高中生物 專題3 胚胎工程 3.1 體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育說課稿 新人教版選修3

高中生物專題3胚胎工程3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育說課稿新人教版選修3主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中生物專題3胚胎工程3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育

2.教學(xué)年級和班級：高三年級（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將圍繞人體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的知識點展開，引導(dǎo)學(xué)生理解受精過程、胚胎發(fā)育過程及其相關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象，為后續(xù)學(xué)習(xí)胚胎工程打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與新人教版選修3教材緊密相連，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1）科學(xué)探究能力，通過分析體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育過程，提升學(xué)生觀察、實驗、推理和論證的科學(xué)思維；2）生命觀念的形成，使學(xué)生理解生命的起源和發(fā)育規(guī)律，樹立正確的生命觀；3）科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命科學(xué)的倫理問題，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的科學(xué)態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R與實際生物現(xiàn)象相結(jié)合，提升解決實際問題的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-體內(nèi)受精的過程：重點講解精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇、結(jié)合形成受精卵的過程，以及受精卵的識別和融合機(jī)制。

-早期胚胎發(fā)育：詳細(xì)講述受精卵經(jīng)過卵裂形成桑椹胚，進(jìn)而發(fā)育成囊胚和原腸胚的過程，強(qiáng)調(diào)細(xì)胞分裂、分化以及胚胎各個階段的特點。

舉例：通過展示受精過程的動畫，讓學(xué)生直觀理解精卵結(jié)合的過程；通過模型演示，讓學(xué)生清晰地看到胚胎發(fā)育的不同階段。

2.教學(xué)難點

-受精卵的形成機(jī)制：難點在于理解精子和卵細(xì)胞如何識別、融合以及受精卵的形成過程，其中涉及到的分子機(jī)制較為復(fù)雜。

-胚胎發(fā)育過程中的細(xì)胞分化：難點在于理解細(xì)胞如何從同質(zhì)性的受精卵分化成具有特定功能的細(xì)胞，以及這一過程中基因表達(dá)的調(diào)控機(jī)制。

舉例：可以通過設(shè)計實驗或案例分析，讓學(xué)生通過觀察不同階段的胚胎切片，理解細(xì)胞分化的過程和調(diào)控機(jī)制；同時，通過對比不同實驗結(jié)果，幫助學(xué)生理解受精卵形成過程中分子層面的復(fù)雜作用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備新人教版選修3教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)受精和胚胎發(fā)育的多媒體資源，包括動畫、視頻和PPT課件。

3.實驗器材：準(zhǔn)備顯微鏡、胚胎發(fā)育模型、實驗切片等，并確保所有器材清潔、安全、可用。

4.教室布置：設(shè)置實驗操作區(qū)，確保學(xué)生可以分組進(jìn)行觀察和討論，同時預(yù)留足夠空間進(jìn)行課堂活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的過程和機(jī)制。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞受精卵的形成、胚胎發(fā)育的不同階段，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解受精和胚胎發(fā)育的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示受精過程的動畫，引出體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解體內(nèi)受精的機(jī)制和早期胚胎發(fā)育的過程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析受精卵如何發(fā)育成胚胎的不同階段。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分析受精卵的發(fā)育過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計課堂活動，讓學(xué)生在實踐中掌握分析胚胎發(fā)育過程的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的思考題，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如相關(guān)研究論文、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固對體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）相關(guān)文獻(xiàn)：《細(xì)胞生物學(xué)》、《分子生物學(xué)》、《發(fā)育生物學(xué)》等學(xué)科的相關(guān)章節(jié)，這些書籍中的內(nèi)容能夠為學(xué)生對體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的理解提供更加深入的背景知識。

（2）視頻資源：關(guān)于體內(nèi)受精過程的動畫視頻，可以幫助學(xué)生直觀地理解受精卵的形成過程；關(guān)于胚胎發(fā)育過程的紀(jì)錄片，能夠讓學(xué)生看到胚胎從受精卵到成熟胚胎的發(fā)育過程。

（3）在線課程：一些在線教育平臺提供的生物學(xué)科課程，如“生物科學(xué)導(dǎo)論”、“發(fā)育生物學(xué)”等，可以為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)資源。

2.拓展建議

（1）深入閱讀相關(guān)文獻(xiàn)：建議學(xué)生在課后閱讀《細(xì)胞生物學(xué)》中關(guān)于細(xì)胞膜和細(xì)胞融合的內(nèi)容，以理解受精過程中精子和卵細(xì)胞的識別與融合機(jī)制；閱讀《分子生物學(xué)》中關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的內(nèi)容，以理解胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞分化的分子基礎(chǔ)；閱讀《發(fā)育生物學(xué)》中關(guān)于胚胎發(fā)育過程的內(nèi)容，以全面了解胚胎從受精卵到成熟胚胎的發(fā)育過程。

（2）觀看視頻資源：建議學(xué)生在課后觀看關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的動畫視頻，如“人體受精過程動畫演示”、“胚胎發(fā)育過程紀(jì)錄片”等，通過視覺觀察加深對受精和胚胎發(fā)育過程的理解。

（3）參加在線課程：鼓勵學(xué)生參加在線教育平臺上提供的生物學(xué)科課程，如“生物科學(xué)導(dǎo)論”、“發(fā)育生物學(xué)”等，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，拓寬知識面，加深對生物學(xué)概念的理解。

（4）開展實踐活動：建議學(xué)生參與實驗室的胚胎發(fā)育實驗，通過實際操作觀察胚胎發(fā)育過程，增強(qiáng)對課堂所學(xué)知識的實際應(yīng)用能力。

（5）進(jìn)行小組討論：鼓勵學(xué)生分組討論體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育過程中的疑問和發(fā)現(xiàn)，通過團(tuán)隊合作，促進(jìn)知識的共享和深化理解。

（6）撰寫研究報告：要求學(xué)生基于課堂學(xué)習(xí)和拓展閱讀，撰寫關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的研究報告，培養(yǎng)學(xué)生整理資料、分析問題和表達(dá)觀點的能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成了關(guān)于“體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育”的教學(xué)后，我深感課堂教學(xué)雖然有序進(jìn)行，但在某些環(huán)節(jié)仍存在不足，需要通過反思和改進(jìn)來提升教學(xué)效果。

首先，在設(shè)計預(yù)習(xí)任務(wù)時，我發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)生能夠按照要求完成預(yù)習(xí)，但預(yù)習(xí)問題的設(shè)計還不夠深入，未能充分激發(fā)學(xué)生的探究興趣。未來，我計劃設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和針對性的預(yù)習(xí)問題，比如結(jié)合實際案例，讓學(xué)生思考受精過程中的倫理問題，或是探討胚胎發(fā)育過程中的環(huán)境因素影響。

其次，在課堂講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解某些復(fù)雜概念時，可能未能做到足夠簡潔明了，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來有困難。為了改進(jìn)這一點，我計劃制作更多的教學(xué)輔助材料，如概念圖、流程圖等，幫助學(xué)生直觀地理解受精和胚胎發(fā)育的過程。

在組織課堂活動時，我注意到雖然小組討論能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流，但部分小組的合作效率不高，討論內(nèi)容偏離主題。未來，我將更加細(xì)化小組討論的指導(dǎo)，明確討論目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，確保討論活動能夠高效進(jìn)行。

此外，在課后作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于作業(yè)的完成情況不夠重視，可能是因為作業(yè)難度不夠或者缺乏趣味性。為了提高作業(yè)的完成質(zhì)量，我計劃設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和實際意義的作業(yè)，比如讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計一個關(guān)于胚胎發(fā)育的實驗方案。

在改進(jìn)措施的實施上，我計劃采取以下步驟：

1.優(yōu)化預(yù)習(xí)任務(wù)設(shè)計，通過引入案例分析，提高預(yù)習(xí)任務(wù)的趣味性和探究性。

2.制作更多的教學(xué)輔助材料，如概念圖、流程圖等，幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念。

3.加強(qiáng)課堂活動的指導(dǎo)，明確小組討論的目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，提高討論效率。

4.設(shè)計更具挑戰(zhàn)性和實際意義的作業(yè)，提高學(xué)生的完成質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①體內(nèi)受精過程

-重點知識點：精子和卵細(xì)胞的識別、結(jié)合，受精卵的形成。

-重點詞：受精、精子、卵細(xì)胞、受精卵。

-重點句：體內(nèi)受精是指精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇并結(jié)合形成受精卵的過程。

②早期胚胎發(fā)育

-重點