3.1 歌曲《音階歌》課件（15張）_第1頁
3.1 歌曲《音階歌》課件（15張）_第2頁
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文檔簡介

感知音的高低（六）《音階歌》

看誰反應(yīng)快

身體音階歌摸摸你的小腳dodo

do摸摸你的膝蓋rere

re拍拍你的雙腿mimimi插插你的小腰fafa

fa拍拍你的雙手solsol

sol拍拍你的肩膀lala

la摸摸你的腦袋si

si

si舉高你的雙手do`do`do`由低音到高音的進(jìn)行是上行

由高音到低音的進(jìn)行是下行

小音符按高低位置排列就成音階音樂游戲：解救小矮人游戲規(guī)則有兩位同學(xué)當(dāng)做小房子，八個同學(xué)扮演白雪公主和七個小矮人隨著音樂從房子里走過，音樂一停小房子就會倒下，困住當(dāng)下經(jīng)過的小矮人，這個時候需要臺下的同學(xué)認(rèn)出是哪位小矮人，唱出這個音并做出手號，才能被成功解救。讓我們記住這些手勢“暗號”，看誰能又快又準(zhǔn)的在游戲中救出小矮人。任務(wù)卡：唱一唱練一練舒展：①緊湊：舒展：②

緊湊：請你一起欣賞音樂1、聆聽音樂，感受歌曲的情緒是怎樣的？2、傾聽歌詞，找出歌詞部分中出現(xiàn)的音階。課堂小結(jié)：通過這節(jié)課認(rèn)識了音符好朋友組成的音階，也學(xué)會了演唱《音階歌》，在學(xué)習(xí)過程中看到了同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，互幫互助。

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