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學(xué)習(xí)任務(wù)單
課程基本信息學(xué)科歷史年級(jí)歷史學(xué)期秋季課題全民族浴血奮戰(zhàn)與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利教科書普通高中教科書《中外歷史綱要》(上)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合中國(guó)地形圖,利用時(shí)間軸工具,列舉正面戰(zhàn)場(chǎng)、敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的主要史實(shí)。2.分析概括材料,歸納理解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的重大意義。課前學(xué)習(xí)任務(wù)1.自主預(yù)習(xí)《中外歷史綱要》,按時(shí)間梳理抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的主要戰(zhàn)役。
2.閱讀《中外歷史綱要上·歷史學(xué)習(xí)圖冊(cè)》,提取影像資料所反映的信息,并與課本中提及的相關(guān)戰(zhàn)役或事件聯(lián)系,在圖冊(cè)上標(biāo)注相關(guān)史實(shí)。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】結(jié)合中國(guó)地形圖及圖上所標(biāo)注的抗戰(zhàn)期間鐵路主要干線圖,中國(guó)行政區(qū)劃與地理區(qū)劃劃分圖,分析日軍侵華計(jì)劃。
截至1937年,日軍已占領(lǐng)區(qū)域:。請(qǐng)預(yù)測(cè)日軍下一步的侵略區(qū)域:。針對(duì)日軍的侵華計(jì)劃,簡(jiǎn)述我軍理想的防御策略:?!緦W(xué)習(xí)任務(wù)二】結(jié)合教材,按照時(shí)間順序梳理1945年以來戰(zhàn)略反攻與日本投降的相關(guān)史實(shí)。
【學(xué)習(xí)任務(wù)三】結(jié)合材料,分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義。材料一:材料二:勇敢的中國(guó)人民抗擊日本侵略,殲滅無數(shù)日軍,摧毀大量的日本軍用物質(zhì)。援助中國(guó)進(jìn)行的英勇抗戰(zhàn)并最終發(fā)起反擊是非常必要的,因?yàn)橹袊?guó)的抗戰(zhàn)是最終戰(zhàn)勝日本的重要因素?!_斯福如果日本進(jìn)軍西印度洋,必然會(huì)導(dǎo)致我方在中東的全部陣地崩潰,而能防止上述局勢(shì)出現(xiàn)的只有中國(guó)?!鸺獱栔挥挟?dāng)日本侵略者的手腳被捆住的時(shí)候,我們才能在德國(guó)侵略者一旦進(jìn)攻我國(guó)的時(shí)候避免兩線作戰(zhàn)。——斯大林推薦的學(xué)習(xí)資源1.書籍資源李不白著:《透過地理看歷史》,臺(tái)海出版社2020年11月第2版。李繼鋒著:《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全記錄》(1931-1945)。2.視頻資源紀(jì)錄片:《生死地——1937淞滬抗戰(zhàn)實(shí)錄》、《臺(tái)兒莊一九三八》、《三十二》、《西南聯(lián)大》、《他們與天地永存》、《中國(guó)遠(yuǎn)征軍》、《大抗戰(zhàn)》影視?。?/p>
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