2024年小學一年級上學期班主任工作計劃樣本（三篇）

第3頁共3頁2024年小學一年級上學期班主任工作計劃樣本一、強化學生常規(guī)教育管理。鑒于學生年幼，對校園規(guī)章制度及紀律認知尚淺，加之其活潑好動、好奇心強、貪玩等天性，違規(guī)違紀行為時有發(fā)生。作為班主任，需時刻關注學生動態(tài)，從心理學視角深入理解學生，引導其認識并熱愛學校，通過分析其違紀行為，走進其內(nèi)心世界，重點培養(yǎng)其自覺遵守班級及學校各項規(guī)章制度的能力。1.推行文明禮貌教育，教導學生使用禮貌用語，主動向老師同學問好，上下學與家長打招呼。同時，強化學生間的團結(jié)友愛，禁止打架罵人等行為。2.實施紀律教育，要求學生按時上下學，嚴格遵守請假制度，上課專心聽講，積極發(fā)言，避免小動作及交頭接耳，培養(yǎng)良好學習習慣及嚴謹學風。下課后，避免在石道上游戲及追跑打鬧，上下臺階需輕聲慢步，上課鈴響即進教室就座等待老師。3.加強安全教育，利用晨會、班會等時機，教育學生遵守交通秩序，安全用火、用電，警惕陌生人，學會自我保護。同時，教授學生火警、匪警、急救電話及家庭住址等信息，以備不時之需。4.倡導熱愛學習風氣，通過講述小故事、小笑話等方式，強調(diào)學習的重要性，營造認真學習光榮、不認真學習可恥的氛圍，激發(fā)學生自主學習的積極性。5.注重衛(wèi)生教育，利用班隊會及打掃衛(wèi)生時間，教授學生打掃衛(wèi)生方法及保持環(huán)境衛(wèi)生的技巧，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣。6.強化熱愛勞動及自我服務教育，針對學生自理能力差的現(xiàn)狀，進行勞動教育，鼓勵其自己的事情自己做，學會做不會的事情，樹立勞動最光榮的觀念，形成熱愛勞動的風氣。二、持續(xù)優(yōu)化班級干部隊伍建設，發(fā)揮其輔助管理作用。本學期初，選拔表現(xiàn)優(yōu)秀、責任心強的學生，成立五個小組，實行小組競賽制，激發(fā)學生競爭意識。同時，選拔有自信、有管理能力的干部，加強對其工作方法的指導，通過衛(wèi)生、紀律等方面的評比，增強其新鮮感及趣味感，提升其集體意識及自我管理能力。積極向有經(jīng)驗的教師請教，以培養(yǎng)得力干部為目標，助力班級管理工作。三、積極響應學校及少先隊號召，組織參與各類活動。四、重視后進生轉(zhuǎn)化輔導工作，制定個性化輔導計劃。五、加強家校聯(lián)系，共同促進學生健康成長。本學期初，組織召開家長會，鑒于學生年齡小、自制力差的特點，決定每日通過校信通向家長通報學生學習內(nèi)容，以便家長有針對性地指導。對于差生而言，此項工作尤為重要。需及時與家長溝通學生思想動態(tài)，共同探討合理的教育方法，共同促進學生全面發(fā)展。六、自我要求方面：作為班主任，應關愛每一位學生，尤其關注差生及身體有缺陷的學生，給予他們更多的關愛與支持。同時，注重發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有特長的學生，對表現(xiàn)異常的學生細心分析原因并加以疏導。在日常工作中，應嚴格遵守師德規(guī)范，堅持用普通話與學生交流，營造良好的教育氛圍，以自身行動潛移默化地影響學生。2024年小學一年級上學期班主任工作計劃樣本（二）作為一年級新生的班主任及語文教師，為扎實推進班級集體建設，樹立良好的班風學風，強化少年兒童的道德素質(zhì)與綜合能力，促進其健康成長，特制定以下班主任工作計劃：一、強化學生常規(guī)教育鑒于學生年幼，對學校規(guī)章制度及紀律認知尚淺，且天性活潑好動，好奇心強，易發(fā)生違規(guī)行為。作為班主任，需以心理學視角關注學生，引導他們逐步適應并熱愛校園生活，深入其內(nèi)心世界，培養(yǎng)其自覺遵守班級及學校各項規(guī)章制度的意識。具體措施包括：1.實施文明禮貌教育，教導學生使用禮貌用語，主動向老師同學問好，上學放學向家長打招呼，倡導團結(jié)友愛，禁止打架罵人。2.加強紀律教育，要求學生按時上下學，嚴格遵守請假制度，上課專心聽講，積極發(fā)言，杜絕小動作與交頭接耳，培養(yǎng)良好學習習慣與嚴謹學風。同時，強調(diào)課間活動安全，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響即進教室就座。3.深化安全教育，利用晨會、班會等時機，普及交通安全、用火用電安全、防陌生人等知識，教授學生應對緊急情況的方法，如記住緊急電話號碼、介紹家庭住址等。4.激發(fā)學習熱情，通過故事講述等方式，闡述學習的重要性，營造認真學習光榮、怠慢學習可恥的氛圍，引導學生自主學習。5.注重衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，利用班隊會及勞動時間，教授學生打掃衛(wèi)生技能，保持環(huán)境整潔，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習慣。6.強化勞動教育，針對學生自理能力薄弱的現(xiàn)狀，鼓勵其自己動手，樹立勞動最光榮的觀念，形成熱愛勞動的風尚。二、優(yōu)化班級干部隊伍建設本學期初，選拔責任心強、表現(xiàn)優(yōu)秀的學生擔任小組長，實行小組競賽機制，每日提供競爭機會，選拔自信、有管理能力的班干部。同時，加強指導，傳授工作方法，通過衛(wèi)生、紀律評比等手段，增強班級凝聚力，激發(fā)學生自我管理意識。三、積極參與學校與少先隊活動積極響應學校號召，組織學生參與各類學校及少先隊活動，豐富課余生活，促進其全面發(fā)展。四、加強后進生轉(zhuǎn)化輔導針對后進生，制定個性化輔導計劃，關注其學習進展與思想動態(tài)，與家長緊密合作，共同探索有效教育方法，促進其轉(zhuǎn)化提升。五、密切家校聯(lián)系學期初召開家長會，建立家校溝通機制。鑒于學生年幼、自制力差，決定每日通過校信通向家長通報學生學習內(nèi)容，便于家長指導。對于后進生，此項工作尤為重要，需與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育策略。六、自我提升與要求作為班主任，應關愛每一位學生，尤其是差生及身體有缺陷的學生，給予更多關愛與幫助。注重發(fā)現(xiàn)學生特長并加以培養(yǎng)，對表現(xiàn)異常的學生細心分析原因，給予心理疏導。同時，嚴格遵守師德規(guī)范，以普通話與學生交流，以身作則，潛移默化地影響學生。2024年小學一年級上學期班主任工作計劃樣本（三）隨著新學期的臨近，我即將承擔起小學一年級班主任的重要職責。面對這一批初入校門的孩子們，他們正站在學習的起點，對校園生活的認知尚處于懵懂狀態(tài)，雖部分學生在幼兒園已有初步體驗，但尚需深入引導以步入正軌。為此，我將秉持嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的態(tài)度，規(guī)劃本學期的工作，以期助力學生全面發(fā)展。一、指導思想本學期，我將緊密圍繞學校的工作計劃、德育工作計劃及教學工作計劃，結(jié)合班級實際情況，與副班主任緊密協(xié)作，從細微處著手，對學生進行具有針對性的教育，旨在為其成長奠定堅實基礎。二、工作目標與要求1.致力于培育并形成良好的班風，營造積極向上的班級氛圍。2.引導學生逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣及自我保護意識與能力。3.加強與家長的溝通與合作，共同關注并愛護每一位學生，促進其健康成長。三、工作重點本學期，我將把常規(guī)訓練和安全教育作為班主任工作的重中之重，旨在幫助學生快速適應學校環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造和諧的班級風貌。同時，注重培養(yǎng)學生的文明禮貌、合作精神及學習能力，助力其成為合格的小學生。四、主要措施（一）班級環(huán)境建設1.根據(jù)學生的年齡特征，精心營造平等、和諧、進取的班級氛圍。通過設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻”等區(qū)域，激發(fā)學生的閱讀興趣，營造書香班級。2.除教室布置外，注重班級內(nèi)在氛圍的營造。通過評比、獎勵等方式，激發(fā)學生愛書、讀書的熱情，使班級成為知識的海洋。（二）常規(guī)教育1.充分利用升旗儀式、重大節(jié)日等契機，加強學生的德育教育。通過教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等主題活動，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)愛國主義情感及合作精神。2.強化班級衛(wèi)生管理，培養(yǎng)學生的維護意識及勞動能力。通過設立檢查員制度及勞動實踐課程，使學生學會珍惜勞動成果及保持環(huán)境整潔。3.深入學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》，通過評星活動等方式督促學生養(yǎng)成良好的行為習慣。4.鑒于一年級學生年齡較小，需教師在課間時指導其有序開展游戲活動，以確保安全及培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。5.加強安全教育，通過反復講解及活動實踐提升學生的自我保護意識。（三）學習指導1.作為低年級教師，需從學生的學習行為入手進行細致指導。通過監(jiān)督讀書、寫字及聽課習慣等方面幫助學生快速養(yǎng)成良好學習習慣。2.制定并落實課堂紀律獎懲制度以激勵學生遵守紀律并培養(yǎng)其自律能力。五