中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程 教案 任務(wù)4.1 創(chuàng)建閥桿（子裝配）裝配

《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》授課教案第（）頁(yè)共（）頁(yè)P(yáng)AGE1任課教師項(xiàng)目（任務(wù)）名稱項(xiàng)目四產(chǎn)品零件裝配設(shè)計(jì)任務(wù)4.1創(chuàng)建閥桿（子裝配）裝配授課班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握中望3D子裝配的操作方法；2.能夠使用約束完成閥桿、下填料墊、上填料墊和填料壓蓋的裝配任務(wù)。技能目標(biāo)1.能夠創(chuàng)建一個(gè)閥桿（子裝配）裝配文件；2.能夠在約束窗口中選擇重合約束、同心約束裝配組件。素養(yǎng)目標(biāo)1.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的正確方向；2.響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件行業(yè)健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.選擇XY基準(zhǔn)面作為插入面，2.勾選固定組件選項(xiàng)固定裝配第一個(gè)組件；教學(xué)難點(diǎn):在約束窗口中選擇重合約束、同心約束裝配組件。教學(xué)組織1.教師以班為單位講授一體化操作技法，以個(gè)人為單位輔導(dǎo)實(shí)踐課，教師隨堂解答學(xué)生疑問(wèn)并且組織學(xué)生討論；2.討論、練習(xí)、作業(yè)的布置與安排：重合約束、同心約束的應(yīng)用；3.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使多媒體投影儀、軟件講解教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計(jì)算機(jī)、教材、投影儀、中望3D2024教育白金版軟件、素材包、微課視頻學(xué)習(xí)資料《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》，廣州中望龍騰軟件股份有限公司組編、孫琪主編，機(jī)械工業(yè)出版社，ISBN:978-7-111-75413-8學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)主體多元化、發(fā)展性原則評(píng)價(jià)方式行為觀察法、活動(dòng)表現(xiàn)法、作業(yè)展評(píng)法評(píng)價(jià)內(nèi)容1.任務(wù)學(xué)習(xí)單語(yǔ)項(xiàng)目評(píng)價(jià)單的完成情況；2.課堂互動(dòng)的積極性；3.課堂回答問(wèn)題的內(nèi)容性和創(chuàng)新性；4.課堂作業(yè)的完成度和多維性。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配明確任務(wù)展示要操作的任務(wù)：閥桿（子裝配）裝配效果圖學(xué)生對(duì)所要掌握的操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。通過(guò)素材的實(shí)例操作向?qū)W生明確這節(jié)課的重難點(diǎn)。0.25課時(shí)問(wèn)題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問(wèn)引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)好奇心。問(wèn)題1：裝配中插入的第一個(gè)組件為什么勾選固定組件選項(xiàng)？問(wèn)題2：裝配中，什么時(shí)候在約束窗口中選擇重合約束？什么時(shí)候在約束窗口中選擇同心約束？學(xué)生思考，帶著問(wèn)題探究任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。0.25課時(shí)實(shí)施計(jì)劃通過(guò)播放微課和老師操作演示相結(jié)合，并加以延伸在實(shí)際生活中的運(yùn)用。學(xué)生觀看微課視頻老師播放微課視頻0.25課時(shí)過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施一、實(shí)操講解步驟01創(chuàng)建一個(gè)裝配文件。在菜單欄中創(chuàng)建一個(gè)新的裝配對(duì)象，唯一名稱為閥桿（子裝配），然后點(diǎn)擊確認(rèn)進(jìn)入閥桿（子裝配）的裝配層級(jí)，如圖所示。步驟02插入第一個(gè)組件閥桿。（1）從裝配菜單欄選擇插入命令。（2）在插入命令中選擇閥桿插入，然后選擇坐標(biāo)原點(diǎn)作為插入位置然后選擇XY基準(zhǔn)面作為插入面。因?yàn)檫@是裝配中插入的第一個(gè)組件，所以建議最好勾選固定組件選項(xiàng)。最后，點(diǎn)擊確認(rèn)固定第一個(gè)組件，如圖所示。步驟03插入第二個(gè)組件下填料墊。選擇插入命令插入下填料墊，然后選擇任意位置插入并取消勾選固定組件，點(diǎn)擊確認(rèn)后約束窗口會(huì)自動(dòng)彈出，如圖所示。步驟04添加重合約束。在約束窗口中選擇重合約束并選擇下填料墊的底面（圖中青蘭色部分）作為實(shí)體1，閥桿中的平面（圖中粉紅色部分）作為實(shí)體2，然后設(shè)置偏移為0mm后點(diǎn)擊確認(rèn)，如圖所示。步驟05添加同心約束。如圖所示，在約束窗口中選擇同心約束并選擇下填料墊的內(nèi)表面（圖中粉紅色部分）作為實(shí)體1，閥桿中的側(cè)表面（圖中青蘭色部分）作為實(shí)體2，然后勾選鎖定角度后點(diǎn)擊應(yīng)用，這是我們可以在裝配管理器中看到下填料墊處于完全約束狀態(tài)。步驟06用和前面步驟同樣的方法插入其他的下填料墊、上填料墊和填料壓蓋，結(jié)果如圖所示?，F(xiàn)在，我們完成了閥桿（子裝配）的裝配工作。二、知識(shí)擴(kuò)展1.裝配設(shè)計(jì)概述在CAD中所有完整的產(chǎn)品設(shè)計(jì)都是由多個(gè)零件組成，但是在裝配級(jí)別上，零件通常稱為零部件，也就是說(shuō)在CAD軟件中裝配件由零件裝配而成。以下為相關(guān)術(shù)語(yǔ)和定義。零件：獨(dú)立的單個(gè)模型。零件由設(shè)計(jì)變量，幾何形狀，材料屬性和零件屬性組成。組件：組成子裝配件的最基本的單元。此外，當(dāng)組件不在裝配中時(shí)其被稱作零件。裝配：裝配建模的最終成品也可以稱為產(chǎn)品，它由具有約束的不同子裝配或零部件組成，如圖所示。子裝配：通常來(lái)說(shuō)是第二級(jí)或第二級(jí)以下的裝配，并由具有約束的不同子裝配或組件組成，如圖所示。約束：在裝配中，我們可以通過(guò)約束定義組件的空間位置和組件之間相對(duì)運(yùn)動(dòng)，然后可以分析零件之間是否存在干涉以及它們是否正常運(yùn)動(dòng)，如圖所示。上圖的裝配層級(jí)樹可以幫助大家更好的了解不同的組件與裝配之間的層級(jí)關(guān)系。如上圖所示，裝配在不同層級(jí)可分為多個(gè)子裝配和組件，同時(shí)每一個(gè)子裝配也由不同的組件組成。在裝配樹中，每一個(gè)分支代表著不同的組件和子裝配，裝配樹的最高級(jí)是總裝配三、隨堂練習(xí)本練習(xí)源文件，請(qǐng)QQ掃碼《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》教材后封面官方二維碼QQ群下載。1.學(xué)生采用資料查找法查看教材任務(wù)4.1怎樣快速創(chuàng)建一個(gè)裝配文件。2.派出小組代表到講臺(tái)跟其他各組分享嘗試操作XY基準(zhǔn)面裝配中插入的第一個(gè)組件，并思考問(wèn)題1；3.認(rèn)真聽講，記錄操作筆記，將不懂的、難以理解的步驟記錄下來(lái)，并思考為什么取消勾選固定組件選項(xiàng)。4.學(xué)生采用小組討論法探索約束窗口中“重合約束”的作用是什么，怎樣進(jìn)行實(shí)操。5.約束窗口中“同心約束”的作用是什么，怎樣進(jìn)行實(shí)操？派出小組代表到講臺(tái)將集思廣益探索的答案跟其他各組分享。6.采用回憶法、資料查找法，學(xué)生小組派出組長(zhǎng)思考問(wèn)題2，除了著2種裝配約束，還有哪幾種？各小組直接進(jìn)行大比拼，看看哪組做的又快又好。7.學(xué)生做好筆記，記錄老師實(shí)操的要點(diǎn)步驟及相關(guān)命令。1.教師有請(qǐng)1號(hào)小組代表上臺(tái)使用教師機(jī)進(jìn)行實(shí)操演示。2.老師遵循幻燈片的節(jié)奏講解，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。3.教師對(duì)給小組大比拼進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行打分。4.教師有請(qǐng)2號(hào)小組代表上臺(tái)進(jìn)行探索分享。5.教師對(duì)給小組大比拼進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行打分。6.老師用電腦演示其他幾種裝配約束的方法，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。7.老師用電腦演示“連接桿”裝配方法，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。3課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）3課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）3課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）3課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）3課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）3課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）3課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操2課時(shí)）評(píng)價(jià)總結(jié)使用