12物質(zhì)的酸堿性（第1課時(shí)）分層練習(xí)2024-2025學(xué)年浙教版九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)（原卷版）

1.2物質(zhì)的酸堿性（第1課時(shí)）分層練習(xí)科學(xué)觀念：了解電離的過程，初步認(rèn)識(shí)酸性、堿性概念?？茖W(xué)思維：能理解酸堿指示劑以及酸性和堿性的變化現(xiàn)象。探究實(shí)踐：通過一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)變化及現(xiàn)象能夠認(rèn)識(shí)酸堿。態(tài)度責(zé)任：通過了解“自制酸堿指示劑”認(rèn)識(shí)生活的變化及原理。01酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)1．氫氧化鈉、氫氧化鈣和氫氧化鉀這三種物質(zhì)都屬于堿類物質(zhì)，這是因?yàn)樗鼈儯ǎ?。A．都含有氫氧兩種元素 B．水溶液都呈堿性C．電離產(chǎn)生的唯一陰離子是氫氧根離子 D．都能溶于水2．人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷一個(gè)不斷修正和完善的過程，如對(duì)酸的認(rèn)識(shí)就是如此。下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對(duì)酸的認(rèn)識(shí)，其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是（）A．有酸味的物質(zhì) B．只有氫才是酸不可缺少的元素C．一切酸中都含有氧 D．與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)3．堿是指電離出來的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，下列物質(zhì)中，屬于堿的是（）A．Na2CO3 B．CaO C．NH4OH D．Cu2(OH)2CO34．下列關(guān)于酸、堿的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A．酸根中可能含有氧元素 B．堿中一定含有金屬元素C．堿中一定含有氫元素和氧元素 D．酸中一定有非金屬元素02酸堿指示劑1．不同類型水對(duì)人體作用不同，下列“水”能使酚酞變紅色的是（）A．糖水 B．食鹽水 C．蘇打水 D．汽水（碳酸水）2．蝶豆花中含有花青素類物質(zhì)，花青素遇堿性物質(zhì)變成綠色，遇到酸性物質(zhì)變成紅色。要做出綠色的饅頭，可以在面團(tuán)中加入蝶豆花汁水和下列哪種物質(zhì)（）A．檸檬汁 B．食鹽水 C．蘇打水 D．白酒3．許多植物的花可以制作酸堿指示劑，取三種花瓣提取汁液進(jìn)行檢驗(yàn)，結(jié)果如表所示，其中指示效果類似于紫色石蕊試液的花汁是（）白醋食鹽水石灰水①玫瑰花汁粉紅粉紅綠②大紅花汁橙粉紅綠③萬壽菊花汁黃黃黃A．① B．② C．③ D．①②4．天宮課堂中，宇航員通過實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)了“奧運(yùn)五環(huán)”，實(shí)驗(yàn)中使用了指示劑——溴百里酚藍(lán)，溴百里酚藍(lán)溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如表：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍(lán)色黃色下列溶液能使綠色溴百里酚藍(lán)溶液變?yōu)辄S色的是（）A．氯化鈉溶液 B．鹽酸溶液C．氫氧化鈉溶液 D．碳酸鈉溶液1．下列燒杯中的溶液屬于酸溶液的是（）A．B．C．D．2．紫甘藍(lán)是大眾愛吃的蔬菜，含豐富的花青素?；ㄇ嗨赜鏊嵝匀芤鹤兗t色，遇堿性溶液變藍(lán)色。在涼拌紫甘藍(lán)絲時(shí)，觀察到菜絲變成紅色，可能是加入了下列哪種調(diào)味品（）A．食鹽 B．食用純堿 C．山茶油 D．食醋3．小嘉用月季花制成酸堿指示劑，將其滴入白醋變紅色，滴入下列物質(zhì)后也變紅色的是（）A．食鹽水 B．蘇打水 C．肥皂水 D．檸檬水4．利用無色酚酞試液可以鑒別的4組溶液是（）A．NaCl、HCl B．HCl、NaOHC．H2SO4、HCl D．Na2CO3、NaOH5．如圖“五環(huán)旗”的上面3個(gè)環(huán)代表一種液體，下面2個(gè)環(huán)各代表一種酸堿指示劑，兩環(huán)相交部分表示指示劑跟有關(guān)液體混合后顯示的顏色，如圖表示相交部分顯示的顏色，其中顯示顏色不正確的是（）A．紅色 B．藍(lán)色 C．紅色 D．藍(lán)色6．有甲、乙、丙三支試管，所裝無色溶夜如圖所示，已知紫甘藍(lán)菜汁的顏色變化與溶液酸堿性的關(guān)系如右表所示。將紫甘藍(lán)菜汁分別滴入三支試管后，試管內(nèi)溶液顏色將變成（）溶液紫甘藍(lán)菜汁顏色酸性紅色中性紫色堿性綠色A．紫色、紅色、綠色 B．紫色、綠色、紅色C．紫色、紅色、紫色 D．紅色、綠色、紫色7．檢測(cè)無色溶液酸堿性的實(shí)驗(yàn)中，下列根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論，錯(cuò)誤的是（）A．在溶液中滴入紫色石蕊試液，顏色變紅，則所測(cè)溶液呈酸性B．在溶液中滴入酚酞試液，溶液保持無色，則所測(cè)溶液呈酸性C．將溶液滴在紅色石蕊試紙上，試紙變藍(lán)色，則所測(cè)溶液呈堿性D．將溶液滴在藍(lán)色石蕊試紙上，試紙變紅色，則所測(cè)溶液呈酸性8．某校九年級(jí)甲、乙兩班同學(xué)進(jìn)行常見酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑如下圖所示。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到廢液缸中。某研究小組對(duì)此廢液進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如下：廢液來源檢測(cè)方法和結(jié)果甲班觀察廢液呈無色乙班觀察廢液呈紅色請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，對(duì)該廢液的溶質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）A．甲班廢液中可能含有鹽酸B．甲班廢液中只有氯化鈉和氯化鈣C．乙班廢液的成分中肯定沒有鹽酸D．乙班廢液中可能含有氫氧化鈉9．小科嘗試尋找生活中的物質(zhì)制作酸堿指示劑，下表是分別向不同試劑中滴加紫薯汁后的現(xiàn)象。試劑稀鹽酸氫氧化鈉溶液蒸餾水白醋氨水滴加2滴紫薯汁后顯示的顏色紅色綠色紫色紅色綠色（1）紫薯汁(選填“能”或“不能”)作酸堿指示劑；（2）若向碳酸鈉溶液中滴加2滴紫薯汁，溶液將顯示(選填“紅色”“綠色”或“紫色”)。10．食醋是一種常用的調(diào)味劑，主要成分為醋酸(CH3COOH)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）醋酸在水溶液中能電離出CH3COO和。（2）把蝦皮泡入醋中會(huì)產(chǎn)生氣泡，這是因?yàn)榇姿岷吞妓徕}反應(yīng)生成醋酸鈣[Ca(CH3COO)2]、水和二氧化碳的緣故。請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2CH3COOH+=Ca(CH3COO)2+。11．為完成“自制酸堿指示劑”實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)習(xí)小組開展如下活動(dòng)?！静殚嗁Y料】某品種菊花的色素提取液具有如下特性：色素提取液變色情況滴入酸中滴入水中滴入堿中紫色紅色紫色黃色【動(dòng)手操作】取該品種菊花的新鮮花瓣放入研缽中搗爛，移入容器中，加入乙醇，攪拌后浸泡約10min，再加入等體積蒸餾水混合并過濾，得到的色素提取液即為自制酸堿指示劑。（1）“攪拌”的作用是；（2）自制酸堿指示劑顏色變化效果需要在酸、堿性溶液中驗(yàn)證，其中酸性溶液可選擇生活中常見的物質(zhì)是；【實(shí)踐應(yīng)用】將二氧化碳通入水中一段時(shí)間，向所得溶液滴入自制酸堿指示劑，溶液變色。12．某化學(xué)興趣小組探究采用下列花制作酸堿指示劑，實(shí)驗(yàn)記錄如下：指示劑(花汁)鹽酸酒精溶液氫氧化鈉溶液石灰水紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色萬壽菊黃色黃色黃色黃色月季花淺紅色紅色黃色黃色根據(jù)上表信息回答：（1）不能做酸堿指示劑的是。（2）小明用此月季花花汁檢測(cè)附近紙廠排放的廢液的酸堿性，溶液顯黃色，則此廢液顯性。（3）小萍用此月季花花汁測(cè)知家中花盆土壤顯酸性，你認(rèn)為改良此土壤加入上表中的最合理。13．下表是某種飲料標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明通過查閱資料得知：檸檬酸是一種無色晶體，能溶于水。屬于有機(jī)酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等則不顯酸性。（1）以上信息中屬于檸檬酸物理性質(zhì)的是。（2）小明想利用此種飲料和同學(xué)們進(jìn)一步驗(yàn)證檸檬酸的酸性。①小明首先將適量的飲料倒入一支潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色。據(jù)此小明斷定檸檬酸具有酸性，他做出這種判斷的理論依據(jù)是。②小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，她建議在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一步操作，把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到，就能充分證明檸檬酸確實(shí)具有酸性了。14．某興趣小組的同學(xué)對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究?！咎岢鰡栴}】氯化氫（HCl）氣體顯酸性嗎？【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法，用三朵用紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】Ⅰ和Ⅱ中小花不變色，Ⅲ中小花變紅色。【查閱資料】氯化氫氣體溶于水后電離成H＋和Cl－?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】?！窘涣鞣此肌竣購奈⒂^角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是氯化氫氣體②紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯色。15．酸堿理論的發(fā)展如下：（1）根據(jù)樸素的酸堿理論，Na2CO3屬于(填“酸”或“堿”)。（2）根據(jù)酸堿電離理論理解酸堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：。（3）已知H2CO3→HCO3－＋H＋和HCO3－→CO32－＋H＋，由酸堿質(zhì)子理論，H2CO3的共軛堿是。（4）隨著認(rèn)知水平的不斷提高，人們對(duì)酸堿理論的描述也在不斷完善。下列對(duì)不同酸堿理論的分析合理的是(填字母編號(hào))。A．酸堿電離理論認(rèn)為酸堿是兩種不同的物質(zhì)B．酸堿電離理論認(rèn)為氧元素是酸中必不可少的元素C．酸堿質(zhì)子理論認(rèn)為酸和堿可以是分子，也可以是離子D．酸堿質(zhì)子理論擴(kuò)大了酸和堿的范圍，不再具有局限性16．某興趣小組開展利用紫甘藍(lán)制作酸堿指示劑的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，他們經(jīng)歷了制取試劑、檢驗(yàn)試劑和應(yīng)用試劑三個(gè)環(huán)節(jié)的探索。（1）制取試劑：小組制作試劑過程如上圖，步驟③中物質(zhì)分離的操作方法是（