部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課《霧在哪里》精美課件

霧在哪里20有霧模糊霧散清晰猜一猜（打一自然現(xiàn)象）像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕飄飄，日出慢慢散。謎底：霧你見(jiàn)過(guò)的霧是什么樣的？認(rèn)識(shí)“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“于、論”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“于是、無(wú)論”等詞語(yǔ)。朗讀課文，想象霧淘氣、頑皮的樣子，讀出霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣。仿照課文例句，說(shuō)說(shuō)霧來(lái)的時(shí)候的景色。能夠用自己的話說(shuō)一說(shuō)霧是什么樣子，體會(huì)其中所蘊(yùn)含的生活情趣。聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀霧淘于暗岸街梁甚至切躲失霧大霧迷霧淘淘氣淘米

陶：陶瓷辨一辨務(wù)：勞務(wù)于于是終于暗黑暗暗夜音：音樂(lè)辨一辨干：干凈

介詞，在；向；對(duì)于；從；表示比較。岸岸邊海岸街街道大街巖：巖石銜：銜草辨一辨梁橋梁石梁甚甚至甚而粱：高粱辨一辨其：其他

①形容詞，過(guò)分；②動(dòng)詞，超過(guò)；③副詞，很，極。至甚至至今切親切急切到：到達(dá)功：功勞辨一辨

①動(dòng)詞，到；②至于；③副詞，極，最。躲躲避躲雨失消失失望

跺：跺腳夫：夫婦辨一辨霧岸于街淘甚暗梁至切躲失于論岸屋切久步散組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：由于過(guò)于緊張，這次考試她沒(méi)考好。于是對(duì)于終于安于現(xiàn)狀獨(dú)體字一3Y音序：辨字：干干凈干燥組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：課堂上，大家對(duì)這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論。討論結(jié)論理論評(píng)頭論足左右讠6L音序：辨字：輪車(chē)輪輪胎組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：不要隨意到河岸邊玩耍。河岸

岸邊對(duì)岸道貌岸然上下山8A音序：辨字：崖山崖懸崖組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：她把房屋打掃得干干凈凈。屋子房屋

屋頂愛(ài)屋及烏半包圍尸9W音序：辨字：居居住居民組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：老師對(duì)我們很親切。親切急切貼切不顧一切左右刀4Q音序：辨字：徹徹底透徹組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我和表妹許久沒(méi)有見(jiàn)面了。長(zhǎng)久永久

久別天長(zhǎng)地久獨(dú)體字丿3J音序：辨字：欠欠缺欠條組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我們經(jīng)常一起到廣場(chǎng)散步。分散擴(kuò)散

散步煙消云散左右攵12S音序：辨字：撒撒網(wǎng)撒手組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫(huà)：筆順：我每天起床后都會(huì)到公園跑步。步行進(jìn)步初步一步之遙上下止7B音序：辨字：劣惡劣低劣于是無(wú)論船只連同岸邊同時(shí)房屋一切不久出現(xiàn)散步表詞語(yǔ)挑戰(zhàn)一下沿著這條人行

道向前走幾十米就能看到銀行

。注意紅色字的讀音原文示例行（人行道）（銀行）

·路上走著行（）人。多音字淘氣頑皮悠閑清閑近義詞淘氣乖巧悠閑忙碌反義詞遠(yuǎn)方：距離較遠(yuǎn)的地方。[造句]彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。消失：（事物）逐漸減少以至沒(méi)有。[造句]雨后的彩虹是五彩繽紛的，可惜一會(huì)兒就消失了。

詞語(yǔ)解釋1.淘氣的霧把什么藏起來(lái)了？2.本文的中心句是哪一句？探究讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問(wèn)題：

朗讀本課時(shí)，要用淘氣、輕快的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀，讀出霧的可愛(ài)。還要注意讀好含有多個(gè)短語(yǔ)的長(zhǎng)句。朗讀指導(dǎo)1.淘氣的霧把什么藏起來(lái)了？大海天空太陽(yáng)海岸城市2.思考：本文的中心句是哪一句？從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。1.給加點(diǎn)字的正確讀音打“√”。淘氣（）橋梁（）消失(）2.我會(huì)讀，我會(huì)記。淘氣于是變暗岸邊街道橋梁甚至散步...3.文中霧依次藏起了哪些景物？下列排序正確的一項(xiàng)是（)。①天空②大海③太陽(yáng)④城市⑤海岸A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤C1.這節(jié)課我們了解了霧，知道他藏起來(lái)很多東西。大家開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，霧還會(huì)藏起什么呢？2.鞏固字詞，將會(huì)寫(xiě)字在本子上抄寫(xiě)3遍。霧在哪里于散久論岸步屋切于是無(wú)論海岸房屋一切長(zhǎng)久散步初步霧在哪里20有霧模糊霧散清晰同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，感知課文整體內(nèi)容，大家一定對(duì)霧這個(gè)淘氣的孩子非常感興趣吧，今天就讓我們進(jìn)一步來(lái)接觸一下這個(gè)淘氣的孩子——霧！從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。霧淘氣的孩子比喻中心句：“淘氣”寫(xiě)出了霧的性格特點(diǎn)，放在第一句，起到總領(lǐng)全文的作用。自由讀2—4自然段，思考：霧飛到海上時(shí)把什么藏起來(lái)了？出現(xiàn)了什么景象？有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋?lái)?！庇谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。寫(xiě)出霧的濃度大，整片大海都被霧籠罩的情景。于是，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了?！艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。”時(shí)間短用上“無(wú)論……還是……”寫(xiě)一寫(xiě)霧都把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)之后的景色是什么樣的？霧把校園藏了起來(lái)。無(wú)論是操場(chǎng)、教室，還是五星紅旗，都看不見(jiàn)了。仿寫(xiě)小練筆自由讀5—7自然段，思考：霧來(lái)到岸邊時(shí)把什么藏起來(lái)了？出現(xiàn)了什么景象？霧來(lái)到岸邊。“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)?！膘F把海岸藏了起來(lái)，同時(shí)也把城市藏了起來(lái)。房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。強(qiáng)調(diào)作用：不管是遠(yuǎn)處的大事物，還是身邊的小事物，全都看不見(jiàn)，可見(jiàn)霧的濃度之大。霧把自己藏起來(lái)后，出現(xiàn)了什么景象？“現(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”“我要把自己藏起來(lái)”。所有的一切都消失不見(jiàn)了……不久，大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。大海連同船只天空連同太陽(yáng)海岸連同城市街道連同房屋和橋梁

小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。擬人霧呢？消失了，不知到哪里去了。霧到哪里去了呢？當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)后，地面的溫度逐漸升高，霧滴就會(huì)蒸發(fā)掉。霧就消失了。設(shè)問(wèn)前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？從霧的變化和活動(dòng)可以看出，霧有什么特點(diǎn)？霧具有覆蓋范圍大，變化快，濃度高的特點(diǎn)。本文是一篇童話故事，運(yùn)用擬人的手法，將“霧”化身為淘氣的孩子，寫(xiě)出了自然現(xiàn)象的奇妙，表達(dá)了作者對(duì)大自然的。熱愛(ài)之情霧在哪里霧的特點(diǎn)：淘氣有霧時(shí)把大海藏起來(lái)把天空、太陽(yáng)藏起來(lái)把海岸、城市藏起來(lái)什么都看不見(jiàn)沒(méi)霧時(shí)：自己藏起來(lái)，一切都露出來(lái)了神奇霧是怎么形成的點(diǎn)擊畫(huà)面，播放視頻

霧把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。讀句子，照樣子說(shuō)一說(shuō)：霧都把什么藏了起來(lái)？藏起來(lái)之后的景色是什么樣的？

霧把天空和太陽(yáng)藏了起來(lái)。無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。霧把海岸和城市藏了起來(lái)。無(wú)論是房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，還是行人和小黑貓，什么都看不見(jiàn)了。霧把自己藏了起來(lái)。無(wú)論是大海、天空，還是海岸、城市，都露出來(lái)了。20

霧在哪里第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)返回目錄1.認(rèn)識(shí)“霧、淘”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“于、論”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“于是、無(wú)論”等11個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確流利地朗讀課文。能借助生活經(jīng)驗(yàn)理解課文內(nèi)容。能想象霧淘氣的樣子，讀好霧的語(yǔ)言。3.感受霧的神奇，知道有霧時(shí)是怎樣的情景。養(yǎng)成留心觀察自然、觀察生活的習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)像云不是云，像煙不是煙，（打一自然現(xiàn)象）課文導(dǎo)入猜謎語(yǔ)風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。霧聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，將會(huì)寫(xiě)字做上標(biāo)記！點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀初讀課文jiēànqièduǒshīànliángshènzhìwùyú甚至橋梁變暗霧消失躲到一切岸邊街道于是會(huì)認(rèn)字淘霧梁街失切甚至躲暗于岸多音字：cángzàng躲藏寶藏藏xíngháng行人銀行行yú音序：Y結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：一筆畫(huà)數(shù)：3組詞：造句：小明不在家，于是我給他寫(xiě)了一張留言條。于是對(duì)于高于

會(huì)寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)提示：兩橫都寫(xiě)在橫中線上方，豎鉤的豎寫(xiě)在豎中線上。筆順：形近：干凈千萬(wàn)干杯lùn音序：L結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫(huà)數(shù)：6組詞：造句：課堂上大家討論得非常激烈。議論爭(zhēng)論評(píng)論

書(shū)寫(xiě)提示：左窄右寬。“侖”的豎彎鉤從田字格中心起筆，沿豎中線下行右彎勾出。筆順：形近：輪船年輪車(chē)輪àn音序：A結(jié)構(gòu)：上下偏旁：山筆畫(huà)數(shù)：8組詞：造句：這片海灘有長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線。海岸對(duì)岸沿岸

書(shū)寫(xiě)提示：“山”首筆豎在豎中線上；“廠”從上、左包圍“干”，“干”的上橫在橫中線上。筆順：形近：巖石山崖巖洞海岸wū音序：W結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：尸筆畫(huà)數(shù)：9組詞：造句：北京的四合院是很有特點(diǎn)的房屋。屋頂房屋里屋

書(shū)寫(xiě)提示：“尸”居上居中，長(zhǎng)撇從左上格到左下格；“至”居中偏右，“土”末筆起筆在“尸”的下側(cè)。筆順：形近：居住展覽居民qiè音序：Q結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刀筆畫(huà)數(shù)：4組詞：造句：他想起延安，像想起家鄉(xiāng)一樣親切。一切親切急切

書(shū)寫(xiě)提示：左高右低。右部撇向左下伸展。筆順：形近：徹底功課徹查jiǔ音序：J結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：丿筆畫(huà)數(shù)：3組詞：造句：我們中國(guó)有悠久的歷史。久別久仰不久

書(shū)寫(xiě)提示：撇在豎中線上端左側(cè)起筆。橫撇橫段短，撇段長(zhǎng)。捺與橫撇的撇段相交于田字格中心。筆順：形近：欠費(fèi)虧欠欠條哈欠sàn音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：攵筆畫(huà)數(shù)：12組詞：造句：周末，爸爸媽媽帶我去公園散步。散會(huì)散開(kāi)分散

筆順：形近：錯(cuò)誤勇敢對(duì)錯(cuò)書(shū)寫(xiě)提示：左右寬窄相當(dāng)?！啊必Q鉤在豎中線左側(cè)。末筆捺腳超出上部。bù音序：B結(jié)構(gòu)：上下偏旁：止筆畫(huà)數(shù)：7組詞：造句：爸爸喜歡一大早去公園跑步。步伐腳步跑步

書(shū)寫(xiě)提示：上部稍扁，“止”首筆在豎中線上；“少”的撇從右半格橫中線上側(cè)起筆，撇至左下格。筆順：形近：牙齒齒輪下雨啦！岸屋步切久散論于再讀課文

讀一讀下面的句子，找出藏著的生字，你能讀好它們嗎？（1）從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。（2）于是，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。（3）房屋、街道、樹(shù)木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。（4）霧呢？消失了，不知到哪里去了。、、、?霧于屋切失甚至街梁停頓疑惑論淘從前有一片霧，他是個(gè)淘氣的孩子。讀了課文，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“霧”這個(gè)孩子給你留下了怎樣的印象？淘淘氵艸萄

為什么說(shuō)霧是一個(gè)淘氣的孩子呢？因?yàn)樗矚g把東西藏起來(lái)。

快速讀課文，找一找霧都把什么藏起來(lái)了。霧把大海、天空連同太陽(yáng)、海岸都藏起來(lái)了，最后把自己也藏了起來(lái)。拓展延伸鄉(xiāng)村的晨霧霧景欣賞“霧都”倫敦隨堂練習(xí)日音暗身朵躲雨務(wù)霧1.認(rèn)讀新學(xué)的字詞或?qū)懸粚?xiě)生字。2.把課文讀熟，讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)熟練度。課后作業(yè)第2課時(shí)返回目錄課文導(dǎo)入“接龍”練習(xí)于是

一切岸邊連同船只房屋散步不久無(wú)論同時(shí)出現(xiàn)先將每個(gè)詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍，邊讀邊寫(xiě)，再來(lái)認(rèn)讀一遍。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)霧給你留下了怎樣的印象？課文解讀霧是一個(gè)

的孩子。淘氣回憶一下，這個(gè)淘氣、頑皮的孩子都把什么藏起來(lái)了？

霧把

藏起來(lái)，把

藏起來(lái)了，把

藏起來(lái)了，最后把

藏起來(lái)了。天空連同太陽(yáng)自己海岸大海自由讀課文，說(shuō)一說(shuō)霧把東西藏起來(lái)之后的景色是什么樣的。一邊讀一邊畫(huà)出相關(guān)句子。有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋?lái)?！庇谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都看不見(jiàn)了。霧真淘氣呀！真的把大海藏了起來(lái)。什么都看不見(jiàn)，人們?cè)摱嘀毖剑　拔乙汛蠛２仄饋?lái)?！弊x一讀霧說(shuō)的話，注意霧說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣?？蓯?ài)的語(yǔ)氣調(diào)皮、驕傲的語(yǔ)氣“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)?！膘F又開(kāi)口說(shuō)話了。假如你是霧，你會(huì)用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)這句話呢?試著帶著語(yǔ)氣讀一讀這句話。霧

地說(shuō)：得意揚(yáng)揚(yáng)高興......霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。形容極短的時(shí)間。近義詞：瞬間組詞：反義詞：明黑暗明暗明暗霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了?？匆豢?，說(shuō)說(shuō)你看到了什么。把海岸藏起來(lái)后又是怎樣的景色呢？大家想象一下。房屋街道小黑貓“現(xiàn)在我要把海岸藏起來(lái)?！贝蠛＿B同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，都被霧藏起來(lái)了?！艾F(xiàn)在，我該把誰(shuí)藏起來(lái)呢？”“我要把自己藏起來(lái)?！弊x一讀這兩句話，猜一猜“霧”說(shuō)話時(shí)的心情。失望高興不久，大海連同船只，天空連同太陽(yáng)，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來(lái)了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。露lù悠閑地散步都露出來(lái)了也出現(xiàn)了你能表演一下“悠閑地散步”的樣子嗎？用“散步”造句試試。

周末，我和爸爸媽媽一起在公園里散步