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心沐陽光健康成長——2024年學(xué)校5.25心理健康月活動方案為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校心理健康教育提升行動,進(jìn)一步加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識,提高學(xué)生的心理健康素養(yǎng),營造溫暖、包容、和諧的校園心育氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定開展以“心沐陽光,健康成長”為主題的心理健康月活動。一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2023修訂)》精神,營造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍,促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展。宣傳心理保健知識,全面推動我校心理健康教育工作,營造健康、和諧、良好的校園育人氛圍。二、活動時間2024年5月15日—6月15日三、活動主題心沐陽光健康成長四、活動目的1.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生命,熱愛生活的健康情感。2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心,能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,為學(xué)生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。3.營造校園心理教育的氛圍,擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長參與到心育隊(duì)伍中來,共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。五、活動安排序號活動時間活動內(nèi)容參與對象備注15月13日-15日1.制定心理健康月活動方案。2.啟動儀式上,宣讀心理健康活動的具體內(nèi)容,向全體師生發(fā)出倡議書。3.開通“心靈熱線”“我的心靈信箱”,同學(xué)們可以寫下自己的困惑困擾投遞到心理信箱。為孩子提供一個可以放心傾訴心事和情緒的地方。4.做好宣傳工作,學(xué)校公開欄、班級板報(bào)、校園廣播等。全體學(xué)生25月16日-19日1.組織一次《認(rèn)識自我,完善人格》主題班會。根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)組織一次心理健康教育專題班會。2.組織兩次心理健康講座:學(xué)生篇和教師篇。重點(diǎn)圍繞心理教育素養(yǎng),學(xué)生心理健康處理等問題對教師進(jìn)行培訓(xùn),共同守護(hù)學(xué)生的心理健康。全體學(xué)生5月20日26日1.創(chuàng)意指紋畫:發(fā)揮想象力,在指紋圖案上畫幾筆簡單的線條,成為有趣的形象,發(fā)現(xiàn)身邊的美,在平淡的生活中找到獨(dú)特的樂趣。低年級32.心理漂流書簽:自主創(chuàng)造設(shè)計(jì)“心靈能量”書簽,以書簽為載體,寫下對家人的親切問候,寫下是對同學(xué)的娓娓蜜語,寫下對自己的鼓勵……寫下自己的最美的心聲,去遇見未知的自己。用這些書簽,帶來鼓勵和祝福,傳遞愛意。中年級3.創(chuàng)意手抄報(bào):組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競賽活動,讓學(xué)生通過心里涂鴉、心里漫畫、心里動漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽,達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。高年級45月27日6月1日1.各班組織創(chuàng)意心理游戲活動。全體學(xué)生2.“你好,青春期”男女生青春期講座。高年級3.教育電影賞析,組織學(xué)生在教室觀看心理健康教育影片,觀看后學(xué)生們一起談?wù)動^后感。全體學(xué)生56月2日6月15日1.畢業(yè)班心理健康指導(dǎo)。畢業(yè)班2.家庭教育指導(dǎo)講座邀請心理健康教育領(lǐng)域的專家學(xué)者或名師,向家長宣傳心理健康知識,促進(jìn)孩子健康成長。家長3.心理健康教育活動月總結(jié)六、活動保障1.提高思想認(rèn)識。進(jìn)一步統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識到加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的重要性和緊迫性,要高度重視心理健康月活動的開展,確?;顒拥膶?shí)施效果。2.科學(xué)制定方案。各班要制定切實(shí)可行的活動方案,要有計(jì)劃、有過程、有效果、有評價(jià),圍繞學(xué)生自我認(rèn)知、健
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