江蘇省蘇州市相城中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷

2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市相城中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷一、單選題（每題2分，共12小題，24分）1．（2分）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼懳覈?guó)青藏地區(qū)美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因?yàn)楦枨小案摺弊值模ǎ〢．響度大 B．音調(diào)高 C．音色美 D．節(jié)奏快2．（2分）如圖是我國(guó)最早的樂(lè)器之一“塤”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。這個(gè)聲音的聲源是（）A．陶土 B．空氣 C．聲帶 D．嘴3．（2分）小芳家臨近鐵路，為了降低火車過(guò)往時(shí)對(duì)居民的干擾，小區(qū)內(nèi)的窗戶均使用雙層隔音玻璃，減弱噪聲的方法與之相同的是（）A．摩托車上的消音器 B．路口的噪聲監(jiān)測(cè)儀 C．高架路上的隔音板 D．工廠里的降噪耳塞4．（2分）一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的（）A．增強(qiáng)聲音的響度 B．減弱聲波的反射 C．利用回聲增強(qiáng)原聲 D．降低聲波的傳播速度5．（2分）有一種電動(dòng)牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，這樣刷牙既干凈又舒服，關(guān)于電動(dòng)牙刷（）A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到 C．超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波不能傳遞能量6．（2分）2021年7月，我國(guó)南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚(yú)（）A．響度大、頻率高 B．響度大、頻率低 C．響度小、頻率高 D．響度小、頻率低7．（2分）如圖是今年7月1日建黨100周年慶?；顒?dòng)場(chǎng)景，儀仗兵們排著整齊的隊(duì)列，踏著鏗鏘的步伐，非常震撼.關(guān)于場(chǎng)景中涉及到的物理知識(shí)說(shuō)法正確的是（）A．他們帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?B．黨徽呈現(xiàn)黃色是因?yàn)榉瓷淞颂?yáng)光中的黃光 C．軍人整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 D．整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光的色散現(xiàn)象來(lái)判斷的8．（2分）如圖所示，中秋節(jié)的夜晚，皎潔的月亮在平靜的湖面留下美麗的倒影，月亮在平靜湖面所成的像（）A．像與湖面的距離越來(lái)越大，像的大小越來(lái)越小 B．像與湖面的距離越來(lái)越大，像的大小保持不變 C．像與湖面的距離越來(lái)越小，像的大小保持不變 D．像與湖面的距離保持不變，像的大小保持不變9．（2分）檢查視力時(shí)，人與視力表的距離要求為5m，由于醫(yī)務(wù)室房間小，然后在對(duì)面墻上正對(duì)著視力表掛一大平面鏡，視力表到鏡子的距離為4m（）A．人應(yīng)面對(duì)鏡而坐，人與鏡的距離為2.5m B．人應(yīng)面對(duì)鏡而坐，人與鏡的距離為1m C．人應(yīng)面對(duì)視力表而坐，人與視力表的距離為2m D．人應(yīng)面對(duì)視力表而坐，人與視力表的距離為2.5m10．（2分）如圖所示，陽(yáng)光下一本物理課本掉到地上，小明和小紅從不同的位置都能看到它（）A．課本發(fā)出的光射入人的眼睛 B．人的眼睛發(fā)出的光都射在課本上 C．陽(yáng)光在課本上發(fā)生漫反射 D．陽(yáng)光在課本上發(fā)生鏡面反射11．（2分）在探究光的反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，量角器與平面鏡垂直，根據(jù)光的反射定律，下列說(shuō)法正確的是（）A．反射光線沿OC方向射出 B．入射角為30° C．反射角為∠NOA D．入射光線與反射光線的夾角為120°12．（2分）光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時(shí)，均要發(fā)生反射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播。如圖為光在一段筆直的玻璃纖維內(nèi)傳播的情況，下列說(shuō)法不正確的是（）A．光在光纖內(nèi)的反射次數(shù)變多 B．L點(diǎn)將要向右側(cè)移動(dòng) C．CD光線的入射角將增大 D．光在光纖內(nèi)的傳播時(shí)間變短二、填空題（每空1分，共36分）13．（3分）2023年5月，如圖所示的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，周圍觀看的人們聽(tīng)到飛機(jī)的聲音是通過(guò)傳過(guò)來(lái)的；在月球上，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電對(duì)話交談，聲音在中不能傳播。14．（3分）如圖所示是某校進(jìn)行地震逃生演練時(shí)的情景。聽(tīng)到地震警報(bào)后，同學(xué)們立即有序跑出教學(xué)樓，這是利用聲傳遞了（選填“信息”或“能量”）。發(fā)生地震時(shí)會(huì)伴有波的產(chǎn)生，這種波的頻率（選填“高于”或“低于”）20Hz。15．（5分）如圖運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上學(xué)生方隊(duì)入場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景，所有同學(xué)都大聲歡呼提高了聲音的；運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言時(shí)同學(xué)們根據(jù)聲音的就能辨別是誰(shuí)在發(fā)言；發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵是在減弱噪聲；當(dāng)裁判開(kāi)響發(fā)令槍時(shí)，某同學(xué)看到冒煙后0.3s聽(tīng)到了槍聲m；啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動(dòng)員的姓名助威，讓該運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出最佳水平（選填“信息”或“能量”）。（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）16．（3分）長(zhǎng)春南湖大橋是長(zhǎng)春十大地標(biāo)建筑之一，某司機(jī)駕車過(guò)了南湖大橋，司機(jī)發(fā)現(xiàn)橋面兩側(cè)設(shè)有隔音墻減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，圖中讀數(shù)為35（填單位），它顯示了噪聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。17．（2分）如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水，用筷子輕輕敲擊瓶會(huì)發(fā)出不同聲音玻璃瓶；用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)，主要是空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音玻璃瓶。18．（4分）如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來(lái)的波形，從圖形可知（甲/乙）響度大、（甲/乙）頻率高；課堂上，老師的聲音是通過(guò)傳入學(xué)生耳中的。花樣游泳運(yùn)動(dòng)員能潛在水中聽(tīng)到音樂(lè)而舞蹈，說(shuō)明能夠傳聲。19．（3分）海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，當(dāng)海豚發(fā)出了80000Hz的聲音時(shí)，此聲音屬于聲波，這種聲音人耳（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到，如圖所示，海豚會(huì)利用回聲尋找沙丁魚(yú)群（聲音在海水中的傳播速度為1530m/s），則此時(shí)海豚與沙丁魚(yú)群的距離為m。20．（2分）2017年10月10日，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)宣布，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），已確認(rèn)了多顆新發(fā)現(xiàn)脈沖星。“中國(guó)天眼”相當(dāng)于一個(gè)巨大的鏡，對(duì)光線有作用。21．（3分）如圖所示，小龍站在地鐵站臺(tái)上，透過(guò)玻璃制成的屏蔽門，已知小龍身高1.8m，此時(shí)小龍和玻璃門之間的距離為5m（虛/實(shí)）像、像高為m。小龍向前走了2m，發(fā)現(xiàn)此時(shí)玻璃門中自己的像和廣告牌正好重合，則廣告牌到玻璃門的距離為m。22．（4分）陽(yáng)光明媚的夏天，在茂密的樹(shù)下常常看到一個(gè)個(gè)小亮斑，這些小亮斑其實(shí)是太陽(yáng)光在空氣中沿傳播而形成的（選填“正立”或“倒立”）的（選填“實(shí)”或“虛”）像。在一張不透光的紙上打一個(gè)極小的“Δ”形孔，讓太陽(yáng)光垂直射到這張紙上經(jīng)過(guò)這個(gè)小孔，這時(shí)在地面可以看到（選填“圓形”、“三角形”或“方形”）小亮斑。23．（4分）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。多普勒效應(yīng)1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過(guò)，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)?，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變?。划?dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變大，后來(lái)人把它稱為“多普勒效應(yīng)”。科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息。根據(jù)上述內(nèi)容回答：（1）光是一種電磁波，所以光（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)。（2）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率。（選填“相同”或“不相同”）（3）實(shí)際測(cè)量中，若正在鳴笛的汽車靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過(guò)去，（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象。（4）戰(zhàn)場(chǎng)上，有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽(tīng)到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來(lái)越低，判斷出炮彈正在他。（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。三、解答題（共40分）24．（3分）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′。25．（3分）小明從路燈下走過(guò)，經(jīng)過(guò)A、B、C三個(gè)位置，根據(jù)A、B兩位置的影長(zhǎng)（用CD表示）。26．（3分）如圖是司機(jī)在倒車時(shí)通過(guò)后視鏡看到右后方的行人A，P點(diǎn)是司機(jī)的眼睛，請(qǐng)你畫出司機(jī)看到A點(diǎn)的光路圖。27．（5分）某實(shí)驗(yàn)小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示，具體步驟如下：a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，同時(shí)記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，增加撥動(dòng)鋼尺的力度，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音c.使鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，使用步驟b中的力度撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，鋼尺的振動(dòng)快慢會(huì)改變，示波器顯示的波形也會(huì)改變?？梢?jiàn)，它決定著的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時(shí)鋼尺在1分鐘內(nèi)振動(dòng)次；（2）通過(guò)步驟和可以研究響度和振幅的關(guān)系；（3）三個(gè)步驟中實(shí)驗(yàn)小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個(gè)選項(xiàng)中的。A.甲乙丙B.乙甲丙C.甲丙乙D.丙甲乙28．（4分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號(hào)弦的材料弦的長(zhǎng)度/cm弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C鋼400.5D尼龍絲30E尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能夠驗(yàn)證猜想。（3）為了驗(yàn)證猜想二，選用編號(hào)為D、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則缺少的數(shù)據(jù)為。（4）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“實(shí)驗(yàn)推理法”）。29．（5分）下表是小明同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽(yáng)的小孔成像實(shí)驗(yàn)記錄表：小孔的形狀□〇Δ地面光斑形狀小孔的最大外徑/mm151015101510小孔距地10cm時(shí)□□□〇〇〇ΔΔΔ小孔距地20cm時(shí)〇□□〇〇〇〇ΔΔ小孔距地40cm時(shí)〇□□〇〇〇〇ΔΔ小孔距地80cm時(shí)〇〇□〇〇〇〇〇Δ小孔距地120cm時(shí)〇〇〇〇〇〇〇〇〇小孔距地200cm時(shí)〇〇〇〇〇〇〇〇〇小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果，得出了一些結(jié)論，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整。（1）由于太陽(yáng)距我們很遠(yuǎn)，到達(dá)地面的光線幾乎平行，所以，地面上的光斑與小孔的形狀是（選填“一致的”或“不一致的”），這不是太陽(yáng)的像。（2）要使太陽(yáng)通過(guò)小孔成像，必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離，當(dāng)小孔的形狀大小一定時(shí)（選填“越大”或“越小”），地面上就越容易得到太陽(yáng)的像。（3）小明使用形狀為“☆”的小孔來(lái)研究太陽(yáng)的小孔成像，當(dāng)小孔距地面80cm時(shí)，地面上的光斑為“〇”，地面上的光斑形狀為。A．〇B．☆C．□D．Δ（4）如上表所示，當(dāng)小孔的最大外徑為5mm，小孔距地80cm時(shí)（相當(dāng)于把孔變?。谧】椎囊徊糠?，讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔，光斑的形狀（選填“變化”或“不變”），亮度（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）。30．（6分）探究光的反射定律：（1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向D點(diǎn)。（2）為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)（光滑/粗糙）些，在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量的大小。（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较?，測(cè)得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出（相等/不相等）。序號(hào)入射角反射角130°30°245°45°360°60°（4）接下來(lái)老師進(jìn)行了如下演示：先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，在柱M上固定一紅色激光筆，其作用是為了顯示的位置，然后打開(kāi)固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點(diǎn)，當(dāng)我們觀察到時(shí)，可判斷反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。31．（6分）小華同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，利用如圖甲所示器材進(jìn)行了以下操作：（1）將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙；（2）實(shí)驗(yàn)中小華同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭一側(cè)透過(guò)玻璃板看到像有重影，改善重影問(wèn)題的方法是，實(shí)驗(yàn)中選取同樣大小的蠟燭A、B是為了探究；（3）改進(jìn)器材后多次改變蠟燭A的位置，并移動(dòng)另一支蠟燭，確定每次像的位置，連接物和對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)，如圖乙所示；（4）將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，并在它的位置處豎放一個(gè)光屏。小華同學(xué)直接看光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像；（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小華同學(xué)又將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，若將玻璃板水平向右移動(dòng)3cm，該硬幣的像（選填“向右移動(dòng)3cm”、“在原位置”或“向左移動(dòng)3cm”）。32．（5分）閱讀短文，回答問(wèn)題。汽車抬頭顯示（如圖甲）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（HeadUpDisplay），簡(jiǎn)稱HUD．HUD是為了高速行駛的車輛而研發(fā)，如果駕駛員低頭觀看儀表信息，在前方遇有緊急情況就有可能因來(lái)不及采取有效措施而造成事故。HUD是利用平面鏡成像原理（如圖乙），駕駛員透過(guò)擋風(fēng)玻璃往前方看的時(shí)候，能夠輕易的將車外的景象與車輛信息通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像融合在一起。駕駛員不必低頭，如車速、油耗、導(dǎo)航等，從而避免分散對(duì)前方道路的注意力。同時(shí)駕駛員不必在觀察遠(yuǎn)方的道路和近處的儀表之間調(diào)節(jié)眼睛，確保駕駛舒適安全。（1）擋風(fēng)玻璃所成的儀表盤的像是光的（選填“折射”、“反射”）形成的。（2）HUD有一個(gè)技術(shù)難題，即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影，影響使用效果。重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的（選填“厚度”、“透明度”）。（3）已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺(tái)上，通過(guò)擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為。（4）某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過(guò)低，不便于觀察，這時(shí)就需要將顯示器沿水平方向（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）擋風(fēng)玻璃。（5）為了使擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離達(dá)2米以上，甚至更遠(yuǎn)，以便避免觀察數(shù)據(jù)時(shí)眼睛的疲勞。A．將顯示器上的字體變大B．將顯示器安裝在后擋風(fēng)玻璃上C．讓顯示器上的信息通過(guò)多面平面鏡多次成像四、附加題，共20分33．（2分）一工人在房頂上敲釘子，每秒敲4下。當(dāng)工人開(kāi)始敲釘，一個(gè)觀察者恰巧在看到他把錘舉到最高處時(shí)，如果空氣中的聲速是340m/s，則觀察者和工人相距的距離是（）A．42.5m B．85m C．170m D．340m34．（2分）如圖所示，墻面上掛著標(biāo)有“255”數(shù)字的牌子，在其相鄰的一墻面上掛著一平面鏡，通過(guò)平面鏡不可能看到的數(shù)字是（）A．522 B．552 C．225 D．25235．（4分）太陽(yáng)和月亮位于如圖所示的位置，請(qǐng)你根據(jù)光的直線傳播規(guī)律在圖中畫出當(dāng)?shù)厍蛏系娜朔謩e位于什么空間區(qū)域時(shí)，可以看到日全食、日偏食和日環(huán)食。36．（6分）小華設(shè)計(jì)了幾個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他寫出結(jié)論或補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（1）如圖甲，輕輕敲擊音叉，聽(tīng)到音叉發(fā)出聲音，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；（2）如圖乙，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲可以傳聲。（3）如圖丙，四個(gè)相同的玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水。從左向右用嘴依次貼著各個(gè)瓶口吹氣，可吹出不同音調(diào)的聲音（選填“由高變低”或“由低變高”），說(shuō)明聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的有關(guān)。（4）如圖丁，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，由此推理可知。37．（6分）某同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如圖所示。保持半透明紙到小孔之間的距離不變，改變蠟燭AB到小孔之間的距離s，如表所示。蠟燭AB到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0像的高度h/cm1.00.50.330.250.2（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出蠟燭AB的像A′B′。（2）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)寫出h與s的數(shù)量關(guān)系式。（3）若蠟燭AB的像高為2cm，求小孔到蠟燭AB的距離。2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市相城中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單選題（每題2分，共12小題，24分）1．（2分）《青藏高原》是一首大家耳熟能詳?shù)拿鑼懳覈?guó)青藏地區(qū)美麗景色的歌曲。為什么許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了呢？這是因?yàn)楦枨小案摺弊值模ǎ〢．響度大 B．音調(diào)高 C．音色美 D．節(jié)奏快【答案】B【解答】解：許多人唱到“高原”的“高”字就唱不上去了，是因?yàn)楦枨小案摺弊值囊粽{(diào)高，ACD錯(cuò)誤。故選：B。2．（2分）如圖是我國(guó)最早的樂(lè)器之一“塤”，吹奏時(shí)能發(fā)出宮、商、角、徵、羽五音，相當(dāng)于現(xiàn)在的do、re、mi、sol、la。這個(gè)聲音的聲源是（）A．陶土 B．空氣 C．聲帶 D．嘴【答案】B【解答】解：吹奏時(shí)，按住不同的空，塤內(nèi)的空氣振動(dòng)發(fā)聲，ACD不符合題意。故選：B。3．（2分）小芳家臨近鐵路，為了降低火車過(guò)往時(shí)對(duì)居民的干擾，小區(qū)內(nèi)的窗戶均使用雙層隔音玻璃，減弱噪聲的方法與之相同的是（）A．摩托車上的消音器 B．路口的噪聲監(jiān)測(cè)儀 C．高架路上的隔音板 D．工廠里的降噪耳塞【答案】C【解答】解：小區(qū)內(nèi)的窗戶均使用雙層隔音玻璃，這是傳播過(guò)程中減弱噪聲。A、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲；B、路口的噪聲監(jiān)測(cè)儀能夠檢測(cè)噪聲的等級(jí)，故B不合題意；C、高架路上的隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲；D、工廠里的降噪耳塞是在人耳處減弱噪聲。故選：C。4．（2分）一般來(lái)說(shuō)，大會(huì)禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的（）A．增強(qiáng)聲音的響度 B．減弱聲波的反射 C．利用回聲增強(qiáng)原聲 D．降低聲波的傳播速度【答案】B【解答】解：大會(huì)禮堂的墻壁做成凸凹不平像蜂窩狀似的，聲音在反射時(shí)能量會(huì)相互抵消（聲音被吸收），也可以說(shuō)是防止聲音的反射干擾。故B正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選：B。5．（2分）有一種電動(dòng)牙刷，如圖所示，它能發(fā)出超聲波，這樣刷牙既干凈又舒服，關(guān)于電動(dòng)牙刷（）A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?B．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到 C．超聲波是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波不能傳遞能量【答案】C【解答】解：A、超聲波指的是頻率比較高的聲波，故A錯(cuò)誤；B、超聲波指的是頻率比較高的聲波，所以聽(tīng)不到，音調(diào)就越高；C、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；D、聲波除了傳遞信息外，故D錯(cuò)誤。故選：C。6．（2分）2021年7月，我國(guó)南海海域，齒鯨發(fā)出巨大的超聲波震暈一群小魚(yú)（）A．響度大、頻率高 B．響度大、頻率低 C．響度小、頻率高 D．響度小、頻率低【答案】A【解答】解：齒鯨發(fā)出巨大的超聲波，超聲波頻率大于20000Hz，所以人聽(tīng)不到，振幅很大。所以A正確。故選：A。7．（2分）如圖是今年7月1日建黨100周年慶?；顒?dòng)場(chǎng)景，儀仗兵們排著整齊的隊(duì)列，踏著鏗鏘的步伐，非常震撼.關(guān)于場(chǎng)景中涉及到的物理知識(shí)說(shuō)法正確的是（）A．他們帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?B．黨徽呈現(xiàn)黃色是因?yàn)榉瓷淞颂?yáng)光中的黃光 C．軍人整齊的腳步聲，是空氣振動(dòng)產(chǎn)生的 D．整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光的色散現(xiàn)象來(lái)判斷的【答案】B【解答】解：A、軍徽自身不能發(fā)光，軍徽可以反射太陽(yáng)光，就會(huì)看到軍徽；B、太陽(yáng)光下我們能看到黨徽呈現(xiàn)黃色是因?yàn)辄h徽能反射太陽(yáng)光中的黃色光；C、隊(duì)列整齊的腳步聲是腳步踏擊地面使其振動(dòng)發(fā)出的聲音；D、根據(jù)光的直線傳播可以判斷隊(duì)列是否整齊劃一。故選：B。8．（2分）如圖所示，中秋節(jié)的夜晚，皎潔的月亮在平靜的湖面留下美麗的倒影，月亮在平靜湖面所成的像（）A．像與湖面的距離越來(lái)越大，像的大小越來(lái)越小 B．像與湖面的距離越來(lái)越大，像的大小保持不變 C．像與湖面的距離越來(lái)越小，像的大小保持不變 D．像與湖面的距離保持不變，像的大小保持不變【答案】B【解答】解：由平面鏡成像的特點(diǎn)可知，隨著月亮的上升，像與湖面的距離越來(lái)越大，所以像的大小保持不變。故選：B。9．（2分）檢查視力時(shí)，人與視力表的距離要求為5m，由于醫(yī)務(wù)室房間小，然后在對(duì)面墻上正對(duì)著視力表掛一大平面鏡，視力表到鏡子的距離為4m（）A．人應(yīng)面對(duì)鏡而坐，人與鏡的距離為2.5m B．人應(yīng)面對(duì)鏡而坐，人與鏡的距離為1m C．人應(yīng)面對(duì)視力表而坐，人與視力表的距離為2m D．人應(yīng)面對(duì)視力表而坐，人與視力表的距離為2.5m【答案】B【解答】解：由題意可知，視力表離平面鏡為4m，像與物到鏡面的距離相等，所以人離鏡子1m時(shí)，人應(yīng)面對(duì)鏡而坐，正好符合要求。故選：B。10．（2分）如圖所示，陽(yáng)光下一本物理課本掉到地上，小明和小紅從不同的位置都能看到它（）A．課本發(fā)出的光射入人的眼睛 B．人的眼睛發(fā)出的光都射在課本上 C．陽(yáng)光在課本上發(fā)生漫反射 D．陽(yáng)光在課本上發(fā)生鏡面反射【答案】C【解答】解：A、物理課本本身不會(huì)發(fā)光，不會(huì)發(fā)出光；B、人的眼睛本身不會(huì)發(fā)光，不會(huì)發(fā)出光照射在書本上；CD、課本的表面凹凸不平，反射光線是向著四面八方的，都是由于光在課本表面發(fā)生了漫反射、C正確。故選：C。11．（2分）在探究光的反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，如圖所示，量角器與平面鏡垂直，根據(jù)光的反射定律，下列說(shuō)法正確的是（）A．反射光線沿OC方向射出 B．入射角為30° C．反射角為∠NOA D．入射光線與反射光線的夾角為120°【答案】D【解答】解：A．發(fā)生光的反射時(shí)，由圖可知，故A錯(cuò)誤；B．入射光線與法線之間的夾角叫做入射角，入射角是60°；C．反射角是反射光線與法線的夾角，故C錯(cuò)誤；D．由圖可知，反射角是60°，故D正確。故選：D。12．（2分）光在玻璃纖維中的傳輸情況是光線每次由內(nèi)層玻璃芯射向外包層的分界面時(shí)，均要發(fā)生反射，從而使光在不斷的反射中沿內(nèi)層玻璃芯向遠(yuǎn)處傳播。如圖為光在一段筆直的玻璃纖維內(nèi)傳播的情況，下列說(shuō)法不正確的是（）A．光在光纖內(nèi)的反射次數(shù)變多 B．L點(diǎn)將要向右側(cè)移動(dòng) C．CD光線的入射角將增大 D．光在光纖內(nèi)的傳播時(shí)間變短【答案】A【解答】解：BC、當(dāng)增大入射光線AB的入射角時(shí)，反射角等于入射角也增大，也使BC光線在上表面的入射角增大，BCD的夾角增大，使CD光線在下表面的入射角增大；AD、入射角越大，D越偏右，反射次數(shù)越少，信息將傳輸?shù)酶煨?，D正確。故選：A。二、填空題（每空1分，共36分）13．（3分）2023年5月，如圖所示的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，周圍觀看的人們聽(tīng)到飛機(jī)的聲音是通過(guò)空氣傳過(guò)來(lái)的；在月球上，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電對(duì)話交談介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播。【答案】空氣；介質(zhì)；真空?！窘獯稹拷猓?023年5月，如圖所示的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，在首都機(jī)場(chǎng)平穩(wěn)降落；在月球上，這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)。故答案為：空氣；介質(zhì)。14．（3分）如圖所示是某校進(jìn)行地震逃生演練時(shí)的情景。聽(tīng)到地震警報(bào)后，同學(xué)們立即有序跑出教學(xué)樓，這是利用聲傳遞了信息（選填“信息”或“能量”）。發(fā)生地震時(shí)會(huì)伴有次聲波的產(chǎn)生，這種波的頻率低于（選填“高于”或“低于”）20Hz。【答案】信息；次聲；低于?！窘獯稹拷猓郝?tīng)到警報(bào)后，同學(xué)們立即有序跑出教學(xué)樓；發(fā)生地震時(shí)會(huì)伴有次波的產(chǎn)生，這種波的頻率低于20Hz。故答案為：信息；次聲。15．（5分）如圖運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上學(xué)生方隊(duì)入場(chǎng)時(shí)的場(chǎng)景，所有同學(xué)都大聲歡呼提高了聲音的響度；運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言時(shí)同學(xué)們根據(jù)聲音的音色就能辨別是誰(shuí)在發(fā)言；發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵是在人耳處減弱噪聲；當(dāng)裁判開(kāi)響發(fā)令槍時(shí)，某同學(xué)看到冒煙后0.3s聽(tīng)到了槍聲102m；啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動(dòng)員的姓名助威，讓該運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出最佳水平信息（選填“信息”或“能量”）。（聲音在空氣中的傳播速度約為340m/s）【答案】響度；音色；人耳處；102；信息【解答】解：（1）同學(xué)們大聲歡呼是提高了聲音的響度。（2）運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言時(shí)同學(xué)們根據(jù)聲音的音色辨別是誰(shuí)在發(fā)言。（3）發(fā)令槍響時(shí)，附近的人總用一只手堵住耳朵是在人耳處減弱噪聲。（4）某同學(xué)看到冒煙后0.3s聽(tīng)到了槍聲，則該同學(xué)到裁判的距離為：s＝vt＝340m/s×5.3s＝102m。（5）啦啦隊(duì)喊出運(yùn)動(dòng)員的姓名助威，讓該運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出最佳水平。故答案為：響度；音色；102。16．（3分）長(zhǎng)春南湖大橋是長(zhǎng)春十大地標(biāo)建筑之一，某司機(jī)駕車過(guò)了南湖大橋，司機(jī)發(fā)現(xiàn)橋面兩側(cè)設(shè)有隔音墻傳播過(guò)程中減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，圖中讀數(shù)為35dB（填單位），它顯示了噪聲的響度（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。【答案】傳播過(guò)程中；dB；響度?！窘獯稹拷猓海?）橋面兩側(cè)設(shè)有隔音墻，是為了在傳播過(guò)程中減弱噪聲。（2）城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，圖中讀數(shù)為35dB，即響度。故答案為：傳播過(guò)程中；dB。17．（2分）如圖所示，四個(gè)相同玻璃瓶?jī)?nèi)裝有深度不同的水，用筷子輕輕敲擊瓶會(huì)發(fā)出不同聲音丁玻璃瓶；用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)，主要是空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音甲玻璃瓶。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：用筷子輕輕敲擊瓶口，聲音是由瓶子和瓶?jī)?nèi)的水振動(dòng)發(fā)出的，音調(diào)越低，丁的音調(diào)最高，振動(dòng)發(fā)聲的是由于瓶?jī)?nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，音調(diào)越高；丁瓶的音調(diào)最低；故答案為：??；甲。18．（4分）如圖所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來(lái)的波形，從圖形可知乙（甲/乙）響度大、乙（甲/乙）頻率高；課堂上，老師的聲音是通過(guò)空氣傳入學(xué)生耳中的?；佑斡具\(yùn)動(dòng)員能潛在水中聽(tīng)到音樂(lè)而舞蹈，說(shuō)明水能夠傳聲。【答案】乙；乙；空氣；水?！窘獯稹拷猓喝鐖D所示，甲、乙是兩種聲音在同一個(gè)示波器上顯示出來(lái)的波形，響度大；課堂上。花樣游泳運(yùn)動(dòng)員能潛在水中聽(tīng)到音樂(lè)而舞蹈。故答案為：乙；乙；空氣；水。19．（3分）海豚發(fā)聲頻率范圍非常大，當(dāng)海豚發(fā)出了80000Hz的聲音時(shí)，此聲音屬于超聲波，這種聲音人耳不能（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到，如圖所示，海豚會(huì)利用回聲尋找沙丁魚(yú)群（聲音在海水中的傳播速度為1530m/s），則此時(shí)海豚與沙丁魚(yú)群的距離為765m?！敬鸢浮砍?；不能；765?！窘獯稹拷猓汉ｋ喟l(fā)出了80000Hz的聲波高于20000Hz，屬于超聲波；由速度公式v＝得，海豚發(fā)出的超聲波經(jīng)沙丁魚(yú)反射s＝vt＝1530m/s×1s＝1530m，故海豚距離沙丁魚(yú)的距離為：s'＝s＝。故答案為：超；不能。20．（2分）2017年10月10日，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)宣布，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡（FAST），已確認(rèn)了多顆新發(fā)現(xiàn)脈沖星。“中國(guó)天眼”相當(dāng)于一個(gè)巨大的凹面鏡，對(duì)光線有會(huì)聚作用。【答案】凹面；會(huì)聚。【解答】解：被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡，其形狀相當(dāng)于一個(gè)凹面鏡。故答案為：凹面；會(huì)聚。21．（3分）如圖所示，小龍站在地鐵站臺(tái)上，透過(guò)玻璃制成的屏蔽門，已知小龍身高1.8m，此時(shí)小龍和玻璃門之間的距離為5m虛（虛/實(shí)）像、像高為1.8m。小龍向前走了2m，發(fā)現(xiàn)此時(shí)玻璃門中自己的像和廣告牌正好重合，則廣告牌到玻璃門的距離為3m?！敬鸢浮刻撓?；1.8；3?！窘獯稹拷猓何矬w在平面鏡中成虛像，此題中玻璃門相當(dāng)于平面鏡；由于像的大小始終與物體的大小是相同的；小龍和玻璃門之間的距離為5m，則小龍到玻璃屏蔽門的距離為5m﹣4m＝3m；此時(shí)玻璃門中自己的像和廣告牌正好重合。故答案為：虛像；1.5；3。22．（4分）陽(yáng)光明媚的夏天，在茂密的樹(shù)下常?？吹揭粋€(gè)個(gè)小亮斑，這些小亮斑其實(shí)是太陽(yáng)光在空氣中沿直線傳播而形成的倒立（選填“正立”或“倒立”）的實(shí)（選填“實(shí)”或“虛”）像。在一張不透光的紙上打一個(gè)極小的“Δ”形孔，讓太陽(yáng)光垂直射到這張紙上經(jīng)過(guò)這個(gè)小孔，這時(shí)在地面可以看到圓形（選填“圓形”、“三角形”或“方形”）小亮斑。【答案】直線；倒立；實(shí)；圓形?！窘獯稹拷猓禾?yáng)光沿直線傳播經(jīng)過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，在地上形成光斑，小孔成的像是倒立的實(shí)像；小孔成像中，像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān)，因此太陽(yáng)通過(guò)“Δ”形的小孔仍然成圓形的像。故答案為：直線；倒立；實(shí)。23．（4分）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。多普勒效應(yīng)1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過(guò)鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過(guò)，音調(diào)變尖，而火車從近而遠(yuǎn)時(shí)鳴笛聲變?nèi)?，就進(jìn)行了研究。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變??；當(dāng)聲源向觀察者靠近時(shí)，觀察者接收到的聲波的頻率變大，后來(lái)人把它稱為“多普勒效應(yīng)”?？茖W(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。聲波的多普勒效應(yīng)可用于交通中的測(cè)速，交通警察向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，也就是我們平常說(shuō)的彩超，即彩色多普勒超聲。儀器發(fā)射一系列的超聲波，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同，反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會(huì)有所不同，因而彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖象的優(yōu)點(diǎn)，又同時(shí)提供了血流動(dòng)力學(xué)的豐富信息。根據(jù)上述內(nèi)容回答：（1）光是一種電磁波，所以光能（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)。（2）交通中的測(cè)速儀和醫(yī)學(xué)中的彩超都是應(yīng)用多普勒效應(yīng)原理工作的，儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不相同。（選填“相同”或“不相同”）（3）實(shí)際測(cè)量中，若正在鳴笛的汽車靜止，警察徑直向這輛鳴笛的汽車處走過(guò)去，能（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒現(xiàn)象。（4）戰(zhàn)場(chǎng)上，有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽(tīng)到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來(lái)越低，判斷出炮彈正在遠(yuǎn)離他。（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）由材料中的“科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波”可知，所以光也會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)；（2）多普勒效應(yīng)也可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，儀器發(fā)射一系列的超聲波，因?yàn)檠毫鲃?dòng)的速度不同；（3）當(dāng)聲源靜止、觀察者向聲源運(yùn)動(dòng)時(shí)，就一定能觀察到多普勒效應(yīng)；（4）只有聲源和觀察者靠近時(shí)，音調(diào)會(huì)變高，則頻率減小，有經(jīng)驗(yàn)的士兵從聽(tīng)到炮彈呼嘯的聲調(diào)越來(lái)越低。故答案為：（1）能；（2）不相同；（4）遠(yuǎn)離。三、解答題（共40分）24．（3分）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：先作出端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′，用虛線連接A′，如圖所示：25．（3分）小明從路燈下走過(guò)，經(jīng)過(guò)A、B、C三個(gè)位置，根據(jù)A、B兩位置的影長(zhǎng)（用CD表示）?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：將A、B位置人的頂端和影子的右端連接并延長(zhǎng)可交于一點(diǎn)S，再連接S與C位置的頂端并延長(zhǎng)與地面的交點(diǎn)為C位置影子的右端D，如圖所示：26．（3分）如圖是司機(jī)在倒車時(shí)通過(guò)后視鏡看到右后方的行人A，P點(diǎn)是司機(jī)的眼睛，請(qǐng)你畫出司機(jī)看到A點(diǎn)的光路圖?！敬鸢浮俊窘獯稹拷猓合妊娱L(zhǎng)平面鏡，然后做A點(diǎn)關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)，與平面鏡的延長(zhǎng)線交于一點(diǎn)O，連接AO即為入射光線，如圖：27．（5分）某實(shí)驗(yàn)小組用一把鋼尺、示波器、話筒等儀器研究聲音的有關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示，具體步驟如下：a.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，同時(shí)記錄它發(fā)出聲音的波形。b.不改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，增加撥動(dòng)鋼尺的力度，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音c.使鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短，使用步驟b中的力度撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音請(qǐng)完成下列問(wèn)題：（1）改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，鋼尺的振動(dòng)快慢會(huì)改變，示波器顯示的波形也會(huì)改變?？梢?jiàn)，它決定著音調(diào)的高低。如果示波器上波形顯示聲音的頻率為60Hz，則此時(shí)鋼尺在1分鐘內(nèi)振動(dòng)3600次；（2）通過(guò)步驟a和b可以研究響度和振幅的關(guān)系；（3）三個(gè)步驟中實(shí)驗(yàn)小組記錄的波形如圖甲、乙、丙所示，按照步驟從先到后的順序排列是下列四個(gè)選項(xiàng)中的B。A.甲乙丙B.乙甲丙C.甲丙乙D.丙甲乙【答案】（1）音調(diào)；3600；（2）a；b；（3）B。【解答】解：（1）物體振動(dòng)的快慢用頻率表示，而音調(diào)的高低取決于頻率：振動(dòng)快，音調(diào)高，頻率低；物體1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，即物體1s振動(dòng)60次；（2）探究振幅與響度的關(guān)系時(shí)，要控制鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；故選擇步驟a和b。（3）步驟b與步驟a相比，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變；步驟b中增加撥動(dòng)鋼尺的力度，所以步驟a與b對(duì)應(yīng)的波形圖分別為乙、甲，撥動(dòng)鋼尺的力度不變，鋼尺振動(dòng)的更快，所以步驟c對(duì)應(yīng)的波形圖是丙，故B符合題意。故選B。故答案為：（1）音調(diào)；3600；b；（3）B。28．（4分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：編號(hào)弦的材料弦的長(zhǎng)度/cm弦的橫截面積/mm2A鋼200.3B鋼200.7C鋼400.5D尼龍絲30E尼龍絲400.5（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為CE的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（2）選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能夠驗(yàn)證猜想三。（3）為了驗(yàn)證猜想二，選用編號(hào)為D、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則缺少的數(shù)據(jù)為0.5。（4）實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法（選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“實(shí)驗(yàn)推理法”）。【答案】（1）CE；（2）三；（3）0.5；（4）控制變量法?！窘獯稹拷猓海?）要驗(yàn)證猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)該控制琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積相同而琴弦的材料不同，應(yīng)選編號(hào)為C；（2）選用編號(hào)為A、B的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故探究與橫截面積的關(guān)系；（3）要驗(yàn)證猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)，應(yīng)該控制琴弦的材料和橫截面積相同而琴弦的長(zhǎng)度不同、E的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，橫截面積相同；（4）上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系。故答案為：（1）CE；（2）三；（4）控制變量法。29．（5分）下表是小明同學(xué)在硬紙板上挖孔所做的研究太陽(yáng)的小孔成像實(shí)驗(yàn)記錄表：小孔的形狀□〇Δ地面光斑形狀小孔的最大外徑/mm151015101510小孔距地10cm時(shí)□□□〇〇〇ΔΔΔ小孔距地20cm時(shí)〇□□〇〇〇〇ΔΔ小孔距地40cm時(shí)〇□□〇〇〇〇ΔΔ小孔距地80cm時(shí)〇〇□〇〇〇〇〇Δ小孔距地120cm時(shí)〇〇〇〇〇〇〇〇〇小孔距地200cm時(shí)〇〇〇〇〇〇〇〇〇小明和他的同學(xué)分析上表的結(jié)果，得出了一些結(jié)論，請(qǐng)你幫他們補(bǔ)充完整。（1）由于太陽(yáng)距我們很遠(yuǎn)，到達(dá)地面的光線幾乎平行，所以，地面上的光斑與小孔的形狀是一致的（選填“一致的”或“不一致的”），這不是太陽(yáng)的像。（2）要使太陽(yáng)通過(guò)小孔成像，必須注意小孔的大小和小孔到地面的距離，當(dāng)小孔的形狀大小一定時(shí)越大（選填“越大”或“越小”），地面上就越容易得到太陽(yáng)的像。（3）小明使用形狀為“☆”的小孔來(lái)研究太陽(yáng)的小孔成像，當(dāng)小孔距地面80cm時(shí)，地面上的光斑為“〇”，地面上的光斑形狀為A。A．〇B．☆C．□D．Δ（4）如上表所示，當(dāng)小孔的最大外徑為5mm，小孔距地80cm時(shí)（相當(dāng)于把孔變?。谧】椎囊徊糠?，讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔，光斑的形狀不變（選填“變化”或“不變”），亮度變暗（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）一致的；（2）越大；（3）A；（4）不變；變暗?！窘獯稹拷猓海?）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小孔到地面的距離足夠小，這不是太陽(yáng)的像。（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小孔的形狀大小一定時(shí)，地面上就越容易得到太陽(yáng)的像。（3）根據(jù)（2）可知，當(dāng)小孔的形狀大小一定時(shí)，地面上就越容易得到太陽(yáng)的像。當(dāng)小孔距地面80cm時(shí)，地面上的光斑為“〇”，地面上的光斑形狀也為“〇”。（4）小孔所成的像與孔的形狀無(wú)關(guān)，與物體的形狀相同，遮住孔的一部分，與不遮住小孔相比，通過(guò)的光線變少。故答案為：（1）一致的；（2）越大；（4）不變。30．（6分）探究光的反射定律：（1）如圖甲，先將平面鏡A放在水平桌面上，再將硬紙板B垂直放置在平面鏡A上，讓激光緊貼紙板射向D點(diǎn)。（2）為了顯示光路，紙板的表面應(yīng)粗糙（光滑/粗糙）些，在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量反射角和入射角的大小。（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较颍瑴y(cè)得了幾組數(shù)據(jù)如表所示，由此可得出相等（相等/不相等）。序號(hào)入射角反射角130°30°245°45°360°60°（4）接下來(lái)老師進(jìn)行了如下演示：先用加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，將平面鏡放在一能轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓臺(tái)上，在柱M上固定一紅色激光筆，其作用是為了顯示法線的位置，然后打開(kāi)固定在柱N上的綠色激光筆，使綠色激光射向O點(diǎn)，當(dāng)我們觀察到入射綠光、入射紅光和反射綠光看起來(lái)重合時(shí)，可判斷反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)?！敬鸢浮恳?jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）為了使光的傳播路徑能呈現(xiàn)在硬紙板上，應(yīng)讓硬紙板B垂直放置在平面鏡A上。（2）為了看清楚紙板上的光路，紙板材質(zhì)應(yīng)是較粗糙，反射光線射向各個(gè)方向，都能看得清楚；在紙板上標(biāo)出刻度是為了方便測(cè)量反射角和入射角的大??；（3）讀表可得，反射角等于入射角；（4）加濕器使整個(gè)教室充滿霧氣，這樣能顯示出光的傳播路徑，紅色激光筆發(fā)出的光垂直射向平面鏡上的O點(diǎn)；沿水平方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)圓臺(tái)、入射紅光和反射綠光看起來(lái)重合時(shí)。故答案為：（1）垂直；（2）粗糙；（3）相等；入射綠光。31．（6分）小華同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，利用如圖甲所示器材進(jìn)行了以下操作：（1）將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙垂直；（2）實(shí)驗(yàn)中小華同學(xué)從點(diǎn)燃的蠟燭一側(cè)透過(guò)玻璃板看到像有重影，改善重影問(wèn)題的方法是用薄玻璃板，實(shí)驗(yàn)中選取同樣大小的蠟燭A、B是為了探究像和物的大小關(guān)系；（3）改進(jìn)器材后多次改變蠟燭A的位置，并移動(dòng)另一支蠟燭，確定每次像的位置，連接物和對(duì)應(yīng)的像點(diǎn)，如圖乙所示相等；（4）將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，并在它的位置處豎放一個(gè)光屏。小華同學(xué)直接看光屏，在光屏上不能（選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像；（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小華同學(xué)又將一枚硬幣放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，若將玻璃板水平向右移動(dòng)3cm，該硬幣的像在原位置（選填“向右移動(dòng)3cm”、“在原位置”或“向左移動(dòng)3cm”）。【答案】（1）垂直；（2）用薄玻璃板；便于比較像和物的大小關(guān)系；（3）相等；（4）不能；（5）在原位置?！窘獯稹拷猓海?）玻璃板應(yīng)與紙面垂直，才可讓蠟燭B與蠟燭A的像完全重合；（2）玻璃板有兩個(gè)面，兩個(gè)面都能反射成像，出現(xiàn)重影，減小兩個(gè)像之間的距離；實(shí)驗(yàn)中選取完全相同的兩支蠟燭A、B，在玻璃板前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)，是為了便于比較像和物的大小關(guān)系；（3）由圖乙知，每次對(duì)應(yīng)的像距與物距相等；（4）由于平面鏡所成的像為虛像，所以將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，直接看光屏；（5）平面鏡成的像關(guān)于鏡面對(duì)稱，完成實(shí)驗(yàn)后，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，若將玻璃板水平向右移動(dòng)3cm，該硬幣的像在原位置。故答案為：（1）垂直；（2）用薄玻璃板；（3）相等；（5）在原位置。32．（5分）閱讀短文，回答問(wèn)題。汽車抬頭顯示（如圖甲）又叫汽車平視顯示系統(tǒng)（HeadUpDisplay），簡(jiǎn)稱HUD．HUD是為了高速行駛的車輛而研發(fā)，如果駕駛員低頭觀看儀表信息，在前方遇有緊急情況就有可能因來(lái)不及采取有效措施而造成事故。HUD是利用平面鏡成像原理（如圖乙），駕駛員透過(guò)擋風(fēng)玻璃往前方看的時(shí)候，能夠輕易的將車外的景象與車輛信息通過(guò)擋風(fēng)玻璃所成的像融合在一起。駕駛員不必低頭，如車速、油耗、導(dǎo)航等，從而避免分散對(duì)前方道路的注意力。同時(shí)駕駛員不必在觀察遠(yuǎn)方的道路和近處的儀表之間調(diào)節(jié)眼睛，確保駕駛舒適安全。（1）擋風(fēng)玻璃所成的儀表盤的像是光的反射（選填“折射”、“反射”）形成的。（2）HUD有一個(gè)技術(shù)難題，即擋風(fēng)玻璃所成的像易產(chǎn)生重影，影響使用效果。重影產(chǎn)生的原因是擋風(fēng)玻璃有一定的厚度（選填“厚度”、“透明度”）。（3）已知某車輛HUD顯示器水平放置在中控臺(tái)上，通過(guò)擋風(fēng)玻璃成垂直于水平面的像，則擋風(fēng)玻璃與水平面夾角為45°。（4）某駕駛員發(fā)現(xiàn)擋風(fēng)玻璃所成的像過(guò)低，不便于觀察，這時(shí)就需要將顯示器沿水平方向遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）擋風(fēng)玻璃。（5）為了使擋風(fēng)玻璃所成的像離人眼距離達(dá)2米以上，