幼兒園秋季展示課程設(shè)計(jì)

幼兒園秋季展示課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識(shí)和了解秋季的特點(diǎn)，如氣候變化、植物變化等。

2.幫助幼兒掌握秋季常見的動(dòng)植物名稱及其特征。

3.引導(dǎo)幼兒了解秋季的節(jié)日和習(xí)俗，培養(yǎng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒觀察、描述和表達(dá)秋季事物的能力。

2.提高幼兒動(dòng)手操作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過制作與秋季相關(guān)的手工藝品，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

3.培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感官探索和體驗(yàn)秋季自然環(huán)境的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對(duì)大自然和生活的熱愛，培養(yǎng)他們關(guān)愛環(huán)境的意識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒尊重和欣賞他人作品，學(xué)會(huì)分享與合作。

3.增強(qiáng)幼兒的民族自豪感，培養(yǎng)他們傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

本課程針對(duì)幼兒園學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合秋季的主題，以生動(dòng)、直觀、富有趣味性的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課程注重培養(yǎng)幼兒的觀察、動(dòng)手、表達(dá)等能力，同時(shí)激發(fā)他們對(duì)自然和生活的熱愛，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度價(jià)值觀。通過本課程的學(xué)習(xí)，使幼兒在知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.秋季氣候特點(diǎn)：介紹秋季天氣變化、溫度降低、晝夜溫差等。

教材章節(jié)：《我們的季節(jié)》之“秋季來了”

2.秋季植物變化：認(rèn)識(shí)秋季樹葉變色、落葉等現(xiàn)象，了解植物過冬方式。

教材章節(jié)：《植物的秘密》之“秋季樹葉為什么會(huì)變色”

3.秋季動(dòng)物特點(diǎn)：了解秋季動(dòng)物遷徙、儲(chǔ)存食物等行為。

教材章節(jié)：《動(dòng)物的世界》之“秋季的動(dòng)物們”

4.秋季節(jié)日與習(xí)俗：介紹中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日及其習(xí)俗。

教材章節(jié)：《傳統(tǒng)節(jié)日》之“中秋團(tuán)圓，重陽登高”

5.秋季手工制作：開展秋季主題的手工制作活動(dòng)，如制作樹葉畫、南瓜燈等。

教材章節(jié)：《小小手藝人》之“秋季手工活動(dòng)”

6.秋季戶外活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行秋季戶外觀察、體驗(yàn)活動(dòng)，感受大自然的變化。

教材章節(jié)：《戶外探險(xiǎn)》之“秋季大自然觀察”

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)地組織，以教材為依據(jù)，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)幼兒觀察、體驗(yàn)、動(dòng)手操作，激發(fā)他們對(duì)秋季的興趣。教學(xué)內(nèi)容安排合理，保證幼兒在掌握知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)各方面的技能和情感態(tài)度價(jià)值觀。

三、教學(xué)方法

1.講授法：針對(duì)秋季氣候特點(diǎn)、植物變化等基礎(chǔ)知識(shí)，采用生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，為幼兒講解，幫助他們建立對(duì)秋季的基本認(rèn)識(shí)。

相關(guān)教材：《我們的季節(jié)》

2.討論法：在介紹秋季節(jié)日和習(xí)俗時(shí)，組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享各自家庭過中秋、重陽等節(jié)日的趣事，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和溝通能力。

相關(guān)教材：《傳統(tǒng)節(jié)日》

3.案例分析法：通過展示秋季動(dòng)植物圖片和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒觀察、分析，了解它們?cè)谇锛镜奶攸c(diǎn)和變化。

相關(guān)教材：《植物的秘密》、《動(dòng)物的世界》

4.實(shí)驗(yàn)法：組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的植物觀察實(shí)驗(yàn)，如觀察樹葉變色、落葉等，讓幼兒親身體驗(yàn)秋季的自然變化。

相關(guān)教材：《植物的秘密》

5.操作法：在手工制作環(huán)節(jié)，采用操作法，讓幼兒親自動(dòng)手制作樹葉畫、南瓜燈等，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。

相關(guān)教材：《小小手藝人》

6.游戲法：結(jié)合戶外活動(dòng)，設(shè)計(jì)有趣的秋季主題游戲，如尋找秋天的足跡，讓幼兒在游戲中感受大自然的魅力。

相關(guān)教材：《戶外探險(xiǎn)》

7.角色扮演法：在講述秋季節(jié)日習(xí)俗時(shí)，讓幼兒扮演相關(guān)角色，如扮演嫦娥、玉兔等，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和興趣。

相關(guān)教材：《傳統(tǒng)節(jié)日》

8.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)秋季情境，如布置教室、播放秋季音樂等，讓幼兒沉浸在秋季的氛圍中，增強(qiáng)他們對(duì)秋季的感受。

教學(xué)方法的選擇注重多樣化，結(jié)合幼兒的興趣和特點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和參與度。在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的實(shí)際反應(yīng)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，注重引導(dǎo)幼兒觀察、思考、實(shí)踐，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：關(guān)注幼兒在課堂上的參與程度、積極性和合作精神，觀察他們?cè)谟懻?、?shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)中的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的觀察力、思考力和動(dòng)手能力進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

相關(guān)教材：《我們的季節(jié)》、《植物的秘密》、《動(dòng)物的世界》等

2.作業(yè)評(píng)估：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容，布置與秋季相關(guān)的家庭作業(yè)，如繪制秋季圖畫、制作樹葉剪貼畫等。通過作業(yè)完成情況，評(píng)估幼兒對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度和創(chuàng)造力。

相關(guān)教材：《小小手藝人》、《戶外探險(xiǎn)》等

3.考試評(píng)估：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的筆試和口試，考查幼兒對(duì)秋季基本知識(shí)的掌握，如秋季氣候特點(diǎn)、植物變化等。同時(shí)，通過口試了解幼兒的語言表達(dá)和思考能力。

相關(guān)教材：《我們的季節(jié)》、《植物的秘密》等

4.實(shí)踐活動(dòng)評(píng)估：組織幼兒進(jìn)行秋季戶外實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的觀察、探索、合作和問題解決能力。

相關(guān)教材：《戶外探險(xiǎn)》

5.小組評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)幼兒參與小組評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)成員在討論、實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)中的表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。

相關(guān)教材：《我們的季節(jié)》、《動(dòng)物的世界》等

6.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)，了解幼兒在家庭中表現(xiàn)出的秋季知識(shí)掌握情況和參與度，以及家長(zhǎng)對(duì)課程的意見和建議。

相關(guān)教材：《傳統(tǒng)節(jié)日》、《小小手藝人》等

教學(xué)評(píng)估方式注重客觀、公正，全面反映幼兒的學(xué)習(xí)成果。通過多種評(píng)估方法，關(guān)注幼兒在知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的表現(xiàn)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時(shí)，教師應(yīng)定期對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)10個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-2課時(shí)：秋季氣候特點(diǎn)、植物變化介紹

-第3-4課時(shí)：秋季動(dòng)物特點(diǎn)、節(jié)日習(xí)俗講解

-第5-6課時(shí)：秋季手工制作、戶外實(shí)踐活動(dòng)

-第7-8課時(shí)：小組討論、實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

-第9-10課時(shí)：復(fù)習(xí)、考試評(píng)估、課程總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)幼兒園作息時(shí)間，安排在每周一、三、五上午進(jìn)行教學(xué)，確保幼兒有足夠的時(shí)間參與課堂活動(dòng)和完成作業(yè)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂理論教學(xué)：幼兒園教室

-實(shí)踐活動(dòng)：幼兒園戶外場(chǎng)地、附近公園等

-手工制作：幼兒園手工活動(dòng)區(qū)

4.教學(xué)考慮：

-考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，教學(xué)安排注重動(dòng)靜結(jié)合，保證幼兒在課堂上的注意力和興趣。

-針對(duì)幼兒的興趣愛好，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、手工制作等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

-在教學(xué)過程中，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，給予每個(gè)孩子足夠的關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們?cè)谡n程中取得進(jìn)步。

-合理安排戶外活動(dòng)