歷年教師資格證考試真題版

歷教師招聘考試教育學真題試卷及答案解析（一）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每小題出的四個備選答案中

只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均得分。）

1.中國古代就有〃憤啟，俳發(fā)〃這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）

A.孟子

B.荀子

C.墨子

D.孔子

2.19996月中共中央、國務(wù)院頒發(fā)《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，

提出素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造和（）

A.道德品質(zhì)

B.健壯體魄

C.實踐能

D.創(chuàng)造能

3.《學記》中提出的〃道而弗牽，強而弗抑，開而弗達〃，體現(xiàn)教學的（）

A.直觀性原則

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.循序漸進原則

4.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.備課

B.上課

C.練習復習

D.考試

5.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過回答的形式來引導學

生獲得或鞏固知識的方法叫做（）

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.實驗法

6.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育，好的教育能，還要求具有一定的

（）

A.研究能

B.學習能

C.管能

D.交往能

7.從課程功能的角，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）

A.程序性課程

B.練習性課程

C.地方性課程

D.實踐性課程

8.班主任的領(lǐng)導方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）

A.專政型

B.指導型

學習指導參考

C.民主型

D.愛型

9.信息技術(shù)的日成熟和普及為實現(xiàn)教育的第幾次飛躍提供平臺？（）

A.—

B.~

C.H

D.四

10.校風是學校中物質(zhì)文化，制文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體？（）

A.社會文化

B.文化

C.人文文化

D.地方文化

11.學業(yè)評價是指根據(jù)測驗分數(shù)、觀察和報告，對被測驗者的為、作業(yè)的優(yōu)點或價值作出

0

A.判斷

B.診斷

C.評定

D.評分

12.當前，我國學校德育內(nèi)容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）

A.人生觀教育

B.價值觀教育

C.素質(zhì)教育

D.心健康教育

13.教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性表現(xiàn)在認識的間接性、交往性、教育性和（）

A.有差異性的認識

B.有個性的認識

C.有領(lǐng)導的認識

D.有基本的認識

14.20世紀以后的教育特點有：教育的終身化、全民化、民主化、多元化和（）

A.個性化

B.教育技術(shù)的現(xiàn)代化

C.個別化

D.教育權(quán)的平等化

15.教育目的的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）

A.評價作用

B.選拔作用

C.決定作用

D.主導作用

16.教師要具有符合時代特征的學生觀。這就要求教師正確解學生全面發(fā)展與個性發(fā)展的

關(guān)系，全體發(fā)展與個體發(fā)展的關(guān)系以及（）

A.智發(fā)展與創(chuàng)造發(fā)展的關(guān)系

B.現(xiàn)實發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系

C.智發(fā)展與體發(fā)展的關(guān)系

D.思想發(fā)展與心發(fā)展的關(guān)系＜

學習指導參考

17.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說指出實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）

A.保證學生身心的正常發(fā)展

B.保證學生素質(zhì)的和諧發(fā)展

C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D.教育論與實踐相結(jié)合

18.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.解和研究學生

B.教好與管好學生

C.估好個別教育工作

D.組織和培養(yǎng)班集體

19.教師得因為各種由隨意對學生進搜查，得對學生關(guān)禁閉。否則就侵犯學生的

（）

A.名譽權(quán)

B.人身自由權(quán)

C.受教育權(quán)

D.人格尊嚴權(quán)

20.個體在同的齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展同的總體特征及主要矛盾，面臨著同的發(fā)展

任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）

A.順序性

B.平衡性

C.互補性

D.階段性

二、填空題（本大題共16個小題，20個空，每空1分，共20分）把答案填在題中的橫線

上，錯填、未填均得分。

21.決定教育性質(zhì)的根本因素是____________o

22.個體從生命開始到結(jié)束的全部隊生過程中，生和心斷向積極方面變化的過程，

稱之為O

23.教師的個性、情緒、健康以及處人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為教師的o

24.學生的學習要以間接經(jīng)驗為主，以直接經(jīng)驗為o

25.構(gòu)成思想品德的四個基本要素是知、情、意和o

26.1939,蘇聯(lián)教育論家凱夫明確提出以論指導編寫《教育學》。

27.在教學史上先后出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有：_

分組教學和道爾頓制等。

28.在德育的模式中，同時涉及兩種道德規(guī)范可兼得的情境或問題叫作o

29.班級管的主要模式有：平等管和目標管。

30.主張〃有教無類〃的古代教育家是o

31.被稱為“危險期"或"心斷乳期"的時期發(fā)生在階段。

32.古希臘提出問答法的哲學家和思想家是o

33.班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者，是班組組織的領(lǐng)導者，又是班組人際關(guān)系的o

34.發(fā)展個性是教育的想，進個性教育是教育的和真諦。

35.教學過程中領(lǐng)會知識，包括使學生_________教材和教材。

36.師生關(guān)系在人格上是________的關(guān)系，在社會道德上是____________的關(guān)系。

三、簡答題（本大題共5個小題，每小題6分，共30分）

37.學校教育在影響人的發(fā)展上具有哪些獨特的功能？

學習指導參考

38.教學的主要作用有哪些？

39.簡述我國中學德育的基本原則。

40.對于大多數(shù)心健康的學生而言，心健康教育的目標是么？

41.班集體對學生的教育作用表現(xiàn)在哪些方面？

四、論述題(本題共1小題，共10分)

42.聯(lián)系實談?wù)勗诮虒W中應(yīng)如何貫徹論聯(lián)系實際的原則。

參考答案

一、選擇題

1.D2.C3.C4..B5..B6,A7.D8.C9.C10.B

11.A12.D13.C14..B15.A16..B17.C18..A19.B20,D

二、填空題

21.政治經(jīng)濟制22..個體身心發(fā)展23.教師人格特征24.基礎(chǔ)

25.26.馬克思主義27.個別教學權(quán)、班級授課權(quán)28.道德兩難

29.常規(guī)管、民主管30.孔子31..高中32..蘇格倫33?.藝術(shù)家

34.本質(zhì)35..感知教材和解教材36..民主平等、相互促進

三、簡答題

37.黑點］(1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)

范；(2)學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；(3)學校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)

展的影響僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；4)學校教育具有開發(fā)個體特殊才能

和發(fā)展個性的功能。

38,凄點］(1)教學是社會經(jīng)驗得以再生產(chǎn)的一種主要手段；(2)教學為個人全面發(fā)展提

供科學的基礎(chǔ)和實踐；(3)教學是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑。

39.曖點］(1)導向性原則；(2：疏導原則；(3)尊重學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則；

(4)教育的一致性與連貫性原則：(5)因材施教原則。

40.麋點］(1)針對大多數(shù)心健康的學生而言，心健康教育的目標是培養(yǎng)學生好

的心素質(zhì)，預防心障礙的發(fā)生，促進學生心機能，人格的發(fā)展與完善。

(2)就有心障礙的學生而言，心健康教育的目標是排除學生的心障礙，預防心疾

病的發(fā)生，提高學生的心健康水三。

(3)針對少數(shù)有心疾病的學生，進心咨詢與治療。

41.黑蜀(1)有于形成學生的群體意識；(2)有于培養(yǎng)學生的社會交往與適應(yīng)能；

(3)有于訓練學生的自我教育能。

四、論述題

42.【要點】1、論聯(lián)系實際原則的定義：

論聯(lián)系實際原則，是指教學要以學習基礎(chǔ)知識為主導，從論與實際的聯(lián)系上去解知識，

注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。

2、論聯(lián)系實際原則的基本要求是：

(1)書本知識的教學要注重聯(lián)系實際。

(2)重視培養(yǎng)學生運用知識的確能。

(3)正確處知識教學與技能訓練的關(guān)系。

(4)補充必要的鄉(xiāng)土教材。

歷教師招聘考試教育學真題試卷及答案解析(二)

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只

有一個是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。

1.狹義的教育制是指()

學習指導參考

A.國民教育制

B.社會教育制

C.高等教育制

D.學校教育制

2.教育科學體系中的基礎(chǔ)學科是（）

A.教育學

B.教育哲學

C.教育社會學

D.教育經(jīng)濟學

3.1958中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是（）

A.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B.教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合

D.教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實踐相結(jié)合

4.我國當前全面發(fā)展教育的組成部分是德育、智育、體育、（）

A.美育

B.勞動教育

C,愛國主義教育

D.美育、勞動教育

5.決定教育永恒性的是教育的（）

A.目的

B.內(nèi)容

C.方法

D.功能

6.我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是（）

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬戌學制

D.壬子癸丑學制

7.學生在教師指導下，運用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學方法是（）

A.演示法

B.練習法

C.實驗法

D.實習作業(yè)法

8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育過程中起（）

A.橋作用

B.關(guān)鍵作用

C.主導作用

D.決定作用

9.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到（）

A.循序漸進

B.因材施教

C.教學相長

D.防微杜漸

學習指導參考

10學而時習之"的主張說明教學應(yīng)遵循的原則是（）

A.啟發(fā)性原則

B.因材施教原則

C.鞏固性原則

D.性原則

11.“足智多謀，隨機應(yīng)變”是思維的（）

A.廣闊性

B.獨性

C.靈活性

D.邏輯性

12.看書時，用紅色筆劃出重點，于閱讀是用知覺的哪種特性？（）

A.選擇性

B.整體性

C.解性

D.恒常性

13.感受器在激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是（）

A.感覺適應(yīng)

B.感覺對比

C.感覺相互作用

D.實踐活動影響

14.腦經(jīng)屬于下哪一類經(jīng)？（）

A.交感經(jīng)

B.副交感經(jīng)

C.中樞經(jīng)

D.周圍經(jīng)

15.有預定目的，用專門方法的識記是（）

A.有意識記

B.無意識記

C.意義識記

D.機械識記

16.長系的材，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制

干擾？（）

A.前攝

B.倒攝

C.單一

D.雙重BR>

17.遺傳素質(zhì)是能發(fā)展的（）

A.動系統(tǒng)

B.自然前提

C.心基礎(chǔ)

D.核心成分

18.齡智商的公式是（）

A.IQ=MA/CAX100%

B.1Q=CA/MAX1OO%

學習指導參考

C.IQ=MA/CAX100

D.IQ=CA/MAX100

19.人的認識的傾向性是（）

A.興趣

B.需要

C.動機

D.想

20.情緒情感是下哪種選項關(guān)系的反映？（）

A.現(xiàn)實與人

B.人與人

C.現(xiàn)實與人的需要

D.生與心需要

二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21.實現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是與相結(jié)合。

22.我國封建社會的學校教育大體分為官學和兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是

「教育和騎士教育。

23.兩種對的教學方法體系是_____和。

24.根據(jù)課程計劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學內(nèi)容的指導性文件是。教學的基本

組織形式是______（或課堂教學）。

25.課的類型大致分為_____課和______課兩大類。

26.教學是_____和共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。

27.在學校教育過程中，學生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺性、____________.

28.三結(jié)合教育一般是指學校、_____和的三結(jié)合教育。

29.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，一。班主任有效地進工作的前提和基礎(chǔ)是

30.人最原始（或基本）的情緒有快樂--------------和恐懼。

31.人的認識過程包括感知、、和想象。

32.空間知覺包括形狀知覺、大小知覺------和o

33.馬斯的需要層次論認為人的需要主要有生、安全、社交、_____、_______等五個

層次。

34.意志動的心過程一般包括_____和_____兩個階段。

35.直接興趣與引起____注意有密關(guān)系；間接興趣與引起______注意有密關(guān)系。

36.成敗歸因的兩個維是一四個方面因素是能、運氣和____o

37.自由聯(lián)想與____是______治療的基本方法。

38.原型內(nèi)化的教學要求之一是活動在言語水平上先,以后再o

三、簡答題：本大題共4個小題，39~46每小題6分，共48分。

39.說明教育與生產(chǎn)的關(guān)系。

40.教師如何備好課？

41.一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識素養(yǎng)？

42.德育的任務(wù)有哪些？

43.人的思維分哪些種類？

44.學生好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點？

45.韋氏智測驗的言語分表、操作分表包括哪些項目成分？

46.知覺有哪些基本特性？

學習指導參考

四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。

47.論述掌握知識與發(fā)展能相統(tǒng)一的教學規(guī)。

48.怎樣培養(yǎng)學生的好性格？

答案：

一、選擇題：每小題2分，共40分。

1.D2,A3.A4.D5.D6.A7.C

8.C9.B10.C11.C12.A13.A14.D

15.A16.D17.B18.C19.A20.C

二、填空題：每空1分，共36分。

21.教育生產(chǎn)勞動22.私學教會23.啟發(fā)式注入式

24.學科課程標準班級授課制25.單一綜合26.教師教學生學

27.獨性創(chuàng)造性28.家庭社會29.教好學生解和研究學生

30.悲哀憤31.記憶思維32.方位知覺深知覺

33.尊重自我實現(xiàn)34.采取決定（制定計劃）采取動（執(zhí)決定）

35.無意有意36.穩(wěn)定性與控制性（內(nèi)外向）努任務(wù)難

37.疏導宣泄分析38.展開壓縮（或簡縮）

三、簡答題：39?46每小題6分，共48分。

39.答案要點：

（1）生產(chǎn)對教育的制約作用（生產(chǎn)的發(fā)展制約著教育目的的確定、制約著課程設(shè)置和

教學內(nèi)容、制約著教育發(fā)展規(guī)模、速以及學校結(jié)構(gòu)、制約著教學方法、教學手段和教學組

織形式）。

（2）教育對生產(chǎn)的促進作用（教育是勞動再生產(chǎn)的必要手段、是科學知識和技術(shù)再生

產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學知識和技術(shù)的手段）。

正確回答出兩大點，給2分；每大點正確回答出具體內(nèi)容，各給2分。

40.答案要點：

教師備好課應(yīng)做好的三方面工作是：

（1）鉆研教材。包括鉆研教學大綱和教科書，閱讀有關(guān)參考書。（1分）

（2）解學生。包括解學生原有知識、技能的質(zhì)，興趣、需要和思想狀況、學習方法

和習慣。在此基礎(chǔ)上進研究和作已準確的預見。（1分）

（3）設(shè)計教法。在鉆研教材和解學生的基礎(chǔ)上，考慮如何把教材傳授給學生，其中包括

如何組織教材，如何確定教法等問題。（1分）

在做好上述三項工作基礎(chǔ)上，要編制出三個計劃是：（1）學期（或?qū)W）教學進計劃。（1

分）（2）課題（單元）計劃。（1分）⑶課B歸劃傲案）。（1分）

41,答案要點：

（1）比較系統(tǒng)的馬主義論修養(yǎng)。（1.5分）

（2）深的專業(yè)知識。（1.5分）

（3）廣博的文化基礎(chǔ)知識0（L5分）

（4）必備的教育科學知識。（1.5分）

42.答案要點：

（1）培養(yǎng)學生初步樹堅定正確的政治方向。（L5分）

（2）引導學生逐步確科學的世界觀和人生觀。（L5分）

（3）逐步使學生養(yǎng)成社會主義的基本道德、法紀觀和文明為習慣。（1.5分）

（4）培養(yǎng)學生具有一定的品德能和健康的品德心品質(zhì)。（L分）

43.答案要點：

學習指導參考

（1）根據(jù)憑借物或形態(tài)同可分動作（或動）思維、形象思維、抽象邏輯思維（2分）；

（2）根據(jù)是否遵循邏輯規(guī)可分分析思維與直覺思維（2分）；

（3）根據(jù)思維過程指向性與答題目標同分集中（求同）思維與發(fā)散（求異）思維（2分）。

44.答案要點：

好興趣品質(zhì)應(yīng)具備如下特點：

（1）興趣的指向性（或傾向性）（L5分）

（2）興趣的廣博性與中心性（1.5分）

（3）興趣的穩(wěn)定性與持久性（L5分）

（4）興趣的效能性（1.5分）

無說明扣2分。

45.答案要點:

韋氏智測驗表中的言語分表包括的項目有：詞語、常識、解、回憶、發(fā)現(xiàn)相似性和

數(shù)學推等（3分）操作分表包括的項目有：完成圖片、排圖片、實物組合、拼湊譯碼

等（3分）。

46.答案要點：

知覺的基本特性有：⑴選擇性（L5分）（2）整體性（1.5分）（3）解性（1.5分）（4）

恒常性（L5分）無說明扣2分。

四、論述題：本題2個小題，共26分。

47.答案要點：

（1）智通?？醋鍪侨说木C合認識方面的能，即認識客觀事物的基本能，是認識活動

中表觀出來的那些穩(wěn)定的心特征。（1分）

（2）關(guān)于掌握知識和發(fā)展智問題，在近代教育史上，形式教育論者和實質(zhì)教育論者曾有

過長期爭論。形式教育論者主張，教學的主要任務(wù)在于訓練練學生的思維形式，知識的傳授

則是無關(guān)緊要的；學校的課程設(shè)置應(yīng)當偏重古代語（丁文、希臘文）、數(shù)學、邏輯學等，

認為這些學科對于訓練學生的思維最有價值。實質(zhì)教育論者主張，教學的主要任務(wù)在于傳授

對實際生活有用的知識，至于學生的認識能則無須特別訓練，學校的課程設(shè)置應(yīng)當偏重自

然學科、現(xiàn)代語言等，認為這些知識對學生參與實際生活最有用處。這兩派論割思維

內(nèi)容和思維形式的辯證統(tǒng)一性質(zhì)，因而其主張是片面的（4分）

（3）在教學過程中，學生智的發(fā)展有賴于知識的掌握，因為知識是學生進認識活動的

工具，他們只能根據(jù)已有的知識去認識世界，接受尚未掌握的知識，解決面臨的問題，并在

這個過程中發(fā)展自己的智。但是，知識等于智。學生知識的多少并能標志他們智

的高低。知識轉(zhuǎn)化為智是有條件的。教學中必須有明確的發(fā)展智的目標，并有計劃地去

加以實現(xiàn)；傳授和學習的必須是系統(tǒng)的科學的規(guī)性的知識；必須引導學生在掌握文化科學

知識的過程中自覺、積極、主動地進認識活動，真正解知識并將知識運用到實際中去，

解決問題，這樣才能使他們的智得到發(fā)展。（4分）

知識是發(fā)展智的條件和基礎(chǔ)，智是掌握知識的前提和結(jié)果。在整個教學過程中，掌握知

識與發(fā)展智是統(tǒng)一的，教師必須同時完成兩個方面的任務(wù)。（1分）

（4）聯(lián)系實際。（2分）

48.答案要點：

（1）加強政治思想教育，培養(yǎng)學生好的性格；

（2）在實踐中培養(yǎng)與鍛煉學生的性格；

（3）家長與教師應(yīng)該給學生樹好的榜樣；

（4）建優(yōu)學生集體，形成好班風與校風，提進學生好性格的形成；

（5）注意個別指導、有針對性地進性格培養(yǎng)。

學習指導參考

要點⑴、C）、6）、0）各為2.5分，（5）為3分，無分析說明扣5分

歷教師招聘考試教育學真題試卷及答案解析（三）

一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只

有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。

1.西方最早的教育著作《論演說的教育》，其作者是（）

A.柏圖

B.昆體

C.夸美紐斯

D.蘇格底

2,近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是（）

A.《教育論》

B.《教育漫話》

C.《大教學論》

D.《普通教育學》

3."現(xiàn)代教育派"的代表人物是（）

A.克

B.杜威

C.斯賓

D.夸美紐斯

4.教學的基本組織形式（）

A.課堂教學

B.個別教學

C.小組教學

D.現(xiàn)場教學

5.我國實的第一個現(xiàn)代學制是（）

A.壬寅學制

B.癸卯學制

C.壬戌學制

D.壬戌癸丑學制

6.在教育目的問題上，法國教育家盧梭的主張體現(xiàn)（）

A.社會本位論思想

B.個人本位論思想

C.社會效論思想

D.教育無目的論思想

7.決定教育性質(zhì)的因素是（）

A.生產(chǎn)發(fā)展水平

B.社會意識形態(tài)

C.政治經(jīng)濟制

D.民族文化傳統(tǒng)

8.只要人類社會存在，就一定有教育，這說明教育具有（）

A.歷史性

B.階級性

C.永恒性

D.繼承性

學習指導參考

9.德育原則是有效地進德育工作必須遵循的（）

A.基本規(guī)

B.基本方法

C.基本途徑

D.基本要求

10.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.備課

B.上課

C.個別輔導

D.布置作業(yè)

11.“強、平衡、靈活"的經(jīng)類型與下哪種氣質(zhì)類型對應(yīng)（）

A.多血質(zhì)

B.膽汁質(zhì)

C.粘液質(zhì)

D.抑郁質(zhì)

12.心狀態(tài)是從心過程向個性心特征轉(zhuǎn)化的哪個環(huán)節(jié)？（）

A.開端

B,中間

C.終端

D.外部

13.識記過的內(nèi)容，因消退原因，完全能再認或回憶是（）

A.暫時遺忘

B.永久遺忘

C.干擾遺忘

D.逆向遺忘

14.“入芝蘭之室，久聞知其香”是（）

A.知覺

B.嗅覺

C.嗅覺適應(yīng)

D.嗅覺感受性

15.下哪個選項是影響深知覺的雙眼線？（）

A.線條透視

B.空氣透視

C.運動視差

D.視軸輻合

16.注意的兩個最基本的特點是（）

A.指向性與選擇性

B.指向性與集中性

C.緊張性與集中性

D.緊張性與選擇性

17.“一題多解，演繹推”是（）

A.再現(xiàn)思維

B.求同思維

C.輻合思維.

學習指導參考

D.發(fā)散思維

18.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"是下哪哪種情感？（）

A.道德感

B.美感

C.智感

D.熱愛感

19.個人同時面臨兩種有意義的活動目標，二選一的沖突是（）

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.多重趨避式?jīng)_突

20.狗聽到主人喚它的名字就跑過去是（）

A.無條件反射

B.本能的為

C.第一信號的條件反射

D.第二信號的條件反射

二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21.教育科學體系中的基礎(chǔ)學科是o蘇聯(lián)的一些政治家和教育家中，以馬克思主義為

基礎(chǔ)最早探討教育問題的當屬O

22.班主任的基本任務(wù)是_____、教好學生。狹義教育一般是指______o

23.實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑是教育與____相結(jié)合。體育是以活動為基礎(chǔ)內(nèi)容，

促進人的身心發(fā)展的培養(yǎng)人、塑造人的過程。

24.學生既是教育的對象（客體），又是_____和的主體。

25.廣義的教育制是指制，狹義的教育制是指制。

26.備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材、和_____o

27,德育過程是由______________德育內(nèi)容和德育方法這四個相互制約的因素構(gòu)成的。

28.課外校外教育具有_____、______和實踐性等基本特點。

29.班主任工作的總結(jié)一般分為總結(jié)和總結(jié)。

30.道德感是受制約的，在階級社會中具有鮮明的的特點。

31.知覺的基本特性有選擇性、和恒常性。

32.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有____有的特點。

33.美國心學家基爾特提出智的______說，認為每一個智因素包括內(nèi)容、

_、產(chǎn)品三個維的方體。

34.氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、_____、______和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人

居多。

35.心過程包括認識、_____和______o

36.青少學習動機發(fā)展的趨勢之一是從很自覺和的學習動機，向的學習動

機轉(zhuǎn)化。

37.智活動與操作活動的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素_____和。

38.當事人中心療法的技術(shù)主要強調(diào)三條：即真誠、—和—。

三、簡答題：本大題共8個個題，39~46每小題6分，共48分。

39.一個合格的人民教師應(yīng)具備哪些思想品德修養(yǎng)？

40.我國學校德育應(yīng)遵循哪些原則？

41.談?wù)劷逃c政治經(jīng)濟制的關(guān)系。

學習指導參考

42.課外校外教育的主要要求是么？

43.簡述個性的一般特點。

44.人的注意可分為哪些種類？

45.簡述心咨詢的基本步驟。

46.么是需要？需要分為哪些種類?

四、論述題：本大題共2個小題，每個小題13,共26分。

47.論述教學過程中學生的認識規(guī)。

48.解決問題的思維活動分幾個階段?試分析影響問題解決的因素有哪些？

參考答案

一、選擇題：每小題2分，共40分。

1.B2.C3.B4.A5.B6.B7.C

8.C9,D10.B11.C12.B13.B14.C

15.D16.B17.D18.A19.A20.C

二、填空題：每空1分，共36分。

21.教育學克魯普斯卡亞22.帶好班級學校教育23.生產(chǎn)勞動身體

24.自我教育發(fā)展25.國民教育學校教育26.解學生設(shè)計教法

27.教育者受教育者28.自覺性靈活性29.全面專題

30.社會階級31.整體性解性32.均衡先快后慢

33.三維結(jié)構(gòu)操作34.膽汁質(zhì)粘液質(zhì)35.情緒情感意志

36.穩(wěn)定自覺和穩(wěn)定37.執(zhí)順序執(zhí)要求38.同感尊重

三、簡答題：39~46每小題6分，共48分。

39.答案要點：

(1)堅定正確的政治方向；(1分)

(2)對教育事業(yè)獻身的；(1分)

(3)熱愛學生；(1分)

(4)集體協(xié)作的；(1分)

(5)嚴格要求自己，為人師表。(2分)

40.答案要點：

(1)社會主義方向性原則；

(2)從學生實際出發(fā)原則；

(3)知統(tǒng)一原則；

(4)集體教育與個別教育相結(jié)合原則；

(5)正面教育與紀約束相結(jié)合原則；

(6)依靠積極因素、克服消極因素原則；

(7)尊重信任學生與嚴格要求學生相結(jié)合原則：

(8)教育影響的一致性和連貫性原則。

正確回答出6個原則，給滿分；少于6個原則，每少正確回答1個原則，扣1分。

41.答案要點：

(1)政治經(jīng)濟制對教育的制約作用(政治經(jīng)濟制決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導權(quán)、受

教育的權(quán))。

(2)教育對社會政治經(jīng)濟制的反作用(教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人來維護和鞏固

一定社會政治經(jīng)濟制，教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經(jīng)濟制服務(wù)，教育對社

會政治經(jīng)濟制起決定作用)

正確回答出兩大點，給2分；每大點正確回答出具體內(nèi)容，各給2分：

學習指導參考

42.答案要點：

（1）要有明確的目的；（2分）

（2）活動內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）

（3）發(fā)揮學生的積極性，主動性并使之與教師的指導相結(jié)合。（2分;，

43.答案要點：

（1）個性的整體性；

（2）社會性與生物性；

（3）穩(wěn)定性與可塑性；

（4）共同性與個別差異性：

（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。

每個要點1分，無說明扣1~2分。

44.答案要點：

人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無意注意）是一種無預定目的，也不需要意志努力的

注意（2分）；

（2）隨意注意（或有意注意）是有預定目的和意志努力的注意（2分）；

（3）隨意后注意（有意后注意）是有預定目的，便不經(jīng)意志努力就能

維持的注意（2分）。

45.答案要點：

心理咨詢的基本步驟有：（1）建立關(guān)系（1分）；⑵了解問題（1分）；⑶分析診斷（1

分）；⑷幫助指導（1分）；⑸結(jié)束咨詢（1分）。

有簡要說明可得滿分，無說明扣2分。

46.答案要點：

需要是維持個體和社會生存、發(fā)展的必要事物在人腦中的反映，它通常在主觀上以一種缺乏

感或豐富感被人體驗。（2分）

需要的種類根據(jù)起源可以分為先天的生理性需要與后天獲得的社會需要（2分）；根據(jù)指向

對象不同可分為物質(zhì)性需要與精神性需要（2分）。

需要種類部分無說明扣2分。

四、論述題：本題2個小題，每小題13分，共26分。

47.答案要點：

（1）教學過程中學生的認識規(guī)律：首先，教師引導學生對客觀世界的認識主要是通過傳、

習間接經(jīng)驗來實現(xiàn)的；其次，借助間接經(jīng)驗認識世界是認識上的捷徑，但要把現(xiàn)成的書本知

識轉(zhuǎn)化為學生能夠理解、掌握和運用知識，還必須以學生一定的直接經(jīng)驗、感性認識作基礎(chǔ)，

因此教學要處理好間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗、理性認識與感性認識的關(guān)系。（4分）

（2）學生在教學過程中的認識主要表現(xiàn)為以下四個互相聯(lián)系的階段：感知教材，形成表象；

理解教材，形成概念；知識的鞏固與保持；運用知識。（4分）

（3）聯(lián)系實際。（5分）

48.答案要點：

解決問題的思維過程包括提出問題、明確問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)等四個階段。（4分）

影響因素：（1）問題情境與問題表述方式；（2）動機和情緒狀態(tài)對解決問題的影響；（3）聯(lián)

想與原型啟示；（4）正負遷移與特殊、非檄朱遷移；（5）定勢（心向）的作用；（6）個性因

素。

（1）~（6）每個要點各L5分，無分析說明扣4分。

歷年教師招聘考試教育學真題試卷及答案解析（四）

一、選擇題：本大題共20個小題.每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只

學習指導參考

有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內(nèi)。

1.世界上最早的教育文獻是我國的（）

A.《論語》

B?《大學》

C.《學記》

D.《中庸》

2.教育"生物起源論"的代表人物是（）

A.孟祿

B.克

C.盧梭

D.托爾諾

3.教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性規(guī)，應(yīng)做到（）

A.循序漸進

B.因材施教

C.教學相長

D.防微杜漸

4.在教育目的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)（）

A.社會本位論思想

B.個人本位論思想

C.社會效論思想

D.教育無目的論思想

5.廣義的教育制是指（）

A.學校教育制

B.高等教育制

C.社會教育制

D.國民教育制

6.在下主張中，比較準確地體現(xiàn)啟發(fā)性教學原則的是（）

A.學躅等

B.各因其材

C.開而弗達

D.溫故而知新

7.教師通過創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境和自身的教育因素，對學生進熏陶和感染以培養(yǎng)學生好思

想品德的德育方法是（）

A.品德評價法

B.榜樣示范法

C.實際鍛煉法

D.陶冶教育法

8.尊重信任學生是教師的（）

A.知識素養(yǎng)之一

B.能素養(yǎng)之一

C.思想品德素養(yǎng)之一

D.基本任務(wù)之一

9.在教學計劃和教學大綱之外，用課余時間，對學生實施的各種有目的、有計劃、有組

織的教育活動是（）

學習指導參考

A.課外教育

B.校外教育

C.業(yè)余教育

D.課外校外教育

10.整個教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）

A.備課

B.上課

C.布置作業(yè)

D.成績評定

11.心現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式是（）

A.活動

B.反射活動

C.意識活動

D.技能活動

12,下選項中哪種是一般能？（）

A.觀察

B.曲調(diào)感

C.節(jié)奏感

D.色調(diào)感

13.孩的心障礙主要原因是（）

A,缺乏營養(yǎng)

B.遺傳因素

C.的影響

D.缺乏社會性激

14.勤奮和懶惰屬下哪種特性？（）

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能

D.興趣

15.長時記憶的遺忘屬于下哪種障礙？（）

A.生性障礙

B.心性障礙

C.存儲性障礙

D.提取性障礙

16.注意的穩(wěn)定性是注意品質(zhì)的哪種特性？（）

A.廣

B.強

C.時間

D.空間

17.直觀時運用變式方法的目的是（）

A.激發(fā)興趣

B.引起注意

C.豐富想象

D.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征

學習指導參考

18.“人逢喜事爽"是下哪種情緒狀態(tài)？()

A.心境

B.激情

C.應(yīng)激

D.熱情

19.個性結(jié)構(gòu)的核心成分是()

A.能

B.氣質(zhì)

C.性格

D.興趣

20.聽覺中樞位于()

A.額葉

B.頂葉

C.顛葉

D.枕葉

二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。

21.教育學是研究教育現(xiàn)象及其科學。近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著是

22.馬克思主義認為，教育起源于人類特有的—。歐洲奴隸社會曾出現(xiàn)過的兩種教育體

系是斯巴達教育和_____教育。

23.我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是學制，我國實的第一個現(xiàn)代學制是學制。

24.我國普通中學教育的任務(wù)是：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各各業(yè)的和為高一級學校輸

送______O

25.學生既是教育的_____又是自我教育和發(fā)展的_______o

26.教師的根本任務(wù)是o教師在教育過程中起_____作用。

27.教學的基本組織形式是特殊形式是。

28.德育過程的基本矛盾是教育者提出的與受教育者已有的矛盾。

29.課外校外教育的組織形式有____活動活動、個人活動。

30.“望梅止渴"屬