陜西專版2024春八年級(jí)語文下冊(cè)第一單元1社戲作業(yè)課件新人教版

第一單元1社戲

1.閱讀下面的文字，按要求答題。在偏pì的平橋村，魯迅在幾個(gè)少年的攛．掇下，去趙莊看戲。他們借了八叔的航船，架起兩支櫓，夾著潺．潺的船頭激水的聲音，航船飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。夏夜月光jiǎo潔，淡黑的起伏的連山，仿佛是yǒng躍的鐵的獸脊，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。到了趙莊，最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)。12345678910111213（1）根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字的正確讀音。（只填字母）①魯迅在幾個(gè)少年的攛．（A.cuān

B.cuàn）掇下，去趙莊看戲。（

A

）②夾著潺．（A.cán

B.chán）潺的船頭激水的聲音，航船飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。（

B

）AB（2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。偏pì（僻

）

jiǎo潔（皎）

yǒng躍（踴）僻皎踴123456789101112132.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（

A

）A.?。╠ài）

不憚．（dàn）

欺侮．（wǔ）B.歸省．（shěng）

行．輩（háng）

桕．樹（jiù）C.鳧．水（fú）

旺相．（xiāng）

屹．立（yì）D.家眷．（juàn）

糾葛．（gē）

棹．船（zhào）點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“省”應(yīng)讀作“xǐng”；C項(xiàng)中“相”應(yīng)讀作“xiàng”；D項(xiàng)中“葛”應(yīng)讀作“gé”。A123456789101112133.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（

D

）A.絕璧

膝蓋

照例

囑咐B.困惑

挑剔

膽祛

委屈C.豆莢

誠肯

鑒別

好歹D.踱步

鞠躬

禮數(shù)

寬慰點(diǎn)撥：A項(xiàng)中“絕璧”應(yīng)為“絕壁”，B項(xiàng)中“膽祛”應(yīng)為“膽怯”，C項(xiàng)中“誠肯”應(yīng)為“誠懇”。D123456789101112134.［西安月考］閱讀下面的文段，完成下列各題。①京劇之所以被稱為“國粹”，我想原因應(yīng)該就在眼前的戲曲表演中。②一位位邁著京劇步伐的演員們登場(chǎng)了。③一個(gè)甩袖將京劇氣息紛灑至劇院的各個(gè)角落，一個(gè)邁步仿佛讓人進(jìn)入了京劇的大殿，一個(gè)眼神讓大家把目光紛紛投向了舞臺(tái)。④通過他們的精彩表演，使我看到了中國京劇的魅力。⑤它不是想象中的

B

?，而是

A

?的。12345678910111213（1）文段中第②句的主語是

演員們

?。（2）第④句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。答案：通過他們的精彩表演，我看到了中國京劇的魅力。（或：他們的精彩表演，使我看到了中國京劇的魅力）演員們12345678910111213（3）請(qǐng)將下面的短語分別填在第⑤句的橫線上。（只填字母）A.令人沉醉

B.那么乏味④通過他們的精彩表演，使我看到了中國京劇的魅力。⑤它不是想象中的

B

?，而是

A

?的。B

A12345678910111213?

?Ⅱ課內(nèi)閱讀閱讀“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香……也不再看到那夜似的好戲了”，完成練習(xí)。123456789101112135.體會(huì)下面加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。大家立刻都贊成，和開船時(shí)候一樣踴躍，三四人徑奔．船尾，拔．了篙，點(diǎn)．退．幾丈，回．轉(zhuǎn)．船頭，架．起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了。答案：加點(diǎn)詞都是動(dòng)詞，通過一系列的動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了小伙伴們熟練的駕船技巧，表現(xiàn)了小伙伴們的聰明能干。123456789101112136.選文以兒童的視角寫了哪些美好有趣的景、人、事？這種視角有何表達(dá)效果？答案：寫了優(yōu)美、清新、朦朧的江南水鄉(xiāng)夜景；勤勞能干、熱情淳樸、聰明細(xì)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)男』锇?；還有鄉(xiāng)間生活的趣事，如看社戲、偷豆等。表達(dá)效果：以兒童的視角來寫，使語言更生動(dòng)活潑，使故事情節(jié)更有吸引力，更好地展現(xiàn)了鄉(xiāng)間生活的美好有趣，更能突出作者對(duì)自由快樂的農(nóng)村生活的熱愛之情。123456789101112137.談?wù)勀銓?duì)“真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了”這句話的理解。答案：示例：其實(shí)那夜的豆是很普通的豆，那夜的戲也是讓“我”昏昏欲睡的戲。所謂“那夜似的好豆”“那夜似的好戲”，代表了作者對(duì)天真爛漫、自由快樂的童年美好生活的回憶，充滿了浪漫主義色彩。12345678910111213請(qǐng)同學(xué)們看《點(diǎn)撥訓(xùn)練》2-4頁第8-11題。8.通讀全文，根據(jù)提示，按照文章順序概括講述的故事和

“我”的情感變化。（4分）①此前不久，祖父帶“我”看京戲《失空斬》，“我”感覺玄

妙、神秘。?

?Ⅱ拓展閱讀12345678910111213②

五歲半時(shí)，“我”想再看一次戲，磨母親要錢買票未果，“我”仍然不死心。

③轉(zhuǎn)到西南門，從木門縫隙里看戲卻被擋住了，“我”很無奈。④

中秋節(jié)，“我”從門縫里看了完整的淮劇《秦香蓮》，“我”盡興而歸（心花怒放）。

⑤半個(gè)世紀(jì)后，“我”再次去老劇場(chǎng)看戲，熱淚盈眶。五歲半時(shí)，“我”想再看一次戲，磨母親要錢買票未果，“我”仍然不死心。

中秋節(jié)，“我”從門縫里看了完整的淮劇《秦香蓮》，“我”盡興而歸（心花怒放）。

123456789101112139.請(qǐng)結(jié)合語境，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（4分）（1）我站在后面哼著磨．：“我要五分錢，我想看戲……”（賞析句子中加點(diǎn)的詞語）答案：“磨”在這里是沒完沒了地糾纏的意思，生動(dòng)形象地寫出了“我”想看戲而纏著母親想讓她答應(yīng)的樣子，表現(xiàn)了“我”對(duì)看戲的渴望。12345678910111213（2）墊好磚頭，站上去，勉強(qiáng)夠到，閉上左眼，拿右眼對(duì)著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。（請(qǐng)從人物描寫的角度賞析句子）答案：本句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，先后運(yùn)用“墊”“站”“閉”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了“我”透過門縫看戲的不易，表現(xiàn)了“我”對(duì)看戲的渴望，以及最終“我”什么都沒看到的失望、無奈心理。1234567891011121310.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章第?段畫線句的理解。（4分）答案：這句話想要表達(dá)的是“我”還鄉(xiāng)探望那座老劇場(chǎng)，引發(fā)了對(duì)童年看戲生活的眷戀和懷念，再次感受到淮劇是鹽阜大地的文化結(jié)晶，以及看戲經(jīng)歷豐富了“我”的人生。這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，表達(dá)了“我”對(duì)兒時(shí)看戲經(jīng)歷的懷念，以及淮劇和看戲經(jīng)歷對(duì)“我”的影響。1234567891011121311.《社戲》中，那夜的戲讓魯迅昏昏欲睡，但后來魯迅對(duì)那夜的戲依然念念不忘。本文中“我”墊著泥磚，縫隙太窄，角度又偏，只能看到半個(gè)戲臺(tái)和人物的側(cè)影，為何也對(duì)門縫里看戲記憶猶新？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）12345678910111213答案：①看戲不容易，一波三折；②因視角不同，看戲時(shí)更專注舞臺(tái)，記憶尤其深刻；③門縫里看戲的體驗(yàn)，更加神秘且符合兒童的新奇探險(xiǎn)心理；④對(duì)家鄉(xiāng)戲非常癡迷與喜愛，對(duì)美好童年時(shí)光非常懷念。12.［西安鐵一中模擬改編］【立德樹人·文化自信】為響應(yīng)習(xí)近平總書記傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和保護(hù)非遺的重要講話，三秦中學(xué)特舉辦“走進(jìn)秦腔體驗(yàn)非遺”系列主題活動(dòng)，帶領(lǐng)全體同學(xué)在參與活動(dòng)中深入體驗(yàn)非遺的魅力。（1）【活動(dòng)一：書寫漢字】請(qǐng)你寫出“戲”的第四畫和第六畫的筆畫名稱。第四畫是

斜鉤

?，第六畫是

點(diǎn)

?。斜鉤點(diǎn)12345678910111213（2）【活動(dòng)二：說文解“戲”】“戲”最早見于金文，其本義為古代宮中的殘酷娛樂，即讓死囚或奴隸手持戈戟，在鼓號(hào)聲中與虎豹猛獸搏斗，后引申為有鼓樂伴奏的舞臺(tái)表演，又引申為逗樂、開玩笑、娛樂。根據(jù)以上資料可知，“戲”運(yùn)用的是

會(huì)意

?（象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借）這一常見的造字法。會(huì)意12345678910111213（3）【真實(shí)任務(wù)情境】【活動(dòng)三：我來組織】中國秦腔藝術(shù)節(jié)之“名團(tuán)進(jìn)校園”活動(dòng)本周走進(jìn)你們學(xué)校，請(qǐng)根據(jù)情境，補(bǔ)全對(duì)話。小陜：

請(qǐng)問同學(xué)們可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)秦腔=--請(qǐng)問同學(xué)們可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)秦腔呢？12345678910111213志愿者：你好！每位同學(xué)都可以通過政教處來預(yù)約秦腔