2024年少先隊(duì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排樣本（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年少先隊(duì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排樣本一、關(guān)于隊(duì)輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)提升1.強(qiáng)化隊(duì)輔導(dǎo)員的政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，確保其在少先隊(duì)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用。2.構(gòu)建完善的少先隊(duì)陽(yáng)光志愿輔導(dǎo)員體系，積極招募并吸納包括專(zhuān)職教師、家長(zhǎng)、青年志愿者及社會(huì)熱心人士在內(nèi)的多元力量，確保每所學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)至少配備一名能夠常態(tài)化指導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)的志愿輔導(dǎo)員。3.加大對(duì)學(xué)校少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，依托少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，全面提升大、中隊(duì)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，努力為輔導(dǎo)員創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，鼓勵(lì)各中隊(duì)細(xì)化活動(dòng)方案，積極爭(zhēng)取成為活動(dòng)觀摩中隊(duì)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生的能力，并在方案制定、論文評(píng)比中提升輔導(dǎo)員的理論水平。4.優(yōu)化輔導(dǎo)員服務(wù)機(jī)制，切實(shí)落實(shí)輔導(dǎo)員相關(guān)待遇，積極解決其在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題。將輔導(dǎo)員的學(xué)術(shù)研究成果、榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)作為考核與聘任的重要依據(jù)，為輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)與發(fā)展搭建高水平平臺(tái)。二、深入推動(dòng)少先隊(duì)品牌活動(dòng)發(fā)展1.深化“社區(qū)少先隊(duì)工作”，與園丁社區(qū)、陽(yáng)光社區(qū)等建立穩(wěn)固的合作關(guān)系，建立紅領(lǐng)巾實(shí)踐基地，探索社區(qū)少先隊(duì)工作的新路徑。組建社區(qū)紅領(lǐng)巾小隊(duì)，充分利用社會(huì)資源，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，并啟動(dòng)“陽(yáng)光志愿者活動(dòng)”，以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的志愿主題教育活動(dòng)。2.強(qiáng)化“民族精神代代傳”活動(dòng)，通過(guò)體驗(yàn)教育與課程改革相結(jié)合，結(jié)合地方歷史文化，引導(dǎo)少年兒童自主開(kāi)展主題活動(dòng)，深刻感悟民族精神的內(nèi)涵，自覺(jué)弘揚(yáng)與培育民族精神。3.深化“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，以《綱要》為指導(dǎo)，將“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛樯傧汝?duì)員素質(zhì)發(fā)展的重要評(píng)價(jià)體系與獎(jiǎng)勵(lì)手段，構(gòu)建少先隊(duì)服務(wù)素質(zhì)教育的有效機(jī)制，確保大多數(shù)少先隊(duì)員能夠獲得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?。同時(shí)，結(jié)合新課程改革與地方特色，探索將基礎(chǔ)獎(jiǎng)?wù)录{入課程的有效途徑，并創(chuàng)設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆?.持續(xù)開(kāi)展節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員從日常小事做起，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。5.加強(qiáng)“星光保護(hù)行動(dòng)”，通過(guò)安全教育活動(dòng)提升少年兒童的自我保護(hù)意識(shí)與能力。6.大力推廣少年兒童科技創(chuàng)新“啟明星”活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童參與科技實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)精神與行為習(xí)慣，積極參與各類(lèi)科技競(jìng)賽。7.深化手拉手活動(dòng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，擴(kuò)大社會(huì)影響，提升少年兒童素質(zhì)。8.全面實(shí)施感恩教育，以感恩父母為核心，將感恩教育拓展至更廣泛領(lǐng)域。9.強(qiáng)化體驗(yàn)教育與實(shí)踐活動(dòng)，與各類(lèi)少先隊(duì)品牌活動(dòng)緊密結(jié)合。10.積極參與少工委、市局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如“文明伴我行”DV大賽、民族團(tuán)結(jié)月兒童劇比賽等，豐富少先隊(duì)活動(dòng)形式與內(nèi)容。三、少先隊(duì)文化建設(shè)探索1.加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)有形化探索，開(kāi)展禮儀教育，規(guī)范禮儀用品管理，增強(qiáng)少先隊(duì)員的榮譽(yù)感與責(zé)任感。2.發(fā)掘并培養(yǎng)少先隊(duì)集體與個(gè)人典型，擴(kuò)大少先隊(duì)組織的社會(huì)影響力。3.聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)與管理。四、希望工程工作推進(jìn)引導(dǎo)少年兒童關(guān)注并幫助困難小伙伴，堅(jiān)持互助互學(xué)原則，將積極體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為良好道德情操與健康實(shí)踐行動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展愛(ài)心捐款與助學(xué)活動(dòng)，傳遞正能量。2024年少先隊(duì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排樣本（二）在為期一個(gè)月精心策劃的活動(dòng)中，我們旨在引導(dǎo)孩子們通過(guò)親身感知——用眼觀察、用耳傾聽(tīng)、用心體悟，以在其心靈深處播種下感恩的種子。這顆種子將促使他們?cè)诿鎸?duì)父母、師長(zhǎng)、朋友乃至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，無(wú)論是喜悅還是悲傷時(shí)，都能以一顆感恩的心相待。如此，他們將深刻理解生活的真諦：它猶如一面鏡子，你的悲喜它皆能映照。當(dāng)我們懷揣感恩之心，生活亦會(huì)以燦爛陽(yáng)光回饋我們。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”當(dāng)這段耳熟能詳?shù)男稍诙享懫穑欠裼|動(dòng)了你內(nèi)心深處的柔軟？#一、活動(dòng)背景當(dāng)前，獨(dú)生子女群體普遍享受著來(lái)自家庭無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，他們?cè)趷?ài)的包圍中無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。然而，這種過(guò)度的呵護(hù)往往導(dǎo)致他們將這些愛(ài)視為理所當(dāng)然，習(xí)慣于索取而不愿付出。面對(duì)稍許的不如意，他們可能大發(fā)雷霆，甚至采取極端手段。這種現(xiàn)象并非個(gè)例，而是引發(fā)了我們教育工作者深刻的反思：為何在物質(zhì)充裕、教育條件不斷優(yōu)化的今天，孩子們卻似乎越來(lái)越缺乏同理心與責(zé)任感？究其根源，感恩之心的缺失不容忽視。許多孩子面對(duì)他人的幫助，連基本的“謝謝”都吝于出口，這無(wú)疑是社會(huì)文明進(jìn)步中的一抹陰影。因此，我們決定借鑒西方“感恩節(jié)”的傳統(tǒng)，在校園內(nèi)舉辦“心存感恩，永不言棄”系列活動(dòng)，以期喚醒孩子們內(nèi)心深處的善良本性與感恩之心。#二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，我們期望孩子們能夠通過(guò)親身體驗(yàn)，培養(yǎng)起對(duì)周?chē)澜缂八说母卸髦椤o(wú)論面對(duì)何種情境與對(duì)象，他們都能以一顆感恩的心去應(yīng)對(duì)，從而領(lǐng)悟到生活的真諦：以積極的心態(tài)面對(duì)生活，生活亦將以美好回饋之。#三、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)定于____月的第____個(gè)星期四正式啟動(dòng)。#四、活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)將在學(xué)校內(nèi)全面展開(kāi)。#五、前期準(zhǔn)備1.資料收集：利用網(wǎng)絡(luò)資源與圖書(shū)館資源，搜集關(guān)于感恩節(jié)的背景知識(shí)、相關(guān)故事及歌曲等。2.物資采購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”用于征集感恩箴言，并準(zhǔn)備宣傳資料、評(píng)分表等。3.環(huán)境布置：在校園內(nèi)布置黑板、海報(bào)等宣傳材料，營(yíng)造濃厚的感恩氛圍。4.組織分工：召開(kāi)學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，明確分工，確保活動(dòng)在各年級(jí)的順利開(kāi)展。5.計(jì)劃制定：詳細(xì)規(guī)劃活動(dòng)流程、時(shí)間、地點(diǎn)及負(fù)責(zé)人等事項(xiàng)。6.手語(yǔ)表演準(zhǔn)備：安排教師與學(xué)生學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)版表演。7.獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：為活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人或團(tuán)體準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。#六、活動(dòng)流程活動(dòng)以____月份的第一個(gè)晨會(huì)上的《學(xué)會(huì)感恩》演講為序幕，正式拉開(kāi)感恩節(jié)系列活動(dòng)的帷幕。隨后，我們將圍繞以下四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)：1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站：利用班會(huì)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解相關(guān)知識(shí)并分享個(gè)人感悟。2.讀一篇《感恩的心》故事：通過(guò)故事閱讀，深化學(xué)生對(duì)感恩主題的理解與認(rèn)識(shí)。2024年少先隊(duì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排樣本（三）加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理的有效助手。班干部在班級(jí)的日常學(xué)習(xí)、生活中扮演著組織者和管理者的角色，是班級(jí)管理的核心力量。班主任應(yīng)勇于將班級(jí)工作的管理權(quán)交給班干部，并通過(guò)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們能夠有效地組織班級(jí)活動(dòng)，安排班級(jí)事務(wù)。（二）強(qiáng)化中隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班級(jí)在德育工作中的主體作用，確保少先隊(duì)工作的順利推進(jìn)。1.利用班主任會(huì)議，組織各班輔導(dǎo)員進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，以生動(dòng)的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，切實(shí)提升業(yè)務(wù)技能和育人水平。同時(shí)，準(zhǔn)確把握新時(shí)期學(xué)校青少年的成長(zhǎng)規(guī)律和現(xiàn)實(shí)需求，不斷增強(qiáng)少先隊(duì)工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。2.注重提升輔導(dǎo)員的自身修養(yǎng)，以自身高尚的人格魅力感染學(xué)生、塑造學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。特別是針對(duì)一年級(jí)新生，應(yīng)督促班主任從學(xué)生入學(xué)的第一天起就開(kāi)展基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。3.完善新學(xué)期少先隊(duì)工作的組織和活動(dòng)制度，強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比機(jī)制，確保每學(xué)期“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明中隊(duì)”評(píng)選的公正性和權(quán)威性。同時(shí)，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查力度，激發(fā)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。（三）持續(xù)加大工作力度，開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng)。1.養(yǎng)成教育。各中隊(duì)?wèi)?yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練。以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，圍繞“文明禮儀我能行”的主題，以“三管六不”、“三別四帶”為重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。同時(shí)，指導(dǎo)和督促各中隊(duì)定期開(kāi)展中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)。“三管六不”：管住自己的嘴，不說(shuō)臟話、粗話；管住自己的手，不亂涂亂畫(huà)、不攀摘花草、不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑、不踐踏草坪。“三別”：即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別?！八膸А保杭窗讯Y儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)。2.安全教育。深化并拓展安全教育內(nèi)容，開(kāi)展預(yù)防少年兒童意外傷害的活動(dòng)，保護(hù)少年兒童的生命安全和身體健康。通過(guò)深入宣傳、講明道理以及學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)和交通知識(shí)等方式，在各班積極開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“平安班級(jí)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中培訓(xùn)學(xué)生的安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，以杜絕重大事故的發(fā)生。3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日活動(dòng)契機(jī)，開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)。鞏固并開(kāi)發(fā)本地區(qū)的社會(huì)實(shí)踐資源，精心組織各種紀(jì)念活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生參與力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得體驗(yàn)、感悟和收獲。4.發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)陣地的作用。少先隊(duì)?wèi)?yīng)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。以大隊(duì)部和紅領(lǐng)巾為活動(dòng)陣地，充分利用校園廣播站的宣傳功能，積極開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)。營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校教育的輿論氛圍，并大力宣傳學(xué)生中的好人好事。為全體少先隊(duì)員樹(shù)立一個(gè)“可親、可信、可敬、可學(xué)”的榜樣，通過(guò)榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立班級(jí)榮譽(yù)角等欄目，引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)的凈化、綠化和美化工作。使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，并為更多學(xué)生提供鍛煉能力、形成習(xí)慣的平臺(tái)，以促進(jìn)良好校園文化的形成。四、月份具體工作安排_(tái)___月份：1.進(jìn)行新一屆大隊(duì)委的換屆選舉工作。2.籌備教師節(jié)的相關(guān)慶祝活動(dòng)。3.確保紅領(lǐng)巾廣播站和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的正常運(yùn)行。4.組織“秋季越野賽”活動(dòng)（面向4-____年級(jí)學(xué)生）。5.以“文明禮儀在我心中”為主題，開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。____月份：1.在國(guó)慶節(jié)期間舉辦“慶十一板報(bào)展”，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義教育為核心的偉大民族精神。2.開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。3.慶祝建隊(duì)日并舉辦新少先隊(duì)員入隊(duì)儀式及紅色____月歌詠比賽（具體安排待定）。4.組織“足球比賽”活動(dòng)以鍛煉學(xué)生體質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力（面向4-____年級(jí)學(xué)生）。5.開(kāi)展“我身邊的不文明行為”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。6.舉辦“學(xué)會(huì)感恩，勵(lì)志成才”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。____月份：1.向家長(zhǎng)發(fā)放“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的一封信。2.舉辦“兩筆字”比賽活動(dòng)（面向1-____年級(jí)學(xué)生）。3.開(kāi)展“安全教育”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。4.舉行“跳繩比賽”活動(dòng)（面向1-____年級(jí)學(xué)生）。5.進(jìn)行一次法制教育活動(dòng)（具體時(shí)間、內(nèi)容和形式待定）。6.組織消防演練活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。____月份：1.舉辦慶祝元旦的卡拉OK大賽活動(dòng)。2.2024年少先隊(duì)工作計(jì)劃及活動(dòng)安排樣本（四）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作將以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”為引領(lǐng)，全面深化素質(zhì)教育實(shí)施。秉承“以人為本，以德為先”的教育理念，我們將以培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，著力加強(qiáng)養(yǎng)成教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為統(tǒng)領(lǐng)，依托少先隊(duì)活動(dòng)平臺(tái)，策劃并實(shí)施一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，力求在求實(shí)創(chuàng)新中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新篇章，推動(dòng)我校少先隊(duì)工作邁上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)：1.依托節(jié)日、紀(jì)念日（如教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等）契機(jī)，精心策劃并開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)陶冶學(xué)生情操，提升其精神境界。2.以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以公民道德教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，促進(jìn)其全面發(fā)展。3.強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守規(guī)及民族精神等方面的教育，培養(yǎng)其成為具有良好道德品質(zhì)的公民。4.關(guān)注學(xué)生心理健康教育，引導(dǎo)其正確處理人際關(guān)系，積極面對(duì)困難與挫折，勇于迎接人生挑戰(zhàn)。三、具體要求：（一）強(qiáng)化思想道德教育，提升少先隊(duì)員思想素質(zhì)我們需切實(shí)加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想道德教育，從大處著眼、小處著手，從做人做事的層面出發(fā)，結(jié)合新時(shí)代對(duì)人才的需求，緊抓行為養(yǎng)成教育、紀(jì)律法制教育及中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過(guò)貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》，努力將基本的做人做事道理內(nèi)化為少年兒童的道德品質(zhì)，培養(yǎng)其熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)他人、自我珍視的情感，成長(zhǎng)為儀表端莊、禮貌待人、勤奮學(xué)習(xí)、遵守公德、孝順長(zhǎng)輩的好公民。（二）深化素質(zhì)教育與基礎(chǔ)文明教育，繼續(xù)強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成1.加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的監(jiān)督檢查，提升值日、值周工作質(zhì)量。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生檢查制度，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。在行為規(guī)范方面，具體要求學(xué)生做到：（1）在校園內(nèi)、校門(mén)口發(fā)現(xiàn)廢紙雜物等垃圾時(shí)，應(yīng)主動(dòng)撿起并放入垃圾箱；同時(shí)，保持教室整潔、美化、藝術(shù)化。（2）同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避免打架罵人等不良行為，推廣使用禮貌用語(yǔ)與普通話。中隊(duì)?wèi)?yīng)引導(dǎo)隊(duì)員開(kāi)展健康有益的課間活動(dòng)，減少打鬧、危險(xiǎn)游戲等不文明行為的發(fā)生。（3）積極推廣“三別四帶五無(wú)”文明行為規(guī)范：“三別”即告別粗魯、陋習(xí)與壞事；“四帶”即將禮儀、微笑、孝敬與謙讓帶入校園及社會(huì)；“五無(wú)”即實(shí)現(xiàn)地面無(wú)痰跡、校園無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話的目標(biāo)。2.規(guī)范升旗儀式流程，確保每周一全體師生能夠肅立在五星紅旗下，聆聽(tīng)國(guó)旗下的講話，接受愛(ài)國(guó)主義教育。3.傳承并發(fā)揚(yáng)“紅領(lǐng)巾