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第2頁共2頁2024年幼兒園衛(wèi)生保健人員職責(zé)范例尚古莊小學(xué)衛(wèi)生保健教師的職責(zé)包括:一、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的顧問和協(xié)助者,根據(jù)上級的指導(dǎo)和規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定衛(wèi)生安全規(guī)章制度及工作計劃與總結(jié)。同時,建立預(yù)防傳染病和食源性疾病的制度及應(yīng)急響應(yīng)方案,并全面協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生工作。二、利用多樣化的形式,如每周一次的健康教育課程(時長按需設(shè)定)、每月更新的櫥窗展示,以適應(yīng)學(xué)校教學(xué)和季節(jié)變化。教育學(xué)生理解基本公共衛(wèi)生知識,包括艾滋病的預(yù)防措施,以及培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生、健康行為和飲食習(xí)慣。同時,建立檢查評估制度,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有系統(tǒng)地培養(yǎng)衛(wèi)生員隊伍。三、定期進(jìn)行學(xué)生健康和視力檢查,全面了解學(xué)生的發(fā)育、健康和營養(yǎng)狀況,以及跟蹤學(xué)生因病缺課和休學(xué)的情況。確保數(shù)據(jù)的積累,并做好相關(guān)資料的統(tǒng)計和上報,確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。四、與醫(yī)療衛(wèi)生部門合作,開展學(xué)生常見病和多發(fā)病的防治工作,重點防治近視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、肥胖和貧血等。同時,處理學(xué)生的小傷小病,并負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班學(xué)生的體格檢查。五、實施學(xué)生的傳染病管理工作,建立預(yù)防登記制度,與衛(wèi)生監(jiān)督部門合作,按時完成預(yù)防接種,嚴(yán)格執(zhí)行患病學(xué)生復(fù)課前的醫(yī)療檢查,以控制傳染源。六、強(qiáng)化對學(xué)生的健康監(jiān)測,確保及時發(fā)現(xiàn)和處理健康問題,有效預(yù)防和控制疾病的傳播,為學(xué)生的健康提供全面保障。2024年幼兒園衛(wèi)生保健人員職責(zé)范例(二)附件4包含各類衛(wèi)生保健資料登記表格:表1為兒童日常疾病處理的晨午檢及全日觀察健康問題記錄。表2為在園兒童的藥物使用記錄。表3由班級教師填寫,以特定符號表示兒童的出勤情況,包括出勤、病假和事假。表4為缺勤兒童的家長聯(lián)系記錄。表5用于登記兒童患傳染病的情況。表6涵蓋了兒童營養(yǎng)性疾病及常見疾病,如營養(yǎng)不良、貧血等的登記。表7記錄班級的衛(wèi)生消毒檢查情況。表8詳述園內(nèi)健康教育活動的主要內(nèi)容。表9是膳食委員會會議的記錄,包括會議議題和討論要點。表10為兒童傷害事故登記,包括各種傷害類型及后續(xù)情況,如痊愈、后遺癥等。請注意,所有記錄需準(zhǔn)確無誤。2024年幼兒園衛(wèi)生保健人員職責(zé)范例(三)附件4包含各類衛(wèi)生保健資料登記表格:表1為兒童日常疾病處理的晨午檢及全日觀察健康問題記錄。表2為在園兒童的藥物使用記錄。表3由班級教師填寫,以特定符號表示兒童的出勤情況,包括出勤、病假和事假。表4為缺勤兒童的家長聯(lián)系記錄。表5用于登記兒童患傳染病的情況。表6涵蓋了兒童營養(yǎng)性疾病及常見疾病,如營養(yǎng)不良、貧血等的登記。表7記錄班級的衛(wèi)生消毒檢查情況。表8詳述園內(nèi)健康教育活動的主要內(nèi)容。表9是膳食委員會會議的記錄,包括會議議題和討論要點。表10為兒童傷害事故登記,包括各種傷害類型及后續(xù)情況,如痊愈、后遺癥等。請注意,所有記錄需準(zhǔn)確無誤。2024年幼兒園衛(wèi)生保健人員職責(zé)范例(四)尚古莊小學(xué)衛(wèi)生保健教師的職責(zé)包括:一、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的顧問和協(xié)助者,根據(jù)上級的指導(dǎo)和規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實際情況,制定衛(wèi)生安全規(guī)章制度及工作計劃與總結(jié)。同時,建立預(yù)防傳染病和食源性疾病的制度及應(yīng)急響應(yīng)方案,并全面協(xié)調(diào)和監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生工作。二、利用多樣化的形式,如每周一次的健康教育課程(時長按需設(shè)定)、每月更新的櫥窗展示,以適應(yīng)學(xué)校教學(xué)和季節(jié)變化。教育學(xué)生理解基本公共衛(wèi)生知識,包括艾滋病的預(yù)防措施,以及培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生、健康行為和飲食習(xí)慣。同時,建立檢查評估制度,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有系統(tǒng)地培養(yǎng)衛(wèi)生員隊伍。三、定期進(jìn)行學(xué)生健康和視力檢查,全面了解學(xué)生的發(fā)育、健康和營養(yǎng)狀況,以及跟蹤學(xué)生因病缺課和休學(xué)的情況。確保數(shù)據(jù)的積累,并做好相關(guān)資料的統(tǒng)計和上報,確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。四、與醫(yī)療衛(wèi)生部門合作,開展學(xué)生常見病和多發(fā)病的防治工作,重點防治近視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、肥胖和貧血等。同時,處理學(xué)生的小傷小病,并負(fù)責(zé)組織畢業(yè)班學(xué)生的體格檢查。五、實施學(xué)生的傳染病管理工作,建立預(yù)防登記制度,與衛(wèi)生監(jiān)督部門合作,按時完成預(yù)防接種,嚴(yán)格執(zhí)行患病學(xué)生復(fù)課前的醫(yī)療檢查,以控制傳染源。六、強(qiáng)化對學(xué)生的健康監(jiān)測,確保及時發(fā)現(xiàn)和處理健康問題,有效預(yù)防和控制疾病的傳播,為學(xué)生的健康提供全面保障。2024年幼兒園衛(wèi)生保健人員職責(zé)范例(五)保障幼兒的健康與安全是我們的首要任務(wù)。我們致力于推動幼兒的健康成長,實施了一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇胧?。在衛(wèi)生保健工作中,所有教師和保育員都承擔(dān)著重要責(zé)任。1.我們依據(jù)幼兒的年齡特性規(guī)劃活動,確保動靜結(jié)合,結(jié)合集體、小組及個別活動。每日活動的內(nèi)容和時間安排兼顧規(guī)范性和靈活性,以確保每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。同時,我們注重培養(yǎng)教師的衛(wèi)生保健規(guī)范。在幼兒園的一日活動中,教師始終將安全工作置于首位。在各個活動環(huán)節(jié)中融入安全意識,通過各種教育活動提升幼兒的安全認(rèn)知,讓他們學(xué)會自我保護(hù)。我們還設(shè)計相關(guān)主題引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,營造人人關(guān)注安全、事事注重安全的氛圍。教師始終注重增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,充分利用各種自然環(huán)境和季節(jié)特點進(jìn)行活動,確保幼兒每天至少有兩小時的戶外活動時間,其中至少一小時為體育活動。在室內(nèi),我們始終保持開窗通風(fēng),保證室內(nèi)空氣的清潔新鮮。2.我們嚴(yán)格執(zhí)行定期的幼兒健康檢查制度,以熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒,逐步減少幼兒對醫(yī)療檢查的恐懼,建立親近的關(guān)系。以上措施的實施,旨在為幼兒提供一個健康、安全、有益于全面發(fā)展的成長環(huán)境。2024年幼兒園衛(wèi)生保健人員職責(zé)范例(六)我園上學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的精準(zhǔn)指導(dǎo)和鼎力支持下,全體后勤同仁齊心協(xié)力,衛(wèi)生保健工作實現(xiàn)了顯著提升,為保教工作的順利推進(jìn)奠定了堅實基礎(chǔ),促使我園教育質(zhì)量、服務(wù)品質(zhì)及品牌影響力均實現(xiàn)了新的飛躍。展望本學(xué)期,我們將繼續(xù)秉承“為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為保教服務(wù)”的核心宗旨,深入貫徹《幼兒園規(guī)程》,依托專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術(shù)化、制度化的科學(xué)管理模式,全面、深入地推進(jìn)各項工作,力求后勤工作質(zhì)量的再提升,為保教工作的順暢進(jìn)行提供堅實保障。一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我園后勤工作將堅定不移地以____重要思想為引領(lǐng),繼續(xù)深入貫徹《____幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以改革創(chuàng)新精神為驅(qū)動,以教育科研為引領(lǐng),以全面提升園所保教質(zhì)量為根本出發(fā)點,以促進(jìn)幼兒全面而富有個性的健康發(fā)展為最終歸宿,扎實、有效地推動各項后勤工作的深入開展。二、強(qiáng)化思想政治工作,提升后勤人員服務(wù)育人的責(zé)任感與使命感:1.堅持每周對園內(nèi)后勤工作進(jìn)行細(xì)致檢查,確保安全第一,讓家長安心無憂。同時,積極培養(yǎng)后勤人員的“愛崗敬業(yè)”精神及“園興我榮、園衰我恥”的主人翁意識,加強(qiáng)對后勤人員的思想教育和職業(yè)道
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