2024年幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃樣本（二篇）

第4頁共4頁2024年幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃樣本隨著新學(xué)期的開啟，我們滿懷希望地迎接孩子們充滿朝氣與稚氣的面龐。本學(xué)期，我們將嚴(yán)格遵循幼兒園“快樂、健康、發(fā)展”的教育理念，致力于為孩子們創(chuàng)造一段豐富多彩的幼兒園生活體驗(yàn)。以下是本學(xué)期的工作規(guī)劃：一、班級(jí)概況分析本學(xué)期，我班作為新組建的班級(jí)，共有____名幼兒，其中男性____人，女性____人。全體幼兒均為來自不同幼兒園的新生。通過初步觀察與分析，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)領(lǐng)域表現(xiàn)出一定興趣，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的基礎(chǔ)問題，并樂于參與數(shù)學(xué)游戲。幼兒具備較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)與任務(wù)意識(shí)。鑒于家長普遍反映的幼小銜接需求，我們將圍繞“快樂、幸福、發(fā)展”的核心理念，嚴(yán)格按照《學(xué)前教育課程》指導(dǎo)教學(xué)工作，充分發(fā)揮班級(jí)優(yōu)勢，重點(diǎn)強(qiáng)化“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”等能力的培養(yǎng)與引導(dǎo)。二、教育教學(xué)工作部署1.重點(diǎn)工作：深化“數(shù)學(xué)活動(dòng)融入幼兒日常生活”的課題研究，以幼小銜接為核心，開展實(shí)驗(yàn)性探索。為幼兒順利過渡到小學(xué)生活做好全方位準(zhǔn)備，包括規(guī)則意識(shí)、自控能力、生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以及“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”等學(xué)習(xí)工具的引導(dǎo)與訓(xùn)練，以提升幼兒的學(xué)習(xí)敏感度和責(zé)任感。2.基本工作：促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，強(qiáng)化體育活動(dòng)，預(yù)防疾病，確保安全，并培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣與求知欲，采用多元化方法激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)的探索欲望，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。發(fā)展幼兒智力，提升觀察力、注意力、思維能力和語言表達(dá)能力。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，鼓勵(lì)使用簡單工具與文具進(jìn)行創(chuàng)作與實(shí)驗(yàn)。塑造良好個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)責(zé)任感、合作精神、解決問題的能力及評(píng)價(jià)同伴行為的能力。三、衛(wèi)生保健措施針對(duì)肺炎等季節(jié)性疾病，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，加強(qiáng)宣傳預(yù)防，減少疾病隱患。注重幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，確保幼兒安全。引導(dǎo)幼兒形成正確的書寫與閱讀姿勢，保護(hù)視力與骨骼健康。定期開展睡具清洗消毒等常規(guī)衛(wèi)生工作。四、家長工作規(guī)劃通過約訪、家訪、電話訪問等多種方式迅速與家長建立聯(lián)系，了解幼兒現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，確保并班決策順利實(shí)施。邀請(qǐng)家長參與“讀寫算”等活動(dòng)，了解家長期望，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。發(fā)揮家長委員會(huì)作用，增強(qiáng)家園互動(dòng)頻率與班級(jí)工作透明度。持續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”，豐富家庭假日生活，增進(jìn)親子關(guān)系。拓寬家長與教師溝通渠道，提高約訪效率與覆蓋面。挖掘家長資源，融入幼兒學(xué)習(xí)生活，構(gòu)建家校共育的良好氛圍。提供教育指導(dǎo)與支持，與家長建立合作伙伴關(guān)系。我們相信，在全體師生的共同努力下，隨著幼兒園的不斷變革與發(fā)展，我們的工作將不斷取得新的進(jìn)展與成就，共同見證孩子們的健康成長與全面發(fā)展。2024年幼兒園學(xué)前班班務(wù)工作計(jì)劃樣本（二）為確保本學(xué)期的教育工作有序開展，特制定以下教學(xué)計(jì)劃：一、學(xué)生狀況評(píng)估本學(xué)期學(xué)前班共匯集了____名學(xué)生，其中包括____名男同學(xué)和____名女同學(xué)。由于師資短缺，大、小班級(jí)已合并為一個(gè)班級(jí)，大班學(xué)生已有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，而小班新生則剛剛?cè)雽W(xué)，這無疑對(duì)教學(xué)工作提出了復(fù)雜挑戰(zhàn)。一部分學(xué)生為留守兒童，主要由祖父母照顧，缺乏父母的直接監(jiān)管，這給教育教學(xué)帶來了額外的壓力。二、教材內(nèi)容概述本冊(cè)教材涵蓋____個(gè)復(fù)韻母和____個(gè)鼻韻母的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握韻母的四種聲調(diào)發(fā)音及聲母與韻母的拼讀技巧。同時(shí)，學(xué)生需理解jq____與üe、ün相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略的規(guī)則，并學(xué)會(huì)____個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。三、教學(xué)目標(biāo)1.提高學(xué)生對(duì)拼音功能的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其學(xué)習(xí)拼音的積極性。2.培養(yǎng)學(xué)生專注聽講、避免閑聊和分心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。3.熟悉____個(gè)復(fù)韻母和____個(gè)鼻韻母，掌握韻母的四聲發(fā)音。4.掌握聲母與韻母的拼讀方法。5.理解jq____與üe、ün相拼時(shí)ü上兩點(diǎn)省略的拼寫規(guī)則。6.熟練____個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。四、教學(xué)策略1.利用教材中的直觀圖像輔助教學(xué)，制作學(xué)習(xí)卡片降低學(xué)習(xí)難度，使拼音學(xué)習(xí)更為易懂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.加強(qiáng)與家長的溝通，邀請(qǐng)家長協(xié)助輔導(dǎo)，必要時(shí)可尋求高年級(jí)學(xué)生幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的教學(xué)支持。3.多采用表揚(yáng)和鼓勵(lì)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過多練、多讀、多寫，提升拼讀和書寫的技能。4.對(duì)于留守兒童，