初中班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)方案

第第頁(yè)中學(xué)班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)方案普索中學(xué)班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)方案為了切實(shí)有效地提高我校班主任的工作水平與素養(yǎng)，提高班主任組織、引導(dǎo)和總結(jié)班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本領(lǐng)與水平，結(jié)合我校實(shí)際，特舉辦20**年度班主任基本功競(jìng)賽，實(shí)在實(shí)施方案如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進(jìn)行，并取得預(yù)期效果，決議成立大賽領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)競(jìng)賽各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作，督促相關(guān)職能部門落實(shí)競(jìng)賽的實(shí)在事項(xiàng)，其構(gòu)成人員如下：組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z二、大賽時(shí)間1.初賽：4月15日（班會(huì)時(shí)間）2.決賽：4月29日（初定，實(shí)在時(shí)間另行通知）三、參賽對(duì)象45歲以下的班主任及40歲以下的輔導(dǎo)員zzz。四、競(jìng)賽內(nèi)容本次大賽的內(nèi)容為四項(xiàng)（總分值100分）:（一）初賽筆試（50分）1.主題班（隊(duì)）會(huì)方案設(shè)計(jì)要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)知識(shí)題。主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)方案要體現(xiàn)活動(dòng)過程的教育性和完整性，一般包含題目、設(shè)計(jì)背景、教育目標(biāo)、課前準(zhǔn)備、教育過程等基本內(nèi)容。其中教育過程要實(shí)在、明晰、可操作，字?jǐn)?shù)1800字左右。2.相關(guān)知識(shí)測(cè)試相關(guān)知識(shí)題是指班主任應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)性題目，涉及班主任工作的基本內(nèi)容，采取“選擇”“填空”題型。（二）決賽面試（50分）1.演講（主題三選一）（20分）實(shí)在要求：1.一律用普通話脫稿演講；2.演講題目和次序提前抽簽；3.準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘。2.情境題現(xiàn)場(chǎng)答辯。（30分）參賽者現(xiàn)場(chǎng)抽簽，準(zhǔn)備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點(diǎn)敘述可從班主任角色定位、師生關(guān)系、班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)等多角度選取一點(diǎn)切入，闡釋自身對(duì)班主任工作的認(rèn)得理解與所持觀點(diǎn)；評(píng)委就選手?jǐn)⑹龅膬?nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問（12個(gè)問題）；選手就評(píng)委提問進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。五、競(jìng)賽規(guī)定1．筆試成績(jī)?nèi)∏?2名進(jìn)入第二輪。2．評(píng)委：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1．設(shè)一、二等獎(jiǎng)。依據(jù)以上四項(xiàng)成績(jī)的總和決議名次。其中一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)14名。未盡事宜，將及時(shí)增補(bǔ)解決。篇2:區(qū)首屆班主任基本功大賽競(jìng)賽方案區(qū)首屆班主任基本功大賽競(jìng)賽方案一、競(jìng)賽內(nèi)容和形式競(jìng)賽分為筆試、面試和微型班會(huì)三部分。1.筆試（權(quán)重30%）。要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成主題班（隊(duì)）會(huì)方案設(shè)計(jì)和相關(guān)知識(shí)題。主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)方案要體現(xiàn)活動(dòng)過程的教育性和完整性，一般包含題目、署名（學(xué)校+班級(jí)+執(zhí)教者）、教育背景、教育目標(biāo)、活動(dòng)前期準(zhǔn)備、實(shí)施過程等基本內(nèi)容。其中實(shí)施過程要實(shí)在、明晰、可操作。設(shè)計(jì)方案字?jǐn)?shù)一般2000字以內(nèi)，在現(xiàn)場(chǎng)電腦上完成（設(shè)計(jì)方案用學(xué)校名+名命名）。相關(guān)知識(shí)題是指班主任應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)性題目，緊要涉及班主任工作的基本內(nèi)容，采取“選擇”“填空”“簡(jiǎn)答”三種題型。筆試時(shí)間共計(jì)為150分鐘。筆試評(píng)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。2.面試（權(quán)重40%）。緊要包含三個(gè)環(huán)節(jié)：一是教育故事演講。采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式，要求參賽選手?jǐn)⑹霭嗉?jí)管理和學(xué)生教育中的故事，其中的得失成敗和個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，要有真情實(shí)感并滲透相關(guān)的教育思想和理念。二是模擬情景題。采用現(xiàn)場(chǎng)抽簽的方式，要求參賽選手依據(jù)題目供應(yīng)的實(shí)在情景，進(jìn)行模擬性的體驗(yàn)和思考，提出解決問題的策略和方法。三是回答評(píng)委提問。要求選手緊扣評(píng)委提出的問題，敘述觀點(diǎn)。面試時(shí)間為15分鐘，其中教育故事演講為5分鐘，模擬情景題為7分鐘，回答評(píng)委提問為3分鐘。面試評(píng)團(tuán)體獎(jiǎng)和演講個(gè)人獎(jiǎng)。3.微型班會(huì)（權(quán)重30%）。依照抽定的主題，由各校選手現(xiàn)場(chǎng)討論、設(shè)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)組織、呈現(xiàn)，全員參加。微型班會(huì)評(píng)團(tuán)體獎(jiǎng)和主講人最佳選手獎(jiǎng)。二、評(píng)分原則1.主題班（隊(duì)）會(huì)方案的評(píng)分原則（1）主體性。凸顯學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，敬重他們的特殊需要和興趣喜好；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參加體驗(yàn)和親身經(jīng)過，重視學(xué)生在活動(dòng)過程中的自我生成和創(chuàng)造性建構(gòu)，充分為學(xué)生的自主性發(fā)揮開辟?gòu)V闊的空間。（2）針對(duì)性。貼近學(xué)生、貼近生活和貼近實(shí)際，聚焦一個(gè)主題，重視正面引導(dǎo)，緊密聯(lián)系學(xué)生需求和班隊(duì)實(shí)情開展教育活動(dòng)。（3）適切性。依據(jù)教育規(guī)律和學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，目標(biāo)貼切，主題鮮明，內(nèi)容豐富，學(xué)生活動(dòng)空間較大；形式多樣，生動(dòng)活潑，為學(xué)生所喜聞樂見。（4）操作性。教育設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化，具有清楚的層次感，富有內(nèi)在的邏輯性；實(shí)施步驟實(shí)在，過程完整，操作性強(qiáng)。（5）創(chuàng)新性。銳意進(jìn)取，立意新奇，方法和形式生動(dòng)、多樣，求新忌陳，不落俗套，具有時(shí)代特點(diǎn)，富有創(chuàng)意，體現(xiàn)新思路、新角度、新特色和新水平。（6）規(guī)范性。方案書寫有必需的元素，符合規(guī)范的設(shè)計(jì)體例；語言文字生動(dòng)流暢，富有感染力；隊(duì)會(huì)要強(qiáng)調(diào)儀式。2.面試的評(píng)分原則（1）基本素養(yǎng)評(píng)價(jià)：包含儀容儀表、語言表達(dá)、思維邏輯、臨場(chǎng)應(yīng)變等。（2）專業(yè)素養(yǎng)評(píng)價(jià)：包含專業(yè)素養(yǎng)掌握程度、教育觀念更新程度、教育目標(biāo)適切程度、教育方法創(chuàng)新程度、教育效果體現(xiàn)程度等。（3）個(gè)性特色評(píng)價(jià)：包含個(gè)性表現(xiàn)、思路新奇、活動(dòng)富有獨(dú)創(chuàng)性等。3.微型班會(huì)的評(píng)分原則（1）主題：班會(huì)主題鮮明，切合關(guān)鍵詞，重點(diǎn)突出，具有確定教育意義，整個(gè)活動(dòng)自始至終均能圍繞主題打開。（2）內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，能提高學(xué)生認(rèn)得，培養(yǎng)學(xué)生情操，呵護(hù)學(xué)生情感，豐富學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生本領(lǐng)?；顒?dòng)內(nèi)容實(shí)在而不空洞，能用學(xué)生易于接受的事例說明問題，言之有物，貼近生活，班主任點(diǎn)評(píng)到位。（3）現(xiàn)場(chǎng)演示：結(jié)合主題呈現(xiàn)內(nèi)容，形式豐富有創(chuàng)新性，能有效轉(zhuǎn)達(dá)教育目的；主講人有較強(qiáng)的課堂掌控本領(lǐng)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變本領(lǐng)，主講人表達(dá)本領(lǐng)強(qiáng)語言流暢能夠清楚準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地表達(dá)觀點(diǎn)；呈現(xiàn)人員有良好的儀表儀態(tài)；時(shí)間布置緊湊有序，合理；整體效果好。三、參考資料1.《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》。2.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》和《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》。3.江蘇省教育廳組織編寫：《班主任專業(yè)基本功》（齊學(xué)紅、黃正平主編），南京師范高校出書社，20**年7月版。4.20**年以來的國(guó)內(nèi)外緊要時(shí)事。篇3:特校班主任基本功競(jìng)賽實(shí)施方案口浦特校班主任基本功競(jìng)賽實(shí)施方案一、引導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)校班主任工作的看法》《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》精神，進(jìn)一步探究新形勢(shì)下班主任隊(duì)伍建設(shè)的新途徑、新方法，不絕更新班主任工作理念，優(yōu)化班級(jí)管理模式，提高班級(jí)管理水平。通過本次大賽，旨在搭建班主任成長(zhǎng)平臺(tái)，推動(dòng)班主任專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加速青年班主任成長(zhǎng)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：zz組員：z三、參賽方法1.參賽對(duì)象：全體班主任2.競(jìng)賽內(nèi)容：（1）德育知識(shí)類：《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》《江蘇省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定》等政策法規(guī)、班級(jí)管理理論與常識(shí)、班主任的工作職責(zé)和常規(guī)要求、少先隊(duì)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)等；（2）德育敘事類：敘述德育管理工作中的感悟與得失；案例分析類：班集體建設(shè)、組織活動(dòng)，教育學(xué)生以及培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，家校溝通等方面；（3）德育活動(dòng)設(shè)計(jì)類：緊要包含愛國(guó)守法、養(yǎng)成教育、關(guān)愛集體、心理健康、酷愛自然、珍愛生命等六大主題教育方面。3.競(jìng)賽形式競(jìng)賽分筆試和面試；（筆試占70％，面試占30％）（1）筆試：要求參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成主題班（隊(duì)）會(huì)方案設(shè)計(jì)和相關(guān)知識(shí)題。筆試時(shí)間為120分鐘。（2）面試：用3分鐘的時(shí)間呈現(xiàn)班主任的帶班理念、班級(jí)風(fēng)格和班級(jí)特色。四、時(shí)間布置1.宣傳發(fā)動(dòng)：3月6日召開全體班主任例會(huì)廣泛宣