什么是兒童氣質(zhì)_第1頁
什么是兒童氣質(zhì)_第2頁
什么是兒童氣質(zhì)_第3頁
什么是兒童氣質(zhì)_第4頁
什么是兒童氣質(zhì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一、兒童氣質(zhì)特征的概念常常聽見人們這樣評價一些兒童:那個孩子太調(diào)皮,這個孩子真聽話,那個男孩蠻害羞,這個學(xué)生慢性子等等,這些不同的聲音代表著孩子們的不同個性類型,心理學(xué)上講就是這些孩子的氣質(zhì)類型不一樣。需要聲明的是,我們這里所說的氣質(zhì)與人們常說的“氣質(zhì)”具有完全不同的概念和含義。這里的氣質(zhì),是小孩一種穩(wěn)定的、獨立的心理特征,是兒童與生俱來的對來自身體內(nèi)的刺激(如饑餓)或身體外的刺激(如換個新環(huán)境)的反應(yīng)方式。也就是指每個兒童每天生活在不同情況下的行為表現(xiàn)。一般說,氣質(zhì)是先天的,每個孩子一生下來就已具有自己的氣質(zhì)特征。因此氣質(zhì)在孩子之間有很大的個體差異。二、兒童氣質(zhì)的類型與表現(xiàn)也許你要問兒童的氣質(zhì)特征是否可以概括分型呢?回答是可以的但不是籠統(tǒng)粗略的單獨分。對此項研究走在世界前沿的美國紐約大學(xué)的專家們把兒童氣質(zhì)劃分成九大維度,即:活動量,規(guī)律性,趨避性,適應(yīng)度,反應(yīng)強度,情緒本質(zhì),注意力分散度,堅持度和反應(yīng)閾。而且在每一維度中又分有高、中、低三種,由此構(gòu)成了兒童之間錯綜復(fù)雜、繽紛多彩的氣質(zhì)特征。1.活動量專家觀察兒童在睡眠、進食、玩耍、穿衣時的活動情況,分為高、中、低3種?;顒恿看蟮暮⒆铀邥r間短,即使睡著了,可能還是動作頻繁;嬰兒期躺在床上手舞足蹈、動得很厲害。活動量小的孩子能安靜坐在行進中的娃娃車;能安靜讓人洗澡;可以安靜讓人梳頭、剪指甲。2.規(guī)律性專家觀察兒童睡眠、饑餓、大便等生理功能,分為很有規(guī)律、不一定有規(guī)律、沒有規(guī)律3種。規(guī)律性高的孩子每天大約都定時定量吃奶或餐點;差不多時間睡覺、醒來;每天情緒起伏的表現(xiàn)與時間也很固定。規(guī)律性低的孩子每次吃牛奶的量相差很大;經(jīng)常在不同的時間要求給予額外的食物;運動量的大小也不容易觀察。3.趨避性所謂趨避性是指初次接觸新的人、事、物時行為反應(yīng)。專家觀察兒童在變換地方、人物、食物、玩具等時侯的最初反應(yīng),分成能接受、不一定能接受及退縮3種。趨避性傾向接受的孩子,能馬上接受新的食物并咽下;能接受初次來家中的客人。趨避性傾向退縮的小朋友,置身新環(huán)境最初幾分鐘會表現(xiàn)煩躁不安;對副食品的濃度、味道、溫度改變時,最初的反應(yīng)是拒絕的。4.適應(yīng)度(對生活改變的適應(yīng)能力)“趨避性”是觀察孩子對人、事、物第一次接觸的反應(yīng),而“適應(yīng)度”是觀察孩子第一次接觸之后的行為反應(yīng)。專家將這一適應(yīng)能力分成適應(yīng)快、不一定快、適應(yīng)慢3種。適應(yīng)快的孩子對日常生活例行如梳頭、洗臉等容易接受不反抗;進入新環(huán)境幾分鐘內(nèi),就能夠適應(yīng);改變副食品只要一~二天內(nèi)就能接受。適應(yīng)慢的孩子,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論