江蘇省江陰四校2025屆高二生物第一學期期末監(jiān)測試題含解析

江蘇省江陰四校2025屆高二生物第一學期期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于酶特性實驗設計的敘述中，正確的是（）A.驗證酶的專一性時，自變量是酶的活性B.驗證酶的高效性時，自變量是酶的種類C.探究溫度對酶活性的影響時，自變量是溫度D.探究酶催化作用的最適pH時，應設置過酸、過堿、中性三組2．觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，可看到（）A.大部分細胞處于分裂期B.大部分細胞處于分裂間期C.大部分細胞處于分裂中期D.大部分細胞處于分裂后期3．下列關于植物激素的敘述，正確的是（）A.植物激素是由內分泌器官分泌的微量高效的信號分子B.植物激素通過主動運輸進入靶細胞中并催化特定反應C.植物激素都具有低濃度促進生長、高濃度抑制生長的特性D.植物激素幾乎參與了調節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動4．下列有關人體激素的敘述錯誤的是（）A.激素的作用是降低化學反應的活化能B.激素不參與組成靶細胞的結構C.神經(jīng)系統(tǒng)的某些細胞能合成并分泌激素D.某些激素會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能5．如圖為突觸結構示意圖，相關敘述正確的是（）A.結構①為神經(jīng)遞質與受體結合提供能量B.該圖是根據(jù)高倍鏡下看到的結構繪制的C.遞質經(jīng)②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙D.結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關6．1946年，科學家從高等植物中成功分離出生長素。下列有關生長素及其應用的敘述不正確的是（）A.單側光導致生長素分布不均勻，使植物表現(xiàn)出向光性B.松樹頂芽產生的生長素通過極性運輸抑制側芽的生長發(fā)育C.植物體的根對生長素的敏感程度大于芽和莖D.用生長素類似物處理扦插枝條生根時不需要考慮使用的濃度7．下圖是人體生命活動調節(jié)過程中某些信息傳遞機制的模式圖，箭頭表示信息傳遞的方向。下列相關敘述正確的是（）A.若圖中的e表示抗利尿激素，c表示腎小管和集合管，則a表示垂體，b表示下丘腦B.若圖中的a表示抗原呈遞細胞，c表示B細胞，則b表示T細胞，e表示淋巴因子C.若上圖表示細胞免疫過程，則a表示細胞毒性T細胞，b表示靶細胞，c表示抗體D.若上圖表示反射弧，則信息都是以局部電流的形式傳導和傳遞的8．（10分）已知一段用15N標記的雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤所占比例為20%，下列敘述正確的是（）A.該DNA的一條核苷酸鏈中（G+C）/（A+T）為∶3:2B.由這段DNA轉錄出來的mRNA中，胞嘧啶一定占20%C.若該DNA含500個堿基對，置于14N培養(yǎng)液中復制4次，其中第4次復制消耗腺嘌呤脫氧核苷酸2400D.若該DNA指導合成的多肽鏈中有500個氨基酸，則對應的DNA模板鏈至少含有3000個堿基二、非選擇題9．（10分）椴樹是我省常見的樹種，適生于深厚、肥沃、濕潤的土壤，山谷、山坡均可生長，生產生活中常用扦插進行椴樹苗木的繁殖。生根粉是一種生長素類似物，處理插條可促進其生根。某校生物興趣小組為探究不同濃度生根粉對椴樹插條生根的影響，開展了相關實驗：①取當年生椴樹枝條若干，每個插條上部保留2片1/2葉，插條基部切口斜切，均分為7組，分別用不同濃度的生根粉溶液浸泡插條基部1min。②在恒溫的扦插培養(yǎng)池中，插條以適宜株行距插入消毒過的珍珠巖基質，添加足量的水后，根據(jù)實驗時氣溫、光照等條件調節(jié)噴水量．待插條生根后，逐漸減少噴水量，適度增加光照。③從扦插后的第15天開始觀察，分別記錄不定根發(fā)生的時間，并依照相應數(shù)據(jù)計算生根率和平均生根數(shù)，結果如下表：生根粉濃度/（mg·kg-1）不定根發(fā)生/d生根率/%平均生根數(shù)/條空白對照組2834．53．51002550．54．02002453．04．35002362．84．510002446．64．520002537．14．430003126．43．1（注：①生根率=生根插條數(shù)/插條總數(shù)×10%；②平均生根數(shù)指生根插條上不定根的平均數(shù)）請回答下列問題：（1）本實驗中空白對照組的處理是不加____________的清水，因變量是____________。（2）步驟①中，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為____________。（3）由表中數(shù)據(jù)可知3000mg·kg-1生根粉具有____________（“增加”或“減少”）生根數(shù)的效應，生產上應選擇濃度為____________的生根粉處理椴樹插條。（4）圖2為未經(jīng)生根粉處理的椴樹枝條橫放-段時間后的生長狀況，ab兩側的生長狀況____________（“能”或“不能”）體現(xiàn)兩重性。（5）在科研人員的指導下，生物興趣小組進-步測定了不同濃度生根粉處理后在不定根發(fā)生期插條內生長素（IA）和脫落酸（ABA）的含量，結果如圖3。通過上述實驗結果可以看出，一定范圍內生長素和脫落酸對插條生根表現(xiàn)為相互____________，生根粉促進插條生根的機理可能是____________。10．（14分）聽毛細胞是一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細胞，其纖毛、蓋膜和基底膜構成了一個聽覺感受效應系統(tǒng)，結構如圖所示。聲音引起的振動傳遞到內耳后會引起纖毛發(fā)生機械偏轉，使聽毛細胞和蓋膜相對位置發(fā)生改變，從而引起基底膜上的某些離子通道打開，使聽毛細胞興奮，興奮通過聽毛細胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，最終傳至大腦皮層產生聽覺。請回答下列問題：（1）已知聽毛細胞的膜外某種陽離子濃度高于膜內，當蓋膜和聽毛細胞的相對位置發(fā)生改變時，基底膜上的相應離子通道會打開，該離子通過___________方式進入聽毛細胞，使基底膜兩側的電位表現(xiàn)為___________，引起聽毛細胞興奮。（2）纖毛、蓋膜和基底膜構成的聽覺感受效應系統(tǒng)能將機械振動信號轉化為__________，聽毛細胞的底部和聽覺神經(jīng)細胞的樹突構成了突觸，突觸由________________三部分組成，興奮只能由聽毛細胞傳遞到聽覺神經(jīng)細胞，而不能由聽覺神經(jīng)細胞傳遞到聽毛細胞，其原因是______________。（3）聲音刺激使大腦皮層產生聽覺，該過程___________（填“屬于”或“不屬于”）反射，原因是__________________________________。11．（14分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機體體溫調節(jié)過程示意圖。請回答下列問題：（注：體溫調定點是下丘腦體溫調節(jié)中樞預設的一個溫度值，高于或低于此值，機體會進行相應調節(jié)，正常生理狀態(tài)下體溫調定點為37℃左右。）（1）請完善上圖中的三個空：①_______________②___________________③_______________（2）圖中激素甲是________________，正常情況下甲腺激素增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌激素，這種調節(jié)機制是_____________________。（3）甲狀腺激素的受體細胞是____________。甲狀腺激素除了圖中的作用以外，還對神經(jīng)系統(tǒng)有影響，該影響具體是________________________________________。（4）體溫上升期，由37℃上升到38．5℃的過程中，產熱量_____（選填“大于”、“小于或“等于”）散熱量；且人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時垂體釋放的_________激素增加，_________，使尿量減少。（5）體溫下降期，體溫調定點下降到正常，機體增加散熱的途徑有____________________。12．某櫟林中，植物和動物的分布如下表；①②③④為種間關系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間），請回答下列問題：上層中層下層植物喬木灌木草木動物林鴿長尾山雀鷦鷯、昆蟲（1）上表體現(xiàn)了生物群落的____________，植物出現(xiàn)這種分布是由于______________的影響。植物的分布決定動物的分布，其原因是植物為動物提供了___________________，而且動物的這種分布有利于減輕物種之間的_______。（用圖中數(shù)字作答）（2）若地震損毀該櫟林，隨時間的推移該區(qū)域的生物種類和數(shù)量不斷恢復的過程屬于______演替。（3）現(xiàn)有4組生物：A根瘤菌與豆科植物；B大小兩種草履蟲；C狐與兔；D麻風桿菌和宿主細胞，A、D生物對應的曲線分別是_____和______。（4）若4種種間關系中的b死亡，對a有利的是_________。若狐死亡，作為被捕食者兔的發(fā)展趨勢是__________________。（5）捕撈一個池塘里的某種魚，應如何才能使效益最高？___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。2、過酸、過堿或溫度過高，會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失活。在低溫，如0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結構穩(wěn)定，在適宜的溫度下酶的活性可以升高。3、要證明酶具有高效性，需要同無機催化劑進行對照?！驹斀狻緼、驗證酶的專一性時，自變量是底物的種類，A錯誤；B、驗證酶的高效性時，自變量是加入催化劑的種類，B錯誤；C、探究溫度對酶活性的影響時，人為控制改變的量是實驗溫度，溫度是自變量，C正確；D、探究酶催化作用的最適pH時，應設置從酸性到堿性一系列的PH值，PH梯度越小，探究越準確，D錯誤。故選C。2、B【解析】觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察，要求找到分生區(qū)的細胞，特點是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂?！驹斀狻坑捎诩毎薪z分裂過程中胞分裂間期所占時間較長，大概占到了分裂的90%-95%，故觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂，可看到大部分細胞處于分裂間期。B正確，ACD錯誤。故選B。3、D【解析】1、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物生長發(fā)育有顯著影響微量有機物。2、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根?！驹斀狻緼、植物體內無分泌激素的腺體，只是在一定部位產生，A錯誤；B、在成熟組織中，植物激素可以進行非極性運輸，另外，激素只是起到調節(jié)作用，無催化作用，B錯誤；C、生長素的生理作用具有兩重性，其他激素如脫落酸、乙烯不具有這個特性，C錯誤；D、生長素發(fā)現(xiàn)后，人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯等，他們作為信息分子，幾乎參與了調節(jié)植物生長、發(fā)育過程中的所有生命活動，D正確。故選D。4、A【解析】激素調節(jié)特點：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產生顯著生理效應，這是由于激素的作用被逐級放大的結果。2、通過體液運輸：內分泌腺沒有導管，所以激素擴散到體液中，由血液來運輸。3、作用于靶器官、靶細胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞，激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此體內需要源源不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。激素種類多、含量極微，既不組成細胞結構，也不提供能量，只起到調節(jié)生命活動的作用。【詳解】A、酶的作用是降低化學反應的活化能，激素的作用是調節(jié)細胞代謝，A錯誤；B、激素不參與組成靶細胞的結構，只能調節(jié)靶細胞的生命活動，B正確；C、神經(jīng)系統(tǒng)的某些細胞能合成并分泌激素，如下丘腦神經(jīng)分泌細胞，C正確；D、某些激素會影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如甲狀腺激素能促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，D正確。故選A。5、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①是線粒體，②是突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸后膜?！驹斀狻緼.結構①線粒體位于突觸小體中，為生物體生命活動提供能量，而神經(jīng)遞質與受體結合發(fā)生在突觸后膜上，且神經(jīng)遞質與受體結合不消耗能量，所以結構①不能為其提供能量，A錯誤；B.該圖是亞顯微結構示意圖，在電子顯微鏡下才能觀察到，B錯誤；C.神經(jīng)遞質經(jīng)③突觸前膜釋放到突觸間隙的方式為胞吐過程，C錯誤；D.結構④膜電位的變化是鈉離子通道打開，鈉離子大量內流，形成內正外負的動作電位，說明與其選擇透過性密切相關，D正確。故選D。6、D【解析】生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，能發(fā)生極性運輸和非極性運輸，相對集中地分布在生長旺盛的部分。極性運輸是從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，非極性運輸在成熟組織中通過韌皮部進行。【詳解】A、由于單側光的照射，生長素發(fā)生橫向運輸，背光側生長素多則生長的快，向光側生長素少，故植物表現(xiàn)出向光性，A正確；B、芽對生長素的濃度較為敏感，頂芽產生生長素向下運輸，在側芽部位積累導致側芽的生長發(fā)育受到抑制，B正確；C、各器官對生長素敏感度的大小依次是根＞芽＞莖，C正確；D、生長素類似物對植物插條的生根情況有很大影響，在不同生長素類似物濃度、不同時間下處理插條，其影響程度一般不同，D錯誤。故選D。7、B【解析】下丘腦的神經(jīng)分泌細胞能夠合成分泌抗利尿激素，由垂體釋放，作用在腎小管和集合管；特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其中體液免疫的核心細胞是B細胞，細胞免疫的核心細胞是T細胞。【詳解】A、抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌，垂體釋放的，促進腎小管和集合管對水的重吸收，而不是分級調節(jié)，A錯誤；B、若圖中的a表示抗原呈遞細胞，即吞噬細胞，吞噬細胞攝取和處理抗原之后，呈遞給T細胞，T細胞分泌淋巴因子作用在B細胞，促進B細胞的增殖分化，因此c表示B細胞，則b表示T細胞，e表示淋巴因子，B正確；C、細胞免疫過程并沒有產生抗體，C錯誤；D、若上圖表示反射弧，一個最簡單的反射弧至少需要兩個神經(jīng)元參與，因此信息不都是以局部電流的形式傳導和傳遞，還有可能是通過神經(jīng)遞質來傳遞，D錯誤。故選B。8、C【解析】題意分析，雙鏈DNA中堿基G占全部堿基的20%，則G=C=20%，A=T=30%，因此該基因中（C+G）∶（A+T）=2∶3，每條脫氧核苷酸鏈中的該比值與雙鏈DNA分子中該比值相同。【詳解】A、由分析可知，該DNA的一條核苷酸鏈中（C+G）∶（A+T）=2∶3，，A錯誤；B、由以上分析可知該雙鏈DNA中G占20%，但無法得知每條鏈中G的比例，因此無法得知該段DNA轉錄形成的mRNA中C占的比例，B錯誤；C、第4次復制時DNA分子由8個變成16個，DNA分子增加8個，若該DNA含500個堿基對，則1個DNA分子中含腺嘌呤脫氧核苷酸300個，因此共消耗8×300=2400個，C正確；D、在基因指導蛋白質合成的過程，存在的比例關系如下：DNA（或基因）中堿基數(shù)∶mRNA上堿基數(shù)∶氨基酸個數(shù)=6∶3∶1，若該DNA指導合成的多肽鏈中有500個氨基酸，則該DNA至少含有500×6=3000個堿基，對應的DNA模板鏈至少含有1500個堿基，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、(1).生根粉(2).不定根發(fā)生的時間、生根率和平均生根數(shù)(3).芽和幼葉能產生生長素(4).減少(5).500mg?kg-1(6).能(7).拮抗(8).生根粉處理后能提高IAA的含量，促進枝條生根；同時降低ABA的含量，減弱對生根的抑制作用【解析】曲線分析：隨著生根粉濃度升高，IAA先升高后降低，而ABA則下降后，基本穩(wěn)定；表格分析：隨著生根粉濃度升高，生根率先升高后降低，并且能體現(xiàn)生根粉作用的兩重性?！驹斀狻浚?）本實驗中空白對照組的處理是不加生根粉的清水，因變量是不定根發(fā)生的時間、生根率和平均生根數(shù)。（2）生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，故步驟①保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活。（3）由表中結果表明，生根粉對搬樹插條生根的作用具有兩重性，與對照相比，3000mg·kg-1的生根粉具有減少生根數(shù)的效應，而促進插條生根較適宜的生根粉濃度為500mg?kg-1左右，生產上應選擇濃度為500mg?kg-1的生根粉處理椴樹插條。（4）椴樹枝條橫放一段時間后，由于重力生長素向下橫向運輸，b側生長素濃度高于a側，根比較敏感，b側濃度高，抑制生長，a側促進生長，故根向地生長體現(xiàn)了兩重性。（5）據(jù)曲線分析可知，一定范圍內生長素和脫落酸對插條生根表現(xiàn)為相互拮抗，其原因可能是生根粉處理后能提高IAA的含量，促進枝條生根；同時降低ABA的含量，減弱對生根的抑制作用?！军c睛】本題結合曲線圖和表格，考查生長素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力，題目難度適中。10、（1）①.協(xié)助擴散②.外負內正（2）①.電信號②.突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜③.神經(jīng)遞質只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜（3）①.不屬于②.該過程未經(jīng)過傳出神經(jīng)和效應器，沒有經(jīng)過完整的反射弧【解析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，Na+內流，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?。由于神?jīng)遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個神經(jīng)元產生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！拘?詳解】聽毛細胞的膜外鉀離子濃度高于膜內，鉀離子進入細胞內的方式是協(xié)助擴散。鈉離子大量內流，膜電位變化表現(xiàn)為外正內負變?yōu)橥庳搩日?，引起聽毛細胞的興奮?！拘?詳解】纖毛、蓋膜和基底膜構成的聽覺感受效應系統(tǒng)能將機械振動信號轉化為外負內正的電信號，產生興奮，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成的，興奮在細胞間傳遞單向性的原因是神經(jīng)遞質只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上?！拘?詳解】產生聽覺不屬于反射，因為未經(jīng)過傳出神經(jīng)和效應器，沒有經(jīng)過完整的反射弧。反射的形成必須有完整的反射弧。【點睛】本題考查神經(jīng)調節(jié)中反射、反射弧和興奮在細胞間傳遞的相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。11、①.細胞代謝增強（提高新陳代謝、細胞代謝）②.（不自主）戰(zhàn)栗/收縮③.血管收縮④.促甲狀腺激素釋放激素⑤.（負）反饋調節(jié)⑥.（幾乎）全身所有的細胞⑦.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性、（幼年時）促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育⑧.大于⑨.抗利尿⑩.促進腎小管和集合管對水的重吸收?.汗腺分泌增加，皮膚血管舒張【解析】據(jù)圖分析，圖示為體溫調節(jié)過程，包括神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)，激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體分泌的促甲狀腺激素，圖中增加產熱的方式有骨骼肌收縮和甲狀腺激素調節(jié)使代謝增強，減少散熱的方式是皮膚血管收縮?！驹斀狻浚?）體溫的調節(jié)可以通過神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)兩條途徑來調節(jié)。在神經(jīng)調節(jié)中，可以通過傳出神經(jīng)控制骨骼肌收縮來增加產熱以及皮膚血管收縮來減少散熱。在體液調節(jié)中，激素乙作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的分泌，甲狀腺激素可以使細胞的代謝增強，從而增加產熱。（2）圖中激素甲是下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，正常情況下甲腺激素增加到一定程度時，會抑制下丘腦和垂體分泌激素，這種調節(jié)機制是（負）反饋調節(jié)，從而是內環(huán)境維持一個相對穩(wěn)定狀態(tài)。（3）甲狀腺激素可以促進全身細胞代謝增強，受體細胞是幾乎全身所有的細胞；此外還對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟及正常功能的維持具有重要作用，因此幼年時期甲狀腺激素分泌不足會導致智力低下，患呆小癥。（4）體溫上升期，皮膚血管收縮，人體骨骼肌節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”使產熱量大于散熱量，有助于體溫上升到已上調的體溫調定點；人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，此時垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿量減少血量增加，血漿滲透壓降低，脫水癥狀