變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇1

一、活動(dòng)前言

一個(gè)新的旅程開始了！在這個(gè)廣闊的天地里，我們相聚在這個(gè)大的家庭里，一切都是那么的美好！歡聲笑語(yǔ)與我們相伴著，幸福快樂始終跟隨著我們。為了創(chuàng)建美好的家園，組織各種活動(dòng)，是讓我們的家園更加美好，讓我們的生活更加充實(shí)。宣傳部秉著一絲不茍的工作精神，將所有的工作做到完美。

二、活動(dòng)背景

地球是人類的家園，為了我們美麗的家園，目前整個(gè)社會(huì)都會(huì)提倡“低碳生活”。保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。為減少生活垃圾，宣傳部組織了一場(chǎng)主題為“變廢為寶”的創(chuàng)意大賽。

此次活動(dòng)，可增加同學(xué)們對(duì)環(huán)保的了解，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力，并且使同學(xué)們有廢物利用的意識(shí)。

三、活動(dòng)目的

舉辦這次“變廢為寶”創(chuàng)意大賽的主要目的在于豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們鍛煉動(dòng)手的能力，同時(shí)也可以是同學(xué)的思維想象能力得到很好的發(fā)揮。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

商學(xué)院大一所有班級(jí)

五、活動(dòng)時(shí)間

10月24日~30日

六、活動(dòng)對(duì)象

商學(xué)院大一所有新生

七、活動(dòng)內(nèi)容

第一.前期宣傳

10月24日晚，由宣傳部全體干事到每個(gè)大一新生班級(jí)進(jìn)行宣傳此次“變廢為寶”主題創(chuàng)意大賽。

（1）、主題“變廢為寶”

（2）、每個(gè)班級(jí)至少交2~3個(gè)作品

（3）、截止10月30日晚上，由宣傳部干事到各班級(jí)收作品

（4）、獲勝的班級(jí)有獎(jiǎng)勵(lì)，希望大家積極參加

第二.后期維護(hù)

參賽的同學(xué)們可以將生活中廢棄的物品拿出來，比如：易拉罐、塑料瓶、或是廢棄的學(xué)習(xí)文具、你的玩具、甚至是電子產(chǎn)品，等一些用不著的'東西都可以，通過同學(xué)們的一雙巧手，再加上同學(xué)們豐富的想象，大膽的創(chuàng)新，制作出可利用的或是具有觀賞性的物品。

八、預(yù)期經(jīng)費(fèi)

獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀

九、注意事項(xiàng)

1、做到公開、公平、公正三個(gè)原則

2、期間與各班級(jí)班長(zhǎng)密切配合，作品及時(shí)完成

3、所以作品必須嚴(yán)格遵守要求，做到“變廢為寶”

十、活動(dòng)預(yù)期效果

活動(dòng)期間各班級(jí)積極配合，同學(xué)們踴躍參加此次活動(dòng)。參賽作品新穎，有很好的利用與觀賞價(jià)值。所以大一新生都有了廢物利用的觀念，不再浪費(fèi)東西，知道如何利用廢棄的物品做出有用的東西了。

十一、未來展望

在未來工作的日子里，我們宣傳部全體成員會(huì)積極做好每一項(xiàng)工作，想出更多的活動(dòng)，并大力舉辦。讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余還可以做一些別的有意義的事情，新的軀體、新的血液、全體新的成員爭(zhēng)取在新的一年里做出最好的成績(jī)。

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇2

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年3月12日-3月26日

二、承辦單位：

美術(shù)組、勞技組

三、參加對(duì)象：

全校學(xué)生

四、活動(dòng)安排：

第一階段：20xx年3月12日啟動(dòng);

第二階段：20xx年3月12日至3月19日。以班級(jí)為單位，可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作，班級(jí)初評(píng)選出2—3件成品，初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室)，AP部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處，請(qǐng)注明班級(jí)、參與設(shè)計(jì)制作人的名單;

第三階段：20xx年3月20日至3月21日，評(píng)委老師評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);

第四階段：20xx年3月22日至3月26日，學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展，公示獲獎(jiǎng)名單;

第五階段：20xx年3月26日，閉幕式頒獎(jiǎng)典禮。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)本次活動(dòng)的特點(diǎn)，作品分值分配如下：創(chuàng)新性30分、實(shí)用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分，總計(jì)100分。根據(jù)作品最終評(píng)分分值評(píng)選獲獎(jiǎng)等第。

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇3

一、活動(dòng)背景：

為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生節(jié)約意識(shí)，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

二、活動(dòng)目的：

1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣。

2、活動(dòng)內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。

在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年9月1日

2、作品創(chuàng)作比賽階段：20xx年9月2日9月16日

3、作品上交評(píng)比階段：20xx年9月17日召開現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

六、活動(dòng)評(píng)比要求：

要求同學(xué)們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的'作品，比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。

1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%

2、設(shè)計(jì)合理，美觀大方結(jié)實(shí)，具有可觀賞性。30%

3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%

七、活動(dòng)評(píng)比過程：

1、班級(jí)組織評(píng)選，評(píng)選出優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)選。

2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡(jiǎn)要說明，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。

3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇4

一、活動(dòng)目的：

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；

進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。我校決定組織學(xué)生開展環(huán)保手工小制作比賽。

二、參賽對(duì)象：

全校學(xué)生

三、比賽時(shí)間：

5月27日下午2：00—3：30

四、比賽地點(diǎn)：

多媒體教室

五、參賽作品主題要求：

（一）作品主題

以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。

（二）作品要求

1、參賽作品取材應(yīng)以無毒無害的'廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；

如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子，舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡(jiǎn)潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

2、參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；制作作品長(zhǎng)、寬、高應(yīng)不超過80cm；參賽作品應(yīng)不易損毀；每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。

（三）參賽要求：各班積極組織學(xué)生設(shè)計(jì)制作，挑選學(xué)生參賽。（可以2名學(xué)

生合作）。三至六年級(jí)每班最少3個(gè)，

一、二年級(jí)自愿報(bào)名參加，不多于2個(gè)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選

1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分10分；

創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實(shí)用性1分。

2、組織評(píng)選，設(shè)一二三等獎(jiǎng)若干，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇5

一、活動(dòng)背景

俗話說：“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。”而隨著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，越來越多的一次性物品等資源被浪費(fèi)，這些物品在經(jīng)過人們的一次使用后就變?yōu)閺U品，被當(dāng)做垃圾丟棄，但其實(shí)這些“垃圾”能產(chǎn)生二次使用價(jià)值，變?yōu)殚L(zhǎng)久的資源，在這變廢為寶的過程中，我們不但能獲得另類的“寶物”，還保護(hù)了環(huán)境，維護(hù)了資源的可持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)是為了增強(qiáng)我校廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也有助于提高同學(xué)們的.動(dòng)手能力，為具有手工藝制作特長(zhǎng)和愛好的同學(xué)提供一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。另外也是為了更好地宣傳環(huán)保知識(shí)，營(yíng)造環(huán)保校園。

三、活動(dòng)主題

變廢為寶，造就綠色生活

四、活動(dòng)內(nèi)容

（1）舉辦單位

（2）活動(dòng)時(shí)間

（3）活動(dòng)地點(diǎn)

（4）活動(dòng)對(duì)象：幕府校區(qū)全體學(xué)生

（5）活動(dòng)形式：以班為單位以及以個(gè)體為單位上交手工制作品

（6）活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備工作：以宣傳工作為主，分實(shí)體宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。實(shí)體宣傳是運(yùn)用海報(bào)和進(jìn)班宣傳，又或以往的得獎(jiǎng)作品照片展覽。網(wǎng)絡(luò)宣傳可以在校的論壇或貼吧上進(jìn)行宣傳，如上傳有關(guān)的校園廣播劇、變廢為寶簡(jiǎn)單制作視頻等。

2、中期活動(dòng)安排：在宣傳過后，派發(fā)并接收?qǐng)?bào)名表，隨后讓學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備。作品完成得以接收后交由評(píng)委（輔導(dǎo)員、學(xué)生代表、老師）篩選出集體的前五名以及個(gè)人的前十名，并將作品進(jìn)行公眾展覽和投票。

3、后期活動(dòng)安排：整理票選和學(xué)生意見評(píng)選出獲獎(jiǎng)名單，并公布獲獎(jiǎng)作品名單及選手名單，頒發(fā)獎(jiǎng)品?；顒?dòng)完成后調(diào)查學(xué)生對(duì)活動(dòng)的意見和建議，以便更好改進(jìn)。

（7）獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品：活動(dòng)分別設(shè)置團(tuán)體和個(gè)人的一、二、三等獎(jiǎng)，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具實(shí)用獎(jiǎng)和最美觀獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇6

一、活動(dòng)口號(hào)：

一雙巧手，變廢為寶。

二、活動(dòng)目的：

“變廢為寶”活動(dòng)通過利用廢舊材料自制作品的方式，倡導(dǎo)學(xué)生節(jié)約資源，合理運(yùn)用自己的頭腦、開發(fā)思維，體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂趣?；顒?dòng)內(nèi)容來源于生活，在“垃圾”到“玩具”變廢為寶的`過程中，孩子不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使孩子感受到能源的有限性和廢舊物品的循環(huán)利用，培養(yǎng)孩子的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力。

三、活動(dòng)對(duì)象：

一年級(jí)七班全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月19日——20xx年1月5日

五、活動(dòng)要求：

（1）每名學(xué)生提交1-2項(xiàng)作品。（在作品背后注明寫上班級(jí)、姓名及作品名稱）

（2）作品必須是自制的，主體由廢棄和即將廢棄的物品構(gòu)成。如：塑料瓶、廢紙、易拉罐等。

（3）作品屬于生活用品或工藝品等，具有一定實(shí)用價(jià)值；作品要注意精致美觀牢固。

（4）作品上交的同時(shí)，應(yīng)交一份相應(yīng)的制作物品、步驟及其用途的說明書。

六、活動(dòng)組織進(jìn)程：

（1）12月18日，班主任在班級(jí)宣傳活動(dòng)主題，要求學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。（2）家長(zhǎng)與學(xué)生密切配合，搜集材料，制作作品.（3）作品上交后，邀請(qǐng)學(xué)校專業(yè)老師評(píng)選出優(yōu)秀作品在教室展出。

七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：從內(nèi)容符合主題、具有創(chuàng)新意識(shí)、具有實(shí)用價(jià)值、做工精細(xì)、外觀優(yōu)美等幾個(gè)角度進(jìn)行評(píng)比。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)15名，另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳外型獎(jiǎng)各、最佳實(shí)用獎(jiǎng)等若干單項(xiàng)獎(jiǎng)。

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇7

一、活動(dòng)背景

隨著人類環(huán)保意識(shí)日益增強(qiáng)，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)地球，保護(hù)人居環(huán)境，已成為當(dāng)代人的共識(shí)。如何保護(hù)環(huán)境無疑是一個(gè)大課題，它的內(nèi)容廣泛，涉及到方方面面，其中包括“廢物利用”。細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的身邊遍地是寶。如果把一些別人認(rèn)為是垃圾的東西重新整理起來，把廢物當(dāng)作新的材料，就能為我們的生活增添無限的色彩！懂得運(yùn)用生活中淘汰的廢物，也能為環(huán)保盡一分心力。身邊一些費(fèi)舊物品，將其回收利用，再加上一點(diǎn)巧思，一點(diǎn)創(chuàng)意，就能把這些隨處可見平凡無奇的小東西，賦予新的生命，這不僅能替家里增添新意，還能享受創(chuàng)作的樂趣。而作為小學(xué)生，從小就養(yǎng)成這種習(xí)慣是相當(dāng)有益的`。本次活動(dòng)從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探究能力的同時(shí)，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感，啟蒙他們的環(huán)保意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步學(xué)會(huì)查找、收集、整理資料。

2、在制作與設(shè)計(jì)過程中，提高了多思考、勤動(dòng)手的能力。

3、收集生活中一些可利用的廢物，開動(dòng)腦筋，通過設(shè)計(jì)，剪裁等手法，制成生動(dòng)有趣的小工藝品。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廢物再利用的認(rèn)識(shí)的了解，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。

2、利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等展開豐富的想象，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)與制作。

具體活動(dòng)按排如下：

第一階段：選題指導(dǎo)階段

1、教師組織學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生了解整個(gè)活動(dòng)課的目的、過程及方式。

2、自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好準(zhǔn)備。

第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段

組織學(xué)生親自參與調(diào)查、查找資料、并動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作。

第三階段：成果展示階段

各小組組員對(duì)本組資料進(jìn)行匯總、整理、展示。

四、活動(dòng)形式

各班根據(jù)學(xué)校制定的方案發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，每班推薦不少于5個(gè)作品，作品上交時(shí)間為3月13日上午放學(xué)前，作品按班級(jí)擺放在實(shí)驗(yàn)室的桌子。

2、本周五托管課時(shí)間，各班推薦2組，每組3個(gè)同學(xué)在學(xué)校進(jìn)行變廢為寶現(xiàn)場(chǎng)制作，地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇8

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的，怎樣變廢為寶？

2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

3、廢舊的垃圾物品

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、出示題目：

某村約有1000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克的.垃圾，那么1天之內(nèi)，會(huì)有多少垃圾呢？如果以30天計(jì)算，每個(gè)月又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？如果一年以365天計(jì)算，每年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾呢？

2、學(xué)生計(jì)算。

3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)垃圾的問題。怎樣變廢為寶？

二、過程：

1、學(xué)生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

3、教師隨機(jī)補(bǔ)充：

在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類：

（1）、有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

（2）、無機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。（3）、有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過期藥品等。

三、活動(dòng)延伸：

“剛才我們的同學(xué)都表明了自己環(huán)保的決心。大家想想，用什么辦法能使全校的同學(xué)，全社會(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去？怎樣變廢為寶？老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧，學(xué)生分組參加變廢為寶實(shí)踐活動(dòng)。

四、布置作業(yè)：

1、小制作：根據(jù)小組活動(dòng)方案，小組分別帶自己制作作品的廢品材料，制作小制作的工具，小組合作制作完成，教師指導(dǎo)，學(xué)生注意安全。

2、作品評(píng)比：評(píng)比出有創(chuàng)意的作品，廢品利用的有價(jià)值的作品，綜合利用廢品的作品。

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到塑料制品的危害

2、變廢為寶，讓同學(xué)們展開豐富的想像力，把塑料瓶做成一些精美的手工藝品。

3、樹立孩子們愛護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀品質(zhì)。

課前準(zhǔn)備：

1、關(guān)于塑料制品污染的小短片。

2、一些塑料瓶工藝品的圖片。

3、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)塑料瓶和一些手工工具。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)一：朗誦文章《小小塑料瓶》

有一天，我正在睡夢(mèng)中。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己誕生在一個(gè)美麗的世界里。和我一起出生的小伙伴告訴我，我們是小小塑料瓶，我們對(duì)于這個(gè)世界非常重要。通過漂亮的包裝，我們一個(gè)個(gè)都變成了華麗的小公主。聽發(fā)明我們的專家說，我們每個(gè)塑料瓶是用1-5克石油制造出來的。忽然，我和小伙伴被一起送到了飲料加工廠，在那里我們的身體里被裝滿了五顏六色的飲料，這些飲料在我們身體里只冒汽泡，弄得我們身上都起雞皮疙瘩了，癢癢的。而我和小伙伴們也開始有了不同的名字，有的叫可樂，有的叫雪碧，有的叫果粒橙，而我叫冰紅茶。

在被送往商場(chǎng)的路上，我看見我們生存的世界是那么的美；湖是那么清；草是那么綠；衣是那么艷；天是那么藍(lán)。走在夏日炎炎的天氣里，我們坐在超市的冰柜里，舒適極了。每天購(gòu)買我們的人不可計(jì)數(shù)。人們都把瓶口放在口里，咕嘟、咕嘟一下子就把飲料喝光了，然后隨手將我們丟棄。我們不再是美麗的小公主，而是每天都在路邊忍受著風(fēng)吹日曬，還有路上行人的踢和踩。然后，我們被收廢品的大娘送進(jìn)廢品回收站，成千上萬(wàn)個(gè)塑料瓶又聚集在了一起。而這時(shí)的我們已經(jīng)臟兮兮的了。

通過廢物利用機(jī)，我們又變成了一個(gè)個(gè)的塑料袋。在變成塑料袋后，我們還會(huì)為人們效勞一次，人們用完我以后，就會(huì)將我們隨便丟棄，讓我們隨風(fēng)飛舞。我們有的被風(fēng)吹到了樹枝上，有的被風(fēng)吹到了清澈的湖水里，把優(yōu)美的環(huán)境弄得一團(tuán)槽！人們都叫我們“白色污染”，我們只好哭泣著。

地球上的人們啊！我們雖然是一只只不起眼的塑料瓶，一只只不起眼的塑料袋，是我們?yōu)槟銈兊纳钐峁┝朔奖阊?。而為了生產(chǎn)出我們，全世界每年要消耗近5億噸石油，而石油是不再生資源，為了你們的生活更加美好，我們地球家園的天更藍(lán)、地更綠、水更清，請(qǐng)節(jié)約你們身邊的能源吧。

同學(xué)們，通過這篇文章，我們能得到什么樣的結(jié)論呢？

1、塑料瓶很有用，它應(yīng)用在我們生活的方方面面。

2、處理不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重的.污染。

活動(dòng)二：看視頻短片，了解塑料制品

為什么這么有用的塑料瓶會(huì)造成這么大的污染呢，我們來看一個(gè)科普短片。

1、塑料制品作為質(zhì)輕，防水，防腐蝕的新型材料，在全世界被廣泛運(yùn)用。

2、目前處理廢棄塑料的方法對(duì)環(huán)境造成污染的主要方面有：填埋作業(yè)法和焚燒發(fā)。

3、塑料制品分解要200年以上

活動(dòng)三：討論

我們應(yīng)該怎樣做，才能減少塑料制品的污染呢？

1、少買帶有塑料制品包裝的東西。

2、塑料制品，特別是塑料瓶要注意回收再利用。

3、不要亂丟塑料垃圾，看到要及時(shí)撿起來。

活動(dòng)四：制作

一、同學(xué)們，廢棄的塑料瓶是可怕的垃圾，我們是否能變廢為寶呢？

談話：同學(xué)們，我們一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“頭腦風(fēng)暴”。

1、動(dòng)腦筋想一想，你可以把這些塑料瓶變成哪些有用的東西？出示塑料瓶（飲料品、易拉罐、油桶）

2、你的家長(zhǎng)可以把它變成什么有用的東西？

3、在生活中，家里收集了廢舊瓶子是怎么處理的呀？

那你們知道工廠回收這些廢物是怎么利用的嗎？

4、學(xué)生先說，教師進(jìn)行資料補(bǔ)充！

二、動(dòng)手制作，巧用紙張

1、小組比賽

談話：我們班的同學(xué)這么聰明，老師要考考大家，請(qǐng)你給塑料瓶大變身，把它變成一種有用的東西?？梢哉邸⒓?、撿、畫都行。小組討論一下，最好每個(gè)人都不同，看看那組在最短的時(shí)間里，展示的東西最多。

學(xué)生討論、實(shí)踐。教師巡視、指導(dǎo)。小組長(zhǎng)匯報(bào)情況

1）可能會(huì)做成花籃、娃娃、帽子……表?yè)P(yáng)他們真會(huì)動(dòng)腦筋，真有辦法。

2）展示的種類多的組，表?yè)P(yáng)他們手真巧，真聰明。

總結(jié)

1、這節(jié)課，你有什么收獲？

2、地球只有一個(gè)，我們要加倍愛護(hù)這個(gè)唯一的、美麗的家園。

3、同學(xué)們，地球的資源是有限的，讓我們細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)，動(dòng)手動(dòng)腦讓有限的資源無限的使用，用行動(dòng)保護(hù)我們的環(huán)境。

4、同學(xué)們課下繼續(xù)開展變廢為寶的活動(dòng)，下次課我們開個(gè)小小展示會(huì)！

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇10

一、活動(dòng)主題：

我秀我“新”，變廢為寶秀精彩

二、活動(dòng)目的：

1、利用廢品的回收利用，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)新思維能力。

2、利用廢棄物創(chuàng)造出有欣賞價(jià)值的藝術(shù)品，號(hào)召同學(xué)們注重環(huán)保，提高環(huán)保意識(shí)。

3、進(jìn)一步發(fā)揮校學(xué)生會(huì)科技部特色，打造校園特色科技文化。

三、主辦單位：

金陵科技學(xué)院校團(tuán)委

四、協(xié)辦單位：

主要：校學(xué)生會(huì)科技部

其他：宣傳部、治保部、生活部

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月中旬，具體再定。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

作品收集：大學(xué)生活動(dòng)中心206學(xué)生會(huì)辦公室

展示地點(diǎn)：南、北區(qū)食堂門口

頒獎(jiǎng)地點(diǎn)：初定在5號(hào)教學(xué)樓(靠近多媒體控制中心教室)

七、個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：

1、金牌創(chuàng)意獎(jiǎng)(一等獎(jiǎng))1名

2、最佳人氣獎(jiǎng)(二等獎(jiǎng))2名

3、最佳實(shí)用獎(jiǎng)(三等獎(jiǎng))3名

4、最佳參與獎(jiǎng)(優(yōu)秀獎(jiǎng))10名

八、大賽評(píng)委團(tuán)成員：

校團(tuán)委老師、大眾學(xué)生評(píng)委、校學(xué)生會(huì)部門成員

九、活動(dòng)過程：

1、前期宣傳：

第一、海報(bào)宣傳。初定宣傳海報(bào)為5張(每張紙質(zhì)海報(bào)上張貼第一屆“變廢為寶”創(chuàng)意大賽的活動(dòng)照片，達(dá)到更好宣傳效果)，兩張貼在兩個(gè)食堂門口用展覽板，其余的貼在塑料板上放在3-5號(hào)教學(xué)樓門口，海報(bào)可以由我們部的某些干事協(xié)助宣傳部出，我們部出兩張，宣傳部出三張。如果條件允許，會(huì)另外增設(shè)兩張噴繪海報(bào)，至于具體再調(diào)整。(海報(bào)每天的安放、收回科技部都有專人負(fù)責(zé))

第二、通過科技部召開的聯(lián)系各學(xué)院科技創(chuàng)新交流會(huì)，由各個(gè)院科技創(chuàng)新負(fù)責(zé)人組織每個(gè)學(xué)院大一、大二班長(zhǎng)做詳細(xì)宣傳，再由班長(zhǎng)向每位同學(xué)介紹，達(dá)到宣傳目的。(目的：爭(zhēng)取一個(gè)班級(jí)至少有一份作品，略帶強(qiáng)制性。)

第三、借助學(xué)生會(huì)的力量宣傳。考慮到海報(bào)的覆蓋率極高，科技部將聯(lián)手生活部在食堂門口和各個(gè)宿舍樓予以宣傳。

2、報(bào)名表征集：

第一、可以采取到個(gè)班的班長(zhǎng)那里報(bào)名，領(lǐng)取報(bào)名表，在規(guī)定的時(shí)間收取。

第二、到學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心206報(bào)名，領(lǐng)取報(bào)名表，值班的`同學(xué)做好記載。

3、作品制作過程的工作：

對(duì)于選手的作品，我們會(huì)定期的進(jìn)行跟蹤調(diào)查(約2至3周的制作時(shí)間)，分配我們的每一位干事負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)院的學(xué)生作品，定期電話聯(lián)系詢問制作情況，提供幫助，做好記載。

4、活動(dòng)展覽的通知:

1、制作兩張通知海報(bào)并在地上張貼若干小貼士(活動(dòng)后科技部會(huì)回收)通知(主要內(nèi)容：xx日x區(qū)xx地點(diǎn)?？萍疾俊白儚U為寶”活動(dòng)作品的展覽，作品新穎、獨(dú)特、創(chuàng)新，而且參與投票有機(jī)會(huì)成為幸運(yùn)觀眾，請(qǐng)大家去看一下。)

5、評(píng)比方式：

我們可以采取3種方式結(jié)合來進(jìn)行評(píng)比。

第一、在南北食堂分兩次，各展覽半天。安排三張大的投票板，準(zhǔn)備好筆和便利貼作為選票。在投票的同時(shí)，我們還會(huì)做一份活動(dòng)調(diào)查問卷，詢問同學(xué)們對(duì)于我們活動(dòng)舉辦的滿意程度，根據(jù)問卷情況抽取幸運(yùn)觀眾，廣泛接受建議，不斷的改進(jìn)，達(dá)到我們預(yù)想的效果。

第二、我們的專家評(píng)審和學(xué)生會(huì)、科協(xié)的主要干部也要發(fā)揮作用，對(duì)作品要給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，從實(shí)用性和創(chuàng)意性上面把握。

第三、邀請(qǐng)團(tuán)委等老師作為專家評(píng)委，給作品予以評(píng)價(jià)。

6、后期宣傳：

第一、海報(bào)宣傳(2張放于南北區(qū)食堂門口)。對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行宣傳表?yè)P(yáng)(寫清姓名、院系、作品名稱、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，還有頒獎(jiǎng)典禮的時(shí)間與地點(diǎn)。)。

第二、頒獎(jiǎng)典禮。制作PPT，包含獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品的圖片，介紹此次活動(dòng)過程和意義，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。里面有安排主要人員講話。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

打印表格、買證書、投票紙、筆、裝飾物、打印照片等大約80元獎(jiǎng)品：

1、一等獎(jiǎng)1名：頒發(fā)證書，獎(jiǎng)勵(lì)80元水晶獎(jiǎng)杯。

2、二等獎(jiǎng)2名：頒發(fā)證書，獎(jiǎng)勵(lì)50元水晶獎(jiǎng)杯。

3、三等獎(jiǎng)3名：頒發(fā)證書，獎(jiǎng)勵(lì)30元獎(jiǎng)品。

4、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名：頒發(fā)證書。

5、活動(dòng)參與時(shí)問卷調(diào)查幸運(yùn)觀眾獎(jiǎng)品100元

合計(jì)：450元

變廢為寶創(chuàng)意大賽策劃方案篇11

一、主題背景：

環(huán)境和資源是人類發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)，社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展已成為人們關(guān)注的話題。對(duì)兒童來講，把保護(hù)環(huán)境、珍惜資源作為一種文明習(xí)慣從小養(yǎng)成，應(yīng)該給予具體的引導(dǎo)。本課從廢舊物品的妙用入手，拓展到廢舊物品的分類、回收利用，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探究能力的同時(shí)，引發(fā)兒童節(jié)約資源、珍惜資源的體驗(yàn)和情感，啟蒙他們的環(huán)保意識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)與實(shí)施強(qiáng)調(diào)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐，注重學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。在這一理念的指導(dǎo)下，我們確定了以“注重實(shí)踐，突出開放”為本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的大方向，通過調(diào)查訪問、搜集資料、自主探究、手工制作等方式來開展活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過實(shí)施本活動(dòng)，讓學(xué)生親自開展調(diào)查和考察，體驗(yàn)課題探究的過程與方法，了解環(huán)境的變化，引起他們對(duì)環(huán)境的關(guān)注。

2、使學(xué)生了解垃圾的危害、垃圾的分類及處理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的行為習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

4、通過寫觀察日記、心得體會(huì)、調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。

三、活動(dòng)過程

第一階段(活動(dòng)準(zhǔn)備)

(一)自主選擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前準(zhǔn)備。

(1)環(huán)保小偵探組：統(tǒng)計(jì)自己家里一周產(chǎn)生的垃圾的種類、總數(shù)量及處理方法;通過上網(wǎng)搜查、查看書籍、詢問別人等方法，了解垃圾的危害、分類及處理辦法。

(2)小巧手組：課前利用家中廢棄的彩色紙、塑料瓶、易拉罐等廢物品，加工成一件工藝品或其他物品。

(3)小小設(shè)計(jì)師組：了解垃圾的分類后，分別給可直接利用的、回收后利用的、不能回收利用的垃圾