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文檔簡介

樂施會中國部教育團(tuán)隊(duì)1扶持邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村校點(diǎn)的復(fù)式教學(xué)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。5547%,77-121207260%，6“自生自滅”的校點(diǎn)大量15011-32003--2005400122005-20091、2對撤并校點(diǎn)的社區(qū)進(jìn)行基礎(chǔ)服務(wù)的支持，積極探索解決山區(qū)學(xué)校的輻射例如：200522、2現(xiàn)在農(nóng)村教師編制小學(xué)的生師比是2412、333、12004—20093、24將鄉(xiāng)土課程的開發(fā)納入國家和地方教育公共資源分配體系和課程評價體系在五四之后建立的“科學(xué)”的文化體系，鮮有少數(shù)民族的文化因素，而我國是5620016420039希望能夠幫助當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和保護(hù)區(qū)建立和發(fā)展長期進(jìn)行環(huán)境教育的能力，200620043扶持邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村校點(diǎn)的復(fù)式教學(xué)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。命圣地，是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣之一。截至200628100%5622835726009623（語文、數(shù)學(xué)430790622090讀。20501.不少民辦農(nóng)民工子女

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