3.1世界是普遍聯(lián)系的課件高中政治統(tǒng)編版必修四哲學(xué)與文化

2023年秋，奶茶品牌瑞幸與白酒品牌茅臺(tái)合作出品的“醬香拿鐵”飲品掀起熱賣浪潮。思考：這種飲品熱賣得益于什么？提示：得益于創(chuàng)作者將奶茶和白酒聯(lián)系在一起，引起消費(fèi)者消費(fèi)興趣。導(dǎo)第一單元

探索世界與把握規(guī)律第三課把握世界的規(guī)律3.1世界是普遍聯(lián)系的（聯(lián)系觀）

12聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題核心素養(yǎng)1、政治認(rèn)同：通過對聯(lián)系的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)同馬克思主義關(guān)于唯物辯證法的聯(lián)系觀。2、科學(xué)精神：能夠?qū)β?lián)系的觀點(diǎn)進(jìn)行分辯和比較。理解聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性。3、公共參與：在生活中能從事物固有的聯(lián)系中把握事物，善于分析和把握事物存在和發(fā)展的條件，堅(jiān)持一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移。疑【自主學(xué)習(xí)】（閱讀教材P27-P31，完成下列內(nèi)容）在課本上圈畫好重點(diǎn)標(biāo)記，獨(dú)立完成學(xué)案，并提出在學(xué)習(xí)過程中所遇到的典型問題：（10分鐘）思考：①聯(lián)系和前面所學(xué)的“規(guī)律”有什么區(qū)別呢？②部分處于被支配的地位，是不是部分對整體就沒有影響呢？③基于整體和部分的辯證關(guān)系，我們在日常生活中應(yīng)該怎么做？除此之外，你又有什么問題呢？議

分小組討論老師提出的問題和自己提出的問題，并且組里面派出代表進(jìn)行展示。（12分鐘）readygo！

是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系

聯(lián)系事物與事物之間相互依賴相互影響相互制約相互作用知識(shí)拓展：規(guī)律是一種聯(lián)系，但只有事物本身固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，才是規(guī)律。（聯(lián)系≠規(guī)律）事物內(nèi)部要素之間1、聯(lián)系的含義一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性論①聯(lián)系的普遍性：世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體（原理）方法論：要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對用孤立的觀點(diǎn)看問題

2、聯(lián)系的特征論②聯(lián)系的客觀性：是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移（原理）方法論：（1）要從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。（2）人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的（具體）聯(lián)系。聯(lián)系就其與實(shí)踐的關(guān)系可以分為自在事物的聯(lián)系與人為事物的聯(lián)系。③聯(lián)系的多樣性：聯(lián)系是多種多樣的（原理）方法論：2、聯(lián)系的特征論①要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件；既要注重客觀條件，又要恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件；既要把握事物的內(nèi)部條件，又要關(guān)注事物的外部條件；既要認(rèn)識(shí)事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。②總之要一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。（1）整體與部分是相互區(qū)別①含義不同整體：是事物的全局或發(fā)展的全過程

。部分：是事物的局部或發(fā)展的各階段

。1、整體和部分的辯證關(guān)系二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題論②地位、作用和功能不同

整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，整體具有部分所不具備的功能；

部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配地位，部分服從和服務(wù)于整體。（2）整體與部分是相互聯(lián)系、密不可分的。1、整體和部分的辯證關(guān)系二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題論②整體和部分相互影響整體的功能、狀態(tài)及其變化會(huì)影響部分；部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能；在一定條件下，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。

③整體和部分在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。①整體和部分相互依賴整體是由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在；部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。2、整體與部分、系統(tǒng)與要素之間的辯證關(guān)系原理（原理）方法論：論①我們應(yīng)當(dāng)樹立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方法認(rèn)識(shí)事物。②要立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。（強(qiáng)調(diào)整體）③必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。（強(qiáng)調(diào)部分）二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題結(jié)訓(xùn)1．“小康不小康，廁所算一樁”?！皫锩币恍〔?，文明社會(huì)一大步。這表明（）A．整體統(tǒng)帥著部分 B．部分的功能影響整體的功能C．部分離不開整體 D．整體具有部分不具備的功能B訓(xùn)2．“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國。你怎么樣，中國便怎么樣。你是什么，中國便是什么。你有光明，中國便不黑暗”。這給我們哲學(xué)方法論的啟示是（）①整體由部分組成，部分影響整體②實(shí)際工作中必須重視部分的作用③立足每個(gè)關(guān)鍵個(gè)人，樹立全局觀念④要用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展A．①③B．②④ C．①②D．③④B訓(xùn)3．熬夜會(huì)導(dǎo)致腦部海馬體受損，使人的記憶力的減退、注意力不集中，嚴(yán)重影響工作生活質(zhì)量，久而久之會(huì)引發(fā)癡呆癥、健忘癥。這告訴我們（）A．人腦是意識(shí)產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ) B．意識(shí)是對客觀存在的反映C．意識(shí)來源于人腦 D．不能忽視那些長遠(yuǎn)聯(lián)系D訓(xùn)4．英國一婦女駕車外出，路遇淺灘，雖然看到因下雨