第四章運動和力的關系（單元測試）（原卷版）

第四章運動和力的關系單元測試卷班級姓名學號分數(shù)（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的班級、姓名、學號填寫在試卷上。2．回答第I卷時，選出每小題答案后，將答案填在選擇題上方的答題表中。3．回答第II卷時，將答案直接寫在試卷上。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題（共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，第18題只有一項符合題目要求，第912題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。）1．如圖所示，正在行駛的火車車廂內(nèi)，有一人相對車廂由靜止釋放一小球，則小球（）A．不可能落在A處B．不可能落在B處C．不可能落在C處D．落在何處取決于車廂的運動情況2．下列說法中正確的是（）A．在完全失重的情況下，物體的慣性將消失B．牛頓第一定律、牛頓第二定律都可以通實驗來驗證C．單位、、是一組屬于國際單位制的基本單位D．馬拉車加速前進時，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力3．關于速度、加速度、合外力的關系，下列說法中不正確的是（）A．不為零的合外力作用于靜止物體的瞬間，物體立刻獲得加速度B．加速度方向與合外力方向總是一致的，但與速度方向可能相同，也可能不同C．在初速度為零的勻加速直線運動中，速度、加速度與合外力方向三者總是一致的D．合外力變小，物體的速度一定變小4．如圖所示是某同學站在力傳感器上做下蹲起立的動作時記錄的壓力F隨時間t變化的圖線。由圖線可知該同學（）A．做了兩次下蹲起立的動作B．做了兩次下蹲起立的動作，且下蹲后約4s起立C．下蹲過程處于失重狀態(tài)，起立過程處于超重狀態(tài)D．下蹲過程先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)5．如圖所示，質(zhì)量相同的甲、乙兩人乘坐兩部構造不同、傾角相同的電梯去商場，他們均相對于電梯靜止，則下列說法正確的是（）A．若兩電梯勻速上升，則甲、乙兩人均沒有受到摩擦力B．若兩電梯勻加速上升，則兩人均受到沿速度方向的摩擦力C．無論兩電梯加速或勻速上升，甲受到電梯的摩擦力均比乙受到電梯的摩擦力大D．無論兩電梯加速或勻速上升，甲受到電梯的支持力均比乙受到電梯的支持力大6．如圖所示，一小球質(zhì)量為m，被2根相同輕彈簧a、b拉住，兩彈簧都在豎直方向，小球平衡時，a、b的彈力大小相等。重力加速度為g，當剪斷a的瞬間，小球的加速度大小及方向為（

）

A．，豎直向下 B．，豎直向上C．g，豎直向下 D．g，豎直向上7．一輛貨車載著質(zhì)量均為m的完全相同的圓柱形空油桶，在車廂底層油桶平整排列，相互緊貼并被牢牢固定，上一層只有一只油桶c自由地擺放在油桶a、b上面，如圖所示，忽略油桶間的摩擦作用，重力加速度為g。下列說法正確的是（）A．當貨車做勻速直線運動時，油桶a所受的合力為B．當貨車做勻速直線運動時，油桶c對a的壓力大小為C．當貨車做勻速直線運動時，油桶c對a的壓力大小為D．當貨車向右的加速度增大到時，油桶c會脫離b8．如圖所示，長木板放置在水平面上，一小物塊置于長木板的中央，長木板和物塊的質(zhì)量均為m，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ，木板與水平面間的動摩擦因數(shù)為，已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，現(xiàn)對物塊施加一水平向右的拉力，則木板的加速度a的大小是（）A． B． C． D．9．如圖所示，PQ為圓的豎直直徑，AQ、BQ、CQ為三個光滑斜面軌道，分別與圓相交于A、B、C三點?，F(xiàn)讓三個小球（可以看作質(zhì)點）分別沿著AQ、BQ、CQ軌道自端點由靜止下滑到Q點，運動的時間分別為t1、t2和t3，運動的平均速度分別為v1、v2和v3。則有（）A． B．C． D．10．如圖所示兩個裝置，圖甲中質(zhì)量為的物體放在光滑平臺上，通過輕繩跨過光滑的固定滑輪與質(zhì)量為的物體相連，釋放物體，二者共同運動；圖乙中用大小為的力替代物體對物體進行牽引并運動，其他條件不變，物體運動過程中始終不會與滑輪相碰，已知重力加速度為，以下說法正確的是（）A．圖甲物體的加速度大小相同 B．圖甲中物體的加速度大小為C．兩圖中輕繩上的拉力 D．兩圖中輕繩上的拉力11．如圖甲所示，質(zhì)量為2kg的物塊在水平恒力F的作用下由靜止開始在粗糙地面上做直線運動，經(jīng)0.6s撤去F，物塊運動的速度一時間（）圖像如圖乙所示，則下列說法正確的是（

）A．恒力F的大小為24NB．物塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.8C．物塊在0.7s時的加速度大小為D．1.0s時物塊的速度大小為0.8m/s12．如圖所示，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端疊放兩個質(zhì)量分別為2m、m的物體A、B，（A物體與彈簧拴接），彈簧的勁度系數(shù)為k，初始時物體處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體B上，使物體A、B開始向上一起做加速度大小為的勻加速直線運動直到A、B分離，重力加速度為g，則關于此過程說法正確的是（）

A．施加拉力的瞬間，A、B間的彈力大小為B．施加拉力的瞬間，A、B間的彈力大小為C．從施加力F到A、B分離的時間為D．從施加力F到A、B分離的時間為第II卷（非選擇題共52分）二、實驗題（滿分12分）13．“探究加速度與質(zhì)量的關系”的實驗裝置如圖所示。按圖設置好實驗裝置后，把細線系在小車上并繞過滑輪懸掛槽碼。(1)同學在實驗前準備了圖中所示的實驗裝置及下列輔助器材：A．直流電源、導線

B．交流電源、導線

C．天平（含配套砝碼）D．刻度尺

E.秒表其中必要的器材是；圖中木板右端被墊高，這樣做的目的是。(2)某同學正確進行實驗后，打出了一條紙帶如圖所示。計時器打點的時間間隔為。從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離。則在打下點跡4時，小車運動的速度（結果保留3位有效數(shù)字），該小車的加速度；（結果保留3位有效數(shù)字）(3)根據(jù)測量的實驗數(shù)據(jù)作出物體的加速度a和拉力F圖線即：圖線（右上圖），發(fā)現(xiàn)其不通過原點，請分析其主要原因是；(4)在對上一問中的裝置進行了調(diào)整后，圖線能夠通過原點。為得到更多的數(shù)據(jù)點，該同學不斷改變槽碼質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)隨著F增大，圖像由直線逐漸變?yōu)橐粭l彎曲的圖線，如圖所示。圖線在末端彎曲的原因是。三、計算題（滿分40分）14．A、B兩物體中間連接一勁度系數(shù)的輕彈簧，靜止置于光滑水平面上，此時彈簧的長度為，兩物體質(zhì)量分別為，，現(xiàn)用水平向右的力拉物體A。則穩(wěn)定后。（1）A物體的加速度為多少？（2）彈簧的長度為多少？

15．如圖甲，天臺安科村滑草場驚險刺激，深受人們喜愛。簡化圖像如圖乙所示，假設某人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點后，沿水平的滑道再滑一段距離到C點停下來。如果人和滑板的總質(zhì)量，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數(shù)均為，斜坡的傾角（，），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運動過程中空氣阻力忽略不計。求：（1）人從斜坡上滑下的加速度為多大？（2）若AB距離為10m，求人和滑板滑到斜面底端的速度大小？（3）若由于場地的限制，水平滑道的最大距離BC為，則人在斜坡上滑下的距離AB應不超過多少？16．如圖所示，質(zhì)量分別為、的物塊A、B置于足夠大的水平地面上，在大小的水平推力作用下，兩物塊一起由靜止開始向右做勻加速直線運動，已知A、B與地面間的動摩擦因數(shù)分別為、，取重力加速度大小。（1）求兩物塊一起做勻加速直線運動的加速度大小a；（2）求A對B的作用力大小F＇；（3）若在推力作用時間后撤去