2025屆山東省濱州市五校聯(lián)考高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆山東省濱州市五校聯(lián)考高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率（或生成物量）變化，有關(guān)敘述錯誤的是（）A.圖1中虛線可表示酶量增加一倍時，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系B.圖2中虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時，生成物量的變化示意曲線C.若圖2中的實線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率D.圖3不能表示在反應(yīng)開始后的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系2．自然界中有些捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化呈現(xiàn)周期性的波動（如圖），對這種現(xiàn)象合理的解釋或概括是（）A.與種內(nèi)競爭無關(guān) B.二者的數(shù)量變化互為因果C.與植物種群數(shù)量無關(guān) D.捕食者數(shù)量峰值的出現(xiàn)總早于獵物3．在格里菲思所做的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中，將無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細菌。某同學(xué)根據(jù)上述實驗進行推測，不合理的是（）A.與R型菌相比，S型菌的毒性可能與多糖莢膜有關(guān)B.S型菌的DNA進入R型菌，立即直接表達并產(chǎn)生了多糖莢膜改變R型菌的性狀C.用蛋白酶處理S型菌的細胞破碎物，破碎物中仍含有“轉(zhuǎn)化因子”D.將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，不能得到S型菌4．下圖是細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，①~⑤為相關(guān)的細胞或液體，其中⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列敘述正確的是（）A.若細胞③為肝細胞，則饑餓時⑤處的葡萄糖濃度高于①處的B.若細胞③為垂體細胞，則口渴時⑤處的抗利尿激素濃度高于①處的C.若細胞③為甲狀腺細胞，則寒冷條件下⑤處的甲狀腺激素濃度低于①處的D.若細胞③為胰島B細胞，則飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處的5．研究者將大鼠置于冰水中，以探究冰水對大鼠生理功能的影響，下列相關(guān)說法正確的是A.冰水刺激大鼠皮膚產(chǎn)生的興奮，可沿反射弧雙向傳導(dǎo)到骨骼肌引起戰(zhàn)栗B.大鼠剛放入冰水時出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象，該反射屬于條件反射C.研究者手接觸冰水感到冷屬于反射，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧D.大鼠要再次被放入冰水時表現(xiàn)驚恐，這種反應(yīng)屬于條件反射6．腦脊液充滿在各腦室內(nèi)，能不斷產(chǎn)生又不斷被吸收回流至靜脈。它向腦細胞供應(yīng)一定的營養(yǎng)，并運走腦組織的代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)著中樞神經(jīng)系統(tǒng)的酸堿平衡。下列說法正確的是（）A.腦脊液屬于細胞內(nèi)液B.腦脊液是腦細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的直接媒介C.大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2能使腦脊液pH明顯降低D.腦脊液可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）在植物生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的變化過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)。如圖是生長素、赤霉素和乙烯三種激素對細胞縱向伸長的影響。已知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必需的。請回答下列問題：（1）生長素的化學(xué)名稱是_____，其促進細胞生長具有____特點。

（2）結(jié)合c、d兩過程分析：高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能原因是_____________________________。

（3）赤霉素能夠促進莖稈伸長的原因可能是__________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，乙烯的產(chǎn)生具有“自促作用”，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，因此，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于____調(diào)節(jié)。

（5）某研究小組想知道生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協(xié)同作用，進行了如下實驗：a．取生長狀況相同的一年生月季枝條若干，平均分成四組，每組10根，編號甲、乙、丙、丁。b．甲、乙、丙三組插條基部分別用等量適宜濃度的生長素溶液、赤霉素溶液和一定比例的生長素與赤霉素混合溶液處理相同的時間，丁組不做處理。c．在相同且適宜條件下培養(yǎng)相同時間后，統(tǒng)計每組插條的平均生根數(shù)。①該實驗中每組選取10根插條的目的是_______。

②該實驗設(shè)計丁組的目的是____。

③若出現(xiàn)________的結(jié)果，則說明赤霉素和生長素在促進月季插條生根方面具有協(xié)同作用。8．（10分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽的部分調(diào)節(jié)過程，請回答下列問題：（1）圖中腺體B是__________；激素丁是__________。（2）激素丙能否口服？__________；如口服一定量的激素丙，則體內(nèi)激素甲的分泌量變化是__________。（3）細胞外液滲透壓升高作為有效信號，刺激__________滲透壓感受器會引起激素丁的分泌量__________。（4）寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，某實驗小組欲以家兔為實驗材料對該研究結(jié)果進行驗證，實驗過程如下：①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔隨機均分為A、B兩組；②A組為實驗組，__________培養(yǎng)，B組為對照組，__________培養(yǎng)；③一段時間后測A、B兩組家兔的__________。④實驗結(jié)果預(yù)測：__________。9．（10分）世界衛(wèi)生組織將新型冠狀病毒感染命名為中東呼吸綜合征（MERS），新型冠狀病毒曾被稱為“類SARS病毒”。感染新型冠狀病毒的患者出現(xiàn)的癥狀類似非典，感染者會出現(xiàn)急性、嚴重呼吸道疾病，伴有發(fā)熱、咳嗽、氣短及呼吸困難，嚴重時會出現(xiàn)腎功能衰竭和死亡。請回答下列問題：（1）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)，首先要突破保衛(wèi)人體的第一道防線和第二道防線，這兩道防線人人都有，也不針對某一類特定病原體，因此叫做________________免疫。其中第二道防線是由體液中的__________________（如溶菌酶）和______________等組成的。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細胞中，________________能識別被寄生的宿主細胞，并與之密切接觸，使宿主細胞裂解死亡，新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被____________免疫產(chǎn)生的______________所凝集，使之失去侵染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。（3）從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程稱為________________。（4）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____________中樞，使有關(guān)腺體分泌的__________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。（5）感冒發(fā)熱飲水較多后血漿滲透壓下降，會刺激下丘腦中的_______興奮進而導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。10．（10分）為研究缺水條件下脫落酸對植物生長的調(diào)節(jié)作用，研究者取兩種玉米幼苗（脫落酸缺陷型突變體和野生型）各若干株，移栽到缺水環(huán)境中培養(yǎng)，測量莖的長度，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：（1）脫落酸的合成部位是___________。（2）將幼苗移栽到缺水環(huán)境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，并計算___________。由上圖可知，在缺水條件下，脫落酸對玉米莖的生長起___________作用。（3）若要證明脫落酸的上述調(diào)節(jié)作用是由環(huán)境缺水導(dǎo)致的，需在上述實驗方案的基礎(chǔ)上補充兩組實驗，請簡要寫出實驗思路：_________________________________。（4）進一步研究發(fā)現(xiàn)：在缺水環(huán)境中，相比野生型，脫落酸缺陷型突變體根長得更慢、氣孔開放程度更大。請據(jù)此推測脫落酸對于玉米在缺水環(huán)境中生存的意義：_______________________。11．（15分）建立人工濕地公園可以有效處理城市生活污水，獲得生態(tài)、社會和經(jīng)濟三重效益。圖甲是某人工濕地公園污水處理示意圖，圖乙表示該人工濕地公園中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。回答下列問題。（1）圖甲A、B、C三個區(qū)域中各種生物共同構(gòu)成的集合稱為______，其中植物的向光生長與______信息有關(guān)。（2）人工濕地中植物的根系不僅能吸收N、P等營養(yǎng)物質(zhì)，還能為微生物吸附和代謝提供良好的環(huán)境條件。微生物通過______降解污水中的有機物。進水口的污水流入量還要加以控制，原因是人工濕地的______是有限的。（3）圖乙中共有______條食物鏈。屬于第三營養(yǎng)級的動物是______，圖乙中未體現(xiàn)的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______。（4）在此基礎(chǔ)上，某地進一步建立了一個集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)?？蒲行〗M對該新型人工生態(tài)系統(tǒng)的能量流動進行定量分析，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示（X表示能量流動的去向之一，Y為能量值，能量單位為J/cm2·a，肉食性動物作為只占據(jù)一個營養(yǎng)級研究）。生物類型X傳遞給分解者的能量未利用的能量傳給下一營養(yǎng)級的能量外來有機物輸入的能量生產(chǎn)者44．05．095．020．20植食性動物9．51．511．0Y5．0肉食性動物6．30．56．50．711．0據(jù)表分析，X是指_____的能量，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為_____，Y為_____。能量從植食性動物到肉食性動物的傳遞效率是_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，加快化學(xué)反應(yīng)速率，但是酶只能改變化合反應(yīng)速率，不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點，因此增加酶的量，或減少酶的量，只能使化學(xué)反應(yīng)加快或減慢，不能改變反應(yīng)的平衡點。影響酶促反應(yīng)速率的因素有：溫度、PH、底物濃度和酶濃度?！驹斀狻緼、酶促反應(yīng)過程中，其他條件都不變的情況下，酶的濃度增加一倍時，酶促反應(yīng)速率也會隨之提高一倍，曲線圖如圖1所示，A正確；B、酶促反應(yīng)過程中，其他條件都不變的情況下，酶濃度增加，反應(yīng)速率也隨之增加，達到化學(xué)反應(yīng)平衡點所需要的時間減少，但是不會改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點，即產(chǎn)物的量是不變的，如圖2所示，B正確；C、酶的催化具有高效性的特點，與無機催化劑Fe3+相比，酶的催化效率更高，達到平衡點所需的時間更少，如圖2所示，C正確；D、反應(yīng)一段時間后，底物濃度降低，反應(yīng)速率下降，故圖3能表示在反應(yīng)開始的一段時間內(nèi)，反應(yīng)速率與時間的關(guān)系，D錯誤。故選D。2、B【解析】圖示為捕食者和獵物種群的關(guān)系，據(jù)圖分析可知：兩者之間的數(shù)量變化有周期性波動，且無論獵物還是捕食者，種群內(nèi)部的數(shù)量也會出現(xiàn)周期性的增減?！驹斀狻緼、種內(nèi)競爭會影響種群個體數(shù)量的變化，A錯誤；B、據(jù)圖可知：捕食者和獵物（被捕食者）種群之間存在此消彼長的關(guān)系，即隨著被捕食者增加、捕食者也增加；捕食者的增加又導(dǎo)致了被捕食者的減少，被捕食者的減少，從而又使捕食者減少，二者的數(shù)量變化互為因果，B正確；C、植物種群能為其它種群提供食物來源或是棲息空間，故其對獵物種群和捕食者種群的數(shù)量波動有影響，C錯誤；D、據(jù)圖分析可知，捕食者數(shù)量峰值的出現(xiàn)總晚于獵物，D錯誤。故選B。3、B【解析】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)，原因是有了莢膜多糖，S型細菌就可以不被免疫系統(tǒng)破壞，A正確；B、S型菌的DNA進入R型菌細胞后使R型菌具有了S型菌的性狀，可知S型菌的DNA進入R型菌細胞后指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成，B錯誤；C、用蛋白酶處理S型菌的細胞破碎物，使其蛋白質(zhì)被分解，但DNA位受影響，所以破碎物中仍含有“轉(zhuǎn)化因子，C正確；D、DNA酶可以把S型菌的DNA分解，如果處理后再與R型菌混合，不能得到S型菌，D正確。故選B。4、C【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當血糖濃度升高時，血糖會直接刺激胰島B細胞引起胰島素的合成并釋放，同時也會引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細胞的活動，使胰島B細胞合成并釋放胰島素，胰島素促進組織細胞對葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當血糖下降時，血糖會直接刺激胰島A細胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時也會引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細胞的活動，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動，使腎上腺素分泌增強，腎上腺素也能促進血糖上升。題圖分析，圖示為細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，其中⑤表示血液流動的方向，②表示組織液，③表示細胞內(nèi)液，④表示淋巴，①表示血漿，血漿、組織液和淋巴組成內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、饑餓時，血糖濃度下降，此時胰島A細胞分泌的胰高血糖素增多，胰高血糖素能促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，進而使血糖上升，而該過程發(fā)生在肝臟細胞中，據(jù)此可推測，若細胞③為肝細胞，則饑餓時⑤處的葡萄糖濃度低于①處的，A錯誤；B、口渴時意味著此時細胞外液滲透壓上升，此時抗利尿激素分泌增加，通過垂體后葉釋放，據(jù)此推測，若細胞③為垂體細胞，則口渴時⑤處的抗利尿激素濃度低于①處的，B錯誤；C、寒冷條件下，受到甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的調(diào)控作用，甲狀腺激素分泌增加，據(jù)此可知，若③為甲狀腺細胞，則寒冷條件下⑤處的甲狀腺激素濃度低于①處的，C正確；D、飯后半小時，由于小腸對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，此時血糖濃度上升，會刺激胰島B細胞分泌胰島素增多，據(jù)此推測，若細胞③為胰島B細胞，則飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處的，D錯誤。故選C。5、D【解析】條件反射和非條件反射都需要的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧通常有感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)與效應(yīng)器組成，反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。所以條件反射和非條件反射都需要經(jīng)過完整的反射弧?！驹斀狻緼、冰水刺激大白鼠皮膚的冷覺感受器，經(jīng)反射弧單向傳導(dǎo)骨骼肌而引起戰(zhàn)栗，A錯誤；B、大白鼠剛放入冰水中時出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象，該反射的發(fā)生不需要大腦皮層的參與，屬于非條件反射，B錯誤；C、研究者手接觸冰水感到冷的過程只是興奮傳到了大腦皮層，沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，C錯誤；D、“大鼠要再次被放入冰水時表現(xiàn)驚恐”是在條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的反射，因此屬于條件反射，D正確。故選D。【點睛】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)相關(guān)問題，識記及理解反射、條件反射、非條件反射及反射弧的概念是解答本題的關(guān)鍵。6、D【解析】內(nèi)環(huán)境指細胞外液，是人體細胞直接生存的環(huán)境，以區(qū)別于機體生存的外界環(huán)境。因為人體攝入的各種營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，必須通過細胞外液才能進入細胞，而細胞的代謝產(chǎn)物和二氧化碳也都是先排送到細胞外液中，最后排出體外。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介。細胞外液包括血漿、組織液、淋巴液、腦脊液等?！驹斀狻緼、腦脊液是腦細胞生活的直接環(huán)境，屬于細胞外液，A錯誤；B、腦脊液是腦細胞生活的直接環(huán)境，是腦細胞與血漿進行物質(zhì)交換的媒介，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境中有緩沖對物質(zhì)，大腦深度思考時呼吸作用釋放的CO2不會使腦脊液pH明顯降低，C錯誤；D、腦脊液屬于內(nèi)環(huán)境，可能含有葡萄糖、氨基酸和激素等物質(zhì)，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.吲哚乙酸②.兩重性③.高濃度的生長素促進了乙烯的合成，乙烯抑制了細胞的縱向伸長④.促進了生長素的合成，抑制了生長素的分解⑤.正反饋⑥.防止實驗偶然性誤差⑦.空白對照⑧.甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組，且丙組多于甲乙兩組【解析】（1）生長素的生理作用具有兩重性，低濃度時促進生長，濃度過高時抑制生長，據(jù)此分析題文描述和題圖可知：赤霉素能促進生長素的合成，抑制其分解，從而間接促進細胞的縱向伸長。但生長素濃度增高到一定值時，會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用。由此可見，a、c均為促進作用，b、d均為抑制作用。（2）在研究生長素和赤霉素在促進月季插條生根方面是否有協(xié)同作用的實驗中，自變量是植物激素的種類，因變量是插條的平均生根數(shù)。不做處理的丁組為對照組，其它各組為實驗組。對照組與實驗組的各種無關(guān)變量都相同，以排除無關(guān)變量的干擾。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)實驗設(shè)計遵循的對照原則、單一變量原則、等量原則、重復(fù)平行原則等對相應(yīng)問題進行解答?！驹斀狻浚?）生長素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸，其促進細胞生長具有兩重性的特點。（2）已知赤霉素具有促進植物莖稈伸長的作用，而生長素合成過程中會有ACC合成酶的合成，這種酶是合成乙烯必需的，據(jù)此分析c、d過程可推知，高濃度生長素條件下，細胞縱向生長受到抑制可能原因是：高濃度的生長素促進了乙烯的合成，乙烯抑制了細胞的縱向伸長生長。（3）赤霉素能夠促進莖稈伸長的原因可能是：促進了生長素的合成，抑制了生長素的分解。（4）乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于正反饋調(diào)節(jié)。（5）①該實驗中每組選取10根插條的目的是防止實驗偶然性誤差。②設(shè)計的丁組不做處理，其是空白對照組。③若赤霉素和生長素在促進月季插條生根方面具有協(xié)同作用，則出現(xiàn)的結(jié)果應(yīng)為：甲乙丙三組插條生根數(shù)均多于丁組，且丙組多于甲乙兩組?！军c睛】本題考查植物激素的生理作用、植物激素的生理作用相關(guān)的實驗分析，旨在考查學(xué)生的獲取信息分析問題的能力以及實驗設(shè)計與分析應(yīng)用能力。掌握相關(guān)知識并從題圖中提取有效信息結(jié)合題意答題即可。8、(1).甲狀腺(2).抗利尿激素(3).能(4).減少(5).下丘腦(6).增加(7).寒冷（低溫）條件下(8).正常溫度條件下(9).排尿量(10).A組排尿量多于B組【解析】1、下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時分泌抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞；2、圖中激素甲是促甲狀腺激素釋放激素，腺體A是垂體，激素乙是促甲狀腺激素，腺體B是甲狀腺，激素丙是甲狀腺激素，激素丁是抗利尿激素?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析，圖中腺體B是甲狀腺，分泌甲狀腺激素作用于幾乎全身所有細胞，激素丁是抗利尿激素，作用于腎小管和集合管促進對水的重吸收；（2）激素丙由甲狀腺分泌，是甲狀腺激素，其化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物，屬于小分子物質(zhì)，可以直接被細胞吸收，因此可以口服，如口服一定量的甲狀腺激素后，甲狀腺激素會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素（激素甲）減少；（3）細胞外液滲透壓升高作為有效信號，刺激下，丘腦滲透壓感受器，會引起激素丁(抗利尿激素)的分泌量增加；（4）若驗證寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，實驗自變量為是否有寒冷刺激，因變量為激素丁的分泌量，故實驗步驟為：①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔隨機均分為AB兩組；②A組為實驗組，寒冷(低溫)條件下培養(yǎng)，B組為對照組，正常溫度條件下培養(yǎng)；③一段時間后測A、B兩組家兔的排尿量；④由于激素丁為抗利尿激素，抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水分的重吸收，所以若寒冷刺激會抑制激素丁的分泌，則A組排尿量多于B組?！军c睛】本題設(shè)計到體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)，考察下丘腦的功能和激素的分級調(diào)節(jié)，需要學(xué)生能夠讀懂題圖，結(jié)合課本知識作答，難度一般。9、①.非特異性②.殺菌物質(zhì)③.吞噬細胞④.效應(yīng)T細胞⑤.體液⑥.抗體⑦.細胞凋亡⑧.體溫調(diào)節(jié)⑨.甲狀腺⑩.滲透壓感受器【解析】人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和黏膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細胞免疫和體液免疫兩種方式?！驹斀狻浚?）人體的第一道防線和第二道防線人人都有，也不針對某一類特定病原體，因此叫做非特異性免疫。其中第二道防線是由體液中的殺菌物質(zhì)（如溶菌酶）和吞噬細胞等組成。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細胞中，效應(yīng)T細胞能識別被寄生的寄主細胞，并與之密切接觸，而使其裂解死亡，新型冠狀病毒被釋放出來，而后會被體液免疫產(chǎn)生的抗體所凝集，使之失去浸染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。（3）細胞凋亡是基因決定的編程性死亡，被感染的宿主細胞的清除過程屬于細胞凋亡。（4）發(fā)熱癥狀的產(chǎn)生與體溫調(diào)節(jié)有關(guān)，下丘腦是人體的體溫調(diào)節(jié)中樞；其可以支配甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺素來調(diào)節(jié)體溫，從而使產(chǎn)熱增加。（5）感冒發(fā)熱飲水較多后血漿滲透壓降低，會刺激下丘腦的滲透壓感受器，引起機體減少分泌抗利尿激素，從而使尿量增多，利于毒素排出體外。【點睛】該題以新冠病毒為載體，以信息題的形式給出了該病毒的結(jié)構(gòu)和遺傳特征，需要學(xué)生結(jié)合所學(xué)病毒的免疫、體溫、水鹽調(diào)節(jié)等知識進行逐步分析，考察了學(xué)生獲取信息結(jié)合知識點分析問題的能力。10、（1）根冠、萎蔫葉片（2）①.平均值②.抑制（3）取脫落酸缺陷型突變體及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的環(huán)境中培養(yǎng)，其他條件及操作與缺水環(huán)境中相同（4）脫落酸可促進氣孔關(guān)閉以減少水分的散失，促進根的生長以加強水分的吸收，有利于玉米在缺水環(huán)境下的生存【解析】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。【小問1詳解】脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。【小問2詳解】為避免實驗誤差，將幼苗移栽到缺水環(huán)境后，需定期測量各株幼苗莖長度增加值，計算平均值。據(jù)圖分析可知，野生型對應(yīng)曲線低于突變體對應(yīng)曲線，說明移栽到缺水環(huán)境后，野生型莖長度平均增加值比相同時間的突變體低，表明在缺水條件下脫落酸會抑制玉米莖的生長?！拘?詳解】要證明脫落酸的上逑調(diào)節(jié)作用是由環(huán)境缺水導(dǎo)致的，需要取脫落酸缺陷型突變體及野生型玉米幼苗各若干株，置于水分充足的環(huán)境中培養(yǎng)，為保證無關(guān)變量一致，需要其余條件及操作與缺水環(huán)境中相同。【小問4詳解】結(jié)合脫落酸缺陷型突變體根長得更慢、氣孔開放程度更大，可推知脫落酸對于玉米在缺水環(huán)境中生存的意義是在缺水環(huán)境中，脫落酸抑制莖的生長、促進氣孔關(guān)閉，減少水分的散失，利于根的生長，利于水分的吸收，因而有利于植物在缺水環(huán)境中存活。【點睛】本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。11、（1）①.群落②.物理信息（光信息）（2）①.分解作用②.自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）（3）①.4②.丙、己、戊、庚③.非生物的物質(zhì)和能量（非生物信息）、分解者（4）①.呼吸作用散