Python編程基礎(chǔ)（項目式微課版）教案18

XXXXXXXX學院教案2024年/2025年第1學期專業(yè)大類電子與信息大類課程名稱Python程序設(shè)計課程類別專業(yè)核心課教學模式（課堂教學/混合式教學）混合式教學任課班級24物聯(lián)網(wǎng)3-1/3-2/3-3班任課教師王健所屬院部信息與通信學院2024年9月1日教學單元5.2.2使用shutil模塊操作文件5.2.3使用openpyxl模塊操作Excel文件周次9-2時數(shù)2授課班級24物聯(lián)網(wǎng)3-1/3-2/3-3班教學目的及要求：素質(zhì)目標(1)培養(yǎng)嚴謹細致的邏輯思維能力；(2)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識目標(1)掌握使用shutil模塊操作文件的一系列函數(shù)；(2)掌握使用openpyxl模塊將數(shù)據(jù)寫入Excel文件的步驟；(3)掌握使用openpyxl讀取Excel文件中的數(shù)據(jù)的讀取方式和讀取步驟。能力目標(1)能夠使用shutil模塊操作文件；(2)能夠使用openpyxl模塊操作Excel文件。教學要求需要授課教師完成以下任務(wù)：(1)了解學生前次課程掌握情況、課后作業(yè)完成情況；(2)將授課視頻和PPT上傳至智慧職教平臺；(3)設(shè)計好授課環(huán)節(jié)，調(diào)動學生的學習積極性。教學重點：(1)使用shutil模塊操作文件的一系列函數(shù)；(2)使用openpyxl寫入Excel文件的步驟。教學難點：(1)使用shutil模塊操作文件的一系列函數(shù)；(2)使用openpyxl寫入Excel文件的步驟。實驗儀器及教具：智慧職教、騰訊會議、授課視頻和PPT（已上傳智慧職教平臺）、多媒體教學系統(tǒng)、Python+PyCharm+Anaconda+JupyterNotebook教學過程備注一、課前1.教師提前在智慧職教平臺上傳資源，發(fā)布預習任務(wù)清單。學生根據(jù)任務(wù)清單，觀看教學資源，在平臺上完成預習作業(yè)和測試，發(fā)表相關(guān)觀點、參與討論。教師查看學生自學情況。2.課前十分鐘，教師通過智慧職教、騰訊會議(線上教學)、多媒體設(shè)備(線下教學)播放物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的高新技術(shù)視頻，展現(xiàn)大國實力，增強民族自信，激發(fā)學生對本專業(yè)的熱愛，增強學習主動性。二、課中1、課堂點名、復習和點評（10分鐘）(1)教師通過智慧職教的【簽到】功能進行點名。(2分鐘)(2)教師通過智慧職教的【搖一搖】功能抽取學生回答問題，復習上次課的內(nèi)容（4分鐘）。(3)教師點評學生作業(yè)問題(4分鐘)。2.教學導入（5分鐘）教師介紹本節(jié)課程的主要教學內(nèi)容：使用shutil模塊操作文件、使用openpyxl模塊操作Excel文件。3.主要內(nèi)容（65分鐘）(1)使用shutil模塊操作文件結(jié)合啟發(fā)引導法，教師對比講解os模塊和shutil模塊的區(qū)別，引出shutil模塊的功能：復制、移動、刪除、壓縮、解壓縮等。教師依次講解使用shutil模塊復制文件的函數(shù)copy、復制文件夾的函數(shù)copytree()、移動文件或文件夾的函數(shù)move()、刪除文件夾的函數(shù)rmtree()、壓縮文件的函數(shù)make_archive()，以及使用ZipFile壓縮和解壓縮的函數(shù)、使用TarFile壓縮和解壓縮的函數(shù)。教師示范編程，學生跟練，教師巡回指導，協(xié)助排錯。在跟練和排錯的過程中，培養(yǎng)學生嚴謹細致的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。(30分鐘)(2)使用openpyxl模塊操作Excel文件結(jié)合啟發(fā)引導法，教師引導學生對比os模塊、shutil模塊、openpyxl模塊的功能。教師講解openpyxl模塊的安裝和功能。講解將數(shù)據(jù)寫入Excel文件的步驟，讀取Excel文件中的數(shù)據(jù)，以及設(shè)置列寬等其他高級操作。教師示范編程，學生跟練。教師巡回指導，協(xié)助排錯。在跟練和排錯的過程中，培養(yǎng)學生嚴謹細致的邏輯思維能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。(30分鐘)(3)教師引導學生總結(jié)本次課堂內(nèi)容。（5分鐘）課后作業(yè)：1.請簡述使用openpyxl模塊將數(shù)據(jù)寫入Excel文件的操作步驟。（以下內(nèi)容為選填，供線上課程及線上線下混合式課程填報）教學資源列表與訪問路徑備注教學資源列表：模塊5Python文件處理5.2.2使用shutil模塊操作文件5.2.3使用openpyxl模塊操作Excel文件訪問路徑：/teacher/spoc_courseDesign?courseId=2875912C-3F52-45C2-8280-B27D183CC10E&id=3B2DF89A-2D4B-4FF5-A8AD-20BA113A967C在線教學過程（學生自主學習指引）提前設(shè)置今日課堂教學內(nèi)容，課前引導學生進入智慧職教平臺，預習本節(jié)課程的教學資源，完成課前測試或作業(yè)。課中組織學生在智慧職教平臺進行簽到、討論、測試、投票等，在線教學過程中通過智慧職教和騰訊會議進行直播授課、討