側重混雜而處，“棲居”側重棲息居住，語境強調在“現代都市”居住，所以應填“棲居”。故選D。13、對《夢游天姥吟留別》中有關詞語的解釋，錯誤的一項是（

）A．天姥連天向天橫

橫：遮蔽B．淥水蕩漾清猿啼

清：清澈C．迷花倚石忽已暝

暝：昏暗D．忽魂悸以魄動

悸：因驚懼而心跳答案：B本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。A．句意：綿接天際的天姥山遮住天空?！皺M”，遮蔽。解釋正確。B．句意：溪水清澈蕩漾，猿猴叫聲凄清?！扒濉?，凄清。解釋錯誤。C．句意：迷戀著花，依倚著石，不覺暮色已經降臨?！瓣浴保璋?。解釋正確。D．句意：忽然驚魂動魄?！凹隆?，心驚、因驚懼而心跳。解釋正確。故選B。14、閱讀下面的文言文，完成問題。商君者，衛(wèi)之諸庶孽公子也，名鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之學，事魏相公叔座。公叔座知其賢，未及進。會座病魏惠王親往問病公叔曰公孫鞅年雖少有奇才愿王舉國而聽之王即不聽用鞅必殺之無令出境

公叔既死，鞅聞秦孝公下令國中求賢者，將修繆公之業(yè)，東復侵地，乃遂西入秦，因孝公寵臣景監(jiān)以求見孝公。公與語，數日不厭。景監(jiān)曰：“子何以中吾君？吾君之歡甚也?！摈痹唬骸拔嵋詮妵g說君，君大說之耳。”孝公既用衛(wèi)鞅，鞅欲變法，恐天下議己。衛(wèi)換曰：“疑行無名，疑事無功。圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其禮?！毙⒐唬骸吧啤！薄爸问啦灰坏溃銍环ü?。故湯武不循古而王，夏般不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善。”以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。于是以鞅為大良造。居五年，秦人富強。孝公使衛(wèi)鞅將而伐魏。衛(wèi)鞅伏甲士而襲虜魏公子印，因攻其軍，盡破之以歸秦。魏惠王兵數破于齊秦，國內空，日以削，恐，乃使使割河西之地，獻于秦以和。而魏隨去安邑，徙都大梁，惠王日：“寡人恨不用公叔痤之言也?！毙l(wèi)鞅既破魏還，秦封之於、商十五邑，號為商君。

（節(jié)選自《史記·商君列傳》）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A．繆公即秦穆公，春秋時秦國國君，在位期間任用賢臣，使國力趨強，稱霸西戎。B．湯武即商湯與孫武的并稱，他們二人均以善于用人用計，戰(zhàn)功赫赫，留名于青史。C．變法是指對國家的法令制度作出重大變革，商鞅變法為秦國富強奠定了基礎。D．黥是古代的一種刑罰，在犯人臉上刺上記號或文字并涂上墨，在刑罰之中較輕。答案：B本題考查文化常識的理解識記能力。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學習過程中注意準確積累。B項，“湯武即商湯與孫武的并稱”解說錯誤，“湯武”指的是商湯與周武王的并稱。故選B。參考譯文：商君是衛(wèi)國公室的庶出公子，名鞅，姓公孫，他的祖先原本姓姬。商鞅年少時喜好刑名之學，事奉魏國相國公叔座。公叔座知道他有才干，還沒有來得及向魏王進薦。適遇公叔座病重，魏惠王親自前往探望病情，說：“您的病倘若有三長兩短，國家將怎么辦?”公叔座說：“我的中庶子公孫鞅，年紀雖輕，卻身懷奇才，希望大王把全部國政交付給他。大王如果不起用公孫鞅，就一定要殺掉他，別讓他出國境?！惫遄阉溃珜O鞅聽說秦孝公在國中下令尋求賢才，準備重建秦繆公的霸業(yè)，東方要收復被魏國侵占的土地，于是就西行進入秦國，通過秦孝公的寵臣景監(jiān)來求見孝公。孝公與他交談，好幾天還不滿足。景監(jiān)對衛(wèi)鞅說：“你用什么說中我國君的心意?我的國君高興得很啊?！毙l(wèi)鞅說：“我就用強國之術向國君陳述，國君大為高興。”

秦孝公立即任用衛(wèi)鞅，衛(wèi)鞅準備變法，但秦孝公擔心天下非議自己。衛(wèi)鞅說：“行動遲疑不決就不會成名，做事猶豫不定就不會成功。圣人如果可以強國，就不襲用成法;如果可以利民，就不遵循舊禮?！鼻匦⒐f：“好?！?/p>

“治理社會不只一條道路，有利國家不必效法古代。所以商湯、周武不循古道而締造王業(yè)，夏桀、商紂不改禮制而亡國。違反古道的不可以否定，而因循舊禮的不值得贊美?！鼻匦⒐f：“好?！庇眯l(wèi)鞅為左庶長，終于決定變法的命令。法令在百姓中實行一年，秦國百姓到國都來說新法不適宜的人數以千計。在這時太子觸犯法令。衛(wèi)鞅說：“法令不能實行，是由于上面的人觸犯法令?！睖蕚湟婪☉吞幪?。太子，是國君的繼承人，不能施加刑罰，便對太子傅公子虔行刑，并對太子師公孫賈處以黥刑。第二天，秦國百姓都服從法令了。實行新法十年，秦國百姓皆大歡喜，路上不撿拾他人遺物，山中沒有蟊賊強盜，家家富裕，人人滿足。于是秦孝公任用衛(wèi)鞅為大良造。經過五年，秦人國富兵強，秦孝公派遣衛(wèi)鞅領兵攻伐魏國。衛(wèi)鞅事先埋伏穿戴盔甲的武士而襲擊俘虜了魏公子印，乘勢攻擊他的軍隊，全部打垮魏軍而返回秦國。魏惠王因軍隊屢次敗于齊國、秦國，國內十分空虛，日益衰落，非常恐慌，于是派遣使者割讓河西之地奉送給秦國以求和解。而后魏惠王就離開安邑，遷都到大梁。魏惠王說：“我悔恨當初不聽公叔座的話啊?！毙l(wèi)鞅擊敗魏軍歸來，秦孝公封給他於、商之間的十五個邑，從此號稱商君。15、下列對課文相關內容的賞析，不恰當的一項是（

）A．《致云雀》中，詩人運用浪漫主義的手法，熱情贊頌了美麗、自由的云雀，詩歌充滿了青春的活力與銳氣，有一種向上的力量。B．《登高》一詩頷聯對仗工整，借蕭蕭而下的木葉、滾滾而來的江水讓人品味出韶光易逝、人生遲暮的傷感。C．《永遇樂·京口北固亭懷古》“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”一句是借宋文帝劉義隆不做充分準備，倉促北伐招致失敗的史實，警告南宋王朝統(tǒng)治者，表明自己的抗金主張。D．《念奴嬌·赤壁懷古》注意襯托手法的使用，例如用“千古風流人物”“一時多少豪杰”陪襯周郎，用“雄姿英發(fā)”的周郎反襯“早生華發(fā)”的詩人自己。答案：C本題考查學生對詩歌思想內容及藝術手法的分析鑒賞能力。C.“是借宋文帝劉義隆不做充分準備，倉促北伐招致失敗的史實”錯誤，“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”借用劉裕的典故，寫他曾兩次領兵北伐，收復洛陽、長安等地。故選C。16、下列句子中加線的詞語，古今意義相同的一項是（

）A．鐵騎突出刀槍鳴B．門前冷落鞍馬稀C．整頓衣裳起斂容D．凄凄不似向前聲答案：B本題考查學生理解文言實詞中古今異義的能力。A.“突出”：古義，突然沖出；“突出”，今義，超出一般，很特別、很醒目。B.“冷落”：古今意義相同，冷清，不熱鬧。C.“整頓”：古義，整理，用在小方面；今義，使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來，用在大的方面。D.“向前”：古義，以前；今義，向前進，往前走。故選B。17、下列加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．爾來四萬八千歲

爾：那，指開國之初B．渚清沙白鳥飛回

回：回旋C．滿座重聞皆掩泣

泣：眼淚D．尋聲暗問彈者誰

暗：悄悄答案：C本題考查理解常見文言實詞在文中的含義和用法的能力。文言文的根本在于平時的誦讀和積累，從而形成提升文言閱讀的素養(yǎng)。在具體的解答過程中，要善于結合上下文語境去揣摩詞語的意思。也可以根據詞語的偏旁部首和在句子中的位置及所作的句子成分等進行分析。A.項，爾來四萬八千歲：從那時至今約有四萬八千年了吧。爾來：從那時以來。四萬八千歲：極言時間之漫長，夸張而大約言之。B項，渚清沙白鳥飛回：水清沙白的河洲上有鳥兒在盤旋。鳥飛回：鳥在急風中飛舞盤旋?；兀夯匦項，滿座重聞皆掩泣：在座的人重聽都掩面哭泣不停。掩泣：掩面哭泣。泣：哭泣。D項，尋聲暗問彈者誰：尋著聲源輕聲詢問彈琵琶的是誰？暗：悄悄。故選C。小提示：文言實詞釋義題本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：第一種：從語法搭配的角度辨析詞性第二種：從語義搭配的角度推測詞義第三種：從語境暗示的角度推斷詞義第四種：從字形構成的角度推測詞義第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義第六種：從句子結構對稱的角度推斷詞義第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義18、從修辭手法上看，下列詞句與其他三句不同的一項是(

)A．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪B．談笑間，檣櫓灰飛煙滅C．江山如畫，一時多少豪杰D．人生如夢