2023-2024學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣兩校聯(lián)考高一下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省益陽(yáng)市安化縣兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：2023年是實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要和“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局將牢牢把握黨對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，加快推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)；努力開(kāi)創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展新局面。全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)。強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度供給，全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基本保障作用。加快建立新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)則，探索構(gòu)建數(shù)據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)登記制度，服務(wù)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展。全面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國(guó)家大局。有力服務(wù)國(guó)家關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定，深入開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)強(qiáng)鏈護(hù)鏈行動(dòng)，推動(dòng)更多中國(guó)專利成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)必要專利，促進(jìn)提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全性。瞄準(zhǔn)國(guó)家科技創(chuàng)新體系對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠?，加?qiáng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造儲(chǔ)備。全面強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意見(jiàn)》及其推進(jìn)計(jì)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)示范區(qū)，進(jìn)一步構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)大保護(hù)工作格局。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)源頭保護(hù)，建立以國(guó)家需求和用戶滿意為導(dǎo)向的知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查管理體制機(jī)制。強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系建設(shè)，推進(jìn)全鏈條保護(hù)。全面提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益，服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體制機(jī)制，推進(jìn)國(guó)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)益分配改革，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)機(jī)制，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合運(yùn)用。完善專利導(dǎo)航工作機(jī)制，積極發(fā)揮專利導(dǎo)航在重大經(jīng)濟(jì)科技活動(dòng)中的重要作用。深入開(kāi)展專利技術(shù)強(qiáng)農(nóng)、商標(biāo)品牌富農(nóng)、地理標(biāo)志興農(nóng)，助力鄉(xiāng)村振興。全面優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)，促進(jìn)創(chuàng)新成果更好惠及人民。完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息化、智能化基礎(chǔ)施建設(shè)，加快建立全國(guó)一體化知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)字服務(wù)平臺(tái)。推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)加大對(duì)代理行業(yè)違法違規(guī)行為的打擊力度，引導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)向?qū)I(yè)化、國(guó)際化和高水平方向發(fā)展，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作，服務(wù)高水平對(duì)外開(kāi)放。以我國(guó)與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織合作50周年為契機(jī)，加強(qiáng)高層外交，在更高水平上參與全球知識(shí)產(chǎn)權(quán)治理。積極推動(dòng)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則體系，參與新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)制定。深化“一帶一路”知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作，建立中國(guó)與中亞國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作機(jī)制。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)海外維權(quán)援助，切實(shí)維護(hù)我國(guó)企業(yè)海外利益。（摘編自申長(zhǎng)雨《全面開(kāi)啟知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程》）材料二：黨的二十大報(bào)告為新時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門進(jìn)一步夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治根基，有效服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，有力促進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放，更好助力優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐。一是知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升。2022年全年授權(quán)發(fā)明專利79.8萬(wàn)件，每萬(wàn)人口高價(jià)值發(fā)明專利擁有量達(dá)到9.4件。核準(zhǔn)注冊(cè)商標(biāo)617.7萬(wàn)件，作品、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記量分別達(dá)451.7萬(wàn)件、183.5萬(wàn)件。我國(guó)在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《2022年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》中排名提升至全球第11位。二是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度不斷增強(qiáng)。新修改的反壟斷法、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法、種子法正式實(shí)施。發(fā)明專利審查周期壓減至16.5個(gè)月，商標(biāo)注冊(cè)平均審查周期穩(wěn)定在4個(gè)月。查辦專利商標(biāo)等領(lǐng)域違法案件4.4萬(wàn)件。處理專利侵權(quán)糾紛行政裁決案件5.8萬(wàn)件、辦理維權(quán)援助申請(qǐng)7.1萬(wàn)件，受理糾紛調(diào)解8.8萬(wàn)件。審結(jié)各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件54.3萬(wàn)件。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度提升至81.25分。三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用效益更加凸顯。版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到8.48萬(wàn)億元（2021年值），同比增長(zhǎng)12.9％，占GDP比重達(dá)到7.41％。知識(shí)產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)進(jìn)出口總額達(dá)3872.5億元，同比增長(zhǎng)2.4％。共簽訂涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)合同24.1萬(wàn)項(xiàng)，成交額1.8萬(wàn)億元。四是知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力持續(xù)提高。有效落實(shí)國(guó)務(wù)院營(yíng)商環(huán)境創(chuàng)新試點(diǎn)15項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)改革任務(wù)，專利商標(biāo)電子申請(qǐng)率均超99％，證書(shū)實(shí)現(xiàn)電子化。中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心實(shí)現(xiàn)作品版權(quán)登記全面線上辦理。知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)省級(jí)層面全覆蓋，地市級(jí)綜合性公共服務(wù)機(jī)構(gòu)覆蓋率超過(guò)40％。五是知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)深入開(kāi)展。中國(guó)代表當(dāng)選國(guó)際植物新品種保護(hù)聯(lián)盟理事會(huì)主席。高質(zhì)量落實(shí)《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)內(nèi)容。與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫知識(shí)產(chǎn)權(quán)金融國(guó)家報(bào)告、版權(quán)保護(hù)優(yōu)秀案例示范點(diǎn)調(diào)研報(bào)告，加強(qiáng)涉及國(guó)家安全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)外轉(zhuǎn)讓行為管理，做好海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對(duì)指導(dǎo)工作，切實(shí)維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全和我國(guó)企業(yè)海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法利益。（摘編自《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局：知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.法治的基本保障作用要得以更好發(fā)揮，關(guān)鍵在于完善核心技術(shù)領(lǐng)域的專利政策。B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查管理體制機(jī)制的建立追求既滿足國(guó)家的需求，又能使一般用戶滿意。C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)不僅要向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化發(fā)展，也要向?qū)I(yè)化、國(guó)際化方向發(fā)展。D.我國(guó)要繼續(xù)提高地市級(jí)綜合性公共服務(wù)機(jī)構(gòu)覆蓋率有助于提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)努力推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展、對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平越高，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)就越實(shí)。B.《2022年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》中我國(guó)排名位居世界前列，體現(xiàn)了我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升。C.隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度的增強(qiáng)，發(fā)明專利審查周期縮短，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度得到提升。D.在建立與中亞國(guó)家合作機(jī)制的過(guò)程中，“一帶一路”知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作對(duì)于我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)有重要意義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.只有明確國(guó)家科技創(chuàng)新體系對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，才能完善專利政策、創(chuàng)造儲(chǔ)備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度大幅提升，可見(jiàn)代理行業(yè)違法違規(guī)行為大大減少，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)頗見(jiàn)成效。C.農(nóng)業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的重要部分，專利技術(shù)強(qiáng)農(nóng)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益的有力體現(xiàn)。D.我國(guó)要積極參與國(guó)際合作，與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫各項(xiàng)相關(guān)報(bào)告從而增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)力。4.材料中畫橫線的句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.材料一和材料二的行文結(jié)構(gòu)具有相似性，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！即鸢浮?.A2.A3.C4.①舉我國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值的具體數(shù)值，佐證我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用取得的實(shí)際成效。②用真實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)作為論據(jù)支撐，使得論證更加真實(shí)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。5.①都采用了“總分”式的論證結(jié)構(gòu)，先總體上概括性地指出主要觀點(diǎn)，再?gòu)母鱾€(gè)并列（或平行）的方面進(jìn)行論證。②材料一先總括性地指出我國(guó)全面開(kāi)啟知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程，主體部分從“知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平”“對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同”“支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境建設(shè)”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益”“優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)”“推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作”六個(gè)并列的方面進(jìn)行詳細(xì)的論證。③材料二先總括性地指出我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐，主體部分從“知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度不斷增強(qiáng)”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用效益更加凸顯”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力持續(xù)提高”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)深入開(kāi)展”這五個(gè)并列的方面進(jìn)行詳細(xì)的論證?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。A.“法治的基本保障作用要得以更好發(fā)揮，關(guān)鍵在于完善核心技術(shù)領(lǐng)域的專利政策”錯(cuò)，根據(jù)材料一第二段“全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”，材料一第三段“全面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國(guó)家大局”“瞄準(zhǔn)國(guó)家科技創(chuàng)新體系對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠摺保芍巴晟坪诵募夹g(shù)領(lǐng)域的專利政策”主要論證的是“全面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同”，而不是論證“全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平越高，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)就越實(shí)”錯(cuò)，根據(jù)材料一第二段“強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度供給，全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基本保障作用”可知，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，可以更好發(fā)揮法治的基本保障作用，但不能代表著能使其基礎(chǔ)扎實(shí)。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“才能完善專利政策”錯(cuò)，擴(kuò)大范圍，根據(jù)“瞄準(zhǔn)國(guó)家科技創(chuàng)新體系對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠?，加?qiáng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造儲(chǔ)備”等內(nèi)容，可知是“核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠摺?，而不是“專利政策”。B.“可見(jiàn)代理行業(yè)違法違規(guī)行為大大減少”錯(cuò)，根據(jù)“查辦專利商標(biāo)等領(lǐng)域違法案件”“處理專利侵權(quán)糾紛行政裁決案件”“辦理維權(quán)援助申請(qǐng)”“受理糾紛調(diào)解”“審結(jié)各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件”等內(nèi)容，沒(méi)有提及“代理行業(yè)違法違規(guī)行為”。D.“從而增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)力”錯(cuò)，根據(jù)“與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫知識(shí)產(chǎn)權(quán)金融國(guó)家報(bào)告……切實(shí)維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全和我國(guó)企業(yè)海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法利益”，可知“與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫各項(xiàng)相關(guān)報(bào)告”，其目的是“維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全和我國(guó)企業(yè)海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法利益”。故選C。【4題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的作用的能力。①內(nèi)容上，這句話位于“三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用效益更加凸顯”這一分論點(diǎn)之后，舉我國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值具體數(shù)值“8.48萬(wàn)億元”，作為我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用取得的實(shí)際成效的佐證。②論證效果上，除了劃線句子列舉的數(shù)據(jù)，還有后文的各種“比例”，“金額”，都屬于真實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)，在文中作為最實(shí)際的論據(jù)支撐，使得論證更加真實(shí)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料一：由第一段“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局將牢牢把握黨對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，加快推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)；努力開(kāi)創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展新局面”，可概括：開(kāi)篇指出我國(guó)全面開(kāi)啟知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程。由主體部分的“全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”“全面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國(guó)家大局”“全面強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境建設(shè)”“全面提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益，服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)”“全面優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)，促進(jìn)創(chuàng)新成果更好惠及人民”“全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作，服務(wù)高水平對(duì)外開(kāi)放”，可知：主體部分從六個(gè)并列的方面進(jìn)行詳細(xì)的論證。材料二：由第一段“知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門進(jìn)一步夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治根基……知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐”，可概括：開(kāi)篇指出我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐。由主體部分的“一是”“二是”“三是”“四是”“五是”，可知：主體部分五個(gè)并列的方面進(jìn)行詳細(xì)的論證。綜上，都采用了“總分”式的論證結(jié)構(gòu)。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。只見(jiàn)鳳姐兒站在山坡上招手兒，小紅便連忙棄了眾人，跑至鳳姐前，堆著笑問(wèn)：“奶奶使喚做什么事？”鳳姐打量了一回，見(jiàn)他生的干凈俏麗，說(shuō)話知趣，因笑道：“我的丫頭們今兒沒(méi)跟進(jìn)我來(lái)。我這會(huì)子想起一件事來(lái)，要使喚個(gè)人出去，不知你能干不能干？說(shuō)的齊全不齊全？”小紅笑道：“奶奶有什么話，只管吩咐我說(shuō)去；要說(shuō)的不齊全，誤了奶奶的事，任憑奶奶責(zé)罰就是了?！兵P姐笑道：“你是那位姑娘屋里的？我使你出去，他回來(lái)找你，我好替你說(shuō)?！毙〖t道：“我是寶二爺屋里的。”鳳姐聽(tīng)了笑道：“噯喲！你原來(lái)是寶玉屋里的，怪道呢。也罷了，等他問(wèn)，我替你說(shuō)。你到我們家告訴你平姐姐，外頭屋里桌子上汝窯盤子架兒底下放著一卷銀子，那是一百二十兩，給繡匠的工價(jià)。等張材家的來(lái)，當(dāng)面秤給他瞧了，再給他拿去。還有一件事，里頭床頭兒上有個(gè)小荷包兒，拿了來(lái)。”小紅聽(tīng)說(shuō)，答應(yīng)著，撤身去了。不多時(shí)回來(lái)，不見(jiàn)鳳姐在山坡上了，只見(jiàn)那邊探春、寶釵在池邊看魚(yú)，小紅上來(lái)陪笑道：“姑娘們可知道二奶奶剛才那里去了？”探春道：“往你大奶奶院里找去?！毙〖t聽(tīng)了，再往稻香村來(lái)，頂頭見(jiàn)晴雯、綺霞、碧痕、秋紋、麝月、侍書(shū)、入畫、鶯兒等一群人來(lái)了。晴雯一見(jiàn)小紅，便說(shuō)道：“你只是瘋罷！院子里花兒也不澆，雀兒也不喂，茶爐子也不弄，就在外頭逛！”小紅道：“昨兒二爺說(shuō)了，今兒不用澆花兒，過(guò)一日澆一回。我喂雀兒的時(shí)候兒，你還睡覺(jué)呢。”碧痕道：“茶爐子呢？”小紅道：“今兒不該我的班兒，有茶沒(méi)茶，別問(wèn)我?！本_霞道：“你聽(tīng)聽(tīng)他的嘴！你們別說(shuō)了，讓他逛罷?！毙〖t道：“你們?cè)賳?wèn)問(wèn)，我逛了沒(méi)逛。二奶奶才使喚我說(shuō)話取東西去?！闭f(shuō)著，將荷包舉給他們看，方?jīng)]言語(yǔ)了，大家走開(kāi)。晴雯冷笑道：“怪道呢！原來(lái)爬上高枝兒去了，就不服我們說(shuō)了。不知說(shuō)了一句話半句話，名兒姓兒知道了沒(méi)有，就把他興頭的這個(gè)樣兒。這一遭半遭兒的也算不得什么。過(guò)了后兒，還得聽(tīng)呵。有本事從今兒出了這園子，長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在高枝兒上才算好的呢！”一面說(shuō)著去了。這里小紅聽(tīng)了，不便分證，只得忍氣來(lái)找鳳姐。到了李氏房中，果見(jiàn)鳳姐在這里和李氏說(shuō)話兒呢。小紅上來(lái)回道：“平姐姐說(shuō)：奶奶剛出來(lái)了，他就把銀子收起來(lái)了；才張材家的來(lái)取，當(dāng)面秤了給他拿了去了?！闭f(shuō)著，將荷包遞上去。又道：“平姐姐叫我來(lái)回奶奶：才旺兒進(jìn)來(lái)討奶奶的示下，好往那家子去，平姐姐就把那話按著奶奶的主意打發(fā)他去了?！兵P姐笑道：“他怎么按著我的主意打發(fā)去了呢？”小紅道：“平姐姐說(shuō)：我們奶奶問(wèn)這里奶奶好。我們二爺沒(méi)在家。雖然遲了兩天，只管請(qǐng)奶奶放心。等五奶奶好些，我們奶奶還會(huì)了五奶奶來(lái)瞧奶奶呢。五奶奶前兒打發(fā)了人來(lái)說(shuō)：舅奶奶帶了信來(lái)了，問(wèn)奶奶好，還要和這里的姑奶奶尋幾丸延年神驗(yàn)萬(wàn)金丹；若有了，奶奶打發(fā)人來(lái)，只管送在我們奶奶這里。明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶帶了去?！毙〖t還未說(shuō)完，李氏笑道：“噯喲！這話我就不懂了，什么‘奶奶’‘爺爺’的一大堆。”鳳姐笑道：“怨不得你不懂，這是四五門子的話呢?！闭f(shuō)著，又向小紅笑道：“好孩子，難為你說(shuō)的齊全，不像他們扭扭捏捏蚊子似的。這個(gè)丫頭就好。剛才這兩遭說(shuō)話雖不多，口角兒就很剪斷?！闭f(shuō)著，又向小紅笑道：“明兒你伏侍我罷？我認(rèn)你做干女孩兒。我一調(diào)理，你就出息了?！毙〖t聽(tīng)了，“撲哧”一笑。鳳姐道：“你怎么笑？你說(shuō)我年輕，比你能大幾歲，就做你的媽了？你做春夢(mèng)呢！你打聽(tīng)打聽(tīng)，這些人比你大的趕著我叫媽，我還不理呢，今兒抬舉了你了?！毙〖t笑道：“我不是笑這個(gè)，我笑奶奶認(rèn)錯(cuò)了輩數(shù)兒了。我媽是奶奶的干女孩兒，這會(huì)子又認(rèn)我做干女孩兒！”鳳姐道：“誰(shuí)是你媽？”李紈笑道：“你原來(lái)不認(rèn)的他？他是林之孝的女兒?！兵P姐聽(tīng)了，十分詫異，因說(shuō)道：“哦，是他的丫頭啊?！庇中Φ溃骸傲种煽谧樱际清F子扎不出一聲兒來(lái)的。我成日家說(shuō)，他們倒是配就了的一對(duì)兒：一個(gè)‘天聾’，一個(gè)‘地啞’。那里承望養(yǎng)出這么個(gè)伶俐丫頭來(lái)！你十幾了？”小紅道：“十七歲了?！兵P姐笑道：“明兒我和寶玉說(shuō)，叫他再要人，叫這丫頭跟我去?？刹恢救嗽敢獠辉敢猓俊毙〖t笑道：“愿意不愿意，我們也不敢說(shuō)。只是跟著奶奶，我們學(xué)些眉眼高低，出入上下，大小的事兒，也得見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”剛說(shuō)著，只見(jiàn)王夫人的丫頭來(lái)請(qǐng)，鳳姐便辭了李紈去了。小紅自回怡紅院去，不在話下。（選自《紅樓夢(mèng)》第二十七回，有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小紅之所以敢理直氣壯地跟晴雯等人說(shuō)話，是因?yàn)榍拔挠型跷貘P跟她說(shuō)“他回來(lái)找你，我好替你說(shuō)”的話。B.小紅在面對(duì)晴雯等人對(duì)她的諷刺挖苦，“不便分證”，是因?yàn)橐环矫嫠ソo王熙鳳回話，另一方面她自己的身份低下。C.王熙鳳之所以如此喜歡小紅，一方面是因?yàn)樗吹搅诵〖t的才能，另一方面也是因?yàn)樾〖t是林之孝的女兒。D.小紅轉(zhuǎn)述平兒的話中的“我們奶奶”，指的是王熙鳳，和后文“只管請(qǐng)奶奶放心”中的“奶奶”不是同一個(gè)人。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.鳳姐招手叫人，小紅“忙棄”眾人、“跑”過(guò)來(lái)、“堆著笑”等一連串的動(dòng)作，寫出了小紅善于抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。B.王熙鳳夸獎(jiǎng)小紅“不像他們扭扭捏捏蚊子似的”，用對(duì)比手法突出小紅的干練爽快，毫不吝嗇表達(dá)自己對(duì)小紅的喜歡。C.選文中，王熙鳳雖不是主要人物，但其辦事果斷、體貼、幽默率直的形象依然非常突出。D.選文中，作者有意讓王熙鳳、李紈、晴雯等都作為陪襯，使小紅的人物形象更加鮮明、突出。8.小說(shuō)在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中，常常出現(xiàn)“突發(fā)事件”，請(qǐng)結(jié)合文段分析選文中的“突發(fā)事件”及其作用。9.選文中小紅的說(shuō)話藝術(shù)歷來(lái)被人稱道，請(qǐng)結(jié)合文段分析。〖答案〗6.C7.C8.①王熙鳳的丫頭們今兒沒(méi)跟進(jìn)來(lái)。她這會(huì)子想起一件事來(lái)，要使喚個(gè)人出去。引出下文小紅為她傳話的情節(jié)。②小紅在辦完事后碰見(jiàn)晴雯等人。塑造了小紅不卑不亢的形象。為下文小紅爭(zhēng)取到王熙鳳手下當(dāng)差埋下伏筆。③小紅在聽(tīng)完王熙鳳讓她當(dāng)干女兒時(shí)“撲哧”笑了出來(lái)。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出對(duì)小紅父母的介紹。9.①當(dāng)王熙鳳問(wèn)她能否完成任務(wù)時(shí)，她的回答展現(xiàn)了她的自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。②當(dāng)面對(duì)晴雯等人的指責(zé)時(shí)，她有理有據(jù)、不卑不亢。③當(dāng)回復(fù)王熙鳳交辦之事時(shí)，先說(shuō)王熙鳳交辦之事，再說(shuō)平兒交代之事。說(shuō)話條理清晰、有主有次、稱謂分明。④在回答王熙鳳詢問(wèn)她愿不愿意在自己手下當(dāng)差時(shí)，既恭維了王熙鳳，又周全圓滑。〖解析〗【6題詳析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“也是因?yàn)樾〖t是林之孝的女兒”錯(cuò)，交代小紅是林之孝的女兒，是后來(lái)李紈說(shuō)的，王熙鳳喜歡小紅的情節(jié)在前，僅僅是因?yàn)樾〖t的辦事才能。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。C.“辦事果斷、體貼”不正確。這段內(nèi)容主要是王熙鳳的語(yǔ)言描寫，體現(xiàn)其識(shí)人的能力，沒(méi)有體現(xiàn)其辦事能力。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。指出小說(shuō)中“突發(fā)事件”，再分析這一情節(jié)的作用?！拔业难绢^們今兒沒(méi)跟進(jìn)我來(lái)。我這會(huì)子想起一件事來(lái)，要使喚個(gè)人出去，不知你能干不能干？說(shuō)的齊全不齊全？”對(duì)于小紅而言，二奶奶突然想起的一件事就是“突發(fā)事件”，引出下文小紅為她傳話的情節(jié)?！靶〖t聽(tīng)了，再往稻香村來(lái)，頂頭見(jiàn)晴雯、綺霞、碧痕、秋紋、麝月、侍書(shū)、入畫、鶯兒等一群人來(lái)了”小紅辦完事找鳳姐，結(jié)果正碰上晴雯等一群人，造了他們的指責(zé)和奚落，對(duì)于小紅而言也是“突發(fā)事件”，“怪道呢！原來(lái)爬上高枝兒去了”為下文小紅爭(zhēng)取到王熙鳳手下當(dāng)差埋下伏筆。小紅聽(tīng)了鳳姐“我認(rèn)你做干女孩兒”的話后，“撲哧”一笑，這一笑對(duì)于小紅而言也是“突發(fā)事件”，“我媽是奶奶的干女孩兒”引出下文對(duì)小紅父母的介紹?！?題詳析】本題考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。①當(dāng)王熙鳳問(wèn)她能否完成任務(wù)時(shí)，“奶奶有什么話，只管吩咐我說(shuō)去；要說(shuō)的不齊全，誤了奶奶的事，任憑奶奶責(zé)罰就是了”她的回答展現(xiàn)了她的自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。②“院子里花兒也不澆，雀兒也不喂，茶爐子也不弄，就在外頭逛”，面對(duì)晴雯等人的指責(zé)，她一一回應(yīng)，有理有據(jù)，語(yǔ)言不卑不亢。③當(dāng)回復(fù)王熙鳳交辦之事時(shí)，先說(shuō)王熙鳳交辦的銀子之事，將荷包遞上去，再說(shuō)平兒交代之事“平姐姐叫我來(lái)回奶奶……”。說(shuō)話條理清晰、有主有次，“奶奶”“爺爺”的一大堆，四五門子的話，轉(zhuǎn)換自然，稱謂分明?？梢?jiàn)小紅口齒伶俐，思維邏輯清晰。④在回答王熙鳳詢問(wèn)她愿不愿意在自己手下當(dāng)差時(shí)，“愿意不愿意，我們也不敢說(shuō)。只是跟著奶奶，我們學(xué)些眉眼高低，出入上下，大小的事兒，也得見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”既恭維了王熙鳳，能夠長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又不明確表明愿不愿意，體現(xiàn)其說(shuō)話周全圓滑，做到不傷任何一方。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。昔者晉公子重耳出亡，過(guò)于曹，曹君袒裼而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也。君遇之無(wú)禮彼若有時(shí)反國(guó)而起兵即恐為曹傷君不如殺之?！辈芫ヂ?tīng)。鰲負(fù)羈歸而不樂(lè)，其妻問(wèn)之曰：“公從外來(lái)而有不樂(lè)之色，何也？”負(fù)羈曰：“吾聞之，有福不及，禍來(lái)連我。今日吾君召晉公子，其遇之無(wú)禮，我與在前，吾是以不樂(lè)?！逼淦拊唬骸拔嵊^晉公子，萬(wàn)乘之主也；其左右從者，萬(wàn)乘之相也。今窮而出亡過(guò)于曹，曹遇之無(wú)禮。此若反國(guó)，必誅無(wú)禮，則曹其首也。子奚不先自貳焉?！必?fù)羈曰：“諾。”盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。公子見(jiàn)使者，再拜，受其餐而辭其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而謀曰：“昔者晉獻(xiàn)公與寡人交，諸侯莫弗聞。獻(xiàn)公不幸離群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不被除而社稷不血食也。如是弗定，則非與人交之道。吾欲輔重耳而入之晉，何如？”群臣皆曰：“善。”公因起卒，革車五百乘，疇騎二千，步卒五萬(wàn)，輔重耳入之于晉，立為晉君。重耳即位三年，舉兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮?！庇至钊烁驷嵷?fù)羈曰：“軍旅薄城，吾知子不違也。其表子之閭，寡人將以為令，令軍勿敢犯。”曹人聞之，率其親戚而保釐負(fù)羈之闖者七百余家。此禮之所用也。故曹，小國(guó)也，而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也，而以無(wú)禮蒞之，此所以絕世也。（節(jié)選自《韓非子·十過(guò)》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。君遇之A無(wú)禮B彼若有時(shí)C反D國(guó)E而起兵F即恐為曹傷G君H不如殺之。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.窮，指困窘、困厄，與《送東陽(yáng)馬生序》中“窮冬烈風(fēng)”的“窮”意思相同。B.出入，表示“大約”，與《鴻門宴》中“備他盜之出入與非常也”的“出入”意思不同。C.血食，指受享祭品，古代祭祀時(shí)宰殺牛、羊等做祭品，取血以祭，稱為血食。D.絕世，指斷絕了諸侯的世系傳承，與成語(yǔ)“絕世無(wú)雙”的“絕世”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.重耳遭到曹君的無(wú)禮對(duì)待，叔瞻預(yù)見(jiàn)到這件事可能會(huì)帶來(lái)不好的后果，主張殺掉重耳以杜絕后患，曹君沒(méi)有聽(tīng)從叔瞻的建議。B.釐負(fù)羈參與了接見(jiàn)重耳的活動(dòng)，為曹君對(duì)重耳無(wú)禮感到憂心仲仲，他妻子問(wèn)明原委后，積極幫他出主意，釐負(fù)羈聽(tīng)取了她的意見(jiàn)。C.離開(kāi)曹國(guó)后，重耳一路逃亡到楚國(guó)、秦國(guó)，秦穆公念在過(guò)去晉獻(xiàn)公跟自己交好的份上，出兵護(hù)送重耳返回晉國(guó)，立重耳為晉君。D.重耳即位三年后，出兵討伐曹國(guó)，派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開(kāi)殺戒，但對(duì)釐負(fù)羈則給予了特別的關(guān)照。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。14.請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析曹國(guó)滅亡的原因?！即鸢浮?0.BFG11.A12.D13.就在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿，用璧蓋上，晚上派人送給晉公子。14.①曹國(guó)自身力量比較薄弱；②曹國(guó)地理位置處于晉、楚之間，受到兩個(gè)國(guó)家壓迫；③不能夠禮遇他人，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：您對(duì)待他沒(méi)有禮貌，他如有機(jī)會(huì)回國(guó)成為君主而發(fā)兵，那就怕會(huì)成為曹國(guó)的禍害。您不如殺了他?！坝鲋疅o(wú)禮”的主語(yǔ)是“君”，“禮”是“無(wú)”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷開(kāi)，且“彼”代指“晉公子重耳”，是下一句的主語(yǔ)，“彼”前斷開(kāi)，所以B處斷；“彼”是主語(yǔ)，“有時(shí)”是狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)“反國(guó)而起兵”，中間“而”字相連，不可斷開(kāi)，且“若”和下一句“即”構(gòu)成“如果……就會(huì)…”的假設(shè)句，“即”前斷開(kāi)，所以F處斷；“傷”是名詞，意為“禍害”，做“為”的賓語(yǔ)，后面斷開(kāi)，且“君”是下一句的主語(yǔ)，所以G處斷。故選BFG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言一詞多義現(xiàn)象能力。A.錯(cuò)誤。窮，指困窘、困厄；深。句意：現(xiàn)在困窘逃亡，路過(guò)曹國(guó)。/隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)。B.正確。大約；偏義復(fù)詞，偏“入”，進(jìn)來(lái)。句意：已十年上下了。/防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。C.正確。D.正確。指斷絕了諸侯的世系傳承；冠絕當(dāng)代。句意：這就是斷絕后代的原因。/姿才超眾，天下無(wú)與倫比。故選A?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開(kāi)殺戒”錯(cuò)誤，文中“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮”意思是“把叔瞻從城上吊下來(lái)，我將殺掉他陳尸示眾”，是讓曹君把叔瞻從城上吊下來(lái)，由重耳自己殺掉示眾，且并沒(méi)有說(shuō)要“大開(kāi)殺戒”。故選D?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！笆ⅫS金于壺，充之以餐”，狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于壺盛黃金，以餐充之”，在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿；“加璧其上”，省略句應(yīng)為“加璧（于）其上”；“遺”，送給?！?4題詳析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“故曹，小國(guó)也”可知，曹國(guó)自身力量比較薄弱；②由原文“而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也”可知，曹國(guó)地理位置處于晉、楚之間，受到兩個(gè)國(guó)家壓迫；③由原文“而以無(wú)禮蒞之”可知，不能夠禮遇他人，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)?！緟⒖甲g文】過(guò)去晉公子重耳出逃在外，路過(guò)曹國(guó)，曹君趁他脫去上衣時(shí)偷看他的駢肋。釐負(fù)羈和叔瞻在前侍奉。叔瞻對(duì)曹君說(shuō)：“我看晉公子不是平常的人。您對(duì)待他沒(méi)有禮貌，他如有機(jī)會(huì)回國(guó)成為君主而發(fā)兵，那就怕會(huì)成為曹國(guó)的禍害。您不如殺了他?！辈芫宦?tīng)。釐負(fù)羈回家，臉上不高興，他的妻子問(wèn)他說(shuō)：“您從外面回來(lái)，帶著不高興的神色，為什么？”負(fù)羈說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，有福輪不到，禍來(lái)牽連我。今天國(guó)君召見(jiàn)晉公子，待他沒(méi)有禮貌。我?jiàn)A在里面，因此不高興。”他的妻子說(shuō)：“我看晉公子像大國(guó)的君主，他的隨從人員像大國(guó)的相國(guó)?，F(xiàn)在困窘逃亡，路過(guò)曹國(guó)，曹國(guó)待他沒(méi)有禮貌。他如果返回祖國(guó)，必會(huì)聲討對(duì)他無(wú)禮的人，那曹就是第一個(gè)了。您為什么不先把自己和曹君區(qū)別開(kāi)呢？”負(fù)羈說(shuō)：“好吧?！本驮趬乩锸⑸宵S金，用飯把它裝滿，用璧蓋上，晚上派人送給晉公子。公子見(jiàn)了使者，拜了兩拜，留飯而謝絕收璧。晉公子從曹到楚，從楚到秦。到了秦國(guó)三年，秦穆公召集群臣商量說(shuō)：“過(guò)去晉獻(xiàn)公和我結(jié)交，諸侯沒(méi)有不聽(tīng)說(shuō)的。獻(xiàn)公不幸死去，已十年上下了。繼位的兒子不好，我怕他會(huì)讓晉國(guó)的宗廟得不到打掃而社稷得不到祭祀了。長(zhǎng)此下去不變樣，就不符合與人交往的原則了。我想幫助重耳讓他回國(guó)，怎么樣？”群臣都說(shuō)：“好。”穆公因而發(fā)兵，革車五百輛，同一規(guī)格的馬二千匹，步兵五萬(wàn)，幫助重耳回到晉國(guó)，立為晉君。重耳登基三年，就發(fā)兵攻打曹國(guó)了。于是派人告訴曹君說(shuō)：“把叔瞻從城上吊下來(lái)，我將殺掉他陳尸示眾?！庇峙扇烁嬖V釐負(fù)羈說(shuō)：“大軍迫城，我知道您不會(huì)反抗我。請(qǐng)?jiān)谀〉南镩T上做好標(biāo)記，我將據(jù)此下達(dá)命令，使軍隊(duì)不敢去侵犯。”曹國(guó)人聽(tīng)到后，率領(lǐng)他們的親戚去依附釐負(fù)羈住地的有七百多家。這就是禮的作用。所以，曹是小國(guó)，夾在晉、楚之間，君主的危險(xiǎn)就像疊起來(lái)的蛋，卻用無(wú)禮來(lái)待人，這就是斷絕后代的原因。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。為農(nóng)①杜甫錦里煙塵外，江村八九家。圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花。卜宅從茲老，為農(nóng)去國(guó)賒。遠(yuǎn)慚勾漏令②，不得問(wèn)丹砂?！紓渥ⅰ舰俅嗽?shī)是安史之亂后杜甫流寓四川卜居成都草堂時(shí)所作，當(dāng)時(shí)官軍和叛軍正在緊張對(duì)峙，作者深感憂慮。②勾漏令：勾漏在今廣西，東晉葛洪年老欲煉丹以求長(zhǎng)壽，聞交趾國(guó)產(chǎn)丹砂，遂求為勾漏令，帝許之。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句中的“煙塵”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，而錦里處于干戈煙塵之外，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的時(shí)局特點(diǎn)。B.第二句寫作者目之所及，江村一帶散落著八九戶人家，呈現(xiàn)出一派安寧?kù)o謐之象。C.頷聯(lián)寫池塘中浮起小小荷葉、麥花隨風(fēng)飄落的景象，動(dòng)靜結(jié)合，寫出其清新質(zhì)樸。D.詩(shī)人甘愿在此處定居終老，但做農(nóng)民生活貧困，只能在他鄉(xiāng)賒賬謀生，艱難度日。16.作為一個(gè)憂國(guó)憂民的詩(shī)人，杜甫在此詩(shī)中抒發(fā)的感情充滿了矛盾，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！即鸢浮?5.D16.①既有對(duì)戰(zhàn)亂時(shí)局的擔(dān)憂，又有能夠定居下來(lái)的欣喜。②既想終老江村，又擔(dān)心離國(guó)都太遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)政治理想。③既羨慕葛洪的歸隱遁世，又不能放任自己一心求丹煉藥、不問(wèn)世事。〖解析〗【15題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。D.“只能在他鄉(xiāng)賒賬謀生”理解錯(cuò)誤，賒是“遙遠(yuǎn)”的意思，句意為在此務(wù)農(nóng)卻離長(zhǎng)安很遠(yuǎn)。故選D?！?6題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌思想感情的能力。①首聯(lián)“煙塵”“江村”，安史叛軍幾乎把戰(zhàn)火燒遍了整個(gè)北方，未被戰(zhàn)火波及的錦官城江村仿佛是一處世外桃源，詩(shī)句既有對(duì)戰(zhàn)亂時(shí)局的擔(dān)憂，又有能夠定居下來(lái)的欣喜。②頸聯(lián)“從茲老”“去國(guó)賒”，在定居于江村之后，詩(shī)人的心也隨之安定，甚至產(chǎn)生了在此終老的想法。然而，詩(shī)人又轉(zhuǎn)而想到，在此務(wù)農(nóng)卻離長(zhǎng)安很遠(yuǎn)，就永遠(yuǎn)失去了實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的機(jī)會(huì)。于是，詩(shī)人又陷入了猶豫彷徨之中，又擔(dān)心離國(guó)都太遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)政治理想。③尾聯(lián)，“遠(yuǎn)慚”“不得”，想像葛洪那樣去煉丹砂，但又感到非常慚愧，因?yàn)樽约翰荒苋绺鸷橐粯油粢磺校瑮壥狼笙?。這是詩(shī)人無(wú)奈的自嘲，表現(xiàn)了詩(shī)人無(wú)論何時(shí)都放不下國(guó)事的憂國(guó)情懷。（三）古代詩(shī)詞默寫（共6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙描繪了一幅暮春出游的圖景，其中“______________，_____________”兩句寫出了他們?cè)谒吪_(tái)上悠然自得的情狀。（2）李斯在《諫逐客書(shū)》中以山為喻，說(shuō)明要成就帝業(yè)必須廣納賢才的兩句是：“______________，_____________?！保?）《桂枝香·金陵懷古》中詞人感嘆舊朝覆亡，往事無(wú)痕，空余眼前秋景令人嗟嘆的兩句是：“______________，_____________?！薄即鸢浮剑?）浴乎沂風(fēng)乎舞雩（2）是以太山不讓土壤故能成其大（3）六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（18分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一些人有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，以拯救天下為己任，他們的反應(yīng)又因性情和觀念的差異而有區(qū)別。宗教和道德型的人主要表現(xiàn)為憤怒，視這個(gè)世道為末世，對(duì)之發(fā)出正義的譴責(zé)乃至神圣的詛咒，欲以此驚醒世人、尋回盛世，或者一一審判世人，以先知的口吻預(yù)言某種末日審判。理智型的人主要表現(xiàn)為憂慮，視這個(gè)世道為亂世，試圖規(guī)劃出某種救世方案，以重建精神生活的秩序，恢復(fù)或營(yíng)造他們心目中的治世。而比較個(gè)人化的知識(shí)分子，則沒(méi)有太直接的救世抱負(fù)，而是更加關(guān)注自己獨(dú)立的精神探索和文化創(chuàng)造活動(dòng)。他們對(duì)于作為一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的平庸化過(guò)程同樣反感，但似乎不像前一類人那樣有①。他們的反應(yīng)主要不是憤怒或憂慮，而是更多地表現(xiàn)為一種淡漠和蔑視，如山岳般俯瞰世間百態(tài)如大地般凝望人間冷暖。在這樣的人看來(lái)，末世論或亂世論都是②這個(gè)世道和別的世道沒(méi)有本質(zhì)的不同，不過(guò)是一個(gè)俗世罷了。所以，他們始終與俗世保持距離，而把精神上的獨(dú)立追求和自我完善視為③之本。在此意義上，他們的立場(chǎng)可以歸結(jié)為自救。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。19.賞析文中劃?rùn)M線句子的語(yǔ)言特點(diǎn)?！即鸢浮?8.①切膚之痛②危言聳聽(tīng)（無(wú)稽之談）③安身立命19.①用表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，加強(qiáng)了語(yǔ)氣，明確了觀點(diǎn)。②連用兩個(gè)比喻，將“個(gè)性化的知識(shí)分子”比作山岳和大地，生動(dòng)地表現(xiàn)了他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的冷漠態(tài)度。③用擬人手法，借“俯瞰”“凝望”兩個(gè)動(dòng)作，形象地表明這些人以旁觀者的姿態(tài)見(jiàn)證了社會(huì)生活?！冀馕觥健?8題詳析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和使用能力。①本句語(yǔ)境是說(shuō)比較個(gè)人化的知識(shí)分子對(duì)于作為一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的平庸化過(guò)程沒(méi)有那樣感受深切，可用“切膚之痛”?！扒心w之痛”指與自身關(guān)系極密切，親身經(jīng)受的痛苦。比喻感受深切。②本句語(yǔ)境是說(shuō)比較個(gè)人化的知識(shí)分子對(duì)于末世論或亂世論都不相信，認(rèn)為它們是毫無(wú)根據(jù)的擾亂人的觀點(diǎn)，可用“危言聳聽(tīng)（無(wú)稽之談）”?！拔Ｑ月柭?tīng)”指指故意說(shuō)些夸大的嚇人的話，使人驚疑震動(dòng)。“無(wú)稽之談”，指毫無(wú)根據(jù)的說(shuō)法。③本句語(yǔ)境是說(shuō)他們把精神上的獨(dú)立追求和自我完善視為精神上的寄托，可用“安身立命”。“安身立命”是指生活有著落，精神有所寄托。【19題詳析】本題考查學(xué)生分析句子語(yǔ)言特點(diǎn)的能力。分析句子語(yǔ)言特點(diǎn)，主要從句式、修辭、詞語(yǔ)運(yùn)用等角度入手分析。選詞角度：此句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，分析的時(shí)候應(yīng)作為重點(diǎn)詞語(yǔ)去解讀效果。“不是……而是”表示選擇關(guān)系，更明確的表現(xiàn)個(gè)人化的知識(shí)分子的反應(yīng)是淡漠和蔑視，加強(qiáng)語(yǔ)氣，明確了觀點(diǎn)。修辭角度：“如山岳般俯瞰世間百態(tài)，如大地般凝望人間冷暖”，運(yùn)用比喻的修辭，將“個(gè)性化的知識(shí)分子”比作山岳和大地，山岳俯瞰世間百態(tài)和大地凝望人間冷暖的冷峻之態(tài)，凸顯的是個(gè)性化的知識(shí)分子對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的冷漠態(tài)度，運(yùn)用比喻，表意更加生動(dòng)形象?！案╊薄澳笔侨司哂械膭?dòng)作和情態(tài)，此句將山岳和大地?cái)M人化，形象地表明這些人以旁觀者的姿態(tài)見(jiàn)證了社會(huì)生活。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共3小題，12分）閱讀下面文字，完成下面小題。二十四節(jié)氣中蘊(yùn)含的“天人合一”思想認(rèn)為人類生活和自然界的變化息息相關(guān)，需要順應(yīng)自然界的變化而生活。二十四節(jié)氣作為農(nóng)耕生活的指南，為各地域、各族人民所共享，A，比如遍布全國(guó)的立春鞭春牛，還有湖南湘西的趕秋節(jié)等，這些節(jié)令風(fēng)俗豐富了二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵，成為中華民族共同的文化創(chuàng)造?！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”……這些膾炙人口的詩(shī)歌都與節(jié)氣有關(guān)。B，還可以在豐富多彩的活動(dòng)和文創(chuàng)產(chǎn)品中，甚至養(yǎng)生食譜里，看到它的身影。事實(shí)上，確定每一個(gè)節(jié)氣的準(zhǔn)確時(shí)間，都需要運(yùn)用復(fù)雜的天文學(xué)知識(shí)和進(jìn)行精確的數(shù)學(xué)計(jì)算。古人不僅要觀察太陽(yáng)的位置和角度，還要觀察氣候的微妙變化。只有這樣，C。所以，如果知道節(jié)氣判定之難，我們也就能想象出先民的智慧與付出是多么的可以，多么的難能可貴！二十四節(jié)氣文化博大精深，是中華民族智慧的結(jié)晶。二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。①我們一定要傳承好、發(fā)展好節(jié)氣文化，②二十四節(jié)氣并不是擺在博物館里供人參觀的老古董，相反，她風(fēng)華正茂，③在目前以及今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間之內(nèi)，④都會(huì)對(duì)人類文明產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。21.“讓世界感受到中國(guó)人的精神氣質(zhì)和民俗風(fēng)尚?！边@句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處B.②處C.③處D.④處22.下列句子中的“可以”與文中加點(diǎn)的“可以”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.小明真夠可以的，去游樂(lè)園也不叫我！B.現(xiàn)在家里規(guī)矩究竟松多了，就是于五妹也算可以。C.任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。D.他的球技真的可以，每次都能幫助球隊(duì)贏得勝利?！即鸢浮?0.A.還衍生出很多節(jié)令風(fēng)俗B.人們除了在詩(shī)歌中C.才能確定節(jié)氣的具體時(shí)間21.B22.D〖解析〗【20題詳析】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，后文例子意在說(shuō)明橫線上的內(nèi)容，據(jù)“這些節(jié)氣風(fēng)俗豐富了二十四節(jié)氣的文化內(nèi)涵，成為中華民族共同的文化創(chuàng)造”可知，“二十四節(jié)氣”不單“作為農(nóng)耕生活的指南，為各地域、各族人民所共享”，還有一些節(jié)令風(fēng)俗隨之出現(xiàn)。可推知填“還衍生出很多節(jié)令風(fēng)俗”。B處，后文講“還可以在豐富多彩的活動(dòng)、節(jié)目、文創(chuàng)產(chǎn)品中，甚至養(yǎng)生食譜里，看到它的身影”，這句話的主語(yǔ)應(yīng)該是“人們”，橫線處內(nèi)容承上啟下，承接前文“詩(shī)歌與節(jié)氣有關(guān)”，應(yīng)講人們?cè)谠?shī)歌中能看到節(jié)氣的身影，在此基礎(chǔ)上對(duì)應(yīng)后文補(bǔ)充語(yǔ)意，可推知填“人們除了在詩(shī)歌中”。C處，前面說(shuō)“古人不僅要觀察太陽(yáng)的位置和角度，還要觀察氣候的微妙變化”，就是要確定節(jié)氣的時(shí)間，此處應(yīng)填“才能確定節(jié)氣的具體時(shí)間”?！?1題詳析】本題考查學(xué)生語(yǔ)句復(fù)位的能力。A.①處前面只介紹了二十四節(jié)氣的世界地位，并沒(méi)有對(duì)“讓世界感受到……”的具體領(lǐng)起。B.②處緊承“我們一定要……”，與“讓世界感受到……”構(gòu)成條件和目的關(guān)系，前后銜接緊密。C.③處前的語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)的是二十四節(jié)氣自身的狀態(tài)，而不是已有的影響。D.④處會(huì)割裂前后文語(yǔ)意，使得后文“都會(huì)”意思不明確。故選B?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)含義的能力。D項(xiàng)中的“可以”與文中加點(diǎn)的“可以”都為形容詞，表示厲害。A.為反語(yǔ)，表示不怎么樣；B.為形容詞，表示過(guò)得去；C.為能愿動(dòng)詞，表示能夠。故選D。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。贏，只是歌手的一段路；迎，才是音樂(lè)的目的地?！浴陡枋?024》上述材料具有啟示意義，請(qǐng)圍繞“贏”與“迎”，寫一篇不少于800字的議論性文章。〖答案〗略〖解析〗這是一道引語(yǔ)類材料作文題。材料來(lái)自《歌手2024》，深刻揭示了“贏”與“迎”的辯證關(guān)系?！摆A”通常指的是競(jìng)賽或競(jìng)爭(zhēng)中的勝利，代表著一種結(jié)果或成就；“迎”則更多地指向一種態(tài)度或行為，即迎接、面對(duì)、接納。兩者的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的對(duì)立或替代，而是相輔相成、相互促進(jìn)的。贏，是努力和才華的肯定，但它只是音樂(lè)之路上的一個(gè)階段；而迎，則是對(duì)音樂(lè)、對(duì)挑戰(zhàn)、對(duì)未知的一種積極態(tài)度，它才是音樂(lè)旅程的真正目的。因此，立意上，我們可以強(qiáng)調(diào)在追求“贏”的過(guò)程中，保持“迎”的態(tài)度，不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，接納變化，這樣才能在音樂(lè)（或人生）的道路上走得更遠(yuǎn)。本題要求寫作議論文。在選材上，我們可以從音樂(lè)領(lǐng)域出發(fā)，講述一位歌手從默默無(wú)聞到最終贏得音樂(lè)比賽冠軍的歷程，強(qiáng)調(diào)他在這個(gè)過(guò)程中如何不斷迎接挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；可以選取體育界的例子，如運(yùn)動(dòng)員不斷迎接訓(xùn)練的挑戰(zhàn)和比賽的壓力，雖然不一定每次都能贏得冠軍，但在迎接的過(guò)程中不斷突破自我；或者以科學(xué)家為例，他們不斷迎接科研難題，可能不是每次實(shí)驗(yàn)都能成功“贏”得重大發(fā)現(xiàn)，但在迎接的過(guò)程中推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步。在構(gòu)思上，文章可以采用總分總的結(jié)構(gòu)。首先提出論點(diǎn)，即贏是目的，但迎是手段，贏與迎相互促進(jìn)；然后通過(guò)具體的人物或事件作為論據(jù)，分析贏與迎的關(guān)系；最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)在追求贏的同時(shí)，保持迎的態(tài)度，才是通往音樂(lè)（或人生)成功的關(guān)鍵。立意：1.其實(shí)，過(guò)程也精彩。2.以全力奔跑的姿態(tài)，迎接生命的勝利。3.競(jìng)爭(zhēng)不是重點(diǎn)，美美與共才是真諦。

湖南省益陽(yáng)市安化縣兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一：2023年是實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要和“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局將牢牢把握黨對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，加快推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)；努力開(kāi)創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展新局面。全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)。強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度供給，全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基本保障作用。加快建立新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)規(guī)則，探索構(gòu)建數(shù)據(jù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)登記制度，服務(wù)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展。全面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國(guó)家大局。有力服務(wù)國(guó)家關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全穩(wěn)定，深入開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)促進(jìn)強(qiáng)鏈護(hù)鏈行動(dòng)，推動(dòng)更多中國(guó)專利成為國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)必要專利，促進(jìn)提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全性。瞄準(zhǔn)國(guó)家科技創(chuàng)新體系對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠?，加?qiáng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造儲(chǔ)備。全面強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境建設(shè)。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意見(jiàn)》及其推進(jìn)計(jì)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)示范區(qū)，進(jìn)一步構(gòu)建知識(shí)產(chǎn)權(quán)大保護(hù)工作格局。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)源頭保護(hù)，建立以國(guó)家需求和用戶滿意為導(dǎo)向的知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查管理體制機(jī)制。強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系建設(shè)，推進(jìn)全鏈條保護(hù)。全面提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益，服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)。完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體制機(jī)制，推進(jìn)國(guó)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)益分配改革，完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)機(jī)制，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)綜合運(yùn)用。完善專利導(dǎo)航工作機(jī)制，積極發(fā)揮專利導(dǎo)航在重大經(jīng)濟(jì)科技活動(dòng)中的重要作用。深入開(kāi)展專利技術(shù)強(qiáng)農(nóng)、商標(biāo)品牌富農(nóng)、地理標(biāo)志興農(nóng)，助力鄉(xiāng)村振興。全面優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)，促進(jìn)創(chuàng)新成果更好惠及人民。完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、便利化，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息化、智能化基礎(chǔ)施建設(shè)，加快建立全國(guó)一體化知識(shí)產(chǎn)權(quán)數(shù)字服務(wù)平臺(tái)。推動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，持續(xù)加大對(duì)代理行業(yè)違法違規(guī)行為的打擊力度，引導(dǎo)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)向?qū)I(yè)化、國(guó)際化和高水平方向發(fā)展，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作，服務(wù)高水平對(duì)外開(kāi)放。以我國(guó)與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織合作50周年為契機(jī)，加強(qiáng)高層外交，在更高水平上參與全球知識(shí)產(chǎn)權(quán)治理。積極推動(dòng)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則體系，參與新領(lǐng)域新業(yè)態(tài)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)制定。深化“一帶一路”知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作，建立中國(guó)與中亞國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作機(jī)制。加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)海外維權(quán)援助，切實(shí)維護(hù)我國(guó)企業(yè)海外利益。（摘編自申長(zhǎng)雨《全面開(kāi)啟知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程》）材料二：黨的二十大報(bào)告為新時(shí)代知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門進(jìn)一步夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治根基，有效服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，有力促進(jìn)高水平對(duì)外開(kāi)放，更好助力優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境，知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐。一是知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升。2022年全年授權(quán)發(fā)明專利79.8萬(wàn)件，每萬(wàn)人口高價(jià)值發(fā)明專利擁有量達(dá)到9.4件。核準(zhǔn)注冊(cè)商標(biāo)617.7萬(wàn)件，作品、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記量分別達(dá)451.7萬(wàn)件、183.5萬(wàn)件。我國(guó)在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織發(fā)布的《2022年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》中排名提升至全球第11位。二是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度不斷增強(qiáng)。新修改的反壟斷法、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法、種子法正式實(shí)施。發(fā)明專利審查周期壓減至16.5個(gè)月，商標(biāo)注冊(cè)平均審查周期穩(wěn)定在4個(gè)月。查辦專利商標(biāo)等領(lǐng)域違法案件4.4萬(wàn)件。處理專利侵權(quán)糾紛行政裁決案件5.8萬(wàn)件、辦理維權(quán)援助申請(qǐng)7.1萬(wàn)件，受理糾紛調(diào)解8.8萬(wàn)件。審結(jié)各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件54.3萬(wàn)件。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度提升至81.25分。三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用效益更加凸顯。版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到8.48萬(wàn)億元（2021年值），同比增長(zhǎng)12.9％，占GDP比重達(dá)到7.41％。知識(shí)產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)進(jìn)出口總額達(dá)3872.5億元，同比增長(zhǎng)2.4％。共簽訂涉及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)合同24.1萬(wàn)項(xiàng)，成交額1.8萬(wàn)億元。四是知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力持續(xù)提高。有效落實(shí)國(guó)務(wù)院營(yíng)商環(huán)境創(chuàng)新試點(diǎn)15項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)改革任務(wù)，專利商標(biāo)電子申請(qǐng)率均超99％，證書(shū)實(shí)現(xiàn)電子化。中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心實(shí)現(xiàn)作品版權(quán)登記全面線上辦理。知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)省級(jí)層面全覆蓋，地市級(jí)綜合性公共服務(wù)機(jī)構(gòu)覆蓋率超過(guò)40％。五是知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)深入開(kāi)展。中國(guó)代表當(dāng)選國(guó)際植物新品種保護(hù)聯(lián)盟理事會(huì)主席。高質(zhì)量落實(shí)《區(qū)域全面經(jīng)濟(jì)伙伴關(guān)系協(xié)定》（RCEP）知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)內(nèi)容。與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫知識(shí)產(chǎn)權(quán)金融國(guó)家報(bào)告、版權(quán)保護(hù)優(yōu)秀案例示范點(diǎn)調(diào)研報(bào)告，加強(qiáng)涉及國(guó)家安全的知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)外轉(zhuǎn)讓行為管理，做好海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛應(yīng)對(duì)指導(dǎo)工作，切實(shí)維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全和我國(guó)企業(yè)海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法利益。（摘編自《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局：知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.法治的基本保障作用要得以更好發(fā)揮，關(guān)鍵在于完善核心技術(shù)領(lǐng)域的專利政策。B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查管理體制機(jī)制的建立追求既滿足國(guó)家的需求，又能使一般用戶滿意。C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)不僅要向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化發(fā)展，也要向?qū)I(yè)化、國(guó)際化方向發(fā)展。D.我國(guó)要繼續(xù)提高地市級(jí)綜合性公共服務(wù)機(jī)構(gòu)覆蓋率有助于提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力。2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)努力推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展、對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平越高，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)就越實(shí)。B.《2022年全球創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告》中我國(guó)排名位居世界前列，體現(xiàn)了我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升。C.隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度的增強(qiáng)，發(fā)明專利審查周期縮短，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度得到提升。D.在建立與中亞國(guó)家合作機(jī)制的過(guò)程中，“一帶一路”知識(shí)產(chǎn)權(quán)合作對(duì)于我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)有重要意義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.只有明確國(guó)家科技創(chuàng)新體系對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，才能完善專利政策、創(chuàng)造儲(chǔ)備自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度大幅提升，可見(jiàn)代理行業(yè)違法違規(guī)行為大大減少，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)頗見(jiàn)成效。C.農(nóng)業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)的重要部分，專利技術(shù)強(qiáng)農(nóng)是知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益的有力體現(xiàn)。D.我國(guó)要積極參與國(guó)際合作，與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫各項(xiàng)相關(guān)報(bào)告從而增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)力。4.材料中畫橫線的句子有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.材料一和材料二的行文結(jié)構(gòu)具有相似性，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。〖答案〗1.A2.A3.C4.①舉我國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值的具體數(shù)值，佐證我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用取得的實(shí)際成效。②用真實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)作為論據(jù)支撐，使得論證更加真實(shí)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。5.①都采用了“總分”式的論證結(jié)構(gòu)，先總體上概括性地指出主要觀點(diǎn)，再?gòu)母鱾€(gè)并列（或平行）的方面進(jìn)行論證。②材料一先總括性地指出我國(guó)全面開(kāi)啟知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程，主體部分從“知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平”“對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同”“支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境建設(shè)”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益”“優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)”“推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作”六個(gè)并列的方面進(jìn)行詳細(xì)的論證。③材料二先總括性地指出我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐，主體部分從“知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造質(zhì)量穩(wěn)步提升”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度不斷增強(qiáng)”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用效益更加凸顯”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)能力持續(xù)提高”“知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)深入開(kāi)展”這五個(gè)并列的方面進(jìn)行詳細(xì)的論證?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并整合文中信息的能力。A.“法治的基本保障作用要得以更好發(fā)揮，關(guān)鍵在于完善核心技術(shù)領(lǐng)域的專利政策”錯(cuò)，根據(jù)材料一第二段“全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”，材料一第三段“全面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國(guó)家大局”“瞄準(zhǔn)國(guó)家科技創(chuàng)新體系對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠摺?，可知“完善核心技術(shù)領(lǐng)域的專利政策”主要論證的是“全面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同”，而不是論證“全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A.“對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平越高，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)就越實(shí)”錯(cuò)，根據(jù)材料一第二段“強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度供給，全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，更好發(fā)揮法治固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基本保障作用”可知，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，可以更好發(fā)揮法治的基本保障作用，但不能代表著能使其基礎(chǔ)扎實(shí)。故選A。【3題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“才能完善專利政策”錯(cuò)，擴(kuò)大范圍，根據(jù)“瞄準(zhǔn)國(guó)家科技創(chuàng)新體系對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的關(guān)鍵需求，完善關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠?，加?qiáng)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造儲(chǔ)備”等內(nèi)容，可知是“核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠摺?，而不是“專利政策”。B.“可見(jiàn)代理行業(yè)違法違規(guī)行為大大減少”錯(cuò)，根據(jù)“查辦專利商標(biāo)等領(lǐng)域違法案件”“處理專利侵權(quán)糾紛行政裁決案件”“辦理維權(quán)援助申請(qǐng)”“受理糾紛調(diào)解”“審結(jié)各類知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件”等內(nèi)容，沒(méi)有提及“代理行業(yè)違法違規(guī)行為”。D.“從而增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)力”錯(cuò)，根據(jù)“與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫知識(shí)產(chǎn)權(quán)金融國(guó)家報(bào)告……切實(shí)維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全和我國(guó)企業(yè)海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法利益”，可知“與世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織聯(lián)合編寫各項(xiàng)相關(guān)報(bào)告”，其目的是“維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域國(guó)家安全和我國(guó)企業(yè)海外知識(shí)產(chǎn)權(quán)合法利益”。故選C。【4題詳析】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的作用的能力。①內(nèi)容上，這句話位于“三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用效益更加凸顯”這一分論點(diǎn)之后，舉我國(guó)版權(quán)產(chǎn)業(yè)增加值具體數(shù)值“8.48萬(wàn)億元”，作為我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用取得的實(shí)際成效的佐證。②論證效果上，除了劃線句子列舉的數(shù)據(jù)，還有后文的各種“比例”，“金額”，都屬于真實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)，在文中作為最實(shí)際的論據(jù)支撐，使得論證更加真實(shí)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。材料一：由第一段“國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局將牢牢把握黨對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，加快推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)；努力開(kāi)創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展新局面”，可概括：開(kāi)篇指出我國(guó)全面開(kāi)啟知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)新征程。由主體部分的“全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作法治化水平，夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治基礎(chǔ)”“全面加強(qiáng)對(duì)國(guó)家戰(zhàn)略的支撐和協(xié)同，更好服務(wù)國(guó)家大局”“全面強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境建設(shè)”“全面提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化效益，服務(wù)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)”“全面優(yōu)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)，促進(jìn)創(chuàng)新成果更好惠及人民”“全面推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際合作，服務(wù)高水平對(duì)外開(kāi)放”，可知：主體部分從六個(gè)并列的方面進(jìn)行詳細(xì)的論證。材料二：由第一段“知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)部門進(jìn)一步夯實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法治根基……知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐”，可概括：開(kāi)篇指出我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)邁出新的堅(jiān)實(shí)步伐。由主體部分的“一是”“二是”“三是”“四是”“五是”，可知：主體部分五個(gè)并列的方面進(jìn)行詳細(xì)的論證。綜上，都采用了“總分”式的論證結(jié)構(gòu)。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。只見(jiàn)鳳姐兒站在山坡上招手兒，小紅便連忙棄了眾人，跑至鳳姐前，堆著笑問(wèn)：“奶奶使喚做什么事？”鳳姐打量了一回，見(jiàn)他生的干凈俏麗，說(shuō)話知趣，因笑道：“我的丫頭們今兒沒(méi)跟進(jìn)我來(lái)。我這會(huì)子想起一件事來(lái)，要使喚個(gè)人出去，不知你能干不能干？說(shuō)的齊全不齊全？”小紅笑道：“奶奶有什么話，只管吩咐我說(shuō)去；要說(shuō)的不齊全，誤了奶奶的事，任憑奶奶責(zé)罰就是了。”鳳姐笑道：“你是那位姑娘屋里的？我使你出去，他回來(lái)找你，我好替你說(shuō)?！毙〖t道：“我是寶二爺屋里的。”鳳姐聽(tīng)了笑道：“噯喲！你原來(lái)是寶玉屋里的，怪道呢。也罷了，等他問(wèn)，我替你說(shuō)。你到我們家告訴你平姐姐，外頭屋里桌子上汝窯盤子架兒底下放著一卷銀子，那是一百二十兩，給繡匠的工價(jià)。等張材家的來(lái)，當(dāng)面秤給他瞧了，再給他拿去。還有一件事，里頭床頭兒上有個(gè)小荷包兒，拿了來(lái)?！毙〖t聽(tīng)說(shuō)，答應(yīng)著，撤身去了。不多時(shí)回來(lái)，不見(jiàn)鳳姐在山坡上了，只見(jiàn)那邊探春、寶釵在池邊看魚(yú)，小紅上來(lái)陪笑道：“姑娘們可知道二奶奶剛才那里去了？”探春道：“往你大奶奶院里找去?！毙〖t聽(tīng)了，再往稻香村來(lái)，頂頭見(jiàn)晴雯、綺霞、碧痕、秋紋、麝月、侍書(shū)、入畫、鶯兒等一群人來(lái)了。晴雯一見(jiàn)小紅，便說(shuō)道：“你只是瘋罷！院子里花兒也不澆，雀兒也不喂，茶爐子也不弄，就在外頭逛！”小紅道：“昨兒二爺說(shuō)了，今兒不用澆花兒，過(guò)一日澆一回。我喂雀兒的時(shí)候兒，你還睡覺(jué)呢?！北毯鄣溃骸安锠t子呢？”小紅道：“今兒不該我的班兒，有茶沒(méi)茶，別問(wèn)我?！本_霞道：“你聽(tīng)聽(tīng)他的嘴！你們別說(shuō)了，讓他逛罷?！毙〖t道：“你們?cè)賳?wèn)問(wèn)，我逛了沒(méi)逛。二奶奶才使喚我說(shuō)話取東西去?！闭f(shuō)著，將荷包舉給他們看，方?jīng)]言語(yǔ)了，大家走開(kāi)。晴雯冷笑道：“怪道呢！原來(lái)爬上高枝兒去了，就不服我們說(shuō)了。不知說(shuō)了一句話半句話，名兒姓兒知道了沒(méi)有，就把他興頭的這個(gè)樣兒。這一遭半遭兒的也算不得什么。過(guò)了后兒，還得聽(tīng)呵。有本事從今兒出了這園子，長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在高枝兒上才算好的呢！”一面說(shuō)著去了。這里小紅聽(tīng)了，不便分證，只得忍氣來(lái)找鳳姐。到了李氏房中，果見(jiàn)鳳姐在這里和李氏說(shuō)話兒呢。小紅上來(lái)回道：“平姐姐說(shuō)：奶奶剛出來(lái)了，他就把銀子收起來(lái)了；才張材家的來(lái)取，當(dāng)面秤了給他拿了去了?！闭f(shuō)著，將荷包遞上去。又道：“平姐姐叫我來(lái)回奶奶：才旺兒進(jìn)來(lái)討奶奶的示下，好往那家子去，平姐姐就把那話按著奶奶的主意打發(fā)他去了。”鳳姐笑道：“他怎么按著我的主意打發(fā)去了呢？”小紅道：“平姐姐說(shuō)：我們奶奶問(wèn)這里奶奶好。我們二爺沒(méi)在家。雖然遲了兩天，只管請(qǐng)奶奶放心。等五奶奶好些，我們奶奶還會(huì)了五奶奶來(lái)瞧奶奶呢。五奶奶前兒打發(fā)了人來(lái)說(shuō)：舅奶奶帶了信來(lái)了，問(wèn)奶奶好，還要和這里的姑奶奶尋幾丸延年神驗(yàn)萬(wàn)金丹；若有了，奶奶打發(fā)人來(lái)，只管送在我們奶奶這里。明兒有人去，就順路給那邊舅奶奶帶了去?！毙〖t還未說(shuō)完，李氏笑道：“噯喲！這話我就不懂了，什么‘奶奶’‘爺爺’的一大堆。”鳳姐笑道：“怨不得你不懂，這是四五門子的話呢?！闭f(shuō)著，又向小紅笑道：“好孩子，難為你說(shuō)的齊全，不像他們扭扭捏捏蚊子似的。這個(gè)丫頭就好。剛才這兩遭說(shuō)話雖不多，口角兒就很剪斷?！闭f(shuō)著，又向小紅笑道：“明兒你伏侍我罷？我認(rèn)你做干女孩兒。我一調(diào)理，你就出息了?！毙〖t聽(tīng)了，“撲哧”一笑。鳳姐道：“你怎么笑？你說(shuō)我年輕，比你能大幾歲，就做你的媽了？你做春夢(mèng)呢！你打聽(tīng)打聽(tīng)，這些人比你大的趕著我叫媽，我還不理呢，今兒抬舉了你了?！毙〖t笑道：“我不是笑這個(gè)，我笑奶奶認(rèn)錯(cuò)了輩數(shù)兒了。我媽是奶奶的干女孩兒，這會(huì)子又認(rèn)我做干女孩兒！”鳳姐道：“誰(shuí)是你媽？”李紈笑道：“你原來(lái)不認(rèn)的他？他是林之孝的女兒。”鳳姐聽(tīng)了，十分詫異，因說(shuō)道：“哦，是他的丫頭啊。”又笑道：“林之孝兩口子，都是錐子扎不出一聲兒來(lái)的。我成日家說(shuō)，他們倒是配就了的一對(duì)兒：一個(gè)‘天聾’，一個(gè)‘地啞’。那里承望養(yǎng)出這么個(gè)伶俐丫頭來(lái)！你十幾了？”小紅道：“十七歲了?！兵P姐笑道：“明兒我和寶玉說(shuō)，叫他再要人，叫這丫頭跟我去?？刹恢救嗽敢獠辉敢猓俊毙〖t笑道：“愿意不愿意，我們也不敢說(shuō)。只是跟著奶奶，我們學(xué)些眉眼高低，出入上下，大小的事兒，也得見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”剛說(shuō)著，只見(jiàn)王夫人的丫頭來(lái)請(qǐng)，鳳姐便辭了李紈去了。小紅自回怡紅院去，不在話下。（選自《紅樓夢(mèng)》第二十七回，有刪改）6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小紅之所以敢理直氣壯地跟晴雯等人說(shuō)話，是因?yàn)榍拔挠型跷貘P跟她說(shuō)“他回來(lái)找你，我好替你說(shuō)”的話。B.小紅在面對(duì)晴雯等人對(duì)她的諷刺挖苦，“不便分證”，是因?yàn)橐环矫嫠ソo王熙鳳回話，另一方面她自己的身份低下。C.王熙鳳之所以如此喜歡小紅，一方面是因?yàn)樗吹搅诵〖t的才能，另一方面也是因?yàn)樾〖t是林之孝的女兒。D.小紅轉(zhuǎn)述平兒的話中的“我們奶奶”，指的是王熙鳳，和后文“只管請(qǐng)奶奶放心”中的“奶奶”不是同一個(gè)人。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.鳳姐招手叫人，小紅“忙棄”眾人、“跑”過(guò)來(lái)、“堆著笑”等一連串的動(dòng)作，寫出了小紅善于抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。B.王熙鳳夸獎(jiǎng)小紅“不像他們扭扭捏捏蚊子似的”，用對(duì)比手法突出小紅的干練爽快，毫不吝嗇表達(dá)自己對(duì)小紅的喜歡。C.選文中，王熙鳳雖不是主要人物，但其辦事果斷、體貼、幽默率直的形象依然非常突出。D.選文中，作者有意讓王熙鳳、李紈、晴雯等都作為陪襯，使小紅的人物形象更加鮮明、突出。8.小說(shuō)在情節(jié)發(fā)展過(guò)程中，常常出現(xiàn)“突發(fā)事件”，請(qǐng)結(jié)合文段分析選文中的“突發(fā)事件”及其作用。9.選文中小紅的說(shuō)話藝術(shù)歷來(lái)被人稱道，請(qǐng)結(jié)合文段分析?！即鸢浮?.C7.C8.①王熙鳳的丫頭們今兒沒(méi)跟進(jìn)來(lái)。她這會(huì)子想起一件事來(lái)，要使喚個(gè)人出去。引出下文小紅為她傳話的情節(jié)。②小紅在辦完事后碰見(jiàn)晴雯等人。塑造了小紅不卑不亢的形象。為下文小紅爭(zhēng)取到王熙鳳手下當(dāng)差埋下伏筆。③小紅在聽(tīng)完王熙鳳讓她當(dāng)干女兒時(shí)“撲哧”笑了出來(lái)。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出對(duì)小紅父母的介紹。9.①當(dāng)王熙鳳問(wèn)她能否完成任務(wù)時(shí)，她的回答展現(xiàn)了她的自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。②當(dāng)面對(duì)晴雯等人的指責(zé)時(shí)，她有理有據(jù)、不卑不亢。③當(dāng)回復(fù)王熙鳳交辦之事時(shí)，先說(shuō)王熙鳳交辦之事，再說(shuō)平兒交代之事。說(shuō)話條理清晰、有主有次、稱謂分明。④在回答王熙鳳詢問(wèn)她愿不愿意在自己手下當(dāng)差時(shí)，既恭維了王熙鳳，又周全圓滑?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C.“也是因?yàn)樾〖t是林之孝的女兒”錯(cuò)，交代小紅是林之孝的女兒，是后來(lái)李紈說(shuō)的，王熙鳳喜歡小紅的情節(jié)在前，僅僅是因?yàn)樾〖t的辦事才能。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。C.“辦事果斷、體貼”不正確。這段內(nèi)容主要是王熙鳳的語(yǔ)言描寫，體現(xiàn)其識(shí)人的能力，沒(méi)有體現(xiàn)其辦事能力。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。指出小說(shuō)中“突發(fā)事件”，再分析這一情節(jié)的作用?！拔业难绢^們今兒沒(méi)跟進(jìn)我來(lái)。我這會(huì)子想起一件事來(lái)，要使喚個(gè)人出去，不知你能干不能干？說(shuō)的齊全不齊全？”對(duì)于小紅而言，二奶奶突然想起的一件事就是“突發(fā)事件”，引出下文小紅為她傳話的情節(jié)?！靶〖t聽(tīng)了，再往稻香村來(lái)，頂頭見(jiàn)晴雯、綺霞、碧痕、秋紋、麝月、侍書(shū)、入畫、鶯兒等一群人來(lái)了”小紅辦完事找鳳姐，結(jié)果正碰上晴雯等一群人，造了他們的指責(zé)和奚落，對(duì)于小紅而言也是“突發(fā)事件”，“怪道呢！原來(lái)爬上高枝兒去了”為下文小紅爭(zhēng)取到王熙鳳手下當(dāng)差埋下伏筆。小紅聽(tīng)了鳳姐“我認(rèn)你做干女孩兒”的話后，“撲哧”一笑，這一笑對(duì)于小紅而言也是“突發(fā)事件”，“我媽是奶奶的干女孩兒”引出下文對(duì)小紅父母的介紹?！?題詳析】本題考查學(xué)生品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。①當(dāng)王熙鳳問(wèn)她能否完成任務(wù)時(shí)，“奶奶有什么話，只管吩咐我說(shuō)去；要說(shuō)的不齊全，誤了奶奶的事，任憑奶奶責(zé)罰就是了”她的回答展現(xiàn)了她的自信和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。②“院子里花兒也不澆，雀兒也不喂，茶爐子也不弄，就在外頭逛”，面對(duì)晴雯等人的指責(zé)，她一一回應(yīng)，有理有據(jù)，語(yǔ)言不卑不亢。③當(dāng)回復(fù)王熙鳳交辦之事時(shí)，先說(shuō)王熙鳳交辦的銀子之事，將荷包遞上去，再說(shuō)平兒交代之事“平姐姐叫我來(lái)回奶奶……”。說(shuō)話條理清晰、有主有次，“奶奶”“爺爺”的一大堆，四五門子的話，轉(zhuǎn)換自然，稱謂分明?？梢?jiàn)小紅口齒伶俐，思維邏輯清晰。④在回答王熙鳳詢問(wèn)她愿不愿意在自己手下當(dāng)差時(shí)，“愿意不愿意，我們也不敢說(shuō)。只是跟著奶奶，我們學(xué)些眉眼高低，出入上下，大小的事兒，也得見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)”既恭維了王熙鳳，能夠長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又不明確表明愿不愿意，體現(xiàn)其說(shuō)話周全圓滑，做到不傷任何一方。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。昔者晉公子重耳出亡，過(guò)于曹，曹君袒裼而觀之，釐負(fù)羈與叔瞻侍于前。叔瞻謂曹君曰：“臣觀晉公子，非常人也。君遇之無(wú)禮彼若有時(shí)反國(guó)而起兵即恐為曹傷君不如殺之。”曹君弗聽(tīng)。鰲負(fù)羈歸而不樂(lè)，其妻問(wèn)之曰：“公從外來(lái)而有不樂(lè)之色，何也？”負(fù)羈曰：“吾聞之，有福不及，禍來(lái)連我。今日吾君召晉公子，其遇之無(wú)禮，我與在前，吾是以不樂(lè)?！逼淦拊唬骸拔嵊^晉公子，萬(wàn)乘之主也；其左右從者，萬(wàn)乘之相也。今窮而出亡過(guò)于曹，曹遇之無(wú)禮。此若反國(guó)，必誅無(wú)禮，則曹其首也。子奚不先自貳焉。”負(fù)羈曰：“諾?！笔ⅫS金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。公子見(jiàn)使者，再拜，受其餐而辭其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。入秦三年，秦穆公召群臣而謀曰：“昔者晉獻(xiàn)公與寡人交，諸侯莫弗聞。獻(xiàn)公不幸離群臣，出入十年矣。嗣子不善，吾恐此將令其宗廟不被除而社稷不血食也。如是弗定，則非與人交之道。吾欲輔重耳而入之晉，何如？”群臣皆曰：“善?！惫蚱鹱?，革車五百乘，疇騎二千，步卒五萬(wàn)，輔重耳入之于晉，立為晉君。重耳即位三年，舉兵而伐曹矣。因令人告曹君曰：“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮?！庇至钊烁驷嵷?fù)羈曰：“軍旅薄城，吾知子不違也。其表子之閭，寡人將以為令，令軍勿敢犯?！辈苋寺勚势溆H戚而保釐負(fù)羈之闖者七百余家。此禮之所用也。故曹，小國(guó)也，而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也，而以無(wú)禮蒞之，此所以絕世也。（節(jié)選自《韓非子·十過(guò)》）10.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號(hào)涂黑。君遇之A無(wú)禮B彼若有時(shí)C反D國(guó)E而起兵F即恐為曹傷G君H不如殺之。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.窮，指困窘、困厄，與《送東陽(yáng)馬生序》中“窮冬烈風(fēng)”的“窮”意思相同。B.出入，表示“大約”，與《鴻門宴》中“備他盜之出入與非常也”的“出入”意思不同。C.血食，指受享祭品，古代祭祀時(shí)宰殺牛、羊等做祭品，取血以祭，稱為血食。D.絕世，指斷絕了諸侯的世系傳承，與成語(yǔ)“絕世無(wú)雙”的“絕世”意思不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.重耳遭到曹君的無(wú)禮對(duì)待，叔瞻預(yù)見(jiàn)到這件事可能會(huì)帶來(lái)不好的后果，主張殺掉重耳以杜絕后患，曹君沒(méi)有聽(tīng)從叔瞻的建議。B.釐負(fù)羈參與了接見(jiàn)重耳的活動(dòng)，為曹君對(duì)重耳無(wú)禮感到憂心仲仲，他妻子問(wèn)明原委后，積極幫他出主意，釐負(fù)羈聽(tīng)取了她的意見(jiàn)。C.離開(kāi)曹國(guó)后，重耳一路逃亡到楚國(guó)、秦國(guó)，秦穆公念在過(guò)去晉獻(xiàn)公跟自己交好的份上，出兵護(hù)送重耳返回晉國(guó)，立重耳為晉君。D.重耳即位三年后，出兵討伐曹國(guó)，派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開(kāi)殺戒，但對(duì)釐負(fù)羈則給予了特別的關(guān)照。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。盛黃金于壺，充之以餐，加璧其上，夜令人遺公子。14.請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析曹國(guó)滅亡的原因。〖答案〗10.BFG11.A12.D13.就在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿，用璧蓋上，晚上派人送給晉公子。14.①曹國(guó)自身力量比較薄弱；②曹國(guó)地理位置處于晉、楚之間，受到兩個(gè)國(guó)家壓迫；③不能夠禮遇他人，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：您對(duì)待他沒(méi)有禮貌，他如有機(jī)會(huì)回國(guó)成為君主而發(fā)兵，那就怕會(huì)成為曹國(guó)的禍害。您不如殺了他?！坝鲋疅o(wú)禮”的主語(yǔ)是“君”，“禮”是“無(wú)”的賓語(yǔ)，賓語(yǔ)后斷開(kāi)，且“彼”代指“晉公子重耳”，是下一句的主語(yǔ)，“彼”前斷開(kāi)，所以B處斷；“彼”是主語(yǔ)，“有時(shí)”是狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)“反國(guó)而起兵”，中間“而”字相連，不可斷開(kāi)，且“若”和下一句“即”構(gòu)成“如果……就會(huì)…”的假設(shè)句，“即”前斷開(kāi)，所以F處斷；“傷”是名詞，意為“禍害”，做“為”的賓語(yǔ)，后面斷開(kāi)，且“君”是下一句的主語(yǔ)，所以G處斷。故選BFG。【11題詳析】本題考查學(xué)生掌握古代文化常識(shí)，理解文言一詞多義現(xiàn)象能力。A.錯(cuò)誤。窮，指困窘、困厄；深。句意：現(xiàn)在困窘逃亡，路過(guò)曹國(guó)。/隆冬時(shí)節(jié)，刮著猛烈的寒風(fēng)。B.正確。大約；偏義復(fù)詞，偏“入”，進(jìn)來(lái)。句意：已十年上下了。/防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。C.正確。D.正確。指斷絕了諸侯的世系傳承；冠絕當(dāng)代。句意：這就是斷絕后代的原因。/姿才超眾，天下無(wú)與倫比。故選A?！?2題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“派人威脅曹君要他吊死叔瞻并交出尸體，不然就大開(kāi)殺戒”錯(cuò)誤，文中“懸叔瞻而出之，我且殺而以為大戮”意思是“把叔瞻從城上吊下來(lái)，我將殺掉他陳尸示眾”，是讓曹君把叔瞻從城上吊下來(lái)，由重耳自己殺掉示眾，且并沒(méi)有說(shuō)要“大開(kāi)殺戒”。故選D。【13題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！笆ⅫS金于壺，充之以餐”，狀語(yǔ)后置句，應(yīng)為“于壺盛黃金，以餐充之”，在壺里盛上黃金，用飯把它裝滿；“加璧其上”，省略句應(yīng)為“加璧（于）其上”；“遺”，送給。【14題詳析】本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。①由原文“故曹，小國(guó)也”可知，曹國(guó)自身力量比較薄弱；②由原文“而迫于晉、楚之間，其君之危猶累卵也”可知，曹國(guó)地理位置處于晉、楚之間，受到兩個(gè)國(guó)家壓迫；③由原文“而以無(wú)禮蒞之”可知，不能夠禮遇他人，目光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)。【參考譯文】過(guò)去晉公子重耳出逃在外，路過(guò)曹國(guó)，曹君趁他脫去上衣時(shí)偷看他的駢肋。釐負(fù)羈和叔瞻在前侍奉。叔瞻對(duì)曹君說(shuō)：“我看晉公子不是平常的人。您對(duì)待他沒(méi)有禮貌，他如有機(jī)會(huì)回國(guó)成為君主而發(fā)兵，那就怕會(huì)成為曹國(guó)的禍害。您不如殺了他?！辈芫宦?tīng)。釐負(fù)羈回家，臉上不高興，他的妻子問(wèn)他說(shuō)：“您從外面回來(lái)，帶著不高興的神色，為什么？”負(fù)羈說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，有福輪不到，禍來(lái)牽連我。今天國(guó)君召見(jiàn)晉公子，待他沒(méi)有禮貌。我?jiàn)A在里面，因此不高興。”他的妻子說(shuō)：“我看晉公子像大國(guó)的君主，他的隨從人員像大國(guó)的相國(guó)?，F(xiàn)在困窘逃亡，路過(guò)曹國(guó)，曹國(guó)待他沒(méi)有禮貌。他如果返回祖國(guó)，必會(huì)聲討對(duì)他無(wú)禮的人，那曹就是第一個(gè)了。您為什么不先把自己和曹君區(qū)別開(kāi)呢？”負(fù)羈說(shuō)：“好吧?！本驮趬乩锸⑸宵S金，用飯把它裝滿，用璧蓋上，晚上派人送給晉公子。公子見(jiàn)了使者，拜了兩拜，留飯而謝絕收璧。晉公子從曹到楚，從楚到秦。到了秦國(guó)三年，秦穆公召集群臣商量說(shuō)：“過(guò)去晉獻(xiàn)公和我結(jié)交，諸侯沒(méi)有不聽(tīng)說(shuō)的。獻(xiàn)公不幸死去，已十年上下了。繼位的兒子不好，我怕他會(huì)讓晉國(guó)的宗廟得不到打掃而社稷得不到祭祀了。長(zhǎng)此下去不變樣，就不符合與人交往的原則了。我想幫助重耳讓他回國(guó)，怎么樣？”群臣都說(shuō)：“好?！蹦鹿蚨l(fā)兵，革車五百輛，同一規(guī)格的馬二千匹，步兵五萬(wàn)，幫助重耳回到晉國(guó)，立為晉君。重耳登基三年，就發(fā)兵攻打曹國(guó)了。于是派人告訴曹君說(shuō)：“把叔瞻從城上吊下來(lái)，我將殺掉他陳尸示眾?！庇峙扇烁嬖V釐負(fù)羈說(shuō)：“大軍迫城，我知道您不會(huì)反抗我。請(qǐng)?jiān)谀〉南镩T上做好標(biāo)記，我將據(jù)此下達(dá)命令，使軍隊(duì)不敢去侵犯?！辈車?guó)人聽(tīng)到后，率領(lǐng)他們的親戚去依附釐負(fù)羈住地的有七百多家。這就是禮的作用。所以，曹是小國(guó)，夾在晉、楚之間，君主的危險(xiǎn)就像疊起來(lái)的蛋，卻用無(wú)禮來(lái)待人，這就是斷絕后代的原因。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。為農(nóng)①杜甫錦里煙塵外，江村八九家。圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花。卜宅從茲老，為農(nóng)去國(guó)賒。遠(yuǎn)慚勾漏令②，不得問(wèn)丹砂。〖備注〗①此詩(shī)是安史之亂后杜甫流寓四川卜居成都草堂時(shí)所作，當(dāng)時(shí)官軍和叛軍正在緊張對(duì)峙，作者深感憂慮。②勾漏令：勾漏在今廣西，東晉葛洪年老欲煉丹以求長(zhǎng)壽，聞交趾國(guó)產(chǎn)丹砂，遂求為勾漏令，帝許之。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句中的“煙塵”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，而錦里處于干戈煙塵之外，點(diǎn)明當(dāng)時(shí)的時(shí)局特點(diǎn)。B.第二句寫作者目之所及，江村一帶散落著八九戶人家，呈現(xiàn)出一派安寧?kù)o謐之象。C.頷聯(lián)寫池塘中浮起小小荷葉、麥