《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》教學(xué)教案

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》

授課教案

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

項(xiàng)目一樣流水燈控

項(xiàng)目名稱授課教師授課時(shí)間

制

1.1任務(wù)1開(kāi)發(fā)環(huán)境新授

課題名稱授課班級(jí)授課類型課時(shí)2

搭建課

1.認(rèn)識(shí)Cortex-M3嵌入式MCU；

2.掌握MDK-ARM開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建方法；

知識(shí)目標(biāo)

3.掌握STM32CubeMX開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建方法；

4.掌握使用STM32CubeMX創(chuàng)建工程和生成代碼的方法。

1.能使用STM32CubeMX和MDK-ARM軟件，正確搭建STM32的開(kāi)發(fā)環(huán)境；

。教學(xué)能力目標(biāo)2.能熟練使用STM32CubeMX創(chuàng)建工程和生成代碼。

目標(biāo)

1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認(rèn)真做事的良好習(xí)慣：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)發(fā)流程

和正確的編程思路；

素質(zhì)目標(biāo)2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達(dá)到目標(biāo)；

3.提升自我展示能力：講述、說(shuō)明、表述和回答問(wèn)題；

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)1.認(rèn)識(shí)Cortex-M3嵌入式MCU；

重點(diǎn)2.STM32開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建。

教學(xué)

STM32CubeMX建立工程的過(guò)程。

難點(diǎn)

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖、視頻。

源

學(xué)情

分析

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

教學(xué)環(huán)

學(xué)生教學(xué)手

節(jié)（時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)段

分配）

一、課程導(dǎo)入（5min,PPT第1-4頁(yè)）

引導(dǎo)場(chǎng)景：生活中的各種流水燈。由案例引出任務(wù)，通

自發(fā)回

課前準(zhǔn)備引導(dǎo)問(wèn)題：你還在哪些地方遇見(jiàn)了流水過(guò)引導(dǎo)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生

答引導(dǎo)PPT

（20min）燈？的學(xué)習(xí)興趣和積極

問(wèn)題

性。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

二、任務(wù)描述與要求(5min,PPT第6-8頁(yè))幫助學(xué)生梳理各個(gè)任

1.教師講解本任務(wù)的要求；務(wù)點(diǎn)，為學(xué)習(xí)指明路

2.演示任務(wù)1.1的完成效果。徑。

教師介紹完任務(wù)的要

PPT、

求，演示任務(wù)完成效

聽(tīng)講實(shí)操視

果，學(xué)生將對(duì)本任務(wù)

頻

的要求有一個(gè)感性的

認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能吸引

其注意力，激發(fā)其學(xué)

習(xí)的積極性。

三、任務(wù)分析與計(jì)劃(lOmin,PPT第9-11

頁(yè))

通過(guò)問(wèn)題和工作流程

1.引導(dǎo)問(wèn)題：

的介紹，引導(dǎo)學(xué)生明

(1)為什么微控制器使用

確實(shí)現(xiàn)本任務(wù)所需的

STM32F103VET6?它有什么特點(diǎn)呢？聽(tīng)講、

知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。PPT

(2)使用STM32F103VET6,需要什么開(kāi)發(fā)做任務(wù)

學(xué)生分組研討制定任

環(huán)境呢？計(jì)劃

務(wù)計(jì)劃，培養(yǎng)其職業(yè)

2.教師介紹任務(wù)的基本工作流程；

能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能

3.教師介紹STM32簡(jiǎn)要知識(shí)點(diǎn)；

力。

4.學(xué)生以小組為單位研討并制定任務(wù)計(jì)

劃。

一、STM32基礎(chǔ)知識(shí)(20min,PPT第14-28

頁(yè))

1.嵌入式系統(tǒng)概述；

引導(dǎo)問(wèn)題：你知道哪些處理器？

2.ARM處理器；

引導(dǎo)問(wèn)題：ARM是啥？

3.STM32微控制器；

4.STM32微控制器的命名規(guī)則；

引導(dǎo)問(wèn)題：你能說(shuō)出STM32F1O3c8T6型號(hào)學(xué)生通過(guò)教師設(shè)計(jì)的

的含義嗎？“引導(dǎo)問(wèn)題”、“練

5.STM32的應(yīng)用領(lǐng)域。一練"和“問(wèn)題思考”，

知識(shí)儲(chǔ)備

引導(dǎo)問(wèn)題：找一找身邊還有哪些設(shè)備可以聽(tīng)講帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)PPT

(30min)

使用STM32微控制器？施所需的知識(shí)點(diǎn)，可

二、STM32軟件開(kāi)發(fā)庫(kù)(5min,PPT第29-31有效地提高其學(xué)習(xí)的

頁(yè))主動(dòng)性。

介紹四種STM32軟件開(kāi)發(fā)庫(kù)，并進(jìn)行對(duì)比。

三、STM32軟件開(kāi)發(fā)模式(5min,PPT第32-34

頁(yè))

對(duì)比各種開(kāi)發(fā)模式的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇基于

STM32Cube的開(kāi)發(fā)模式。

四、STM32的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境的選擇(5min,

PPT第35-36頁(yè))

采用“STM32CubeMX+MDK-ARM”的開(kāi)發(fā)

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

工具組合。

一、設(shè)備準(zhǔn)備（Imin,PPT第38頁(yè)）

學(xué)生根據(jù)【設(shè)備清單表】進(jìn)行設(shè)備準(zhǔn)備。

二、講解建議的實(shí)施步驟（4min,PPT第39

頁(yè)）

教師講解建議的實(shí)施步驟。

三、分組進(jìn)行任務(wù)實(shí)施（15min,PPT第40-51

教材建議的實(shí)施步驟

頁(yè)）

遵循工作過(guò)程導(dǎo)向的

1.下載STM32CubeMX安裝包；

分組開(kāi)原則。

任務(wù)實(shí)施2.安裝STM32CubeMX；教材、

展任務(wù)學(xué)生參考此步驟實(shí)

（30min）3.下載MDK-ARM安裝包；PPT

實(shí)施施，可對(duì)其職業(yè)能力

4.安裝MDK-ARM開(kāi)發(fā)環(huán)境。

進(jìn)行培養(yǎng)。

四、利用STM32CubeMX進(jìn)行功能配置（9min,

PPT第52-58頁(yè)）

老師帶領(lǐng)學(xué)生邊講解邊操作。

五、生成初始化代碼（Imin,PPT第59-63

頁(yè)）

設(shè)置參數(shù)生成代碼，打開(kāi)MDK-ARM工程。

一、經(jīng)驗(yàn)分享（2min,PPT第64頁(yè)）

當(dāng)天輪到的小組選派代表分析本組實(shí)施經(jīng)學(xué)生通過(guò)對(duì)自己的實(shí)

任務(wù)檢查

驗(yàn)。各組自施過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的介課堂任

與評(píng)價(jià)

二、自評(píng)和互評(píng)（Imin,PPT第64頁(yè)）評(píng)紹，鍛煉自我展示能務(wù)單

（3min）

L小組各成員參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成自評(píng)；力。

2.完成對(duì)其他小組的評(píng)價(jià)。

借助思維導(dǎo)圖幫助學(xué)

生梳理任務(wù)學(xué)習(xí)的主

任務(wù)小結(jié)一、任務(wù)小結(jié)（5min,PPT第66頁(yè)）思維導(dǎo)

聽(tīng)講要知識(shí)點(diǎn)和技能操作

（5min）教師總結(jié)本任務(wù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)。圖

步驟，有助于課后鞏

固。

一、布置任務(wù)拓展題，布置課后作業(yè)（Imin,

通過(guò)課后任務(wù)拓展題

PPT第68頁(yè)）

和課后作業(yè)檢驗(yàn)學(xué)生

任務(wù)拓展教師講解任務(wù)拓展題要求。

聽(tīng)講對(duì)本任務(wù)的重點(diǎn)和難PPT

（2min）二、簡(jiǎn)單分析解題思路（Imin,PPT第68頁(yè)）

點(diǎn)的掌握情況，培養(yǎng)

教師給出解題思路。

其舉一反三的能力。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

教學(xué)反

思

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

項(xiàng)目一花樣流水燈

項(xiàng)目名稱授課教師授課時(shí)間

控制

1.2任務(wù)2點(diǎn)亮一盞新授

課題名稱授課班級(jí)授課類型課時(shí)2

LED燈課

1.理解Cortex-M3GPIO的工作原理;

2.理解Cortex-M3數(shù)據(jù)手冊(cè)的使用方法；

知識(shí)目標(biāo)3.理解硬件電路圖的工作原理；

4.掌握使用STM32CubeMX配置GPIO的方法：

5.掌握程序燒寫(xiě)和調(diào)試的方法。

1.能熟練查閱STM32數(shù)據(jù)手冊(cè)；

教學(xué)

2.能夠依據(jù)電路圖，正確在面包板上搭建電路；

目

標(biāo)能力目標(biāo)

3.能進(jìn)行STM32CubeMXMCU初始化配置和GPIO設(shè)置；

4.能熟練進(jìn)行程序的燒寫(xiě)和調(diào)試。

1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認(rèn)真做事的良好習(xí)慣：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)發(fā)流程

和正確的編程思路；

素質(zhì)目標(biāo)2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達(dá)到目標(biāo)；

3.提升自我展示能力：講述、說(shuō)明、表述和回答問(wèn)題：

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)

1.Cortex-M3GPIO的結(jié)構(gòu):

重

點(diǎn)

2.HAL庫(kù)函數(shù)的使用方法。

教學(xué)1.識(shí)讀M3主控板的硬件電路圖；

難點(diǎn)2.HAL庫(kù)函數(shù)的使用方法。

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖。

源

情

學(xué)

析

分

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

教學(xué)環(huán)

學(xué)生教學(xué)手

節(jié)(時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)段

分配)

一、課前學(xué)習(xí)情況(3min)

自發(fā)回幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的

課前準(zhǔn)備1.總結(jié)同學(xué)作業(yè)完成情況，就重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)

答引導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)和技能，提高PPT

(20min)行集中講解；

問(wèn)題教學(xué)效果。

2.學(xué)生提問(wèn)不會(huì)的問(wèn)題，同學(xué)幫助解答。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

二、任務(wù)描述與要求(2min,PPT第2-5頁(yè))幫助學(xué)生梳理各個(gè)任

1.教師講解本任務(wù)的要求；務(wù)點(diǎn)，為學(xué)習(xí)指明路

2.演示任務(wù)1.2的完成效果。徑。

教師介紹完任務(wù)的要

PPT、

求，演示任務(wù)完成效

聽(tīng)講實(shí)操視

果，學(xué)生將對(duì)本任務(wù)

頻

的要求有一個(gè)感性的

認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能吸引

其注意力，激發(fā)其學(xué)

習(xí)的積極性。

三、任務(wù)分析與計(jì)劃(lOmin,PPT第6-8頁(yè))

通過(guò)問(wèn)題和工作流程

1.引導(dǎo)問(wèn)題：

的介紹，引導(dǎo)學(xué)生明

(1)STM32F103VET6和LED怎樣連接？

確實(shí)現(xiàn)本任務(wù)所需的

(2)如何使用STM32F103VET6,點(diǎn)亮一盞聽(tīng)講、

知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。PPT

LED?做任務(wù)

學(xué)生分組研討制定任

2.教師介紹任務(wù)的基本工作流程；計(jì)劃

務(wù)計(jì)劃，培養(yǎng)其職業(yè)

3.教師介紹NEWLab實(shí)訓(xùn)平臺(tái)；

能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能

4.學(xué)生以小組為單位研討并制定任務(wù)計(jì)

力。

劃.

一、認(rèn)識(shí)STM32Cube嵌入式軟件包(5min,

PPT第10-13頁(yè))

以STM32CubeFl為例，介紹STM32Cube嵌

入式軟件包的構(gòu)成。

引導(dǎo)問(wèn)題：寫(xiě)程序先找HAL庫(kù)手冊(cè)，手冊(cè)

在哪里？

二、認(rèn)識(shí)工程框架介(5min,PPT第14-17

頁(yè))

介紹MDK-ARM的軟件界面各部分功能。學(xué)生通過(guò)教師設(shè)計(jì)的

三、認(rèn)識(shí)STM32GPI0(lOmin,PPT第18-24“問(wèn)題思考”，帶著

知識(shí)儲(chǔ)備頁(yè))問(wèn)題學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施所

聽(tīng)講PPT

(25min)1.GPI0介紹;需的知識(shí)點(diǎn)，可有效

引導(dǎo)問(wèn)題：地提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)

(1)GPIO是什么？性。

(2)查看STM32F103VET6手冊(cè),芯片的

GPIO分成幾組？每組有多少個(gè)引腳，如

何表示？

2.GPIO的結(jié)構(gòu)；

3.GPIO工作模式。

四、分析LED電路(5min,PPT第25-26頁(yè))

分析LED電路圖紙，并分析工作原理。

引導(dǎo)問(wèn)題：LED電路還可以如何連接？

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

一、設(shè)備準(zhǔn)備（2min,PPT第28頁(yè)）

學(xué)生根據(jù)【設(shè)備清單表】進(jìn)行設(shè)備準(zhǔn)備。

二、講解建議的實(shí)施步驟（3min,PPT第29

頁(yè)）

教師講解建議的實(shí)施步驟。

三、分組進(jìn)行任務(wù)實(shí)施（15min,PPT第30-34

頁(yè)）

教材建議的實(shí)施步驟

1.搭建LED電路；

遵循工作過(guò)程導(dǎo)向的

2.建立工程并生成代碼。

分組開(kāi)原則。

任務(wù)實(shí)施四、完善代碼（5min,PPT第36頁(yè)）教材、

展任務(wù)學(xué)生參考此步驟實(shí)

（35min）老師帶領(lǐng)學(xué)生邊講解邊操作完善代碼。PPT

實(shí)施施，可對(duì)其職業(yè)能力

引導(dǎo)問(wèn)題：讓LED不亮如何寫(xiě)，試一試？

進(jìn)行培養(yǎng)。

五、編譯程序（2min,PPT第37-38頁(yè)）

老師帶領(lǐng)學(xué)生邊講解邊操作編譯程序，同

時(shí)指出容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

六、燒寫(xiě)程序（5min,PPT第39-45頁(yè)）

老師帶領(lǐng)學(xué)生邊講解邊操作燒寫(xiě)程序，同

時(shí)指出容易出現(xiàn)的問(wèn)題。

七、觀察效果（3min,PPT第47頁(yè)）

查看程序運(yùn)行結(jié)果。

一、經(jīng)驗(yàn)分享（2min,PPT第49頁(yè)）

當(dāng)天輪到的小組選派代表分析本組實(shí)施經(jīng)學(xué)生通過(guò)對(duì)自己的實(shí)

任務(wù)檢查各組自

驗(yàn)。施過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的介課堂任

與評(píng)價(jià)評(píng)、互

二、自評(píng)和互評(píng)（Imin,PPT第49頁(yè)）紹，鍛煉自我展示能務(wù)單

（3min）評(píng)

1.小組各成員參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成自評(píng)；力。

2.完成對(duì)其他小組的評(píng)價(jià)。

借助思維導(dǎo)圖幫助學(xué)

生梳理任務(wù)學(xué)習(xí)的主

任務(wù)小結(jié)一、任務(wù)小結(jié)（5min,PPT第51頁(yè)）思維導(dǎo)

聽(tīng)講要知識(shí)點(diǎn)和技能操作

（5min）教師總結(jié)本任務(wù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)。圖

步驟，有助于課后鞏

固。

一、布置任務(wù)拓展題，布置課后作業(yè)（Imin,

通過(guò)課后任務(wù)拓展題

PPT第53頁(yè)）

和課后作業(yè)檢驗(yàn)學(xué)生

任務(wù)拓展教師講解任務(wù)拓展題要求。

聽(tīng)講對(duì)本任務(wù)的重點(diǎn)和難PPT

（2min）二、簡(jiǎn)單分析解題思路（lmin,PPT第53頁(yè)）

點(diǎn)的掌握情況，培養(yǎng)

教師給出解題思路。

其舉一反三的能力.

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

教學(xué)反

思

項(xiàng)目一花樣流水燈

項(xiàng)目名稱授課教師授課時(shí)間

控制

1.3任務(wù)3控制LED新授

課題名稱授課班級(jí)授課類型課時(shí)2

流水燈閃爍課

L認(rèn)識(shí)GPIO外設(shè)』妾口函數(shù)的定義；

知識(shí)目標(biāo)

2.掌握Cortex-M3GPIO控制方法。

1.能夠依據(jù)電路圖，正確在面包板上搭建電路；

能力目標(biāo)2.能夠依據(jù)MCU的GPIO驅(qū)動(dòng)技術(shù)，正確使用HAL庫(kù)函數(shù)控制端口輸出；

學(xué)

教3.能使用GPIO驅(qū)動(dòng)技術(shù)控制LED流水燈閃爍。

目標(biāo)

1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認(rèn)真做事的良好習(xí)慣：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)發(fā)流程

和正確的編程思路；

素質(zhì)目標(biāo)2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達(dá)到目標(biāo)；

3.提升自我展示能力：講述、說(shuō)明、表述和回答問(wèn)題；

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)

3.Cortex-M3GPIO的控制方法；

重

點(diǎn)

4.HAL庫(kù)函數(shù)的使用方法。

教學(xué)

HAL庫(kù)函數(shù)的使用方法。

難點(diǎn)

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖、視頻。

源

學(xué)情

分析

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

教學(xué)環(huán)學(xué)生

教學(xué)手

節(jié)(時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

段

分配)

一、課前學(xué)習(xí)情況(3min)

自發(fā)回幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的

3.總結(jié)同學(xué)作業(yè)完成情況，就重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)

答引導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)和技能，提高PPT

行集中講解；

問(wèn)題教學(xué)效果。

4.學(xué)生提問(wèn)不會(huì)的問(wèn)題，同學(xué)幫助解答。

二、任務(wù)描述與要求(2min,PPT第2-5頁(yè))幫助學(xué)生梳理各個(gè)任

1.教師講解本任務(wù)的要求；務(wù)點(diǎn)，為學(xué)習(xí)指明路

2.演示任務(wù)1.3的完成效果。徑。

教師介紹完任務(wù)的要

PPT、

求，演示任務(wù)完成效

聽(tīng)講實(shí)操視

果，學(xué)生將對(duì)本任務(wù)

頻

的要求有一個(gè)感性的

課前準(zhǔn)備

認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能吸引

(15min)

其注意力，激發(fā)其學(xué)

習(xí)的積極性。

三、任務(wù)分析與計(jì)劃(lOmin,PPT第6-8頁(yè))

通過(guò)問(wèn)題和工作流程

1.引導(dǎo)問(wèn)題：

的介紹，引導(dǎo)學(xué)生明

(1)STM32F103VET6和LED怎樣連接？

確實(shí)現(xiàn)本任務(wù)所需的

(2)如何控制1盞LED閃爍？聽(tīng)講、

知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)。PPT

(3)如何控制4盞LED流水?做任務(wù)

學(xué)生分組研討制定任

2.教師介紹任務(wù)的基本工作流程；計(jì)劃

務(wù)計(jì)劃，培養(yǎng)其職業(yè)

3.教師介紹任務(wù)要求中有哪些技術(shù)要點(diǎn)；

能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能

4.學(xué)生以小組為單位研討并制定任務(wù)計(jì)

力。

劃。

一、認(rèn)識(shí)GPIO外設(shè)接口函數(shù)(lOmin,PPT

第11-181頁(yè))

介紹stm32fIxxhalgpio.c.里八個(gè)GPIO

口外設(shè)接口函數(shù)。

引導(dǎo)問(wèn)題：

(1)HAL_GPIO_ReadPin什么情況下使

用？學(xué)生通過(guò)教師設(shè)計(jì)的

(2)HAL_GPIO_WritePin什么情況下使“問(wèn)題思考”，帶著

知識(shí)儲(chǔ)備用？問(wèn)題學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)施所

聽(tīng)講PPT

(25min)(3)HAL_GPIO_TogglePin什么情況下使需的知識(shí)點(diǎn)，可有效

用？地提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)

二、HAL庫(kù)延時(shí)函數(shù)(Imin,PPT第20"頁(yè))性。

介紹HALDelay功能。

三、端口初始化和宏定義(8min,PPT第18-20

頁(yè))

介紹初始化函數(shù)MX_GPIO_Init和宏定義。

四、流水燈電路設(shè)計(jì)(4min,PPT第22頁(yè))

分析LED電路圖紙，并分析工作原理。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

引導(dǎo)問(wèn)題：LED電路還可以如何連接？

五、GPIO引腳定義（2min,PPT第24-25頁(yè)）

介紹引腳的寫(xiě)法。

一、設(shè)備準(zhǔn)備（2min,PPT第27頁(yè)）

學(xué)生根據(jù)【設(shè)備清單表】進(jìn)行設(shè)備準(zhǔn)備。

二、講解建議的實(shí)施步驟（3min,PPT第28

頁(yè)）

教師講解建議的實(shí)施步驟。

三、分組進(jìn)行任務(wù)實(shí)施（15min,PPT第29-38教材建議的實(shí)施步驟

頁(yè)）遵循工作過(guò)程導(dǎo)向的

1.搭建LED電路；分組開(kāi)原則。

任務(wù)實(shí)施教材、

2.建立工程并生成代碼；展任務(wù)學(xué)生參考此步驟實(shí)

（35min）PPT

3.完善代碼；實(shí)施施，可對(duì)其職業(yè)能力

引導(dǎo)問(wèn)題：分析這兩條語(yǔ)句的作用是什進(jìn)行培養(yǎng)。

么？

4—編譯程序；

5廣燒寫(xiě)程序。

四、觀察效果（5min,PPT第40頁(yè)）

查看程序運(yùn)行結(jié)果，有問(wèn)題分析問(wèn)題，調(diào)整

電路、調(diào)試程序。

一、經(jīng)驗(yàn)分享（5min,PPT第42頁(yè)）

當(dāng)天輪到的小組選派代表分析本組實(shí)施經(jīng)學(xué)生通過(guò)對(duì)自己的實(shí)

任務(wù)檢查各組自

驗(yàn)。施過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的介課堂任

與評(píng)價(jià)評(píng)、

二、自評(píng)和互評(píng)（3min,PPT第42頁(yè)）紹，鍛煉自我展示能務(wù)單

（8min）評(píng)

1.小組各成員參照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成自評(píng)；力。

2.完成對(duì)其他小組的評(píng)價(jià)。

借助思維導(dǎo)圖幫助學(xué)

生梳理任務(wù)學(xué)習(xí)的主

任務(wù)小結(jié)一、任務(wù)小結(jié)（5min,PPT第44頁(yè)）思維導(dǎo)

聽(tīng)講要知識(shí)點(diǎn)和技能操作

（5min）教師總結(jié)本任務(wù)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)。圖

步驟，有助于課后鞏

固。

一、布置任務(wù)拓展題，布置課后作業(yè)（Imin,

通過(guò)課后任務(wù)拓展題

PPT第46頁(yè)）

和課后作業(yè)檢驗(yàn)學(xué)生

任務(wù)拓展教師講解任務(wù)拓展題要求。

聽(tīng)講對(duì)本任務(wù)的重點(diǎn)和難PPT

（2min）二、簡(jiǎn)單分析解題思路（lmin,PPT第46頁(yè)）

點(diǎn)的掌握情況，培養(yǎng)

教師給出解題思路。

其舉一反三的能力。

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

教學(xué)反

思

項(xiàng)目名項(xiàng)目二帶夜視效果

授課教師授課時(shí)間

稱的電子門(mén)鈴

2.1任務(wù)1按鍵輪詢新授

課題名稱授課班級(jí)授課類型課時(shí)2

控制蜂鳴器發(fā)聲課

1.掌握按鍵控制的方法（輪詢方式）；

知識(shí)目標(biāo)

2.掌握蜂鳴器使用方法。

1.能根據(jù)功能需求，正確添加代碼，使用STM32實(shí)現(xiàn)按鍵檢測(cè)；

能力目標(biāo)

教學(xué)2.能根據(jù)功能需求，正確添加代碼，使用GPIO驅(qū)動(dòng)蜂鳴器發(fā)聲。

目

標(biāo)1.培養(yǎng)謙虛、好學(xué)、勤于思考、認(rèn)真做事的良好習(xí)慣：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)發(fā)流程

和正確的編程思路；

素質(zhì)目標(biāo)2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：相互溝通、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同達(dá)到目標(biāo)；

3.提升自我展示能力：講述、說(shuō)明、表述和回答問(wèn)題；

4.培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力：利用書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料幫助解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)

1.按鍵的讀取方法；

重

點(diǎn)

2.蜂鳴器的驅(qū)動(dòng)方法。

教學(xué)

按鍵的消抖。

難點(diǎn)

教法與

講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、討論法等。

學(xué)法

教學(xué)手

段及資教材、PPT、課堂任務(wù)單、思維導(dǎo)圖、視頻。

源

學(xué)情

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》課程教案

分析

使用

《物聯(lián)網(wǎng)嵌入式技術(shù)》。

教材

教學(xué)環(huán)

學(xué)生教學(xué)手

節(jié)（時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)段

分配）

一、課程導(dǎo)入（5min,PPT第1-3頁(yè)）

引導(dǎo)場(chǎng)景：生活中的各種門(mén)鈴。由案例引出任務(wù)，通

自發(fā)回

引導(dǎo)問(wèn)題：電子門(mén)鈴讓我們的生活更方便，過(guò)引導(dǎo)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生

答引導(dǎo)PPT

舉例說(shuō)說(shuō)還有哪些電子門(mén)鈴？的學(xué)習(xí)興趣和積極

問(wèn)題

性。

二、任務(wù)描述與要求（5min,PPT第4-7頁(yè)）幫助學(xué)生梳理各個(gè)任

1.教師講解本任務(wù)的要求；務(wù)點(diǎn)，為學(xué)習(xí)指明路

2.演示任務(wù)2.1的完成效果。徑。

教師介紹完任務(wù)的要

PPT、

求，演示任務(wù)完成效

聽(tīng)講實(shí)操視

果，學(xué)生將對(duì)本任務(wù)

課前準(zhǔn)備頻

的要求有一個(gè)感性的

（20m