2015年山西省中考政治試卷及答案

2015年山西省初中畢業(yè)生學業(yè)考試文科綜合（思想品德）第Ⅰ卷選擇題（共36分）一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題有12小題，每小題3分，共36分）1.有關(guān)黨的十八屆四中全會的內(nèi)容，你熟悉吧。“全面推進依法治國”的總目標是（）A.全面深化改革B.全面建成小康社會C.建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家D.完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系2.討論黨的十八屆四中全會時，某小組同學提出下列看法，你認為哪一組是正確的？（）①依法治國首先是依憲治國；這里的憲法是1982年憲法，修訂過4次②法治政府的特征有六點③法律的權(quán)威源自法官的公正執(zhí)法④堅持人民主體地位、完善黨內(nèi)法規(guī)體系，都是實現(xiàn)總目標五大原則的內(nèi)容A.①②B.③④C.②③D.①③3.小李寫“在逆境中成長”的演講稿，下列那一組名言語成語能做論證？（）A.梅花香自苦寒來，百折不撓B.天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨C.不積跬步，無以至千里，水滴石穿D.不為五斗米折腰，蘇武牧羊4.對應下列基礎(chǔ)知識的解讀，選擇正確的是（）①（）是人生重要發(fā)展階段，一般為10~19歲，主要有生理和心理兩大變化②自我安慰或激勵的心理調(diào)控方法，屬于（）③公民知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利，是（）④（）是對于一個人應該做或不應該做某些事的要求A.青春期合理發(fā)泄法參與權(quán)道德B.青春期理智控制法知情權(quán)責任C.兒童期轉(zhuǎn)移注意發(fā)表達權(quán)法定義務D.兒童期理智控制法監(jiān)督權(quán)道德義務5.下列漫畫中予以相同的一組是（）A.①③B.②④C.③⑤D.②⑥6.下列有關(guān)國情知識的概念中，哪一個是正確的？（）A.1954年第一部憲法的制定，標志著我國進入了社會主義初級階段B.國家主席是黨代會選出來的，國家主席就是我國的國家元首C.人大是我國的權(quán)力機關(guān)，國務院是在全國人大的領(lǐng)導下開展工作的，并受它監(jiān)督D.改革開放后我國實行了公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度7.下列選項中屬于侵犯消費者自主選擇權(quán)的是（）A.某售貨員說：你買的這件衣服只能換，不能退B.店主說：產(chǎn)品質(zhì)量問題，你去找廠家，我們只管銷售C.收款員說：不要發(fā)票，價格可以給你便宜點或者贈送小禮物D.某顧客說：我買到一件標有madeinchina的進口高檔時裝8.小鄭到某縣法院工作，第一天接受了以下5個案件，那一組屬于涉嫌犯罪呢？（）①周叔叔與鄰居發(fā)生糾紛，一時惱怒，見對方打成重傷②法院判決后仍不還債的人被稱為老賴，縣法院將老賴的照片等個人信息及欠債數(shù)額在街頭大屏幕上滾動播出，于是其中一個老賴起訴，說侵犯了他的隱私權(quán)③在某重點文物旅游景點，小趙騎在文物上拍照，并與管理員發(fā)生沖突④高三學生小王厭學，經(jīng)常逃課上網(wǎng)；錢不夠就攔路搶劫，被公安機關(guān)抓獲⑤王某是一家大型國有企業(yè)的出納，暗地里挪用公款炒股，累計近百萬元A.①③④B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑤9.新絲綢之路的北線大體為：中國西北部——中亞——俄羅斯。假如你順著這條被西安旅游，會看到下列哪一組景觀或人文元素？（）10.去年以來，某初中課改校大力強化思品課標中活動建議，定期組織實踐活動，同學們參與的哪一組活動與可持續(xù)發(fā)展有關(guān)？（）①農(nóng)民總是不顧禁令焚燒秸稈，同學們調(diào)研后給政府提建議，應大力興建秸稈發(fā)電廠等②組織學生到平遙古城、喬家大院等地參觀，歷史與地理老師還會與教材知識聯(lián)系，現(xiàn)場上大課，請同學當講解員，并拍成視頻，供教學用③校園里有10畝農(nóng)業(yè)試驗田，學校定期組織初一初二學生利用課余時間來此勞動，不少學生因此成為農(nóng)業(yè)小專家，對生物等學科產(chǎn)生濃厚興趣④在全校倡導垃圾分類，不用一次性筷子，少用塑料袋，我愛用手帕等活動A.①②B.②③C.①④D.③④11.假如你是全國人大代表，3月初到北京參加兩會，責任重大（）你提交了上述議案后，下列有關(guān)考試立法的做法或說法哪一項是正確的？A.法律是由國家制定并認可的，考場舞弊等破壞的是教育公平，教育部早該制定考試法了，再由人大認可就行了，因此，你的議案提的很及時B.全國人大代表是由地方三級直選上來的，全國才2600多名，不容易啊，依法提案正是人大代表的主要職責C.全國人大主要有任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)、重大事項決定權(quán)、立法權(quán)，包括修憲等職權(quán)。該議案如能通過人大相關(guān)法定程序，就是在行使立法權(quán)D.你提議的考試發(fā)進入最后表決程序，人民大會堂屏幕顯現(xiàn)出這樣的結(jié)果：贊成1378票，反對1107票，棄權(quán)178票，考試發(fā)終于涉險通過，太激動了12.小劉考上省示范高中了，下面是他報到當天的經(jīng)歷，你認為他的哪一組行為是正確的？（）①宿舍的6為新同學，他都不認識，打他主動拖地，還熱情的為大家打水②上電梯時，沒等里邊的人出來，他就擠進去了，并問一位校工：喂，圖書館在幾層？③下午，乘公交車外出，準備下車時，他看見一個小偷正在行竊，便急中生智高喊：我的錢包不見了！大家注意啊，說完就跳下車跑了④街頭書攤上好書真不少，有路遙的平凡的世界、莫言的紅高粱等；不過這些書紙質(zhì)都差，自己也不清晰，可價格便宜啊，于是他10元錢就買了3本⑤路上，他看見一位老人摔倒，嘴里還有嘔吐物，沒有去扶，而是給120打電話A.④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②④第Ⅱ卷非選擇題（共39分）二、簡答題（本大題有4小題，共15分）13.根據(jù)要求，回答下列問題：（1）填空題（每小題1分，共6分）①時代精神的核心是（）②（）是憲法的核心內(nèi)容③基本政治制度中，與普通民眾關(guān)系密切的一項是（）答案：基層民主自治制度解析：九年級依法治國內(nèi)容、憲法內(nèi)容、基本政治制度內(nèi)容考察④處理民族關(guān)系的基本原則是（）⑤某服裝職業(yè)學院畢業(yè)的小趙，與家人創(chuàng)辦了一個服裝店，月收入過萬，其經(jīng)營性質(zhì)屬于（）⑥劉叔叔以每年8000元的租金，組了一間臨街門店，開了一家小吃店，月盈利7000余元，從財產(chǎn)所有權(quán)的角度來說，劉叔叔目前擁有該門店的（）（2）下列3幅漫畫在微信上盛傳，這3幅漫畫寓意的共同點是什么？（2分）14.下列新聞有兩條反映社會公平；除此之外，剩下的3條中，你感觸最深的是哪一條？為什么？（2分）①近日，大型百集紀錄片《記住鄉(xiāng)愁》制作完成，該片實地拍攝了分布于全國的100個傳統(tǒng)村落。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有的60多萬個村莊中，保存完整的古村落不足2000個。②目前，世界前十大港口，有半數(shù)在中國，希臘的三個國際港口，有兩個被中國收購。③山西省教育廳決定，2015年開始取消我國體育特長生、奧賽等6項高考加分項目。④某市圖書館對所有人免費開放，有乞丐也進來閱讀，于是，有讀者提出不滿，館長答復：我們是公共圖書館，我無權(quán)拒絕他們進入，但你有權(quán)選擇離開。⑤今年3月，瑞士生產(chǎn)的世界最大太陽能飛機陽光動力2號開始做環(huán)球飛行，它能在不加任何燃料、不排任何污染物的情況下，晝夜進行不間斷飛行。15.下列任務是古今中外著名的科學家、文學獎、政治家、軍事家等，你了解他們嗎？伽利略周樹人李宗仁海瑞葉圣陶瓦特傅作義蔡倫沈括畢昇甘地笛卡爾戴高樂雨果請從下列3道題中任選一題：（2分）（1）上述人物中有以為印度的政治家，你知道是誰？他以什么贏得全世界的尊重？（2）請介紹其中與中國古代四大發(fā)明有關(guān)的科學家（寫出人名及發(fā)明）（3）請你從上述任務中，找出兩位著名作家，并寫出其代表作16.在監(jiān)控屏上，某初中校長看到這樣一幕：樓道里一個高個男生欺負一個女生，周圍還有起哄的同學，這是，一個瘦小的男生沖上前組織，并要求搞個男生道歉，對方挑釁道：多管閑事！欠揍吧！于是，兩個人就扭打起來，校長趕緊出去制止，并問道：誰先動手？瘦小男生說：是我。校長想了想，對瘦小男生說：下午五點半，請到我辦公室來。下午，瘦小男生準時來敲校長辦公室的們，校長拿出三塊巧克力說：這是對你今天行為的獎勵，但檢查還得寫。這位學生大惑不解：我打了人，還獎勵巧克力？校長講了三點獎勵他的理由，聽完之后，該同學心悅誠服的說：謝謝校長。（1）你認為校長三點獎勵的理由分別是什么？說出其中兩點即可（2分）答案：①見義勇為（或用于同不良行為作斗爭；勇敢正直；有正義感等）②勇于承擔責任（或敢作敢當?shù)恼\信表現(xiàn)）③有禮貌，守時（或具有文明素養(yǎng)）解析：本題主要考察八年級與他人相處、公平正義、誠信、九年級責任等幾個方面的內(nèi)容，考察學生總結(jié)歸納材料的能力。（2）該生在檢查中主要應該反思什么？（1分）三、材料分析題（本大題有2小題，共11分）17.總理來了！材料1：近年來，創(chuàng)客風潮在全國興起，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代正在到來，今年5月7日，李克強總理到北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街視察，并與創(chuàng)業(yè)青年共飲咖啡，現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)大街每天都有大量發(fā)明專利產(chǎn)生。材料2：大學生畢業(yè)人數(shù)繼續(xù)增長，2015年達749萬，就業(yè)形勢更加嚴峻，同時，公務員熱成為近年來社會熱議的話題，如此多的大學生都想報個穩(wěn)定的飯碗，包括博士，成天坐在辦公室做些文秘工作，是否浪費人才資源？請你想想，李克強總理為什么要專程到中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街視察？（5分）18.閱讀下列材料，回答問題：某初中以前是按照身高安排學生作為，去年秋天，第一次月考之后，該校初三年級的各班都改成按月考成績名次來排，成績好的坐前排，成績差的自然坐后排，每月這樣流動一次。這種做法在當?shù)匾鹑藗兊臒嶙h，贊成者認為：這辦法一舉多得，你要想坐第一排，你就要努力學習，戰(zhàn)勝所有的同學，這樣，全班成績自然得到提高，對學生也能產(chǎn)生多方面的積極影響，而且，全國各地都有類似做法。反對者也不少，甚至有找校長告狀的，不少學生稱壓力山大，有的說下次如果再落到偏遠山區(qū)（戲稱最后一排）就輟學打工，誰讓咱這么笨？該校網(wǎng)站對此展開討論，如果你也參與這場討論，你贊成不贊成這種做法呢？（6分）19.我們參加聽證會了學校簡介某初中共有2000多學生，農(nóng)村生源近半，其傳統(tǒng)辦學特色為“普職融通，各盡其才”，開社會農(nóng)技選修課，還曾有一塊農(nóng)業(yè)試驗田，后因生源增長，在試驗田上建起了教學樓，但是，學校一直想恢復這個辦學特色。該校南臨農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場，近年隨著城市發(fā)展，出現(xiàn)了很多問題，比如，周邊居民猛增，交通擁堵，農(nóng)貿(mào)市場的外來客流更是雪上加霜，校內(nèi)學生停自行車難，居民抱怨無健身活動場所......同學們苦惱的是，學校太小，別說400米標準操場，就三個班同時上體育課都成問題，且操場活動時的噪音對教室上課造成明顯干擾。今年春，火車站旁一家化工廠遷移，于是，該校師生聯(lián)名給市長寫信，建議農(nóng)貿(mào)市場遷到此地，空出的地方用于學校發(fā)展，市政府認可了該建議，可周邊居民強烈要求將此地修建成休閑健身的場所。是給學校，還是給居民？市政府還真難不定主意。于是，市政府決定在該校召開聽證會，并由學校負責會務工作，學校又把該工作交給了學生會，會址定在辦公樓三層會議室，請你參與并完成下列任務：聽證會計劃邀請以下五個方面的代表：①學生代表②律師③政府有關(guān)部門代表④農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場代表⑤居民代表（1）你認為其中必須邀請的代表為：（）（2）各方代表都很認真，有的還準備了PPT，你認為學生會應做哪些準備及服務工作？下邊已有兩條，請你再考慮兩條（2分）①校門口安排由學生擔任的引導員，注意佩戴代表校方身份的標志。②校內(nèi)沿途設(shè)置聽證會會場指示標志，樓門口的電子屏幕打出歡迎標語等。（3）會上居民代表要求建設(shè)健身活動場所的呼聲強烈，此時，作為校方代表，你該如何回應？（5分）（4）會上有人提出：從學校到農(nóng)貿(mào)市場，步行需約10分鐘，既不安全又不方便。那么，你想到的解決方法是什么？（1分）（5）如果校電視臺來采訪，你認為這次活動有哪些積極意義？（3分）答案與解析一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。本大題有12小題，每小題3分，共36分）1.答案：C解析：本題主要考察時政十八屆四中全會內(nèi)容及九年級依法治國相關(guān)內(nèi)容。十八屆四中全會提出，全面推進依法治國，總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家；重大任務是完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施；深入推進依法行政，加快建設(shè)法治政府；保證公正司法，提高司法公信力；增強全民法治觀念，推進法治社會建設(shè)；加強法治工作隊伍建設(shè)；加強和改進黨對全面推進依法治國的領(lǐng)導。2.答案：A解析：本題主要考察九年級依法治國、憲法、國家機構(gòu)的相關(guān)知識。依法治國首先是依憲治國；法律的權(quán)威源自人民內(nèi)心擁護和真誠信仰。實現(xiàn)總目標的五大原則是堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，堅持從中國實際出發(fā)。3.答案：A解析：本題著重考察學生對題目材料的理解與解答，注意題干與答案一一對應。題干意在指出挫折與磨礪的重要性，A選項與題意相符，B選項陳述情況，論證不明確C選項強調(diào)堅持的重要性，D選項突出愛國品質(zhì)及責任意識。4.答案：B解析：本題主要考察七年級青春、情緒控制，八年級公民權(quán)利，九年級責任幾個部分知識，10~19歲處于青春期階段，生理與心理發(fā)生較大變化；自我安慰或激勵的心理調(diào)控方法，屬于理智控制法；知悉、獲取官方及非官方有關(guān)信息的權(quán)利，是公民的知情權(quán)；責任是指我們能做的和不能做的事。5.答案：D6.答案：D解析：本題主要考察九年級我國發(fā)展歷程、國家機構(gòu)職權(quán)及相互關(guān)系、人民代表大會、基本經(jīng)濟制度的相關(guān)知識，A選項，我國進入社會主義初級階段的標志是1956年社會主義改造的基本完成；B選項，國家主席是由全國人民代表大會選舉產(chǎn)生的；C選項，人大是權(quán)力機關(guān)，國務院是行政機關(guān)，國務院是全國人大的執(zhí)行機關(guān)，但二者并無領(lǐng)導與被領(lǐng)導關(guān)系。D選項正確。7.答案：A解析：本題主要考察八年級消費者權(quán)利內(nèi)容，自主選擇權(quán)是指消費者可以根據(jù)自己的消費需求，自主選擇自己滿意的商品或服務，決定是否購買或接受的權(quán)利。8.答案：D解析：本題主要考察八年級違法犯罪行為的區(qū)分，犯罪的三個特性為：嚴重的社會危害性、觸犯刑法、受到刑罰處罰，主要包括殺人、放火、搶劫、盜竊、爆破等，①④⑤符合標準。9.答案：A10.答案：C解析：本題主要考察九年級可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)知識，可持續(xù)發(fā)展要求經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，①④滿足能夠促進環(huán)境保護、資源節(jié)約，②③與題目無關(guān)。11.答案：C解析：本題主要考察九年級人大、人大代表、國家機構(gòu)的相關(guān)知識，A選項，只有人大才具有立法權(quán)，教育部沒有，錯誤；B選項，縣級以下人大代表由直接選舉產(chǎn)生，縣級以上人大代表由間接選舉產(chǎn)生，錯誤；C選項正確；D選項，進入表決程序，與會代表人數(shù)達標，超過2/3人大代表同意才可通過，錯誤。12.答案：B解析：本題主要考察七年級自尊與尊重他人，八年級與同學相處、與他人相處、公民的權(quán)力與義務、公平正義，九年級責任等相關(guān)知識。①③⑤正確，是與人相處，履行自身義務，應對突發(fā)事件的正確做法②行為不尊重他人，錯誤；④行為購買盜版侵犯了他人的智力成果權(quán)，錯誤。第Ⅱ卷非選擇題（共39分）二、簡答題（本大題有4小題，共15分）13.根據(jù)要求，回答下列問題：（1）填空題（每小題1分，共6分）①答案：改革創(chuàng)新解析：九年級民族創(chuàng)新部分內(nèi)容考察②答案：公民的基本權(quán)利和義務解析：九年級憲法內(nèi)容考察③答案：基層民主自治制度解析：九年級依法治國內(nèi)容、憲法內(nèi)容、基本政治制度內(nèi)容考察④答案：平等、團結(jié)、共同繁榮解析：九年級統(tǒng)一的多民族國家相關(guān)知識考察⑤答案：個體經(jīng)濟解析：九年級經(jīng)濟制度相關(guān)內(nèi)容考察⑥答案：使用權(quán)、收益權(quán)解析：八年級公民的財產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識考察（2）答案：合作/合作共贏解析：本題考察八年級合作與競爭相關(guān)知識，合作共贏。14.答案：選①：快速消失的傳統(tǒng)村落代表作中華傳統(tǒng)文化，急需保護與研究，這部紀錄片正是在承擔這樣的歷史使命與責任，是對中國傳統(tǒng)文明的尊重（或：保護傳統(tǒng)文化就是保護民族的根；有助于提高文化認同感等）選②：反映了中國綜合國力的提高，是我國改革開放的成果。（或：反映了中國經(jīng)濟建設(shè)的巨大成就，是對外開放政策的成果；也是對世界經(jīng)濟的杰出貢獻等）選⑤：太陽能飛機不用加燃料，完全利用清潔能源，綠色環(huán)保，對節(jié)能減排，保護環(huán)境具有劃時代的意義（僅答科技意義得1分，科技加環(huán)保得2分）解析：本題主要考察八年級公平正義、九年級中華文化、我國的發(fā)展現(xiàn)狀、黨的基本路線、可持續(xù)發(fā)展、科技創(chuàng)新等幾個方面的知識。①項著重突出保護中華傳統(tǒng)文化的重要性；②項反映了當今我國的發(fā)展現(xiàn)狀及堅持中國特色社會主義、改革開放幾十年來我國取得的成就③項體現(xiàn)教育公平，社會公平；④項體現(xiàn)了社會公平，公民權(quán)利具有平等性；⑤項體現(xiàn)了科技創(chuàng)新在促進經(jīng)濟環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展方面的重要作用。15.答案：選（1）：甘地：他領(lǐng)導印度人民以“不合作”的非暴力方式（非暴力不合作運動）對抗英國殖民統(tǒng)治，這種和平、寬容的精神贏得全世界的尊重。選（2）：蔡倫——造紙術(shù)畢昇——活字印刷術(shù)選（3）：周樹人——《藤野先生》《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》等葉圣陶——《多收了三五斗》等雨果——《悲慘的世界》《巴黎圣母院》等解析：本題主要考察政治、歷史、文化常識內(nèi)容。16.答案：對人應寬容（或遇事要冷靜；應學會控制情緒；應采取理智的溝通解決方式等）解析：本題主要考察七年級維護自身合法權(quán)益的手段、控制情緒等幾個方面的內(nèi)容，強調(diào)了應對突發(fā)事件的措施。三、材料分析題（本大題有2小題，共11分）17.答案：①經(jīng)濟全球化的今天，科技創(chuàng)新能力成為國家綜合國力競爭的決定性因素，當前中國的科技總體發(fā)展水平及經(jīng)濟總量盡管世界矚目，但與世界先進水平相比，仍有較大差距，尤其是科技創(chuàng)新能力。也就是說，若我們?nèi)狈ψ灾鲃?chuàng)新能力，那么中國就會始終受制于人，所以，總理此行的目的就是要鼓勵更多的人，特別是廣大青年投身于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代浪潮中，形成尊重人才、崇尚科學的良好社會風氣，借助科技創(chuàng)新的強大動力，加快制造大國向創(chuàng)造大國的轉(zhuǎn)型步伐。②我國大學生就業(yè)形勢嚴峻，已成為不可忽視的社會問題，因此，要倡導廣大青年通過創(chuàng)新來創(chuàng)業(yè)，借助創(chuàng)業(yè)推動創(chuàng)新，這樣，既擴大了社會就業(yè)面，減輕了國家壓力，又發(fā)揮了大學生自身優(yōu)勢，造福社會。③引導青年人不要貪圖安逸，甘于平庸，盡快改變當前公務員熱的社會現(xiàn)狀，樹立遠大理想，有追求，敢冒險，用拼搏，營造積極進取，自立自強的社會風氣。解析：本題為分析說明題，答題要點在為什么上，主要考察九年級科技重要性、理想與現(xiàn)實、經(jīng)濟與分配制度、改革開放、七年級自立自強等幾個方面的知識。材料1體現(xiàn)了當前我國的科技發(fā)展現(xiàn)狀，引出科技及科技創(chuàng)新的重要性，材料2集中反映了當前我國大學生就業(yè)及就業(yè)觀念的問題。18.答案：第一種：我贊成這種做法，它是適應當今應試教育現(xiàn)狀的有效管理方式。因為：①他調(diào)動了大家學習的積極性，使每個學生都有壓力，產(chǎn)生緊迫感，將自己的潛能充分挖掘出來，并因此形成良好的學習習慣，對不努力的學生來說，是一種無形的約束，對成績優(yōu)秀學生來說，坐前排是一種獎勵，并產(chǎn)生榜樣效應，你追我趕，形成良好學風②有助于培養(yǎng)學生良好的公平競爭意識，你努力了，你就坐前排，這次月考不理想，下次再來，上升的通道對大家都是一樣的，都是公平的③學校教育要為學生進入社會提前做好準備，社會競爭是殘酷的，優(yōu)勝劣汰，誰會同情弱者？因此，要及早培養(yǎng)學生的這種適應能力，有意設(shè)置這種磨練，屢敗屢戰(zhàn)，身處逆境，自強奮斗，以此培養(yǎng)一種不服輸、不氣餒的拼搏精神。第二種：我不贊成這種做法，這不是一種真正的教育，弊大于利。因為①由于目前的教育評價手段與機智過度注重為成績論，好成績代表一切，所以這種做法自然大行其道，但他只強調(diào)競爭，不引導合作，把所有同學都視為競爭對手，甚至敵人，這就容易導致學生之間的堆里，提防、嫉妒等不良心理的放大、乃至惡性競爭，弱化了互相幫助、團結(jié)友愛的同學情誼，不利于培養(yǎng)學生的人文情懷，甚至形成“成王敗寇”的價值觀，把成功當作生活的全部，并為此不擇手段②這種做法可刺激有潛質(zhì)同學的積極性；但是，對那些努力了可潛質(zhì)弱的學生，卻是雪上加霜，會使他們更加自卑，同時，這也是一種公開的歧視，傷害了他們的自尊，有侵犯人格尊嚴權(quán)及隱私權(quán)之嫌③理想的教育應該使用美好的教育去影響社會，不能反之，的確，殘酷的社會競爭是現(xiàn)實，但要引導學生正確認識，不能積極去適應，尤其是不能將校園等同于社會，這應該說是對教育本質(zhì)的扭曲。第三種：我認為要辯證的看待這種做法（第一、二種答案有機結(jié)合）解析：本題為分析說明題，答題重點在為什么上，要注意分析說明題的答題結(jié)構(gòu)；本題主要考察了八年級競爭與合作、公平正義、公民的權(quán)利義務、受教育權(quán)，九年級學習壓力，七年級挫折、堅強意志等幾個方面知識。應注意辯證的看