人力資源管理形考任務(wù)3測(cè)試考試答案

公共部門(mén)人力資源管理形考任務(wù)3:測(cè)試答案

題目：（）是公共部門(mén)人力資源招募的首要原則。答案:公平競(jìng)爭(zhēng)原則

題目：（）是人力資源管理的前提和基礎(chǔ).直接關(guān)系到人力資源管理各項(xiàng)功能的充分發(fā)揮和組織

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。答案:人力資源規(guī)劃題目：（）是人力資源管理工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，公共部門(mén)也不例

外

工作分析

題目：（）為整個(gè)工作分析提供指導(dǎo)、規(guī)劃，設(shè)計(jì)工作分析的時(shí)間、程序和步驟，以及工作所

需的各類(lèi)表格等。答案:專(zhuān)家組

題目：［彩蛋］是保證績(jī)效目標(biāo)完成的主要保障。答案:績(jī)效監(jiān)控

題目：【彩蛋】是對(duì)工作的橫向劃分。答案:職］;職系:;職組

題目：［彩蛋］是公共部門(mén)外部招募個(gè)較為傳統(tǒng)且常用的方式。答案:廣告招募

題目:［彩蛋是種非常簡(jiǎn)便、粗放的人力資源需求預(yù)測(cè)方法，主要用于初步預(yù)測(cè)或者用于規(guī)

模小發(fā)展較穩(wěn)定和均衡的組織的預(yù)測(cè)。答案:直覺(jué)預(yù)測(cè)法

題目:［彩蛋是指組織的管理者根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，把組織未來(lái)的業(yè)務(wù)活動(dòng)水平轉(zhuǎn)化為人力資

源需求的預(yù)測(cè)方法。答案:比率分析法

題目：【彩蛋］只有在工作效率和管理效率保持不變的情況下才有效。如果效率上升或下降，

根據(jù)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)所進(jìn)行的人員預(yù)測(cè)就不太準(zhǔn)確了。答案:比率分析法

題目：［彩蛋］主要適用于短期和中期的預(yù)測(cè)，在長(zhǎng)斯預(yù)測(cè)中很少使用。答案:比率分析法

題目:三支柱模式對(duì)公共部門(mén)人力資源管理的影響表現(xiàn)在（）。答案:公共部門(mén)人力資源管理的

基本職能與私營(yíng)部門(mén)并無(wú)致公共部門(mén)人力資源管理也要以人為本;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善

為公共部門(mén)人力資源管理變革創(chuàng)造J條件;現(xiàn)代信息技術(shù)提高了公共部門(mén)應(yīng)用三支柱模式的

可行性題目:從激勵(lì)內(nèi)容角度，可以將激勵(lì)劃分為（）。答案:精神激勵(lì)物質(zhì)激勵(lì)

題目:德才兼?zhèn)湓瓌t就是要求全面考察公共部］求職者的［彩蛋L確保所招募人員符合德才兼

備的標(biāo)準(zhǔn)。答案:個(gè)人品德能力素質(zhì);政治素質(zhì)知

題目:福利是人力資源薪酬管理體系的重要組成部分，是用人單位以［彩蛋］形式提供給勞動(dòng)

者的報(bào)酬。答案:保險(xiǎn):帶薪假實(shí)物

題目:工作分析的（），決定了其全員參與性的特征。答案:基礎(chǔ)性;系統(tǒng)性

題目:工作分析的類(lèi)型包括（）。答案:多方面工作分析;關(guān)鍵性工作分析;能力性工作分析;職能

性工作分析

題目:公共部】的特征主要可以歸納為（）。答案:公共部門(mén)的目標(biāo)是追求公共利益最大化公共

部門(mén)具有鮮明的政治性:公共部門(mén)是用來(lái)解決外部效應(yīng)的公共部門(mén)］資源的來(lái)源具有非競(jìng)爭(zhēng)

性

題目:公共部門(mén)人力資源需求預(yù)測(cè)方法主要有［彩蛋］。答案:比率分析法回歸預(yù)測(cè)法趨勢(shì)預(yù)測(cè)

法;直覺(jué)預(yù)測(cè)法

題目:公共部門(mén)人力資源招募具有（）的功能。答案:獲取公共部D所需的人力資源;降低公共部

管理成本;提高公共部組織結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，減少人員進(jìn)出對(duì)公共部門(mén)E常工作節(jié)奏的影響;提

升公共部J運(yùn)作效率

題目:公務(wù)員的增資途徑主要有（），答案:晉升工資檔次:晉升級(jí)別:晉升職務(wù)工資調(diào)控工資標(biāo)

準(zhǔn)與津貼水準(zhǔn)

題目:共享經(jīng)濟(jì)對(duì)人力資源管理的影響主要體現(xiàn)在（）。答案:人力資源全球庫(kù):市場(chǎng)化結(jié)算體

系:松散型人力資源:依托移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

題目:國(guó)哈佛大學(xué)威廉?詹姆斯教授，在實(shí)地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)人平常表現(xiàn)的能力水平，與經(jīng)

過(guò)激發(fā)可能達(dá)到的能力水平之間存在著大約（）左右的差距。答案06

題目:核查組織現(xiàn)有人力資源就是要通過(guò)弄清現(xiàn)有人員的（），為將來(lái)規(guī)劃進(jìn)行準(zhǔn)備。答案:

分布情況結(jié)構(gòu);數(shù)重質(zhì)重

題目:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人力資源管理的影響主要體現(xiàn)在（）。答案:變革了傳統(tǒng)人力資源管理技術(shù)

改變了人力資源管理的外部環(huán)境及組織與外部環(huán)境的交互模式人力資源管理模式發(fā)生了迭

代升級(jí)

泉水：

題目:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)人力資源管理的影響主要體現(xiàn)在（）。答案:變革了傳統(tǒng)人力資源管理技術(shù)

改變了人力資源管理的外部環(huán)境及組織與外部環(huán)境的交互模式人力資源管理模式發(fā)生了迭

代升級(jí)

題目:績(jī)效管理過(guò)程般由（）構(gòu)成。答案:績(jī)效反饋:績(jī)效計(jì)劃績(jī)效監(jiān)控;績(jī)效考核

題目:績(jī)效管理中，績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的依據(jù)主要來(lái)源于工作設(shè)計(jì)和工作分析結(jié)果形成的［彩蛋］。

答案:工作說(shuō)明書(shū)

題目:績(jī)效考核主要從［彩蛋］進(jìn)行。答案:能力和潛力:態(tài)度業(yè)績(jī)

題目:績(jī)效項(xiàng)目是指從哪些方面對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行考核，通常包括（）。答案:工作能力;工作

態(tài)度工作業(yè)績(jī)

題目:教師在上個(gè)考核周期因上課遲到被學(xué)生舉報(bào)，影響了上個(gè)考核周期的績(jī)效評(píng)價(jià)，但在

此次考核周期內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，卻因?yàn)樯洗问鹿识?/p>

影響了其績(jī)效考核。這是考核中的（）。答案:溢出效應(yīng)

題目:經(jīng)濟(jì)性薪酬主要是指以貨幣形式支付給勞動(dòng)者的薪酬，由（）構(gòu)成。答案:福利;基本工

資.激勵(lì)工資.績(jī)效工資

“'目:麥肯的7s模1中（）是整個(gè)系統(tǒng)的核心、基礎(chǔ)和關(guān)鍵。答案洪有價(jià)值觀

題目:培訓(xùn)彩蛋是與組織利益最為相關(guān)，也最重要的評(píng)估層次。答案:結(jié)果評(píng)估

題目:培訓(xùn)對(duì)象所處的層級(jí)不同，培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)有很大差別，層級(jí)越高，培訓(xùn)更加注重（）。答

案:規(guī)劃能力;領(lǐng)導(dǎo)力;戰(zhàn)略能力

題目:培訓(xùn)對(duì)象所處的層級(jí)不同，培訓(xùn)內(nèi)容會(huì)有很大差別，對(duì)中層管理者的培訓(xùn)，側(cè)重（）。

答案:領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力并重;團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力;戰(zhàn)略理解能力

題目:培訓(xùn)效果評(píng)估最有代表性的觀點(diǎn)是柯克帕特里克評(píng)估模型（簡(jiǎn)稱河氏評(píng)估模型），柯氏

評(píng)估模型從（）對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。答案:反

應(yīng)評(píng)估行為評(píng)估;結(jié)果評(píng)估:學(xué)習(xí)評(píng)估

題目:培訓(xùn)需求分析方法有很多，其中最常用的有（）。答案:訪問(wèn)法:觀察法問(wèn)卷調(diào)查法:;資料

杳閱法

金目:培訓(xùn)在整個(gè)公共部門(mén)中具有（）的作用。答案:合理的培訓(xùn)體系可以提高公共部門(mén)人員的

穩(wěn)定性;培訓(xùn)可以有效地改進(jìn)和提高公共部門(mén)人

員的工作績(jī)效;培訓(xùn)是提高公共部門(mén)人員思想道德和政治水平的重要手段;培訓(xùn)是推進(jìn)組織文

化建設(shè)的重要手段之

題目:品位分類(lèi)制度以人為核心要素，按照［彩蛋］,將人員分為不同等級(jí)和類(lèi)別的分類(lèi)制度。

答案:出身;工作經(jīng)驗(yàn);教育程度;資歷

題目:人工智能技術(shù)對(duì)人力資源管理的影響體現(xiàn)在［彩蛋答案:合理降低管理成本，提高工

作效率;強(qiáng)化各模塊的管理效率，提高人才招聘和

利用的質(zhì)量:人工智能技術(shù)直接改變了人力資源管理的工具;提高數(shù)據(jù)處理的綜合能力，保障

信息的準(zhǔn)確性

題目:人力資源不同于其他經(jīng)濟(jì)資源的一一個(gè)顯著特征就是其（），具體表現(xiàn)在未來(lái)收益

目標(biāo)的多樣性和外部效應(yīng)的社會(huì)性方面。答案:社會(huì)性

題目:人力資源管理（）階段的理論創(chuàng)新，都與人力資源管理有直接關(guān)系，從而為人力資源

管理奠定了理論基礎(chǔ)。答案:行為科學(xué)

題目:人力資源管理的運(yùn)作模式要服務(wù)于客戶需求的滿足，同服務(wù)外部客戶一樣，最難

滿足的是定制化需求，為此（）角色應(yīng)運(yùn)而生。答案：

業(yè)務(wù)的合作伙伴

題目:人力資源是資源的一種，是以人為載體的資源，是存在于人體中以（）為具體表現(xiàn)的

經(jīng)濟(jì)資源。答案:技能:能力;體能:知識(shí)

題目:實(shí)質(zhì)懲罰，包括［彩蛋］是對(duì)嚴(yán)重違法違紀(jì)公職人員的懲罰。答案:撤職:降級(jí)

題目:事業(yè)單位的薪酬是崗位績(jī)效工資，其中（）為基本工資。答案:崗位工資;薪級(jí)工資

題目:通常培訓(xùn)需求分析從（）進(jìn)行。答案:個(gè)人分析;任務(wù)分析;組織分析

題目:外部監(jiān)控與約束是社會(huì)對(duì)公職人員形成的一種外在約束與控制，包括（）。答案:道

德約束;法律監(jiān)控與約束;社會(huì)群團(tuán)的監(jiān)控與約束;輿

論的監(jiān)控與約束

題目:完善我國(guó)公共部門(mén)人力資源監(jiān)控與約束的基本方略要在［彩蛋］進(jìn)行改革完善，建

立一個(gè)以專(zhuān)業(yè)化為主、多頭參與的監(jiān)控與約束體系。答

案:監(jiān)控與約束機(jī)制;監(jiān)控與約束理念:監(jiān)控與約束制度

題目:我國(guó)公務(wù)員職位分類(lèi)遵循的原則包括（）o答案:法制原則;兼顧原則;漸進(jìn)原則

題目:我國(guó)古代的臥薪嘗膽、破釜沉舟的故事充分說(shuō)明了［彩蛋］的重大作用。答案:危機(jī)

激勵(lì)

泉水：

題目:我國(guó)古代的臥薪嘗膽、破釜沉舟的故事充分說(shuō)明了［彩蛋］的重大作用。答案:危機(jī)

激勵(lì)

題目:下列屬于過(guò)程型激勵(lì)理論的是（）。答案:公平理論:目標(biāo)設(shè)置理論;期望理論

題目:一般來(lái)說(shuō)，（）是影響人力資源需求結(jié)構(gòu)和數(shù)量的重要變量，預(yù)測(cè)者要善于分析這

些因素，要善于收集歷史資料，為預(yù)測(cè)打好基礎(chǔ)。答案:業(yè)務(wù)量;組織職能

題目:一般來(lái)說(shuō)［彩蛋］傾向于在全國(guó)范圍內(nèi)招募。答案:公務(wù)員職位

題目:一般來(lái)說(shuō)，績(jī)效具有［彩蛋］。答案:動(dòng)態(tài)性;多維性多因性

題目:在工作分析結(jié)果的表現(xiàn)形式中，工作描述是最直接最原始、最基礎(chǔ)的形式，（）都

是在工作描述的基礎(chǔ)上再生和開(kāi)發(fā)出來(lái)的。答案:工作說(shuō)明書(shū);職務(wù)說(shuō)明書(shū);資格說(shuō)明書(shū)

題目:在人力資源管理領(lǐng)域已有柔性管理的研究和實(shí)踐，如［彩蛋］被認(rèn)為是最優(yōu)的人力

資源組合。答案:重視崗位輪換重視培訓(xùn);重視團(tuán)隊(duì)小組重視員工發(fā)展

題目:在一般情況下，［彩蛋］是職工勞動(dòng)報(bào)酬的主要部分。答案:基本工資

題目:中華人民共和國(guó)成立初期，我國(guó)需要大量資金和實(shí)物進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)工

作，因此對(duì)公共部門(mén)實(shí)行了（）的薪酬制度。答案:供給制與津貼相結(jié)合

題目:準(zhǔn)確的人力資源預(yù)測(cè)是人員招募的重要環(huán)節(jié)，它的主要方法包括（）。答案:部門(mén)意

見(jiàn)法;德?tīng)柗品?工作研究法;專(zhuān)家評(píng)價(jià)法

題目：20世紀(jì)90年代之前，嚴(yán)格地說(shuō)，當(dāng)時(shí)的公共部門(mén)只有身份管理，沒(méi)有、也不需要

薪酬體系和薪酬管理。（）答案:對(duì)

題目:筆試般不能單獨(dú)使用，必須有其他測(cè)試方法作為補(bǔ)充。（）答案:對(duì)

題目:從結(jié)果來(lái)看，戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃應(yīng)該致力于以下關(guān)鍵問(wèn)題與組織戰(zhàn)略匹配的員

工隊(duì)伍、員工必備的能力、激勵(lì)員I發(fā)揮其才能的機(jī)制、支持戰(zhàn)略的組織文化等。（）答

案:對(duì)

題目:從理論上看，早期的人力資源規(guī)劃強(qiáng)調(diào)人力資源的需求分析和供給分析，然后確定

兩者的差距，引導(dǎo)出消除差距的方法，如崗位調(diào)整、招聘、培訓(xùn)、薪資調(diào)整等。（）答案:

對(duì)

題目:對(duì)管理對(duì)象而言，外附激勵(lì)只是一種外在影響因素，決定其行為發(fā)展的是內(nèi)滋激

勵(lì)，外附激勵(lì)通過(guò)內(nèi)滋激勵(lì)起作用。（）答案:對(duì)題目:對(duì)于公共部門(mén)而言，人事部門(mén)］負(fù)責(zé)

行政級(jí)別較低的員I的績(jī)效管理，組織部門(mén)負(fù)責(zé)行政級(jí)別較高的員工的績(jī)效管理。而高

層管理者的績(jī)效管理，特別是績(jī)效考核，按照干部的管理歸屬，一般由其直接上級(jí)管

理部門(mén)的組織部門(mén)進(jìn)行管理。（）答案:對(duì)

題目:對(duì)于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的考核，主要考核業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)技能水平;對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部和非

專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的考核，主要考核德、能、勤、績(jī)廉五個(gè)方面。（）答案:對(duì)

題目:對(duì)組織而言，不論其性質(zhì)如何，績(jī)效管理不僅僅是人力資源管理部門(mén)和員工的事情，

組織的各級(jí)管理者都需參與其中并負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任。（）答案:對(duì)

題目:根據(jù)國(guó)家事業(yè)單位分類(lèi)改革精神,我國(guó)的事業(yè)單位分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥

款事業(yè)單位。（）答案:錯(cuò)

題目:工作分析就是以職位為中心，對(duì)職位構(gòu)成的幾個(gè)要素即工作、崗位任職者、職責(zé)

與職權(quán)、環(huán)境、激勵(lì)與約束間機(jī)制，逐個(gè)進(jìn)行分析，最后得出最適合職位要求的工作分

析文件。（）答案:對(duì)

題目:工作分析是編寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)，制定工作規(guī)范的基礎(chǔ)，對(duì)人力資源管理的各項(xiàng)工作都

會(huì)產(chǎn)生重要影響。（）答案:對(duì)

題目:工作輪換這種方法更適用于對(duì)新進(jìn)入組織的年輕管理人員或有管理潛力的未來(lái)管

理人員的培養(yǎng)。（）答案:對(duì)

題目:公共部門(mén)的機(jī)構(gòu)臃腫、人員龐雜，人工成本巨大，其中的原因非常復(fù)雜，包括體

制、歷史、文化、管理者的經(jīng)濟(jì)人屬性、公共管理的特殊性等多個(gè)方面，但最重要的

是缺乏科學(xué)的人力資源規(guī)劃了。（）答案:對(duì)

題目:公共部門(mén)非常強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)預(yù)算管理，所以公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)比一般培訓(xùn)會(huì)多一

個(gè)步驟。（）答案:對(duì)

泉水：

題目:公共部門(mén)的機(jī)構(gòu)臃腫、人員龐雜，人工成本巨大，其中的原因非常復(fù)雜，包括體制、

歷史、文化、管理者的經(jīng)濟(jì)人屬性、公共管理的特殊性等多個(gè)方面，但最重要的是缺

乏科學(xué)的人力資源規(guī)劃了。（）答案:對(duì)

題目:公共部門(mén)非常強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)預(yù)算管理，所以公共部門(mén)人力資源培訓(xùn)比一般培訓(xùn)會(huì)多一

個(gè)步驟°（）答案:對(duì)

題目:公共部是指擁有公共權(quán)力、以謀取公共利益為目的的各種組織機(jī)構(gòu)，在我國(guó)包括

政府部門(mén)、事業(yè)單位、非營(yíng)利性的非政府組織，不包括國(guó)有企業(yè)。（）答案:錯(cuò)

的主動(dòng)性和靈活性。（）答案:對(duì)

題目:古代的韓非子對(duì)賞罰的論述在我國(guó)古代思想家中是最具特色的，他從人性惡出發(fā)，

得出結(jié)論:人情者，有好惡，故堂罰可用。（）答

題目:關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是八法則，即80%的工作任務(wù)是由20%的關(guān)鍵行為完成

的，抓住這20%的關(guān)鍵行為，對(duì)其進(jìn)行分析和衡量就能抓住績(jī)效考核的重心。（）答案：

對(duì)

題目:廣告招募是公共部門(mén)外部招募的最好方式。（）答案:錯(cuò)

題目:基礎(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物價(jià)水平、單位類(lèi)別、崗位職責(zé)和經(jīng)費(fèi)

來(lái)源等因素，一般按月發(fā)放。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)公工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，根據(jù)

考核結(jié)果發(fā)放。（）答案:對(duì)

題目:激勵(lì)并非全是鼓勵(lì)，還包括利用帶有強(qiáng)制性、威脅性的控制手段來(lái)否定某些不符合

組織要求的行為。（）答案:對(duì)

題目:績(jī)效工資主要是根據(jù)勞動(dòng)者的第三種勞動(dòng)即凝固勞動(dòng)所支付的工資，是典型的以

成果論英雄，以實(shí)際的、最終的勞動(dòng)成果確定勞動(dòng)者的薪酬。（）答案:對(duì)

題目:績(jī)效管理不僅是組織中人力資源管理的重要組成部分，而且其效果直接關(guān)系到組

織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。（）答案:對(duì)

題目:績(jī)效考核從制訂考核計(jì)劃開(kāi)始，確定考核的標(biāo)準(zhǔn)和方法，通過(guò)對(duì)員工的工作業(yè)績(jī)

進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，最后將考核結(jié)果運(yùn)用到相關(guān)人事決策

中，績(jī)效考核的過(guò)程就是績(jī)效管理的過(guò)程，所以績(jī)效考核和績(jī)效管理是同一的。（）答

案:錯(cuò)

題目:晉升規(guī)劃般通過(guò)晉升比率、晉升年資、晉升時(shí)間等指標(biāo)來(lái)表達(dá)。（）答案:對(duì)

題目:馬爾科夫模型是用來(lái)預(yù)測(cè)等時(shí)間間隔點(diǎn)上（一股為1年）各類(lèi)人力資源分布情況的一

種動(dòng)態(tài)預(yù)測(cè)技術(shù)。這也是從統(tǒng)計(jì)學(xué)中借鑒過(guò)來(lái)的一

種定性預(yù)測(cè)方法。它的基本思想是找出組織過(guò)去人力資源流動(dòng)的比例，以此預(yù)測(cè)未來(lái)

人力資源的供給情況。（）答案:錯(cuò)

題目:麥肯錫的7S模型表明，管理軟硬兼?zhèn)?、虛?shí)并蓄,是一個(gè)復(fù)雜、完整的系統(tǒng)，其

核心是制度。（）答案:錯(cuò)

題目:培訓(xùn)需求的任務(wù)分析是一種非常正規(guī)的培訓(xùn)需求分析方法，可信度高,雖然這種培訓(xùn)

需求分析方法需要花費(fèi)大量的時(shí)間和費(fèi)用來(lái)收集與

分析數(shù)據(jù)，但需要在所有培訓(xùn)項(xiàng)目中運(yùn)用。（）答案:錯(cuò)

題目:評(píng)價(jià)中心是一種綜合、全面的測(cè)評(píng)方式，其實(shí)質(zhì)是個(gè)運(yùn)作概念，而不是空間概念。

（）答案:對(duì)

題目:人力資源不同于其他經(jīng)濟(jì)資源的一個(gè)顯著特征就是其能動(dòng)性。（）答案:錯(cuò)

L題目:人力資源管理三支柱模式在私營(yíng)部門(mén)人力資源管理中的應(yīng)用，其根本就是強(qiáng)調(diào)

以人為中心，強(qiáng)化人在組織中的作用，通過(guò)資源整合發(fā)揮

人的主觀能動(dòng)性，使各管理環(huán)節(jié)形成閉環(huán)，達(dá)到優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、合理分配人力資源的

目的。（）答案:對(duì)

題目:人力資源管理理念是企業(yè)文化理念的核心，一個(gè)組織對(duì)其員工的看法是最根本的

企業(yè)文化價(jià)值觀。（）答案:對(duì)

題目:人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，其監(jiān)督權(quán)是憲法確定的，具有層次最

高、權(quán)威最大、范圍最廣和最有法律效力的特點(diǎn)，在我

國(guó)監(jiān)督體系中占有重要地位。（）答案:對(duì)

題目:使用回歸預(yù)測(cè)法的關(guān)鍵是要找出那些與人力資源需求高度相關(guān)的變量，這樣建立

起來(lái)的回歸方程預(yù)測(cè)效果才會(huì)比較好。（）答案:對(duì)

題目:數(shù)量評(píng)估是根據(jù)招募與錄用計(jì)劃對(duì)錄用人員的數(shù)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程，錄用比值越

大，相對(duì)來(lái)說(shuō)，錄用者的素質(zhì)可能越高;反之，錄用者

泉水：

題目:使用回歸預(yù)測(cè)法的關(guān)鍵是要找出那些與人力資源需求高度相關(guān)的變量，這樣建立起

來(lái)的回歸方程預(yù)測(cè)效果才會(huì)比較好。（）答案:對(duì)題目:數(shù)量評(píng)估是根據(jù)招募與錄用計(jì)劃對(duì)

錄用人員的數(shù)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的過(guò)程，錄用比值越大，相對(duì)來(lái)說(shuō).錄用者的表質(zhì)可能越高;反之,

錄用者的素質(zhì)則可能越低。（）答案:錯(cuò)

題目:隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣和數(shù)字化教學(xué)資源的豐富，個(gè)性化的自主學(xué)習(xí)也成為

公共部］培訓(xùn)的重要組成部分。（）答案:對(duì)

題目:未來(lái)的人力資源管理者要扮演工程師兼銷(xiāo)售員兼客戶經(jīng)理的角色，方面人力資源

管理者要具有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)與技能，另方面人力資源管理者要具有向管理者及員工推銷(xiāo)

人力資源產(chǎn)品與服務(wù)方室的技能。（）答案:對(duì)

題目:我國(guó)的事業(yè)單位具有極強(qiáng)的公共性，其收入來(lái)源、運(yùn)行機(jī)制和組織目的均明顯不

同于以盈利為目的的私營(yíng)部門(mén)，理應(yīng)歸入公共部門(mén)。（）答案:對(duì)

題目:我國(guó)公務(wù)員職位分類(lèi)制度需要兼顧品位分類(lèi)和職位分類(lèi)各自的因素，注意吸收兩

者的優(yōu)點(diǎn)，把品位分類(lèi)與職位分類(lèi)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，