第31講 古代世界的帝國與文明的交流 教學(xué)課件-高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下一輪復(fù)習(xí)

第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展

第31講古代世界的帝國與文明的交流2025年高考歷史（統(tǒng)編版）一輪復(fù)習(xí)《中外歷史綱要》（下）單元特征：

總體特征：

人類邁人文明時代，各個文明基本獨立發(fā)展，呈現(xiàn)出多元發(fā)展格局；古代帝國的興起源于文明的區(qū)域性擴張，進一步擴大了農(nóng)耕文明區(qū)。具體表現(xiàn)：1.政治上：最初的文明出現(xiàn)于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)，古代文明呈現(xiàn)出多元發(fā)展格局；波斯帝國、亞歷山大帝國和古羅馬帝國先后崛起，把歐亞大陸的農(nóng)耕文明區(qū)域逐漸連接起來。2.經(jīng)濟上：生產(chǎn)力的發(fā)展，人類社會經(jīng)歷了從采集漁獵到農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)發(fā)展的過程；農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的產(chǎn)生，是人類文明產(chǎn)生的重要前提；社會分工的發(fā)展與勞動生產(chǎn)率的提高，使人類逐漸有了剩余產(chǎn)品，這為私有制和剝削制度的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件；進入文明時代的古代大河流域以農(nóng)耕生活為主，古希臘和古羅馬則海外貿(mào)易發(fā)達。3.文化上：伴隨著人類社會進入文明時代，出于記事和管理的需要，文字產(chǎn)生了；古代西亞有輝煌的文化成就，古代埃及有豐富多彩的神話和文學(xué)故事，古代印度在天文、歷法、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域取得重要成就；古希臘的文學(xué)與哲學(xué)成就突出；伴隨著古代文明的擴展，不同地區(qū)的文化交流和相互影響不斷擴大。近三年的全國和地方高考題:課標要求:認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。年

份試

卷考

點2024廣東卷古代世界人類文明發(fā)展甘肅卷古代羅馬帝國新課標卷古代波斯帝國湖北卷古代羅馬帝國2023全國甲卷羅馬法山東卷人類古代文明交流——羅馬的建筑浙江卷古代世界帝國廣東卷希臘化時代湖南卷羅馬共和國時代湖北卷羅馬帝國的擴張北京卷羅馬共和國時期的奴隸制2022浙江卷羅馬法遼寧卷埃及早期王朝備考建議:時空定位及主要內(nèi)容:1.重點關(guān)注：新教材的內(nèi)容，尤其波斯帝國、亞歷山大帝國和羅馬帝國歷史；2.理解古代文明的不同擴展方式及影響。命題分析：由于教材的原因，羅馬的擴張和法律是考察的重點，部分省市命題開始出現(xiàn)新教材的內(nèi)容；以選擇題為主,非選擇題占的比例較小。古代文明的擴展目錄12古代世界的帝國3文明的交流考點1：古代文明的擴展（一）農(nóng)耕文明的擴展1.原因：（1）必要性：①在生產(chǎn)力水平有限發(fā)展的情況下，農(nóng)耕文明需要新的土地、水源、勞動力（人地矛盾）；②統(tǒng)治階級追求更多土地以獲得稅收。（2）可能性：①經(jīng)濟：農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達的社會分工、相對較高的勞動生產(chǎn)率；②政治：復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)、強有力的國家機構(gòu)；③自然：位于中低緯度，氣候適宜，適宜生產(chǎn)生活，自然條件優(yōu)越。（3）客觀性：古代各文明間的擴張及爭霸戰(zhàn)爭的客觀促進。材料一

由于有了農(nóng)業(yè)，食物有了保障，人們定居下來，生活比較安定了，可以養(yǎng)活更多的孩子，為了養(yǎng)活這些人，人們就必須開墾更多的土地，于是更多的地方出現(xiàn)農(nóng)業(yè)，所以，農(nóng)業(yè)是一種擴張的力量，它要求越來越多的土地?！X乘旦《西方那塊土》材料二農(nóng)業(yè)文明的本質(zhì)特征是孤立的、閉塞的。但它也具有一定的擴張性和外向性，原因在于：其一，農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展，使文明區(qū)內(nèi)人口愈來愈多，人口在激增的情況下便有可能離開文明中心而向四周遷徙。其二，農(nóng)業(yè)文明物質(zhì)資料手段的先進性和可靠性，極易為文明周邊原始部落所了解、所模仿，從而發(fā)展農(nóng)業(yè)。其三，農(nóng)業(yè)的先進性使生產(chǎn)出現(xiàn)了剩余，從而使一部分人能脫離農(nóng)業(yè)而從事工商業(yè)，而工商業(yè)在本質(zhì)上又是需要與外界交往的?！獎⒕叭A《人類六千年》考點1：古代文明的擴展（一）農(nóng)耕文明的擴展2.方式：農(nóng)耕文明古國對外武力擴張，以大河為中心，向四周擴張。3.表現(xiàn)：（1）埃及文明的擴展：主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展（受尼羅河南部高山深谷的阻隔）。勢力曾達到兩河流域，并與西亞地區(qū)的大國爭霸。（2）西亞文明的擴展：①古巴比倫王國漢謨拉比基本統(tǒng)一了兩河流域首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，勢力伸展到地中海東岸；②亞述帝國不僅統(tǒng)一了兩河流域地區(qū)和小亞細亞的一部分，而且一度征服埃及?？键c1：古代文明的擴展（二）海洋文明的擴展(1)原因：①城邦政治斗爭的產(chǎn)物。城邦內(nèi)部政治斗爭中失敗的集團在本城邦難以立足紛紛外遷。②工商業(yè)發(fā)展需要。原料和奴隸來源而另辟新路；③城邦資源少，人口過剩，貧富分化（謀生）。在狹小的城邦范圍內(nèi)，當(dāng)時的生產(chǎn)力發(fā)展水平還滿足不了更多人口的需要，唯一的出路就是強迫移民。(2)條件：憑借組織能力、航海技術(shù)和武器。3.方式：以移民方式展開殖民擴張。4.區(qū)域：向地中海和黑海周邊殖民。學(xué)思之窗：

我們居住的位于費西斯河(黑海最東部的一條河)與赫丘利柱石(直布羅陀海峽兩邊聳立的海岬)之間的區(qū)域只是大地的一小部分，我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘……

——[古希臘]柏拉圖著，王曉朝譯《柏拉圖全集》第1卷材料一

希臘的海外殖民運動是城邦為了解決自身發(fā)展問題而采取的措施，參加的殖民者母邦公社成員，殖民后屬于新邦公民團體成員，而母邦與殖民城邦在政治經(jīng)濟關(guān)系上是平等的，所有子邦亦為希臘殖民的新成員，在政治、經(jīng)濟、文化各方面皆與希臘本土諸邦相似，如在殖民城邦最集中的海外地區(qū)意大利南部，素有“大希臘”之稱?！跫t衛(wèi)《論古代希臘海外殖民運動的根源及其影響》材料二希臘的海外殖民不僅和古代一般的民族遷移不同，更與近現(xiàn)代資本主義侵略有別，海外殖民通常由某一城邦發(fā)起，即母邦，母邦把部分公民遷移到海外另立家園，即為子邦--殖民城邦，而殖民城邦與母邦在政治經(jīng)濟關(guān)系上都是平等的?！獏怯阝?、齊世榮《世界史》5.特點：（1）沿海岸線建城邦，呈線狀分布；（2）海外城邦獨立于母邦，沒有形成統(tǒng)一帝國；（3）主要以地中海為核心，以航海為主要手段。（4）殖民城邦與母邦是平等關(guān)系。6.影響：（1）古希臘人在其統(tǒng)治區(qū)域建立了數(shù)量眾多的城邦國家，鞏固城邦制度；（2）古希臘海外工商業(yè)得到發(fā)展（最大貢獻）；（3）擴大了希臘人的視野，傳播了希臘文化；（4）給殖民地原有居民造成了沖擊?？键c1：古代文明的擴展（二）海洋文明的擴展文明類型大河文明海洋文明主要代表擴展區(qū)域擴展方式武力戰(zhàn)爭（征服）特點擴張條件擴張影響古埃及、古巴比倫、亞述帝國古希臘西亞和北非的部分地區(qū)地中海和黑海周邊地區(qū)移民（殖民）被征服者服從征服者殖民城邦獨立自主，不受母邦控制①自身組織能力、航海技術(shù)和武器優(yōu)勢；②自然條件的限制（多山、少地）；③工商業(yè)的發(fā)達程度。①農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達的社會分工；②相對較高的勞動生產(chǎn)率；③復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)。①使不同文明區(qū)相互連接起來，促進文明相互交流；②促進奴隸制大帝國的興起；③給殖民地原有居民造成災(zāi)難。核心素養(yǎng)：

結(jié)合教材，比較農(nóng)耕文明與海洋文明的拓展有哪些異同？考點1：古代文明的擴展（三）游牧文明的擴展1.原因：（1）游牧文明：氣候變冷、人口增長等迫使游牧民族遷移、擴展。（2）逐水草而居，社會結(jié)構(gòu)簡單，長期狩獵，性格剽悍，機動性強，且較早掌握先遺的冶鐵技術(shù)。2.印歐人的遷徙：

（選擇性必修3）（1）概況：項目

崛起時間

統(tǒng)治區(qū)域影響赫梯人公元前17世紀小亞細亞推翻巴比倫，建立赫梯帝國；入侵兩河流域；蠶食埃及；《赫梯法典》；馬拉戰(zhàn)車所向披靡波斯人公元前6世紀伊朗高原建立地跨歐亞非三洲大帝國；多次入侵希臘；與西亞和希臘文明深入廣泛交流。希臘人公元前2000年巴爾干地區(qū)摧毀舊文明，建立新文明。“黑暗時代”；輝煌的古希臘文明，哲學(xué)、科學(xué)、文學(xué)、建筑和藝術(shù)雅利安人公元前600年南亞地區(qū)馬和鐵帶到印度；種姓制度和佛教；對東南亞文化產(chǎn)生重要影響?？键c1：古代文明的擴展（三）游牧文明的擴展2.印歐人的遷徙：

（選擇性必修3）（2）特點：①時間長：從公元前2千紀起，延續(xù)數(shù)百年甚至上千年；②范圍廣：西起歐洲東到印度的廣大地區(qū)；③方式多樣：武力征服、與被征服者融合；④影響深遠：形成新民族；對早期區(qū)域文化發(fā)展影響深遠。（3）影響：①沖擊了當(dāng)?shù)匚拿鞯陌l(fā)展進程，使不同文明在碰撞中交融、互通，推動游牧民族與農(nóng)耕民族的融合；②在不同地區(qū)產(chǎn)生新的人群：如赫梯人、波斯人、希臘人、雅利安人等；③促進了新的文化區(qū)域的形成：如古希臘文化區(qū)、西亞文化區(qū)、古代印度文化區(qū)等；④促進早期區(qū)域文化的交流：如在波斯帝國的統(tǒng)治下，西亞和北非的文明區(qū)首次被統(tǒng)一，西亞文明和希臘文明發(fā)生了深入、廣泛的交流。材料

到了公元前500年，歐亞范圍內(nèi)大規(guī)模的古印歐人各部落的遷徙浪潮終于漸漸平息，而此時的歐亞大平原已經(jīng)被古印歐人的遷徙完全改變了面貌，從印度河流域直到不列顛島，古印歐人喚醒了橫跨東西上萬公里的土地，將那里帶入了青銅時代和鐵器時代，這些游牧的詩人們在不經(jīng)意之間，創(chuàng)造了安納托利亞文明，吠陀文明，古波斯文明，古希臘文明，古意大利文明，古日耳曼文明和凱爾特文明。整個歐亞大陸從此真正意義上走出了蒙昧?xí)r代?！芾铩け咎乩缎氯蚴贰房键c2：古代世界的帝國（一）帝國的含義：指統(tǒng)治區(qū)域、統(tǒng)治權(quán)力。特別是一個民族通過武力征服統(tǒng)治其它部落或族群建立的范圍比較廣大國家。①狹義上用來形容由君主（皇帝）統(tǒng)治的強大國家；②廣義上用來形容國力強大的國家，而不限于君主制國家。（二）波斯帝國：（公元前550—公元前330年）崛起公元前6世紀，興起于伊朗高原版圖范圍地跨亞非歐三洲的帝國：伊朗高原、兩河流域、埃及、小亞細亞、巴爾干半島北部統(tǒng)治概況①中央：君主專制制度，王權(quán)至上，君權(quán)神授②地方：行省制——行省總督與軍事長官相互監(jiān)督和制約③建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)；波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù)以統(tǒng)治社會發(fā)展不同的廣大地區(qū)。衰亡公元前4世紀晚期，馬其頓國王亞歷山大滅亡波斯影響①是世界歷史上第一個橫跨亞、非、歐三大洲的大帝國，成為東西方文明交流的重要中介；②是兩河流域、尼羅河流域文明的繼承者和發(fā)揚者。把農(nóng)耕、游牧和海洋文明緊密地聯(lián)系在一起?？键c2：古代世界的帝國（三）亞歷山大帝國（公元前336-公元前323年）1.建立：公元前4世紀晚期，馬其頓亞歷山大率軍入侵波斯帝國。歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大成功滅亡波斯后，建立了地跨歐亞非三洲的帝國。2.統(tǒng)治制度：繼承波斯帝國的基本制度（1）亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。（2）地方實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)（3）推廣希臘文化。3.影響：①促進了東西方經(jīng)濟文化交流;②擴大了各民族已知世界的范圍,加快了人類歷史由分散走向整體的過程;③使一種混合著希臘和東方因素的文明誕生；④在一定程度上給被征服地區(qū)帶來了災(zāi)難。材料

亞歷山大所建立的帝國，在許多方面都沿襲波斯帝國的舊規(guī)。他繼承波斯的專制政體,采用波斯的服飾和朝儀。他保留波斯行省的制度,起用不少波斯舊臣擔(dān)任行省的總督。他也保留埃及的宗教習(xí)慣,并且自居為神,要臣民把他當(dāng)做神來崇拜。他在軍事上征服了波斯,在政治上卻為波斯的制度所溶化。從這一點說他的帝國應(yīng)當(dāng)視為波斯帝國歷史的繼續(xù)?！獏怯阝邸豆糯南ＥD和羅馬》問題探究：

據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，你如何評價亞歷山大的東征？材料一

希臘化時代，是指亞歷山大大帝東征后的三個世紀里，古希臘文明和小亞細亞、敘利亞、美索不達米亞、埃及以及印度的古老文明相融合的一種進程。如果說以前的文明都是孤立發(fā)展的話，那么“希臘化”恰恰是使分散的希臘、埃及和印度文明走向了一體。她使原先的文明能在更廣闊的空間爭相怒放。——陳恒《希臘化時代研究的歷史與現(xiàn)狀》材料二為了報復(fù)地中海東岸中部城市提爾的堅決抵抗，馬其頓人屠殺八千提爾人，被俘當(dāng)奴隸的共約三萬人！公元前336年亞歷山大將底比斯夷為平地，并將所有幸存的底比斯人淪為奴隸，底比斯從此滅亡?！獏怯谳例R世榮《世界史·古代史編上卷》提示：（1）積極：①促進了東西方文化的交流；②建立統(tǒng)一的大帝國，加強了地區(qū)經(jīng)濟的聯(lián)系與發(fā)展；③促進了“希臘化時代”的到來。（2）消極：①給東方人民帶來了巨大的災(zāi)難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富；②打斷了被征服地區(qū)固有的文化發(fā)展進程。1.概念：是指亞歷山大大帝東征后的三個世紀里，古希臘文明和小亞細亞、敘利亞、美索不達米亞、埃及以及印度的古老文明相融合的一種進程。①空間：托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國三個主要國家。②時間：從亞歷山大遠征（前334年）到羅馬屋大維最終征服托勒密埃及（前30年）之間大約300年。2.特點：①具有多元性和開放性。②文化交往從以往的單向性發(fā)展為雙向性。③文化融合是軍事征服的結(jié)果。④文化中心逐漸東移。⑤文化交往的趨勢是融合型的文化取代純粹的東方文化和希臘文化。知識鏈接：

“希臘化時代”

（選擇性必修3

第11課）3.影響：(1)促進民族交融：①以希臘文化為主導(dǎo)，融合埃及和西亞文化。②希臘人和馬其頓人逐漸融合，基本壟斷了高級官職，成為希臘化各國的統(tǒng)治階級。③被征服地區(qū)原有的上層人士不同程度地接受了希臘文化。(2)希臘文化的中心東移：①亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心。②亞歷山大規(guī)劃修建亞歷山大城。托勒密占據(jù)埃及后，亞歷山大城成為埃及都城。③托勒密埃及鼓勵文化發(fā)展，城內(nèi)的繆斯宮收藏了大量文化典籍，吸引學(xué)者前往研究。(3)傳承古希臘文化，促進文學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展：①文學(xué)：學(xué)者們系統(tǒng)整理和研究了《荷馬史詩》和古典希臘的悲劇、史學(xué)、地理學(xué)作品，基本形成了我們今天看到的版本；②科學(xué)：歐幾里得編寫的《幾何原本》流傳后世；阿基米德提出了著名的物理學(xué)定理；埃拉托斯提尼利用探險家提供的資料，對地球周長作出了精確的計算；醫(yī)生通過解剖尸體，對人體的神經(jīng)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)進行了基礎(chǔ)研究。（4）西亞、北非的文化仍在希臘化世界保持長期影響。在廣大的鄉(xiāng)村地區(qū)，農(nóng)民仍如過去一樣，說著祖先的語言，保持原有的宗教和風(fēng)俗。知識鏈接：

“希臘化時代”

（選擇性必修3

第11課）考點2：古代世界的帝國（四）羅馬帝國（公元前27—公元395年）1.發(fā)展歷程

：（1）原是意大利中部的一個城邦（2）公元前8世紀：羅馬城建立（3）公元前509年：羅馬共和國建立（4）公元前27年：建立地跨亞歐非三大洲的帝國羅馬帝國；（5）2世紀安敦尼王朝時期達到極盛，經(jīng)濟空前繁榮。313年，基督教成為國教。2.國家治理：①政治上：實行帝制，大力發(fā)展奴隸制；地方實行行省制；②經(jīng)濟上：奴隸制迅速發(fā)展，大力發(fā)展海外貿(mào)易，1-2世紀空前繁榮；③文化上：4世紀末基督教成為國教；④法律上：以羅馬法維護統(tǒng)治。知識拓展：

基督教

1世紀，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。公元313年，羅馬征服頒布“米蘭敕令”，正式承認基督教與其他宗教并存，使其取得合法地位。于392年被定位羅馬帝國國教。1054年東西兩派教會正式分裂，東派自稱正教(即東正教)，西派自稱公教(即天主教)?；窘塘x：出自《圣經(jīng)》，主要有創(chuàng)世論；原罪論；救贖論；末世論；“因行稱義”等。考點2：古代世界的帝國（四）羅馬帝國（公元前27—公元395年）3.分裂和滅亡：（1）原因：內(nèi)因：①軍事擴張建國，缺乏內(nèi)部凝聚力；②政治腐敗，官僚體系和職業(yè)軍隊加重人民負擔(dān)；③階級矛盾尖銳，奴隸起義頻仍。外因：④邊境壓力增大，蠻族入侵。（2）表現(xiàn)：①395年，羅馬帝國分裂成東羅馬（拜占庭帝國）和西羅馬；②476年，西羅馬被日耳曼人滅亡，標志著奴隸制度在西歐的崩潰；③1453年，東羅馬被奧斯曼土耳其帝國滅亡。材料

由于貪污盛行，政治動蕩不安；羅馬國內(nèi)賦稅的增加及對行省的搜刮，造成了國內(nèi)及其盟國的不滿，故人民起義、奴隸起義不斷；官僚集團內(nèi)部紛爭不斷，宮廷政變市的政權(quán)更迭頻繁；腐敗使帝王對軍隊過分倚重和嬌寵，使禁衛(wèi)軍有機會篡位奪權(quán)，這一切均加速了帝國滅亡?！獥钛唷渡鐣L(fēng)尚的淪喪與羅馬帝國的滅亡》知識鏈接：

1.羅馬共和國的貴族共和制

2.羅馬帝國的文化：

選必3：第4課1.法律：從習(xí)慣法到成文法(法律形式而言)：（1）習(xí)慣法：沒有文字記載，貴族壟斷；（2）《十二銅表法》：古羅馬第一部成文法內(nèi)容：包括債務(wù)法、繼承法、婚姻法以及訴訟程序等多個方面。（3）《十二銅表法》的評價：①明文公示，按律量刑，限制了貴族濫用權(quán)力，規(guī)范了社會契約行為，在一定程度上保障了平民利益，成為后來頒布的一系列公民法的基礎(chǔ)。②羅馬法體系適應(yīng)了當(dāng)時社會發(fā)展的需要，也對后世歐洲國家的法律制度產(chǎn)生了深遠影響。2.文學(xué)：盧克菜修、西塞羅、維吉爾3.史學(xué)：李維《羅馬史》、塔西佗《編年史》4.建筑：萬神殿、大競技場5.歷法：凱撒時期制定的儒略歷后經(jīng)修訂成為世界通用的公歷。6.文化的價值內(nèi)涵：(1)古典希臘：理性智慧、科學(xué)思維、人文精神、求真意識。(2)古羅馬：法制。選擇性必修1：第2課P9.(1)權(quán)力運行機制：（2）局限性：①公民大會的召開和表決都受到高級官員和元老院的限制，難以有效發(fā)揮作用；②所有官職均無薪金，窮人實際上無法當(dāng)選；③帶有濃厚的貴族寡頭制特征。(1)權(quán)力運行機制：（選必1

第2課）古代帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國崛起時間統(tǒng)治概況衰亡公元前6世紀公元前4世紀末公元1—2世紀1.繼承西亞的君主專制

制度，宣揚君權(quán)神授，2.地方實行行省制3.建立了比較完善的官僚

體系和稅收系統(tǒng)1.繼承波斯帝國基本制度，宣布君權(quán)神授，集政治、軍事等大權(quán)于一身；2.地方實行行省制，3.推廣希臘文化1.實行帝制，大力發(fā)展奴隸制；地方實行行省制2.基督教興起，4世紀成為國教公元前4世紀末，被馬其頓滅亡亞歷山大死后，帝國分裂為三個希臘化國家4世紀末帝國分裂，5世紀后期西羅馬帝國滅亡綜合歸納：

古代世界三大帝國的統(tǒng)治概況并歸納其共同點。共同點：（1）擴張和疆域：都通過軍事征服和擴張建立龐大帝國；疆域都包括地中海東部，地跨歐亞非三大洲。（2）帝國性質(zhì)：均是奴隸制大帝國。（3）帝國體制：均確立了專制集權(quán)體制，宣揚君權(quán)神授。（4）帝國管理：均建立了完善的管理體制，地方大都實行行省制。（5）帝國貢獻：均在經(jīng)濟、文化交流和奠基中做出突出貢獻。（6）帝國命運：均被內(nèi)部或外部勢力所摧毀，但都影響深遠。考點3：文明的交流（一）交流的總趨勢：文明之間交往的總趨勢是不斷加強，相互影響不斷擴大。（二）方式：（1）武力擴張的推動；（2）和平友好往來。（三）交流的表現(xiàn)：

閱讀教材，填寫下表：領(lǐng)域科技文化的交流與傳播1.技術(shù)農(nóng)耕技術(shù)冶鐵技術(shù)2.文藝神話故事雕刻藝術(shù)3.文字向東向西西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲、北非一些地區(qū)。起源于西亞，逐漸擴展到埃及和希臘等地。西亞的神話傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容。希臘的雕刻藝術(shù)，在很多方面模仿埃及。古代西亞字母古代埃及字母古代印度字母……東西歐洲幾乎所有字母文字的源頭問題思考：

為什么字母文字會廣泛流行？①字母文字符號少、便于記憶、書寫簡便、有固定讀音等；②象形文字和楔形文字有大量符號需要記憶；③古代亞非歐帝國，商業(yè)比較發(fā)達，經(jīng)濟交流的需要。（二）交流的表現(xiàn)：4.經(jīng)貿(mào)的交流：絲綢之路(1)波斯帝國時期：中國的絲綢已到達地中海東岸。(2)漢朝與羅馬帝國：通過絲綢之路，雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流。(3)東漢：班超為經(jīng)營西域，曾派甘英出使大秦。(4)2世紀：已經(jīng)有來自羅馬的商人到達洛陽。此后，羅馬商人不斷東來，與中國進行貿(mào)易。（三）交流的影響：①使不同文明區(qū)相互連接起來，促進了東西方文化的交流，也促進了經(jīng)濟和貿(mào)易的往來；②促進了大國的興起（西漢和大秦）。考點3：文明的交流歸納綜合：

古代文明擴展的主要趨勢、方式和影響。（1）趨勢：①古代文明基本各自獨立自主發(fā)展，文明交流大多范圍有限（農(nóng)耕經(jīng)濟自給自足）；②農(nóng)耕文明在古代世界不斷擴大（相對較高的生產(chǎn)力、制度與文化的優(yōu)越性）。（2）方式：(1)經(jīng)貿(mào)往來：如絲綢之路經(jīng)貿(mào)往來是世界文明交流交往的基本形式，是最持久、最深刻的人類文明的交往形式。(2)人口遷徙：如西亞地區(qū)人口遷徙使不同種族、文明的族群產(chǎn)生接觸，從而形成文明之間的相互學(xué)習(xí)和交流，大大促進了世界文明的發(fā)展。(3)軍事征服：如亞歷山大帝國征服者的文明占據(jù)優(yōu)勢地位，往往能夠大大加速文明的傳播速度。(4)國家統(tǒng)一：如羅馬帝國在一個統(tǒng)一的國家內(nèi)，由于相對穩(wěn)定的環(huán)境和國家政策的推動，不同文明之間的交往、交流將更加便捷。（3）影響：①古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來；②促使奴隸制大帝國興起；③軍事擴張也給世界帶來了災(zāi)難。高考真題演練：1．（2024·廣東卷）古代世界的波斯帝國、秦漢王朝、羅馬帝國和印加帝國為加強統(tǒng)治，均實行君主專制制度，采取諸如頒布法律、改革幣制、修建道路等措施。這反映出古代文明的發(fā)展具有（）A．互鑒性

B．同源性 C．統(tǒng)一性

D．同步性【解析】

根據(jù)材料“古代世界的波斯帝國、秦漢王朝、羅馬帝國、印加帝國為加強統(tǒng)治，均實行君主專制，采取諸如頒布法律、改革幣制、修建道路等措施?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，古代世界的大帝國為鞏固統(tǒng)治，在政治、經(jīng)濟等方面采取的措施具有一致性，可見古代世界人類文明發(fā)展是一個統(tǒng)一性與多樣性的辨證過程，各種文明之間內(nèi)在地具有統(tǒng)一性，C項正確；材料未體現(xiàn)不用帝國之間文明的互相借鑒，排除A項；古代文明發(fā)展并非同源，排除B項；這幾大帝國存在的時間并非同時，無法得出文明的發(fā)展具有同步性，排除D項。故選C項。C高考真題演練：2．（2024·甘肅卷）古羅馬時期，家長在家庭中權(quán)力極大，子女所獲一切財產(chǎn)均屬于家長。但獨攬大權(quán)的屋大維上臺后，軍隊聽命于皇帝，法律規(guī)定，子女在軍隊服役期間所獲財物，即軍功財產(chǎn)，可由子女自由處置。軍功財產(chǎn)的特殊性體現(xiàn)出A．軍隊是皇帝的獨裁工具 B．家長制不利于帝國統(tǒng)治C．帝國法律尊重個人財產(chǎn) D．軍功財產(chǎn)獲取極為不易C【解析】

根據(jù)材料“但獨攬大權(quán)的屋大維上臺后，軍隊聽命于皇帝，法律規(guī)定，子女在軍隊服役期間所獲財物，即軍功財產(chǎn)，可由子女自由處置?！笨芍_馬帝國時期，帝國法律更加尊重個人的財產(chǎn)，其獲得的軍功財產(chǎn)自行支配，這有利于調(diào)動子女在軍隊服役的積極性，進而更好地維護羅馬帝國的統(tǒng)治，C項正確；材料未涉及軍隊的存在是為了皇帝的獨裁，排除A項；材料只是提及了帝國尊重個人財產(chǎn)的好處，并未提及家長制不利于帝國統(tǒng)治，排除B項；材料未涉及軍工財產(chǎn)獲取的艱難程度，排除D項。故選C項。3．（2024·新課標卷）公元前5世紀，波斯的一份契約記載，有商人承租了國王的私有水源、土地，并以土地收成支付租費；另一份契約記載，商人將份地、農(nóng)具和種子等租給他人，承租人需要按要求支付小麥、扁豆、芝麻等。據(jù)此可知，當(dāng)時波斯（

）A．開始出現(xiàn)經(jīng)營借貸業(yè)務(wù)的商人 B．地租的征收以實物為主C．成為西亞最早使用契約的國家 D．國王占有全部生產(chǎn)資料高考真題演練：【解析】

依據(jù)材料概況可知：兩份契約分別記載了國王和商人把自己的水源、土地、農(nóng)具、種子等租給別人的情況，條件是征收實物地租，以土地收成和小麥等實物為主，B項正確；材料未明確商人經(jīng)營借貸業(yè)務(wù)的“開始”出現(xiàn)的時間，且除商人外，還有國王承租的土地、水源等，開始出現(xiàn)經(jīng)營借貸業(yè)務(wù)的商人也不能涵蓋材料內(nèi)容，排除A項；材料未與其他西亞國家進行對比，不能得出最早使用契約，排除C項；材料除國王占有生產(chǎn)資料外，還涉及了商人占有生產(chǎn)資料如種子等，排除D項。故選B項。B4．（2024·湖北卷）羅馬帝國皇帝奧古斯都為了維護統(tǒng)治，建立禁衛(wèi)軍并給予他們特殊待遇。后續(xù)皇帝不但遵循給禁衛(wèi)軍發(fā)放大量賞金的慣例，而且發(fā)放金額越來越大。禁衛(wèi)軍甚至認為皇帝的任命必須征得他們的同意。這顯示羅馬帝國（

）A．軍人集團威脅政權(quán)穩(wěn)定 B．經(jīng)濟繁榮提升軍人待遇C．皇帝賞賜增強軍隊?wèi)?zhàn)力 D．邊境壓力增加軍費支出高考真題演練：【解析】

材料中提到禁衛(wèi)軍因特殊待遇和不斷增加的賞金而權(quán)力膨脹，甚至認為皇帝任命需征得他們同意，這顯示出軍人集團的勢力過大，對政權(quán)穩(wěn)定構(gòu)成了威脅，A項正確；材料重點強調(diào)的是禁衛(wèi)軍權(quán)力過大對政權(quán)的影響，并沒有提及軍人待遇的提升是經(jīng)濟繁榮的結(jié)果，排除B項；材料主要體現(xiàn)的是為了維護統(tǒng)治，不斷提升禁衛(wèi)軍賞金，而非強調(diào)這些賞賜是為了增強軍隊?wèi)?zhàn)力，排除C項；材料中并未提及邊境壓力和軍費支出的關(guān)系，排除D項。故選A項。A高考真題演練：5.（2023·山東高考）自羅馬共和國晚期起，拱門形制逐漸成為古羅馬建筑的一個顯著特色。據(jù)下圖可知，人類文明交往【解析】

據(jù)題干圖片可知，亞述宮殿門、安息宮殿門和羅馬凱旋門在形制上具有相似之處，這說明人類文明之間存在著交流，進而有利于促進文化藝術(shù)的融合，故選A項；題干圖片僅是述及亞述、安息、羅馬在拱門形制上具有相似之處，并不能據(jù)此擴大為區(qū)域文化的“統(tǒng)一”，排除B項；亞述、安息、羅馬在拱門形制上具有相似之處，僅能夠說明不同地區(qū)的文明之間存在著交流現(xiàn)象，并不能據(jù)此擴大為“改變了”世界文化中心的分布，排除C項；拱門形制是民族文化的表現(xiàn)之一，但是僅依據(jù)圖片并不能得出“重塑”的結(jié)論，排除D項。A．促進了文化藝術(shù)的融合

B．推動了區(qū)域文化的統(tǒng)一C．改變了文化中心的分布

D．重塑了民族文化的內(nèi)核A高考真題演練：6．（2023·浙江高考）下為古代世界兩個帝國鼎盛時期的疆域示意圖（陰影部分）。與下列兩圖所示疆域?qū)?yīng)的帝國是【解析】

據(jù)圖可知，上圖波斯興起于伊朗高原，迅速征服了包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國；下圖6世紀查士丁尼在位時，拜占庭一度擴張，先后占領(lǐng)北非和意大利等地，故選A項；羅馬帝國把整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海，排除B項；亞歷山大帝國包括希臘半島、小亞細亞、埃及、兩河流域、印度河流域的一部分，排除C、D項。A．波斯帝國、拜占庭帝國

B．波斯帝國、羅馬帝國C．亞歷山大帝國、拜占庭帝國

D．亞歷山大帝國、羅馬帝國A7.（2023·全國甲卷）共和之前的古羅馬部分訴訟中，敗訴方須將用于擔(dān)保的牛羊祭神，以贖偽誓之罪。擔(dān)保的牛羊多超出訴訟物價值，且影響農(nóng)牧生產(chǎn)。共和國早期，敗訴方改向國家繳納罰金，到公元前3世紀末，罰金已無足輕重。這一變化表明羅馬共和國時期A.系統(tǒng)完備的羅馬法體系形成

B.法律注重保護公民的利益C.法律事務(wù)受到神權(quán)嚴格控制

D.貴族對法律的解釋權(quán)擴大高考真題演練：【解析】

根據(jù)材料“共和之前的古羅馬部分訴訟中，……且影響農(nóng)牧生產(chǎn)。共和國早期，敗訴方改向國家繳納罰金，到公元3世紀末，罰金已無足輕重?！笨芍?，共和之前至羅馬共和時期，敗訴方承擔(dān)的敗訴成本越來越少，更多的維護了公民的利益，故法律注重保護公民的利益，B項正確；公元六世紀，查士丁尼編纂民法大全，系統(tǒng)完備的羅馬體系形成，排除A項；材料未涉及法律事務(wù)受到神權(quán)嚴格控制，且神權(quán)對法律事務(wù)的控制逐漸削弱，排除C項；羅馬共和國雖維護的是奴隸主貴族的利益，但材料未涉及貴族對法律的解釋權(quán)擴大，排除D項。故選B項。B高考真題演練：8.（2023·