第三單元+遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一+單元測試 高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

主題03遼宋夏金元多民放政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一一、選擇題（每小題3分，共48分）1．宋代東南地區(qū)，吳郡“父篤其子，兄勉其弟，有不被儒服而行，莫不恥焉”。江西饒州“為父兄者，以其子與弟不文為咎；為母妻者，以其子與夫不學(xué)為辱”。福建居民更是“多向?qū)W，喜講誦，好為文辭”。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（

）A．崇文抑武的推行 B．書院教育的完善C．印刷技術(shù)的進步 D．等級觀念的變化2．如圖為山西絳州大堂墻上鑲嵌的“文臣七條”碑。碑刻立于北宋后期的宋徽宗期間，碑文內(nèi)容為北宋初期宋真宗頒布的廉政戒律“文臣七條”：一曰清心，二曰奉公，三曰修德，四曰貴實，五曰明察，六曰勸課，七曰革弊。該碑文內(nèi)容能夠說明宋代（）A．實行崇文抑武的方針 B．注重官員的監(jiān)察考核C．門閥士族勢力的衰落 D．市民生活的豐富多彩3．北宋的軍隊主要分為禁兵、廂兵、鄉(xiāng)兵及邊境上的藩兵，其中禁軍擔任“守京師、備征戍”的任務(wù)。宋太祖時禁軍人數(shù)只有二十萬不到，到宋仁宗時期禁軍員額高達80多萬，增長速度遠超其他兵種。這一現(xiàn)象（）A．改變了守內(nèi)虛外的國策 B．導(dǎo)致了官僚隊伍的膨脹C．埋下了邊疆危機的隱患 D．加強了中央集權(quán)的力量4．北宋初期，為了阻擋契丹騎兵的南下，政府在河北沿邊的邊境上占據(jù)數(shù)萬頃耕地，大修塘泊，修筑了一條“水長城”；政府利用這些塘泊大興屯田，種植水稻。這一措施（）A．有效抵御了遼金南下 B．促進了南方農(nóng)業(yè)開發(fā)C．緩解了北方駐軍壓力 D．推動經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移5．在王安石變法前,變法派大多經(jīng)歷平平,位低資淺且多出身貧寒,但由于他們遇到大變革時代,在變法時,其中的很多人迅速步入權(quán)力中心。材料表明,王安石變法（）A．廢除了貴族科舉的特權(quán) B．沖擊了大地主大官僚的統(tǒng)治C．完善了官吏選拔的程序 D．改革了科舉選拔官員的標準6．遼朝職官設(shè)置分南、北面官，南面官負責以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)，北面官負責契丹等游牧民族事務(wù)?；实酆蛯m廷依然保持草原習俗，每年隨季節(jié)轉(zhuǎn)換遷徙。遼朝此舉（）A．意在推行民族歧視政策 B．減輕了北宋政權(quán)的邊境壓力C．導(dǎo)致民族關(guān)系日趨緊張 D．體現(xiàn)了“因俗而治”的智慧7．歐陽修在修訂《新五代史》時，把遼朝歸到《四夷附錄》中。元朝宰相脫脫主持修史時，規(guī)定：“（遼金宋）三國各與正統(tǒng)、各系其年號”，修成《宋史》《遼史》《金史》。這一變化表明（）A．政權(quán)并立使民族矛盾激化 B．爭奪正統(tǒng)斗爭的激烈C．修史的指導(dǎo)思想發(fā)生變化 D．華夷一體觀念的增強8．遼金時代所謂的“漢人”，是特指遼朝境內(nèi)以燕云十六州人口為主的漢族人民。由于長期處于異族統(tǒng)治之下，“漢人”具有明顯的胡化傾向。宋人不承認他們是漢人，而契丹、女真等民族卻仍將他們看作是漢人。這一現(xiàn)象說明當時（

）A．少數(shù)民族封建化加速 B．民族交融趨勢加強C．推行民族歧視的政策 D．民族矛盾趨于緩和9．1273年，元政府刊刻《農(nóng)桑輯要》，該書主要是針對北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點而作；1313年，王禎的《農(nóng)書》正式出版，綜合了黃河流域旱地農(nóng)業(yè)技術(shù)和江南水田精細作業(yè)的經(jīng)驗，對南北農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)具的異同進行了分析比較。農(nóng)書內(nèi)容的豐富，得益于（）A．美洲高產(chǎn)農(nóng)作物的引進 B．經(jīng)濟重心南移完成C．政府推行重農(nóng)抑商政策 D．國家逐步實現(xiàn)統(tǒng)一10．秦朝時，政府在全國范圍內(nèi)修筑馳道、直道和五尺道等，構(gòu)建了以咸陽為中心的全國性道路網(wǎng)；元朝時，政府在各地廣設(shè)驛站，構(gòu)筑了從大都（北京）向全國各地乃至境外延伸的驛路體系。這些做法（

）A．旨在促進中外文化交流 B．服務(wù)于對外擴張的需要C．是兩大王朝速亡的誘因 D．利于強化中央集權(quán)統(tǒng)治11．漢唐時期，對內(nèi)陸邊疆地區(qū)主要是通過冊封和朝貢實施控制。元朝在邊疆地區(qū)先后設(shè)置遼陽、云南、甘肅、嶺北等行省，邊疆地區(qū)很多部落和地方首領(lǐng)直接隸屬于行省，“皆賦役之，比于內(nèi)地”。這一變化（）A．緩和了中央與地方的矛盾 B．踐行了民族平等的政治理念C．強化了元朝君主專制統(tǒng)治 D．推動邊疆與內(nèi)地管理一體化12．北宋時期，江南地區(qū)出現(xiàn)一年兩熟稻麥復(fù)種的耕作方式，但實行之初種植規(guī)模并不大。到了南宋時期，稻麥復(fù)種制得到推廣，土地利用率大大提高。這反映了（

）A．經(jīng)濟重心的南移已經(jīng)完成 B．政局動蕩引發(fā)耕作方式變革C．江南地區(qū)得到進一步開發(fā) D．江南地區(qū)人民飲食習慣改變13．北宋太宗雍熙年間，趙普稱鄧州所轄五縣“其四在山，三分居民，二皆客戶”。據(jù)統(tǒng)計南宋淳熙年間，廣州客戶在總戶數(shù)中占55%以上；長溪縣客戶在總戶數(shù)中所占比例接近57%。這反映出宋代（）A．封建剝削沉重 B．人身依附關(guān)系加強C．租佃關(guān)系發(fā)達 D．客戶社會地位提高14．北宋時期，莊園經(jīng)濟瓦解、商品經(jīng)濟發(fā)達等一系列結(jié)構(gòu)性的社會變革，使得所有的人，都有機會改變自己的地位，貧者可致富，富者也可能一夜之間淪為貧民。如“常州無錫縣村民陳承信，本以販豕為業(yè)，后極富”。這反映了宋代（）A．等級觀念日益淡化 B．社會群體間流動性增強C．商品經(jīng)濟迅速發(fā)展 D．理學(xué)思想主導(dǎo)地位確立15．宋代大量出現(xiàn)研究自然萬物的譜錄，如《梅譜》《牡丹譜》《海棠譜》《荔枝譜》《橘錄》《蟹譜》《昆蟲草木略》《禽經(jīng)》等。這一現(xiàn)象反映了宋代（

）A．自然科學(xué)教育的逐漸普及 B．傳統(tǒng)自然經(jīng)濟開始瓦解C．“格物致知”的時代精神 D．社會主流價值觀念轉(zhuǎn)變16．下圖是唐宋時期南北方人口密度圖，據(jù)此可知，該圖（

）A．科學(xué)揭示了社會階層的流動 B．準確呈現(xiàn)了經(jīng)濟基礎(chǔ)的變動C．客觀上反映南方市場的擴大 D．合理解讀了北民南遷的原因

二、非選擇題（17題12分，18題16分，19題12分，20題12分，共52分）17.日本學(xué)者內(nèi)藤湖南提出的“唐宋變革說”認為，自唐朝開始，中國社會發(fā)生深刻的變化，宋朝以后進入到“近世”時期，中國歷史的方方面面都呈現(xiàn)出新的特征。閱讀材料，回答下列問題。材料一宋朝時期值得注意的是，發(fā)生了一場對整個歐亞大陸有重大意義的商業(yè)革命。這場革命的根源可以在中國經(jīng)濟生產(chǎn)率的明顯增長中找到。技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展提高了傳統(tǒng)工業(yè)的產(chǎn)量。同樣，水稻早熟品種的引進，使作物在過去只能一季一熟的地方達到一季兩熟，從而促進了農(nóng)業(yè)。此外，宋朝興修的水利工程，大大擴大了水田灌溉面積。據(jù)估計，11至12世紀，水稻產(chǎn)量增加了一倍?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二到了宋代，商業(yè)的發(fā)展遂導(dǎo)致坊市制崩潰。商業(yè)活動不再局限在官方設(shè)立的市內(nèi)進行，而是隨時隨地都可進行。人們在城內(nèi)任何地方都可建立商店，開設(shè)作坊店鋪，還可以推車挑擔沿街叫賣，當然也更不存在時間上的限制了。一些大都市還形成了一條又一條的商業(yè)街，有的同行業(yè)集中經(jīng)營，有的則是不同的眾多行業(yè)錯雜相鄰?！未菔羞M一步發(fā)展，國家在那里設(shè)立鎮(zhèn)這一行政單位，以進行管理，在鎮(zhèn)的下面，還設(shè)立了市這一行政單位。鎮(zhèn)市都是新興的工商業(yè)城市，在宋代廣泛出現(xiàn)，有的鎮(zhèn)在人口、商業(yè)稅收入等方面，都超過了管轄它的州軍的治所城市，它們不是政治中心，而是完全意義上的工商業(yè)中心城市，所以有些學(xué)者把這現(xiàn)象稱之為中國的城市革命。商業(yè)的興盛，導(dǎo)致貨幣需求的增加?！拼娘w錢到宋代稱為便錢，仍由官方經(jīng)營，并發(fā)行一定面額的便錢券。在宋代真正具有紙幣性質(zhì)的貨幣是交子。因四川使用鐵幣不便，當?shù)卮笊倘司吐?lián)合發(fā)行一種紙幣，稱作交子，也是在一地交錢后到另地取錢。不久交子改由政府發(fā)行，并設(shè)立了機構(gòu)管理，交子遂成為世界上最早的流通紙幣。……宋代的匯兌業(yè)務(wù)比唐代有更大的發(fā)展，除了沿襲唐代使用飛錢（宋代稱便錢）外，國家還發(fā)行一種鈔引，可以持鈔引到各地換取需要的貨幣或?qū)嵨?。為便于便錢、鈔引、金屬貨幣等之間的兌換，宋代出現(xiàn)了許多金銀鈔引鋪，進行貨幣兌換、匯款等業(yè)務(wù)?！R克垚《世界文明史》依據(jù)材料和所學(xué)知識，概括宋代商業(yè)革命的表現(xiàn)并分析出現(xiàn)的原因（6分）結(jié)合所學(xué)知識分析，與西歐商業(yè)革命相比，宋朝的商業(yè)革命“為什么未能對中國社會產(chǎn)生爆炸性的影響”？（6分）18.閱讀材料，回答下列問題。材料一漢初，匈奴越過陰山、奪取河套等地，迫使?jié)h界退至陜北、隴東一線。統(tǒng)治者不得不以防御姿態(tài)應(yīng)對西北邊疆問題。經(jīng)過六七十年的休養(yǎng)生息，國家經(jīng)濟實力增強，地方王侯勢力被嚴重削弱。面對匈奴的強大和不斷侵擾，崇尚積極有為的漢武帝實施了有力的回擊，重新獲取了對北方和西北方的統(tǒng)治權(quán)，通過修筑邊塞，派兵戍守，對當?shù)剡M行了有效的經(jīng)營……——摘編自鄭承燕《漢武帝對北方地區(qū)的經(jīng)營及其影響》材料二在元朝的行省中，嶺北、遼陽、云南、湖廣、甘肅等行省位于邊疆地區(qū)，具體負責邊疆管理的事務(wù)，包括邊疆民族。為迅速傳遞詔命和情報，元朝還建立了從首都行政中樞到遙遠邊疆地區(qū)的驛站制度，“朝令夕至，聲聞畢達”?！疤扑^羈縻之州，往往在是，今皆賦役之，比之于內(nèi)地”。根據(jù)吐蕃宗教盛行的特點，元朝對吐蕃采取了政教合一的政策，在中央設(shè)置的管理吐蕃事務(wù)的是帝師和宣政院。帝師是主管全國宗教事務(wù)的官員，一般情況下并不直接管理吐蕃事務(wù)，而是通過宣政院或向皇帝推薦吐蕃地方官的形式來管理。——摘編自馬大正《中國古代的邊疆政策與邊疆治理》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析漢武帝經(jīng)略西北的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括元朝邊疆治理的特點及其歷史貢獻。（10分）19.閱讀材料，完成下列要求。材料一：從魏晉南北朝至唐代，一些學(xué)者往往擇深山幽谷，聚徒講學(xué)。佛教寺院的發(fā)展，在士子習業(yè)山林的風氣中扮演了一個重要角色。寺院締造精舍，除“以《詩》《禮》而接儒俗”之外，還為習業(yè)士子提供衣食。在寺院的大力鼎助下，家境清苦的寒士往往聚寺院讀書。山林講學(xué)和習業(yè)山林的風氣直接促成了宋代書院的形成。宋代學(xué)者往往“依山林，即間曠，以講授”。一旦這種山林講學(xué)活動“延四方人士，肄業(yè)者多依焉”，一種新的教育制度就開始發(fā)展了。材料二：在儒生士大夫的全力推進下，宋代書院蓬勃發(fā)展。有人根據(jù)各省通志統(tǒng)計，以為宋代書院共有397所，也有人說宋代書院有229所?！⒆阌跁?，宋代儒者展開活躍的學(xué)術(shù)研究和教育活動，如朱熹興復(fù)白鹿洞書院和岳麓書院；陸九淵在象山書院講學(xué)。他們的講學(xué)各有側(cè)重和特色，或以明心為言，或訓(xùn)以切己務(wù)實；……陸九淵在白鹿洞書院演講“君子喻于義，小人喻于利”時，“聽者無不感動興起”，“至有流涕者”。理學(xué)的一些重要著作如《朱子語類》、陸九淵“書堂講義”都是在理學(xué)大師的講學(xué)活動中孕育出來的?！瓡褐袔熒话愣寄懿荒綐s利，專心研究學(xué)問，學(xué)術(shù)研究風氣因而特別濃厚?！幾择T天瑜、何曉明、周積明《中華文化史》根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述宋代書院興盛的原因。（6分）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，從文化角度簡析宋代書院發(fā)展的意義（6分）閱讀材料，完成下列要求材料北宋經(jīng)濟發(fā)達并擁有先進的印刷技術(shù)，朝廷大力扶持書院，佛道二教的講學(xué)實踐為書院的選址以及講說形式提供了經(jīng)驗，這些有利條件促使書院在宋代進入“黃金期”。宋代書院為學(xué)生營造了一個良好的學(xué)習環(huán)境。四大書院教育成績突出，為宋代社會培養(yǎng)了眾多人才，也對官學(xué)科舉教育的弊端起到了修正作用。除書院外，宋代在多個領(lǐng)域都被人們視為“黃金期”，如哲理性詩詞創(chuàng)作的黃金期、民間制瓷業(yè)發(fā)展的黃金期、科技發(fā)明的黃金期等，不同的視角反映了人。們探究宋代歷史的不同角度。摘編自劉明明《宋代四大書院教育研究》圍繞宋代歷史，選擇在宋代進人“黃金期”的任一領(lǐng)域(除書院外)，參照材料信息并運用所學(xué)具體史實予以論述。(要求:以所選領(lǐng)域為題，論證充分，史實準確，表述清晰。)（12分）答案及解析A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝統(tǒng)治者的治國策略是“重文輕武，文人治國”，因此南方地區(qū)的居民重視文化及教育，A項正確；BCD項均是影響因素，但是并非是主要原因，排除。故選A項。2.B【詳解】北宋初期，宋真宗頒布“文臣七條”，要求官員時刻按照清心、奉公、修德等原則做人做官、廉政自律，并將其鑲嵌在大堂內(nèi)，讓官員接受社會監(jiān)督，說明宋代注重官員的監(jiān)察考核，B項正確；材料并未體現(xiàn)宋代抑武的治國方針，排除A項；門閥士族勢力的衰落與北宋政府要求官員廉政自律無關(guān)，排除C項；“文臣七條”碑不能說明北宋市民生活的豐富多彩，排除D項。故選B項。3.C【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知擔任“守京師、備征戍”任務(wù)的禁軍人數(shù)的增長速度遠超其他兵種，體現(xiàn)了北宋統(tǒng)治者“守內(nèi)虛外”的統(tǒng)治政策，這不利于加強對邊疆的控制，C項正確；材料反映的現(xiàn)象實際上是強化了守內(nèi)虛外，排除A項；材料并未反映官僚隊伍的壯大，排除B項；中央集權(quán)力量的增強指的是中央對地方統(tǒng)治的加強，這從材料中無法直接體現(xiàn)，排除D項。故選C項。4.C【詳解】根據(jù)材料可知，“水長城”可以起到抵御契丹騎兵的南下的作用，同時政府利用這些塘泊大興屯田，種植水稻，可以補貼軍用，緩解北方駐軍壓力，C項正確；A項遼金南下錯誤，排除A項；材料強調(diào)北方“水長城”的功效，與南方農(nóng)業(yè)開發(fā)、經(jīng)濟重心的轉(zhuǎn)移無關(guān)，排除BD項。故選C項。5.B【詳解】依據(jù)材料可知，在王安石變法前，變法派“位低資淺且多出身貧寒”；變法時“很多人迅速步入權(quán)力中心”，這反映了當時統(tǒng)治集團內(nèi)部的變遷，客觀上沖擊了大地主大官僚的統(tǒng)治地位，B項正確；貴族地主的特權(quán)在當時仍然存在，排除A項；王安石提拔有識之士為變法效力不意味著官吏選拔程序得到完善，排除C項；王安石變法并未改變科舉制選官的標準，排除D項。故選B項。6.D【詳解】據(jù)材料“南面官負責……北面官負責……”可知，遼朝對不同的地區(qū)采取不同的統(tǒng)治措施，體現(xiàn)了“因俗而治”的智慧，D項正確；此舉體現(xiàn)了溫和的民族政策，而非民族歧視，排除A項；遼朝此舉有利于籠絡(luò)民心，鞏固自身政權(quán)和發(fā)展，加重了北宋政權(quán)的邊境壓力而非減輕，排除B項；此舉有利于緩和民族關(guān)系，而非日趨緊張，排除C項。故選D項。7.D【詳解】材料中歐陽修將少數(shù)民族政權(quán)遼歸為“夷”，元朝修史將遼金少數(shù)民族政權(quán)和漢人的宋政權(quán)同時并列，同為正統(tǒng)，淡化少數(shù)民族與漢族政權(quán)的界限，體現(xiàn)華夷一體觀念的增強，D項正確；無法體現(xiàn)民族矛盾激化，排除A項；材料無法體現(xiàn)正統(tǒng)斗爭激烈，排除B項；修史的指導(dǎo)思想發(fā)生變化，表明華夏一體觀念增強，淡化少數(shù)民族與漢族的界限，故C不是最佳選項，排除C項。故選D項。8.B【詳解】根據(jù)材料“‘漢人’具有明顯的胡化傾向”可知，遼金時代統(tǒng)治下的漢人具有胡化傾向，說明漢族與少數(shù)民族交融趨勢加強，B項正確；材料強調(diào)的是漢族胡化，而少數(shù)民族封建化強調(diào)漢化，排除A項；元朝推行的四等人制屬于民族歧視政策，排除C項；材料未體現(xiàn)出民族矛盾，排除D項。故選B項。9.D【詳解】1271年元朝確立，1279年滅掉南宋，隨著元朝的逐步統(tǒng)一，農(nóng)書中的內(nèi)容也在豐富，從單一的介紹北方內(nèi)容到出現(xiàn)南北農(nóng)業(yè)技術(shù)比較，D項正確；明朝時期，高產(chǎn)作物傳入，排除A項；南宋經(jīng)濟重心南移完成，排除B項；政府推行重農(nóng)抑商政策是常量，不能解釋材料中變化的現(xiàn)象，排除C項。故選D項。10.D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，秦朝和元朝的這些道路交通建設(shè)都屬于規(guī)模浩大的大型工程，都有利于對于地方的控制，加強中央集權(quán)，D項正確；這些工程都在國內(nèi)，與中外交流無關(guān)，排除A項；這些工程都在國內(nèi)，與對外擴張無關(guān)，排除B項；C項與史實不符，元朝沒有速亡，排除C項。故選D項。

11.D【詳解】根據(jù)材料“皆賦役之，比于內(nèi)地”可知，元朝對邊疆和內(nèi)陸的管理基本一致，這樣能夠推動邊疆和內(nèi)陸管理一體化，D項正確；相比于漢唐的冊封與朝貢制度，元朝對邊疆加強管理，不利于緩和中央和地方的矛盾，排除A項；元朝實行四等民制度，體現(xiàn)了民族歧視，排除B項；材料涉及的是中央和地方的關(guān)系，與加強君主專制無關(guān)，排除C項。故選D項。12.C【詳解】根據(jù)材料，南宋時期稻麥復(fù)種制得到推廣，土地利用率大大提高，結(jié)合所學(xué)，南宋疆域主要是江南地區(qū)，南宋稻麥復(fù)種制得到推廣包括在江南地區(qū)的推廣，這反映了江南地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，是江南地區(qū)得到進一步開發(fā)的重要體現(xiàn)之一，C項正確；材料看不出南北經(jīng)濟實力對比情況，不能得出經(jīng)濟重心的南移已經(jīng)完成，排除A項；耕作方式變革是生產(chǎn)技術(shù)進步和江南地區(qū)開發(fā)導(dǎo)致的，排除B項；稻麥復(fù)種制得到推廣并非由于飲食習慣改變，排除D項。故選C項。13.C【詳解】根據(jù)材料可知，當時宋代客戶比例較高，而客戶的存在意味著當時租佃制較為發(fā)達，C項正確；通過客戶數(shù)量無法看出封建剝削程度，排除A項；租佃制下，人身依附關(guān)系相對松弛，排除B項；材料信息無法看出客戶的地位，排除D項。故選C項。14.B【詳解】根據(jù)材料可知，宋朝都多地方的百姓有機會通過各種方式改變自己的地位，反映了宋代社會群體間流動性增強，B項正確；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了宋朝時期不同階層的人的流動，宋朝時期隨著理學(xué)的建立和發(fā)展，注重社會等級，排除A項；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)商品經(jīng)濟發(fā)展的狀態(tài)，排除C項；材料中的現(xiàn)象與理學(xué)無關(guān)，排除D項。故選B項。15.C【詳解】根據(jù)材料可知，宋代出現(xiàn)大量研究自然萬物的譜錄，一方面是由于商品經(jīng)濟發(fā)展，另一方面就是儒學(xué)的“格物致知”精神提倡通過觀察自然界的萬事萬物來獲得真理，C項正確；宋代自然科學(xué)教育逐漸普及與史實不符，排除A項；傳統(tǒng)自然經(jīng)濟是鴉片戰(zhàn)爭后才開始瓦解，排除B項；宋代社會的主流價值觀念仍然是儒家的價值觀念，研究自然也是體現(xiàn)了儒家的精神，排除D項。故選C項。16.C【詳解】閱讀材料圖表可知，自北宋以來北方人口密度連續(xù)下降，南方人口密度持續(xù)上升，發(fā)展到金及南宋時期，北方人口密度只有3.6，說明北方人口在這一時期急劇減少，而南方人口密度已經(jīng)高達17.2，說明南方人口數(shù)量持續(xù)上漲，已經(jīng)超過北方人口4倍多，導(dǎo)致出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是：北方長期戰(zhàn)亂，南方相對安定，為南方經(jīng)濟發(fā)展提供了有利的社會環(huán)境。北方大量勞動人民為了躲避戰(zhàn)亂而南遷，充實了南方的勞動力，并且?guī)ハ冗M的工具和技術(shù)，加快了南方的開發(fā)，促進南方經(jīng)濟發(fā)展。綜上可知，南方人口數(shù)量增多，客觀上反映南方市場的擴大，C項正確；材料圖表未涉及“社會階層流動”，排除A項；自唐代至金及南宋時期，經(jīng)濟基礎(chǔ)一直是封建小農(nóng)經(jīng)濟，B項表述出現(xiàn)史實錯誤，排除B項；北民南遷指的是北方少數(shù)民族遷往中原地區(qū)，而不是南方，排除D項。故選C項。17.答案：（1）表現(xiàn)：中國經(jīng)濟的生產(chǎn)率顯著提高；農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展，水稻早熟品種的引進；手工業(yè)技術(shù)的穩(wěn)步發(fā)展提高了傳統(tǒng)工業(yè)的產(chǎn)量。原因：坊市界限被打破，打破了商業(yè)在時間、空間的限制；草市繁榮；鎮(zhèn)市普遍出現(xiàn)，成為