2021七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元自主學(xué)習(xí)綜合檢測(cè)試卷

七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元自主學(xué)習(xí)綜合檢測(cè)卷（解析版）（時(shí)量120分鐘，總分150分）班級(jí)姓名學(xué)號(hào)計(jì)分一、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（共34分）（一）單項(xiàng)選擇題（共15分，每小題3分）下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()（3分）A．哽(gěng)咽竹篾(miè)簡(jiǎn)陋(lòu)迷茫(máng)菌子(jūn)B．含蓄(xù)冗長(zhǎng)(chén)慎重(shèn)妥帖(tiē)拖沓(tà)C．鞠(jū)躬累贅(zuì)悔恨(huǐ)鞠躬(gōng)生疏(shū)D．亙(gèn)古驛路(yì)晶瑩(yíng)陡峭(qiào)溢出(yì)【答案】D【解析】A項(xiàng)“菌”應(yīng)讀jùn，B項(xiàng)“冗”應(yīng)讀rǒng，C項(xiàng)“贅”應(yīng)讀zhui。2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．躊躇修葺陡峭以身作責(zé)B．熾痛失意排解鋒芒畢露C．商酌別扭修潤(rùn)悔人不倦D．籌劃達(dá)觀循環(huán)悲天閔人【答案】B【解析】A項(xiàng)“以身作責(zé)”應(yīng)為“以身作則”；C項(xiàng)“悔人不倦”應(yīng)為“誨人不倦”；D項(xiàng)“悲天閔人”應(yīng)為“悲天憫人”。3．在下列句中橫線處填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）(1)《山海經(jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的________得多了。(2)他一手拿著布，一手攥著錢(qián)，________地轉(zhuǎn)過(guò)身子。(3)他從沒(méi)看透我們是好欺負(fù)的主顧，他________壓根兒就沒(méi)想到這點(diǎn)。A．精致笨拙大概B．精致滯笨或許C．精巧笨拙大概D．精巧滯笨或許【答案】A【解析】第(1)句，精巧：主要指形狀，精致而且小巧。精致：精巧細(xì)致；細(xì)密；也指精美工巧；美好等。第(2)句，滯笨，形容人行動(dòng)遲緩或者思考遲鈍。笨拙，指不聰明，不靈巧，反應(yīng)遲鈍。第(3)句，大概，大致內(nèi)容或情況；表示推測(cè)?；蛟S，可能但不肯定；也許；不一定。4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（3分）A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊新冠肺炎的第一線，他們動(dòng)人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。B．在閱讀文學(xué)作品的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好我們的家園——地球。D．那蟬聲在晨光朦朧中很分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)，又似有似無(wú)?！敬鸢浮緾【解析】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。A項(xiàng)，“事跡在心中傳揚(yáng)”主謂搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，兩個(gè)介賓短語(yǔ)連用使句子缺少主語(yǔ)。D項(xiàng)，“非常分外”兩詞意義重復(fù)。5.依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）“活在當(dāng)下”看來(lái)是尋常言語(yǔ)，實(shí)際是一種極為勇邁的精神______________，_______________，_____________，_____________，也沒(méi)有什么痛苦。①使心思處在一心一境的狀態(tài)②是把“過(guò)去”與“未來(lái)”做一截?cái)啖劬蜎](méi)有什么困難能牽住他④一個(gè)人如果能每時(shí)每刻都處于一心一境的狀態(tài)A．③②①④ B．②④①③ C．②①④③ D．③②①④【答案】C【解析】此題考查的是句子排序。首先通讀幾個(gè)句子，結(jié)合上文中“是……”的句式，所以接下來(lái)應(yīng)該是②“是把……”；因?yàn)榻財(cái)嗔恕斑^(guò)去”和“未來(lái)”，所以“使心思處在一心一境的狀態(tài)”，排①；接下來(lái)根據(jù)與上文①的承接關(guān)系和關(guān)聯(lián)詞“如果……就”，確定后兩句的順序應(yīng)為④③。所以排序?yàn)椋孩冖佗堍?。故選C。按原文默寫(xiě)（共8分，每空1分）《游山西村》（1）詩(shī)中寫(xiě)下的蘊(yùn)涵豐富人生哲理的千古名句是：，。（2）寫(xiě)村民們?cè)谟由竦暮嵐闹衼?lái)來(lái)往往祈求豐收的詩(shī)句是：，。《己亥雜詩(shī)》（3）表現(xiàn)老一輩革命家鞠躬盡瘁，甘愿犧牲自己，培植新生力量的高尚品質(zhì)的詩(shī)句是：，。《泊秦淮》（4）表現(xiàn)詩(shī)人的憂(yōu)患意識(shí)（借古諷今）的詩(shī)句是：，?！敬鸢浮?1)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(2)簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（3）

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(4)商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！窘馕觥磕瑢?xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（三）綜合性學(xué)習(xí)（共11分）7.盛唐是中國(guó)古典詩(shī)歌的全盛時(shí)期。山水詩(shī)清新閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫(xiě)淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩(shī)雄渾開(kāi)闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫(xiě)摯友離別，洋溢著前程萬(wàn)里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國(guó)成邊的豪情。山水詩(shī)派的牧歌情調(diào)與邊塞詩(shī)派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩(shī)壇的別樣風(fēng)貌。請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過(guò)28個(gè)字。（4分）【答案】

示例：山水詩(shī)淡泊清新、邊塞詩(shī)雄渾悲壯，構(gòu)成了盛唐詩(shī)壇兩種風(fēng)貌?！窘馕觥勘绢}考查信息提取與概括。首先要運(yùn)用“答案在文中”的原則，從文中尋找關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行歸納整理。語(yǔ)段大意很簡(jiǎn)單，主要寫(xiě)了山水詩(shī)和邊塞詩(shī)。結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句“山水詩(shī)清新閑雅，空靈淡泊”“邊塞詩(shī)雄渾開(kāi)闊，悲壯高亢”“山水詩(shī)派的牧歌情調(diào)與邊塞詩(shī)派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩(shī)壇的別樣風(fēng)貌”即可整理歸納出答案。8.近日，在某地鐵站附近十字路口，市民過(guò)馬路闖紅燈，交警按規(guī)定處罰，責(zé)其現(xiàn)場(chǎng)觀看交通安全宣傳片。當(dāng)?shù)亟痪€對(duì)處罰方式進(jìn)行了創(chuàng)新：違規(guī)者如果趕時(shí)間，可以選擇發(fā)微信朋友圈，說(shuō)明自己因闖紅燈受處罰，只要集齊20個(gè)“贊”就可被放行。這種“集‘贊’放行”的做法，引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論。贊成方：贊成。通過(guò)發(fā)朋友圈“自曝家丑”，不僅懲戒了本人，而且①，讓大家以后都不闖紅燈，比單純處罰一個(gè)人效果更好。反對(duì)方：反對(duì)。②（1）在①處補(bǔ)齊贊成方的理由，使上下文語(yǔ)意連貫。（3分）【答案】朋友圈的好友都受到了教育和提醒【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。閱讀材料內(nèi)容，補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句。①處是贊成“集‘贊’放行”的做法，寫(xiě)出這種做法的好處即可，如“起到督促自己、影響他人的效果”“讓違規(guī)者自己撕下臉面曝光，自然可以有所畏懼、記憶深刻，同時(shí)更可將‘遵章守紀(jì)’的規(guī)則意識(shí)推而廣之”等。（2）在②處從不同角度為反對(duì)方補(bǔ)寫(xiě)理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，理由充分，言之成理。（4分）【答案】通過(guò)發(fā)朋友圈“自曝家丑”，讓個(gè)人的隱私公布于好友之間，會(huì)傷害當(dāng)事人的自尊，會(huì)影響當(dāng)事人的人格品質(zhì)，對(duì)當(dāng)事人造成不必要的麻煩或傷害?！窘馕觥竣谔幨欠磳?duì)，要求從不同角度為反對(duì)方補(bǔ)寫(xiě)理由，如“行人闖紅燈了應(yīng)該根據(jù)交規(guī)處理，發(fā)朋友圈集贊就放行，太兒戲?！薄凹?0個(gè)贊就放行，有的人朋友多，集贊對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常簡(jiǎn)單?？考澝苫爝^(guò)關(guān)，試圖達(dá)到教育更多人的目的，顯然不妥當(dāng)”“此類(lèi)集贊處罰對(duì)于被處罰者的警示意義不大，如此大費(fèi)周章與取得效果不成正比；最后，此類(lèi)處罰有涉嫌侵犯?jìng)€(gè)人隱私等問(wèn)題，值得商榷。”等。語(yǔ)言簡(jiǎn)明，理由充分，言之成理即可。答案不唯一。二、閱讀下面白話文，回答問(wèn)題（共32分）（一）燈侯發(fā)山①周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親。②看到小偉回來(lái)，父親的眼角、眉梢，還有皺紋、舒心的笑意都一起彌漫出來(lái)。小偉算個(gè)孝子，雖然在城里上班，平時(shí)沒(méi)少回家看看，有時(shí)忙，回不來(lái)，打個(gè)，或是在微信上視頻聊天，這一切都讓父親自豪、欣慰。③吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚(yú)。晚上釣魚(yú)？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚(yú)吃？還是父親缺錢(qián)花??？小偉心里打了不少的問(wèn)號(hào)，嘴上還是爽快地答應(yīng)了。④小偉知道，人上了年紀(jì)，往往跟小孩子一樣，會(huì)做出一些看似可笑或是愚蠢的事。他還知道，順著老人的意思就是最好的孝順。母親死得早，是父親一把屎一嘴飯把自己帶大的，風(fēng)里來(lái)雨里去，靠捕魚(yú)供自己吃喝，供自己上學(xué)。小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進(jìn)城，父親執(zhí)意不去，說(shuō)自己在鄉(xiāng)下習(xí)慣了，小偉也就沒(méi)再堅(jiān)持。他心里清楚，最主要的，家里有母親的影子和味道，父親舍不得離開(kāi)。⑤來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤聲。⑥父親沒(méi)有拿出魚(yú)竿，沒(méi)有帶魚(yú)餌。小偉以為父親忘了，正要自責(zé)自己沒(méi)有提醒他，父親笑了笑，說(shuō)，孩子，不用魚(yú)竿，照樣可以釣魚(yú)。小偉吃驚不小，心想父親什么時(shí)候會(huì)徒手逮魚(yú)了？從未見(jiàn)過(guò)，也從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？小偉正在胡亂猜測(cè)，父親拉著他來(lái)到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢(shì)，小偉辨認(rèn)半天，才看清水底下有個(gè)閃閃發(fā)光的東西。那是什么？小偉心里疑惑，正要問(wèn)父親，父親說(shuō)，小偉，那是蛤蟆魚(yú)，也叫魚(yú)，學(xué)名安康魚(yú)。還有這種魚(yú)？它怎么會(huì)發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細(xì)看，看到這種魚(yú)頭頂上有一根釣竿，這根釣竿不時(shí)會(huì)發(fā)出星星一樣的閃光，像一只懸掛明燈的釣魚(yú)竿。⑦父親說(shuō)，蛤蟆魚(yú)基本上是吃等食的，平時(shí)潛伏不動(dòng)，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚(yú)蝦類(lèi)。說(shuō)到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到那只蛤蟆魚(yú)。小偉呵呵一笑，對(duì)父親說(shuō)：“爹，這就叫作螳螂捕蟬，黃雀在后。”⑧這種魚(yú)肉少，吃起來(lái)不過(guò)癮。父親甩手把魚(yú)扔進(jìn)了江里，然后繼續(xù)說(shuō)，咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚(yú)，妤逮，不費(fèi)勁。孩子，人跟這蛤蟆魚(yú)一樣，不能太出風(fēng)頭。⑨父親這是哪里話??？小偉心里打了個(gè)愣。⑩父親說(shuō)，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學(xué)生，這些都沒(méi)錯(cuò)，不要傳到朋友圈嘛。原來(lái)，父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)關(guān)注著自己呢！小偉恍然大悟，心里一下熱乎起來(lái)。?父親說(shuō)，你是單位的一把手，有時(shí)不能太招人眼，讓人揪住把柄，可就不好嘍。小偉說(shuō)，爹，我是故意那樣做的。父親愣怔了一下。小偉說(shuō)，我那樣做，一是督促自己堅(jiān)持到底，不能半途而廢；二是讓大家監(jiān)督自己，杜絕自己有謀私利的行為；還有一點(diǎn)，就是做一個(gè)樣子給他們看！爹，無(wú)欲則剛，有什么好怕的呢？父親說(shuō)，咋不早給我說(shuō)呢？害得我擔(dān)驚受怕，好幾個(gè)晚上都睡不著。?有輪船的汽笛聲從江面上飄過(guò)來(lái)。父親指著遠(yuǎn)處的燈塔，自豪地說(shuō)，小偉，爹希望像你說(shuō)的，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚(yú)身上的光！?小偉依偎著父親，感覺(jué)到父親的身板還是那樣的結(jié)實(shí)，那樣的硬朗，回家的路上沒(méi)有路燈，黑瞎瞎的，有父親在身邊，小偉走得很踏實(shí)，一點(diǎn)也不用擔(dān)心會(huì)迷路。9．請(qǐng)參照下面表述，將主要事件補(bǔ)充完整。（3分）小偉回鄉(xiāng)看望父親→______________→____________→____________→小偉感到很踏實(shí)【答案】父親帶小偉去釣魚(yú)父親抓到蛤蟆魚(yú)父親借魚(yú)說(shuō)理【解析】本題考查小說(shuō)情節(jié)的梳理與概括。解答此題在了解文意的基礎(chǔ)上，按題干中給出的情節(jié)提示，找到對(duì)應(yīng)的段落內(nèi)容，分別用簡(jiǎn)潔相同的句式概括情節(jié)即可。文章開(kāi)頭①②段寫(xiě)小偉回鄉(xiāng)看望父親；③—⑦段寫(xiě)到家后父親提出晚上去釣魚(yú)，小偉父子兩人空手來(lái)到江邊，在小偉疑惑不解中，父親下水抓到蛤蟆魚(yú)又扔掉魚(yú)；⑧—?段父親借魚(yú)說(shuō)出做人的道理；?段小偉明白了一切，他為有這樣明理，支持自己工作的父親感到踏實(shí)。據(jù)此得出答案。10．小說(shuō)第③段在全文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】①設(shè)置懸念，提出疑問(wèn)：父親為什么要晚上去釣魚(yú)？引發(fā)讀者閱讀興趣。②引出下文，為父親抓蛤蟆魚(yú)作鋪墊。【解析】本題考查段落的作用。段落作用從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。③段“晚上釣魚(yú)？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚(yú)吃？還是父親缺錢(qián)花啊？小偉心里打了不少的問(wèn)號(hào)”，從這些內(nèi)容上看，寫(xiě)的是小偉對(duì)父親釣魚(yú)行為的猜測(cè)與不解，正是這種不解，設(shè)置懸念，吸引了讀者的閱讀興趣；由此我們也不難看出結(jié)構(gòu)上的作用：引出下文的故事情節(jié)。11．請(qǐng)從修辭角度賞析下列句子。3分）來(lái)到江邊，天已經(jīng)完全暗下來(lái)，江和天似乎連接到一塊兒了，只能聽(tīng)到江水不安分的波濤聲?！敬鸢浮窟\(yùn)用了擬人的修辭手法，“不安分”一詞賦予江水人的情感，寫(xiě)出了江水波浪起伏的狀態(tài)。全句交代了父親捉魚(yú)時(shí)的地點(diǎn)、時(shí)間及昏暗的環(huán)境?！窘馕觥勘绢}考查句子的賞析。從修辭的角度賞析句子，答題模式：運(yùn)用了什么修辭+寫(xiě)出了什么內(nèi)容+表達(dá)了什么情感。本題表達(dá)情感不明顯。運(yùn)用了擬人的修辭手法，句中“不安分”多指某個(gè)人的思想或行為不穩(wěn)定，賦予江水人的情感，表現(xiàn)出江水波浪起伏不定的狀態(tài)。全句描寫(xiě)的是天將黑時(shí)，江上的環(huán)境，以此來(lái)交代釣魚(yú)的時(shí)間與地點(diǎn)。12．文章以“燈”為標(biāo)題，應(yīng)如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【答案】①燈，泛指可以照亮的用具，這里指父親對(duì)“我”的指引；②燈是文中父親說(shuō)理的對(duì)象，是全文感情的載體和關(guān)鍵；③燈象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；④新穎別致，設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀視線?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文章標(biāo)題的理解掌握。細(xì)讀全文可知，燈，泛指可以照亮的用具，在文中有雙關(guān)的意味，從表現(xiàn)上來(lái)看，燈有兩個(gè)實(shí)指，一是指蛤蟆魚(yú)的燈，這種燈是為了誘惑食物；二是燈塔的燈，象征著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這種燈是為了給他人照亮前行或回家的路。燈還有虛指，指的是父親的話語(yǔ)和精神就像是一盞燈一樣，給他指明前進(jìn)的方向。幫助兒子走向正確的人生之路。同時(shí)，這個(gè)標(biāo)題又設(shè)置懸念吸引讀者閱讀，是文章的敘事線索。（二）筷子小傳①筷子是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具，迄今至少使用了3000多年。商王紂用筷子的故事被人熟知。《韓非子·喻老》言：“昔者紂為象箸而箕子怖?！本褪钦f(shuō)商王紂揮霍無(wú)度，大臣箕子為之恐懼?！凹q為象箸”便典出于此。這說(shuō)明，在商王紂時(shí)，已經(jīng)有筷子的存在。河南安陽(yáng)殷墟1005號(hào)墓中曾出土6支青銅箸頭，可以接柄使用。②先秦時(shí)代，筷子被稱(chēng)為“梜”，戰(zhàn)國(guó)晚期至漢代開(kāi)始稱(chēng)為“箸”，到了明代得名“筷”。明陸容在《菽園雜記》中寫(xiě)道：“如舟行諱‘住’、諱‘翻’，以‘箸’為‘快兒’?！币馑际钦f(shuō)，船家期盼快而安全地到達(dá)目的地，因而忌諱說(shuō)“住（停止）”“翻”等字，故將“箸”稱(chēng)為“快兒”。此名迅速傳開(kāi)，寄托了人們對(duì)“行船暢快無(wú)阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就給“快”加了個(gè)竹字頭，稱(chēng)作“筷子”了。③作為傳統(tǒng)餐具，筷子具有豐富的文化意蘊(yùn)，成為中華文化的重要載體。它一頭圓、一頭方，圓象征天，方象征地，這是中國(guó)人對(duì)自然最樸素的理解。在許多地方，筷子可作為新婚禮物，寓意成雙成對(duì)?？曜映３蔀槲膭?chuàng)產(chǎn)品的靈感來(lái)源。國(guó)潮筷子、古風(fēng)筷子、卡通筷子，配以富有設(shè)計(jì)感的包裝盒，筷子成了一份實(shí)用性與美感兼?zhèn)涞亩Y物。④古時(shí)筷子的使用很有講究。朱熹的《童蒙須知》中有言，“凡飲食，舉匙必置箸，舉箸必置匙。食已，則置匙、箸于案?！痹诂F(xiàn)代，人們也都遵循著筷子使用過(guò)程中的禮儀禁忌：顛倒乾坤——筷子顛倒使用；仙人指路——筷子指向人；焚香禮拜——筷子豎插在碗中；翻江倒?！曜樱ǎ＂葑哌^(guò)漫長(zhǎng)的歲月，如今我們使用的筷子花樣繁多。就材質(zhì)而言，除常見(jiàn)的竹筷子，還有木筷子、銀筷子、瓷筷子、不銹鋼筷子、塑料筷子。就造型而富，有素雅的原木筷，還有彩漆、雕花筷子以及多種材質(zhì)鑲拼而成的筷子。為適應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求，一次性筷予應(yīng)運(yùn)而生，不同顏色的筷子則適合家庭成員間區(qū)分使用。一種配有筷子及勺子的便攜餐盒既環(huán)保又衛(wèi)生，深受年輕人喜愛(ài)。為推廣分餐制，寫(xiě)有“公筷”的筷子正被越來(lái)越多的餐館所接受。⑥小小筷子關(guān)聯(lián)著社會(huì)的文明健康。多一雙公筷，多一份安心。13.本文主要介紹了筷子的歷史、①②③種類(lèi)。（3分）【答案】得名由來(lái)（名字演変）；文化意蘊(yùn)；使用禮儀（講究）【解析】本題考查說(shuō)明內(nèi)容的歸納概括。閱讀全文，了解大意，可以看出文章第①段主要是引出說(shuō)明的對(duì)象及筷子的歷史；接著第②段介紹筷子得名由來(lái)；第③段，主要介紹筷子豐富的文化意蘊(yùn)；第④段則重點(diǎn)介紹筷子使用很有講究。據(jù)此得出答案。14.選出下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析有誤的一項(xiàng)（）（3分）A.筷子為中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的餐具。它的使用歷史悠久，直到明代才稱(chēng)之為“筷”。B.朱熹的話，說(shuō)明古人講究筷子和勺子同時(shí)舉起來(lái)使用，進(jìn)食極為方便。C.筷子是中華文化的重要載體。既有人們對(duì)白然最樸素的理解，也有對(duì)美好生活的祝愿。D.一次性筷子的使用、便攜餐具的出現(xiàn)、公筷的推廣，都順應(yīng)人們對(duì)健康生活的需求?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析。ACD．正確；B．有誤，“舉匙必置箸，舉箸必置匙”意思是拿起勺必放下筷，拿起筷必放下勺?！肮湃酥v究筷子和勺子同時(shí)舉起來(lái)使用，進(jìn)食極為方便”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：B。15.請(qǐng)將第④段括號(hào)里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3分）【答案】示例：隨意上下翻揀。【解析】本題考查補(bǔ)充內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文的內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充即可。根據(jù)“顛倒乾坤筷子顛倒使用”“仙人指路筷子指向人”“焚香禮拜筷子豎插在碗中”據(jù)此來(lái)補(bǔ)充即可。（三）16.為了民族未來(lái)，紅軍爬雪山過(guò)草地…歷盡艱辛，創(chuàng)下了①_________的壯舉（《紅星照耀中國(guó)》）；為了取得真經(jīng)，唐僧師徒一路降妖除魔，途經(jīng)火焰山時(shí)，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了②_______的故事（《西游記》）。（4分）【答案】(1).長(zhǎng)征(2).三調(diào)芭蕉扇【解析】（1）依據(jù)題干中的《紅星照耀中國(guó)》和“紅軍爬雪山過(guò)草地”“壯舉”可知，第一空應(yīng)該填寫(xiě)的是“紅軍長(zhǎng)征”或“長(zhǎng)征”。（2）依據(jù)題干中的《西游記》和“火焰山”“鐵扇公主、牛魔王”等信息可知，第二空應(yīng)該填寫(xiě)的是“三調(diào)芭蕉扇”的故事。17.（祥子）已經(jīng)坐起來(lái)，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來(lái)。不，不能當(dāng)賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒(méi)去做到曹先生所囑咐的，已經(jīng)對(duì)不起人；怎能再去偷他呢？不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢？那個(gè)姓孫的拿走些東西又有誰(shuí)知道呢？他又坐了起來(lái)，遠(yuǎn)處有個(gè)狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無(wú)愧。自己窮到這樣，不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒?。?）祥子與“那個(gè)姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事？（3分）【答案】孫偵探騙祥子說(shuō)需要很多錢(qián)疏通才能免曹先生的罪，敲詐了祥子準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)的錢(qián)?！窘馕觥靠疾槊楣?jié)積累。選段出自《駱駝祥子》第十二章。之前，祥子與“那個(gè)姓孫的”發(fā)生的故事是這樣的：曹先生遭到特務(wù)的跟蹤，不敢回家，他讓祥子去接他的老婆孩子。祥子剛到曹家，就被孫偵探抓住。孫偵探騙祥子說(shuō)他與亂黨曹先生串通，需要花很多錢(qián)疏通才能免罪，這樣就把祥子攢下來(lái)準(zhǔn)備第二次買(mǎi)車(chē)的錢(qián)全部騙走。孫偵探代表的是社會(huì)黑暗權(quán)勢(shì)對(duì)祥子性命意志的搗毀，此后，祥子只好又回人和車(chē)廠，與虎妞結(jié)婚。

（2）上面兩段文字體現(xiàn)了祥子怎樣的品質(zhì)？（3分）【答案】淳樸善良。正直、有良心?！窘馕觥靠疾槿宋镄蜗蟮姆e累。解答此題一方面要熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解。此時(shí)祥子仍保留著善良樸實(shí)的本性，因?yàn)椤皼](méi)有做到曹先生所囑咐的”，覺(jué)得對(duì)不起曹先生，可見(jiàn)到他的淳樸善良，在“窮到這樣”（被孫偵探敲走全部買(mǎi)車(chē)錢(qián)，希望破滅）的情況下，仍堅(jiān)持“窮死，不偷”，仍要“良心無(wú)愧”“不能再教心上多個(gè)黑點(diǎn)兒！”可見(jiàn)他的正直、有良心。三、閱讀下面文言詩(shī)文，回答問(wèn)題（共24分）（一）【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。18．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(4分)(1)談笑有鴻儒(2)花之隱逸者也【答案】(1)(博學(xué)的人)(2)(隱居避世。文中是說(shuō)菊花不與別的花爭(zhēng)奇斗艷)【解析】考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。19．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)蓮之愛(ài)，同予者何人？【答案】(1)這是簡(jiǎn)陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不覺(jué)得簡(jiǎn)陋了)。對(duì)于蓮的喜愛(ài)，像我一樣的還有什么人呢？【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。20.文章的寫(xiě)法是為表情達(dá)意服務(wù)的?！炯住俊疽摇?jī)晌亩疾捎昧说膶?xiě)法，【甲】文通過(guò)為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，【乙】文則通過(guò)表達(dá)自己的節(jié)操，兩文都寫(xiě)得較含蓄。(4分)【答案】托物言志(正面)贊美蓮的形象【解析】此題考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作手法及思想感情的理解能力。理解托物言志手法的運(yùn)用和作用。21．兩篇短文，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)【甲】【乙】?jī)晌姆謩e表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(4分)【答案】【甲】文表達(dá)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣；【乙】文表達(dá)了作者潔身自好的高潔情操和對(duì)正直品德的追求?！窘馕觥靠疾閷?duì)文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。（二）一剪梅·舟過(guò)吳江①蔣捷一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招②。秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒③。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！咀ⅰ竣僭撛~作于南宋亡后詞人飄零于姑蘇太湖之濱時(shí)期。②簾招：指酒旗。③銀字笙調(diào)，心字香燒：調(diào)弄起鑲有銀字的笙，點(diǎn)熏爐里心字形的香。22．下列對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()A．上闋首句點(diǎn)出了“春愁”這個(gè)主題，“一片”形容愁?lèi)炦B綿不斷，“待酒澆”是急欲排解愁緒。B．下闋首句點(diǎn)出“歸家”的情思，“何日”道出思?xì)w的急切，“洗客袍”是結(jié)束旅途的勞頓，換去客袍。C．“流光容易把人拋”感嘆時(shí)光流逝之快。D．全詞以首句的“春愁”為核心，選取典型景物和情景層層渲染，突出了“春愁”的內(nèi)涵，即倦游思?xì)w之愁?！敬鸢浮緿【解析】除了“倦游思?xì)w之愁”外，還有第二層含義，即對(duì)年華流逝的感嘆。23．下列對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是()A．“搖”字，頗具動(dòng)態(tài)感，刻畫(huà)出了乘船的主人公的動(dòng)蕩漂泊之感；“招”字，意為招徠顧客，透露了詞人的視線為酒樓所吸引并希望借酒澆愁的心理。B．“秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”，用當(dāng)?shù)貎蓚€(gè)引人注目的地名和凄清傷悲的氣氛對(duì)愁緒進(jìn)行了渲染。C．“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，化抽象的時(shí)光為可感的意象，以?xún)煞N植物的顏色變化來(lái)具體表現(xiàn)時(shí)光流逝之快?！凹t”“綠”二字活用為動(dòng)詞，化靜為動(dòng)。D．“銀字笙調(diào)，心字香燒”，詞人想象歸家后的溫暖生活，思?xì)w的心情更加急切，此處為實(shí)寫(xiě)?！敬鸢浮緿【解析】“此處為實(shí)寫(xiě)”表述有誤，應(yīng)為“虛寫(xiě)”。四、