2024年小學(xué)六年級德育教學(xué)工作計劃（三篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)六年級德育教學(xué)工作計劃六年級學(xué)生正處于成長關(guān)鍵期，其思維與行為模式均發(fā)生顯著變化，叛逆心理及不服從管理現(xiàn)象日益增多。對此，家長與學(xué)校均需給予高度重視，切實履行德育職責(zé)，共同制定并執(zhí)行以下德育工作計劃：一、指導(dǎo)思想：本德育工作計劃旨在以弘揚(yáng)與培育民族精神為核心，以強(qiáng)化基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，通過提升德育工作的主動性和實效性，全面鞏固并提升班級德育工作的整體水平，推動班級德育工作邁上新臺階。二、工作目標(biāo)：堅持“育人為本，德育為先”的教育理念，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保德育工作全面融入班級工作的各個環(huán)節(jié)。三、工作思路：1.以學(xué)生為中心，以道德教育為先導(dǎo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，扎實開展德育工作。2.將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的核心任務(wù)，融入愛國主義、集體主義和社會主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。3.強(qiáng)化班隊干部隊伍建設(shè)，樹立“以德立教”、“以身立教”的教育理念，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。四、工作重點(diǎn)：（一）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培育文明學(xué)生1.持續(xù)加強(qiáng)安全教育與法制教育，將其作為德育工作的長期重點(diǎn)任務(wù)。2.充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日等契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育活動，深入挖掘其中的道德教育資源。3.積極推動綠色環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從自我做起，從小事做起。（二）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提升德育實效1.深入實施養(yǎng)成教育，利用學(xué)期初的一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。2.推行班干輪流值日制度，對班級衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律和兩操等情況進(jìn)行日常檢查和監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、細(xì)致入微。3.加強(qiáng)家校溝通，提升家庭教育水平，形成家校共育的良好局面。4.特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學(xué)生的教育和管理問題，給予他們更多的關(guān)愛和幫助，讓他們感受到班級大家庭的溫暖和支持，確保他們能夠健康成長。2024年小學(xué)六年級德育教學(xué)工作計劃（二）一、班級概況：本班級總?cè)藬?shù)為____人，其中男生____人，女生____人。在行為習(xí)慣方面，學(xué)生大多能遵循日常行為規(guī)范，但自我約束能力尚需加強(qiáng)，尤其是男生在習(xí)慣養(yǎng)成上尚顯不足，常出現(xiàn)課間奔跑現(xiàn)象，需師生頻繁提醒。在學(xué)習(xí)狀況上，多數(shù)學(xué)生展現(xiàn)出較高的智力水平與活躍的思維能力，作業(yè)完成情況良好，且具備一定的競爭意識。然而，仍有少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德方面，學(xué)生普遍熱愛集體、勞動、師長與同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈。但由于獨(dú)生子女背景，部分學(xué)生表現(xiàn)出自私、虛榮及盲目自滿的心態(tài)。二、指導(dǎo)思想：本班級德育工作旨在融合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為核心，構(gòu)建愉悅的兒童德育模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，以切實提升學(xué)校德育工作的實效性。三、德育工作總體目標(biāo)：1.強(qiáng)化對學(xué)生的愛國主義教育、集體主義教育及文明行為教育，以有效提升其思想道德素質(zhì)。2.確立“人人皆為德育工作者”的理念，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀與人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有效滲透思想品德教育，使德育融入各學(xué)科教學(xué)及教師言行之中。3.通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐與交流，全面提升班主任的工作質(zhì)量。在班級內(nèi)部，通過深入細(xì)致的思想教育與豐富的主題教育活動，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍，并培養(yǎng)出一支自主自律的班干部隊伍。4.依托創(chuàng)新與實踐并重的少先隊活動，充分激發(fā)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新實踐能力及自我管理能力，使少先隊活動成為德育工作的堅實陣地。5.深化行為規(guī)范系列教育活動，鼓勵學(xué)生主動參與、自我管理、自我服務(wù)，力爭成為行為規(guī)范特色班級，并涌現(xiàn)出一批“行為規(guī)范小明星”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，共同爭做文明小學(xué)生。6.開展“做小主人、創(chuàng)新形象”系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生從愛護(hù)公物、植物、動物等身邊事物做起，為樹立新形象貢獻(xiàn)智慧，人人爭當(dāng)“小形象大使”。7.持續(xù)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究工作，提升廣大家長的自身素質(zhì)與家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與社區(qū)活動，構(gòu)建學(xué)校-家庭-社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)體系，形成強(qiáng)大的德育合力。8.加強(qiáng)心理健康教育，營造良好的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生形成健康的思想品德與堅實的思想政治素質(zhì)。四、教育內(nèi)容及實施措施：（一）行為規(guī)范教育：1.培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛集體、關(guān)愛他人的小學(xué)生。2.分階段落實學(xué)生日常行為規(guī)范要求。（1）明確一日常規(guī)細(xì)則，確保每位學(xué)生充分了解。（2）充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的榜樣作用，實現(xiàn)以一帶多的良好效應(yīng)。（3）利用班會、晨會等時機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)訓(xùn)練，使行為規(guī)范教育常態(tài)化、規(guī)范化。（二）主題教育活動：1.實施“做小主人、創(chuàng)新形象”系列教育活動。2.開展愛國主義專題教育。（三）體育與衛(wèi)生工作：1.確保體鍛課質(zhì)量，配合班主任組織好早鍛煉活動，鼓勵學(xué)生全員參與、不遲到、不缺席。2.與體育教師緊密配合，對體育困難學(xué)生進(jìn)行針對性督促與幫助。3.加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同督促學(xué)生堅持日常體育鍛煉。4.倡導(dǎo)小隊成員間互幫互助、共同進(jìn)步。5.注重“兩操”質(zhì)量，控制學(xué)生近視新發(fā)率。（四）家長工作：1.及時開展家訪工作，保持家校緊密聯(lián)系。2.定期召開家長會及家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，使之成為教育教學(xué)的有力補(bǔ)充與支持。3.充分利用家長力量與社會資源拓展教育陣地。4.引導(dǎo)家長關(guān)注子女的學(xué)習(xí)與心理健康狀況，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣信息以實現(xiàn)雙向溝通。（五）心理健康教育：1.建立班級心理檔案重點(diǎn)關(guān)注____名學(xué)生。2.正確引導(dǎo)學(xué)生心理發(fā)展妥善處理學(xué)生可能出現(xiàn)的問題并深入與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通。（六）教師自我要求：1.嚴(yán)于律己樹立良好師德風(fēng)范為學(xué)生樹立榜樣。2.將心理學(xué)與教育學(xué)理論融入實際工作之中并有所體現(xiàn)。3.深入學(xué)習(xí)大本課程為教育工作奠定堅實基礎(chǔ)。2024年小學(xué)六年級德育教學(xué)工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想以深化愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為核心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基石，依托“主題活動月”平臺，積極探索并創(chuàng)新德育工作模式，力求開創(chuàng)德育工作新局面。二、工作目標(biāo)1.精心培育并強(qiáng)化少先隊小干部隊伍能力，充分發(fā)揮其在學(xué)生群體中的引領(lǐng)與示范作用。2.拓寬德育教育渠道，提升德育教育的針對性和實效性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.深化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生形成良好習(xí)慣，樹立良好品德。三、工作要點(diǎn)（一）強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，構(gòu)建全方位育人體系構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，推動家校深度合作，形成教育合力。積極開展“家長進(jìn)課堂”和“預(yù)約家訪”活動，增強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。（二）細(xì)化常規(guī)管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育以第十七次全國代表大會為契機(jī)，開展系列主題教育活動，如“感受新變化迎接第十七次全國代表大會”、“人人是形象文明禮儀伴我成長”等，重點(diǎn)加強(qiáng)文明交通教育，倡導(dǎo)社會公德，提升公民道德素質(zhì)。同時，嚴(yán)格落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化科普教育，引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求真理。（三）寓教育于活動，豐富主題月活動內(nèi)涵1.舉辦民族精神教育和愛國主義教育系列活動，結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。2.開展法制教育系列活動，以《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為藍(lán)本，通過案例分析、模擬演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)能力。（四）關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，落實幫扶措施建立后進(jìn)生檔案，實施個性化幫扶計劃，促進(jìn)后進(jìn)生全面發(fā)展。（五）重視心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心靈成長關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，提供及時的心理咨詢服務(wù)，做好心理健康咨詢記錄，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（六）完善貧困生資助體系，保障學(xué)生受教育權(quán)利進(jìn)一步做好貧困生資助工作，確保每位學(xué)生都能享受到公平的教育機(jī)會。四、活動安排（一）科教衛(wèi)生月1.召開少先隊小干部工作會議，明確本學(xué)期德育工作目標(biāo)和任務(wù)。2.舉辦教師節(jié)慶?；顒?，弘揚(yáng)尊師重教風(fēng)尚。3.推進(jìn)班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。4.組織學(xué)生參與格言評選活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的人生觀和價值觀。5.參加校園“科技節(jié)”活動，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。6.開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育活動，強(qiáng)化學(xué)生文明行為養(yǎng)成。（二）弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月1.結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育系列活動，如講愛國故事等。2.在建隊日進(jìn)行中隊委改選工作，優(yōu)化學(xué)生干部隊伍結(jié)構(gòu)。3.舉辦“誠實守信我先行”主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識。（三）文明禮儀教育月1.