四年級(jí)上冊(cè)班主任總結(jié)_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)班主任總結(jié)_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)班主任總結(jié)_第3頁(yè)
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姓名： 單位： 日期 工作總結(jié)工作總結(jié)|WORK工作總結(jié)工作總結(jié)|WORKPAGE2生命的質(zhì)量呢?做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課工作總結(jié)工作總結(jié)|WORK第第PAGE10可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，“閃光點(diǎn)”去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)?！啊笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不“誠(chéng)實(shí)和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時(shí)時(shí)“詩(shī)文朗誦”“我是個(gè)好孩子”我一直強(qiáng)調(diào)“”同時(shí)我還利用班會(huì)、平時(shí)時(shí)間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。目前班級(jí)基本形成一種班級(jí)精神“誠(chéng)實(shí)、勤奮、理想、寬容”?！皞魅拘浴比谇⒌臓顟B(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級(jí)工作有時(shí)還呈現(xiàn)出“亂”“淺”現(xiàn)象;對(duì)各種習(xí)慣“當(dāng)師則師，當(dāng)友則友”，在下學(xué)期，我會(huì)加倍努力，做好工作計(jì)劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來(lái)。(二)(三)XX

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