【9語期中】宿州市埇橋區(qū)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語文試題

埇橋區(qū)教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語文試題卷注意事項(xiàng)：1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分）?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“答題卷”交回，“試題卷”自行保管，以備講評(píng)之用。一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）1．默寫詩(shī)文名句①沉舟側(cè)畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）②，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）③，湘水無情吊豈知？（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過賈誼宅》）④雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）⑤蘇軾《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”的“此事”是指“，”。⑥范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中體現(xiàn)作者心系天下、憂國(guó)憂民的高尚情懷的句子是“，”。⑦在杜甫的《月夜憶舍弟》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人思念故鄉(xiāng)親人的詩(shī)句是“，”。2．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成以下各題?！菊Z段一】只見那七個(gè)販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說道：“倒也！倒也！”只見這十五個(gè)人，頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝覷，都軟倒了。那七個(gè)客人從樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“guō噪！”一直望黃泥崗下推了去?！菊Z段二】魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，灑家偏不饒你！”又只一拳，太?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、繞兒一齊響?！菊Z段三】武松道：“走了罷休。”撇了刀鞘，提了樸刀，出到角門外來。馬院里除下纏袋來，把懷里踏匾的銀酒器，都裝在里面，拴在腰里，拽開腳步，倒提樸刀便走。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。guō()噪刀鞘()(2)【語段一】中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語是“”，這個(gè)詞語的正確寫法是“”。(3)【語段一】中“面面廝覷”的意思是。(4)下面是三個(gè)語段所在回目的名稱，在橫線上填寫相應(yīng)的人物（填寫選項(xiàng)）?！菊Z段一】夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西【語段二】楊志押送金銀擔(dān)智取生辰綱【語段三】血濺鴛鴦樓武行者夜走蜈蚣嶺A.史大郎

B.吳用

C.張都監(jiān)(5)閱讀課上，某中學(xué)語文課代表在帶領(lǐng)全班同學(xué)精讀這三個(gè)語段時(shí)，愛思考的你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)故事存在關(guān)聯(lián)，請(qǐng)你聯(lián)系相關(guān)情節(jié)，闡述你的發(fā)現(xiàn)。3．九（5）班開展了“文學(xué)與文化”專題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(1)下面是觀看《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目時(shí)，王同學(xué)記錄下的一段話，請(qǐng)你幫助修改?！澳惚沉四敲炊嘣?shī)詞以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)和莊子一起坐大鵬之背、扶搖九天；和司馬遷看過江山無常，繁華落盡人世間；和曹操橫過槊，和李白醉過酒，【A】，和白居易折過柳，這樣的文字，才真正是不朽。當(dāng)然，這些詩(shī)詞，一背就得一宿，背不下來，老師還會(huì)讓你放學(xué)別走，但是以后，它會(huì)讓你受益很久！”，這是朱廣權(quán)在央視的詩(shī)詞節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》里的一個(gè)最新段子。四位經(jīng)典傳唱人將《岳陽(yáng)樓記》唱出了不一樣的味道！他們用歌唱的方式，把難記的課文化為旋律，【B】為孩子們播下一顆傳統(tǒng)文化，讓傳承“落地生根”。①【B】處劃線句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡?。②結(jié)合語境仿照上下句，在【A】處補(bǔ)寫合適的句子。(2)活動(dòng)中，同學(xué)們進(jìn)行文化常識(shí)競(jìng)猜，請(qǐng)您搶答。①漢水的北岸（猜地名）②女子滿15歲稱為③對(duì)聯(lián)“石潭白魚出沒，草屋老樹相因依”被隱去一字，請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)，使之表現(xiàn)出魚兒無拘無束的情態(tài)。A.相

B.自

C.急

D.少(3)李鑫同學(xué)創(chuàng)作了一首五言絕句，被?？禽d了，稿費(fèi)以每字1元來計(jì)算（只算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn)）。寫收據(jù)時(shí)，李鑫同學(xué)遇到一些問題，請(qǐng)你提供幫助。收據(jù)今收到學(xué)校校刊編輯部稿費(fèi)元整！特立此據(jù)。收款人：李鑫2022年5月6日①用漢字大寫數(shù)字的標(biāo)準(zhǔn)寫法來寫已領(lǐng)金額：元整。②收據(jù)的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。二、閱讀（55分）花都開好了①記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡(jiǎn)直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。②鳳仙花是不消說的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來染紅指甲?；ǘ奸_好的時(shí)候，最是熱鬧，【A】，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓?jiān)诨▍仓凶分∠x子跑，母親經(jīng)過花叢旁，會(huì)不經(jīng)意地笑一笑。時(shí)光便靚麗得花一樣了。③最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽(yáng)落山時(shí)才開?；ㄩL(zhǎng)在廚房門口，一大篷的，長(zhǎng)得特別茂密。傍晚時(shí)分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，【B】的，祖母瞟了一眼花說，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會(huì)，屋角上方，炊煙就會(huì)飄起來。狗開始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我早早把四方桌在院子里擺上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂的時(shí)光就要來了?；ㄔ陂_。這樣的花，開好的時(shí)候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨?；悄腿司捉溃婺附兴砥拍锘?。是一個(gè)喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。④喜歡過一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的二首詩(shī)。，歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來，/帶著蘭花草。/種在小園中，/希望花開早。”一定是一個(gè)美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。地一日跑去看三回，看得所有的花都開過了，“蘭花卻依然，/苞也無一個(gè)?！倍嗍?，她低眉自語，有一點(diǎn)點(diǎn)幽怨。月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘。是有情總被無情惱么？未必是。等到來年的春天，會(huì)有滿園花簇簇的。⑤亦看過一個(gè)有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個(gè)女孩，在三歲時(shí)失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說，媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，等院子里的桃花開了，媽媽就回來了。女孩于是一日一日跑去看桃樹，整整守候了一個(gè)冬天。次年三月，滿樹的桃花開了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開好了，媽媽就要回來了吧？父親笑笑說，哦，等屋后的薔薇花開了，媽媽就回來了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺(tái)上的海棠花開好了，媽媽就回來了。就這樣一年一年地，女孩在美麗的等待中長(zhǎng)大，健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子。在女孩十八歲生日那天，女孩深情地?fù)肀Я烁赣H，俯到父親耳邊說的一句是：爸，感謝你這些年來的美麗謊言。⑥花繼續(xù)在開，愛，綿綿不絕。⑦畫家黃永玉曾在一篇回憶錄里提到紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當(dāng)黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會(huì)趕到陳先生家去過。那時(shí)，陳先生家的紅梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去，陳先生就給他寫信，在信中這樣寫道：______⑧你看，花都開好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！4．將“星星點(diǎn)點(diǎn)”“歡歡喜喜”分別填入文中括號(hào)內(nèi)。A______B______5．閱讀全文，理清作者的寫作思路，完成下列填空。鳳仙花開好了，時(shí)光靚麗如花——①——期待蘭花草開好，心中充滿愛戀——②——③。6．請(qǐng)結(jié)合上下文，解釋第④段畫線句子中加點(diǎn)詞的含義。7．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌荣p析第三段畫線的句子。8．第⑦段中陳先生在信中會(huì)怎么寫？請(qǐng)你補(bǔ)寫信的內(nèi)容。（30字左右）9．閱讀全文說說，本文為什么以《花都開好了》為題？【材料一】世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞28日表示，新冠疫情暴露出人類社會(huì)不公、貧富差距等問題。真正的解決之道在于各國(guó)及全人類團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、彼此體諒，完全實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。譚德塞當(dāng)天在世衛(wèi)組織2020年最后一場(chǎng)記者會(huì)上呼吁各國(guó)未來將加大對(duì)健康的投入作為重中之重?！案鲿?huì)員國(guó)當(dāng)初成立世衛(wèi)組織的宗旨是為了所有人的健康，現(xiàn)在是兌現(xiàn)承諾、實(shí)現(xiàn)全民健康覆蓋的時(shí)候了”。世衛(wèi)組織衛(wèi)生緊急項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邁克爾?瑞安強(qiáng)調(diào)，盡管此次新冠疫情因傳播范圍廣、速度快而稱得上“大流行”，但和以往大流行相比，在病亡率、病毒毒性等方面還算不上“大”。新冠疫情為人類敲響了警鐘，讓人們從各個(gè)方面都學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)。他認(rèn)為最重要的教訓(xùn)是未來面對(duì)更大挑戰(zhàn)時(shí)，全球應(yīng)齊心協(xié)力、共同行動(dòng)。瑞安還表示，即便新冠疫苗完全有效，現(xiàn)在就談?wù)摵螘r(shí)能完全消滅新冠病毒仍為時(shí)尚早。目前接種疫苗的首要目標(biāo)是降低病毒傳播、挽救更多人的生命等?！静牧隙?021年最為緊迫的優(yōu)先事項(xiàng)之一，肯定是向盡可能多的國(guó)家中的盡可能多的民眾提供疫苗。一個(gè)名為“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”的國(guó)際項(xiàng)目旨在向所有國(guó)家——包括最貧窮的國(guó)家——提供平等獲得疫苗的機(jī)會(huì)。包括新加坡在內(nèi)的180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)加入該計(jì)劃。這項(xiàng)計(jì)劃得到了世衛(wèi)組織的支持，目標(biāo)是讓全球人口的至少20%能夠獲得疫苗。但該計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)仍不夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)適度的目標(biāo)。該計(jì)劃必須獲得追加的經(jīng)費(fèi)，并涵蓋更多適合在發(fā)展中國(guó)家使用的疫苗。此外，疫苗生產(chǎn)能力還需要得到擴(kuò)大，并加大地理上的分布范圍。由于窮國(guó)的經(jīng)濟(jì)很可能繼續(xù)處于蕭條，它們也將需要財(cái)政援助和債務(wù)減免以應(yīng)付更高的支出需求。除非新冠肺炎疫情在所有地方都

被擊敗，否則它將仍然是對(duì)所有國(guó)家——甚至是那些擁有疫苗的國(guó)家——的威脅。【材料三】①全社會(huì)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是地球的整體安全，無論是疫苗、糧食還是資金的公平可及，都需要全球通力合作。全體醫(yī)療衛(wèi)生界應(yīng)培育和鼓勵(lì)各國(guó)相互分擔(dān)責(zé)任的多邊伙伴關(guān)系，這是建立強(qiáng)大而公正機(jī)構(gòu)的最佳方式。②2020年，新冠肺炎疫情暴露了文明的脆弱性，讓我們看到這些文明建立在一部分的社會(huì)不公、短期政策以及對(duì)環(huán)境危險(xiǎn)的漠視之上。社會(huì)需要具備更強(qiáng)的“韌性”以應(yīng)對(duì)各種危機(jī)。但要建立這種“韌性”必須從根本上轉(zhuǎn)變觀念，包括改變?nèi)藗兓ハ嚓P(guān)心和對(duì)待環(huán)境的方式。如果能以健康改善為指導(dǎo)原則，則可以引領(lǐng)我們從傷害最脆弱者的倒退中恢復(fù)過來，重振可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。③現(xiàn)在，各國(guó)開始向內(nèi)尋求修復(fù)新冠肺炎疫情造成的后果，然而，無論是疫苗、糧食還是資金的公平可及，都需要全球的通力合作。環(huán)境、沖突、移民和公平之間存在著一種復(fù)雜的協(xié)同關(guān)系，其中，人們對(duì)健康的渴望是共同特征。④新冠肺炎疫情證明了各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治成功都要建立在國(guó)民的健康之上。疫情對(duì)美國(guó)的巨大沖擊清楚地表明，特朗普政府缺乏公共衛(wèi)生應(yīng)對(duì)措施卻擁護(hù)無益于健康的政策，加速導(dǎo)致了負(fù)面結(jié)果，沒有健康就沒有生產(chǎn)力，也就沒有GDP、貿(mào)易和教育。⑤對(duì)全民健康覆蓋的呼吁從未如此清晰，但是它不能保證我們一定能成功地抗擊新冠病毒。評(píng)論文章舉例稱，英國(guó)的國(guó)家醫(yī)療服務(wù)體系是著名的全民醫(yī)療服務(wù)體系，但是多年的資金不足和短期的政治綱領(lǐng)，導(dǎo)致了英國(guó)應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的舉措效果欠佳。⑥在過去的2020年，不論年齡或經(jīng)濟(jì)活動(dòng)如何，人們對(duì)個(gè)人生命健康（及死亡）的總體重視程度構(gòu)成了一個(gè)社會(huì)首要的意識(shí)形態(tài)，也預(yù)示了一個(gè)國(guó)家的人文和特征。醫(yī)療衛(wèi)生不能被視為政府行動(dòng)計(jì)劃的次要方面，健康既是社會(huì)的基石，也是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果。10．根據(jù)以上材料，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．接種完全有效的新冠疫苗，可以降低病毒傳播，挽救更多人的生命。B．2021年最為緊迫的優(yōu)先事項(xiàng)之一，是向盡可能多的國(guó)家中的盡可能多的民眾提供疫苗。C．2020年新冠肺炎疫情可以引領(lǐng)我們從傷害最脆弱者的倒退中恢復(fù)過來，重振可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。D．2020年，人們對(duì)個(gè)人生命健康（及死亡）的總體重視程度，構(gòu)成了一個(gè)社會(huì)首要的意識(shí)形態(tài)，也預(yù)示了一個(gè)國(guó)家的人文和特征。11．材料三第④段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？12．根據(jù)材料二，概述“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”實(shí)行的阻力有哪些。13．材料三第①段與第②—⑤段在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14．對(duì)于應(yīng)對(duì)全球性的新冠病毒肺炎疫情，你有哪些好的建議？（列舉三條）【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽(yáng)修也?！疽摇夸较尝贇W陽(yáng)修提上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓外出秋千。白發(fā)戴花君莫笑，六么②催拍盞頻傳。人生何處似尊③前?、俅嗽~大約作于作者穎州任上。②六么：唐時(shí)琶琶曲名。③尊：同“樽”，古代盛酒的器具。15．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①往來而不絕者②雜然而前陳者③太守謂誰④綠楊樓外出秋千16．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。②白發(fā)戴花君莫笑，六么催拍盞頻傳。17．在閱讀選文時(shí)，小陽(yáng)將詩(shī)文中百姓與歐陽(yáng)修出游的歡樂情態(tài)進(jìn)行比對(duì)，請(qǐng)你幫助他完成表格。篇目百姓歐陽(yáng)修《醉翁亭記》滁人游

眾賓歡太守宴

太守醉虛詞能表達(dá)語氣，凸顯作者情感：如“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”的“也”字：①。《浣溪沙》詞的上闕一個(gè)“逐”字生動(dòng)地寫出了游人如織、喧囂熱鬧的場(chǎng)面，表現(xiàn)了堤上游人對(duì)水上畫舫的喜愛之情。一個(gè)“出”字：②。詞的下闕寫出了作者：③的情態(tài)，與民同樂的情懷。三、寫作（55分）18．閱讀下面的材料，按要求作文。一位母親在接受記者采訪的時(shí)候動(dòng)情地說：“我們做父母的其實(shí)特別希望孩子有幫父母做點(diǎn)事的舉動(dòng)或想法，哪怕只是倒一杯水，掃一次地，我們心里都會(huì)感到特別的欣慰，甚至是特別的感動(dòng)……”這段話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感悟或思考？請(qǐng)自選角度，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；②題目自擬，自選文體（詩(shī)歌除外），寫一篇不少于600字的作文。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和姓名。

1．病樹前頭萬木春欲渡黃河冰塞川漢文有道恩猶薄人跡板橋霜人有悲歡離合月有陰晴圓缺先天下之憂而憂后天下之樂而樂露從今夜白月是故鄉(xiāng)明【詳解】本題考查名句名篇的默寫。本題需要注意“渡、薄、圓”等字詞的正確書寫。2．(1)聒qiào(2)崗岡(3)互相望著發(fā)愣(4)ABC(5)示例一：上述故事中的三個(gè)主要人物楊志、魯智深、武松都是在二龍山落草的。楊志一行人押送生辰綱，途經(jīng)黃泥岡，被吳用等人施計(jì)劫走生辰綱。楊志丟失生辰綱，無法復(fù)命，在曹正的建議下，去二龍山入伙，路遇魯智深，與其打上二龍山，一同做了山寨之主。魯智深得知鄭屠欺負(fù)金氏父女后，來到鄭屠肉鋪前三拳打死鄭屠，為民除害，為避官司一路出逃，后到二龍山落草。武松得知張都監(jiān)等人陷害自己后，前往張都監(jiān)家中的鴛鴦樓，殺死張都監(jiān)等人，逃出城外，后在張青、孫二娘夫婦的建議下，扮成行者，前往二龍山入伙。示例二：上述故事中的主要人物楊志，魯智深，武松都是走投無路才落草為寇的。楊志一行人押送生辰綱，途經(jīng)黃泥岡，被吳用等人施計(jì)劫走生辰綱，楊志丟失生辰綱無法復(fù)命，無奈之下落草為寇。魯智深得知鄭屠欺負(fù)金氏父女后，來到鄭屠肉鋪前三拳打死鄭屠，為民除害，后為避官司一路出逃，無奈之下落草為寇。武松得知張都監(jiān)等人陷害自己后，前往張都監(jiān)家中的鴛鴦樓，殺死張都監(jiān)等人，逃出城外，被官府通緝搜查，無奈之下扮成行者落草為寇?！驹斀狻浚?）本題考查字音字形。聒噪（guōzào）：吵鬧。刀鞘（dāoqiào）：用來攜帶刀具的容器。（2）本題考查字形。黃泥崗——黃泥岡。崗：高起的土坡。岡：山脊，山梁。（3）本題考查詞義。面面廝覷：相視無言，形容因緊張或驚懼而束手無策之狀。（4）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。語段一中，夜走華陰縣的是史進(jìn)，人稱史大郎。史進(jìn)私通少華山賊寇，被李吉告發(fā)，官兵包圍史家莊。史進(jìn)無奈，火燒史家莊，并率領(lǐng)眾莊客及少華山好漢殺出了莊，躲進(jìn)了少華山。史進(jìn)不愿落草，辭別了朱武等人，去了渭州。在渭州一酒樓上，史進(jìn)結(jié)識(shí)了魯達(dá)。二人出了酒樓，在街上又結(jié)識(shí)了李忠。三人上了酒樓喝酒，遇上了金老漢父女，知道了他們的遭遇后，魯達(dá)義憤填膺，給了父女兩人錢叫他們快逃，又找鎮(zhèn)關(guān)西算賬，三拳打死了鄭屠后逃到了雁門縣，竟遇上了金老漢。語段二中智取生辰綱的主謀是吳用。在課本中有敘述。語段三中，血濺鴛鴦樓的是張都監(jiān)。武松大鬧飛云浦后得知是蔣門神勾結(jié)張都監(jiān)、張團(tuán)練陷害他，于是決定回去復(fù)仇。打聽到三人都在張都監(jiān)的鴛鴦樓中吃宵夜等著殺手回來匯報(bào)情況，于是武松殺進(jìn)張都監(jiān)家中，先后殺死蔣門神、張都監(jiān)、張團(tuán)練等人，隨后翻出城墻逃走，休息時(shí)被孫二娘的伙計(jì)抓回了十字坡，被孫二娘救下并贈(zèng)送了頭陀的衣物幫助其逃走。（5）本題考查閱讀探究。三個(gè)故事的關(guān)聯(lián)性，可從三個(gè)故事的主要人物楊志、魯智深、武松先后到二龍山落草來分析，也可從三人都是被逼無奈才落草為寇來分析。結(jié)合原著中人物的經(jīng)歷，言之有理即可。示例：三個(gè)文段中主要人物楊志、魯智深、武松最初都是在二龍山落草的。楊志押送的生辰綱被劫后，走投無路，在曹正的建議下，去二龍山入伙。魯智深路見不平，拔刀相助，為救金氏父女，打死鎮(zhèn)關(guān)西后，一路出逃，最后也想到二龍山落草。楊志路遇魯智深，一見如故，二人合作奪取了二龍山，當(dāng)了寨主。武松大鬧飛云浦后，得知張都監(jiān)等人陷害自己的真相，于是血濺鴛鴦樓，殺死張都監(jiān)等人，逃出城外，在十字坡遇了張青、孫二娘夫婦，受他們指點(diǎn)扮成行者，也到了二龍山入伙。3．(1)在“傳統(tǒng)文化”后加上“的種子”。和陶淵明采過菊。(2)漢陽(yáng)及笄B(3)貳拾“今收到……”這一行，應(yīng)空兩格寫。【詳解】（1）①此題考查修改病句。這個(gè)句子成分殘缺，缺少動(dòng)詞“播下”的賓語，應(yīng)該在“傳統(tǒng)文化”后補(bǔ)充上“的種子”，即改為“為孩子們播下一顆傳統(tǒng)文化的種子”。②此題考查仿寫句子。觀察例句可知，“和曹操橫過槊”“和李白醉過酒”“和白居易折過柳”的結(jié)構(gòu)都是“和”字后邊加上一個(gè)古人的名字，然后是動(dòng)賓短語，并且均與其作品內(nèi)容相關(guān)，根據(jù)積累，可以補(bǔ)充為：和張岱看過雪，和柳宗元賞過潭。（2）此題考查文化常識(shí)。①“陽(yáng)”指山的南面，水的北面，“漢水”為水，“漢水的北岸”即為“漢陽(yáng)”；②“笄”指束發(fā)用的簪子，古時(shí)女子滿十五歲把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，“及笄”指女子年滿十五歲；③此題考查對(duì)聯(lián)。上聯(lián)意在表現(xiàn)魚兒無拘無束的情態(tài)，“自”有自然、自由自在的意思，能夠表現(xiàn)出魚兒的自由自在，無拘無束；故選B。（3）此題考查應(yīng)用文知識(shí)。①“絕句”是舊詩(shī)體裁之一，一首四句，每句五個(gè)字的叫五言絕句，所以李鑫同學(xué)的作品共有二十個(gè)字，每字一元，共二十元，寫作“貳拾”；②在收據(jù)中，首行應(yīng)該空兩格，不能頂格寫，所以應(yīng)該把“今收到……”這一行，空兩格寫。4．A.星星點(diǎn)點(diǎn)

B.歡歡喜喜5．晚婆娘花開了，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨“等待花開”的謊言，讓女孩快樂成長(zhǎng)；紅梅花開好了，黃永玉感到暖暖溫情。6．“有情”是指鄉(xiāng)村少女在小園中種下蘭花草，悉心照料，天天跑去看蘭花，心中愛戀，夜夜不忘的這種情懷；“無情”是指蘭花遲遲不開，一個(gè)花苞也沒有。7．示例一：本句語言清新細(xì)膩，運(yùn)用了比喻的修辭手法，將花比作小喇叭，形象生動(dòng)的寫出了花的形狀及開的歡喜的特點(diǎn)，描繪了農(nóng)家自然溫暖的生活畫面。示例二：“瞟”是“斜著眼睛看”的意思。運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出了晚婆娘花能預(yù)報(bào)時(shí)間，祖母看到晚婆娘花開放后為家人做飯的情景，細(xì)膩生動(dòng)也突出了碗婆娘花是表現(xiàn)闔家團(tuán)圓、共享天倫之樂的溫馨之花。8．示例：“花都開了，飯?jiān)诘饶悖詾橥砩夏穷D飯你一定趕得來，可你沒有趕回來。你看，花都開了?！?．簡(jiǎn)潔清新，新穎獨(dú)特，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；一語雙關(guān)，在文中，既指各種花都開了，又指各種人性之美的花的開放；以比喻、象征手法，生動(dòng)形象的說明了人性的真善美，表達(dá)了對(duì)至純至真的人性之美的贊美，暗示了文章的主題；是文章的線索，貫穿全文，使文章脈絡(luò)清晰?！窘馕觥?．本題考查詞語運(yùn)用。A空：根據(jù)第②段“像綠色的葉間，落滿粉色的蝶”可知，此空填“星星點(diǎn)點(diǎn)”。B空：根據(jù)第③段“傍晚時(shí)分，花開好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭”和“花名更是耐人咀嚼，祖母叫它晚婆娘花。是一個(gè)喜眉喜眼守著家的女子呀”可知，此空填“歡歡喜喜”。5．本題考查文章內(nèi)容概括和寫作思路?？找唬焊鶕?jù)第③段“傍晚時(shí)分，花開好了”“這樣的花，開好的時(shí)候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨”“祖母叫它晚婆娘花”可概括為：晚婆娘花開了，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨。空二：根據(jù)第⑤段“就這樣一年一年地，女孩在美麗的等待中長(zhǎng)大，健康而活潑，身上沒有一絲憂郁悲苦的影子”“女孩深情地?fù)肀Я烁赣H，俯到父親耳邊說的一句是：爸，感謝你這些年來的美麗謊言”可概括為：“等待花開”的謊言，讓女孩快樂成長(zhǎng)?？杖焊鶕?jù)第⑦段“當(dāng)黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會(huì)趕到陳先生家去過”“陳先生家的紅梅花開得正好”和第⑧段“這世界有好人，有善，有至純至真”可概括為：紅梅花開好了，黃永玉感到暖暖溫情。6．本題考查詞句含義。應(yīng)先結(jié)合上下文內(nèi)容分析詞語在句子中的含義。根據(jù)第④段“她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。地一日跑去看三回”“月華如水，心中的愛戀卻夜夜不相忘”可知，“有情”指鄉(xiāng)村少女在小園中種下蘭花草，悉心照料，天天跑去看蘭花，心中愛戀，夜夜不忘的這種情懷。根據(jù)第④段“蘭花卻依然，/苞也無一個(gè)”“多失望呀，她低眉自語，有一點(diǎn)點(diǎn)幽怨”可知，“無情”指蘭花遲遲不開，一個(gè)花苞也沒有。7．本題考查語句賞析?？蓮男揶o、描寫、關(guān)鍵詞等方面進(jìn)行賞析。根據(jù)“像小喇叭”可知，本句為比喻的修辭，將“花”比做“小喇叭”，生動(dòng)形象寫出花的形狀是喇叭形，運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)出作者對(duì)花朵的喜愛之情。根據(jù)“瞟”“折身”可知，這是祖母的動(dòng)作描寫，“瞟”是“斜著眼睛看”的意思，寫出祖母看到晚婆娘花開放后就為家人做飯的情形，與第③段“開好的時(shí)候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨”內(nèi)容照應(yīng)，表現(xiàn)出晚婆娘花是表現(xiàn)闔家團(tuán)圓、共享天倫之樂的溫馨之花。8．本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第⑦段“當(dāng)黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書，到處投稿，但每年除夕都會(huì)趕到陳先生家去過”“陳先生家的紅梅花開得正好。有一年，黃永玉沒能如期趕去”和第⑧段“我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好”可知，黃永玉與陳先生之間的交往體現(xiàn)人間至純至真，書信的內(nèi)容也應(yīng)該借花開表達(dá)二人之間的情誼。示例：花已經(jīng)開好了，一直在等你賞花、吃飯，以為你一定能趕回來?；ㄒ验_好了，你看。9．本題考查文章標(biāo)題的作用?？梢詮囊韵聨讉€(gè)方面考慮：1.以“花都開好了”為題，給人以新穎奇特之感，使人產(chǎn)生疑問，會(huì)迫不及待地讀下去，有引起閱讀興趣的作用；2.根據(jù)文章依次寫了五個(gè)“花都開好了”的故事——第②段鳳仙花的故事、第③段晚婆娘花的故事、第④段蘭花草的故事、第⑤段父親的“開花謊言”和第⑦段黃永玉先生回憶中的紅梅故事，可以看出題目既是貫穿全文的線索又是全文內(nèi)容的概括；3.題目中“花”表面上寫的是花，但實(shí)際上根據(jù)第⑧段“冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好”可知，題目表現(xiàn)的是人性之美，因此題目有揭示文章主旨的作用。10．C11．舉例論證。列舉特朗普政府擁護(hù)無異于健康的政策的事例，證明了“各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治成功都要建立在國(guó)民的健康之上”的觀點(diǎn)，使論證更具有真實(shí)性與說服力。12．①“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)不足。②疫苗生產(chǎn)能力需要擴(kuò)大。③窮國(guó)需要財(cái)政援助和債務(wù)減免，以應(yīng)付更高的支出需求。④需要全世界所有國(guó)家都擊敗新冠肺炎疫情，否則難以應(yīng)對(duì)其威脅。13．總分關(guān)系，第①段提出的觀點(diǎn)“全社會(huì)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是地球的整體安全，無論是疫苗、糧食還是資金的公平可及，都需要全球通力合作”是總說，第②-⑤段分別對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)加以闡述。14．示例：①各國(guó)大幅增加防疫支出。②定期召開國(guó)際會(huì)議，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。③做好個(gè)人防護(hù)，積極配合疫情防控。④加快疫苗的研發(fā)和生產(chǎn)。（答出任意三點(diǎn)即可）【解析】10．本題考查理解文章內(nèi)容。C.根據(jù)材料三第②段“2020年，新冠肺炎疫情暴露了文明的脆弱性，讓我們看到這些文明建立在一部分的社會(huì)不公、短期政策以及對(duì)環(huán)境危險(xiǎn)的漠視之上。社會(huì)需要具備更強(qiáng)的“韌性”以應(yīng)對(duì)各種危機(jī)。但要建立這種“韌性”必須從根本上轉(zhuǎn)變觀念，包括改變?nèi)藗兓ハ嚓P(guān)心和對(duì)待環(huán)境的方式。如果能以健康改善為指導(dǎo)原則，則可以引領(lǐng)我們從傷害最脆弱者的倒退中恢復(fù)過來，重振可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”可知，“可以引領(lǐng)我們從傷害最脆弱者的倒退中恢復(fù)過來，重振可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”的是要“以健康改善為指導(dǎo)原則”，去加強(qiáng)社會(huì)應(yīng)對(duì)各種危機(jī)的“韌勁”。本項(xiàng)“2020年新冠肺炎疫情可以引領(lǐng)我們從傷害最脆弱者的倒退中恢復(fù)過來”表述錯(cuò)誤；故選C。11．本題考查論證方法及其作用。論證方法有：舉例論證、比喻證論、對(duì)比論證、道理論證等。根據(jù)材料三第④段“疫情對(duì)美國(guó)的巨大沖擊清楚地表明，特朗普政府缺乏公共衛(wèi)生應(yīng)對(duì)措施卻擁護(hù)無益于健康的政策，加速導(dǎo)致了負(fù)面結(jié)果，沒有健康就沒有生產(chǎn)力，也就沒有GDP、貿(mào)易和教育”，運(yùn)用舉例論證，通過列舉特朗普政府擁護(hù)無異于健康的政策的事例，具體有力地證明了材料三第④段的分論點(diǎn)“各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治成功都要建立在國(guó)民的健康之上”，使論證更具有真實(shí)性與說服力。12．本題考查提煉文章內(nèi)容。根據(jù)材料二第一段“但該計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)仍不夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)適度的目標(biāo)”可知，實(shí)行的阻力之一是“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)不足；根據(jù)材料二第二段“此外，疫苗生產(chǎn)能力還需要得到擴(kuò)大，并加大地理上的分布范圍”可知，實(shí)行的阻力之一是疫苗生產(chǎn)能力需要擴(kuò)大；根據(jù)材料二第二段“由于窮國(guó)的經(jīng)濟(jì)很可能繼續(xù)處于蕭條，它們也將需要財(cái)政援助和債務(wù)減免以應(yīng)付更高的支出需求”可知，實(shí)行的阻力之一是窮國(guó)需要財(cái)政援助和債務(wù)減免，以應(yīng)付更高的支出需求；根據(jù)材料二第二段“除非新冠肺炎疫情在所有地方都被擊敗，否則它將仍然是對(duì)所有國(guó)家——甚至是那些擁有疫苗的國(guó)家——的威脅”可知，實(shí)行的阻力之一是需要全世界所有國(guó)家都擊敗新冠肺炎疫情，否則難以應(yīng)對(duì)其威脅。13．本題考查議論文的論證思路。材料三中：第①段開頭即提出“全社會(huì)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是地球的整體安全，無論是疫苗、糧食還是資金的公平可及，都需要全球通力合作”的觀點(diǎn)，是總說；第②段“2020年，新冠肺炎疫情暴露了文明的脆弱性……如果能以健康改善為指導(dǎo)原則，則可以引領(lǐng)我們從傷害最脆弱者的倒退中恢復(fù)過來，重振可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”，論述了以健康改善為指導(dǎo)原則可以“重振可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)”的觀點(diǎn)；第③段“現(xiàn)在，各國(guó)開始向內(nèi)尋求修復(fù)新冠肺炎疫情造成的后果，然而，無論是疫苗、糧食還是資金的公平可及，都需要全球的通力合作”，提出修復(fù)新冠肺炎疫情造成的后果需要全球通力合作的觀點(diǎn)；第④段“新冠肺炎疫情證明了各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和政治成功都要建立在國(guó)民的健康之上”，提出國(guó)民的健康是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和政治成功的基礎(chǔ)的觀點(diǎn)；第⑤段“對(duì)全民健康覆蓋的呼吁從未如此清晰，但是它不能保證我們一定能成功地抗擊新冠病毒”，論證了呼吁全民健康覆蓋并不能保證成功抗擊新冠病毒的觀點(diǎn)；第②-⑤段分別從不同的角度論述了第①段的“全社會(huì)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是地球的整體安全，無論是疫苗、糧食還是資金的公平可及，都需要全球通力合作”的觀點(diǎn)，所以材料三第①段與第②—⑤段在結(jié)構(gòu)上是總分關(guān)系。14．本題考查提煉材料內(nèi)容。根據(jù)材料二第一段“但該計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)仍不夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)適度的目標(biāo)”可知，實(shí)行的阻力之一是“新冠肺炎疫苗實(shí)施計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)不足，所以各國(guó)大幅增加防疫支出；根據(jù)材料二第二段“此外，疫苗生產(chǎn)能力還需要得到擴(kuò)大，并加大地理上的分布范圍”可知，實(shí)行的阻力之一是疫苗生產(chǎn)能力需要擴(kuò)大，所以要加快疫苗的研發(fā)和生產(chǎn)；根據(jù)材料三第①段“全社會(huì)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是地球的整體安全，無論是疫苗、糧食還是資金的公平可及，都需要全球通力合作”可知，地球的整體安全需要全球通力合作，所以要定期召開國(guó)際會(huì)議，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作；根據(jù)材料一第一段“真正的解決之道在于各國(guó)及全人類團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、彼此體諒”可知，想解決新冠疫情需要各國(guó)和全人類的努力，所以要做好個(gè)人防護(hù)，積極配合疫情防控。15．①斷絕②陳列、擺開③為，是

④傳出。16．①蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間的，是太守喝醉了。②莫要笑話滿頭白發(fā)的老翁還頭插鮮花，我）隨著委婉動(dòng)聽的《六幺》琵琶曲調(diào)，頻頻交杯換盞。17．語氣舒緩，為自己能與民同樂而喜悅不已突出了蕩秋千人的情態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，仿佛讓人看到了秋千上嬌美的身影，使畫面頓顯盎然生機(jī)追求歡樂、曠達(dá)不羈樂而忘形【解析】15．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：來來往往絡(luò)繹不絕的。絕：斷絕。（2）句意為：錯(cuò)雜地?cái)[在面前的。陳：陳列、擺開。（3）句意為：太守是誰。謂：為，是。（4）句意為：湖畔綠楊掩映的小樓之外，傳出秋千少女的歡愉之聲。出：傳出。16．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。重點(diǎn)的詞有“蒼顏（蒼老的容顏）”“頹然（倒下的樣子）”“頻（頻繁）”等。17．本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，作者的縱情山水，決非隱逸之士的超然物外，而是在政治清明、社會(huì)安定的前提下，跟老百姓一同享受無憂無慮的生活。這種感情既滲透在景物描寫之中，與之互為表里，又表現(xiàn)在某些內(nèi)心獨(dú)白式的話語里，這就使全文洋溢著一種平和、愉悅的情調(diào)，因此，“也”字語氣舒緩，體現(xiàn)了為自己能與民同樂而喜悅不已的心情?！熬G楊樓外出秋千”，寫出了美景中人的活動(dòng)。“出”字突出了秋千和打秋千的人，動(dòng)靜結(jié)合，具有畫龍點(diǎn)睛的作用，使人們好象隱約聽到了綠楊成蔭的臨水人家傳出的笑語喧鬧之聲，仿佛看到了秋千上嬌美的身影，這樣就在幽美的景色中，平添出一種盎然的生意?！鞍装l(fā)戴花君莫笑”，“白發(fā)”，詞人自指。這樣的老人頭插鮮花，自己不感到可笑，也不怕別人見怪，儼然畫出了他曠放不羈、樂而忘形的狂態(tài)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，