信息中心工作目標(biāo)責(zé)任書

第第頁信息中心工作目標(biāo)責(zé)任書一、學(xué)期工作目標(biāo)1.以《江蘇省蘇州中學(xué)“十一五”發(fā)展綱要》為引導(dǎo)思想，以首先全面實(shí)現(xiàn)江蘇省五星級普通高中評估標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，首先全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)校。2.強(qiáng)化服務(wù)意識。大膽創(chuàng)新，以技術(shù)為先導(dǎo)，以我為人人的主導(dǎo)思想，創(chuàng)建和諧、合作的氛圍，自動、樂觀做好學(xué)校教育教學(xué)和管理的后臺服務(wù)。3.強(qiáng)化技術(shù)意識。不絕進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)技術(shù)，科學(xué)地應(yīng)用到學(xué)校學(xué)校網(wǎng)的建設(shè)中。4.強(qiáng)化責(zé)任意識。以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平為核心，切實(shí)變動目前被動的工作模式為自動的工作模式。5.近期任務(wù)：抓好學(xué)校對外網(wǎng)頁的制作更新、完善學(xué)校網(wǎng)在學(xué)校內(nèi)部教學(xué)和管理方面的功能、整合學(xué)校廣電網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮作用。二、實(shí)在工作措施1.穩(wěn)定信息中心（含電教）工作隊(duì)伍，加強(qiáng)部門隊(duì)伍建設(shè)。做到管理制度化、操作人性化。適當(dāng)充實(shí)技術(shù)氣力，更好地開展工作。引進(jìn)電化教育特地人才，抓緊信息中心人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升信息中心技術(shù)實(shí)力和服務(wù)氣力，使信息中心工作人員能放心、熱誠、縝密細(xì)致地做好各功能場合的布置調(diào)度和相關(guān)設(shè)備的維護(hù)，努力保障網(wǎng)絡(luò)安全、暢通。2.整合學(xué)?，F(xiàn)有廣播、有線電視網(wǎng)絡(luò)，整合現(xiàn)有專用場合設(shè)備設(shè)施，使專用設(shè)施設(shè)備的維護(hù)使用更加合理、便捷、應(yīng)用。計(jì)劃以教研組為單位，在教務(wù)處的搭配之下，布置特地的老師培訓(xùn)，爭取使老師掌握設(shè)施設(shè)備正確的使用方法，提高使用水平。設(shè)法解決大禮堂和信息樓演播廳存在的電路和音響問題，爭取開辟蘇州中學(xué)演播室，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備網(wǎng)絡(luò)的功用。3.改版蘇州中學(xué)對外網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)界面美觀、內(nèi)容充實(shí)，成為對外宣傳蘇州中學(xué)的一個窗口。建立、完善網(wǎng)站信息員制度，做到責(zé)任到人，適時更新和維護(hù)對外網(wǎng)站。4.完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校管理和教學(xué)方面的功能，真正使蘇州中學(xué)首先成為數(shù)字化學(xué)校。啟動學(xué)校管理平臺的建設(shè)工作，分階段、分模塊構(gòu)建學(xué)校綜合管理平臺，最終實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生檔案袋系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)圖書館系統(tǒng)等平臺。在本學(xué)期內(nèi)，計(jì)劃完善現(xiàn)有后勤管理系統(tǒng)，同時開啟學(xué)生檔案袋系統(tǒng)的開發(fā)，爭取能在新學(xué)年開學(xué)的時候?qū)π律鷮?shí)行完全的網(wǎng)絡(luò)化信息管理。①建立和完善學(xué)生檔案袋系統(tǒng)，是為每個新生建立自身的ID，以便開通網(wǎng)上查詢自身的成績，進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與檢索，登錄校友錄、email等各種網(wǎng)絡(luò)功能；同時也為學(xué)校的教務(wù)管理和學(xué)生管理供應(yīng)信息錄入、查詢和評估的后臺，為建立與完善學(xué)習(xí)型社區(qū)供應(yīng)有力支撐；供應(yīng)更開放、更便捷、更易用、更強(qiáng)功能的實(shí)時信息交互的學(xué)習(xí)和教學(xué)工具。本偏重運(yùn)用、方便使用的原則，設(shè)置完善的用戶權(quán)限機(jī)制，充分保障系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全，防止系統(tǒng)數(shù)據(jù)的竊取、修改和刪除，緊密關(guān)注信息的安全問題，同時充分呈現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)建設(shè)中的人文精神，努力創(chuàng)建用戶界面標(biāo)準(zhǔn)友好、操作流程標(biāo)準(zhǔn)的平臺。②建立與完善網(wǎng)絡(luò)圖書館，是為了初步實(shí)現(xiàn)電子化書籍、期刊的采購、編目、流通、統(tǒng)計(jì)、檢索等各項(xiàng)內(nèi)務(wù)服務(wù)管理和讀者服務(wù)的需要。為師生供應(yīng)特別好的閱讀環(huán)境，依據(jù)用戶和電子讀物設(shè)置閱讀權(quán)限。供應(yīng)讀物評述空間，有小型讀書社區(qū)的功能。建好電子閱覽室，開設(shè)網(wǎng)上新書導(dǎo)讀、網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上續(xù)借等。③建立與完善內(nèi)部教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)管理功能，是為了充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)的功用。鼓舞各教研組自行設(shè)計(jì)各學(xué)科學(xué)習(xí)社區(qū)功能、信息中心幫忙制作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校老師和學(xué)生對全部上傳的教學(xué)資源進(jìn)行有選擇地檢索、瀏覽、下載，便于老師之間、老師和學(xué)生之間、學(xué)生之間的溝通，有助于在溝通中提高老師的業(yè)務(wù)水平和本領(lǐng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和知識水平。訂立資源有償供應(yīng)和資源評優(yōu)相結(jié)合的制度，做到資源供應(yīng)和整理制度化、常常化，資源的評優(yōu)與嘉獎科學(xué)化、制度化，提高老師和學(xué)生的樂觀性。篇2:幼兒園班級安全工作目標(biāo)責(zé)任書幼兒園班級安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，促進(jìn)全體教職工切實(shí)擔(dān)負(fù)起幼兒安全和園內(nèi)資產(chǎn)安全的責(zé)任，并為幼兒供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，保證幼兒園整體工作的正常運(yùn)行，依據(jù)教育部關(guān)于《學(xué)生損害事故處理方法》的精神和學(xué)校相關(guān)的管理制度，特訂立本責(zé)任書。一、責(zé)任范圍：第一條：依據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，各班班主任為班級安全的第一責(zé)任人，本班其他科任老師為第二責(zé)任人。主管領(lǐng)導(dǎo)對班級安全負(fù)全面主任，第一責(zé)任人對本班安全負(fù)緊要責(zé)任，第二責(zé)任人相關(guān)責(zé)任。第二條：各班班主任和全部科任老師要常常對本班幼兒加強(qiáng)安全教育。班主任要利用確定時間定期開展安全教育為主題的活動，明確個人安全和園資產(chǎn)安全的緊要性，有針對的提出實(shí)在要求，漸漸提高幼兒的自我防護(hù)本領(lǐng)。第三條：老師如發(fā)現(xiàn)幼兒園的園舍、場合、教育教學(xué)設(shè)備以及幼兒園供應(yīng)給幼兒使用的學(xué)具和生活設(shè)施等不符合國家規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，或有明顯不安全因素的，要及時報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，以便除掉隱患。第四條：值班班主任要按幼兒園規(guī)定的早晨到園時間到崗值班，堅(jiān)持到晚班結(jié)束，全部科任老師要定時到班上課，不得私自調(diào)課或未請假而曠課。老師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，課堂上要管理好教學(xué)設(shè)施，組織好幼兒。第五條：上下午間餐，午飯班主任直接為幼兒安全的責(zé)任人，其他相關(guān)人員負(fù)連帶責(zé)任。第六條：老師要定時組織幼兒退園，熱誠接待家長，不能背好書包單等家長來接。第七條：要充分關(guān)懷和珍惜幼兒，了解幼兒的身體情形，對有特異體質(zhì)或有病的幼兒勤詢問，必需時通知家長接回。第八條：組織幼兒參加校校內(nèi)大型*活動，老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，有安全保障措施，有應(yīng)急防護(hù)措施，有情況及時報(bào)告。第九條：幼兒在園期間突發(fā)疾病或受到損害時，要依據(jù)實(shí)際情況及時采取相應(yīng)措施，躲避導(dǎo)致不良后果。第十條：老師在負(fù)有組織、管理幼兒的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)幼兒具有不安全性，要進(jìn)行必需管理、告誡和制止。第十一條：嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒。二、責(zé)任目標(biāo)各班班主任、科任老師要對幼兒進(jìn)行思想品德教育和安全知識教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把安全教育滲透到保育、教育、教學(xué)活動各個環(huán)節(jié)中，切實(shí)作到以下幾點(diǎn)：1、課堂、課間老師堅(jiān)守崗位，中午幼兒園睡覺時值班老師定時巡察以防任何不安全事件發(fā)生。2、班主任老師每天做好早晨和中午的檢查制度，以防幼兒把不應(yīng)帶入園的東西帶來。3、幼兒游戲課、間操、吃飯等上下樓梯班主任要認(rèn)真負(fù)責(zé)前后各有一名班主任負(fù)責(zé)。4、班主任、科任要認(rèn)真負(fù)責(zé)把一切不安全隱患除去在萌芽之中，保證幼兒安全工作萬無一失。三、獎懲規(guī)定1、本責(zé)任書的職責(zé)任務(wù)列入第一、第二責(zé)任人的工作責(zé)任目標(biāo)，經(jīng)年終考核加強(qiáng)幼兒安全責(zé)任成績突出的要大力稱贊并進(jìn)行嘉獎，對落實(shí)不力造成重點(diǎn)安全事故的，將追究第一、第二責(zé)任人的政治和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。2、本責(zé)任書由幼兒園納入每學(xué)期班主任、科任老師年度考核，并實(shí)施一票否定制。篇3:學(xué)?？剌z目標(biāo)責(zé)任書一、工作目標(biāo)：學(xué)校階段學(xué)生入學(xué)率、鞏固率均實(shí)現(xiàn)100%。二、工作要求：1、實(shí)行控輟工作責(zé)任狀制度。學(xué)校校長是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的責(zé)任人。各班是義務(wù)教育控輟的主體。學(xué)校校長與各班主任、任課老師簽定責(zé)任書，實(shí)行老師對學(xué)校負(fù)責(zé)。學(xué)校對班主任和任課老師控輟工作監(jiān)控和考核。2、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。各班學(xué)生自入學(xué)起依照要求建立電子學(xué)籍檔案。學(xué)校有專人做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，全部學(xué)生更改情況，均應(yīng)有相應(yīng)的更改料子，并按學(xué)年度匯總，健全各班控輟臺帳資料。3、實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)生情況上報(bào)制度，每月各班上報(bào)學(xué)生更改情況統(tǒng)計(jì)資料。實(shí)行學(xué)生輟學(xué)上報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，各班級經(jīng)做工作無有結(jié)果的應(yīng)及時向?qū)W校書面匯報(bào)。由政府干涉或采取措施，強(qiáng)迫其履行義務(wù)教育到位。4、凡是從外地返回的義務(wù)教育階段學(xué)生，經(jīng)學(xué)校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學(xué)籍的要建立學(xué)籍。造成返回學(xué)生輟學(xué)的，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)校將追究所屬班主任和任課老師的責(zé)任。三、責(zé)任追究1、對未履行責(zé)任，各班沒有采取解決好適齡兒童在接受義務(wù)教育學(xué)習(xí)中的困難，顯現(xiàn)適齡兒童