河南省南陽(yáng)市2025屆生物高二上期末檢測(cè)模擬試題含解析

河南省南陽(yáng)市2025屆生物高二上期末檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是（）A.遺傳規(guī)律適用于一切生物B.遺傳規(guī)律只適用于植物C.遺傳規(guī)律適用于受精過(guò)程D.遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用2．在胰島細(xì)胞中，參與合成并分泌胰島素的細(xì)胞器有（）A.線粒體．中心體．高爾基體．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.核糖體．高爾基體．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．葉綠體C.核糖體．高爾基體．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．線粒體D.中心體．核糖體．高爾基體．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)3．關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是A.地球上所有的動(dòng)、植物、微生物及他們擁有的全部基因共同組成生物多樣性B.保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)層次上采取保護(hù)措施C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理4．下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是A.標(biāo)記重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時(shí)，標(biāo)記物不利于標(biāo)記個(gè)體的存活B.調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，用誘蟲器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈C.探究培養(yǎng)液中活的酵母菌種群數(shù)量時(shí)，沒(méi)有用臺(tái)盼藍(lán)等試劑區(qū)分細(xì)胞是否存活D.樣方法調(diào)查草地中蒲公英的種群密度時(shí)，將正好在樣方線上的所有個(gè)體統(tǒng)計(jì)在內(nèi)5．某實(shí)驗(yàn)小組研究了不同程度遮光對(duì)草莓植株干重的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是遮光程度和草莓的種類B.遮光的瞬間，葉綠體中C3的含量會(huì)下降C.根據(jù)圖可知，種植草莓時(shí)要適當(dāng)遮光D.草莓植株的干重是光合作用固定有機(jī)物的量6．2020年12月1日是第33個(gè)“世界艾滋病日”，我國(guó)的宣傳主題是“攜手防疫抗艾，共擔(dān)健康責(zé)任”。下列有關(guān)HIV及艾滋病的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.HIV主要通過(guò)血液，母嬰和性接觸途徑進(jìn)行傳播B.可用標(biāo)記的特異性抗體來(lái)檢測(cè)機(jī)體是否感染HIVC.HIV侵入人體后會(huì)破壞人體免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)D.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于獲得性免疫缺陷病二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新型冠狀病毒（2019-nCoV）屬于一種帶有包囊膜的RNA病毒。研究表明，新型冠狀病毒通過(guò)其包囊膜上的刺突蛋白與宿主細(xì)胞表面的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）分子結(jié)合，隨后包囊膜與宿主細(xì)胞膜融合，病毒衣殼與遺傳物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，完成感染過(guò)程?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）人的免疫系統(tǒng)由__________、__________、__________組成，2019-nCoV主要通過(guò)呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜屬于人體免疫系統(tǒng)的第__________道防線。（2）愈后患者短期內(nèi)不容易再次被2019-nCoV感染，原因是體內(nèi)產(chǎn)生了__________細(xì)胞。（3）利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時(shí)間后，當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，相應(yīng)的記憶B細(xì)胞，能___________，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。（4）多次注射恢復(fù)期康復(fù)病人的血漿有助于某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療，主要原因是__________。但是某些患者在注射過(guò)程中或以后出現(xiàn)了皮膚蕁麻疹、氣管痙攣、嘔吐等癥狀，醫(yī)生判斷其出現(xiàn)了過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)是指____________________。8．（10分）為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料：具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實(shí)驗(yàn)步驟：①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對(duì)照組，B組為實(shí)驗(yàn)組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。②用噴壺分別將蒸餾水和等量的適宜濃度的赤霉素溶液噴灑在A、B兩組幼苗上。③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定兩組植株的___________。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：___________________。（3）上述試驗(yàn)中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性？為什么？______________________，因?yàn)開(kāi)___________________。（4）該實(shí)驗(yàn)原理是：_________________。9．（10分）如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖Ⅰ為_(kāi)___________（填“光學(xué)”或“電子”）顯微下所觀察的圖，屬于細(xì)胞的____________（填“顯微”或“亞顯微”）結(jié)構(gòu)圖（2）Ⅱ代表____________（填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”）Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ共同具有的細(xì)胞器是____________。（3）Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有_________________，它們光合作用的場(chǎng)所____________（填“相同，不完全相同”或“完全不同”）。（4）圖中動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是___________________，它的功能是________________________。動(dòng)植物細(xì)胞都有但是功能不同的細(xì)胞器是___________。10．（10分）下面是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位是百萬(wàn)千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)接受到的太陽(yáng)輻射為118872百萬(wàn)千焦，但其中118761百萬(wàn)千焦的能量未被利用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi)A_____，這部分能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能。上圖生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者之間能量傳遞的效率是____________。（2）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量是誰(shuí)同化的？________（填圖中字母）（3）由圖可知，下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不能得到上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的全部能量，原因有：①各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)的大量能量被____________消耗；②上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分能量__________；③少數(shù)能量被分解者利用。（4）湖泊中的有些魚類通過(guò)釋放性外激素吸引異性前來(lái)交配，這種信息傳遞方式屬于________信息。湖泊中有些生物目前人類尚不清楚其價(jià)值，從生物多樣性價(jià)值的角度分析，它具有_______價(jià)值。（5）湖泊與草原都是人們獲取畜牧產(chǎn)品的場(chǎng)所，通過(guò)調(diào)査草原的放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動(dòng)物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動(dòng)物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說(shuō)明放牧不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況，也會(huì)改變放牧區(qū)草原群落的________結(jié)構(gòu)。湖泊中有許多的細(xì)菌、真菌，主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，這類生物的活動(dòng)可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_______________。11．（15分）新型冠狀病毒肺炎患者往往會(huì)出現(xiàn)干咳、乏力、發(fā)熱、缺氧低氧等癥狀，嚴(yán)重時(shí)可發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征，甚至死亡。新型冠狀病毒感染人體的大致路徑為：鼻腔→口腔→咽喉部→氣管→支氣管→細(xì)支氣管→肺泡。新型冠狀病毒可通過(guò)其表面的刺突蛋白（S蛋白）與肺上皮細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合。下圖為病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應(yīng)示意圖。（1）據(jù)材料分析，防御新型冠狀病毒的第一道防線主要是____________。新型冠狀病毒能結(jié)合肺上皮細(xì)胞膜上的ACE2受體從而侵入細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜具有____________功能。（2）病毒侵入肺泡細(xì)胞后，免疫細(xì)胞被激活，刺激下丘腦的____________中樞，導(dǎo)致身體發(fā)熱。（3）圖中細(xì)胞①的功能有____________。A．能夠特異性識(shí)別病毒B．將病毒的抗原暴露在細(xì)胞表面C．通過(guò)胞吞方式吞噬病毒D．能夠增殖分化成記憶細(xì)胞（4）圖中的細(xì)胞③識(shí)別入侵的病毒后，在細(xì)胞②產(chǎn)生的____________作用下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的____________，形成____________（填細(xì)胞名稱）。（5）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學(xué)檢查，檢測(cè)病毒的____________；采集血液樣本主要用于血清學(xué)檢查，檢測(cè)____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律僅適用于有性生殖過(guò)程中，即在配子形成過(guò)程中同源染色體分離、非同源染色體自由組合的同時(shí)，等位基因分離、非等位基因自由組合，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】遺傳規(guī)律適用范圍（1）真核生物有性生殖的細(xì)胞核遺傳。（2）一對(duì)等位基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。2、C【解析】核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”；高爾基體對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。【詳解】胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于分泌蛋白，合成場(chǎng)所是核糖體，需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工、經(jīng)細(xì)胞膜以胞吐的形式分泌到細(xì)胞外，該過(guò)程需要經(jīng)過(guò)線粒體提供能量，ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。3、C【解析】1、生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性；2、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；3、保護(hù)生物多樣性的措施有就地保護(hù)和遷地保護(hù)。【詳解】A、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯(cuò)誤；B、保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)措施，B錯(cuò)誤；C、生物多樣性面臨威脅的主要原因是生存環(huán)境的改變和破壞，主要是人為因素，C正確；D、生物多樣性保護(hù)的最有效措施是就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)，D錯(cuò)誤。故選C。4、B【解析】1、樣方法：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨即選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值。多用于植物、某些昆蟲卵、作物植株上的蚜蟲、跳蝻等種群。2、標(biāo)志重捕法：許多動(dòng)物的活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大，不宜用樣方法來(lái)調(diào)查它們的種群密度。常用的方法之一是標(biāo)志重捕法。也就是在被調(diào)查種群的活動(dòng)范圍內(nèi)，捕獲一部分個(gè)體，做上標(biāo)記后再放回原來(lái)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例，來(lái)估計(jì)種群密度。計(jì)算方法：N表示種群數(shù)量，n表示重捕個(gè)體數(shù)，m表示重捕中標(biāo)記數(shù)，M表示初次捕獲標(biāo)記數(shù)，N＝（n÷m）×M。3、酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測(cè)法：先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中的酵母菌總數(shù)?！驹斀狻緼、標(biāo)記重捕法調(diào)查動(dòng)物的種群密度時(shí)，標(biāo)記物不利于標(biāo)記個(gè)體的存活，將使調(diào)查結(jié)果偏大，A錯(cuò)誤；B、土壤小動(dòng)物具有趨暗趨濕避高溫的特性，用誘蟲器采集小動(dòng)物沒(méi)有打開(kāi)電燈，可能使調(diào)查的物種豐富度偏小，B正確；C、探究培養(yǎng)液中活的酵母菌種群數(shù)量時(shí)，沒(méi)有用臺(tái)盼藍(lán)等試劑區(qū)分細(xì)胞是否存活，將死酵母菌也計(jì)算在內(nèi)，將使調(diào)查結(jié)果偏大，C錯(cuò)誤；D、用樣方法調(diào)查植物的種群密度時(shí)，對(duì)于樣方線上的植株，一般采用“記上不記下，記左不計(jì)右”的原則，若將正好在樣方線上的所有個(gè)體統(tǒng)計(jì)在內(nèi)，將使調(diào)查結(jié)果偏大，D錯(cuò)誤。故選B。5、C【解析】分析圖示可知，適當(dāng)遮光可增加植株的干重，但過(guò)度遮光，會(huì)使植株干重增加減少?！驹斀狻緼、根據(jù)圖示可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是遮光程度，A錯(cuò)誤；B、遮光的瞬間，光照強(qiáng)度減弱，ATP和NADPH減少，還原C3的速率減慢，而短時(shí)間內(nèi)C3的生成速率不變，故葉綠體中C3的含量會(huì)增加，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)圖可知，適當(dāng)遮光能增加植株的干重，所以種植草莓時(shí)要適當(dāng)遮光，C正確；D、草莓植株的干重是光合作用積累有機(jī)物的量，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）。（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡。（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播。【詳解】A、艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰傳播，A正確；B、HIV作為抗原可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體，所以利用抗原-抗體特異性結(jié)合的特點(diǎn)，采用標(biāo)記的特異性抗體來(lái)檢測(cè)機(jī)體是否感染HIV，B正確；C、HIV侵入人體后會(huì)破壞T淋巴細(xì)胞，從而破壞人體免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調(diào)，C正確；D、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，D錯(cuò)誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.免疫器官②.免疫細(xì)胞③.免疫活性物質(zhì)④.一（2）記憶（B和T）（3）迅速增殖分化成漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體（4）①.康復(fù)者血漿中含有與新型冠狀病毒結(jié)合的特異性抗體②.已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的免疫反應(yīng)【解析】1、人體的第一道防線指的是皮膚和黏膜；體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線；人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的。2、非特異性免疫是人人生來(lái)就有，也不針對(duì)某一類特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫；而特異性免疫是人后天獲得的，只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用?！拘?wèn)1詳解】人的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)組成，2019-nCoV主要通過(guò)呼吸道侵入人體，鼻腔中的黏膜屬于人體免疫系統(tǒng)的第一道防線?！拘?wèn)2詳解】愈后患者短期內(nèi)不容易再次被2019-nCoV感染，患者體內(nèi)已發(fā)生了特異性免疫，體內(nèi)產(chǎn)生了記憶（B和T）細(xì)胞?！拘?wèn)3詳解】當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí)，該免疫過(guò)程屬于二次免疫，相應(yīng)的記憶B細(xì)胞，能迅速增殖分化成漿細(xì)胞，由漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體，增強(qiáng)機(jī)體的免疫力。【小問(wèn)4詳解】康復(fù)者血漿中含有與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體，多次注射能幫助某些重癥、危重癥新冠肺炎患者的治療；過(guò)敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同的過(guò)敏原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂?！军c(diǎn)睛】本題以“2019-nCoV”為載體，主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解與掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能夠結(jié)合背景材料分析問(wèn)題，得出結(jié)論。8、（1）高度（2）A組(對(duì)照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度（3）①.有影響##是##影響②.因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過(guò)少(或樣本數(shù)過(guò)少)，代表性差（4）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用。用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)【解析】赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用，用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種的矮化特征與赤霉素的含量有關(guān)?！拘?wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)中應(yīng)遵循單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則，題干是為了探究大豆矮化特性與赤霉素的關(guān)系，是否含有赤霉素是自變量，因變量是大豆高度，故應(yīng)測(cè)植株高度?！拘?wèn)2詳解】該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，已知赤霉素可以促進(jìn)大豆植株的生長(zhǎng)，所以預(yù)測(cè)應(yīng)是A組的植株平均高度應(yīng)低于B組植株平均高度?！拘?wèn)3詳解】只選用1株幼苗對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響，因?yàn)閿?shù)量太少出現(xiàn)誤差就大，代表性差，所以不應(yīng)選擇1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該選擇多株求取平均值?！拘?wèn)4詳解】因?yàn)槌嗝顾啬艽龠M(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)從而使植株增高，所以用赤霉素處理植株后，可以顯著增加植株的高度，據(jù)此可以驗(yàn)證該大豆品種矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)?！军c(diǎn)睛】本題以赤霉素為載體考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模覝?zhǔn)自變量和因變量是解題的關(guān)鍵。9、（1）①.電子②.亞顯微（2）①.真核細(xì)胞②.核糖體（3）①.Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ②.不完全相同（4）①.中心體②.與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)③.高爾基體【解析】1、分析題圖：Ⅰ細(xì)胞不含細(xì)胞壁，但含有中心體，屬于動(dòng)物細(xì)胞；Ⅱ細(xì)胞含有細(xì)胞壁和葉綠體等結(jié)構(gòu)，屬于高等植物細(xì)胞；Ⅲ含有中心體、葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)，屬于低等植物細(xì)胞；Ⅳ沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，是藍(lán)藻細(xì)胞的一部分，屬于原核生物；V是病毒，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。2、圖中①為中心體，②為線粒體，③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④為高爾基體，⑤為細(xì)胞核，⑥為葉綠體，⑦為細(xì)胞壁，⑧為細(xì)胞膜，⑨為擬核DNA，⑩為光合片層?！拘?wèn)1詳解】圖Ⅰ能看到各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)。【小問(wèn)2詳解】Ⅱ是高等植物細(xì)胞，有成型的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞。Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ為真核細(xì)胞，Ⅳ為原核細(xì)胞，它們共有的細(xì)胞器是核糖體?！拘?wèn)3詳解】Ⅱ，Ⅲ為植物細(xì)胞，含有葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。Ⅳ為藍(lán)藻，沒(méi)有葉綠體，但含有葉綠素和藻藍(lán)素，也能進(jìn)行光合作用，因此Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所不完全相同?！拘?wèn)4詳解】動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞特有結(jié)構(gòu)是中心體，中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，動(dòng)物細(xì)胞中與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)。【點(diǎn)睛】本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、病毒等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能準(zhǔn)確判斷圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和V的生物種類，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、（1）①.111②.20%（2）A（3）①.呼吸作用②.未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用（4）①.化學(xué)②.潛在（5）①.垂直②.物質(zhì)循環(huán)【解析】分析題圖，從圖中A、B、C三者關(guān)系分析得出：A是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(生產(chǎn)者)；B是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)(初級(jí)消費(fèi)者)；C是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)(次級(jí)消費(fèi)者)，分解者不參與食物鏈構(gòu)成，A、B、C框內(nèi)的數(shù)值分別是其同化的能量值?！拘?wèn)1詳解】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為：118872-118761=111百萬(wàn)千焦，該部分是生產(chǎn)者所固定的總能量。從初級(jí)消費(fèi)者B到次級(jí)消費(fèi)者C的能量轉(zhuǎn)化效率為3.0÷15.0×100%=20%?！拘?wèn)2詳解】一個(gè)生物的糞便中的能量是上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的糞便中是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即A的同化能量。【小問(wèn)3詳解】能量在傳遞過(guò)程中逐級(jí)遞減，主要是由于每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都會(huì)因呼吸作用而消耗相當(dāng)大的一部分能量，并且各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物中總有一部分能量未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物利用，還有少部分能量隨著殘枝、敗葉或遺體等直接流向了分解者?！拘?wèn)4詳解】魚類通過(guò)釋放性外激素吸引異性前來(lái)交配，這種信息傳遞方式屬于化學(xué)信息。關(guān)于生物多樣性的價(jià)值，目前人類尚不清楚的價(jià)值是潛在價(jià)值?！拘?wèn)5詳解】通過(guò)調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動(dòng)物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動(dòng)物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說(shuō)明放牧不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況.也會(huì)改變放牧區(qū)草原群落的垂直結(jié)構(gòu)。線蟲、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于分解者，這類生物的活動(dòng)可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的