大班戶(hù)外安全活動(dòng)教案模板5篇

第第頁(yè)大班戶(hù)外安全活動(dòng)教案模板5篇大班戶(hù)外安全活動(dòng)教案篇1活動(dòng)時(shí)間：上午小班一小時(shí)，下午大班2小時(shí)活動(dòng)地方：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園參賽對(duì)象：幼兒園小班和大班全部老師。一、引導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》試行，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實(shí)施引導(dǎo)看法（試行）》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?；顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵奉并服從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，重視個(gè)體差別。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和本領(lǐng)，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不絕優(yōu)化幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。二、基本目標(biāo)1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自發(fā)地參加體育活動(dòng)2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿(mǎn)富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神三、任務(wù)目標(biāo)1.各班以一種體育游戲?yàn)橹?，玩出花樣，提高水平，提高幼兒?dòng)作的快捷性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素養(yǎng)，做到人人都參加、歡快磨練為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不絕進(jìn)行班級(jí)競(jìng)賽，激發(fā)幼兒磨練的樂(lè)觀性，不絕提高幼兒園整體水平。3、樂(lè)觀開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。四、工作措施1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班老師要依據(jù)幼兒特點(diǎn)、本領(lǐng)、班級(jí)情形訂立目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色競(jìng)賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí)，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。并選擇出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育競(jìng)賽或呈現(xiàn)。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、合理布置幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)（其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí)）的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。5、活動(dòng)形式要快捷多變，盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則，能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參加活動(dòng)的猛烈興趣和樂(lè)觀性。6、老師在組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?；顒?dòng)前老師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)合、器械、幼兒服裝及身體情形等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施，切實(shí)保障幼兒的生命安全。大班戶(hù)外安全活動(dòng)教案篇2一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。2、在成人的鼓舞下，樂(lè)意試驗(yàn)解決下雪天遇到的小困難。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》。2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。三、活動(dòng)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入師：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們愛(ài)好冬天嗎？為什么？小恐龍也很愛(ài)好冬天，尤其是愛(ài)好下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧?。ǘ⑹龉适隆缎】铸埖囊惶臁?，使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí)，可能顯現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。提問(wèn)：1、森林里下雪了，小恐龍感覺(jué)特別特別冷，怎樣讓它暖和起來(lái)呢？2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)？那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪兀恳龑?dǎo)幼兒結(jié)合自身，談?wù)勛陨碓谙卵┨鞎?huì)遇到的困難，以及解決的方法。（三）出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片，讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。1、打雪仗時(shí)，往同伴的頭上、臉上扔。2、獨(dú)自到冰面上玩，追趕打鬧。3、下雪后，在道路上奔馳。4、玩雪后，直接將手放進(jìn)熱水里泡。5、下暴雪后，在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。6、不戴帽子、手套，外出玩耍。小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣裳，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小伙伴不能獨(dú)自到冰面上玩，以免發(fā)生不安全。打雪仗時(shí)，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，確定要搓搓手，不能將手直接放進(jìn)熱水里。（四）老師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。1、冬天，手凍傷了怎么辦？在寒冷的冬季外出活動(dòng)，常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了，千萬(wàn)不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？（1）、回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的。溫度漸漸回升。（2）、假如在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。（3）、最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦加添溫度，促進(jìn)血液循環(huán)，恢復(fù)正常。2、雪天滑倒，怎么辦？不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會(huì)把手腕扭傷。假如摔得嚴(yán)重時(shí)，要趕快撥打急救電話，住院治療。3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。（五）學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》下雪天，要慢走，躲讓汽車(chē)保平安。湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn)，路上打鬧有不安全。人生命，大于天，時(shí)時(shí)刻刻重安全，這樣人人才平安?。┬〗Y(jié)今日，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí)，希望小伙伴們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，能夠安安全全、快歡歡樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)大班戶(hù)外安全活動(dòng)教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)1、知道哪些是不安全的事，懂得要闊別它。2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)二、活動(dòng)準(zhǔn)備安全flash、圖片、記錄表格三、活動(dòng)過(guò)程1、討論導(dǎo)入：師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全？（1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是不安全的事，并學(xué)習(xí)闊別不安全的方法：如奔馳時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生不安全?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。（2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)合、玩具、用具使用的安全，躲避砸傷、摔傷等事故發(fā)生。（3）全部幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超出2米，對(duì)特別頑皮好動(dòng)的幼兒，老師要特別關(guān)注，及時(shí)干涉其具有潛在不安全的舉動(dòng)。（4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，老師既要參加其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻察看幼兒的活動(dòng)情況，躲避幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)作法。4、帶班老師要教會(huì)幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，躲避因玩法欠妥造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作欠妥，老師應(yīng)告知正確作法。二、活動(dòng)結(jié)束1、知道哪些是不安全的`事，懂得要闊別它。2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)二、活動(dòng)準(zhǔn)備安全flash、圖片、記錄表格三、活動(dòng)過(guò)程1、討論導(dǎo)入：師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？2、播放安全flash，并討論：在戶(hù)外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全？（1）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是不安全的事，并學(xué)習(xí)闊別不安全的方法：如奔馳時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生不安全?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了，應(yīng)有時(shí)系好。（2）戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋、場(chǎng)合、玩具、用具使用的安全，躲避砸傷、摔傷等事故發(fā)生。（3）全部幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在老師視線范圍內(nèi)，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班老師距幼兒不得超出2米，對(duì)特別頑皮好動(dòng)的幼兒，老師要特別關(guān)注，及時(shí)干涉其具有潛在不安全的舉動(dòng)。（4）戶(hù)外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩?dòng)靜交替，老師既要參加其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻察看幼兒的活動(dòng)情況，躲避幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶(hù)外運(yùn)動(dòng)作法。4、帶班老師要教會(huì)幼兒各類(lèi)玩具的正確玩法，躲避因玩法欠妥造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法，如幼兒操作欠妥，老師應(yīng)告知正確作法。大班戶(hù)外安全活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的不安全。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)定。3、經(jīng)過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)定?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)老師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小伙伴們想一想，你們常常使用的哪些文具你們明白文具使用欠妥會(huì)很不安全嗎下頭我們看閱讀上的小伙伴在做什么2、活動(dòng)打開(kāi)：觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。（1）老師：請(qǐng)小伙伴翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè)，認(rèn)真看看每一幅圖，圖上的小伙伴在做什么他們?cè)谑褂媚男┪木咚麄兪褂梦木叩姆椒▽?duì)嗎（2）幼兒依據(jù)老師的提問(wèn)，自由閱讀和敘述畫(huà)面的資料，老師巡回引導(dǎo)。（3）老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒敘述和討論畫(huà)面資料。①老師：老師這兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的，我們一齊來(lái)看看這幅圖都講了些什么。②逐一討論掛圖中相關(guān)的資料。這個(gè)男孩在做什么咬鉛筆會(huì)有什么危害呢（鉛筆不能咬，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里，還會(huì)使小伙伴的牙齒歪斜）③討論其他資料。④老師小結(jié)：這幾位小伙伴使用文具的方法不正確，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威逼生命安全。3、活動(dòng)打開(kāi)：分組討論該怎樣安全使用文具。（1）老師引導(dǎo)幼兒察看并敘述最終一幅小圖:現(xiàn)在我們一齊來(lái)看看，這幅圖上的小伙伴的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫(huà)完畫(huà)要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)當(dāng)注意什么（2）老師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位本領(lǐng)較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的資料。（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。（4）老師巡回引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自我的方式把自我組的想法表現(xiàn)出來(lái)。（5）共享各組討論資料。4、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)定。老師引導(dǎo)幼兒回顧團(tuán)體訂立的實(shí)在的行為規(guī)定，進(jìn)行總結(jié)。5、活動(dòng)延長(zhǎng)：張貼安全使用文具規(guī)定。安全使用文具規(guī)定的參考范例：（1）、使用文具時(shí)，堅(jiān)持坐姿端正，正確用筆。（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。（3）、不用筆尖對(duì)著自我和他人。（4）、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。（5）、用完文具要整理整齊。（6）、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。（7）、使用剪刀要細(xì)心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。大班戶(hù)外安全活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確判別方向。2、懂得迷路之后不關(guān)鍵怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫忙?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，ppt活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。1、師：今日趙老師的好伙伴鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小伙伴幫幫忙。2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。（出示ppt）二、分段敘述。（一）幼兒觀看故事前半部分。1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了）3、師：鼠先生應(yīng)當(dāng)怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。（二）觀看故事后半部分。1、師：那最終鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。2、師：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)柫撕芏嗟男?dòng)物，幼兒自由回答）3、老師與幼兒角色扮演。三、經(jīng)驗(yàn)遷移。1、師：鼠先生迷路了之后