高考物理論述題和英語語法填空題破解大法

學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載學習好資料歡迎下載破解高考物理論述題妙法物理論述題是對某些物理現(xiàn)象的一般規(guī)律或?qū)δ骋晃锢韱栴}的特殊規(guī)律進行論述、證明的一種題型，作為五項能力之一的推理能力，《考試說明》要求考生"能夠根據(jù)已知的知識和所給的物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達出來".論述題是高考常見題型之一.一、高考命題趨勢論述題重在推理和表述，能夠展示考生的思維過程，便于對考生推理能力和思維能力的考查，具有較好的區(qū)分度，因此成為近年高考實施素質(zhì)和能力考查的熱點題型.二、論述題論述指要論述題的核心一個是“論”，另一個是“述”.其特點是要求考生在論述過程中既要論(論之有據(jù))，又要述(述之有理)，語言要簡潔科學，層次要分明突出.1.論述題難點在于“論”：考生面對推理說明的論點，提取不出已有知識中的物理規(guī)律原理作論據(jù)，同時找不到合適的論證方法加以論證.弱點在“述”：即使考生掌握了論證方法，但推理缺乏邏輯性，表述欠準確，思維無序.2.論述題可分以下幾類：(1)推理證明類，以推理過程為主.如對物理公式、定理、定律作出推導，對物理結(jié)論作出分析、證明等.(2)分析說明類，以分析原因，說明某一觀點為主.如對物理作圖理由給出說明，對物理過程進行正確的簡述，對物理實驗原理、步驟作出闡述等.(3)綜合分析求解類，即在計算過程中結(jié)合論述的成分.3.論述題思維流程圖：三、例題解析例：磁場對一段通電導體的作用力F實際上是磁場對通電導體內(nèi)做定向移動形成電流的大量自由電荷作用的宏觀表現(xiàn).如圖34-2所示，已知垂直于紙面的勻強磁場的磁感應強度大小為B，一段通電導體的長度為L(m)，電流強度為I(A)，導體內(nèi)每個自由電荷的電量為q(C)，定向移動的速度大小為v(m/s).試從安培力公式F=BIL出發(fā)推導出洛倫茲力公式f=qBv.要求說明推導過程中每步的根據(jù)，以及式中各符號和最后結(jié)果中各項的意義.命題意圖：考查推理能力及表述能力.B級要求.(圖34-2)錯解分析：不理解論點f=qBv與論據(jù)F=BIL的聯(lián)系，不理解電流表達式I=nSvq的微觀意義并以此加以論述推理說明.解題方法與技巧：長度為L、電流強度為I的一段通電導體，垂直放入磁感應強度為B的勻強磁場中，該通電導體所受安培力：F=BIL①設該通電導體內(nèi)的電荷數(shù)為N，單位體積內(nèi)的電荷數(shù)為n，導體內(nèi)定向移動形成電流電荷的電量為q，電荷定向移動的速度大小為v，則單位時間通過該導體橫截面的電量為：Q=nSvq②即該通電導體的電流強度為：I=nSvq③由①③得：F=BIL=BnSvqL=(nLS)Bvq④即該通電導體內(nèi)的全部電荷所受磁場力：F=NBvq⑤則該通電導體內(nèi)每個電荷所受磁場力——洛倫茲力：f===qBv⑥即F=qBv⑦四、針對訓練1.設導線橫截面積為S，其中單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)為N，在電壓作用下，自由電子帶電量為e，定向移動速度為v，試求證：導線中的電流強度I=NeSv.2.地球質(zhì)量為M，半徑為R，萬有引力恒量為G.(1)試由上述各量推導第一宇宙速度的計算式，并要求寫出過程中每一步驟的依據(jù).(2)若已知地球半徑R=6.4×106m，G=6.67×10-11N·m2/kg2，第一宇宙速度v=7.9km/s，求地球的質(zhì)量(要求保留兩位有效數(shù)字).參考答案：1.如圖34′-1在Δt時間內(nèi)取一段長vΔt的柱體微元導線為研究對象，則在Δt時間內(nèi)流過S截面的電量為：ΔQ=NeSvΔt①圖34′-1由電流強度定義I=ΔQ/Δt及①式得I=NeSv②②式即電流強度的微觀表達式2.(1)略(2)6.0×1024kg巧用技巧破解英語語法填空題一、語法填空的選材與命題取向這幾年語法填空題的數(shù)量較以往有所減少，同時難度也有所降低?？v觀近幾年的高考試題，英語試題卷在不斷地變化，不斷地改革，題型上有所創(chuàng)新并日趨完善，起主要表現(xiàn)在利用情景語言交流中考查考生的英語語言應用能力。語法填空題的選材一般是從國外的報刊雜志、辭書或?qū)υ捴羞x取，在進行改造而形成。首先這些句子必須是來源于生活，具有實際交際功能意義的。由于《高中英語課程標準》明確了語法的三個緯度：形式、意義和用法，而高考的語法填空題正是基于這一理念進行選材。語法填空題選材必須注意：所選句子的語言形式要正確，原汁原味，所選句子的意思要清晰明了，句子的語法結(jié)構(gòu)功能能完美地服務于句子的語義。簡而言之，高考語法填空題的命題必然要緊扣這一要求。高考語法填空的命題取向：純語法規(guī)則測試題會越來越少，而強化考生英語的實際運用能力、理解能力和邏輯推理能力的試題將會逐漸增加。不過，語法填空題的總體難度有所降低。根據(jù)《高中英語課程標準》確定的語法三個緯度，語法填空題命題取向，首先突出在以下四個方面的能力：語法加語境，語法與上下文，語法加比較辨析和情景會話用語;其次要講究測試面廣，涉及到的語法測試點要多，這也是愈發(fā)測試的一個非常重要的特色。如語法測試體的測試點包括動詞時態(tài)、語態(tài)、情態(tài)動詞、非謂語動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、冠詞、代詞、介詞、復合句、強調(diào)句、感嘆句、倒裝句、反意疑問句、省略句和it的用法等，在這些測試項目中，動詞及非謂語動詞形式又是重點中的測試重點，從這幾年語法測試題看，動詞的比例占有率相當大。07全國I8141111308全國I53213107全國II5211122108全國II611222107北京6111113108北京81114

2)動詞涵蓋時態(tài)、語態(tài)、非謂語形式和情態(tài)動詞;3)從句涵蓋名詞性從句、定語從句和狀語從句。二、語法填空的命題思路分析與對策高考語法填空題的命題思路是：講究句子的語境設置，從四個方面考查考生的英語實際運用能力，甄別、篩選和理解能力以及邏輯推理能力。這四個方面的能力是：語法與語境的辨析能力，語法對比辨析的能力，上下文之間的推論能力，情景會話的語境辨析。語法填空題還增加了詞義辨析題的含量，這主要呈現(xiàn)在動詞、短語動詞、形容詞和副詞的考查，除此之外，這種題型也出現(xiàn)了對文化知識的考查。如：Youmaynothaveplayedverywelltoday,butatleastyou’vegotthroughtothenextroundand____________.[07-江蘇]A.tomorrownevercomesB.tomorrowisanotherdayC.neverputoftilltomorrowD.thereisnotomorrow由上看出，單項填空題將逐步從考查學生的語言知識運用能力的考查想文化知識的考查過渡，這一現(xiàn)象應引起我們的重視。對策：復習備考時，應多多研究高考真題，依據(jù)高考的命題思路，進行有效地復習，注重選擇含語境的題，注重分析句子結(jié)構(gòu)，時態(tài)的交互和變化，從句的特征效應，非謂語動詞的一些特殊功能以及一些固定搭配等。讓考生全面地、理性地掌握語法填空題的精髓。三、應試技巧：應試技巧一、二在上篇博文中已經(jīng)簡要介紹過了，這里就不再重復了。應試技巧三：明確省略成分,補全句子看清真面目試題命制時，為使語言生動，自然、簡潔，所以常常采用這種省略形式。解答這類題，首先要求考生弄懂句意，再根據(jù)所學語法知識將句子還原或補全，有助于考生快速地掌握句子的意思。不過這類現(xiàn)象多為同源主語的省略。23)________withthesizeofthewholeearth,thebiggestoceandoesnotseembigatall.A.CompareB.WhencomparingC.ComparingD.Whencompared【答案為D項。本題考查when之后非謂語動詞用法。對when用法的判斷是解題關(guān)鍵。when(或其它詞，如：while，since，once等)引導狀語從句時，若從句主語和主句主語相同，且從句謂語部分含有be時，可把從句主語和be同時省略。本題干中在when后省略了itis。即whenitiscomparedwiththesizeofthewholeearth...】24)Theresearchissodesignedthatonce______nothingcanbedonetochangeit.A.beginsB.havingbegunC.beginningD.begun【答案為D項。本題once之后省略了itis,顯然,此處應用被動語態(tài)?！?5)Weallknowthat,__________,thesituationwillgrowworse.A.notifdealtcarefullywithB.ifnotcarefullydealtwithC.ifdealtnotcarefullywithD.notifcarefullydealtwith【答案為B項。if后接的省略句，其實它的完整結(jié)構(gòu)是ifitisnotcarefullydealtwith。顯然，選項的內(nèi)容省略了itis,而剩余部分就是正確答案?！繎嚰记伤模呵捎媒Y(jié)構(gòu)分析句子，理順還原本來面目有些語法填空題的句子結(jié)構(gòu)較為復雜，迷惑性大，考生若稍有疏忽，必定會受到干擾項的干擾，這時就需要耐心和細心地分析句子，弄清結(jié)構(gòu)，再對照選項進行甄別選出正確選項。26)Youcan’timaginewhatdifficultywehad________homeinthesnowstorm.A.walkedB.walkC.towalkD.walking【答案為D項。Imagine后面的賓語從句是what引導的感嘆句，其正常語序為：Wehaddifficulty________homeinthesnowstorm.其實這句就是考查havedifficulty/trouble(in)doingsomething句型結(jié)構(gòu)?！繎嚰记晌澹赫Z境背景要弄清，細心分析究根源有些語法填空題常常在語境中考查考生對語言結(jié)構(gòu)和語言知識的考查，這類題型是近年來?？碱}。這就要求考生要針對語境做細致的分析，以語境為切入點對測試題進行思考，分析，甄別和抉擇。27)—Bill,ifitdoesn’train,wecangostraightonandspendmoretimeinVienna.—___________IjustwanttohearMozart.A.Welldone!B.Noproblem.C.That’sgreat!D.That’sit.【答案為C。That’sgreat!意思是“太好了!太棒了!”。根據(jù)對話材料，我們IjustwanttoherMozart,可以斷定出說話者本人自己想去聽莫扎特的音樂會，當聽到對方說可能要去維也納時，心中不禁大喜。Welldone!的意思是“干得好!”problem意思是“沒問題。”That’sit.表示為“做得對!就是這樣!”】28)-Excuseme.IsthistherightwaytotheSummerPalace?-Sorry,Iamnotsure.Butit_____be.A.mightB.willC.mustD.can【答案為A。根據(jù)答語中的Iamnotsure,就是一個重要的信息，表明說話者把握不大。根據(jù)語法規(guī)則，但沒什么把握是或不確定時，一般用情態(tài)動詞may或might。】四、練習題下面給出10個小例題，同學們可以選作練習之用：1.Iwon’tthink_____ofhimbecauseofhisshortcomings.Heisagoodboyafterall.A.muchB.littleC.anylessD.anymore2.----Whichshareismeantforme?----Youcantake______half.Theyareexactlythesame.A.thisB.anyC.eachD.either3.Thisbookiswrittenin_____easyEnglish_____beginnerscanunderstand.A.such;thatB.so;thatC.such;asD.too;that4.Whatapity!Imissedmeetinghimattheairportbecausemycarwas_____inthetrafficjam.A.brokenupB.keptbackC.heldupD.keptup5.Thegirlseldom,if______,turnedtoherbrotherforprotection.A.neverB.everC.alwaysD.then6.----Whatahotday!Haveyouhadadrink?----Ye