2024-2025學(xué)年高中歷史 第6單元 和平與發(fā)展 第1課 聯(lián)合國的建立及其作用（教師用書）說課稿 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中歷史第6單元和平與發(fā)展第1課聯(lián)合國的建立及其作用（教師用書）說課稿新人教版選修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析2024-2025學(xué)年高中歷史第6單元《和平與發(fā)展》第1課《聯(lián)合國的建立及其作用》涉及聯(lián)合國的歷史背景、成立過程及其在維護世界和平與發(fā)展中的重要作用。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解聯(lián)合國的基本職能和運作機制，培養(yǎng)他們關(guān)注國際事務(wù)、樹立和平與發(fā)展觀念的能力。新人教版選修3教材內(nèi)容豐富，邏輯清晰，有利于學(xué)生系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)歷史思維、國際視野和責(zé)任意識。通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的建立及其作用，學(xué)生將能夠：

1.分析和概括聯(lián)合國成立的歷史背景，培養(yǎng)批判性思維和歷史解釋能力。

2.理解聯(lián)合國在維護世界和平與發(fā)展中的角色，拓寬國際視野，提升對全球事務(wù)的關(guān)注。

3.認(rèn)識到維護世界和平與發(fā)展的重要性，樹立正確的價值觀，增強社會責(zé)任感和使命感。學(xué)情分析本節(jié)課的對象是高中學(xué)生，他們在知識層面上已經(jīng)具備了一定的歷史知識基礎(chǔ)，能夠理解歷史事件的基本脈絡(luò)和背景。在能力上，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的史料分析、信息整理和問題解決能力，能夠通過教材和課外資料獲取相關(guān)信息。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強的好奇心和探索欲，對于國際事務(wù)有一定的興趣，但可能缺乏深入理解和全面分析的能力。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動探索和實踐的習(xí)慣。此外，部分學(xué)生可能對歷史的認(rèn)識較為片面，容易受到媒體報道和網(wǎng)絡(luò)信息的影響，對聯(lián)合國的認(rèn)識可能存在誤解或偏見。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響。一方面，學(xué)生具備了一定的知識基礎(chǔ)和能力，有利于本節(jié)課的教學(xué)推進；另一方面，需要教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們正確看待聯(lián)合國的作用，避免片面理解和偏見。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況，采用生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的歷史思維和國際視野。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT演示文稿

-課程平臺：學(xué)校在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)

-信息化資源：歷史資料電子文檔、聯(lián)合國官方網(wǎng)站信息

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示聯(lián)合國標(biāo)志，提問學(xué)生：“你們知道這個標(biāo)志代表什么嗎？它與什么組織有關(guān)？”

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在之前課程中學(xué)到的關(guān)于國際組織的基本知識，如國際組織的定義、作用等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹聯(lián)合國的成立背景、宗旨、主要機構(gòu)和職能。

-舉例說明：通過介紹聯(lián)合國在處理具體國際事務(wù)中的案例，如維和行動、氣候變化協(xié)議等，幫助學(xué)生理解聯(lián)合國的作用。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論聯(lián)合國在解決全球性問題中的優(yōu)勢和局限性。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生模擬聯(lián)合國大會，每個小組代表一個國家，就某一國際議題進行辯論。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善論點，并提供必要的資料支持。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)聯(lián)合國在維護世界和平與發(fā)展中的關(guān)鍵角色，以及作為高中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的國際視野和責(zé)任感。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生課后作業(yè)：撰寫一篇短文，分析聯(lián)合國在處理某一國際事務(wù)中的表現(xiàn)，并提出自己的看法和建議。要求作業(yè)中包含事實依據(jù)和合理的論證。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的模擬聯(lián)合國活動，將課堂所學(xué)知識運用到實踐中，增強對國際事務(wù)的理解和分析能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)當(dāng)能夠取得以下效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述聯(lián)合國的成立背景、宗旨、主要機構(gòu)和職能，理解聯(lián)合國在維護世界和平與發(fā)展中的作用。

2.能力提升：學(xué)生通過課堂討論和模擬聯(lián)合國活動，提高了分析問題和解決問題的能力，能夠就國際事務(wù)提出自己的見解。

3.觀念形成：學(xué)生能夠樹立正確的國際視野，認(rèn)識到聯(lián)合國在處理國際事務(wù)中的積極作用，以及作為公民應(yīng)有的國際責(zé)任。

4.思維發(fā)展：學(xué)生能夠批判性地思考聯(lián)合國的作用和局限性，對國際組織的作用有更全面的認(rèn)識。

5.情感態(tài)度：學(xué)生通過學(xué)習(xí)聯(lián)合國的歷史和作用，增強了對和平與發(fā)展理念的支持，對國際和平與合作持有積極態(tài)度。

6.實踐應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際中，如參加模擬聯(lián)合國活動，撰寫分析國際事務(wù)的文章，提出建設(shè)性建議。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠主動查找和閱讀更多關(guān)于聯(lián)合國的資料，通過自主學(xué)習(xí)不斷深化對國際事務(wù)的理解。

8.團隊協(xié)作：在小組討論和模擬聯(lián)合國活動中，學(xué)生能夠有效地與同伴合作，共同完成任務(wù)，提高團隊協(xié)作能力。

9.語言表達：學(xué)生在模擬聯(lián)合國活動中，能夠用流利、準(zhǔn)確的語言表達自己的觀點，提升公共演講能力。

10.綜合素質(zhì)：學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中，能夠展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極參與討論、尊重他人意見等綜合素質(zhì)。通過這些學(xué)習(xí)效果，學(xué)生不僅掌握了聯(lián)合國的相關(guān)知識，還提升了自身的綜合能力和素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與改進在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我設(shè)計了一個反思活動，通過學(xué)生反饋、觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，來評估教學(xué)效果，并識別出以下幾個需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解聯(lián)合國的作用和局限性方面還有一定的困難。雖然課堂討論和模擬活動提供了實際案例，但部分學(xué)生仍然難以將理論與實際結(jié)合起來。為了改善這一點，我計劃在未來的教學(xué)中引入更多具體的國際事件案例，讓學(xué)生通過角色扮演和深入分析，更直觀地理解聯(lián)合國的職能和面臨的挑戰(zhàn)。

其次，學(xué)生在課堂參與度上還有提升空間。雖然大部分學(xué)生能夠積極參與討論，但仍有部分學(xué)生較為內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。我打算在未來的課堂中設(shè)置更多的小組活動，鼓勵每個學(xué)生都能在小組內(nèi)表達自己的觀點，從而提高他們的參與度。

此外，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面的能力有待加強。雖然我在課后布置了作業(yè)，但學(xué)生提供的資料來源相對單一，缺乏深入的研究。因此，我計劃為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)他們?nèi)绾尾檎液驮u估信息，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)。

1.引入更多案例：我將收集和準(zhǔn)備更多關(guān)于聯(lián)合國在不同領(lǐng)域發(fā)揮作用的具體案例，如人權(quán)、環(huán)境保護、和平維護等，以便在課堂上進行深入討論。

2.增加小組活動：我會設(shè)計更多的小組活動，確保每個學(xué)生都有機會參與其中，通過合作學(xué)習(xí)提高他們的參與度和學(xué)習(xí)動力。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力：我將提供一份學(xué)習(xí)資源清單，包括書籍、學(xué)術(shù)論文、在線數(shù)據(jù)庫等，指導(dǎo)學(xué)生如何有效地使用這些資源，并鼓勵他們進行