人教版小學五年級上冊語文期中測試卷及答案（附安全培訓知識共2篇）

最新五年級語文上冊期中考試卷節(jié)選

姓名:得分:

一、看拼音寫詞語：（8分）

wiiydng

二、找出錯別字劃上“——“，把正確的寫在括號里。（4分）

毫不猶預（）偶斷絲連（）頂天力地（）風期雪壓（）

不榮爭辯（）小心意意（）頃盆大雨（）坡負盛名（）

三、我能把下列詞語補充完整。（6分）

（）天（）地風（）雪（）（）書（）畫

（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）

四、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）

1.當聽到爸爸叫我把妒魚放回湖里時，我（）極了，眼淚快要流出來。

2.我（）做一個有愛心的優(yōu)秀少先隊員。

3.雖然他家里遇到了天災，但是他依然（）學習。

4.做事要有（）,如果中途退卻，就不會成功。

五、按要求做題。（6分）

1、擇合適的成語填空。（2.5分）

畫蛇添足張口結舌自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點睛

（1）張小明定的計劃（）,漏洞百出，大家都反對。

（2）長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽，同學們都積極鍛煉，沒有人敢（）o

（3）李鵬平時說話口若懸河，可一到關鍵時刻，卻（），說不出來。

（4）小明這篇文章的結尾有著（）的作用，毫無（）之嫌。

因冏吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴

不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差

不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”

的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（）

常常使我（）O我開始（）地閱讀，不知不覺中，得

到了豐厚的報償。從小學三年級開始，我的作文構思就（）,落筆

也（）。

2、（1）把下列的諺語或歇后語補充完整。（2+1+1分）

臺上三分鐘，o豬八戒照鏡子一一

十五個吊桶打水一韓信點兵……

（2）寒假中，光明小學的同學為遠在貧困山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書籍……

雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是

______________________________________o（填一句歇后語）

（3）大家不要把這件事想得太難了，,我相信

到時候是會有辦法的。（填諺語）

（4）張大媽的兒子考上了名牌大學，她的病也好了一半兒，真

是。（填諺語）

（5）這次晚會上大家一定要°,口，拿出自己的絕活。

（填歇后語）

（6）拔河要多少人參加？這次沒有限定人數(shù)，當然是人多力量嘛

（填歇后語）

六、要求改寫句子，一定要看清要求喲。

1.病句練習。（在原句上修改）

（1）只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。

（2）我想起了過去的往事。

（3）我們要運用和理解學過的詞語。

（4）大雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。

2.改寫句子。

（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）

（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時報》、《施公案》等閑書。（修改病句）

（3）你們記在筆記本上的全部都是錯誤的信息。

_____________________________________________________（改雙重否定句）

（4）指導員把雪梨遞給我，說我?guī)滋鞗]喝水了，雪梨應該由我吃。

______________________________________________________（改為引述句）

（5）師傅說：“你年紀還小，等你長大了，就會從二泉的流水聲中聽到許多奇

妙的聲音?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句。）

（6）祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我：“你每天吃的就是這個嗎？”

（改成轉(zhuǎn)述句）

（7）媽媽告訴小花，她今天回家會晚一點。（改為直接引用）

（8）鳥在枝頭唧唧直叫。（改成擬人句）

（9）時間快速地流逝著。（改成比喻句）

（10）讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

（11）爸爸媽媽經(jīng)常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜

愛。（用上關聯(lián)詞）

3.寫出下列句子用了什么修辭手法（5分）

1、蟋蟀在彈琴。2、他有工具嗎？沒有。

3、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

4、小鳥好肥，身子像蓬松的球。

5、鯨難道不是比象大得多的動物嗎？

七、把下列句子補充完整。（5分）

（1）悠悠天宇曠，O

（2）江南幾度梅花發(fā)，o

（3）書,善讀之可以。

（4）我知道的關于道德修養(yǎng)的名言警句是：

八、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+2=11分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（），貪婪地讀著。我很（),

也很（）一這種（）的滋味。

2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如氣），

（“（）,（）?！?/p>

等，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

3、一個人要是從小受到像把釣到的大妒魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就

會獲得（）的（）和力量。

4、看到有的同學學習不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：;

看到有些同學取得一點成績就高興得忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、我最喜歡的一句有關讀書的名言警句是：

九、按文字提示填寫古詩文內(nèi)容。

①當今社會的發(fā)展離不開人才，所以需要人才。清朝龔自珍的詩

句,就表達了選擇人才的重要性。

②從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們的人生觀：王勃在《送

杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩o

我們能感覺王勃的樂觀態(tài)度。

③《春夜喜雨》中表現(xiàn)雨后萬紫千紅的情景的詩句是o

④《芙蓉樓送辛漸》表達詩人內(nèi)心高尚純潔的詩句是O

⑤《江畔獨步尋花》表達詩人對和平寧靜生活的喜愛的詩句是O

⑥要珍惜青春年華，不然，老時一事無成，只能徒然嘆息。在《長歌行》中的

詩句””說明的就是這一道理。

⑦___________________,猶有花枝俏。

⑧一些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人

們常說的：“,旁觀者清?！痹娙颂K軾的名句

“，說明的就是這個樸素的道理。

第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共23分）

（-）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多

小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓

就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬

住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長

須鯨，幾個小時就能把它吃光。

1、這個自然段主要說明和。

2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號里。

（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤呢？（）

（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個

小時就能把它吃光。（）

3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

（-）課外閱讀。（14分）

簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一

簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是，他們分道揚鑲了。

得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就

被他吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向

海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡

的遺憾撒手離開人間。

有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是

商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為

生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生

活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有

把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

歡愉（）狼吞虎咽（）意味悠長（）

2.在文中用”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）

3.概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）

4.“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么？（3

分）

5、這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）

第三部分：作文（30分）

題目：一句讀書名言給我的啟示

提示與要求：在學習中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這

句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)歷的事情寫具體，把得到的啟示寫清楚。

參考答案:

-：第一部分：基礎知識積累與運用（47分）

一、子：（8分）

jupawuydnxidnyishuli

（懼怕）（屋檐）（嫌疑）（梳理）

gdojidfenfuanrdnwuyang

（告誡）（吩咐）（安然無恙）

二、找出錯別字劃上“一一”，把正確的寫在括號里。（4分）

毫不猶也（豫）―僵斷絲連（藕）頂天力地（立）風期雪壓（欺）

不筮爭辯（容）小心意意（翼）頃盆大雨（傾）坡負盛名（頗）

三、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）

1.當聽到爸爸叫我把鯨魚放回湖里時，我（傷心）極了，眼淚快要流出來。

2.我（決心）做一個有愛心的優(yōu)秀少先隊員。

3.雖然他家里遇到了天災，但是他依然（專心、用心）學習。

4.做事要有（恒心），如果中途退卻，就不會成功。

四、按要求改寫句子。（6分）

（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）

（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時報》、《施公案》等閑書。（修改病句）

（3）請用“溫和”的不同意思各說一句話。

①溫和（表示天氣好）

②溫和（表示態(tài)度好）

五、按照課文把下列句子補充完整。（5分）

（1）悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情o

（2）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。

（3）書猶藥也，善讀之可以強愚__________。

（4）自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。

（5）我知道的關于道德修養(yǎng)的名言警句是：孝在于質(zhì)實,不在于飾貌.

六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+2=11分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（一匹餓狼），貪婪地讀著。我很（快樂），也很（懼怕）

——這種（竊讀）的滋味。

2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如“（），（）。"

“（），（）。”等，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的

心。

3、一個人要是從小受到像把釣到的大妒魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（道德實踐）

的（勇氣）和力量。

4、看到有的同學學習不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：;看到有些同學取得一點成

績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、我最喜歡的一句有關讀書名言警句是：___________________________________________

七、判斷。下列句子說法正確的劃“J”，錯誤的劃“X”。（3分）

（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里

的噴泉一樣?！边@里運用了比喻的說明方法。（）

（2）《梅花魂》這篇課文通過五件事表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。（）

（3）座右銘是用來激勵或提醒自己的詩句。（義）

八、我們在本冊課文里學習了不少古詩詞，你最喜歡的一首是《》。（4+2=6分）

（1）全詩如下：

（2）我喜歡的理由是:

第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共23分）

（-）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多

小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓

就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬

住，很快就吃掉了。有一種號稱'‘海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長

須鯨，幾個小時就能把它吃光。

1、這個自然段主要說明—列數(shù)字和舉例子0

2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號里。

（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤。（列數(shù)字）

（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好凡十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個

小時就能把它吃光。（舉例子）

3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

“主要”說明齒鯨不光吃大魚和海獸,還吃別的海魚.去掉了就不準確了.

（-）課外閱讀。（14分）

簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一

簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是，他們分道揚鑲了。

得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就

被他吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向

海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡

的遺憾撒手離開人間。

有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚0只是他們并沒有各奔東西，而是

商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為

生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生

活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有

把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

歡愉（愉快）狼吞虎咽（饑不擇食）意味悠長（耐人尋味）

2.在文中用“一”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。（2分）

3.概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）

4.“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？（3分）

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有

把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。

5、這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）

第三部分：作文（30分）

五年級語文期中考試試卷

年級姓名

一、看拼音寫詞語。(10分)

jupawuydnshijianshuliyouhud

()()()()()

youhudgaojiefenfuxifioxlnyiyi

()()()()

二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“J”。(3分)

盟(diandian)起腳尖來(jidjia)絲玻璃作(zhGza)油

苔葬(xiGnxian)潺潺(chdnchan)粘(zhdnnidn)在一起

三、把四個字的詞語補充完整。(8分)

()()不絕()()不盡()()不舍

()()不同嘔心()血頗負()名

能書()畫星羅棋()()斷絲連

安然無()()望相助千()一律

四、要求改寫句子,一定要看清要求。(4分)

1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。(改成擬人句)

2、藍藍的湖水十分平靜。(改成比喻句)

3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？（改成陳述句）

4、爸爸媽媽經(jīng)常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用

上關聯(lián)詞）

五、按照課文把下列句子補充完整。（8分）

（1）悠悠天宇曠，_______________________________________________

（2）江南幾度梅花發(fā)，__________________________________________

（3）欲要看究竟，_______________________________________________

（4）書,善讀之可以。

（5）讀書有三到，謂、、o

六、選詞填空（7分）

希望渴望盼望

1、我們（）已久的2008年到了。

2、媽媽十分（）我長大能成為祖國的棟梁之材。

3、炎黃子孫（）臺灣回到祖國母親的懷抱。

吩咐囑咐

1、每天上學時，媽媽都要（）我認真聽講。

2、母親（）我們在后院的茅亭里過收獲節(jié)。

寬敞寬闊

1、在這樣（）明亮的教室里學習，我們感到非常幸福。

2、我家屋前是一條（）的馬路。

七、我會選擇關聯(lián)詞填空。（5分）

不是……而是……盡管……還是……如果……就

即使……仍然……只有……才……只要……就

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服

它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為4（）分貝時，傳到房間里（）

只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。

七、寫出下列句子的說明方法。（4分）

1.一只最大的鯨約十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（）

2.鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。（）

3.假如空中沒有灰塵，大自然將會多么單調(diào)啊!（）

4.鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮出海面從鼻孔噴出來的氣形成一股水珠，就

像花園里的噴泉一樣。（）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（14分）

1.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

（1）填空：（2分）

（2）請寫出第三、四句詩的意思（2分）

（3）這首詩表達了詩人_______________________________________

的思想感情。（2分）

2.旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（），愈是（），

花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華

民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都

是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇

里，總要有梅花的秉性才好！

（1）將短文中的空格補充完整（2分）

（2）用“:劃出梅花秉性的句子。（2分）

（3）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分）

（4）你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個）（2分）

九、課外閱讀。（12分）

簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鐫了。

得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)

忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力

氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，

他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實

的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能

給人意味悠長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）

狼吞虎咽（）意味悠長（）

2.在文中用“，畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！?/p>

的句子。（2分）

4.”一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？（3分）

這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）

十、習作。（25分）

向大家介紹一位你的新參考答案：

-：第一部分：基礎知識積累與運用（47分）

一、子：（8分）

jupawuy6nxi6nylshuli

（懼怕）（屋檐）（嫌疑）（梳理）

gdojidfenfuanr6nwuydng

（告誡）（吩咐）（安然無恙）

二、找出錯別字劃上“一一”，把正確的寫在括號里。（4分）

毫不猶也（豫）—隔斷絲連（藕）頂天力地（立）風明雪壓（欺）

不筮爭辯（容）小心意意（翼）坂盆大雨（傾）坡負盛名（頗）

三、用“心”字組成不同的詞語，分別填在下面的句子中。（4分）

1.當聽到爸爸叫我把妒魚放回湖里時，我（傷心）極了，眼淚快要流出來。

2.我（決心）做一個有愛心的優(yōu)秀少先隊員。

3.雖然他家里遇到了天災，但是他依然（專心、用心）學習。

4.做事要有（恒心），如果中途退卻，就不會成功。

四、按要求改寫句子。（6分）

（1）一枝梅花，沒什么稀罕。（改為反問句）

（2）我喜歡看《水滸傳》、《東莞時報》、《施公案》等閑書。（修改病句）

（3）請用“溫和”的不同意思各說一句話。

①溫和（表示天氣好）

②溫和（表示態(tài)度好）

五、按照課文把下列句子補充完整。（5分）

（1）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。

（2）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢己斑o

（3）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?

（4）自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁。

（5）我知道的關于道德修養(yǎng)的名言警句是：孝在于質(zhì)實,不在于飾貌.

六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2+2+1+4+2=11分）

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（一匹餓狼），貪婪地讀著。我很（快樂），也很（懼怕）

——這種（竊讀）的滋味。

2、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩名句，如氣），（）。"

“（），（等，表現(xiàn)一位身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的

心。

3、一個人要是從小受到像把釣到的大妒魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得（道德實踐）

的（勇氣）和力量。

4、看到有的同學學習不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當?shù)拿跃鋪韯?/p>

他：；看到有些同學取得一點成

績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：

5、我最喜歡的一句有關讀書名言警句是：___________________________________________

七、判斷。下列句子說法正確的劃錯誤的劃“義”。（3分）

（1）“鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里

的噴泉一樣」這里運用了比喻的說明方法。（）

（2）《梅花魂》這篇課文通過五件事表達了外祖父對祖國的熱愛、眷戀之情。（）

（3）座右銘是用來激勵或提醒自己的詩句。（義）

八、我們在本冊課文里學習了不少古詩詞，你最喜歡的一首是《》。（4+2=6分）

（1）全詩如下：

（2）我喜歡的理由是：

第二部分：開心閱讀，快樂做題。（共23分）

（-）課內(nèi)閱讀。（2+4+3=9分）

鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多

小魚小蝦連同海水一齊吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓

就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就兇猛地撲上去，用鋒利的牙齒咬

住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長

須鯨，幾個小時就能把它吃光。

1、這個自然段主要說明一列數(shù)字和舉例子?

2、下面兩句話各采用了什么說明方法？填在括號里。

（1）須鯨一頓就可以吃兩千公斤。（列數(shù)字）

（2）有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個

小時就能把它吃光。（舉例子）

3、“齒鯨主要吃大魚和海獸”。句中帶點的詞語“主要”去掉后，意思有什么不同？

“主要”說明齒鯨不光吃大魚和海獸，還吃別的海魚.去掉了就不準確了.

（二）課外閱讀。（14分）

簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩蜴：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一

簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是，他們分道揚鑲了。

得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就

被他吃了個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向

海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡

的遺憾撒手離開人間。

有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是

商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為

生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生

活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有

把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

歡愉（愉快）狼吞虎咽（饑不擇食）意味悠長（耐人尋味）

2.在文中用”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。（2分）

3.概括這篇文章的主要內(nèi)容：（3分）

4.”一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？（3分）

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有

把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。

5、這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。(3分)

朋友?？梢越榻B他的外貌、性格特點、興趣愛好、也可以介紹你們之間發(fā)生的事

情。內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬。

五龍中心學校2012——2013學年度第一學期期中考試試卷

五年級語文

一、看拼音寫詞語。(10分)

jupawuydnshijianshuIIyouhud

()()()()()

youhudgaojiefenfuxifioxinyiyi

()()()()

二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“J”。(3分)

踮(diandian)起腳尖夾(jiajia)絲玻璃榨(zhdza)油

苔葬(xiGnxian)潺潺(chdnchan)粘(zhGnniGn)在一起

三、把四個字的詞語補充完整。(8分)

()()不絕()()不盡()()不舍

()()不同嘔心()血頗負()名

能書()畫星羅棋()()斷絲連

安然無()()望相助千()一律

四、要求改寫句子，一定要看清要求。(4分)

1、數(shù)不清的星星在天空中閃爍著。(改成擬人句)

2、藍藍的湖水十分平靜。(改成比喻句)

3、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？(改成陳述句)

4、爸爸媽媽經(jīng)常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用

上關聯(lián)詞）

五、按照課文把下列句子補充完整。（8分）

（1）悠悠天宇曠，________________________________________

（2）江南幾度梅花發(fā)，____________________________________

（3）欲要看究竟，________________________________________

（4）書,善讀之可以。

（5）讀書有三到，謂、、o

六、選詞填空（7分）

希望渴望盼望

1、我們（）已久的2008年到了。

2、媽媽十分（）我長大能成為祖國的棟梁之材。

3、炎黃子孫（）臺灣回到祖國母親的懷抱。

吩咐囑咐

1、每天上學時，媽媽都要（）我認真聽講。

2、母親（）我們在后院的茅亭里過收獲節(jié)。

寬敞寬闊

1、在這樣（）明亮的教室里學習，我們感到非常幸福。

2、我家屋前是一條（）的馬路。

七、我會選擇關聯(lián)詞填空。（5分）

不是……而是……盡管……還是……如果……就

即使……仍然……只有……才……只要……就

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服

它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時?，傳到房間里（）

只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。

七、寫出下列句子的說明方法。（4分）

1.一只最大的鯨約十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（）

2.鯨的一條舌頭就有十幾頭肥豬那么大。（）

3.假如空中沒有灰塵，大自然將會多么單調(diào)啊!（）

4.鯨的鼻孔長在腦袋上，呼氣的時候浮出海面從鼻孔噴出來的氣形成一股水珠，就

像花園里的噴泉一樣。（）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（14分）

1.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

，O

（1）填空：（2分）

（2）請寫出第三、四句詩的意思（2分）

（3）這首詩表達了詩人_______________________________________

的思想感情。（2分）

2.旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是（）,愈是（），

花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華

民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都

是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇

里，總要有梅花的秉性才好！

（1）將短文中的空格補充完整（2分）

（2）用“:劃出梅花秉性的句子。（2分）

（3）外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人？（2分）

（4）你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎？（至少兩個）（2分）

九、課外閱讀。（12分）

簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，

一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑲了。

得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬

間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)

忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力

氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各

奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次

只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，

他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實

的生活。只有把理想和現(xiàn)實結合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能

給人意味悠長的啟示。

1.寫出下列詞語的近義詞。（4分）

狼吞虎咽（）意味悠長（）

2.在文中用“”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”

的句子。（2分）

4.“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示?！边@個簡單的道理是什么？（3分）

這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。（3分）

十、習作。（25分）

向大家介紹一位你的新朋友。可以介紹他的外貌、性格特點、興趣愛好、也可以

介紹你們之間發(fā)生的事情。內(nèi)容具體，語句通順，題目自擬。

五年級語文期中測試試卷

一、看拼音寫詞語：

jiipdwGydnshuaiIdogudidshGII

f6ibtigdojidfenf€ixidnylddoqid

二、給劃線的字選擇正確的讀音，打

踮(diHndidn)起夾(jidjid)絲玻璃棒(zhdzh6)油

一水間(jianjidn)垂蔓(mdnwdn)潺潺(chdnchdn)

三、把四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。(8分)

嘔心()血千()一律()斷絲連

不容爭()()冏吞棗別出心()

造句：___________________________________________________________

四、按照課文把下列句子補充完整。

(1)明月有情應識我，O

(2),處處細留心。

(3)書,善讀之可以o

(4)冬風似虎狂，o

(5),行人臨發(fā)又開封。

(6)一本你的書就是,也是一處你隨時o

(7)這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是,愈

是,花開得愈,愈。

(8),梅花香自苦寒來。

(9)家在夢中何日到，?

(10)洛陽城里見秋風，.復恐匆匆說不盡，o

六.默寫古詩《泊船瓜洲》

七、把下面句子中帶的部分換成合適的成語。

(1)從古代到現(xiàn)在,人們總是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。()

(2)物嫡翅酶嚇Tf()

(3)她是一個心思靈敏，手靈巧的姑娘。()

(4)前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。()

八、給下列句子選擇正確的說明方法，將序號填在括號里。

A、舉例子B、列數(shù)字C、作比較D、打比方E、作假設

1、有智慧的機器人，據(jù)統(tǒng)計，日本有15000具，美國有3200具，西德約有1000具，英國有

200具。()

2、螃蟹在挖洞時，把四對小足當作“挖土機”，把“蟹鉗”當作“推土機”。()

3、假如大氣沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。()

4、有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子。()

5、藍鯨是動物世界的大力士。一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當于一個中型火車頭的拉力。

()

閔裱理簫

(一)_______________

駱駝耐饑耐渴、性情溫順、不畏風沙、善走沙漠，是沙漠地區(qū)必不可少的交通運輸工具,

被世界公認為“沙漠之舟”。

駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，身高2米，重約450公斤，壽命可

達35-40歲。駱駝原為野生，四千多年前被馴化，現(xiàn)野生駱駝在世界上幾乎已絕跡，僅在

我國內(nèi)蒙西部、新疆戈壁和甘肅北部人跡稀少的地方還能發(fā)現(xiàn)，被列為國家一級保護動物。

沙漠環(huán)境惡劣、氣候干燥，晝夜溫差很大，水源、植物稀少。駱駝長期在沙漠生活，身

體機能具有一系列的適應能力。它的眼有兩排又長又濃的睫毛，耳殼內(nèi)有密生的耳毛，鼻孔

內(nèi)有擋風瓣膜,可以阻攔風沙的侵襲。它的足底有約0.5厘米厚的肉墊,可耐受沙漠70-80℃

的高溫或冬季的嚴寒，駱駝全身披有約10厘米長的褐色絨毛，冬天可以用來抗寒，夏季在

絨毛與皮膚間形成降溫的間隙，能防止高溫輻射熱。駱駝有驚人的耐力，在氣溫50C、失

水達體重的30%時，還能20天不飲水；它還能負重200公斤以每天75公里的速度連行4天。

駱駝的駝峰是用來儲存脂肪的，最多時能盛50公斤脂肪，約占體重的1/5。駱駝的胃和肌肉

能貯存一定量的水，它的胃一次可貯水近百公斤。因而，在一時找不到食物和水的情況下，

它可以動用貯存的脂肪和水維持生命。另外，駱駝的嗅覺特別靈敏，能在3里內(nèi)辨察和感覺

到遠處的水源，在茫茫的沙漠里，這個本領可謂至關重要。

野駱駝生活于極端干旱的戈壁灘和沙漠之中，那里人跡渺無，動植物極其稀少。由于無

水，天敵也無法生存。自衛(wèi)能力不強的野駱駝，為了避開天敵的侵害，憑著獨特的生理機能,

選擇了不毛之地棲居，生息繁衍后代。初生的小駱駝很快就能站起行走，隨其父母漫步沙漠。

1、根據(jù)對內(nèi)容的理解，給段文添加一個合適的題目。

2、聯(lián)系上下文理解詞語。

人跡渺無：___________________________________________________

不毛之地：___________________________________________________

3、用簡短的話概括一下每個自然段主要講了什么內(nèi)容。

(1)；(2)

(3)；(4)

4、駱駝適應沙漠生活的身體機能，主要表現(xiàn)在哪四個方面？(各用四個字概括)

（1）（2）（3）（4）

5、根據(jù)段文內(nèi)容，判斷下面說法的正誤（對的打“J”，錯誤打“X”）.

（1）把駱駝稱作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辭方法。（）

（2