《城市數(shù)字化管理》-教學大綱

《城市數(shù)字化管理》教學大綱課程編號：013622B課程類型：□通識教育必修課□通識教育選修課□學科基礎(chǔ)課□專業(yè)核心課R專業(yè)提升課□專業(yè)拓展課總學時：32講課學時：16實驗（上機）學時：16學分：2考試類型：□考試R考查適用對象：城市管理專業(yè)R是□否適合作為其他專業(yè)學生的個性化選修課先修課程：城市管理學、公共管理學一、課程的教學目標21世紀是信息化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化蓬勃發(fā)展的世紀，數(shù)字城市作為城市概念和內(nèi)涵的拓展，是信息時代城市現(xiàn)代化的必由之路，可以為城市的規(guī)劃、建設(shè)和管理提供決策與服務功能。智慧城市是信息社會發(fā)展背景下未來城市發(fā)展的新常態(tài)，信息化、智慧化已經(jīng)對各行各業(yè)乃至整個社會管理產(chǎn)生了深遠的影響，因此，要不斷提升城市治理的智能化水平，需要一方面深入研究智慧城市的理論基礎(chǔ)，另一方面也要不斷探索適合未來智慧城市的城市管理新理念、新思路和新方法，而作為培養(yǎng)城市管理人才為目標的“城市管理”專業(yè)理應擔當此改革和創(chuàng)新的重任。作為城市管理專業(yè)的專業(yè)提升課，本課程主要為培養(yǎng)學生在數(shù)字化、智慧化環(huán)境下進行城市管理的理論與技能，也為后續(xù)數(shù)字化相關(guān)課程的學習以及其它課程的數(shù)字化改革實踐提供基礎(chǔ)的知識。本課程在講述以上專業(yè)知識的同時，也加強課程思政建設(shè)，回歸教育初心，將“立德樹人”貫穿課程始終。在本課程中，會將“以人民為中心”的大局觀意識、網(wǎng)絡(luò)自律意識、互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)的遵守等基本要求；以及家國情懷、愛崗敬業(yè)、嚴謹認真、合作創(chuàng)新等新時代建設(shè)者應該具備的基本素質(zhì)通過教學內(nèi)容或教學方法穿插于整個課程教學中。二、教學內(nèi)容及其與畢業(yè)要求的對應關(guān)系本課程分為兩大模塊進行講述：模塊一以介紹數(shù)字城市和智慧城市的基本概念和建設(shè)為主，模塊二討論在數(shù)字城市與智慧城市建設(shè)背景下的城市管理模式和理論創(chuàng)新為主。具體來說，模塊一以數(shù)字城市和智慧城市的基本概念、發(fā)展歷史、建設(shè)思路、支撐技術(shù)為主要內(nèi)容；介紹遙感（RS）、地理信息系統(tǒng)（GIS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）等現(xiàn)代空間信息科學技術(shù)為支撐的數(shù)字化城市空間信息工程；介紹大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)支撐的智慧城市建設(shè)概況以及在城市管理中的應用。第二模塊主要內(nèi)容包括在城市管理現(xiàn)有理論和方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前數(shù)字城市、智慧城市發(fā)展現(xiàn)狀，探討數(shù)字化背景下城市管理模式和理念的創(chuàng)新，介紹數(shù)字城市和智慧城市在城市基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟、文化、教育和安全等方面的應用。在授課方法上采用多媒體課堂教學和案例、實驗教學相結(jié)合的教學方法，《城市數(shù)字化管理》課程的實用性很高，與現(xiàn)實問題結(jié)合緊密，同時帶有比較強的創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性，因此，本課程的學習適合在簡要介紹課程理論體系基礎(chǔ)上，充分調(diào)動學生的思維拓展能力和對知識的綜合協(xié)調(diào)能力，同時基于信息社會的開放與共享特色，搭建基于小組合作學習+PBL（Problem-BasedLearning）問題式教學的方法比較適合本課程的教學內(nèi)容。三、各教學環(huán)節(jié)學時分配教學課時分配序號章節(jié)內(nèi)容講課實驗其他合計1城市數(shù)字化管理的背景442數(shù)字城市的概念及應用223城市數(shù)字化管理模式及制度48124智慧城市的技術(shù)支撐體系4485城市功能的智慧化解決246合計161632四、教學內(nèi)容第1章概論第一節(jié)中國城市的發(fā)展及城市信息化建設(shè)的必然性社會對城市管理的需求傳統(tǒng)城市管理存在的問題傳統(tǒng)城市管理向現(xiàn)代城市管理的演變信息化時代——信息社會的來臨信息的含義信息技術(shù)對人類社會的影響信息化的內(nèi)涵和特征信息社會的特征政府改革新公共管理的改革西方政府再造運動城市政府善治與數(shù)字治理基本概念善治的基本內(nèi)容與原則教學重點、難點：中國城市信息化建設(shè)的必要性和可行性。課程的考核要求：能夠理解中國城市發(fā)展過程中存在的問題，理解當然信息社會的基本特征以及公共管理領(lǐng)域信息化建設(shè)的目標，了解城市數(shù)字化對城市建設(shè)及管理的意義。課程思政切入點：基于傳統(tǒng)城市管理存在的問題以及政府善治的原則與內(nèi)容，討論新時代老百姓心中的“城”是什么樣的？黨中央和國務院對未來的城市發(fā)展又將有怎樣的規(guī)劃？通過討論培養(yǎng)學生的大局觀意識，家國情懷、社會責任和公德意識，讓他們逐漸形成“以人民為中心”的價值認同，實現(xiàn)課程育人和實踐育人的有機融合。復習思考題：請思考城市發(fā)展過程中的問題及產(chǎn)生的原因信息化對社會帶來的影響有哪些？信息社會對政府管理（城市管理）提出的挑戰(zhàn)有哪些？數(shù)字城市的概念及應用城市信息化城市信息化的概念城市信息化的建設(shè)歷程數(shù)字地球城市信息學數(shù)字城市數(shù)字城市的概念數(shù)字城市的發(fā)展歷程數(shù)字城市的建設(shè)內(nèi)容數(shù)字城市建設(shè)的主要形式基于GIS的地理信息共享平臺數(shù)字城市應用層次智慧城市智慧城市的概念體系多維角度的智慧城市內(nèi)涵智慧城市的主題應用及組成智慧城市的基本特征智慧城市與數(shù)字城市的區(qū)別與聯(lián)系智慧城市的系統(tǒng)架構(gòu)智慧城市建設(shè)的意義智慧城市的發(fā)展智慧城市發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)教學重點、難點：數(shù)字城市、智慧城市、數(shù)字地球等基本概念的理解。課程的考核要求：能夠掌握數(shù)字城市、智慧城市的基本概念；理解城市信息化建設(shè)的基本發(fā)展歷程；理解數(shù)字城市、智慧城市發(fā)展的目的及意義；了解數(shù)字城市、智慧城市建設(shè)的主要內(nèi)容及應用領(lǐng)域。課程思政切入點：通過對我國城市信息化建設(shè)的國情、北京市信息化建設(shè)的市情的了解，實現(xiàn)對數(shù)字城市、智慧城市“你我身邊的信息化建設(shè)”的概念理解，也讓學生能夠?qū)⒆约喝谏碛谡麄€城市信息化建設(shè)發(fā)展中，增強城市管理的主人翁意識，加強提升我國信息化建設(shè)的水平和技能的緊迫感。復習思考題：數(shù)字城市、智慧城市、城市信息化的概念智慧城市建設(shè)對城市發(fā)展的促進作用數(shù)字城市、智慧城市的建設(shè)發(fā)展歷史及存在的問題第3章城市數(shù)字化/智慧化管理體系第一節(jié)城市數(shù)字化管理的基本理論城市數(shù)字化管理的內(nèi)涵城市數(shù)字化管理的發(fā)展狀況城市數(shù)字化管理的特點城市數(shù)字化管理的理論基礎(chǔ)第二節(jié)數(shù)字化城市管理的技術(shù)框架數(shù)字化城市管理的三維體系結(jié)構(gòu)數(shù)字化城市管理的技術(shù)支撐體系第三節(jié)數(shù)字化城市管理的要件組成單元網(wǎng)格部件和事件編碼信息采集設(shè)備數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和指揮平臺數(shù)字化城市管理的流程及雙軸化管理體制管理流程雙軸化管理體制數(shù)字化城市管理的方法數(shù)字化城市管理的作用及意義數(shù)字化城市的行業(yè)標準規(guī)范智慧化城市管理智慧化城市管理的案例：北京、杭州等數(shù)字化城市管理與智慧化城市管理的區(qū)別城市管理領(lǐng)域的GBCP模型智慧化城市管理的展望教學重點、難點：城市數(shù)字化管理的理論內(nèi)涵。課程的考核要求：掌握數(shù)字化/智慧化城市管理的概念及內(nèi)涵；掌握數(shù)字化/智慧化城市管理的系統(tǒng)架構(gòu)及運行機制；理解數(shù)字化城市管理的理論基礎(chǔ)及制度分析。課程思政切入點：本部分課程內(nèi)容中將通過上機操作的方式講述城市數(shù)字化管理的網(wǎng)格化管理模式、城市部件事件數(shù)據(jù)庫的建設(shè)等內(nèi)容，在這一部分內(nèi)容中，將讓學生很好地體會到城市數(shù)字化管理系統(tǒng)建設(shè)的數(shù)據(jù)量、工作量之大；以及在建設(shè)過程中不能有任何錯誤等基本要求，從而引導強化學生的愛崗敬業(yè)精神“干一行愛一行”，以及工作中嚴謹認真的工作態(tài)度。復習思考題：掌握城市萬米單元網(wǎng)格管理法、城市部件事件管理法、雙軸化管理體制、數(shù)字化城市管理系統(tǒng)平臺構(gòu)成；基本掌握城管通的軟硬件構(gòu)成及工作過程；能夠模擬系統(tǒng)平臺用戶角色配置，理解數(shù)字化城市管理工作流程。請用自己的語言描述數(shù)字化城市管理系統(tǒng)的構(gòu)成；每一部分的功能；并整理出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。數(shù)字化城市管理的理論基礎(chǔ)有哪些？分別對數(shù)字化城市管理有何指導意義？數(shù)字化/智慧化城市管理模式總結(jié)（系統(tǒng)架構(gòu)、工作流程、理論基礎(chǔ)、優(yōu)勢經(jīng)驗、缺點不足）第四章智慧城市的技術(shù)支撐體系第一節(jié)概述智慧城市概念解析智慧城市系統(tǒng)架構(gòu)智慧城市關(guān)鍵支撐技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)物聯(lián)網(wǎng)的概念物聯(lián)網(wǎng)的特點物聯(lián)網(wǎng)在城市管理中的應用舉例大數(shù)據(jù)技術(shù)大數(shù)據(jù)的概念大數(shù)據(jù)的特點大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢大數(shù)據(jù)在公共管理中的應用實例大數(shù)據(jù)時代的問題與挑戰(zhàn)云計算云計算的概念云計算的特點云計算的分類云計算在城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中的應用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)移動互聯(lián)網(wǎng)的概念移動互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)、移動通信網(wǎng)及手機互聯(lián)網(wǎng)的區(qū)別基于移動互聯(lián)網(wǎng)的智慧城市管理新模式、新標準教學重點、難點：城市數(shù)字化管理的理論內(nèi)涵。課程的考核要求：掌握智慧城市的關(guān)鍵支撐技術(shù)體系；了解每一項技術(shù)在城市管理中的應用。課程思政切入點：本章內(nèi)容將會比較多地介紹當前互聯(lián)網(wǎng)時代的新技術(shù)，同時涉及到信息社會的網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)字鴻溝等內(nèi)容，所以在本部分中，將通過案例討論等方式培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)自律意識以及對互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī)的遵守，要讓學生能夠做到善用網(wǎng)絡(luò)但不依賴網(wǎng)絡(luò)；要知道“互聯(lián)網(wǎng)非法外之地”，能夠約束自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行以及對于輿論的識別等。還將通過對于“數(shù)字鴻溝”的討論讓學生提升自己對于貧富差異、種族差異、年齡差異等的正確理解，為將來進入社會的處事方法和能力提供幫助。復習思考題：智慧城市建設(shè)中各項關(guān)鍵技術(shù)的應用是怎樣的？各項技術(shù)是如何綜合協(xié)調(diào)運用從而支撐智慧城市建設(shè)及智慧城市管理的？信息技術(shù)支撐的智慧時代有什么發(fā)展中的問題？城市功能的智慧化解決方案第一節(jié)概述城市管理中的難題信息技術(shù)不斷提升城市功能智慧城市——城市發(fā)展的高階形態(tài)數(shù)字空間下的城市運行態(tài)勢基于智慧城市的管理——虛實互動讓城市治理頑疾無所遁形城市規(guī)劃：通過實時仿真少走彎路不留遺憾一張圖看清城市管網(wǎng)經(jīng)絡(luò)虛實交互新模式，刷新交通管理與服務數(shù)字孿生城市讓犯罪無所遁形人體數(shù)字孿生揭示生命奧秘，變革診療模式虛實融合打造旅游新體驗組織再造——重塑組織新形態(tài)教學重點、難點：當前城市管理難點的發(fā)現(xiàn)，智慧化解決方案的架構(gòu)。課程的考核要求：了解智慧化城市管理發(fā)展現(xiàn)狀；能夠?qū)⒅腔刍睦砟詈退悸窇糜诋斍俺鞘邪l(fā)展問題的解決。課程思政切入點：本部分課程將會通過合作學習的方式讓學生分組對北京市的某一城市病問題搭建自己的智慧化解決方案，因此在這一過程中，不但能夠通過分工合作，增強學生的團隊合作能力和責任意識，也讓學生通過自己發(fā)現(xiàn)問題、查找資料、解決問題的過程增強學生的創(chuàng)新意識和問題解決能力。復習思考題：請以當前北京市城市發(fā)展過程中的某一個問題，如交通擁堵、環(huán)境污染等，試著分析其數(shù)字化/智慧化的解決方案?？己朔绞健⒊煽冊u定課程考核方式為考查。采用考勤、課堂提問、開放討論、在線隨堂測評、課后作業(yè)、期末論文等相結(jié)合的方式進行綜合評價。平時成績與期末成績的比例為3:7或4:6.主要參考書及其他內(nèi)容本課程實踐教學環(huán)節(jié)：視頻案例學習：網(wǎng)格化數(shù)字城市管理信息系統(tǒng)及工作流程（2學時）實驗教學：城市部件信息采集及數(shù)據(jù)庫建立（6學時）實驗教學：基于數(shù)字城市關(guān)鍵支撐技術(shù)的應用系統(tǒng)設(shè)計（4學時）案例拓展：基于智慧城市的技術(shù)及理念進行城市管理問題的解決案例分析（4學時）?；赑BL的課程教學導向問題設(shè)計序號知識分類待探討問題知識點相關(guān)參考資料1城市管理對象數(shù)字化什么是智慧城市？——一切還要從數(shù)字地球說起什么是數(shù)字地球、數(shù)字城市、智慧城市？他們之間的關(guān)系及發(fā)展歷史1、數(shù)字地球——21世紀認識我們的星球2、什么是智慧城市——一切還要從數(shù)字地球說起3、秒懂百科——數(shù)字地球，居然可以這樣改變未來2城市管理對象數(shù)字化數(shù)字化后的城市有什么不一樣？——城市空間數(shù)據(jù)可以做什么數(shù)字城市的應用數(shù)字城市建設(shè)的意義1、GoogleEarth、LocalSpaceViewer、天地圖國家地理信息公共服務平臺2、實驗室三維數(shù)字校園系統(tǒng)3、數(shù)字城市競風流——應用匯總3城市管理對象數(shù)字化/城市管理手段數(shù)字化問診大城市病——專家說“數(shù)字城市”是解決“城市病”良方數(shù)字城市、智慧城市的應用城市病——百度百科問診中國大城市病/zt/zt_xkzt/shxzt/wzzgdcsb/3、“城市病”治理的新途徑：從數(shù)字城市到智慧城市

4城市管理對象數(shù)字化/城市管理手段數(shù)字化為什么說城市管理需要像繡花一樣精細？城市管理精細化城市管理對象數(shù)字化及網(wǎng)格劃分的實驗操作人民日報論壇：讓城市管理像繡花一樣精細宜昌的“格格”們20120907視頻資料深圳市寶安區(qū)智慧型網(wǎng)格化管理視頻資料數(shù)字化城市管理標準規(guī)范文件ArcGIS軟件5城市管理手段數(shù)字化大數(shù)據(jù)對城市規(guī)劃有什么影響？城市管理智慧化解決方案網(wǎng)絡(luò)資料6城市管理手段數(shù)字化物聯(lián)網(wǎng)支持的城市大腦是如何工作的？城市管理智慧化解決方案用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)賦能智慧城市管理7城市管理手段數(shù)字化5G+如何讓城市更智慧？城市管理智慧化解決方案網(wǎng)絡(luò)資料8城市管理手段數(shù)字化“一處失信，處處受限”在智慧城市背景下如何實現(xiàn)？智慧城市與社會信用體系建設(shè)理解社會信用體系建設(shè)的整體視角社會信息體系建設(shè)規(guī)劃綱要（2014-2020）推動社會信用體系建設(shè)，打造城市管理新篇章9城市管理理念數(shù)字化城市管理如何實現(xiàn)多元共治？城市管理社會化引導多元共治，北京推動城市管理社會化精細化導向的城市管理社會化研究10城市管理理念數(shù)字化公民力量是城市管理中的達摩克利斯之劍嗎？城市管理向公共服務的轉(zhuǎn)變網(wǎng)絡(luò)資料11智慧城市建設(shè)項目管理智慧城市建設(shè)的成本誰來承擔？智慧城市建設(shè)項目運營及投融資項目案例12信息安全你賬戶里的錢是怎么被轉(zhuǎn)走的？智慧城市建設(shè)中的信息安全最強大腦20190203期視頻資料13信息安全你的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)可以被出售嗎？信息資源的權(quán)屬界定人民or政府