人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 期中模擬考試卷01（人教版2024,1-5單元）

期中模擬試卷01（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16，S-32，I-127；第I卷選擇題（共40分）本大題共20個(gè)小題，每題2分，共40分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．2024年9月19日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將第59顆和第60顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，確保了北斗三號(hào)系統(tǒng)的最后兩顆備份衛(wèi)星順利就位，火箭在升空過(guò)程中發(fā)生的下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱氣化 B．火箭點(diǎn)火C．隔熱材料熔化 D．整流罩脫落2．下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．聞氣體氣味 C．塞進(jìn)橡皮塞 D．量筒讀數(shù)3．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是A．魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%、氧氣21%C．可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等4．“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”。下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于潛水 B．液氮用作制冷劑C．酒精用作燃料 D．稀有氣體作保護(hù)氣5．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）A．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁B．紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱C．鐵絲燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體D．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體6．地殼中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe7．海浩現(xiàn)象是在持續(xù)-15°C的超低溫度下，蒸發(fā)的海水與低溫冷空氣中的顆粒物相結(jié)合，形成冰晶后，呈現(xiàn)出煙雨茫茫的自然景象。這種由水蒸氣形成冰晶的過(guò)程發(fā)生變化的是

A．分子的種類變多 B．每個(gè)水分子體積變大C．分子的間隔變小 D．每個(gè)水分子質(zhì)量變大8．下列有關(guān)分子、原子、離子、元素的說(shuō)法中，正確的是A．原子都是由質(zhì)子、中子、核外電子構(gòu)成的B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等C．同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子9．下列實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A．加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱—防止試管炸裂B．排水法收集氧氣時(shí)，等氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生時(shí)再收集—防止氧氣不純C．用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳—增加氧氣生成的總量D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水—防止集氣瓶炸裂10．下列各圖中、分別表示兩種不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是A． B．C． D．11．過(guò)氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病菌具有高效、快速殺滅作用，在抗擊“支原體感染”的戰(zhàn)役中被廣泛應(yīng)用。如圖為過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)式，下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述中不正確的是A．過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3B．過(guò)氧乙酸是由碳原子氫原子和氧原子構(gòu)成C．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:12D．完全燃燒生成H2O和CO212．下列化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是A．C60——60個(gè)碳原子 B．2K——2個(gè)鉀元素C．O2——氧氣由2個(gè)氧原子構(gòu)成 D．3H＋——3個(gè)氫離子13．下列說(shuō)法正確的是（）A．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類改變，原子種類不變14．硒有“抗癌之王”“生命之火”的美譽(yù)。硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的部分信息如圖所示，以下有關(guān)硒的說(shuō)法中正確的是A．硒屬于金屬元素 B．硒原子的質(zhì)量是78.96C．硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D．硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是3415．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理正確的是A．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)也相同B．氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物C．單質(zhì)一定是由一種元素組成，則含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．離子是帶電的微粒，則帶電的微粒一定是離子16．兩種氣體在Pd基催化劑表而生成過(guò)氧化氫的微觀示意圖如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是A．生成H2O2的微觀過(guò)程的順序是④→③→①→②B．在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中首先破壞的是O2分子C．反應(yīng)前后，Pd基催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變D．該過(guò)程的總反應(yīng)方程式：H2+O2H2O217．水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．通過(guò)沉淀池、過(guò)濾池除去水中的難溶性雜質(zhì)B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C．自來(lái)水廠投入明礬進(jìn)行消毒D．自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，投藥消毒是化學(xué)變化18．如圖1，利用傳感器采集密閉容器中蠟燭燃燒至熄滅過(guò)程中和濃度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。以下分析中不合理的是A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)氧氣的濃度低于一定值時(shí)蠟燭熄滅B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫，瓶?jī)?nèi)的氣體是混合物C．蠟燭燃燒有時(shí)會(huì)有黑煙產(chǎn)生，說(shuō)明石蠟中含有碳元素D．燃著的蠟燭能在濃度為和的混合氣體中保持燃燒19．物質(zhì)X在氧氣中充分燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3O2CO2+aH2O+SO2，測(cè)得X與9.6gO2恰好完全反應(yīng)生成CO2、H2O的質(zhì)量分別為mg、3.6g，下列判斷不正確的是A．a(chǎn)=2 B．m=8.8C．X中含有C、H、S三種元素 D．X的相對(duì)分子質(zhì)量為4820．一定條件下，在密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測(cè)得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示，下列說(shuō)法不正確的是物質(zhì)時(shí)刻甲乙丙丁起始14%10%6%70%t111%10%bct2a10%40%42%A．甲、丁是反應(yīng)物，丙是生成物B．乙可能是該反應(yīng)的催化劑C．a(chǎn)=8%，b=17%，c=62%D．該反應(yīng)中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為3∶14第=2\*ROMANII卷非選擇題（共60分）二、填空與簡(jiǎn)答21．（8分）I.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問(wèn)題：(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是。(2)圖2中A、B不屬于同種元素，其原因是。(3)若圖2中D為氯離子結(jié)構(gòu)示意圖，則它與C結(jié)合形成化合物的化學(xué)式為。(4)若圖2中D為鉀離子結(jié)構(gòu)示意圖，則其對(duì)應(yīng)的元素在周期表的第周期。II.杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬所用燃料是“零碳甲醇（CH3OH）”，這種甲醇是用從廢氣中捕獲的CO2與焦?fàn)t氣中的H2發(fā)生反應(yīng)合成的。(5)甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。(6)構(gòu)成甲醇的微粒是（填微粒名稱）?；鹁嫒紵^(guò)程中，該微粒結(jié)構(gòu)（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變。(7)“零碳甲醇”完全燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。22．（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。(1)下表是元素周期表的一部分，如圖是部分元素的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。①表中與氧元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是。②從原子結(jié)構(gòu)角度分析，表中Mg、S、Cl三種元素排在同一橫行(周期)是因?yàn)橄嗤?。③圖中屬于陽(yáng)離子的是(填離子符號(hào))。

(2)鐵及其化合物的“化合價(jià)一物質(zhì)類別”關(guān)系圖如圖所示。①物質(zhì)X的化學(xué)式是。②Fe2(SO4)3中，硫酸根的化合價(jià)為。(3)如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

①該反應(yīng)前后未發(fā)生變化的微粒是。②根據(jù)上述示意圖寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。三、實(shí)驗(yàn)題23．（9分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，據(jù)圖分析和回答：(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱：①；②。(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))。(3)收集氧氣時(shí)，不能選用收集裝置(填序號(hào))，理由是。(4)如果選用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從通入(填“a”或“b”)；如果在G裝置中裝滿水進(jìn)行排水法收集氧氣，則氣體應(yīng)從通入(填“a”或“b”)。(5)已知氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，制取該氣體時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是。24．（9分）回答問(wèn)題(1)圖I是曉娟按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小佳對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖II。

【實(shí)驗(yàn)操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚孩貳試管放有酚酞溶液的目的是；②進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是；③由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是；(2)如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里(每隔1.5-2cm滴一小滴酚酞溶液)，將試管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口脫脂棉上。

①實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是滴酚酞溶液的濾紙條，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是。②某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是。25．（8分）在“質(zhì)量守恒定律”的課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律?；卮鹣铝袉?wèn)題：【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后鋅片和硫酸銅溶液的總質(zhì)量（填“相等”或“不相等”），由此可知化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量（填“相等”或“不相等”），A實(shí)驗(yàn)（填“是”或“否”）遵守質(zhì)量守恒定律。(2)B實(shí)驗(yàn)中天平指針會(huì)向（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，原因是?！疚⒂^解釋】(3)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是（填序號(hào)）。A．原子種類 B．原子數(shù)目 C．原子質(zhì)量 D．分子種類【綜合應(yīng)用】(4)12g碳在空氣中完全燃燒后，生成二氧化碳的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）12g。(5)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)得出，有氣體參加或氣體生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)在中進(jìn)行。四、綜合應(yīng)用題26．（11分）水是寶貴的自然資源，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)都離不開(kāi)水。(1)地球上的總水量雖然很大，但淡水很少。下列行為不利于節(jié)約用水的是_______A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭C．生活中用淘米水澆花 D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程如下圖所示。①天然水是（填“純凈物”或“混合物”）；凈水方法X、Y分別是、。②下列關(guān)于過(guò)濾操作的敘述正確的是（填字母）。A．濾紙的邊緣要低于漏斗口

B．液面要低于濾紙的邊緣C．玻璃棒要靠在一層濾紙的一邊

D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁③自來(lái)水廠常用氯氣（Cl2）消毒殺菌，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。(3)①對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的主要作用的解釋，正確的是（填字母）。ABCD實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)定空氣中氧氣的含量硫在氧氣中的燃燒鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水實(shí)驗(yàn)裝置

解釋量筒中水：通過(guò)水體積的變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂冷凝管中的水：對(duì)蒸餾產(chǎn)物起冷凝作用②實(shí)驗(yàn)C中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為。(4)電解水實(shí)驗(yàn)可用來(lái)確定水的組成（裝置如圖所示）。

①電解時(shí)，乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在（填“a”、“b”或“c”）處。②甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為。③切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是。27．（6分）“84”消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】“84”消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO，是由離子構(gòu)成的物質(zhì))。(1)寫(xiě)出次氯酸鈉中陰離子符號(hào)。工業(yè)上可用氯氣(Cl2)和氫氧化鈉溶液反應(yīng)來(lái)制取NaClO，同時(shí)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【實(shí)驗(yàn)一】取少量84消毒液于試管中，滴加過(guò)氧化氫消毒劑，發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)生成的氣體為氧氣?！咎岢鰡?wèn)題】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：NaClO類似分解H2O2溶液制取氧氣時(shí)MnO2的作用，作催化劑；猜想二：NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，作反應(yīng)物?！緦?shí)驗(yàn)二】按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置省略)。加入藥品前經(jīng)注射器甲注入10mL水，觀察到注射器乙活塞向右移動(dòng)10mL，(忽略大氣壓、摩擦等其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響，下同)(2)向錐形瓶中加入20mL84消毒液，再按上圖裝置將25mLH2O2溶液平均分5次經(jīng)注射器甲注入錐形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移動(dòng)后，記錄每次氣體的總體積(忽略其他誤差)，數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：第1次第2次第3次第4次第5次H2O2溶液/mL55555注射器乙中氣體的總體積/mL357085a95表中的數(shù)據(jù)a=?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷(選填“猜想一”或“猜想二”)是正確的，其依據(jù)是?！就卣狗此肌?4)生活中使用各種消毒劑時(shí)，要考慮它們的性質(zhì)，切記“科學(xué)使用，注意安全！”“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“84消毒液”混用，會(huì)產(chǎn)生一種有毒氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑，則X的化學(xué)式為。五、計(jì)算題28．（4分）葡萄酒釀制中適量添加SO2，可防止葡萄酒在陳釀和貯藏過(guò)程中被氧化，而合理使用SO2不會(huì)對(duì)人體健康造成危害。(1)酒精(C2H5OH)中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為。(2)興趣小組同學(xué)用碘水對(duì)某品牌白葡萄酒中SO2的殘留量進(jìn)行測(cè)定(SO2能使碘水褪色)，反應(yīng)的化學(xué)原理為：I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI?，F(xiàn)取一定量含碘(I2)127mg的碘水，緩緩加入該白葡萄酒，邊加邊攪拌，當(dāng)加入100mL白葡萄酒時(shí)，碘水恰好褪色。計(jì)算該100mL葡萄酒含SO2的質(zhì)量是多少？

期中模擬試卷01（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16，S-32，I-127；第I卷選擇題（共40分）本大題共20個(gè)小題，每題2分，共40分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1．2024年9月19日，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將第59顆和第60顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，確保了北斗三號(hào)系統(tǒng)的最后兩顆備份衛(wèi)星順利就位，火箭在升空過(guò)程中發(fā)生的下列變化中屬于化學(xué)變化的是A．導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱氣化 B．火箭點(diǎn)火C．隔熱材料熔化 D．整流罩脫落【答案】B【詳解】A、導(dǎo)流槽內(nèi)的水受熱汽化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；B、火箭點(diǎn)火過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確；C、隔熱材料熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；D、整流罩脫落過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤。故選B。2．下列各圖所表示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（

）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．聞氣體氣味 C．塞進(jìn)橡皮塞 D．量筒讀數(shù)【答案】B【詳解】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，點(diǎn)燃酒精燈要用酒精燈點(diǎn)燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，選項(xiàng)B正確；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選B。3．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說(shuō)法正確的是A．魚(yú)類能在水中生存，證明氧氣易溶于水B．按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%、氧氣21%C．可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括：SO2、CO、NO2、CO2等【答案】C【詳解】A、氧氣是不易溶于水的，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、按體積計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣21%，故此項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧氣具有助燃性，氮?dú)獠恢С秩紵?，可用燃著的木條鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體，燃燒更旺的是氧氣、熄滅的是氮?dú)?，照常燃燒的是空氣，故此?xiàng)正確；D、二氧化碳不屬于有害氣體，故此項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4．“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”。下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于潛水 B．液氮用作制冷劑C．酒精用作燃料 D．稀有氣體作保護(hù)氣【答案】B【詳解】A、氧氣可用于潛水，是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸，該性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；B、液氮可用作制冷劑，是因?yàn)橐旱獡]發(fā)吸熱，該性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，該選項(xiàng)符合題意；C、酒精可用作燃料，是因?yàn)榫凭哂锌扇夹裕扇夹詫儆诨瘜W(xué)性質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；D、稀有氣體可作保護(hù)氣，是因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)不活潑，該選項(xiàng)不符合題意。故選B。5．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）A．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁B．紅磷燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱C．鐵絲燃燒火星四射，放熱，生成黑色固體D．硫燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體【答案】C【分析】考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的積累?！驹斀狻緼、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)白光，放熱；不符合題意；B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱；不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；符合題意；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱；不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】現(xiàn)象的描述不能出現(xiàn)產(chǎn)物的名稱。6．地殼中含量最多的元素是（）A．Si B．Al C．O D．Fe【答案】C【詳解】地殼中元素含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等，因此含量最多的元素是氧元素。故選C。7．海浩現(xiàn)象是在持續(xù)-15°C的超低溫度下，蒸發(fā)的海水與低溫冷空氣中的顆粒物相結(jié)合，形成冰晶后，呈現(xiàn)出煙雨茫茫的自然景象。這種由水蒸氣形成冰晶的過(guò)程發(fā)生變化的是

A．分子的種類變多 B．每個(gè)水分子體積變大C．分子的間隔變小 D．每個(gè)水分子質(zhì)量變大【答案】C【詳解】A、水蒸氣形成冰晶的過(guò)程，物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，分子種類不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、水蒸氣形成冰晶，分子本身不變，每個(gè)水分子的體積不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、水蒸氣形成冰晶，物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)，分子本身不變，分子間間隔變小，故選項(xiàng)正確；D、水蒸氣形成冰晶，分子本身不變，每個(gè)水分子的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選:C。8．下列有關(guān)分子、原子、離子、元素的說(shuō)法中，正確的是A．原子都是由質(zhì)子、中子、核外電子構(gòu)成的B．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)一定相等C．同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子【答案】C【詳解】A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子與中子構(gòu)成的，但不是所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，如氫原子中不含中子，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等，例如碳-12、碳-13、碳-14的質(zhì)子數(shù)相同，但中子數(shù)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，故選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C。9．下列實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是A．加熱試管時(shí)，先均勻加熱后集中加熱—防止試管炸裂B．排水法收集氧氣時(shí)，等氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生時(shí)再收集—防止氧氣不純C．用雙氧水制氧氣時(shí)，加入少量二氧化錳—增加氧氣生成的總量D．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部放少量水—防止集氣瓶炸裂【答案】C【詳解】A、加熱試管時(shí)，為防止試管受熱不均勻，造成試管炸裂，應(yīng)先均勻加熱后集中加熱，故A選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；B、排水法收集氧氣時(shí)，等氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生時(shí)再收集，剛開(kāi)始冒出氣泡不能立即收集，此時(shí)排出的是裝置內(nèi)的空氣，防止收集的氧氣不純，故B選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；C、二氧化錳作為分解過(guò)氧化氫的催化劑，只能加快反應(yīng)的速率，并不能增加生成物的質(zhì)量，故C選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水，是為了吸收熱量，防止高溫濺落物炸裂集氣瓶底部，故D選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作和目的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。10．下列各圖中、分別表示兩種不同元素的原子，其中可能表示氧化物的是A． B．C． D．【答案】A【分析】氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物；【詳解】A、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所表示的物質(zhì)為純凈物，由于分子是由兩種不同原子構(gòu)成的化合物的分子，若其中一種原子為氧原子，則該分子為氧化物分子，圖所示物質(zhì)則為氧化物，正確；B、圖中含有三種構(gòu)成不同的分子，即為三種物質(zhì)的分子，所示的物質(zhì)為混合物，不可能表示氧化物，錯(cuò)誤；C、圖中只含有一種原子，所構(gòu)成物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不可能表示氧化物，錯(cuò)誤；D、圖中只含有一種物質(zhì)的分子，該圖所表示的物質(zhì)為純凈物，但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子，因此不可能表示氧化物，錯(cuò)誤。故選A。11．過(guò)氧乙酸對(duì)細(xì)菌和病菌具有高效、快速殺滅作用，在抗擊“支原體感染”的戰(zhàn)役中被廣泛應(yīng)用。如圖為過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)式，下列有關(guān)過(guò)氧乙酸的敘述中不正確的是A．過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3B．過(guò)氧乙酸是由碳原子氫原子和氧原子構(gòu)成C．C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:12D．完全燃燒生成H2O和CO2【答案】B【詳解】A、由過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)式可知，一個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子，故過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，故A不符合題意；由過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)式可知，過(guò)氧乙酸是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，過(guò)氧乙酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，故B符合題意；C、過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為，故C不符合題意；D、過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3，含有碳、氫、氧元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故其完全燃燒可以生成H2O和CO2，故D不符合題意。故選B。12．下列化學(xué)用語(yǔ)解釋正確的是A．C60——60個(gè)碳原子 B．2K——2個(gè)鉀元素C．O2——氧氣由2個(gè)氧原子構(gòu)成 D．3H＋——3個(gè)氫離子【答案】D【詳解】A、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)粒子中原子的數(shù)目，C60中60表示一個(gè)C60分子中含有60個(gè)碳原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B、元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目，2K中2表示2個(gè)鉀原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)粒子中原子的數(shù)目，O2中2表示一個(gè)O2分子中含有2個(gè)氧原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D、離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的數(shù)目，3H＋中的3表示3個(gè)氫離子，選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。13．下列說(shuō)法正確的是（）A．由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有改變C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子D．由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類改變，原子種類不變【答案】D【分析】考查學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納總結(jié)?！驹斀狻緼、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；不符合題意；B、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；不符合題意；C、質(zhì)子、電子也帶電；不符合題意；D、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類一定改變，原子種類一定不變；符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】注意選項(xiàng)描述的細(xì)節(jié)。14．硒有“抗癌之王”“生命之火”的美譽(yù)。硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的部分信息如圖所示，以下有關(guān)硒的說(shuō)法中正確的是A．硒屬于金屬元素 B．硒原子的質(zhì)量是78.96C．硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D．硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34【答案】D【詳解】A、硒是“石字旁”的漢字，所以硒屬于非金屬元素，A錯(cuò)誤；B、元素信息示意圖正下方的數(shù)字代表相對(duì)原子質(zhì)量，根據(jù)硒的元素信息示意圖，硒原子的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96，而質(zhì)量單位是“g”或“kg”等，所以硒原子的質(zhì)量不是78.96，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，硒原子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，C錯(cuò)誤；D、原子結(jié)構(gòu)示意圖左側(cè)圓圈內(nèi)的數(shù)字代表質(zhì)子數(shù)，根據(jù)硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖，硒原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是34，D正確。故選：D。15．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理正確的是A．H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)也相同B．氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物C．單質(zhì)一定是由一種元素組成，則含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．離子是帶電的微粒，則帶電的微粒一定是離子【答案】B【詳解】A、同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，H2O和H2O2的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；B、氧化物是兩種元素組成且其中一種為氧元素的化合物，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項(xiàng)推理正確；C、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，可能是混合物，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；D、帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子、原子核都是帶電的微粒，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：B。16．兩種氣體在Pd基催化劑表而生成過(guò)氧化氫的微觀示意圖如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是A．生成H2O2的微觀過(guò)程的順序是④→③→①→②B．在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中首先破壞的是O2分子C．反應(yīng)前后，Pd基催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變D．該過(guò)程的總反應(yīng)方程式：H2+O2H2O2【答案】B【分析】根據(jù)微觀示意圖可知，此反應(yīng)是氫氣和氧氣在催化作用下生成過(guò)氧化氫，反應(yīng)的反應(yīng)方程式：H2+O2H2O2。【詳解】A、根據(jù)微觀示意圖可知，反應(yīng)過(guò)程是：氫分子和氧分子先吸附在催化劑表面，然后分子發(fā)生分裂，再重新組合，最后脫離催化劑表面，所以反應(yīng)順序?yàn)棰堋邸佟冢收f(shuō)法正確；B、根據(jù)微觀示意圖可知，在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中首先破壞的是氫分子，故說(shuō)法錯(cuò)誤；C、由催化劑的概念可知，在化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故說(shuō)法正確；D、由分析可知，該過(guò)程的總反應(yīng)方程式：H2+O2H2O2，故說(shuō)法正確。故選B。17．水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理的過(guò)程如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．通過(guò)沉淀池、過(guò)濾池除去水中的難溶性雜質(zhì)B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C．自來(lái)水廠投入明礬進(jìn)行消毒D．自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，投藥消毒是化學(xué)變化【答案】C【詳解】A、反應(yīng)沉淀池中加入絮凝劑后，可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，過(guò)濾可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，故A說(shuō)法正確；B、活性炭具有吸附性，所以吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味，故B說(shuō)法正確；C、明礬是一種常用的凈水劑，溶于水后可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降，但不能起到消毒的作用，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；D、投藥消毒的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化，故D說(shuō)法正確。故選C。18．如圖1，利用傳感器采集密閉容器中蠟燭燃燒至熄滅過(guò)程中和濃度的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。以下分析中不合理的是A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明當(dāng)氧氣的濃度低于一定值時(shí)蠟燭熄滅B．實(shí)驗(yàn)結(jié)束冷卻至室溫，瓶?jī)?nèi)的氣體是混合物C．蠟燭燃燒有時(shí)會(huì)有黑煙產(chǎn)生，說(shuō)明石蠟中含有碳元素D．燃著的蠟燭能在濃度為和的混合氣體中保持燃燒【答案】D【分析】蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，故曲線1表示氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化，曲線2表示二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)變化?！驹斀狻緼、由圖可知，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)為15.6%時(shí)，蠟燭熄滅，說(shuō)明當(dāng)氧氣的濃度低于一定值時(shí)蠟燭熄滅，不符合題意；B、蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，冷卻至室溫，瓶?jī)?nèi)的氣體有氧氣、二氧化碳、氮?dú)獾?，屬于混合物，不符合題意；C、蠟燭燃燒有時(shí)會(huì)有黑煙產(chǎn)生，說(shuō)明反應(yīng)生成了碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，碳由碳元素組成，則說(shuō)明石蠟中含有碳元素，不符合題意；D、由表可知，氧氣體積分?jǐn)?shù)為15.6%，二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為3.8%時(shí)，蠟燭熄滅，故燃著的蠟燭在濃度為15%O2、5%CO2和80%N2的混合氣體中不能保持燃燒，符合題意。故選D。19．物質(zhì)X在氧氣中充分燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3O2CO2+aH2O+SO2，測(cè)得X與9.6gO2恰好完全反應(yīng)生成CO2、H2O的質(zhì)量分別為mg、3.6g，下列判斷不正確的是A．a(chǎn)=2 B．m=8.8C．X中含有C、H、S三種元素 D．X的相對(duì)分子質(zhì)量為48【答案】B【分析】解：設(shè)X的相對(duì)分子質(zhì)量為b，生成二氧化硫的質(zhì)量為y根據(jù)各物質(zhì)之間的質(zhì)量比得：【詳解】A.由分析可知，a=2，故選項(xiàng)判斷正確，不符合題意；B.由分析可知，m=4.4g，故選項(xiàng)判斷錯(cuò)誤，符合題意；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類和數(shù)目不變可知，反應(yīng)后，有1C、4H、6O、1S，反應(yīng)后現(xiàn)只有6O，缺少1C、4H、1S，X前的化學(xué)計(jì)量系數(shù)為1，因此，X的化學(xué)式為：CH4S，該物質(zhì)中含有C、H、S三種元素，故選項(xiàng)判斷正確，不符合題意；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，b+96=44+32+64，b=48，故選項(xiàng)判斷正確，不符合題意，故選B。20．一定條件下，在密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測(cè)得容器內(nèi)各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如表所示，下列說(shuō)法不正確的是物質(zhì)時(shí)刻甲乙丙丁起始14%10%6%70%t111%10%bct2a10%40%42%A．甲、丁是反應(yīng)物，丙是生成物B．乙可能是該反應(yīng)的催化劑C．a(chǎn)=8%，b=17%，c=62%D．該反應(yīng)中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為3∶14【答案】C【詳解】A、由圖中各物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系可知，反應(yīng)后甲的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，丙的質(zhì)量增加，為生成物，丁的質(zhì)量減少，為反應(yīng)物，故A選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；B、乙的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能是雜質(zhì)，故B選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意；C、由圖中各物質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系可知，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)對(duì)應(yīng)的質(zhì)量比為==，整理得到：a=8%，b=23%，c=56%，故C選項(xiàng)說(shuō)法不正確，符合題意；D、該反應(yīng)中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為（14%-8%）：（70%-42%）=6%：28%=3：14，故D選項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】一切化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答。第=2\*ROMANII卷非選擇題（共60分）二、填空與簡(jiǎn)答21．（8分）I.建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答有關(guān)問(wèn)題：(1)圖1為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是。(2)圖2中A、B不屬于同種元素，其原因是。(3)若圖2中D為氯離子結(jié)構(gòu)示意圖，則它與C結(jié)合形成化合物的化學(xué)式為。(4)若圖2中D為鉀離子結(jié)構(gòu)示意圖，則其對(duì)應(yīng)的元素在周期表的第周期。II.杭州亞運(yùn)會(huì)主火炬所用燃料是“零碳甲醇（CH3OH）”，這種甲醇是用從廢氣中捕獲的CO2與焦?fàn)t氣中的H2發(fā)生反應(yīng)合成的。(5)甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。(6)構(gòu)成甲醇的微粒是（填微粒名稱）?；鹁嫒紵^(guò)程中，該微粒結(jié)構(gòu)（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）改變。(7)“零碳甲醇”完全燃燒生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮?1)原子(2)它們的質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同(3)MgCl2(4)四/4(5)3:1:4(6)甲醇分子發(fā)生(7)【詳解】（1）分子可分為原子，原子可構(gòu)成分子，原子可通過(guò)得失電子形成離子，故①表示的是原子；（2）元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，圖2中A、B不屬于同種元素，其原因是它們的質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同；（3）質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，C是12號(hào)元素，是鎂元素，C粒子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示鎂離子，則鎂離子和氯離子形成的化合物是氯化鎂，氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，化學(xué)式為：MgCl2；（4）若圖2中D為鉀離子結(jié)構(gòu)示意圖，鉀離子是鉀原子失去最外層一個(gè)電子后形成的，故鉀原子核外有4個(gè)電子層，鉀元素位于元素周期的第四周期；（5）甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：；（6）甲醇由甲醇分子構(gòu)成；火炬燃燒過(guò)程中，甲醇燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，分子種類發(fā)生了改變，故該微粒結(jié)構(gòu)發(fā)生改變；（7）甲醇完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。22．（8分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。(1)下表是元素周期表的一部分，如圖是部分元素的原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。①表中與氧元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的元素是。②從原子結(jié)構(gòu)角度分析，表中Mg、S、Cl三種元素排在同一橫行(周期)是因?yàn)橄嗤?。③圖中屬于陽(yáng)離子的是(填離子符號(hào))。

(2)鐵及其化合物的“化合價(jià)一物質(zhì)類別”關(guān)系圖如圖所示。①物質(zhì)X的化學(xué)式是。②Fe2(SO4)3中，硫酸根的化合價(jià)為。(3)如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

①該反應(yīng)前后未發(fā)生變化的微粒是。②根據(jù)上述示意圖寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。【答案】(1)硫/S原子的核外電子層數(shù)Mg2+(2)FeO-2(3)氧原子、氮原子化合【詳解】（1）①由圖可知，氧、硫元素位于元素周期表中的同一列，最外層電子數(shù)相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)相似。②元素的周期數(shù)=對(duì)應(yīng)原子的核外電子層數(shù)，則Mg、S、Cl三種元素排在同一橫行(周期)是因?yàn)樗鼈冊(cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同。③由圖可知，ac粒子的質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，均屬于陰離子，b粒子的質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子，原子的質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，而12號(hào)元素為鎂元素，且b為帶2個(gè)單位正電荷的離子，則符號(hào)為Mg2+。（2）①X對(duì)應(yīng)的為氧化物，且其中鐵的化合物為+2價(jià)，則化學(xué)式為FeO。②Fe2(SO4)3中，鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)，硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)。（3）①化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為：分子分成原子，原子重新組合成新的分子，則該反應(yīng)前后未發(fā)生變化的微粒是氧原子和氮原子。②由圖可知，A為NO、B為O2、C為NO2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)題23．（9分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，據(jù)圖分析和回答：(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱：①；②。(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是；用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào))。(3)收集氧氣時(shí)，不能選用收集裝置(填序號(hào))，理由是。(4)如果選用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從通入(填“a”或“b”)；如果在G裝置中裝滿水進(jìn)行排水法收集氧氣，則氣體應(yīng)從通入(填“a”或“b”)。(5)已知氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，制取該氣體時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是。【答案】(1)試管集氣瓶(2)BC(3)F氧氣密度大于空氣(4)ab(5)F/G【詳解】（1）根據(jù)圖示，儀器①是試管，儀器②是集氣瓶。（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)屬于固液常溫型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，該反應(yīng)屬于固體加熱型，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C。（3）收集氧氣時(shí)，不能選用收集裝置F，因?yàn)檠鯕饷芏却笥诳諝?，若選用裝置F，則氧氣會(huì)向下流走從集氣瓶口離開(kāi)集氣瓶，故填：F；氧氣密度大于空氣。（4）氧氣密度大于空氣，可用向上排空氣法收集，若用G裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a端通入；氧氣不易溶于水、密度小于水，如果在G裝置中裝滿水進(jìn)行排水法收集氧氣，則水應(yīng)從下方排出G裝置，氣體應(yīng)從b端通入。（5）已知氨氣極易溶于水，則不能用排水法收集氨氣。氨氣密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，制取該氣體時(shí)，應(yīng)選用的收集裝置是F或G。24．（9分）回答問(wèn)題(1)圖I是曉娟按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小佳對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖II。

【實(shí)驗(yàn)操作】a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚孩貳試管放有酚酞溶液的目的是；②進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是；③由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是；(2)如圖是有關(guān)分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里(每隔1.5-2cm滴一小滴酚酞溶液)，將試管放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在管口脫脂棉上。

①實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是滴酚酞溶液的濾紙條，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的性質(zhì)是。②某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是?！敬鸢浮?1)進(jìn)行對(duì)比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色分子在不斷運(yùn)動(dòng)的；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快(2)從試管口向內(nèi)依次變紅分子在不斷運(yùn)動(dòng)氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了脫脂棉上【詳解】（1）無(wú)色的酚酞溶液遇到堿性溶液會(huì)變成紅色，E試管單獨(dú)放酚酞溶液的目的是為了說(shuō)明氨水能使酚酞溶液變紅，起到對(duì)比的作用；A試管是常溫，D試管放在熱水中，溫度不同，分子的運(yùn)動(dòng)速率不同，故進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色；根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象，可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速度越快；（2）由于分子在不斷運(yùn)動(dòng)，氨水具有揮發(fā)性，運(yùn)動(dòng)速度加快，運(yùn)動(dòng)到與酚酞試液接觸，由于氨水屬于堿，能使酚酞試液變紅色;所以濾紙條上滴加酚酞試液的點(diǎn)由試管口向內(nèi)依次變紅，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)；由于氨水具有揮發(fā)性，運(yùn)動(dòng)速度加快，運(yùn)動(dòng)到與酚酞試液接觸，由于氨水屬于堿，能使酚酞試液變紅色，所以試管內(nèi)濾紙條上沒(méi)有變化，而試管口塞的脫脂棉花卻變成紅色說(shuō)明氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團(tuán)上。（8分）在“質(zhì)量守恒定律”的課堂學(xué)習(xí)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。回答下列問(wèn)題：【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后鋅片和硫酸銅溶液的總質(zhì)量（填“相等”或“不相等”），由此可知化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量（填“相等”或“不相等”），A實(shí)驗(yàn)（填“是”或“否”）遵守質(zhì)量守恒定律。(2)B實(shí)驗(yàn)中天平指針會(huì)向（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，原因是。【微觀解釋】(3)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是（填序號(hào)）。A．原子種類 B．原子數(shù)目 C．原子質(zhì)量 D．分子種類【綜合應(yīng)用】(4)12g碳在空氣中完全燃燒后，生成二氧化碳的質(zhì)量（填“大于”、“小于”或“等于”）12g。(5)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)得出，有氣體參加或氣體生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)在中進(jìn)行?！敬鸢浮?1)相等相等是(2)右蠟燭燃燒產(chǎn)物逸散到空氣中去了(3)ABC(4)大于(5)密閉儀器【詳解】（1）鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后鋅片和硫酸銅溶液的總質(zhì)量相等；根據(jù)A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后質(zhì)量相等的現(xiàn)象，推出化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量相等；所有的化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，A實(shí)驗(yàn)發(fā)生了化學(xué)變化，故也一定遵守質(zhì)量守恒定律；（2）蠟燭燃燒生成的二氧化碳和水蒸氣散逸到了空氣中去了，造成左盤中質(zhì)量減輕，故天平指針向右偏轉(zhuǎn)；（3）化學(xué)變化是分子分成原子，原子組成新分子的過(guò)程，原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化，故化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒，故選ABC；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的碳質(zhì)量與氧氣質(zhì)量的總和等于生成的二氧化碳質(zhì)量，故二氧化碳質(zhì)量大于碳的質(zhì)量，大于12g；（5）為避免氣體的逸出和進(jìn)入造成質(zhì)量的變化，故有氣體參加或氣體生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)在密閉儀器中進(jìn)行。四、綜合應(yīng)用題26．（11分）水是寶貴的自然資源，日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)都離不開(kāi)水。(1)地球上的總水量雖然很大，但淡水很少。下列行為不利于節(jié)約用水的是_______A．工業(yè)用水重復(fù)使用 B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭C．生活中用淘米水澆花 D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式(2)自來(lái)水廠凈水過(guò)程如下圖所示。①天然水是（填“純凈物”或“混合物”）；凈水方法X、Y分別是、。②下列關(guān)于過(guò)濾操作的敘述正確的是（填字母）。A．濾紙的邊緣要低于漏斗口

B．液面要低于濾紙的邊緣C．玻璃棒要靠在一層濾紙的一邊

D．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁③自來(lái)水廠常用氯氣（Cl2）消毒殺菌，氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸（HCl）和次氯酸（HClO），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。(3)①對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中水的主要作用的解釋，正確的是（填字母）。ABCD實(shí)驗(yàn)名稱測(cè)定空氣中氧氣的含量硫在氧氣中的燃燒鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水實(shí)驗(yàn)裝置

解釋量筒中水：通過(guò)水體積的變化得出氧氣的體積集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂冷凝管中的水：對(duì)蒸餾產(chǎn)物起冷凝作用②實(shí)驗(yàn)C中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為。(4)電解水實(shí)驗(yàn)可用來(lái)確定水的組成（裝置如圖所示）。

①電解時(shí)，乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在（填“a”、“b”或“c”）處。②甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為。③切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是。【答案】(1)B(2)混合物沉降（或沉淀等）吸附（或活性炭吸附等）ABDCl2+H2O=HCl+HClO(3)ACD(4)c2:1燃著的木條燃燒的更旺【詳解】（1）A.工業(yè)用水重復(fù)使用，正確；B．洗手后不隨手關(guān)水龍頭，會(huì)造成水資源的浪費(fèi)，錯(cuò)誤；C．生活中用淘米水澆花，一水多用，正確；D．園林用水采用節(jié)水灌溉方式，正確。故選B；（2）①天然水是由水、可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物；加入絮凝劑，絮凝劑可加速懸浮物的沉降，故凈水方法X是：沉降；加入活性炭，活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故凈水方法Y是吸附；②A.濾紙的邊緣要低于漏斗口，防止濾紙破損，符合題意；B.液面要低于濾紙的邊緣，防止部分濾液未經(jīng)過(guò)濾直接流下，符合題意；C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊，防止濾紙破損，不符合題意；D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，防止濾液飛濺，符合題意。故選ABD；③通常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故取少量自來(lái)水于試管中，加入適量肥皂水，振蕩，泡沫多，浮渣少，則為軟水；（3）①A、該實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒消耗氧氣，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開(kāi)彈簧夾，量筒中的水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積，故量筒中水的作用是：通過(guò)水體積的變化得出氧氣的體積，符合題意；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會(huì)污染空氣，二氧化硫能與水反應(yīng)，故水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，放出大量的熱，集氣瓶中水的作用是：防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，符合題意；D、該